（熱門）實用的細節(jié)作文
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的細節(jié)作文10篇，希望對大家有所幫助。
細節(jié)作文 篇1
小時候，似乎有一多半的時間總是在盼望啊等啊——從五一開始就遙望國慶，從重陽開始懷想春節(jié)……這春去冬來的一年里仿佛藏匿著一個個小小的輪回，輪回中的我最為期盼的是新年的鐘聲，那一聲聲沉重、莊嚴、冗長的鐘聲，向我宣告新春的姍姍到來。
而今，無須再盼，時光如流水——從端午到中秋，從重陽躍向冬至，最后再沖刺到春節(jié)……花開花謝的的一年似乎只是彈指即逝。這一年真的是太快了，我還沒來得及進行周密計劃，就已經(jīng)在鞭炮聲中迎來了新年的鐘聲，那一陣陣倉促、洪亮的響聲。
同時365個日日夜夜，從前仿佛隔世，而今憂若瞬間，這究竟是為什么呢？
童年的我，坐在院子里呆呆地望著深藍而靜謐的夜，去想象世間的一切，童年的我，每天盼這盼那，充滿期待。知道現(xiàn)在，我依稀記得小時候，總是有滋有味地享受著身邊的一切，那時候的糖果特別香甜，特別喜歡跟大人到處串門，掙壓歲錢，吃糖，還喜歡看扭秧歌，跟小朋友一起玩。到晚上的時候，我喜歡一個人出門去看燈籠，喜歡那時候的'熱鬧。那時的我，天真、單純。
把思緒從時光隧道中抽回，現(xiàn)在的我感覺時間過得飛快。每天忙碌于各種事情，心里面全是壓力。這一年，如果我不夠努力的話，就永遠無法完成自己曾經(jīng)的承諾。雪壓枝頭，如果樹枝能夠承受得住壓力，那將是一片美麗的風景�，F(xiàn)在的春節(jié)，大家連串門都懶與動彈，對那些外面的秧歌更是毫無興致。
是什么讓我和我對生活的感受發(fā)生了這么大的改變。從前的我數(shù)著日子生活，而今從書本中猛一抬頭，日歷就已經(jīng)翻到一年的最后一頁。那些點點滴滴的細節(jié)呢？在日月如梭的光陰里，啊，我真的希望時間能放慢它的腳步，讓我再盼一回春節(jié)，再帶著寧靜圣潔的心靈聽一遍春節(jié)的鐘聲。
細節(jié)作文 篇2
細節(jié)描寫是指抓住生活中細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面的描寫之中。正確運用細節(jié)描寫，對表現(xiàn)人物、記敘事件、再現(xiàn)環(huán)境有著極其重要的作用。李準曾經(jīng)說過：“沒有細節(jié)就不可能有藝術作品。真實的細節(jié)描寫是塑造人物、達到典型化的重要手段�！币虼耍魑闹�，為了使人物形象更加鮮明，使文章更具有感染力，就應對細節(jié)進行描寫，做到寫人則如見其人、寫景則如臨其境，給人以真切的感受。
一、細節(jié)描寫的作用
1.生發(fā)故事。典型的細節(jié)是生活中最集中、最活潑的因素，能抓住某些典型的細節(jié)，就可生發(fā)出一個完整的故事，構思出一篇作品�！峨u毛信》關于海娃逃跑的情節(jié)，就是通過一系列描寫實現(xiàn)的：“雞叫二遍了，海娃哪還躺得住，他坐起來一看，門口的哨兵正打瞌睡呢。他就悄悄地站起來，踮起左腳把歪嘴黑狗的胳膊輕輕撥開，從小胡子身邊跳過去，閃到門邊，又輕輕地邁過哨兵的大腿，溜到了村邊的路上�！薄澳囊粋�？”街那頭的哨兵吼起來。“喂牲口的！”海娃裝著大人的聲音回答。那個哨兵就不理會他了。海娃走進牲口圈，一把抱住那只老綿羊，把它尾巴下的雞毛信解下來，揣進口袋，撒開兩腿就跑，一口氣跑上莊后的山梁�！�
2.深化主題。典型的細節(jié)能夠深化主題，揭示生活的本質。如《儒林外史》中嚴監(jiān)生伸出兩個指頭，示意挑掉一根燈草的暗示；《孔己己》中孔己己的長衫，“多乎哉，不多也”的話；《阿Q正傳》中阿Q臨刑前畫圈唯恐畫不圓的遺憾；《荷花淀》中水生嫂叫葦眉子劃破手指的描寫……這些都是典范的細節(jié)描寫。這些成功的細節(jié)描寫，給讀者留下了難以磨滅的印象，無疑起到了突出、深化的作用。
3.刻畫人物。在作文中要塑造典型人物，賦予人物以豐滿的血肉和活潑的生命，這就需要細節(jié)。細節(jié)是對人物進行典型化、賦予人物以血肉和生命的主要手段。如《孔乙己》寫孔乙己給孩子們分茴香豆，一人一顆，孩子們吃完卻不肯散去，眼睛盯著碟子，孔乙己著了慌，一邊伸手保護碟里的豆子，一邊說：“不多了，我已經(jīng)不多了�！薄安欢嗖欢啵嗪踉�，不多也�！蓖ㄟ^這些細節(jié)描寫，孔乙己貧窮迂腐而又善良的性格特點得到了深刻的表現(xiàn)。
二、細節(jié)描寫注意的問題
1.細節(jié)描寫要真實。優(yōu)秀作文之所以具有扣人心弦的力量和發(fā)人深省的藝術魅力，離不開作者巧妙的構思。然而藝術的成功更離不了真實而生動的細節(jié)，真實是藝術的生命，也是細節(jié)的生命。古今中外的寫作大家，都很重視細節(jié)的真實性。
2.細節(jié)描寫要典型�！端疂G》第七回寫高衙內調戲林沖妻子未成，與其父高俅密謀陷害林沖。這時林沖正為在街上買到一把寶刀而欣喜若狂，作者通過細節(jié)反映了林沖的心情：“林沖把這把刀翻來覆去看了一回，喝彩道：‘端的把好刀！高太尉府中有一口寶刀，胡亂不肯教人看，我?guī)追杩�，因為不肯將出來。今日我也買了這口寶刀，慢慢和他比試�！譀_當晚不落手看了一晚，夜間掛在壁上。未等天明，又去看刀�！边@個“喜極看刀”的細節(jié)，是林沖后來誤入白虎堂的鋪墊，林沖買得寶刀如獲至寶，所以很容易上高俅父子的圈套。如果沒有這一細節(jié)，情節(jié)的發(fā)展就會顯得突兀，或不可能那樣合情合理。同時這一細節(jié)也深化了全書“逼上梁山”的主題。
3.細節(jié)描寫要生動。記敘文都有故事，故事是生活中發(fā)生的事，寫故事當然也是再現(xiàn)生活的一個手段。但是，它只是作文的一個梗概、一個骨架，要把它寫成作品，還要靠生活細節(jié)來豐富、充實，才能感染人。作文能使讀者身臨其境，能使讀者在頭腦中造成“真實感”、“現(xiàn)場感”的，還是生動、具體的細節(jié)。沒有具體、生動的生活細節(jié)描寫，作文就難以感動人、感染人。
三、如何進行細節(jié)描寫
1.在課文中積累細節(jié)。細節(jié)給文章注入的活力和光彩是其他手段無法比擬的。從學生接觸課文開始，細節(jié)刻畫就已經(jīng)滲透在課文之中了。教師要有意識地引導學生看得細一些、深一些，讓學生懂得，這樣寫會使文章更生動、更具體、更能反映人物的內心，在無意識中滲透細節(jié)描寫的概念，讓學生在不知不覺中了解其作用。如都德《最后一課》對老師的描寫：我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的.綠色禮服，打著皺邊的領結，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這個服飾的細節(jié)描寫，揭示了韓麥爾先生與平時截然不同的穿著，從而把他的愛國精神表現(xiàn)了出來。
2.在生活中觀察細節(jié)。學會觀察是學生作文成功的一把鑰匙。會者，細枝末節(jié)歷歷在目；不會者，粗枝大葉也未必看得清。在觀察事物過程中，我要求學生調動自己的各種感官，對事物作非常細致的觀察。如描寫夏天的一個夜晚，一學生寫的這一段文字：在一個靜謐的夏夜，我獨自走在鄉(xiāng)村小道上。抬頭仰望，銀河閃閃發(fā)光，一輪皎潔的明月像玉盤鑲嵌在星空中，月光瀉在樹林中，一團團樹影躺在地上。清脆的蛙聲，在夜里特別響亮，一個寧靜的夜晚也因此生動起來了。
3.引導學生仿寫課文中的細節(jié)。在語文課文中，有很多細節(jié)描寫值得我們指導學生進行仿寫。如《荔枝》：“母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的手不停地撫摸著荔枝，然后用小拇指甲蓋劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著舍不得吞下，嘴里不住地對我說：‘你說它是怎么長的？怎么紅皮里就長著這么白的肉。’”神態(tài)、動作、語言的描寫充分顯露出母親第一次吃荔枝的欣喜與激動之情，可在此基礎上要求學生仔細觀察身邊某一個人吃東西時候的神態(tài)、動作等方面寫一段話。
細節(jié)作文 篇3
母愛是偉大的，這個我們都知道。每當看到母親粗糙的手時我就會感到心痛。心疼母親經(jīng)歷過的困難。然而母親經(jīng)常跟我說“生命中會打來很多的球，可是我們要做的如何去躲避它而是如何想辦法打敗它。”這句話從小到大一直讓我記在腦海里。
母親以前是個籃球愛好者，翻開母親以前的照片，一個充滿活力的少女映入眼簾。母親臉上就會露出笑容，那種笑容給予別人與眾不同的感覺。也許母親真的很懷念以前吧1后來我也愛上了打籃球，母親從此成為了我的母親，每天早早的來到籃球場，魔鬼式的訓練也從此開始了。慈和嚴這兩種品質同時出現(xiàn)在母親的身上。母親一直陪在我的身旁，汗流浹背，身材略現(xiàn)黑瘦的母親站在我的身旁讓我變得加倍努力了。我拿著球，管他三七二十一的就用力往上拋，可惜連籃筐都沒有碰到，我不服氣，連拋幾十次，可是結果還是一樣。我的力氣都快用完了，我坐在石頭上休息，低著頭一聲不吭的。母親走過來溫和的跟我說“你這叫拋球，這樣子的命中率很低，應該學習投球�！痹趺赐丁蔽覇柕健Ｄ赣H一手拿球，一邊投一邊做示范一邊叫我模仿。我模仿了幾次。
不禁地把球搶了過來投了幾投，可是結果并不理想。不是沒碰到邊，就是剛剛碰到框邊。母親叫我慢慢去琢磨。我根據(jù)母親教我的方法慢慢去練。今天我學會了投籃，明天我要學會三步上籃。一天天的訓練讓我掌握了很多技巧。一個暑假過去了，我感覺我和母親的感情深了很多，其中，我參加了籃球賽，充滿信心的我但又有點害怕。母親了解我，后來她決定在現(xiàn)場看著我，我的'心也稍微平靜了下來。在比賽當中因為有成功的目光投降我，給了我更大的信心。比賽結束后，全場的歡呼聲響起。我向前擁抱著母親，眼眶里都是淚水，我想對母親說很多很多的話，但喉嚨像被卡著了一樣怎么喊也喊不出聲來。我只想說“謝謝母親”。
困難造就人才，我們要抓住生活中帶來的苦難球，只有投出去了才會有成功的機會。成功是我們體現(xiàn)生命價值的表現(xiàn)，是對父母的回報。
令人難忘的細節(jié)，只要我們多注意生活中的細節(jié)就會收獲到很多！
細節(jié)作文 篇4
生活中，我們最常見就是飯桌上的禮儀，俗話說，民以食為天。在這一過程中，飯桌禮儀顯得特別重要。
隨著社會的發(fā)展，有些人可能更隨性一些，對于禮儀禮貌沒那么注重，太多繁榮縟節(jié)總覺得過于繁重。
最近在吃飯過程中看到了幾個細節(jié)，旁人看起來覺得不雅但對方可能沒察覺或是一種習慣。第一個是飯前拿筷子不敲筷子或碗，但總有一個飯前拿到筷子總要左右敲兩下，每餐如此。在有些寓意中，敲碗筷本就是乞丐乞討的一種方式，的確不雅。第二個是夾菜，有些人總夾著又放下再夾上來，本身就是一種不禮貌的行為，但這就是養(yǎng)成的壞習慣，自身卻絲毫沒察覺。再一個是，吃飯不要發(fā)出聲音，很多人認為太拘謹吃的不暢快，但卻絲毫沒顧及旁人的感受，最直面的反應是讓人聽著惡心，沒有食欲。第三個是，當飯桌上有人沒來得及吃飯，應當為對方先留好飯菜，避免吃殘羹剩菜，這也是對他人的一種尊重。
生活是由許多小細節(jié)體現(xiàn)出來，在微不足道的小細節(jié)里能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)和品質，隨處可見的小細節(jié)，在燈紅酒綠里觥籌交錯，你在意了就是細節(jié)，你不在意了就是“不拘小節(jié)‘。很多時候，甚至能反射出一個人的`家庭教養(yǎng)，一個人的品性，在生活里希望你我都能做一個大氣豪邁的人，也能做一個注重細節(jié)的人。
細節(jié)作文 篇5
烏黑的頭發(fā)中摻雜著幾根白發(fā)，臉色稍有點黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的爸爸。
爸爸已經(jīng)四十歲了，可還是童心未泯。
我上四年級時，在一個偶然的'機會里我學會了玩溜溜球，便買了一個，回家寫完作業(yè)后便玩了起來。
這時，爸爸看見我玩得那么開心，居然也想試一試，便對我說：“兒子，借你老爹玩一玩。”于是，我把溜溜球遞給了爸爸。爸爸開始不會玩，球總是不聽使喚，甩了半天也沒學會。爸爸顯得很著急，我便對他說：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。”爸爸試了幾下就會了，還學會了“睡眠”、“溜狗”等好幾個花樣呢!
爸爸越玩越上癮，越玩越有興趣，一會兒都不想放下。媽媽看著爸爸的貪玩樣說：“都40歲了，兒子都快12歲了，卻還像個‘老頑童’!
“哈哈……”家里傳出一陣歡樂的笑聲。
爸爸不光有一顆童心，他對工作也十分認真。
前幾天，爸爸辦公室里安了一臺電腦，里面還裝了好多游戲呢!
我真想去玩?zhèn)�痛快。正好，今天爸爸要到辦公室去，我趕忙央求爸爸答應。沒想到他嚴厲地對我說：“你怎么小小年紀就學會了占公家的便宜，長大了還了得嗎?”我生氣地跑進自己的屋子里，“嘭”地一聲把門用力關上，沖著爸爸的背影罵了聲：“老頑固!
沒想到爸爸這一走就一直沒回來，我只好睡覺了。
半夜里，我醒來上廁所，看見書房的燈亮著，原來爸爸在寫材料，書桌旁的紙簍里已經(jīng)被塞得滿滿的了，頭上汗津津的，他發(fā)現(xiàn)了我，用布滿血絲的眼睛看著我，說：“快去睡吧，明天還要上課呢�！蔽抑腊职值木笃猓缓谜f了句：“爸爸，你也趕快睡吧�！蔽冶闳ニ�。
可是，我卻久久不能入睡。月亮，在天空中散著步，星星，在調皮地眨著眼睛，而爸爸卻還在寫著那份材料。
我為我有一個“老玩童”，辦事認真、公私分明的爸爸感到驕傲，感到自豪。
細節(jié)作文 篇6
成功，多么令人神往的字眼。世上沒有一個人會不期望著成功。人們用盡各種方式，使出渾身解數(shù)去接近成功，去觸碰成功那無與倫比的光芒。
其實，在這世界上有一雙成功的翅膀，那就是細節(jié)。
為什么說細節(jié)就是成功的翅膀呢?
周恩來在機場迎接外國首腦人物時，總是表現(xiàn)的端莊大方，彬彬有禮。有一次，在迎接外賓時，天上下起了蒙蒙細雨。警衛(wèi)員立刻拿來雨傘給遮雨�？墒�，卻委婉拒絕了，他嚴肅的說：“我們現(xiàn)在代表的是中國，迎接的是與中國友好外交的外賓。在細節(jié)上，我們是非的重視。如果我們打傘迎接外賓，會讓他們覺得我們的心不誠，或者受我在擺的架子。那樣多少也會影響國家在他們心目中的形象�！庇谑牵芤倭⒃诩氂曛�，的帶著來賓。
這就是為什么周在每一次洽談會上總能贏得陣陣喝彩的原因。因為他重視細節(jié)。每一個細節(jié)，周都是一絲不茍的.對待。所以，周不僅得到全國人民的愛戴，還得到了國際的認可。每一個完美的細節(jié)，都向人證明了周的成功。
在我們日常生活中，何嘗不是如此呢?
我們在考試時，要注意細節(jié)才能的高分;警察破案時要注意細節(jié)才能偵破案件;參加比賽時要注意細節(jié)才有望奪第一。有的人則與此相反。悲觀者之所以悲觀，是因為他們忽略了生活中的快樂，幸福的點滴;失敗者便是無視在競賽中的每一個細節(jié)，造就了自己的失敗。
綜上所述，我們可以體會到細節(jié)的重要�！耙晃莶粧吆我話咛煜�?”做大事要從小事做起，小事要從細節(jié)抓起。重視細節(jié)，便擁有了成功的翅膀，無視細節(jié)，就將像伊卡洛斯一樣被太陽烤焦那雙飛往成功的翅膀。請讓我們接過這雙成功的翅膀，飛向成功的宮殿吧!那么，我們都要注意每一個細節(jié)。
細節(jié)作文 篇7
“咚咚……”教室里異常安靜，我似乎聽到了自己心臟跳動的聲音，因為這次考試的成績將決定了我的一個愿望能否實現(xiàn)。
試卷發(fā)下后，廣播里傳出三年級開始考試的聲音。我一看試卷很簡單便我拿起鉛筆開始答題，寫到課外閱讀題時，我的心中忐忑起來，生怕寫錯一個，就得不到我日思夜想的平衡車了，于是我小心翼翼的寫著。寫完后又仔細的看了一遍，才放心寫下一題。
心中的緊張和激動使我渾身發(fā)熱，幸而有窗外的清風如雪中送炭。正當我享受這涼爽的清風時，廣播像程咬金似的從中殺了出來——考試還有最后15分鐘，我這才意識到我的作文還沒有寫，于是我奮筆疾書，生怕時間到了，我沒有寫完，最后在只剩五分鐘的時候，我終于寫完了。
這時，窗外的.一只麻雀，吸引住了我的眼球，我目不轉睛地盯著麻雀看了起來。廣播再次響起，麻雀被驚飛了，試卷被收走了，我心想平衡車一定是我的。
兩天之后，試卷發(fā)了下來，試卷正面的得分被我一手捂住。一瞅正面全部布滿了亮眼的對號。于是又帶著既喜悅又忐忑的心情，看向了閱讀題，也沒有錯號。
只剩作文了，我十分自信的認為一定能得100分�？墒抢咸扉_玩笑，減0。5，我看著那個字上明亮的紅圈，我竟將“車”寫成了“東”又看看分數(shù)99。5，我將卷子重重的放在桌上，看著天花板，想哭卻哭不出來。
沒有考滿分，所以只能得到一個小恐龍玩具，不過這次經(jīng)歷也讓我明白了細節(jié)決定成敗的道理。
細節(jié)作文 篇8
數(shù)學是一個神奇的東西，它看不見，摸不著，就像一股空氣，但它時時刻刻都在我們的身邊。今天我就來尋找躲在我們身旁的數(shù)學。
可是，清風吹走了數(shù)學的蹤跡，陽光隨著數(shù)學的腳步在生活的影子里來回徘徊。睜著眼，張望著，伸著手，探索著，尋尋覓覓，來來回回，卻始終沒有見到數(shù)學。
露水打濕了楓葉，地上有許多大大小小的水洼，空氣中還殘留著一點雨腥味，數(shù)學就在其中的某一個角落中……
晚上，我正在洗澡，正在我擠沐浴露的時候，突然，一個奇怪的想法在我的腦海里一閃而過，宛若一道流星急速地劃過我的心，那就是——有一瓶沐浴露一共有600ml，而一瓶洗發(fā)水只有500ml。我們家有三口子，爸爸1天洗一次澡，媽媽2天洗一次澡，我5天洗一次澡。爸爸用沐浴露一次用50，媽媽30ml，我20ml，洗發(fā)水爸爸每次用40ml，媽媽50ml，我十ml，多少天后同時換這兩瓶洗發(fā)水和沐浴露？
正在洗澡的我仿佛來到了教室，手中的花灑已經(jīng)成了圓珠筆，窗戶早已成為了黑板，身邊出現(xiàn)了一串又一串的數(shù)字，還有一些運算符號。我抬起手把數(shù)字有規(guī)律地排列起來，那一刻，我聞到了數(shù)學的味道，也覓到了數(shù)學的.腳印。我，找到數(shù)學了？
眼前忽然出現(xiàn)了一系列的公式，黑板上早已寫滿了解題思路，身邊的數(shù)字組成了一個個豎式，豎式上，是一片廣闊的公式，公式上，是一片片數(shù)學的碎影，碎影上，是一顆尋找數(shù)學的心。
我慢慢在公式中尋找著能夠解決這道題的公式，也在慢慢收集數(shù)學的碎片。經(jīng)過一番尋覓后，我找到了。要想解決這道題，就必須得到沐浴露單獨用幾天用完和洗發(fā)水單獨用幾天用完，然后再找到它們的最大公因數(shù)，就能得到最終的答案。那顆數(shù)學的種子已在我的心里開成了一朵燦爛的花兒。
現(xiàn)在最大的問題，就是怎么把沐浴露單獨用幾天用完和洗發(fā)水單獨用幾天用完這兩個調皮的數(shù)字從數(shù)字大隊里面揪出來。
這時，運算符號來幫我的忙了，他們悄悄告訴我，要揪出他們，就要求出三個人幾天后同時洗澡。于是，我立馬左手一個短除號，右手三個1、3、5，然后再把他們融合，就輕而易舉求出了答案，是10。望著左手的短除號，我不禁感嘆：“這個短除號可真好用，數(shù)字可真奇妙！”到了后來，經(jīng)過一次又一次的計算，我終于把洗發(fā)水單獨用幾天用完了和沐浴露單獨用幾天用完找了出來，終于我感覺我對那無影無蹤，到處徘徊的傳說之中的數(shù)學越來越近了，我馬上就要找到他了！
又是一番思考和計算，我終于得到了最后的答案——30，得到這30可真不容易啊，計算和思考，豎式和讀題，這四樣東西讓我找到了30這個大家伙。
原來生活中處處都是數(shù)學，只是我們沒有一雙智慧的眼睛。人要有一雙充滿智慧的慧眼，這慧眼不一定非要看得遠，但一定要看清生活中的細節(jié)和數(shù)學，所以，我們要擁有一雙能夠看清細節(jié)的慧眼，這樣，人生才會更加容易成功。
細節(jié)作文 篇9
大家好！我的名字叫細節(jié)，我的愛好就是交朋友。每一個與我交朋友的人，他的朋友都會越來越多，周圍的人也會更喜歡他。他們親切地把我比喻成“開啟成功之門的鑰匙”�？墒恰矣泻枚嗯笥讯冀徊婚L，他們一致認為我很煩，很愛多管閑事，所以‘我真正的朋友很少。
有一次，我的兩個朋友一起去應聘。面試時，兩個人在一推門的時候，都看見有一本書在地上。我悄悄地告訴他倆：把書檢起來。我的第一個朋友裝作沒聽見也沒看見，邁了過去，與面試官打招呼。我的第二個朋友聽到后就彎下腰.撿起書，并擦干凈，放在了桌子的一角。面試沒一會兒，一個電話把面試官叫了出去。
隨后，有人進來，叫他倆各自把一份重要材料送到另一個房間。我的第一個朋友很熟練地查找，排序，整理，放齊，很快整理完了，便自信滿滿地去送材料。我的第二位朋友排得很慢，材料又多，地方又小，我就告訴他把每一摞排好的都在紙頁下方編好序號，慢慢來。他聽從我的建議，靜下心來，耐心整理。不一會兒，我的第一個朋友回來了.哭喪著臉，因為在和老板談話時，一不小心沒拿住材料，剛整理好的材料散落到地上，又弄得亂七八糟。老板只好讓他拿回來，再重新整理出來。
不久，我的'第二個朋友也整理完了。他拿著厚厚的材料去了老板辦公室，老板拿著材料看了，微微地笑了，立刻告訴他，小伙子，你被錄用了，兩件事兒，看得出，你真是個細心周到的人啊！“
我的第一個朋友聽到這個消息，失落地起身要走，我叫住他。這次他聽從了我的建議，將那堆薩了滿地的材料，又重新整理好編上號，整齊地放在了那個桌子中央。這時，老板走了過來，同樣微笑著對他說”小伙子，你更棒。在得知被錄取的人不是你時你還是將材料整理好并且編上了號。雖然剛進屋時，你并沒有將邦本書撿起來，但我仍決定也同樣破格錄取你了！“
朋友們，希望你們聽了這個故事會喜歡上我，和我做個好朋友，但千萬別嫌我煩，請相信我，我保證有一天你一定會成功的！
謝謝大家！
細節(jié)作文 篇10
“但屈備西風幾心日來，又不道流年在暗中偷換�！辈恢讯冗^多少個春秋，回首相往，才發(fā)現(xiàn)那些細節(jié)，溫暖了心房，燦爛了回憶。
“呼呼”，凜冽的寒風吹過，路上的冰倒映出銀裝素裹的世界，冬日已至。每到這個季節(jié)，媽媽總會帶著我去喝上一碗熱氣騰騰的牛肉湯。湯色、香、味俱全，必然成這寒冬日中不可多得的“暖冒”品，我也是吃得不亦樂乎�？闪钊似婀值氖�，我碗里的牛肉總要比媽媽的'多上好幾片，原來的我只認為是自己的運氣太好，把這一切當作是巧合，可后來在不經(jīng)意間，聽到了這一段對話：“老板，和往常一樣，把我那份牛肉放進我女兒那碗里！”我一時怔住了，原來那不是自己的運氣，是媽媽一直疼愛著我，而自己卻心安理得的接受。湯上來后，我默默地把牛肉夾進媽媽碗里，她抬頭，眼中泛著星光，我們倆都笑了，心也暖暖的，不只是因為那碗湯。
媽媽的疼愛溫柔了時光，燦爛了回憶！
我有咽炎，深夜醒來時總覺上了火般，噪子疼痛難忍。也不知何時起，每當我醒來時，身邊總有那么一杯水，救我于水火之中，而我，也漸漸習慣了那杯水的存在。
那晚我和尋常不同，睡的很晚。剛躺上床，就聽到有人打開了我的房門，借著微弱的燈光，我發(fā)覺那是媽媽。她輕手輕腳地走到我的床邊，又慢慢地放下一杯水。走時替我拉了拉掉下去的被子，我的神經(jīng)也感受到她手中的溫暖。她好像在房中停了許久，才輕輕地離去，不摻雜一點腳步聲。第二天，我早早地起床，也在媽媽床邊放上一杯水。
媽媽的守護陪伴了歲月，燦爛了回憶！
媽媽工作很忙每天都早出晚歸，周末也很少陪我，我也每少不了抱怨，總覺得她不夠愛自己。那天是我的生日，剛好在學校中度過，因此，難免有些失落感。就在我以為這一天，就在我以為這一天就這樣平平淡淡過去時，媽媽在百忙之中抽出一點時間，來學�？次�。我只記得那天，太陽很曬，媽氣喘吁吁地，汗水打濕了她披在肩上的長發(fā)，可她笑意不減，將手中的東西塞給了我：“里面有你最愛的草莓，回去了盡快吃，別讓它壞了！”我頭一次這樣耐心地聽看媽媽嘮叨，心里像抹了蜜一般。臨走時，她說：“女兒，生日快樂！好媽一直沒忘！”
陽光照耀下的媽媽光彩奪目。她其實并不是不在意自己，她只不過，不會表達愛意。
媽媽的不在意溫暖了心房，燦爛了回憶。
在車水馬龍一片滾動喧囂中，我想，這些燦爛的細節(jié)必將陪伴我度過這迷霧四起的崢嶸歲月。
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