【推薦】細(xì)節(jié)小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的細(xì)節(jié)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
細(xì)節(jié)小學(xué)作文1
人生長(zhǎng)路漫漫，一些不良的毛病總會(huì)沾染。而正是那個(gè)眼神，令我從一個(gè)嬌氣的孩子蛻變成一個(gè)樂觀向上的少年。
不知何時(shí)起，自己變得越來(lái)越嬌氣，大抵是因?yàn)楠?dú)生子女，再加上生活條件不是太差的緣故吧。爸媽雖不像‘含在嘴中怕化了，握在手心怕碎了’那般夸張的寵溺，卻也做到了衣食無(wú)憂，有求必應(yīng)。
冬季的寒風(fēng)像小刀子般刮著自己的臉頰，從來(lái)是上學(xué)下學(xué)車接車送的我難得下定決心騎車去。我將手狠狠地縮在袖子里，仿佛只要露出來(lái)就會(huì)被凍住似的。一路上我抱怨連連：“什么鬼天氣，這太陽(yáng)是個(gè)擺設(shè)吧；還有這破車，騎著真叫個(gè)費(fèi)勁……”
終于，氣急敗壞的我再也忍不住了，打算將車扔在路邊打車去上學(xué)。就在這時(shí)，旁邊一個(gè)推著煎餅車的男人引起了我的注意，他大概三四十歲，年齡與我父親相仿，只是那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉多了些常人沒有的成熟，身上棉服的款式早已過(guò)時(shí)甚至老土，圍裙上星星點(diǎn)點(diǎn)的油漬應(yīng)該很難洗凈了。他眼睛微瞇，望著天空興沖沖地說(shuō)道：“今天天氣真好，居然有太陽(yáng)！”說(shuō)完，我倆的目光相遇了，他沖我微微一笑，光芒灑在他的瞳孔中映出好看的金黃色。那充滿希望的眼神像那束陽(yáng)光一樣直射進(jìn)我心，照亮了我心中的陰暗面。我的心中默默的祈求著他千萬(wàn)不要聽到我剛才說(shuō)的那些話，并回應(yīng)予他一個(gè)不自然的笑容。
他那熾熱的眼神像清泉般流進(jìn)我心，并帶走了我的嬌氣。那一刻我釋然了，騎上自行車，哼著小曲兒向?qū)W校駛?cè)ァ?/p>
那句話，那個(gè)目光體現(xiàn)著他對(duì)生活的無(wú)限期待與滿足，僅僅是一個(gè)好天氣卻令他充滿著幸福，我，還有什么不滿足的呢？
細(xì)節(jié)小學(xué)作文2
今年十一是那樣平淡無(wú)奇，在秋風(fēng)吹拂下，更顯得有幾分落寞，孤寂，那夜，在門前風(fēng)鈴的搖擺聲中，父親去了醫(yī)院，我跟隨著，坐在母親駕駛的汽車上，望著車窗外的那些落葉發(fā)呆。
醫(yī)院到了，父親在注射室打鹽水，我也跟著進(jìn)去了，父親坐在椅子上，我則望著那位護(hù)士的動(dòng)作：阿姨在給一個(gè)小女孩做皮試，女孩伸出那瘦小又顫抖著的左手，閉著眼睛，額頭上豆大的汗珠不住往下滴落。可是，護(hù)士阿姨并沒有很快拿出針筒，而是用她那雙溫暖小巧的雙手輕輕撫摸著女孩白凈冰冷的小手，小女孩好奇地睜開水汪汪的大眼睛，疑惑不解地盯著護(hù)士阿姨，護(hù)士對(duì)她微微一笑，女孩一下子大膽起來(lái)，也對(duì)阿姨微微一笑。
女孩把手伸向護(hù)士，雖然還是有一絲恐懼，但是護(hù)士不住地對(duì)她微笑，并用另一只手撫摸著女孩的小手，小女孩現(xiàn)在一定一點(diǎn)也不害怕了，她也像護(hù)士甜甜地一笑，終于打破了原先的寂靜：“阿姨，謝謝你”！這稚嫩的叫喚惹周圍的護(hù)士都甜甜地笑了。
坐在椅子上的我頓時(shí)站了起來(lái)，等阿姨一空閑，我緩緩走到護(hù)士跟前，她問道：“你要打針嗎？”我微微搖了搖頭問護(hù)士：“每一個(gè)病人都有這種特殊待遇嗎？”護(hù)士又笑了，她的笑是迷人的，是美麗的說(shuō)：“我看她這么害怕，心里就浮上這個(gè)念頭了！”我的心靈被震住了，她是那么的善良，純潔！
這位樂觀的護(hù)士使我的心靈有一種從未有過(guò)的舒暢與歡悅，這神秘的微笑，是愛的力量，愛的源泉。這樣的細(xì)節(jié)中包含多少真情？父親和母親在后面看著我。
我要用愛來(lái)寫世界，讓愛永恒，讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)！
細(xì)節(jié)小學(xué)作文3
那天軍訓(xùn)到很晚，十點(diǎn)鐘我才到家。發(fā)現(xiàn)家里只有媽媽一個(gè)人，我便隨口問了句：“老爸呢？”“住院了�！眿寢岊^也不抬地說(shuō)，“心臟不舒服。”剎那間，我的淚水想開了閘的洪水，洶涌而下。（我想事情都往壞處想）我抓著媽媽說(shuō)要去看老爸，她剛開始說(shuō)太晚了明天去，而我不肯，因?yàn)槲視?huì)胡思亂想。最后，媽媽拗不過(guò)我，帶我去了醫(yī)院。汽車駛進(jìn)醫(yī)院，我看著路邊一幢如今已變成核磁共振室的房子，腦海里突然浮現(xiàn)出一幅畫面：兩個(gè)人，一個(gè)眼神。那還是剛進(jìn)初一沒多久。下午放學(xué)后，我和我的同桌走在市一醫(yī)院的小路上，一路無(wú)話，兩個(gè)人都十分沉默。經(jīng)過(guò)一幢老舊的樓時(shí)，我的同桌突然停了一下，抬頭看了一眼，又繼續(xù)走著。
“這里原來(lái)是……”（他說(shuō)什么我已經(jīng)記不清了)他突然開口，“我爸就死在這里。”我張了張嘴，一句話也沒說(shuō)�！八堑梅伟┧赖模赖臅r(shí)候我還小，我現(xiàn)在連我爸長(zhǎng)什么樣我都不記得了�！�
我靜靜的聽他說(shuō)著，忍不住想要看他現(xiàn)在是什么表情。想哭還是……可當(dāng)我偏過(guò)頭，我的一切猜測(cè)都被推翻。他很平靜，面無(wú)表情。只是那雙眼睛，那雙眼睛里蘊(yùn)含著一種說(shuō)不清道不明的情緒。我覺得有些難過(guò)，為他；又覺得慶幸，為我。但那雙眼睛和眼睛里我那時(shí)還看不懂的情緒深深地印進(jìn)了我的腦海。
“下車�！眿寢尯爸摇Ｎ一剡^(guò)神，下了車就沖進(jìn)住院部，找到老爸的房間。一看見爸爸，我的淚水又涌了出來(lái)，我有些害怕。我想我懂了一些那雙眼睛里的情緒，有痛苦，痛苦親人離去，痛苦自己忘了親人的容貌。而我在害怕自己將來(lái)也會(huì)有這種痛苦。
那雙眼睛，那雙眼睛里的情緒，又在我腦海里浮現(xiàn)。
細(xì)節(jié)小學(xué)作文4
“叮叮叮”！隨著上課鈴聲的響起，全班同學(xué)都以端正的坐姿等待老師的來(lái)到。
“一分鐘，二分鐘，三分鐘……”過(guò)了許久，才看見老師匆匆趕來(lái)的身影，一走上講臺(tái)，她便說(shuō)了一句讓許多同學(xué)都驚慌失措的話——要考試！一些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)還是神情自若，而其他同學(xué)個(gè)個(gè)臉露慌張，有的已經(jīng)飛快地把書拿起翻看了�？衫蠋熡终f(shuō)了一句讓大家始料未及的話：“去走廊排好隊(duì)�！薄鞍。皇且荚噯�，干嘛要去排隊(duì)？”我們帶著滿腦子的疑惑去走廊排好了隊(duì)，“好了，現(xiàn)在從你開始圍著班級(jí)走圈。”老師隨機(jī)指著一位同學(xué)一說(shuō)完要求就走到了一邊。
我們由那位同學(xué)帶頭從正門走了起來(lái)，如果沒有這次特殊的活動(dòng)，我們還不知道，我們簡(jiǎn)直是對(duì)“臟，亂，差”的完美詮釋，歪七扭八的座椅，地上有著墨汁留下的污跡，亂放的拖把、掃把……可那些，我們視而不見，都若無(wú)其事地走開了，只有兩位同學(xué)把桌椅擺正，把掃把、拖把放到儲(chǔ)物箱里。教室并不大，所以我們很快就走完了一圈。真不知道老師葫蘆里賣的是什么藥？我們回到了座位，充滿期待地等待老師公布成績(jī)，“某某同學(xué)和某某同學(xué)滿分，別人都0分”，老師平靜地說(shuō)，邊說(shuō)邊指著剛才那兩位扶起桌椅，撿起掃把、拖把的同學(xué)。
“可是我們都遵守了你說(shuō)好的規(guī)則啊？”一位同學(xué)不解地問，這也說(shuō)出了我們都想說(shuō)出的話。“細(xì)節(jié)決定成敗，你們懂嗎？”老師說(shuō)。忽然原本有些躁動(dòng)的班級(jí)在一瞬間都變得出奇的平靜了。
原來(lái)這次特殊的考試，是要考驗(yàn)我們是否注意生活中的小細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)雖小卻彰顯著每個(gè)人的修養(yǎng)，所以以后大家不可忽視細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗！
細(xì)節(jié)小學(xué)作文5
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們很多人都有這樣的一個(gè)習(xí)慣，在如何完成一件事時(shí)往往是看到它的大概做法，很少去留意事情中的每一個(gè)細(xì)節(jié)部分，這樣就導(dǎo)致了很多事情忽略細(xì)節(jié)，造成不必要的損失。看起來(lái)是小事，但能起到很大的決定作用。
我們從小就有老師教我們做事要細(xì)心，耐心，全心，從點(diǎn)滴做起。比如說(shuō)，考試的時(shí)候，每一個(gè)計(jì)算步驟要做好，題目要留心審題，不要忽略任何一個(gè)細(xì)節(jié)；在別人安排我們完成一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，我們應(yīng)該全力去完成，盡責(zé)，決不能馬虎敷衍了事，這些看起來(lái)都是生活中會(huì)經(jīng)常遇到的小事，但是我們很多人就是有著各種僥幸之心，企圖掩人耳目，草草應(yīng)付，最后，都會(huì)受到必然的懲罰與譴責(zé)。
從日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，關(guān)注生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這種習(xí)慣要從小養(yǎng)成，能體現(xiàn)你的個(gè)人素質(zhì)與素養(yǎng)。下面的一個(gè)案例，充分地說(shuō)明了從小事、細(xì)節(jié)做好的重要性。據(jù)說(shuō)一個(gè)幼兒園招收?qǐng)@長(zhǎng)，在一個(gè)通往面試室的途中一個(gè)不顯眼的角落里放置了一個(gè)大哭著，涕淚零落的小女孩，很多人走進(jìn)院門口就直往面試室走去，不理睬角落里的小女孩。但是其中一位相貌平平的姑娘走了過(guò)去，把小女孩抱起來(lái)討好，一會(huì)兒，老園長(zhǎng)走出來(lái)宣布這位相貌平平的姑娘被錄取了！
小事，往往體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，做好小事就等于完美地完成一件事。
細(xì)節(jié)小學(xué)作文6
在生活中，我們要注意一些言行舉止上的小細(xì)節(jié)，這些小細(xì)節(jié)雖然小，但是小細(xì)節(jié)能反映出一個(gè)人的素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
比如餐桌禮儀，與他人共同進(jìn)餐的時(shí)候不能吧唧嘴，這樣可能會(huì)引起別人的反感，是不禮貌的，換位思考一下，如果你在吃飯的時(shí)候別人那里發(fā)出很大的咀嚼的聲音，換做是誰(shuí)都很難接受吧。還比如如果一起吃飯的有長(zhǎng)輩，那就不要先動(dòng)筷子然后狼吞虎咽的開始吃，要注意尊重長(zhǎng)輩，要讓長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，還有，不要拿筷子在一碗菜里面戳來(lái)戳去，夾起又放下，讓菜上都沾上自己的口水，要落筷果斷，夾到什么就吃什么，也可以用公筷。
還有，不要總是盯著手機(jī)。別人和自己說(shuō)話時(shí)，如果一直盯著手機(jī)回避對(duì)方的目光也是沒有禮貌的，在飯席上也是如此，如果在吃飯的時(shí)候一直看著手機(jī)，將自己與他人隔絕，這樣是不禮貌的，也不要總是戴著耳機(jī)，尤其是在與別人說(shuō)話時(shí)戴耳機(jī)，總是要對(duì)方一而再再而三的重復(fù)他說(shuō)的話，這樣很麻煩人的，不要總是帶著耳機(jī)了。
還有在日常對(duì)話中，多用一些表示禮貌和友好的詞。有的人說(shuō)話總是帶有命令或者強(qiáng)硬的語(yǔ)氣，比如“你聽懂的嗎”“你知道了嗎”“你會(huì)不會(huì)啊”“我要怎么樣，你不要怎么樣”“我說(shuō)什么就是什么”這樣很強(qiáng)硬的語(yǔ)氣會(huì)讓別人產(chǎn)生不適的，反之，我們對(duì)于不熟的人可以多說(shuō)“你好”“請(qǐng)問”“打擾一下”這樣的字眼，對(duì)于老師同學(xué)，可以講“同學(xué)”“請(qǐng)”“您”這樣的字眼，也要善用類似于“謝謝”“對(duì)不起”這樣的話來(lái)表達(dá)自己的誠(chéng)懇。
還有，做一個(gè)“安靜”的人。不要總是在大家都很安靜的時(shí)候發(fā)出噪音，特別是別人在睡覺或者休息的時(shí)候，還有在圖書館這種特殊場(chǎng)合，“安靜”也指不要在背后嚼舌根子，說(shuō)別人的壞話，這樣是極其沒有道德的。
細(xì)節(jié)小學(xué)作文7
細(xì)節(jié)不容忽視。
我以為我是一個(gè)懂得生活的人，但我發(fā)現(xiàn)我不是，因?yàn)槲抑恢廊绾无Z轟烈烈，卻不知道如何一點(diǎn)一滴去做。反之，點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是生活。
我在尋找成功，渴望生活中有什么能讓我哭成電視劇的東西，卻找不到。于是我訓(xùn)斥了無(wú)聊的生活。直到那天，看著紙上紅色的分?jǐn)?shù)，我無(wú)奈的遞給朋友一張紙條。她給了我兩個(gè)字，“強(qiáng)！”眼淚，一滴一滴，我伏在她的肩膀上，淚如泉涌。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，那兩個(gè)簡(jiǎn)單的字，那溫暖的肩膀，那一刻，還是一直帶給我不斷的感動(dòng)。
我渴望成功，夢(mèng)想有一天我能做一件世界聞名的大事，但我總是覺得遙不可及。直到我了解到一件事：一個(gè)申請(qǐng)工作的女中學(xué)生，被告知學(xué)歷不夠，不被錄取，準(zhǔn)備離開。突然，她的手被一個(gè)突出的小釘子劃傷了。她回頭撿起桌上的鎮(zhèn)紙石，輕輕敲了敲，釘子就進(jìn)去了。她想再次離開，但被攔下，正式錄用。原因是她那一系列看似很少人能做到的簡(jiǎn)單動(dòng)作，臉上那從未消失的笑容。也許她的工作并不偉大，但我相信她成功了。那件事激勵(lì)了我一輩子，我忘不了那個(gè)小釘子。其實(shí)生活中有很多點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們?nèi)セ貞�，也有很多�?xì)節(jié)需要我們?nèi)リP(guān)注。一句簡(jiǎn)單的話，一個(gè)微小的行動(dòng)，就可以帶來(lái)巨大的快樂，巨大的機(jī)遇，很多的`成功。
生活可能是由一張紙、一杯熱茶、一句問候、一個(gè)微笑和一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)記錄組成的。熱愛生活，就要熱愛細(xì)節(jié)。熱愛生活的每一點(diǎn)。
細(xì)節(jié)，生命之源；細(xì)節(jié)，成功的根本；細(xì)節(jié)，成功的開始。細(xì)節(jié)不容忽視。
細(xì)節(jié)小學(xué)作文8
細(xì)節(jié)是媽媽放學(xué)回家后求溫暖的聲音，爸爸寫完作業(yè)早點(diǎn)睡覺的聲音，細(xì)節(jié)是朋友生病后遞過(guò)來(lái)的一絲不茍的紙條。
孟郊寫下了“她縫得仔細(xì)，補(bǔ)得徹底，生怕耽誤了他回家的時(shí)間”，王維寫下了“勸你干一杯酒，不留情面”的細(xì)節(jié)，蘇軾寫下了“小軒窗，梳妝打扮”的細(xì)節(jié)。
放學(xué)后，我離開校園，來(lái)到媽媽的懷里。在學(xué)校門口，我媽媽準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)了。她微笑著迎接她。她從我背上取下書包，放在她肩上。我離開學(xué)校的時(shí)候她說(shuō)了一句口頭禪：“你餓嗎？”正說(shuō)著，她從包里拿出一個(gè)熱氣騰騰的茶蛋，手很暖，心也很暖。這時(shí)，我媽脫下外套給我穿上，說(shuō)：“現(xiàn)在冷，小心著涼�！闭f(shuō)完，便去發(fā)動(dòng)摩托車。我盯著媽媽的背看了很久。過(guò)了一會(huì)兒，回到家，看到桌子上有一瓶冰紅茶，好奇地問媽媽：“媽媽，你從哪里弄來(lái)的冰紅茶？”媽媽說(shuō)：“別人給我的我沒喝，留給你了。”我拿起來(lái)嘗了嘗。我覺得澀。這時(shí)，媽媽拿了一杯熱牛奶說(shuō)：“剛回來(lái)，喝點(diǎn)熱牛奶暖暖身子。”……
不一會(huì)兒，作業(yè)寫完了，媽媽端上了晚餐，滿滿的紅綠葷菜素菜湯，多種顏色多種口味。可謂“滿漢全席”！我媽給我吃的，說(shuō)：“學(xué)了一天得補(bǔ)。”我吃美味的食物。
晚上，我躺在我的小床上，很快就睡著了。半夜只覺得有人推開我的門，燈沒亮。我躡手躡腳的走到床邊，幫我蓋好被子，然后躡手躡腳的出去關(guān)上門。一晚上要感受好幾次這種感覺。一覺醒來(lái)，才知道那不是夢(mèng)，那個(gè)人是我媽。
“一句話，一生的愛”破譯了人生的真相，真情實(shí)感往往在細(xì)節(jié)中體驗(yàn)。
細(xì)節(jié)小學(xué)作文9
成長(zhǎng)道路是坎坷的，艱難的，發(fā)生的事情如滿天繁星數(shù)不盡，也容易淡忘，但有些細(xì)節(jié)讓人刻骨銘心。
“孩子?jì)寢屧谶@里。”好熟悉的聲音，我三步并兩步投進(jìn)媽媽的懷抱，隨后媽媽把我抱上自行車，我們合用一件雨衣，駛往目的地。
坐在后面的我抬頭便看見媽媽一起一伏的背影，低頭，看到媽媽用腳使勁登著車，拐過(guò)一條又一條的街，“叮——”清脆的聲音響了，毫無(wú)疑問，必定到家了。
后來(lái)慢慢長(zhǎng)大了，媽媽的雨衣再也容不下我了，我有了屬于自己的雨衣，我再也不會(huì)問媽媽到哪里了，望著眼前迷人的雨景，開心極了。
那天忘記帶雨衣了，我再次鉆進(jìn)媽媽的雨衣，我詫異道自己已有多久沒和媽媽這么近了，已經(jīng)有多久沒好好觀察她了，媽媽老了，沒有原來(lái)那么精神了，后背已不像先前那樣起伏有節(jié)奏了，黑發(fā)中夾雜著一絲絲不經(jīng)意察覺的白發(fā)了，我伏在媽媽背上清晰聽到“呼哧”喘氣聲，我不敢相信，但事實(shí)卻擺在我面前，“叮——”剎車聲已從原來(lái)的清脆變?yōu)樯硢�。“到家了。”媽媽的聲音傳�?lái)，我禁不住熱淚盈眶。
母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。記憶里輕聲的吟唱，唇齒間乳香的余味，呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒時(shí)代，蹣跚學(xué)步的垂髫時(shí)期，一切的一切仿佛就在昨日。
歲月匆匆流逝，四季不斷變更，母親的腳步卻變得蹣跚，母親的身軀變得蒼老;風(fēng)雨鬢白的兩鬢，歲月刻下的痕跡，告訴兒女在成長(zhǎng)，母親在衰老。
雨時(shí)下時(shí)停，世界無(wú)時(shí)無(wú)刻在變化，惟有雨衣里那份真摯的愛不變。
細(xì)節(jié)小學(xué)作文10
今天，校長(zhǎng)和我們畢業(yè)班的學(xué)生舉行了一次會(huì)議。這次會(huì)議不僅體現(xiàn)了畢業(yè)班的巨大負(fù)擔(dān)和壓力，也體現(xiàn)了李校長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。所以，這個(gè)活動(dòng)。對(duì)于我們能否走好學(xué)習(xí)這條路有很大的幫助，同時(shí)也給我們留下了深刻的印象。
早上7點(diǎn)50分左右，在陳小星的指揮下，我們以輕松的步伐和愉快的心情來(lái)到電教室參加畢業(yè)班會(huì)議。
李校長(zhǎng)微笑著看著我們。當(dāng)我們各就各位的時(shí)候，他和藹地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們主要講講六年級(jí)畢業(yè)班的一些內(nèi)容�，F(xiàn)在我就帶領(lǐng)大家從多個(gè)方面來(lái)解釋一下。給點(diǎn)掌聲好不好？”
會(huì)場(chǎng)突然響起了排山倒海的掌聲。
掌聲過(guò)后，李校長(zhǎng)親切地對(duì)我們說(shuō)：“你們要畢業(yè)了！所以，你要“把握”自己的學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！永遠(yuǎn)不要像以前那樣輕松的學(xué)習(xí)！”他的臉漸漸變得嚴(yán)肅和擔(dān)憂。你必須更加努力學(xué)習(xí)，不要放松。不然以后你就無(wú)法面對(duì)社會(huì)，面對(duì)生活，就沒有面對(duì)自己的臉了！你說(shuō)，當(dāng)時(shí)誰(shuí)是輸家？"
然后根據(jù)“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞的意思，讓學(xué)生輪流講解。李校長(zhǎng)認(rèn)真聽了學(xué)生們的回答，但他們沒有讓他滿意。最后他說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗，成敗取決于你自己！”
是的，就像李總裁說(shuō)的“細(xì)節(jié)決定成敗，成敗取決于你自己！”只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，那么成功就離你不遠(yuǎn)了！
細(xì)節(jié)小學(xué)作文11
盼望著，盼望著，父親終究是沒有來(lái)。窗外的雨不停的下著，別的同學(xué)都在父母的陪同下離開了，留給我的只是一串串背影�！靶歉纾蚁茸吡恕�。小明朝我說(shuō)道�！澳阆茸甙桑野职忠粫�(huì)就來(lái)了。”等了許久，爸爸還沒有出現(xiàn)�！鞍ィ磥�(lái)爸爸不回來(lái)了。”我在心中想著，我一咬牙一跺腳拿起書包，便朝家的方向沖去。可是與越下越大，一會(huì)兒便把我淋成了落湯雞，此時(shí)我加快腳步。突然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，”“啊，是爸爸�！蔽殷@呼，幾乎高興的快要跳起來(lái)了。爸爸的身影越來(lái)越近，可此時(shí)我感到有些不對(duì)。“啊，爸爸竟然沒穿雨衣”�！拔覄倧墓さ鼗貋�(lái)，這件雨衣你穿著吧，好歹能擋一下�！卑职执认榈膶�(duì)我說(shuō)�！鞍郑�是你穿吧。”我心酸的對(duì)爸爸說(shuō)。但終究還是沒扭過(guò)爸爸，乖乖的穿上了雨衣。“等一下”，爸爸說(shuō)著便蹲了下來(lái)，將雨衣的扣子系好。那一刻，我發(fā)現(xiàn)父親的頭上已長(zhǎng)滿了“銀發(fā)”，父親的手上也因過(guò)度勞累而溝壑縱橫。此時(shí)，雨水流入嘴里浸在我的心底。如今每逢雨天，想起這一幕我的心都暖暖的。
坐在車上，我將頭深深的埋在兩膝之間，生怕父親看見我的淚水不住的往外流。車在雨水中疾馳著，留下一串水花。不久便駛?cè)氪遄�，我急忙擦干了淚水，露出笑容。到了家門口，我一躍便沖進(jìn)家中。此時(shí)，母親拿來(lái)一套燙熨整齊的衣服讓我換上。當(dāng)我穿上暖暖的衣服走出來(lái)的時(shí)候，母親拿著一碗姜湯迎了上來(lái)。我將她一飲而盡，生怕浪費(fèi)一滴。那一刻，我感到了母愛的溫暖；那一分，我熱淚盈眶；那一秒，我的心中充滿了無(wú)盡的感激。
正是這小小的細(xì)節(jié)，讓我感悟到了父母對(duì)我的濃濃的愛。
細(xì)節(jié)小學(xué)作文12
昨天晚上，我讀到一則故事，說(shuō)一個(gè)人感覺自己活得越來(lái)越累，于是，他就去問上帝，從出生至今，他從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子長(zhǎng)大變成現(xiàn)在的樣子壓力很大，有著無(wú)限的煩惱的成人。有什么辦法能夠減輕他的重負(fù)。上帝于是就問他，如果讓他放棄金錢、親情、友情、名譽(yù)、地位，他可以放棄什么，他搖了搖頭說(shuō)，他一樣也不想舍棄。上帝說(shuō)：你不愿放棄你這么多年苦心得到的，所以才會(huì)感到累，既然這些都是你想努力得到的，那么你就要對(duì)你所得到的，承擔(dān)起責(zé)任來(lái)。就像一個(gè)人背著一個(gè)空簍子來(lái)到這世界上，隨著時(shí)間的流逝，你不斷的撿起路上的石頭放到你的簍子里面，自然會(huì)覺得越來(lái)越重。但是又無(wú)法舍棄，所以只能是調(diào)整自己的心態(tài)，知足常樂，知足常安。還要鍛煉自己的體力，充滿力量才能對(duì)自己所得到的負(fù)責(zé)。
讀了這個(gè)故事，對(duì)我的啟發(fā)很大。我之前經(jīng)常會(huì)問自己，為什么長(zhǎng)大了，心里卻感到越來(lái)越累呢?孩子的時(shí)候，我怎么可以無(wú)憂無(wú)慮呢?感覺自己的心實(shí)在是有點(diǎn)滄桑，現(xiàn)在我才20出頭，如果再過(guò)上30年、50年，我的心該是多么疲憊的啊!現(xiàn)在我才知道，原來(lái)是因?yàn)槠鋵?shí)我在得到。并且我在用一顆極其負(fù)責(zé)的心態(tài)來(lái)審視自己的所得，所以才會(huì)感覺疲憊。每一個(gè)年齡段都會(huì)有不同的風(fēng)景。老師說(shuō)他羨慕我們現(xiàn)在年輕，他現(xiàn)在30多了，雖然物質(zhì)方面不缺什么了，可是青春也不在了。當(dāng)年，他也是像我們一樣，赤手空拳踏入社會(huì)的。聽了之后，我亦有所感。現(xiàn)在的我們?yōu)楣ぷ�、前程忙碌，幾乎馬不停蹄。不能停。心里壓力很大，誰(shuí)都不想裸婚，但是等到家庭事業(yè)相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)歲月已經(jīng)讓我們?nèi)旧咸嗟娘L(fēng)霜。所以心態(tài)是多么的重要，“安居樂業(yè)”，學(xué)會(huì)隨時(shí)觀賞風(fēng)景，積極向上，燦若陽(yáng)光~~~
細(xì)節(jié)小學(xué)作文13
尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆讓人安寧的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑；尊重，是一個(gè)微笑，一句問好，也是熱心助人的雙手。尊重，從細(xì)節(jié)做起，從身邊做起。所以，我們應(yīng)該“不以惡小而為之，不以善小而不為”，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人。
我曾聽過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)人同時(shí)走到一條只能容納一人通過(guò)的道路上，一個(gè)人說(shuō)：“我從不給蠢貨讓路�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“我恰恰相反�！边@個(gè)故事看似簡(jiǎn)短，卻意味深長(zhǎng)。在日常生活中，只有學(xué)會(huì)尊重他人，才能得到他人的尊重。也就是說(shuō)，若想得到他人的尊重，必須首先尊重他人。
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的故事，二年級(jí)時(shí)，因一次考試成績(jī)不理想，班上的那些“好孩子”都來(lái)嘲笑我，說(shuō)了很多難聽的話，直到有一個(gè)人說(shuō)：“孩子，不要灰心，失敗乃是成功之母，一次小小的失敗，不代表你的人生是失敗的，所以，你要更加好好學(xué)習(xí)，知道嗎？”這個(gè)人就是我的老師。我第一次發(fā)現(xiàn)，老師是那么的親切，那么的善解人意。
老師對(duì)我的尊重，讓我更加地明白要尊重老師，尊重他人。上課時(shí)不說(shuō)閑話，不做與課堂無(wú)關(guān)的小動(dòng)作，不插話，這些都是尊重老師的體現(xiàn)。同時(shí)，也做到了對(duì)自己的尊重。
尊重，可以是一句溫暖的問候，可以是一次點(diǎn)頭微笑。尊重，更是對(duì)自己和他人的肯定。所以，請(qǐng)大家和我一起，從細(xì)節(jié)做起，學(xué)會(huì)尊重別人吧！
細(xì)節(jié)小學(xué)作文14
留心觀察，生活中的細(xì)節(jié)無(wú)處無(wú)在，這些看似不經(jīng)意間的細(xì)節(jié)，卻最能觸動(dòng)我們的內(nèi)心。
今天在吃早飯的時(shí)候，我在餐桌上無(wú)意的說(shuō)了一句，我說(shuō)昨天晚上，房間里的蚊子將我的身上咬了好幾個(gè)包。這句話，我的確說(shuō)的很隨意，我說(shuō)這句話的時(shí)候也沒有帶什么含義，只是在看到自己手上的包時(shí)順帶提了一下。并且說(shuō)完這句話后，我背上書包就出門了。
等到晚上我回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我房間的角落里點(diǎn)上了蚊香，檀香味的蚊香使我房間帶上了溫馨的味道。雖然，今天晚上，媽媽一句有關(guān)著蚊香的話都沒有提，可是，媽媽記住了我早上隨意說(shuō)的一句話。或許在媽媽瞧來(lái)，這是理所當(dāng)然的一件事情，可是在我的眼里不一樣。房間角落的蚊香就帶表著媽媽對(duì)我的關(guān)愛。這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，記在了我的心里，并且成為了我們心里難忘的一處。
第二天早上，媽媽在飯桌上問了我，“昨天晚上睡的怎么樣？”我的心里莫名的帶上了感動(dòng)，別看著媽媽平日里對(duì)我好似不理不睬的，可是心里對(duì)我尤為的關(guān)注。我笑著回了一句，“房間里的蚊子不知道由于什么原因跑了，昨晚，我睡的可香了�！�
媽媽聽著我這一句話瞧了我一眼，我瞥見，媽媽的嘴角微微上揚(yáng)。
生活中的細(xì)節(jié)有很多，或許從這些細(xì)節(jié)之中才更能瞧出我們身邊人對(duì)我們的關(guān)愛來(lái)。
令人難忘的細(xì)節(jié)都是因?yàn)樽屛覀冇辛艘粋�(gè)觸動(dòng)心靈的感觸，這些細(xì)節(jié)要么讓我們看清了生活中的一些人，要么讓我們看清楚了生活中的一些事。不管是人還是事，這些細(xì)節(jié)都刻入了我們的腦海里，記在了我們的心里，也讓我們明白了，有些事不能光看表面，生活中的細(xì)節(jié)才是最真實(shí)的一面。
細(xì)節(jié)小學(xué)作文15
12有一次，一架波音747客機(jī)從舊金山起飛后，突然發(fā)生了劇烈爆炸，機(jī)上人員無(wú)一生還。航空公司把機(jī)身殘骸檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)事故竟是由一顆小螺絲引起的。
在飛行途中，這架飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)的一顆螺絲因金屬疲勞而折斷，使油箱內(nèi)的油直接灌進(jìn)了發(fā)動(dòng)機(jī)里，火花使發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)生爆炸。
在倭寇入侵沿海地區(qū)之時(shí)，明朝正軌軍隊(duì)被倭寇輕易打敗，這里的原因極�。阂路渥犹蹋�
寒冬臘月，人的手指極易被凍僵。明軍的袖子短，連武器都拿不住，還談得上什么作戰(zhàn)？
英國(guó)的泰坦尼克號(hào)，“永不沉沒”號(hào)，它沉沒的原因更小：正前方龍骨上有一條細(xì)如發(fā)絲的裂紋！
撞上冰山時(shí)，一塊堅(jiān)冰把這條裂紋從左往右劃開了，硬是使船體內(nèi)架上的一些螺栓兒崩了下來(lái)，使內(nèi)架移位，讓船體一崩為二，攔腰折斷，下沉后便粉身碎骨。
細(xì)節(jié)，在這里決定存亡。
美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)和蘇聯(lián)的“聯(lián)盟一號(hào)”的失敗，震驚了全世界。由于哥倫比亞號(hào)的前緣隔熱瓦被一塊構(gòu)件砸中，使它在返航時(shí)被火焰般的高溫?zé)洌购教祜w機(jī)在空中解體；聯(lián)盟一號(hào)的墜落，竟然是因?yàn)橐粋�(gè)小數(shù)點(diǎn)！
因?yàn)闆]有了這個(gè)小數(shù)點(diǎn)，著陸阻力傘的打開程序也就無(wú)法開啟，飛船就直直地墜落了。
細(xì)節(jié)，在這里決定成敗。
小小的一個(gè)細(xì)節(jié)，竟有那么大的力量！所以，我們一定要抓住細(xì)節(jié)，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，并要認(rèn)真注重每一個(gè)細(xì)節(jié)！
簡(jiǎn)評(píng)：細(xì)節(jié)決定成�。〕晒κ怯杉�(xì)節(jié)堆積而成，正所謂聚沙成塔！做大事從小事開始！作者輕輕地擦洗著事物的表象，顯露在我們面前的是閃光的真理！
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