精選難忘的細節(jié)作文合集七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的難忘的細節(jié)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的細節(jié)作文 篇1
滄海桑田，風(fēng)云變幻。小到我們自己，大到日月星辰，每時每刻都沒有停止運息�？旃�(jié)奏的生活中我們忙碌著，很難停下匆匆的腳步去觀察世界，品味生活。但當(dāng)我們偶爾靜下心來才發(fā)現(xiàn)原來在記憶的深處有那么多難忘的細節(jié)，讓我們回味思考。
西方人很早就開始研究身體美學(xué)，我們也喜歡看花樣游泳運動員在水中用自己的身體擺出的一個個優(yōu)美的圖案，因為那是藝術(shù)與人體的完美結(jié)合。同時又有多少人在追求得到像健美先生那樣強有力的臂膀。然而，一個清晨讓我對美有了新的認(rèn)識。
冬日的清晨來得總是那樣遲，昨晚下了一夜的雪堆積在家家戶戶的門口，大街小巷之中。街上的人們也穿起厚重的棉衣，埋頭在寒風(fēng)中前行。我也獨自一人走在上學(xué)的路上，園子里的花花草草也沒了春夏里那蓬勃的氣勢，躲在皚皚白雪下不敢露頭。放眼望去除了白還是白，難得找到別的顏色。正當(dāng)我不經(jīng)意間，突然眼前閃過了幾點粉紅，哦，原來是梅花，我饒有興致的向前走去，撲鼻而來的有幾縷淡淡的香味。這里有幾株梅，平日里走過時都只有光禿禿的枝丫上的骨朵，今日總算是開了。我依戀著梅花不想走開，突然發(fā)現(xiàn)在梅花的后面有一位身著灰色衣袍的老人站在那兒一動不動，雙腳排開，微微下蹲，一只手舉過頭頂，向下彎曲，做出像枝椏一樣的形狀。而另一只手呢？猛然我注意到那另一只長長的衣袖竟是空蕩蕩的，在寒風(fēng)中飄動。
我知道有一種功夫是讓人模仿植物的形狀靜靜的立著，心無雜念，同植物一同呼吸，一同靜默，天人合一。眼前這位老人便是這幾株梅花在這冬日里唯一的伴侶，在凜冽的寒風(fēng)里，在匆匆的行人中，除了這位老人又有誰來陪伴這孤獨的梅呢？
面前的老人雙目緊閉，紋絲不動，任寒風(fēng)拍打那空空的袖子。我知道在老人的世界里一定是寂靜的，靜得只能聽到那梅花開花、呼吸的聲音，靜得只能聽到那來自遠方的帶著春的氣息的深情召喚。
一片潔白的大地，幾株梅花靜靜的開放，在那幾朵粉紅色的梅花的映照下一位獨臂老人正堅守著那心中不屈的信念和與生命抗?fàn)幍挠職�。或許這是與那些精心編排的惟妙表演所不同的美吧，老人那靜立的身軀，那在寒風(fēng)中飄動的衣袖已成為我心中最難忘的細節(jié)。
難忘的細節(jié)作文 篇2
秋風(fēng)蕭瑟，百花凋零。大街兩旁排列的樹木都脫去了他們光鮮的外衣變得光禿禿的，失去了他們本有的青春活力。恰好正是多雨季節(jié)，使人們感到更加的乏味無趣。
還記得那天周末，外面下著傾盆大雨，雨點打在窗上發(fā)出“啪啪”的聲響，窗外的流水嘩嘩的格外歡暢。我們一家人坐在沙發(fā)上躺著坐著趴著覺得無聊極了，正想找點事打發(fā)這無聊的日子，姐姐便拿出一盒撲克對著我們挑眉，我們互相看了看對方連連點頭。游戲開始了。
我們兩兩一組，剩下的那一個就是替補，誰輸就去頂替誰，輸?shù)哪莻�人頭上必須貼一個“笨”子。游戲有序的進行中。先是媽媽和妹妹一組，爸爸和我一組，不到幾輪妹妹被踢了出來，這下該姐姐上場了，不服氣的妹妹嘟著嘴左顧右盼的觀看著新一輪的比賽，游戲在激烈的競爭中，我一抬頭看到爸爸給我使了個眼色，我似乎明白了他的意思--把媽媽打下陣來。我用手?jǐn)[出ok的樣子向爸爸示意，表明我們是一伙的。游戲中，爸爸故意給我放水我便將計就計，順利成章的我們贏了這一局�？辞闆r不妙，媽媽也激發(fā)了斗志，挺起腰轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)胳膊向我們狠狠地瞟了一眼，我和爸爸都偷偷的笑了。
就這樣，我們一輪接一輪的比賽著，急的妹妹直跺腳，并其中搗亂著，好不容易媽媽出局了，我和爸爸終于松了一口氣，看了一眼對方便拍手叫好。妹妹終于上場了，一上來就給我們放話，當(dāng)然我和爸爸的目的是成為最后的贏家哪能輕易放松。爸爸向我示意要一張紅桃三，就把手放在頭上做撓癢的動作，稱他們不注意給我指出三個指頭，指了指紅色的地毯，這時候姐姐盯上了爸爸，爸爸才安分守己。我仍不住“噗”地一聲笑了出來。終于結(jié)束了，我們趾高氣昂的給他們一一貼上‘笨“字，累的我們倒在地上但還是笑個不停。
那次之后，爸爸的調(diào)皮和機靈讓我對他另眼相看了。我們之間沒有太多的言語，但我們卻息息相通，我們之間的那種默契又有誰能夠相比呢？一舉一動，一言一行，其實并不需要太多的言語就足夠懂得！
難忘的細節(jié)作文 篇3
也許是記憶的關(guān)系。我經(jīng)常遇到這樣的情況:我認(rèn)識的人忘記了他們的長相，一些細節(jié)，比如那個人的一個眼神、一個動作甚至一句話，都可以清晰地被記��；發(fā)生的事情忘記了過程，但是當(dāng)時的細節(jié)，比如一個想法和一幅風(fēng)景，被清晰地記住了。
在小學(xué)，我有一個同桌，他每天都和我吵架。也許我們前世是敵人。每天，我們都要互相爭斗幾次。它把課堂弄得亂七八糟，但也很奇怪。雖然我們總是意見不一，但如果彼此發(fā)生了什么事，我們會非常擔(dān)心。一天，我看見她嚴(yán)肅地坐在那里。我問她怎么了。她只是抬起頭。我看到了她的眼睛�，F(xiàn)在我記不起她對我說了什么，甚至忘記了她的名字和外貌。然而，我不能忘記她最初震驚我的眼神。
當(dāng)時，我不明白這種表情，但我記得這只是一種獨特的表情。這就像突然打了雞血，變得自信，所以我不得不放棄我的最后一戰(zhàn)。
我又一次在我新朋友的眼里看到了這種表情。那天，她突然說她會認(rèn)真，不再開玩笑。如果你只聽到這些，你不會相信的。如果你看到她的眼睛，你會知道那是一雙閃亮的眼睛，渴望著，渴望著，而且非常強烈。
事實上，我一直是一個普通的女孩，不可能是普通的。我沒有任何偉大的夢想，也不想過起起落落的生活；沒有什么可爭取的，也沒有什么要實現(xiàn)的目標(biāo)。我突然開始害怕，害怕我未來的路會被弄糊涂，害怕我會跌倒。
所以，我想:我能成為那樣的人嗎？我能為一個目標(biāo)努力工作嗎？仔細想想，原來我也有自己的夢想藏在心底深處！它發(fā)出一種不可忽視的微弱光。我開始慢慢改變。我努力工作，變得堅強，并開始為我的夢想奮斗。我想要那種眼睛和決心去實現(xiàn)它。
是那雙難忘的眼睛感動了我，改變了我，讓我有勇氣做一個更好的自己。這個難忘的細節(jié)可以改變一個人的一生。我想記住震驚我的眼睛。我相信只要我堅持下去，我會有這樣一雙可以讓人改變的眼睛，對嗎？
令人印象深刻的細節(jié)，謝謝你讓我改變。
難忘的細節(jié)作文 篇4
生活中的點點滴滴，就像萬花筒綻放出來的彩帶一樣，五顏六色，五彩繽紛。然而，令我最難忘的是：發(fā)生在街市上的事。街市上，人來人往，一位婦女從米店里出來，提著滿滿一大袋米，小心翼翼地穿過馬路。
《米袋被撞》
剛走到馬路上，一輛自行車“唰”地從她身邊擦過，撞翻了她手里的米袋�！拔埂�！婦女急忙吆喝住騎自行車的人，那是個初中生模樣的少年。他停下車，見到被撞落的半袋和破裂處泄漏出來的米粒，不知所措。婦女隨即澤文道：“你是怎么騎車的？”“對不起，我......我確實是無意的！男孩慌了，連聲道歉。街道上的行人逐漸圍了過來，議論紛紛：有的說那少年騎車太冒失，應(yīng)該叫他賠米錢；有的說他還是個孩子，不懂事.........
《人群相助》
白亮的米粒撒在灰褐的馬路上，特別耀眼。”快幫阿姨把米裝起來��！“不只是誰嚷嚷道。那少年猛然省悟，連忙下自行車，蹲下身子把地上的米小心地捋了起來。圍觀者，中一位頭發(fā)花白的老人露著可惜的神情幫著兜米；也有的人拿出隨身帶的塑料袋讓婦女把贓米分開裝；身旁的一個男子安慰說：“不礙事，這最多損失幾斤米�！蹦菋D女見到這情形，臉色有所好轉(zhuǎn)，心里的氣也消了大半，自己也蹲下來收拾。不一會地上的米所剩無幾。少年默默的站起身，人群也安靜下來，似乎在等待婦女最后的裁決�！眿D女看著滿頭大汗，一臉歉意而懇求的少年，又看了看眾多素不相識卻熱情相助的行人，不由深深地感動了，同時也感悟到善良的'人們對青年的愛護。
《原諒少年》
“謝謝大家！“婦女一面向大家致意，一面對少年說；”沒事了，你回去吧；以后騎車小心點！”說著，提起米帶走了。圍觀的人頓時送了一大口氣，好像很滿意這個結(jié)局似的散開了。那少年低著頭，站著不動。似乎沒聽見什么。突然，他扶起車朝著遠去的婦女的身影飛也似的追上前去。“怎么......”婦女驚異地問。少年沒說什么，只是從她手里接過米袋放到自行車后面的書報架上�！卑⒁�，我?guī)湍惆衙姿突丶�！“阿姨望著他憨厚的笑臉，捏著他的臉蛋笑了：”嘿，你這小鬼！“兩個人邊走邊笑地消失在攘攘熙熙的人群中，不知情的人或許一位他們是母子倆呢。街市上依舊人來人往，沒有人注意到這里曾經(jīng)發(fā)生什么。或許這樣的事太平凡了，但這樣的細節(jié)卻是我終身難忘。
難忘的細節(jié)作文 篇5
人的一生會經(jīng)歷千千萬萬種不一樣的事，能經(jīng)得住時間的考驗，永遠銘記在心的，總會是那些令人難忘的細節(jié)......
那天，教師將包括我在內(nèi)的幾個同學(xué)叫到教室外面說了幾句話。再回到教室時，我看到擦講桌的抹布掉在了地下，走在我前面的人似乎都沒有看見�？吹奖槐娙四暤哪ú�，我開始糾結(jié)：是撿還是不撿?要不就不撿了吧，后面這么多人，別人還要等著，多麻煩啊，可不撿的話就讓抹布在地下呆著嗎?最終心一橫——撿!我剛要回頭將它撿起，我后面那個人推了我一下，拉遠了我與抹布的距離，最終我懷著抱歉回到了自我的位上。
回到座位之后，我盯著那被人踩來踩去的抹布，越發(fā)感到自責(zé)，看著陸續(xù)進來的人，不禁感到無奈。難道抹布就這樣被所有人無視了嗎?
不會的!最終它被一個人撿了起來。將它撿起的那個人正是我們班的第一名。至今我仍清楚地記得撿抹布時他那絲毫沒有疑遲與糾結(jié)的面孔，那種自然讓我的心一顫。
原先這就是為什么我不如他優(yōu)秀。在做一件事時，我會想這想那，受外界影響，因而浪費時間與精力，錯失良機。而他能聽從內(nèi)心，果斷的做出決定，及時的抓住機會。
地下那個抹布就如同天使，同時出此刻我與他的面前。因為我的搖擺不定，天使留給了我自責(zé)遺憾;因為他的果斷決絕，天使留給了他問心無愧。
這個難忘的細節(jié)之所以會銘刻在我心里不是因為它發(fā)生于哪個特殊的人或事，而是因為我的心為它醒悟......
難忘的細節(jié)作文 篇6
生活是美好的，是幸福的，也是多彩多姿的，多一天的生活就像一副嶄新的圖畫，充滿著不一樣的情趣，但生活并不是一帆風(fēng)順的，有時會遇到一些風(fēng)浪，有時會遇到一些暗礁，有時會遇到一些暴風(fēng)雨。但我們總會有相應(yīng)的辦法去度過這些困難，這個樣子，生活就是會給我一些難忘的經(jīng)歷。
我，是一名學(xué)生，。在學(xué)校里我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。因此，在學(xué)習(xí)中難免是會遇到一些困難，而這些困難是自己沒有辦法的去解決的，所以我們就是需要別人的一些幫助，讓自己有能力的去挑戰(zhàn)困難。我的老師是一名非常善良的老師，他經(jīng)常幫我補課，教我一些學(xué)習(xí)的方法，在我無助的時候幫助我鼓勵我。我正是有了這些幫助和支持，才有信心去戰(zhàn)勝這些學(xué)習(xí)中的“攔路虎”。
記得又一次，那是上八年級的時候，我那是的成績還比較穩(wěn)定，但是在一次考試中，我的成績不幸的“名落孫山”了，我不知道我為什么會取得這個樣子的成績，但我知道的是在我成績下來的那一段時間，我就像霜打的茄子一樣——焉了！每天上課都是無精打采的，腦袋昏昏沉沉的，就像醉漢一樣，每天糊里糊涂，沒有了方向，沒有了目標(biāo)，沒有了理想，我哦不知道為什么這一次考試會讓我變成現(xiàn)在這個樣子，但我猜想可能實現(xiàn)隵壓力過大導(dǎo)致的。
就這個樣子的昏昏沉沉的過了一個星期，他發(fā)現(xiàn)了我的問題。在一個空閑的時間，他把我交到了辦公室，然后詢問了我一下原因，我就把我猜測的原因告訴了他，然后他語重心長的對我說：“學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候有壓力是很正常的，因為壓力也是我們前進的動力，但我們也要適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)壓力，不能讓壓力過重，因為那樣壓力將會成為一種負(fù)擔(dān)，將會導(dǎo)致不好的結(jié)果�！�
我說：“我不明白�！庇谑�，他又講了他小時候遇到的一些類似的情況，并把如何處理的方法告訴了我，然后他看向我。我這時仿佛在他的眼里看到了一樣?xùn)|西，有期望有關(guān)懷，還有他的用心良苦，在那一刻，我明白了，壓力是不可戰(zhàn)勝的，只要我們充滿信心和勇氣，就可以戰(zhàn)勝壓力，正如“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！弊詈�，我對他說了一句——謝謝。我明白了，這時笑了，而且很高興。
從哪以后，我從頹廢的世界里面走出，重新找到了自己，我在后來的兩個星期里，經(jīng)過我不斷的刻苦學(xué)習(xí)，終于皇天不負(fù)苦心人，我的成績又提上來了，并還在不斷上身，正可謂是芝麻開花——節(jié)節(jié)高！而且我重新找回了自信。
當(dāng)然我并沒有忘記我之所以取得這個樣子的好成績的原因，是他，是他的眼神是我看到了希望，看到了自信，是他的話語激勵我的激情和斗志，并通過這件事是我學(xué)會了如何面對生活，面對未來，更使我擺脫了稚嫩，多了一份成熟。
他就是我那時的班主任——程老師！他的那個眼神已經(jīng)牢牢印在我的腦海，終身難忘。
難忘的細節(jié)作文 篇7
因為班里人都比較喜歡吃辣，所以每次選擇的餐廳不外乎是火鍋店，或者湘菜館之類的。吃到歡樂的時候，總有人一把鼻涕一把淚的，直問旁邊的人要紙巾或白開水。似乎每次都是那個男生在為所有人服務(wù)，他不太喜歡吃辣，所以充當(dāng)著服務(wù)生的角色。
“嘿，遞瓶水來！”旁邊的人對他說。他從箱子里拿出一支水，打開，遞給那個有需要的人。
開始以為他可能看女生力氣小，順手幫忙開了那瓶水，可是隨著聚餐次數(shù)的增加，漸漸發(fā)現(xiàn)，不論對男生、女生，他都會細心地扭開水，或打開紙巾，再遞給別人。
因著這感動人的細節(jié)，我開始關(guān)注這名“服務(wù)生”的扮演者。他不多話，性格也比較內(nèi)向，可他的細心卻著實令我感動。
慢慢，中考臨近，大家開始忙碌起來，在沒有以前那么頻繁的聚餐。于是有了一個約定：中考完好好聚一餐！中考最后一門科的鈴剛打響，我就按捺不住想沖出去的心情。終于，我們在校門口集合，也不顧什么形象，在炎熱的六月坐在路邊吃著加了勺的辣椒醬的麻辣燙。
我走到那位男生面前，看著他碗中清淡的湯，忍不住說：“最后一天了，別那么顧形象啦！”他加了一大勺辣椒醬表示默認(rèn)，我這才訝異于他競會吃辣。似乎懂得了什么……
那天大家沉浸在畢業(yè)的喜悅與別離的傷感之中，許多人發(fā)起了日志回憶初中三年生活。那男生只是發(fā)了條簽名：你們以后別吃辣吃得那么沒形象啦，手油油的也沒人幫你們開水瓶了。
果然，我猜對了。并不是不會吃辣，只是為了我們，暫時拋棄了自己的愛好。
后來，有一次和校外的朋友去吃個火鍋。當(dāng)我習(xí)慣性接過身邊的人遞過來的水時，再也不能直接喝了。
一點小細節(jié)而已，竟又讓我想起了那位男生……