用心對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)作文
生活中處處有文明,不過有些沒有被人發(fā)現(xiàn)而已。文明是細(xì)節(jié),在每一個(gè)角落里都能找到。文明是一種象征,象征著那些默默無聞而不平凡的人。文明更是一種美,不論年老,不論美丑,不論男女,只要心中有文明,就是精英。
有一次在公交車上,上來一位老奶奶,車上很多人,已經(jīng)沒有座位了,但沒有一個(gè)人愿意將座位讓給她,直到后來有人下車,老奶奶才找到一個(gè)座位坐下。好像大家都不在乎一個(gè)座位,但其實(shí)是在乎的,不過在乎的不是自己能不能坐上去,而是那位老奶奶有沒有坐上去。一個(gè)小小的讓座就體現(xiàn)著大家的文明。
就像在我們的校園,以前在操場上、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、檳榔渣等。尤其是吃檳榔,老師再三強(qiáng)調(diào),但有些同學(xué)硬要背著老師偷偷的.吃;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡;還有些同學(xué)叫別人名字的時(shí)候還要拖個(gè)極不和諧的音符;低年級(jí)的弟弟攀爬樹枝,他還玩得很開心,根本沒有想到那很危險(xiǎn),其實(shí)這些都是不文明的。
自從這學(xué)期開學(xué)典禮上,學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師向我們發(fā)出倡議“告別不文明行為,爭當(dāng)文明小使者”,要求我們?cè)谛@內(nèi)應(yīng)該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、不隨地吐痰、不亂倒垃圾;見到老師要主動(dòng)打招呼,向老師問聲好等。我就發(fā)現(xiàn),我們同學(xué)的行為美了,語言美了,校園更美了,更和諧了!大家的頭腦里都流淌著文明的血液了。例如:許多同學(xué)在校園內(nèi)看到地上的紙屑,會(huì)用自己的雙手悄悄地?fù)炱饋砣舆M(jìn)垃圾箱,保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美;放學(xué)了,老師將我們送到路口,大家都會(huì)說:“老師,再見!”老師也會(huì)高興地對(duì)我們說:“再見!路上小心!
是啊!文明就是每一個(gè)細(xì)節(jié),只要我們心中有文明,從我做起,從小事做起,從良好的行為習(xí)慣做起。讓我們都來注重日常生活中的點(diǎn)滴,做文明人、行文明事,用千千萬萬個(gè)文明的細(xì)節(jié),共同構(gòu)筑起社會(huì)文明的大廈吧!
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