【熱】細(xì)節(jié)中的感嘆號作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占募�(xì)節(jié)中的感嘆號作文，希望能夠幫助到大家。
細(xì)節(jié)中的感嘆號作文1
生活總是如此弄人，不經(jīng)意的舉動，也許會造就未來世界里的另一個奇跡�！}記
故事中的細(xì)節(jié)
在很久的以前，有一位善良的老人，他是一位船主，這位船主有一個兒子。有一天，他的兒子在父親的同意下去出海了。然而，這位船主忽然意識到了：兒子所乘的那只船有一個漏洞。父親幾乎絕望了，他知道的，兒子幾乎沒有生還的可能了。但是，奇跡發(fā)生了，兒子就像以前一樣平安無事的回來，父親在那一瞬感覺仿佛是在夢里一樣。
原來，父親在幾天前讓一位刷漆工去給那條船涂漆，刷漆工在涂漆的同時，發(fā)現(xiàn)了那個險些讓兒子喪命的洞，也許是出于做人的責(zé)任，刷漆工幫忙補(bǔ)上了這個洞，但是這件事父親卻不得而知，所以便出現(xiàn)了前面所說的故事。其實(shí)，說的簡單點(diǎn)，兒子能夠生還完全是一個意外。
當(dāng)再次回首這件事時，我們會發(fā)現(xiàn)：原來是生活中的那些細(xì)節(jié)締造了我們口中那個所謂的“奇跡”。世間的事或許都是如此吧，當(dāng)你刻意去追求時，它就像蝴蝶一樣振翅飛遠(yuǎn)，當(dāng)你專心致志之時，由于不經(jīng)意的舉措，意外的收獲已悄悄來到你的身邊。
中考中的細(xì)節(jié)
如今的我們即將要面臨中考，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，資料，家教如雨后春筍一樣，全都露了出來。上課認(rèn)真聽講，回家努力復(fù)習(xí)，作著各種各樣五花八門的資料，我們往往會忽視那些可能關(guān)乎命運(yùn)的細(xì)節(jié)�？v觀往年中考成績，平時里成績優(yōu)異的同學(xué)往往會在那些我們所謂的小題中與分?jǐn)?shù)失之交臂，這便是不注重細(xì)節(jié)的結(jié)果。因此，我們每一個人都應(yīng)該把握好細(xì)節(jié)，在復(fù)習(xí)中我們不能只重視易錯點(diǎn)，而忽視了最基本的東西�；A(chǔ)知識是我們每一個人都必須嚴(yán)肅對待的事情，絲毫不能大意，否則最終失意的不是別人，而是你自己。
語言中的細(xì)節(jié)
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句可能不經(jīng)意間的話語會給他人的心靈帶來莫大的傷害。說者無意，聽者有心，平時不注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致朋友們一個個的離你而去。天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易，我們必須把握好每一個細(xì)節(jié)，這樣成功將會在不久后降臨在你的身上。
泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。現(xiàn)在，我們應(yīng)該從身邊的每一個點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一屋不掃何以掃天下。同時，不能因?yàn)楦袊@飛翔的自由，而忘記了手中的筆，欲速則不達(dá)。
把握細(xì)節(jié)，注重點(diǎn)滴；展望未來，放飛夢想；完成自我，收獲成功！
細(xì)節(jié)中的感嘆號作文2
20xx學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，又一個學(xué)期過去了。我與106班相處一年了。106班初中生活的三分之一結(jié)束了。心中幾絲感慨，幾絲悲涼。感慨時光短暫，悲涼成績落后。
今天上午，聽說語文，數(shù)學(xué)，英語，生物的成績已經(jīng)登出來了。我急于一睹為快。——早知看了會令我更加失望，傷心，難過，我真希望自己沒有看。
這四個班參加抽考的學(xué)生分別為106班12人，107班13人，108班17人，109班5人。從參加抽考的學(xué)生人數(shù)就可以知道我班學(xué)生的實(shí)力。在全年級中最多排第三。可這次成績，假如參考學(xué)生都及格，那么，我班的語文排在全年級倒數(shù)第一。數(shù)學(xué)的總均分也有可能是倒數(shù)第一。在初中一年級，就這三門主課。我班就有兩門最差。作為班主任老師，我怎不失望，氣憤？一年了，該是對工作總結(jié)的時候，老師們首先想到的就是成績，學(xué)生的成績就是我們收獲的莊稼�？扇缃裎铱蓱z的收成，空空的菜籃。內(nèi)心的痛怎可說清？上次總排倒數(shù)第二。這次退步了。倒數(shù)第一即將和我們握手！
事實(shí)上，我班大部分學(xué)生確實(shí)差勁，但我的班里也有一些素質(zhì)很高的學(xué)生。他們的成績在同年級中處于領(lǐng)先水平。比如，段夢莎，常凱娜，段嘉帆等等。他們都是參加抽考的學(xué)生，除去抽考的語文，數(shù)學(xué)，英語不知道成績外，他們其余各科總分名列前茅。這說明什么？說明教師本身有問題。學(xué)生的成績?nèi)Q于兩個方面的因素。一方面是學(xué)生個人的素質(zhì)和努力，另一方面就是教師的水平問題了。平時成績不好，我們埋怨學(xué)生多一些，查找自身原因少一些�，F(xiàn)在，該是我們開展自我批評的時候了。通過深刻的反思，我們會進(jìn)步不少。不要怕一時的痛。
談到學(xué)習(xí)，就覺得沉重。還是換點(diǎn)輕松的話題吧。本學(xué)期，我班幾乎包攬了除去學(xué)習(xí)成績外其它的所有第一。歌詠比賽第一，廣播操比賽第一，校運(yùn)動會團(tuán)體總分第一，初一女子籃球比賽第一。除去男子籃球第一花落它家，其余盡收囊中。這就是學(xué)生的.收獲。但是，和學(xué)習(xí)成績相比，我們寧愿用所有的第一去換取那一張可望不可即的學(xué)習(xí)第一。
本學(xué)期我們在學(xué)校齊心抓養(yǎng)成教育的東風(fēng)下，開展了班級的養(yǎng)成教育活動。我班實(shí)行了小組合作學(xué)習(xí)。我們依據(jù)上學(xué)期的考試成績將六十名學(xué)生分成十個小組。前十名為各組的組長，是各組的一號。
組長招聘組員。但是是有條件的。組長從十一到二十名學(xué)生中招聘本組的二號。從二十一至三十名學(xué)生中招牌各組的三號。就這樣，各組都有了自己的二至六號組員。這樣一來，各組的實(shí)力基本均等。我們在班里號召組與組之間展開激烈的競爭。每半個學(xué)期表揚(yáng)和獎勵最優(yōu)秀的三個小組。各個小組的積分由各組的六號負(fù)責(zé)計(jì)算。在教室前方黑板上方有各個小組的組別以及星積數(shù)。每節(jié)課，學(xué)生通過課堂表現(xiàn)，為本組爭星。比如，聽寫單詞，教師可以專門檢查各組的五號，并為寫得最好的三四名學(xué)生所在的小組加一顆星。又比如做數(shù)學(xué)題�？梢宰尭鹘M的二號每人一題。最后通過檢查。為正確的小組加星等等。我們把衛(wèi)生，紀(jì)律，學(xué)習(xí)，勞動等等都包給了各個小組。一段時間以來，這種合作學(xué)習(xí)，小組加星制度極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，加強(qiáng)了小組之間的凝聚力。
我們還進(jìn)行了良好生活習(xí)慣的教育。經(jīng)常檢查和督促學(xué)生按時作息。夏天天氣暖和，課堂上睡覺生多起來。只要發(fā)現(xiàn)有學(xué)生睡覺，我們就查他晚上是不是按時休息，中午是不是結(jié)伙看電視或上網(wǎng)了。定期不定期地檢查宿舍，遇到問題及時排除。對于經(jīng)常遲到，早退的學(xué)生，常常對其批評教育。和上個學(xué)期相比，這半年來，打架的次數(shù)明顯減少，班集體的榮譽(yù)感逐步增強(qiáng)。
總之，吃一塹，長一智。跌倒了，爬起來。不灰心，不氣餒。我們會繼續(xù)努力。
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