細節(jié)描寫的作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的細節(jié)描寫的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
細節(jié)描寫的作文1
在我出生的那天,我的小眼睛無法睜開。是我的母親細心照顧年幼的我,讓我感到安全。
當(dāng)我一歲的時候,我走路時總是絆倒。是媽媽伸出纖細的手,將年幼的我抱在懷里,讓我不再跌跌撞撞。
在我兩歲多的時候,我總是喜歡把自己弄臟。是我媽媽替我拿了那件臟兮兮的白大褂,用手去洗臟泥。
三歲多一點,我開始長大了,我開始調(diào)皮了,是媽媽一直在擔(dān)心我,一直在糾正我。
當(dāng)我四歲多的時候,我開始一個人睡覺。黑暗的房間嚇壞了小我。是我媽媽用她粗糙而溫暖的手抱著我睡覺。
當(dāng)我五歲半的時候,我開始學(xué)習(xí)騎自行車。我總是摔倒并傷到自己,我快要放棄了。是媽媽讓我堅持,學(xué)會了騎自行車。
當(dāng)我六歲多的時候,我開始在幼兒園欺負我的同學(xué),和別人打架。殺了我的母親想向別人道歉。第一次,媽媽打了我。感覺冤枉。
七歲的時候,我終于明白了一點。我在幼兒園就不再頑皮了,因為我知道我媽媽會打人,并且學(xué)會了安全。
我八歲,剛上小學(xué)。我有點擔(dān)心。媽媽帶我進了學(xué)校,認識了朋友。終于,我終于習(xí)慣了小學(xué)。
九、十、十一歲,總是在媽媽的引導(dǎo)下度過,尤其是十一歲時的倔強和叛逆,讓媽媽們陷入了困境。
現(xiàn)在,我明白了,那時母親的慈愛和嚴厲,是人生道路的路標(biāo)。如果沒有這些路標(biāo)的指引,說不定我已經(jīng)跌到了路的盡頭。
媽媽這個詞足以溫暖整個心靈,媽媽這個詞是可以容納你所有缺點的玻璃,媽媽這個詞是女人一生磨難的結(jié)果。
如果他們老了病了,他們最希望的就是孩子在他們身邊,照顧好自己,照顧好自己。
正如泰戈爾在金花中所說,他的母親在默默地承擔(dān)和奉獻。至于孩子,自然要在他們老了的時候照顧他們,愛護他們。
但是,現(xiàn)在的世界,已經(jīng)不是當(dāng)初的那個黑暗,自私,什么的了。對于這個世界,很失望,很傷心。無論何時,世界都可以變得清晰起來。
細節(jié)描寫的作文2
星光點染了長空,交織著將藍色的光芒撒向大地,耀躍著在黑夜中舞動。
然而我卻無心賞景,在六年級將要到來的那段時間,成績猛然下滑的我連覺也睡不好,更別提準備期末考試了。
爸爸似乎明白了這個情景,半個時辰前他打來電話,下了最終通牒:一個月內(nèi)把語文書全背下來。
而我的苦惱也由此而生,那時我的語文成績幾乎排進了全班倒數(shù)十名,讓我背下這本書無疑要了我的命,然而我只能按著“將背書進行到底”的圣旨,開始了艱難的背書歷程。
夜已深,整個城市都仿佛睡著了。我艱澀地翻開書,小聲在這個萬籟俱寂的夜晚一字字地吐出每篇課文。
自此以后,我日以繼夜地背著這本書,這本在平時看上去不厚的書使我感到肩上的份量在加重,最終,期末考的前一天晚上,我等來了父親的測驗。
昏暗的燈光照著我們兩人,他翻開書,輕輕地叫出了第一篇課文的名字。我閉上眼,回憶那一個個夜晚積累的課文,流暢地背了出來。最終,他合上書,拍了拍我的肩膀:“不錯,提高很大!
我抬起頭,第一次用感激的目光看著他,他額上沁出了細細的汗珠,眼睛里透著一層難以捉摸的霧。我接過語文書,翻著一頁又一頁,像是一張張金色的獎狀——忽然,我驚訝地發(fā)現(xiàn),那些篇幅較長而使我背得不熟的課文都被父親跳過了,而我背的,僅僅是短短的那幾篇而已。我驀地明白,他是想讓我信心滿滿地應(yīng)對期末考試……
第二天,在考試進行了一個小時后,我開始寫作文,作文題是:親情無價。我愣在座位上,仿佛過了一個世紀,我才提筆寫到:“我的父親很嚴格,很嚴格,但有一次,他……”
幾天后公布了成績,我破天荒地考了全班第一—93分。我明白這個消息后立即跑回了家,父親還沒有回來,而我迫不及待地拿起電話,撥通了父親的手機。其實,我在路上已經(jīng)想好了很多種方法把我的好成績告訴父親,但當(dāng)父親的聲音從話筒里傳來時,我發(fā)現(xiàn)我已說不出一個字。電話那端的父親似乎明白了我的狀況,也一聲不吭。沉默凝在了電話線中。
我抬眼望向窗外的星空,父愛仿佛夜色那么濃。
細節(jié)描寫的作文3
曾經(jīng)當(dāng)流星劃過星空,我錯過了許愿的細節(jié);當(dāng)海浪拍打巖石,我錯過了祈禱的細節(jié);當(dāng)你講述故事,我錯過了聆聽的細節(jié)。但我不會再錯過,我要抓住細節(jié),等待生命的奇跡。
細節(jié)是母親手中的縫衣針,一針一線里飽含著摯愛,母親用它點燃希望的火焰;細節(jié)是機器上一顆細小的螺絲釘,鉆到最需要它的地方去,機器有了它才運轉(zhuǎn)自如;細節(jié)是浩瀚星空中一顆耀眼的小星星,指引我們走向成功的殿堂。細節(jié)用它的魅力吸引著無數(shù)的眼球。
生命因為有了細節(jié),才充滿了驚喜!畫家用彩筆所生活中的細節(jié)描繪成畫,作家用心靈感受細節(jié),體驗細節(jié),并用它們創(chuàng)造最誘人的篇章;攝影師捕捉細節(jié),讓無數(shù)令人回味的細節(jié),散發(fā)出無與倫比的沁人心香。
魯迅的細節(jié)在“世上本沒有路,走的人多了也便成了路”的路上,他用他的熱情與執(zhí)著俯拾細節(jié),開辟了人生成功的道路;朱自清的細節(jié)在“背影”中若隱若現(xiàn)。“亂花漸欲迷人眼”,可細節(jié)偏偏躲藏其中,親情在“每逢佳節(jié)倍思親”中隱藏,友情在細節(jié)里播種開花,愛情在細節(jié)中孕育……
學(xué)習(xí)中積累點滴細節(jié),工作中重視點滴細節(jié),你的人生將更充實,更完美。
不要漠視細節(jié),如果把它放在一邊,你就放棄了成功的開端;成功的細節(jié)你應(yīng)好好把握。任時光流逝,點滴細節(jié)在你的日記本里,翻開那里有你的辛勤汗水,有你的酸甜苦辣,原來你一直在努力,努力尋找著你的奇跡,努力點燃著你的希望。
輕輕撿起路上的一片楓葉,只是一片細小的楓葉,卻記載著人生的點滴過往。抓住人生的細節(jié),成功的路上有了細節(jié)的陪伴,你就有了前進的動力,有了希望的指明燈。哪一天,當(dāng)你驀然回首,你會欣喜地發(fā)現(xiàn),周圍那么多的細節(jié)鋪就了人生之路。解剖細節(jié),你就汲取了生命的.養(yǎng)料。
抓住細節(jié),體味生命的奇跡吧!
細節(jié)描寫的作文4
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)習(xí)人物細節(jié)描寫的寫法
教學(xué)重點:
學(xué)習(xí)人物細節(jié)描寫的寫法
教學(xué)過程:
一、教師指導(dǎo)
細節(jié)描寫是指對表現(xiàn)人物性格和情節(jié)發(fā)展有特殊作用的包括動作、神情、物件、環(huán)境等在內(nèi)的一些細小環(huán)節(jié)的細致描寫,運用細節(jié)描寫寫人,往往能增強描寫的'生動性和真實感.使人物更具個性特征,對人物塑造有四兩撥千斤的作用。具體描寫時,要注意細節(jié)的真實性,細節(jié)要準確可信,經(jīng)得起推敲,要注意驚心選擇,巧妙安排,切忌繁瑣的自然主義的描寫,此外,還要有明確的目的,要服從人物刻畫的需要,為了強調(diào)某一細節(jié)的重要作用,可對此進行反復(fù)多次的描寫。
二、學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識
1、教師出示膠片。
例文:
他是個性格內(nèi)向的人,整天寡言少語,他雖有不少好伙伴.也常與他們一起玩樂,但很少說話,笑時也是有容無聲,因此大家常設(shè)他"金口難開",他要是在煩惱憂愁時.就更難吐出一字。有次他數(shù)學(xué)只考了58分,卻是全班第二名,他媽媽不知內(nèi)情,看到他不及格就嘮叨上了,沒完沒了,他不爭辯,也不解釋,只是不答理,不作聲,從頭天晚上第二天上午,第三天早晨到第四天夜里,整三天.他看電視,看小說,睡覺,吃飯,就是不說話,他爸爸急了,跑學(xué)校,求老師,他媽媽慌了.打雞蛋,送糖水,如此雙管齊下,誰還不消氣?但他只是以笑相對,依然無話。
2、學(xué)生討論然后教師明確:
習(xí)作通過一個三天不說話的細節(jié)描寫.把人物極端內(nèi)向的性格特征揭示出來,這種性格雖不值得贊美,但作者運用典型細節(jié)表現(xiàn)典型性格的寫法是很可取的。
3、教師再提示:
常見寫作失誤探因:
、偌毠(jié)不真實,編造痕跡明顯。這是不留心觀察生活,不注意生話積累造成的失誤,
、谒x細節(jié)平談,缺乏典型意義,起不到應(yīng)有的作用。這是因為辨別、取舍細節(jié)的能力較差造成的失誤,
、奂毠(jié)選擇不當(dāng),不能表現(xiàn)甚至有損人物形象。這一欠缺對文章整體的把握密切相關(guān),
、芗毠(jié)雖好,但描寫不力,如同廚藝不精,糟蹋了美味的食物一樣,這是閱讀太少、缺乏對范例的積累與借鑒出現(xiàn)的失誤。
三、延伸訓(xùn)練
運用至少一個動作細節(jié)的描寫,刻畫一老師在學(xué)生面前為人師表的形象。
細節(jié)描寫的作文5
小時候,我依偎在媽媽的懷里,問:“媽媽,如果有一天我變成一朵金花,長在樹上找樂子,你會認識我嗎?”媽媽笑著摸了摸我的額頭,點了點頭。那一刻我知道,媽媽對我的愛永遠不會消失。
冷風(fēng),大雨。我媽媽撫養(yǎng)我長大。(我臉上的皺紋印著歲月的痕跡。我生而為乞丐,乞求母親無私的愛。
記得,我第一次看到媽媽走開。我媽媽在家。我一次又一次地告訴我:“路上小心,不要隨便和陌生人說話!蹦赣H來到車站時,用粗糙的手緊緊地抱住了我。我十幾歲的孩子看起來很受她母親的照顧。我曾經(jīng)年輕。
買好票后,我和媽媽一起上了車。媽媽很快找到了我的座位,并用她隨身攜帶的毛巾為我整理了座位。從側(cè)面,我看到了媽媽一側(cè)的黑發(fā)。黑與白。我臉上的皺紋太多了,數(shù)不過來。座位安排好后,媽媽在車站對面看到了我最喜歡的芒果,就跟我說:“你稍等,我給你買,吃幾個芒果我就回來!币驗槲覌屚饶_不方便,我本來想去的,但是我媽執(zhí)意要堅持,我只好乖乖聽話。
透過車窗,我看到車站對面有一個芒果攤。我在茫茫人海中找到了媽媽的身影。從媽媽身后看去,發(fā)現(xiàn)媽媽的背影是駝著的,媽媽的穿著已經(jīng)跟不上那些年輕的潮流了。突然覺得媽媽真的老了。
看著媽媽搖搖晃晃地走到對面的攤位。遠遠地,我隱約看到媽媽已經(jīng)把所有的芒果都找來找我了。這真的是一百個之一。為我挑選了最好的芒果后,我趕緊回去。我知道,這樣的親情,只有媽媽才能永遠擁有,而這樣的親情,也只有媽媽,才能永遠擁有。
媽媽回到車站后,我跑下車,飛快地拿起媽媽手里沉重的芒果,和媽媽一起走回車上。回到車上,媽媽為我安排好一切就離開了。車站。透過車窗,我看著媽媽瘦弱的身軀漸漸消失在人群中,我的淚水流了下來。
媽媽經(jīng)歷了寒風(fēng)和大雨,讓我健康成長。我只好努力學(xué)習(xí),用春天的溫暖和鮮花來報答媽媽對我永不下崗的愛。
細節(jié)描寫的作文6
記得托爾斯泰說過:“愛不是能完全用語言表達的,只能用生活的全部來表現(xiàn)它!蔽业母赣H就是這樣,他用他的雙手向我詮釋了愛。
我記憶中的父親整天擺著個嚴厲的臉孔,從出生到此刻我?guī)缀蹼y得從他的臉上看到笑臉。
星期五,學(xué)校公示欄上多了一樣?xùn)|西,就是它竟引來大批大批的人,不用說大家也明白,能讓學(xué)生有這么大反應(yīng)的東西,當(dāng)然是成績單了。當(dāng)然我也在那個人群中,當(dāng)我看到我的成績時,我的身體好像懸浮在空中沒有了重量。說好要堅強,可淚水還是恣意地流滿臉頰。放學(xué)了我沒有絲毫的歡樂,獨自一個走在路上,我感到猶豫不決,停留在路上,好像迷失了方向。
我回到家里,爸爸正在挑谷,矮小的個子在田中穿來穿去,滿臉汗珠,爸爸的腰本是有病的,為了我他不顧自我,而我卻……我的淚又一次流了下來。爸爸看見我回來了,連忙放下手中的活給我做飯。爸爸一回來就問把你的成績單拿來看看,我嚇的差點倒下,我慢慢地將成績單拿了出來。交到了爸爸手里,我看著爸爸的臉,突然爸爸的臉色變得兇狠起來,將成績單一扔說:“你怎樣這么笨呀,跟你一齊長大的同學(xué)都在你前面!甭犃诉@話,我的心一下子冷卻,一種叛逆的感覺油然而生:“我這么笨,還不是你生的!卑职致犃诉@話,沒再說什么,只是默默地離開了,從父親的眼神中我看得出來,我的話深深地傷害了父親,但我沒絲毫的悔意。
又一個周末,天下著大雨。我站在校門口,不知怎樣辦,望著別人一個一個被他們的父親接走,我好后悔傷害了父親。人漸漸的少了,我獨自一人站在那里,雨一滴滴的滴在地上。不久遠方來了一輛車,那不會是父親吧,我期待著,可是我失望了。我獨自一個蹲在那里,心中已沒有了期望,不知過了多久,“孩子,上車吧!”熟悉的聲音傳入我的耳朵。我欣喜地跳了起來,可是我又埋怨他來的太遲了。我還沒想完,爸爸說:“泥巴路太難走,來遲了。”我看著爸爸那被泥巴濺得不成樣貌的衣服,我流淚了,我什么也沒說,連忙的上了車,當(dāng)時我是多么想對父親說聲對不起,可是話到嘴邊又咽了下去。
從那一次,我真正感受到了人世間的父愛。
細節(jié)描寫的作文7
“咬定青山不放松,立根原在破巖中”,翠竹有心扎根破巖,才有了“任爾東西南北風(fēng)”的灑脫堅毅。人亦如此,讓心靈扎根,目標(biāo)在前,才有了拼搏的動力。
泰戈爾說:“種子向往春天時便成了花!庇行淖钜o,讓心靈在向往中扎根,便有了破土而出的力量。
我想起“草原曼巴”王萬青。誰能想到這個都市的驕子,能夠扎根艱苦的甘南瑪曲45年?“做一個有價值的人”,一位心懷夢想的大學(xué)生,克服重重困難,扎根藏區(qū)工作,僅僅用好奇的字眼來詮釋是遠遠不夠的。與時代同步,是一種信念、一種理想的力量,在不斷驅(qū)使著他用心去尋找屬于自己的人生。有心最要緊,堅韌的心靈就此扎根于夢想的土壤。因為有心,所以奔跑,即使跌倒了也要爬起;因為拼搏,所以成功,淚水與汗水中都盛滿了希望。王萬青讓心靈扎根,在奔跑中昭示:堅韌的生命就是如此驕傲。
他因為口吃而自暴自棄,他因登臺演講而遭人嘲笑,然而他——德摩斯梯尼,這個堅韌的靈魂,將自己的靈魂扎根于希望,每天含著石子,面朝大海朗誦。清朗的海風(fēng)吹送來夢想的芬芳,海浪宣讀著誓言與他為伴。有心最要緊,五十年如一日,他終成希臘最偉大的演說家。他有心扎根,讓靈魂飛翔,他在演講臺上,用清晰流利的言語向人民訴說著夢想的力量,讓人們懂得:有心最要緊,唯將心靈之根深深扎住,以努力和拼搏為翼,才能展翅飛翔。
還記得“索道醫(yī)生”鄧前堆嗎?這個28年來來來往往于怒江兩岸的鄉(xiāng)村醫(yī)生,為村民健康擔(dān)憂。曾經(jīng)迷茫,也曾經(jīng)退縮,然而心中有愛卻讓他在苦難中覺醒,讓自己的心靈扎根于怒江的熱土。有心最要緊,所以在冰冷的索道上,他以赤誠的奉獻,奏出了曠世的絕響,在繩索上起舞,在怒江邊歌唱。他把根扎在風(fēng)雨故土,在這個風(fēng)波迭起的時代向人們昭示:心靈是棵會開花的樹,唯有心扎根,方能綻放夢想,讓生命飛翔。
有心最要緊,少一些“一日看盡長安花”的浮躁,多一份“長風(fēng)破浪會有時”的信念;有心最要緊,少一些“無言誰會憑欄意”的孤愁,多一份“對酒當(dāng)歌,人生幾何”的豪情;有心最要緊,在拼搏中讓夢想的種子開出了絢爛的花,芬芳之中,踏出一路花香!
細節(jié)描寫的作文8
用心做好每一個細節(jié),成功的玫瑰終將綻放出最動人的美麗!}記
山間的花兒知道,自己只能盛開一次,因此,它細心地張開每一片花瓣,細心調(diào)整每一片花瓣的角度和彩,最終綻放出令人驚嘆的高雅。天上的彩霞知道,自己只能絢爛一次,因此,它細心地鋪開每一片云霞,用心設(shè)計每一片云霞的濃重清淡,用心舒卷霞光的燦爛和風(fēng)采,從而成就了上帝領(lǐng)空那最美的花園。青春的我們知道,我們只能年輕一回,所以我們必須認真把握好生命中的每一個細節(jié),靜靜地守候成功殿堂的幸;ㄩ_。細節(jié)決定成敗,成敗系于細節(jié)。
遙想戰(zhàn)國時代,藺相如大智大勇而又慎于細節(jié),把握好獻璧于王而請指示于王的關(guān)鍵時刻,方能夠有禮有節(jié),不辱使命,完璧歸趙。而一代劍客荊軻雖剛勇過人,但在“執(zhí)秦王之手,握秦王之袖”的關(guān)鍵之處猶豫彷徨,致使良機錯過,釀成了刺秦不成,荊魂歸陰,血濺秦廷的莫大遺憾,亦為千古之人敲響了“切莫疏于細節(jié)”的警鐘。
細節(jié)決定成敗,成敗系于細節(jié)。放眼航天事業(yè),我國“神舟七號”之所以能夠發(fā)射成功,是因為航天人細心嚴謹,認真把握飛船發(fā)射的每一個數(shù)據(jù),每一個程序,每一個細節(jié)。而美國的“挑戰(zhàn)者號”航天飛機發(fā)射升空后不幸失事墜毀,七名宇航員全部罹難,究其原因,僅僅是因為一個細節(jié)沒有做到位。小小的細節(jié)失誤,造成慘重的航天事業(yè)損失,令人驚愕,令人扼腕沉思。
細節(jié)決定成敗,成敗系于細節(jié)。相聲大師侯寶林先生長于幽默而慎于細節(jié),終成為相生表演藝術(shù)大師;貝多芬才華超人而又慎于細節(jié),注重推敲每一個音符,他的交響曲才成為最美的“天堂之音”;我國歷代的偉大詩人,文采雄奇而又秉承“吟安一個字,捻斷數(shù)莖須”的原則,有了“草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕”的瀟灑飄逸,才有了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的新奇別致。才有了“問渠那得清如許?為有源頭活水來”的睿智哲理。細節(jié)決定成敗,成敗系于細節(jié)。當(dāng)然,這里的慎于細是不辨本末;這里的細致入微,并不是要畏首畏尾。胸有全局而又慎于細節(jié),大智大勇而又細心慎重
,這才是人生成功的有力保障山間的花兒,用心描繪高雅;天空的云霞,用細心潑灑絢爛。我們——風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子,也一定會用“慎于細節(jié)”綻放人生的美麗。
細節(jié)描寫的作文9
早自習(xí)時,林老師給我們讀了一篇豐子愷寫的散文,原來,我們民國時期有三種人可以當(dāng)博士。就是吃瓜子博士、吹煤頭紙博士和筷子博士。
豐子愷的那篇散文親切幽默,詳寫的是吃瓜子,那我就來介紹吃瓜子叫吧。民國時期,在那些茶館呀!戲臺中都有瓜子,當(dāng)時那的少爺們可是嗑瓜子的高手,小姐、夫人們也遜他們一籌。豐子愷曾被朋友請到茶館中去,那方方正正的木桌放著一盆瓜子,豐子愷是吃瓜子中的“低手”,他首先拿了一枚略厚微微大的瓜子,放在里面的大齒中一咬,“咯嘚”一聲響起,瓜殼就成了兩半瓣了。瓜仁很順利得吃到了。
下一次他可沒有這么幸運了,他力度不適,把一整顆瓜子都咬碎了,找了半天也只有嗑碎的瓜仁,以為瓜子殼是瓜子仁,全吃了下去,殼深深地卡在牙縫中,不用牙簽根本挑不出來!肮 蔽覀儙讉小孩快要笑得沒氣了,這也包括我。林老師接著講下去,那些少爺們可算厲害了,一手拿著根煙,一手要拿瓜子一邊還要送瓜子到嘴巴中,你別看麻煩,人家吃得挺順利呢!“咯,呸,咯,呸,咯……”一天可以吃好幾斤呢!
說到這,我們大家興致高漲都想立刻試一試,林老師原來也給我們準備瓜子豐子愷散文中的瓜子。這玩意以前只有在過年才能吃到的美食,所以,我只能算作一個低手。我的后桌盧同學(xué),她,聽說是個嗑瓜高手,我打趣道:“呀!你要是再來一個煙斗來抽抽,那才好呢!”說完,我們都笑了起來。
就在同學(xué)們一起瓜子嗑的興致勃勃時,林老師打斷了我們口中的美食,讓我們繼續(xù)聽她講完。原來,那些小姐、夫人們都是這么嗑的:“嘀嘀”兩聲嗑完,轉(zhuǎn)一個方向,看,瓜子肉本能的彈出了瓜子殼,掉在了嘴巴里,嗑出肉的瓜子殼好像一朵盛開的蘭花。講到這時,林老師自己也想體念豐子愷散文中消遣時光的魔力瓜子。于是,林老師也學(xué)著豐子愷形容的樣子,加入了嗑瓜行列。拿起最飽滿一顆,在門牙上“噠噠”了兩下,瓜子轉(zhuǎn)了半個圈,沒有成功。第二次成功了,瓜子內(nèi)彈了出來。瓜子殼還真像一朵美麗的送花呢!林老師說道。
嗑瓜子是一門很講究的學(xué)問,我呀!也只能跟不會嗑瓜子的人比比了。
細節(jié)描寫的作文10
(一)本課出自七年級下冊第三單元后面的寫作訓(xùn)練《抓住細節(jié)》后面的第一題,修改作文,添加細節(jié)。為了讓學(xué)生對細節(jié)描寫有個更加深刻的了解和認識,以及能夠真正的學(xué)以致用,特設(shè)計了這樣一個作文修改的課例。
在備課過程中,設(shè)計了這樣幾個教學(xué)環(huán)節(jié):
一、認識作文修改之于一篇作文的重要性。故而把上次學(xué)生修改的一篇作文拿來給學(xué)生以直觀的認識,是一篇修改結(jié)構(gòu)成功的作文。
二、引入本次的課題細節(jié)描寫的添加和修改,在這個環(huán)節(jié),設(shè)計了什么是細節(jié)描寫,找細節(jié)描寫,體會細節(jié)描寫的作用等內(nèi)容。
三、細節(jié)描寫的前提必須有一個明確中心,通過作文片段的對比讓學(xué)生對此有個清醒的認識;接著,辨析敘述和細節(jié)描寫的分別。這是學(xué)生習(xí)作中最常見的一個問題:即文章只有籠統(tǒng)的敘述缺少具體的細節(jié)描寫,內(nèi)容空洞缺少形象性。
四、如何寫好細節(jié),關(guān)鍵點是“關(guān)鍵處駐足,慢說細微處”,設(shè)計想要通過學(xué)生習(xí)作具體指導(dǎo)方法最后引出具體細節(jié)描寫的方法。
五、展評學(xué)生習(xí)作中的缺少細節(jié)描寫的范例并提出修改意見,學(xué)生通過自己作文的自我檢查找出缺失了細節(jié)描寫的地方并進行片段修改。以上是自己的設(shè)計初衷。
六、在具體的課堂教學(xué)中,基本上實現(xiàn)了自己的教學(xué)初衷,學(xué)生互動參與也較為積極主動。只是在第四個環(huán)節(jié)因為那篇作為引導(dǎo)寫作方法的例文在播放PPT時和下一頁快進了,直接轉(zhuǎn)到了方法總結(jié),使這個環(huán)節(jié)有點倉促。因為自己誤以為這張幻燈片沒放進去,所以直接進行到了下一個環(huán)節(jié),好在后來又重新放映找到了例文,卻使學(xué)生現(xiàn)場修改作文的時間不足了。這個時間安排上的問題還跟前面的教學(xué)環(huán)節(jié)不夠緊湊有關(guān),以后在這個方面要多加注意。
七、總體上來看,這節(jié)課的設(shè)計符合學(xué)生的作文認知需求,緊密扣合了新課標(biāo)的要求,并且在作文指導(dǎo)的過程中也很好的促進了閱讀教學(xué)。缺點是環(huán)節(jié)安排不夠緊湊,重點內(nèi)容可以更加明確突出,另外可以多給學(xué)生一些自己作文修改反思的實踐機會。
細節(jié)描寫的作文11
在溫哥華,喧鬧的大街上。“媽媽,我要買小鴨子!”小女孩巴娜又開始向她媽媽撒嬌了!昂昧耍o你買!彼龐寢尡敬蛩悴毁I的,可巴娜撒嬌的功夫?qū)嵲谑翘吡,就連自己的媽媽都拿她沒辦法。
這鴨仔是到手了,可拿什么喂它們呢?巴娜想起書上說鴨仔是吃蚯蚓長大的。于是,才七歲大的她趕忙跑下樓去,弄了幾條來。就這樣,每天她都給鴨仔們喂食,帶它們散步,漸漸的,三年過去了,鴨仔也長大了,巴娜也十歲了。一天放學(xué)回家,當(dāng)她正準備打開寵物室的門和寵物問好時,一個讓她意想不到的事情發(fā)生了——鴨媽媽孵出幼仔了……“這是個問題,我哪有時間養(yǎng)這么多寵物啊!”巴娜決定把它們送回去。
一個陽光明媚的星期天,巴娜帶著這群“小可愛”來到街上,準備“退貨”。可誰知,還沒到商店,那群只會勉強走路的鴨仔到處亂跑,不小心一頭栽進了了旁邊的小河溝里,巴娜沒注意,繼續(xù)走了下去。鴨媽媽可沒有那么粗心,它一見狀,急速拍打翅膀,“嘎嘎”地大叫,好像在求救。在一旁巡警的凱利叔叔看見了,便過來幫忙。只見他兩三下?lián)破鹪谄疵鼡渚鹊镍喿,用紙巾擦干凈。鴨媽媽不停的蹭孩子的頭,帶它們走到馬路中間,鴨媽媽張開翅膀,攔截了一輛出租車,它興奮地又蹦又跳,好像在說:“送我回家,送我回家!”可是人怎么能懂鴨的語言呢?就在司機束手無策的時候,巴娜來了!叭ズ訛I公園5號街!”原來,巴娜走到半路,發(fā)現(xiàn)“小跟班”不見了,才又回來找,而且她改變了想法——不把鴨子送走了;氐郊,巴娜給它們安了一個新家,連食物也升了級別,由喂蚯蚓改成了喂米。巴娜親自見過,鴨媽媽把自己食物的四分之三給了孩子,自己只吃一點兒。這一舉動感動了巴娜,她知道鴨子聽不懂人話,但卻還是說:“媽媽對孩子的愛始終都是一樣的,這不就是一個很好的例子嗎?只要有這種愛的維護,它們一定會茁壯成長的!”
細節(jié)描寫的作文12
五月的第二個星期天,又是一個母親節(jié)!
小時候怎么過母親節(jié)已經(jīng)沒有印象了,可能是生活在小縣城的緣故吧,孩子不在意,母親也不在意,那一天和平常沒什么兩樣。
長大了一點,在花花綠綠的宣傳聲中,也會隨便和母親說一聲“節(jié)日快樂”,母親先是驚訝然后笑笑,母親節(jié)也就過了。
離開了家,經(jīng)常想起母親,想起母親的嘮叨,想起母親做的飯,于是開始主動留心五月的周末,在母親節(jié)的前一天打個電話:“媽媽,節(jié)日快樂!”電話那邊,聽到的依然是母親一如既往的關(guān)心。
快畢業(yè)了,這個周末是學(xué)生時代最后一個母親節(jié)了,寫下這些文字,就當(dāng)是送給母親的一個禮物吧。
考慮了許久,關(guān)于母親的故事很多很多,卻不知道如何開始,也許是自己太久沒有寫文章的緣故,或是我更愿意把那份感情放在心里吧……
記得高三時,由于住校條件不好,為了安靜學(xué)習(xí)便在學(xué)校附近租了一間房子,母親搬過來開始陪讀。每天早晨母親喊我起床,放學(xué)回家可口的飯菜已經(jīng)擺在桌上,晚上我學(xué)習(xí)母親也睡得很晚。那段時間母親說是她最開心的日子,對于我,當(dāng)然也是很難忘的一段經(jīng)歷,不僅僅是因為高三的苦讀,還因為和母親在一起溫暖而又開心的氛圍。
記憶中,母親一直是一個堅強能干的女人。前段時間回家,母親由于貧血和低血壓暈倒了,當(dāng)時家里沒有其他人,昏迷半小時后母親自己爬起來還去工作,堅持到工作結(jié)束才去醫(yī)院。這是母親自己說的,過程當(dāng)然被簡單化了,聽完之后我好難受,再次看到母親憔悴的臉,真的很心疼她。
我和母親的關(guān)系一直很親密,我們幾乎沒有爭吵過,高興時互相分享,困難時互相鼓勵。小時候我形影不離圍著母親轉(zhuǎn),現(xiàn)在在外上學(xué),總覺得母親是孤單的,于是放假回家我還是喜歡跟著母親,幫她做點事情,和她說說話?粗疾ǖ纳碛,我想,有一天,我一定要讓母親舒舒服服的休息休息。
長大了,愛的表達也似乎變得含蓄起來,過去的往事不想再提起,母親的愛已經(jīng)記在心里。
細節(jié)描寫的作文13
烏黑的頭發(fā)中摻雜著幾根白發(fā),臉色稍有點黑,一雙眼睛卻炯炯有神,那就是我的老爸。
老爸已經(jīng)四十歲了,可還是童心未泯。
我上四年級時,在一個偶然的機會里我學(xué)會了玩溜溜球,便買了一個,回家寫完作業(yè)后便玩了起來。
這時,老爸看見我玩得那么開心,居然也想試一試,便對我說:“兒子,借你老爹玩一玩。”于是,我把溜溜球遞給了老爸。老爸開始不會玩,球總是不聽使喚,甩了半天也沒學(xué)會。老爸顯得很著急,我便對他說:“等溜溜球滑到底下,你再往上拉。”老爸試了幾下就會了,還學(xué)會了“睡眠”、“溜狗”等好幾個花樣呢!
老爸越玩越上癮,越玩越有興趣,一會兒都不想放下。媽媽看著老爸的貪玩樣說:“都40歲了,兒子都快12歲了,卻還像個‘老頑童’!
”“哈哈……”家里傳出一陣歡樂的笑聲。
老爸不光有一顆童心,他對工作也十分認真。
前幾天,老爸辦公室里安了一臺電腦,里面還裝了好多游戲呢!
我真想去玩?zhèn)痛快。正好,今天老爸要到辦公室去,我趕忙央求老爸答應(yīng)。沒想到他嚴厲地對我說:“你怎么小小年紀就學(xué)會了占公家的便宜,長大了還了得嗎?”我生氣地跑進自己的屋子里,“嘭”地一聲把門用力關(guān)上,沖著老爸的背影罵了聲:“老頑固!
”沒想到老爸這一走就一直沒回來,我只好睡覺了。
半夜里,我醒來上廁所,看見書房的燈亮著,原來老爸在寫材料,書桌旁的紙簍里已經(jīng)被塞得滿滿的了,頭上汗津津的,他發(fā)現(xiàn)了我,用布滿血絲的眼睛看著我,說:“快去睡吧,明天還要上課呢!蔽抑览习值木笃,只好說了句:“老爸,你也趕快睡吧!蔽冶闳ニ。
可是,我卻久久不能入睡。月亮,在天空中散著步,星星,在調(diào)皮地眨著眼睛,而老爸卻還在寫著那份材料。
我為我有一個“老玩童”,辦事認真、公私分明的老爸感到驕傲,感到自豪。
細節(jié)描寫的作文14
俗話說:“細節(jié)決定成敗”。鐘表上一個小小的齒輪,芯片里一個細微的變阻器,都是產(chǎn)品成敗的關(guān)鍵。物亦如此,人更亦如。面試時端莊的坐姿,自信的笑容是關(guān)鍵,每一個細致入微處都將決定,你是否成功。細節(jié)是成敗的基礎(chǔ),也是關(guān)鍵。
在過去,人們在使用墨管筆書寫時常常出現(xiàn)漏墨的現(xiàn)象。一位設(shè)計師發(fā)現(xiàn)了這一困擾許多人的問題。實驗室里,經(jīng)過多次試驗。終于,他找到了解決問題的方法。他在筆尖處添加了一個滾珠,這一巧妙的設(shè)計完美的解決了漏墨問題,書寫順暢。一個小小的滾珠,解決了人們的書寫問題,引發(fā)了一場“圓珠筆革命”。
以細入微,以微入實。
細節(jié)與成功的關(guān)系就好似舟與岸。命運就是一股陣強大的風(fēng),我們無法左右,只能隨緣。但只要有舟,就可以抵達我們所期望的成功彼岸。這一路上,或狂風(fēng)驟雨,或云卷云舒,或驚濤駭浪,或水波不興,我們只需在風(fēng)頭浪尖扶穩(wěn)船身,站穩(wěn)腳尖,終將會在一個陽光和煦的日子里,抵達岸上的百畝花田。
但總會有人說:“古今成大事者,往往不拘小節(jié),何必在意那些細節(jié)!
“一屋不掃,何以掃天下”。周恩來總理帶人謙和,注重交往中的禮儀細節(jié),細至司機襯衫上的污點,所以他是廣大人民心目中的“周總理”。聞名世界的法國服裝設(shè)計師可可·香奈兒在設(shè)計中注重細節(jié),連衣服上的紐扣都精心設(shè)計,這就是香奈兒產(chǎn)品在全球都備受人們追捧的原因。而這位游客呢,只想到了碎片會妨礙自己的正常生活,切不多想一下這樣有是否會對他人造成不方便。
在現(xiàn)實生活中,這種不注重細節(jié)禮儀的事屢屢發(fā)生,如中國大叔在航班上對空姐潑熱水的不文明舉止;某學(xué)生在古老的遺跡中刻上“到此一游”;更有甚者,在公交車上帶著聲音轟鳴的耳機裝睡不給孕婦讓座。
作為高中生的我們,應(yīng)趁現(xiàn)在注重細節(jié)養(yǎng)成,一言一行,舉止投足間都讓他人感到大方得體,多顧及一些他人的感受。
細節(jié),在一定程度上決定成敗,同時,也可以讓自己變得完美。細節(jié),促使我們駛向成功。
細節(jié)描寫的作文15
我失望地走在回家的路上,回想起剛才發(fā)生的事情我就后悔,后悔我剛才的舉動,因為我剛才在和同學(xué)們商量明天的跳舞比賽,我們的隊形是個子矮的在前面,個子高的在后面,我的個子很高,可是我不想在后面,只想在前面?墒峭瑢W(xué)們對我的想法不同意,我一氣之下,摔門而去。
現(xiàn)在想想,我的做法實在不妥,我不應(yīng)該對同學(xué)們那樣,可我從小到大一直是一個倔強的姑娘,從來不會向別人低頭認錯,所以我做了一個決定,就是不會教室,而是回家。
突然,我發(fā)現(xiàn)地上有一只死了的蟋蟀,我好奇地走了過去,一只小螞蟻正在朝這邊走來,它似乎看見了這個龐大的目標(biāo),爬上前去,左看看右看看,決定要把這只蟋蟀拖到螞蟻窩里?吹竭@里,我心想:真是一只自不量力的螞蟻!小螞蟻用自己的身體用力地向前推的,可推了又推,蟋蟀還是紋絲未動,我不禁大笑起來。這時,小螞蟻的伙伴們?nèi)紒砹耍掖蟪砸惑@,怎么會有這么多的螞蟻?小螞蟻們把蟋蟀一齊用力地向前推,螞蟻我就在前方不遠的地方,小螞蟻們齊心協(xié)力,共同努力,一起吧蟋蟀推到螞蟻窩里?吹竭@里,我不禁對小螞蟻們有了敬佩之情。這時,我想到了中國女排,她們就是靠著小螞蟻們的這種“團結(jié)就是力量”的精神,為中國多次獲得了金牌。
這時,我想到了“團結(jié)就是力量”,就是有了這種力量,我們的隊伍才會取得更好的成績,我現(xiàn)在已經(jīng)不管什么面子不面子的了,我轉(zhuǎn)身朝著教室里跑去的……
細節(jié)是放學(xué)回家后母親的一聲問寒問暖,細節(jié)是做完作業(yè)后父親的一句早點睡覺,細節(jié)是講完題后老師詢問你是否懂得的眼神,細節(jié)是生病后朋友遞來的一絲不茍的筆記。細節(jié)很小,卻讓人持久地感動。
我們都只是平凡人,有時甚至只能算是庸碌。生活是由雞毛蒜皮的瑣碎所串聯(lián)的,沒有八點檔肥皂劇中的戲那樣煽情,卻有比電視劇更加真實,更感人的細節(jié)的。
孟郊寫下了“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的細節(jié),讓無數(shù)游子為之落淚的;王維寫下了“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的細節(jié),讓無數(shù)行人為之嗟嘆;蘇軾寫下了“小軒窗,正梳妝”的細節(jié),讓天下有情人為之唏噓。只是細節(jié),又不止是細節(jié),它包括了細節(jié)本身背后的深深情感。
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