【推薦】細(xì)節(jié)作文600字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的細(xì)節(jié)作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。
細(xì)節(jié)作文600字 篇1
那一個(gè)烏云密布,陰雨綿綿的日子,媽媽讓我和他回老家的山上游玩。我抬頭看看天,又看看地,有些不明所以。我想都沒想的拒絕了,她卻態(tài)度強(qiáng)硬地將我拉走。就這樣,我懷著不悅甚至糟糕透頂?shù)男那榛亓死霞摇?/p>
路上雨漸漸大了。天空中閃電交加,雷也按耐不住激動(dòng)的心情吼了起來。這場景像迷霧精靈在穿梭,又似天神下凡,想要重掌人界般聲勢浩大,甚是壯觀,讓我原本隨雨越來越大而越發(fā)糟糕的心情稍稍好轉(zhuǎn)了些。看著,看著,我就睡著了。
不知過了多久,我們到了。等我睜開沉重的親密到分不開的眼皮時(shí),眼前的景色讓我大吃一驚。近處的潺潺流水在緩緩流淌,魚兒在水中愜意游動(dòng);河邊的花朵爭奇斗艷舉行著選美大賽,蜜蜂們做了裁判,在花叢中挑選勝出者遠(yuǎn)處的叢林中,有雞有鴨還有小兔,在草叢間歡快的玩耍;樹上的松鼠匆忙地敲開一個(gè)堅(jiān)果,塞進(jìn)嘴里,怕有人跟它搶似的;樹上的小鳥你追我趕,正爭分奪秒的比賽呢;空中已是萬里無云,晴空萬里,還垂著一簾彩虹?吹竭@里,我不禁有些好奇,問道:“媽,這是哪兒?怎么這么美?你不是說去老家嗎?”她笑道:“這就是老家,之前你可還說不想來呢!”聽到這話,我不禁有些臉紅,隨后我們便開始了游玩。
走近之后才發(fā)現(xiàn),原來花也可以這么嬌,草也可以這么翠,水也可以這么晴走過小橋,看著河中嬉戲的小魚,我不禁感到微微的喜悅,想到我老家這么美,又有些自得。走進(jìn)樹林,迎面而來的是清涼的山風(fēng)和清新的空氣,我站在其中靜靜感受。我仿佛感受到了自然的氣息,仿佛聽到了自然的呼吸,仿佛看到了自然在我眼前流動(dòng),是那么的柔美,那么的純潔,那么的無暇很快一天的時(shí)間就過去了,夜晚時(shí)分我們也該回去了伴著柔和的月光。
回到家中,我開始回憶今天所經(jīng)歷的一切,那電閃雷鳴,那潺潺流水,那清涼山風(fēng),一切都是那么美好。那些燦爛的細(xì)節(jié)在我腦海中被一一陳列,是那么的金光閃閃,五彩繽紛,光彩耀人,讓我記憶深刻。
細(xì)節(jié)作文600字 篇2
有一首民謠是這么唱的:“丟失了一個(gè)釘子,壞了一只鐵蹄;壞了一只鐵蹄,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;傷了一位騎士,亡了一個(gè)帝國!睆倪@首歌謠中我們可以看出一個(gè)小細(xì)節(jié)對(duì)一件事的成敗起著重要的作用。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)可以使你成功,同樣也可以讓你失敗。
你注重它,它會(huì)回報(bào)你。在一次會(huì)計(jì)招聘會(huì)上,有位姑娘僅用一元錢就打開了錄取的大門。當(dāng)考官問完她問題之后說:“如果你被錄取了,我們會(huì)打個(gè)電話給你的!痹捯魟偮洌吐牭脚⒂们宕嗟穆曇粽f:“請(qǐng)您無論如何,打個(gè)電話來,即使我失敗了!币贿呥f過去一元錢。考官充滿了好奇,“你為什么要這么做?”“因?yàn)槿绻冶讳浫×,這打電話的錢不該公司出;如果我沒被錄取,這打電話的錢更不該公司出。”考官告訴她:“你已經(jīng)被錄取了。”此后,女孩在自己的崗位上做得很出色。從“打電話”這細(xì)小的環(huán)節(jié)中,考官做出決定也非心血來潮,能明確公私財(cái)產(chǎn)是一個(gè)會(huì)計(jì)應(yīng)具有的素質(zhì),而在失敗后能去思考自己的不足,更說明她是一個(gè)積極進(jìn)取的人。女孩用一個(gè)細(xì)節(jié),打動(dòng)了考官,自己也獲得了成功。
你疏忽它,它也會(huì)報(bào)復(fù)你。1812年,拿破侖領(lǐng)導(dǎo)的法軍在滑鐵盧失敗后倉皇吹,俄軍騎兵乘勝追擊,法軍騎兵只好迎戰(zhàn)。在試圖越過一條冰河時(shí),法軍的戰(zhàn)馬突然紛紛跌倒,慌忙中拿破侖下令炮兵向敵人開炮,但是拉炮的騾馬一踏上冰面也跌倒在地,俄軍乘機(jī)一路砍殺過來,法軍打敗。戰(zhàn)后拿破侖一調(diào)查,發(fā)現(xiàn)原來是粗心大意的士兵忘了給馬的腳掌裝上防滑的冰釘,致使裝備一流的法軍慘敗在俄軍手上。
態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)影響成敗。宏偉的戰(zhàn)略規(guī)劃能否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),關(guān)鍵取決于細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)與把握,細(xì)節(jié)的不等式意味著1%的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致100%的失敗。
細(xì)節(jié)作文600字 篇3
開場白:幸福是什么?幸福是“在天愿作比翼鳥,在地愿結(jié)連理枝”的爛漫。幸福是“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”的日久天長。是“執(zhí)子之手,與子偕老”的心甘情愿。
鏡頭一:在一片火紅的夕陽下,遙遠(yuǎn)的小山包上,坐著兩位已年過古稀的老人,他們的臉上雕刻著歲月的痕跡,頭發(fā)渲染了時(shí)間的顏色,可是他們的手卻緊緊地握在了一起,互相依靠著,彼此會(huì)意的一笑。
鏈接:幸福還是那雙求知的眼睛,是“鑿壁偷光”的精神,是十年寒窗苦讀的結(jié)晶,是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄!钡那閼,是“采菊東籬下,悠然見南山”的釋懷。
鏡頭二:一位少年坐在堆積如山的垃圾里,他蓬頭垢面、灰衫襤褸,但是他那雙渴望知識(shí)的眼睛,卻好亮好亮。他拿著從垃圾堆里撿起來破書,正專心致志的看著,四周飛舞的蒼蠅和熏天的臭氣他渾然不覺,而把垃圾堆當(dāng)成自己的“精神樂園”。
鏈接:幸福是幸福是“夢里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的意外驚喜,幸福是“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿,幸福是一個(gè)關(guān)心你的眼神,擔(dān)心你的一句話,是給了你最想要的東西的滿足。
鏡頭三:在放學(xué)后的幼兒園門口,一位媽媽拿著他的兒子最喜歡的糖去接孩子,孩子看到媽媽后立即跑過去抱著媽媽,大叫“媽媽,媽媽”。又看到了媽媽手里的糖,小嘴咧到了耳朵上,拿著糖快樂得跟媽媽一起走在了回家的路上,越來越遠(yuǎn),直到被人群淹沒。
結(jié)束語:幸福其實(shí)很簡單,只要你敞開心扉讓關(guān)心你的人走進(jìn)去,幸福其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。如果可以讓我們心中的每個(gè)寒冬變得溫暖,為什么不去這么做呢?
細(xì)節(jié)作文600字 篇4
這么多天里的軍訓(xùn)場上,幾乎是一成不變的風(fēng)景:教官嚴(yán)肅的面孔,沙啞的口令聲,同學(xué)們貫徹長虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水和濕透的`迷彩服。
一切都是似乎那么單調(diào),但這看似單調(diào)的風(fēng)景,卻讓我我懂得了許多。
軍訓(xùn),首先教會(huì)我什么叫嚴(yán)肅,什么叫專注,雖說是學(xué)生軍訓(xùn),可教官們都拿出了100%的責(zé)任心?,那筆直的軍姿,那沙啞的口令能者多勞不在表現(xiàn)著教官們的用心良苦。一個(gè)部隊(duì)那么大,沒有嚴(yán)肅的作用與專注的態(tài)度,是絕不成方圓的。軍訓(xùn),讓我深受真誠待人的感動(dòng),錄你走方陣踩到前面人腳跟,極尷尬的抱歉,別人微笑地說了句“沒關(guān)系”時(shí),當(dāng)你口渴至極而未帶水,別人為你遞上未擰開的礦泉水時(shí);當(dāng)你學(xué)不會(huì)一個(gè)動(dòng)作,別人耐心教會(huì)你時(shí)……這一切,無不讓我心里在炙熱的陽光下,感覺到一陣陣清爽的風(fēng),給我更多的動(dòng)力。
軍訓(xùn),讓我懂得的,太多,太多……
炎熱的太陽在磨練我們的意志,滾燙的大地在考驗(yàn)我們的耐力。軍訓(xùn)——單調(diào)煩躁,軍訓(xùn)——艱苦難忍。軍訓(xùn)難道只給我們留下這樣的回憶?
不,身體在軍訓(xùn)中強(qiáng)壯,意志在軍訓(xùn)中磨礪,風(fēng)采在軍訓(xùn)中展示。軍訓(xùn)中的炎熱、疲憊、痛苦……軍訓(xùn)中的忍耐、堅(jiān)持、頑強(qiáng)……短暫的軍訓(xùn)對(duì)我來說是一段刻骨銘心的記憶,短暫的軍訓(xùn)對(duì)我來說是一生享用不盡的財(cái)富。曾經(jīng)看到整齊、威武的軍隊(duì)走路過,振奮人心的踏步聲讓我激動(dòng)不已,強(qiáng)勁有力的動(dòng)作更讓我心潮起伏,而這一切正是正步的魅力?烧l知今天真練起向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)來,竟如此讓人痛苦。我的腿都快軟了,但我們都挺過來了,堅(jiān)持住了。我們戰(zhàn)勝了驕陽,戰(zhàn)勝了疲勞,我們自豪極了!對(duì)了我們軍訓(xùn)還有比賽,我們高一的六個(gè)班都在加倍的練習(xí)一遍、兩遍、三遍……大家都希望各自班能得到第一名。但我覺得名次并不是那么的重要,重要的是:我們班的心都緊緊“結(jié)和”在一起,說明我們大家是團(tuán)結(jié)的。
我堅(jiān)信只要大家團(tuán)結(jié)一致,我們就會(huì)得到我們想要的“成績”。
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