有關描寫細節(jié)的作文匯編5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的描寫細節(jié)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
描寫細節(jié)的作文 篇1
在城市盡頭,沒有繁華的街市,閃亮的霓虹;在城市的盡頭,只有破舊的棚戶區(qū),有飽經(jīng)生活風霜的生命;在城市的盡頭,有他們這樣一群人。
讓我怎樣稱呼他們?外來務工人員子女?農(nóng)民子弟?亦或是農(nóng)民工二代?不,我不想用這些冰冷的名字稱呼他們,我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名,拉著他們的小手,走近他們的生活……
他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中,純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風中,他們奔跑著,憧憬著。風從田野中吹過,吹進了城市,為了生計,為了未來,他們跟從父母來到了城市,在城市的盡頭扎下了根。于是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路,小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何快樂,這一次,卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包,小心翼翼地融入城市的生活?墒菂s在“城市人”異樣的眼光中,第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶啊!卻過早地承擔了不屬于這個年齡的負擔。
放學回家,他們做好簡單的晚飯,父母還在工地或菜場上勞作;午夜醒來,淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的明亮;悄悄許愿,希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……
然而,在他們?nèi)找骈L高的身體上,我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子,學成后是否會回到家鄉(xiāng)時,小姑娘毫不猶豫地說:當然,一定回去!那一刻,我差點落下淚來,為他們的成長。
記得那年春晚他們稚氣的宣言:“我們的學校很小,但我們的成績不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的20xx,也是我們的20xx!”他們逐漸成熟,告別昨天的羞怯,開始迎接新的一天。
雖然,他們還在為不多的學費而苦惱;雖然,學校還是交不上水電費;雖然,還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”,但是,只有一個“但是”就足夠了,已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們,他們正在茁壯地成長。
太陽從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。
他們,終將會成為我們
【簡評】
上海卷這篇滿分作文,最大的優(yōu)點是懷著深厚的感情去關注農(nóng)民工子女,去表現(xiàn)他們,為他們憂,為他們喜,為他們感動,為他們驕傲。文章點睛之筆就是最后一句:“他們,終將會成為我們。”考生沒有一味抱怨,寫出了變化和希望。全文沒有華麗的詞藻,也沒有時尚的包裝,但是立意高,角度新,字里行間透露出很強的社會責任感。
作為一名現(xiàn)代高中生,就要以一腔熱情去關注生活,用愛去表現(xiàn)真善美,用恨去表現(xiàn)假惡丑,歌頌公平與正義,批判偏見與邪惡,這是良知,這是使命。
二是發(fā)掘和捕捉生活中的動情點。
生活中的動情點,于人來說,可以是神情,可以是語言,可以是行動,還可以是思想;于事來說,可以是意義,可以是作用,可以是影響。我們既要善于捕捉普通人和平凡事中的動情點,更要善于發(fā)掘普通人和平凡事所蘊含的價值
描寫細節(jié)的'作文 篇2
太陽已經(jīng)下山了,夜幕降臨了,一切都變得那么清新——空氣是新的,風兒是新的,天空也是新的。我站在家門前,靜靜地品味著這美麗的夜景。
一切是那么安靜、和諧。風輕悄悄的,一輪圓月掛在天空中,就像是一塊潔白無瑕的壁玉,天空中依稀閃爍著幾顆半明半昧的星
星,不太多。它們好像在和我霎眼,又好像在小聲說話。
沙沙沙……風大了些,打破了夜的沉寂。
月亮掛上了幾根深藍色的絲帶,很有詩意,可惜我不吟詩,要不然就早已詩興大發(fā)了。月光下,樹枝搖曳,樹影婆娑。
描寫細節(jié)的作文 篇3
夕陽漸漸落下,紅色的輪廓還殘留在地平線上,像是被人用彩筆仔細地勾勒過一遍。遠處在高速公路上行駛的車,也映出一道道紅色的光芒。
打開大鐵門,聽到大黃狗熟悉的吠聲,向它丟了一個頑皮的壞笑,滿身是泥的我,著著急急的穿過院子跑進出房中。
廚房中空無一人,只有桌上擺著一塊碗和一雙筷子,碗里是奶奶做的鴨肉面線?粗峭脒冒著熱氣的面線,腦突然想到那段時光,一段被我完全忘卻的時光。
每天的黃昏,我總是風風火火的沖進廚房,而身后總是跟著那條大黃狗。我雙手一撐便坐上高高的木凳,看著廚房里那高大的身影,大喊到:“爺爺!面線!”。“馬上就好咯!”他笑著轉(zhuǎn)過來,看著坐在木凳上,蕩著兩條臟兮兮的腿的我。
我坐這,大黃狗趴著,我們一起看著他把一根根木柴扔進爐里,再產(chǎn)開厚厚的煤灰,風從老木窗中吹進來,爐里的火也隨著風的來到而變得更旺了些。“喂雞了嗎?”我問,“沒,你去吧!蔽冶闾履镜,拿起裝著玉米里的竹籃,用肚子靠在老木窗邊,一把一把的撒著玉米粒,大黃狗在旁邊跳啊,跳,卻總是夠不著窗戶。
喂完雞,轉(zhuǎn)過頭看見一碗熱騰騰的鴨肉面線已經(jīng)擺在桌上,我趕快收起竹籃,跑到水池邊急忙用手沾點水,拿起筷子,偷偷望了望背對著我在洗鍋的爺爺,夾起還帶有面線的鴨肉扔給大黃狗。它也很聽話的悄悄吃著鴨肉,生怕吃得太響而被爺爺發(fā)現(xiàn),半碗的鴨肉也總是這樣被它默默地吞掉。
回到現(xiàn)在,桌上還是擺著一碗面線,而那高大的身影卻再也不會出現(xiàn)在廚房中了。大黃狗也像以前那樣,趴在地上喘著粗氣伸著舌頭傻傻的看著我!澳阋怖狭!蔽颐兹椎念^笑著說。
吃完面線,坐在院子里,夕陽已經(jīng)全部落下,但殘留的光芒卻鋪滿了整個天際。原來爺爺給我留下最深的思戀還是那碗鴨肉面線啊。許許多多過去的記憶,那碗面線卻讓我記憶深刻?粗硐,心里真的期盼著那天能吃到同樣味道的鴨肉面線。
描寫細節(jié)的作文 篇4
金秋十月,秋姑娘換上了金黃色的秋裝。他吹了一口氣,把大樹的舊衣服換上了新衣服;她飛過田野,田野里的莊稼成熟了。瞧!高粱紅著臉,像喝醉了酒似的;她在草地上翩翩起舞,轉(zhuǎn)眼間草地變成了金黃色。遠看像給大地鋪上了一層金子,閃爍著金光。我在小區(qū)里悠閑地散步呢!
忽然,一串金光從我眼前一閃,我回過頭一看,原來是銀杏樹的葉子在閃爍呢。銀杏樹的樹葉;像一把小扇子,有的是金黃色,有的是鵝黃色,還有的是綠中透著黃的,真是太美啦!一陣風吹過,樹上的葉子隨風起舞。我撿了一片銀杏葉,用手一摸,感覺葉面有點粗糙,在聞一聞、嗅一嗅,葉子中透著清涼,這不正是秋天的味道嗎?走進銀杏樹叢里,腳踩在銀杏葉上,時不時還聽見沙沙沙的聲音。
咦?那邊像一團團火苗的是什么?走進一看,哦!原來是一顆顆楓樹呀!楓樹的葉子像小手掌,葉子火紅火紅的,楓葉的邊上有些小刺,摸起來刺刺的。我情不自禁地想起唐代詩人杜牧寫下的一句詩停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。呀!又是一陣風吹過,楓葉從樹上飄了下來,落葉歸根,可以化作肥料讓來年的葉子長得更好,不就正應了那句落紅不是無情物,化作春泥更護花了嗎。
金秋十月的樹葉真是色彩繽紛,給秋天增添了許多樂趣。秋天真像一幅美麗的圖畫呀!
我愛碩果累累的秋天,更愛五彩繽紛的秋葉!
描寫細節(jié)的作文 篇5
今天,老師發(fā)下了單元測驗卷子,我身邊的小坤接到卷子,高興得一蹦三丈高:“100分!我拿了100分!耶!”我接過自己的卷子,鮮紅的“70”分映入眼簾。
下課了,同學們都興高采烈地出去玩耍了。我呆呆地坐在座位上,一句話也說不出來。我看著卷子,一個個紅叉叉就象在裂開大嘴嘲笑著我。心里頭好象被它們一刀刀割開,難受極了。怎么辦呢,我為什么考得這么差呢?回家去爸爸一定會罵我的。怎么辦呢?我全身上下就象掉進了冰窟窿,渾身都涼透了。想起自己以前上課不專心,想起同學們學習的時候自己光顧著玩耍,想起家里放了一堆的玩具和滿身灰塵的作文書……眼淚就忍不住一滴一滴地落了下來,怎么止也止不住了。
【描寫細節(jié)的作文】相關文章:
描寫細節(jié)的作文10-10
作文的細節(jié)描寫09-07
描寫細節(jié)的作文「精選」08-08
細節(jié)描寫的作文08-22
細節(jié)描寫的作文12-27
描寫“細節(jié)”的作文11-04
描寫細節(jié)作文06-17
描寫細節(jié)的作文:母愛只在細節(jié)間08-07
描寫親情細節(jié)的作文09-06
友誼作文細節(jié)描寫08-08