我眼中的西湖作文(6篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的我眼中的西湖作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我眼中的西湖作文1
圍繞著美麗的杭州城,流淌著許多大大小小的河道湖泊,它們有的奔流不息,有的平靜澄流澈,其中我最喜歡的就是西湖。
我眼中的西湖是這樣的——春夏之際,湖邊的柳枝在微風的吹拂下飄來飄去,湖面上泛起陣陣漣漪,西湖中央的荷花像亭亭玉立的仙子,隨風舞動。還有蜻蜓在荷葉尖上靜靜地休息,湖旁松樹上的小松鼠在樹枝上歡快地蹦來蹦去。更妙地是湖里的小魚兒在水里自由自在地游來去。每條小魚都是那么的歡快、自由。假如你把水里扔點面包屑,可了不得,它們會成群結(jié)隊地擁過來搶食,一下子就打破了湖面的寧靜。它們似乎在說:“大家都愛護我們,住在杭州,身在西湖,真好!”
可是,在和諧的畫面中,卻出現(xiàn)了一點不和諧的地方。漫步在湖邊,時不時會發(fā)現(xiàn)水面上漂浮著一些垃圾——空瓶子、塑料袋、包裝紙。西湖里的荷花正在盛開,給大家?guī)砹嗣利,但也給自己引來了傷害,有些會把美麗的荷花偷摘下來,占為己有;有的會順手摘片荷葉,給自己做把荷葉傘;有的為了嘗嘗一下蓮蓬的美味,大膽出手,來個滿載而歸。最后,留下的是一片殘枝斷葉……
西湖是魚類的天堂,可是卻時不時有人會去打擾魚兒的生活,帶著各類魚具,趁著夜色出發(fā),可愛的小魚就這樣受到了傷害。每年為了保護荷花生長,有關(guān)部門會在荷花種植區(qū)使用漂白粉,讓魚兒暫時暈倒,然后再把魚兒移到種植區(qū)外。可就有許多人趁著這個時機,拿著水桶、網(wǎng)兜,來個一網(wǎng)打盡。
這些行為,真是讓我感到氣憤,西湖的美大家都有享受,那要維護這個美,就需要大家來努力,奉獻自己的愛心。保護西湖,就是保護我們的生存家園!
我眼中的西湖作文2
“萌濃煙柳藏鶯雨,香散風花逐馬蹄!薄皸盍鴿M長堤,花明路不迷。畫船人未起,側(cè)枕聽鶯啼。”古往今來,無數(shù)的詩人贊美西湖,想象西湖。
我游覽過風景如畫的廬山,觀賞過波瀾壯闊的大海,卻從未見過西湖這樣的風景。早晨,一陣清涼的微風吹過,西湖的一切都開始了有條不絮的生活。我們聞著鳥啼,漫步在柳浪聞鶯的柳樹林中,來觀賞樹林的風光。一條幽靜的石子路,終年圍繞著樹林。路的兩邊,種者不計其數(shù)的垂柳,長長的柔軟的柳枝,隨風飄動著。還有幾枝依依多情的楊柳,輕輕拍打著我的肩頭。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
枝頭上,不時傳來幾聲好聽的鳥叫。幾只圓滾滾的鳥兒在枝頭上跳躍,仿佛在歡迎客人們來參觀這顆明珠。優(yōu)美悅耳的聲音在空中盤旋著,傳向遠方。遠處又傳來一陣孩子鈴鐺般清脆的笑聲。突然,一棵橡樹落了一片已經(jīng)發(fā)黃的葉子。啊!秋,秋天!我感受到你了!草坪兩旁的楓樹正在茂盛的時期,好想把它全部生命力都展示給我們看。那么多的紅葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙。那鮮紅的顏色,明亮地照耀著我們的.眼睛,似乎每一片紅葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的西湖,美麗的秋天!
突然,一陣秋風吹過,樹葉“沙沙”作響,湖面蕩漾起一圈圈漣漪。我繞過樹林,又來到西湖邊。微風從西湖湖面上吹來,使我心曠神怡。
我走到一棵柳樹旁,輕輕撫摸著柳樹那粗糙的枝干,我感到歲月帶給它的凄涼。我倚在樹干上,用心,感受著……我不禁想起了那些為西湖做出貢獻的人。古往今來,秀麗的西湖之畔不知演繹了多少幕人間悲喜劇,有才子佳人,亦有人鬼之戀,或纏綿悱惻,亦或者憂傷難忘。然而,此時的西湖背后有多少感人的事啊!在這美麗的秋天里,讓我們?yōu)槲骱炔拾?
我眼中的西湖作文3
從小,我就從大人們的口中得知,水是藍的。
水為什么是藍的?明明水是沒有顏色的嘛!每次游山玩水時,我都會捧起一把水好奇地問爸爸媽媽。為什么書中寫的水都是藍的,湖也是藍的,大海都是藍的?爸爸媽媽也回答不上來。
去了西湖后,我漸漸明白了水為什么在人們眼中是藍色的了。
據(jù)說西湖很美很大呢!聽了爸爸媽媽的介紹,我迫不期待地跑下了車。“哇!”,我大喊一聲,“西湖果然很美呢!”晴空萬里,碧波蕩漾,空氣清鮮無比,吸一口就讓人神清氣爽!
“聽說西湖的水很清很藍哦,還 有很多荷花呢!”媽媽說道。為什么西湖的水很清但又很藍呢?藍和清不是一種意思。〔荒芊旁谝黄鹩冒!我邊想邊往西湖走去。
西湖邊,我捧了一把清水,仔仔細細地看,上上下下地看,怎么也看不出明堂來,水根本就沒有顏色的嘛!哪里藍了?我氣鼓鼓的想。但我還 是被西湖的美景打動了,一陣風吹過,楊柳隨風搖曳,柳絮隨風飛舞,微波粼粼,水中鴨子嬉戲,一艘小船平穩(wěn)地穿過橋洞,鳥兒在枝頭歡唱,藍天白云倒映水中,陽光照射在水面,仿佛金絲環(huán)繞著西湖,水面在大自然中神秘莫測地變化著,形成一道道光彩奪目的奇麗風景。我用心感受著大自然的神秘。
剎那間,我似乎明白了什么。水的確是湛藍的。不僅僅因為藍天倒映在水面和水的深度有關(guān),也和我們的保護環(huán)境有關(guān)!如果人類破壞了大自然,水還 是藍的嗎?還 會有今天美麗的西湖嗎?正因為人們沒有污染和破壞我們賴以生存的大自然,所以才有了今天的“西湖藍”!
讓我們一起保護環(huán)境,讓所有的水變“藍”!
我眼中的西湖作文4
曾經(jīng),我眼中的西湖只是一個風景名勝,有許多傳奇故事,又吸引許多中外游客的旅游勝地。現(xiàn)在,我隨著全年級來到西湖,參觀了西湖博物館后,更深地了解到了西湖,而西湖在我眼中也發(fā)生了翻天覆地的變化――西湖不僅是一個旅游勝地,而且還是一個蘊藏著豐富歷史的“天堂”。
先從“西湖十景”說起:“三潭印月”、“雷峰夕照”、“花港觀魚”、“滿隴桂雨”、“曲院風荷”、“斷橋殘雪”、“蘇堤春曉”、“南屏晚鐘”、“雙峰插云”和“柳浪聞鶯”各具特色!叭队≡隆币菜闶且淮笃孑。在平時我們可以看到三十個月亮,一個潭倒映十個小月亮,三個潭,也就是三十個小月亮。在中秋夜我們可以看到三十二個月亮,和一個在我們心中的月亮,這像王維曾說的:“每逢佳節(jié)倍思親!边@不正蘊藏著一些奧秘和知識嗎?“斷橋殘雪”的由來則與一件小事有關(guān)。在斷橋上不也有一些讓人著迷的傳奇。相傳白娘子和許仙就是在此處認識的呢!這些“西湖十景”各自有各自的奧秘、知識、與美景,這也是吸引游客的一大亮點。
接著我們談談“西湖三杰”,他們分別是岳飛、于謙和張蒼水。岳飛的背后刺著“精忠報國”這四個字。而他的一生則是緊遵這四個字的。這“西湖三杰”都有自身杰出的地方,這就是西湖的歷史文化。
看完了“西湖十景”,了解了“西湖三杰”,在西湖博物館里更吸引我的則是整個西湖的立體模型。我發(fā)現(xiàn)這個西湖四周都是山,山將西湖圍在綠色中,一切似乎十分真實。
參觀完后,走出博物館來到“西湖十景”之一的“柳浪聞鶯”。“柳浪聞鶯”最美的時間是春天,但是秋天的“柳浪聞鶯”也是非常美。秋天的“柳浪聞鶯”雖然聽不到鶯的歌唱,但仍然能夠看到一幅碧綠的景象:翠綠的草坪上鋪上了白色的保護布,依依多情的楊柳在秋風中翩翩起舞。我們在“柳浪聞鶯”野餐,還在西湖邊合影留念。
這趟秋游下來,讓我受益匪淺,我不僅和大自然親密接觸,還重新認識了西湖,讓我更愛這吸引了眾多中外游客的――西湖!
我眼中的西湖作文5
春游那天,我們坐公交車去了杭州西湖。
大約四五個小時后,我們到達杭州,開始了我們的旅程。
我們走到西湖?吹矫利惖娘L景,我動搖了,腦子里一片空白,一顆細小的淚珠此時悄然落下。沒想到西湖這么美!沒有!應該說,所有如畫的文字都拼不出西湖的特別美,也無法形容西湖的奇美。盡管如此,我還是想說一千個字來形容我眼中的西湖。
站在湖邊,看到遠處大澤的群山朦朧,才知道下雨了。這座山似乎矗立在天地之間,被霧一樣的云包圍著。真的很美!轉(zhuǎn)眼間看西湖,湖水在流動。乍一看,它像一面巨大的鏡子。然而調(diào)皮的雨滴在上面飛舞,濺起一陣水花,造成小小的光暈,打破了原本的平靜。突然,風輕輕地吹來,柳樹輕輕地玩弄著她長長的柳條。雨水輕輕地拍打著柳條,沖洗著柳條上飽經(jīng)風霜的灰塵。然后,晶瑩的水滴在微風的面頰上滑過,落到湖底,形成了一個碧痕。淋漓的雨,也許是風姑娘在哭泣。
撐著傘,我們放慢腳步,輕輕地向魚的天堂走去,生怕引起這些小生物的不滿。我低著頭低頭看著橋,突然發(fā)現(xiàn)那嬌嫩的桃花可以在風雨中傲然挺立。向湖中望去,只見火紅金黃的魚兒,都成群結(jié)隊地聚在一起竊竊私語。當游客們從零食袋里拿出餅干屑撒在湖面上時,魚兒們一個接一個地過來撿食物,好像在討論什么。他們的魚尾不停地擺動,打碎了西湖美麗的鏡子。之后他慌慌張張地潛到湖底,仿佛做錯了事的孩子害怕被別人看見。
快到時間了,我們該走了,我撐著傘向車的方向趕去。突然,我轉(zhuǎn)過身,看著西湖,但我看到遠處朦朧,什么也看不清楚。
我眼中的西湖作文6
隨著不同朝代的興亡盛衰,幾經(jīng)沉浮,西湖回到了當初的花紅柳綠,畫橋煙柳。
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!,幾千年后的今天,我立于斷橋邊,西子湖畔亦如詩句描繪的那般動人,令人沉淪。圓潤的荷葉在朝陽下舒展開,濃重的墨綠色無聲地在它們身上流淌。荷花的花瓣由粉紅自然地過渡為米白色,綻放在青空下肆意呼吸和舒展,輪廓被鍍上金紅的光,在花瓣上暈染開,增添一份詩意。荷葉和荷花簇擁著蔓延向湖的遠方,漸漸模糊。
走上斷橋,歲月的痕跡攀上斑駁的石壁,為色彩明麗的西湖添上一筆蒼涼感。橋邊煙柳細碎的柳葉是略帶嫩黃的青色,形狀狹長優(yōu)美,透過陽光,玉石一般的半透明中能看清一絲絲錯雜的脈絡,如夢如幻。
來到湖邊被蔥綠的樹叢掩蓋的高塔,倚著朱紅的柱子,發(fā)絲在夏風中舞動。放眼望去,寶石藍的湖水經(jīng)過陽光時變成半透明的冰藍色,宛若質(zhì)地輕盈柔軟的綢緞,點點小舟滑過水面,拖著長長的水波,化作漣漪蕩漾開,揉碎水中遠山青色的倒影,驚動幾條游魚。柳梢柔嫩的新葉掙斷枝條,與小舟上精致的浮雕擦肩而過,隨風靈活地飄動,行過的地方波紋消逝在深邃的湖底,水面又彌合在一起。帶有樹脂清香的風靈活地穿梭在花草間,發(fā)出細微的窸窣聲,西子隨之慵懶地晃一晃水面,順著古銅色的鵝卵石淌下,鵝卵石上便泛起光澤。
我不禁感慨萬千:幾千年來的西湖,看過多少風流才子在湖邊折柳送別,多少平民百姓在湖邊耕作,多少朝代的多少人馬為它修堤壩、挖水渠……通過古人留給我們的詩書,我們只能籠統(tǒng)地辨別出基本的情緒,能做到徹徹底底感同身受的有幾人;通過古人留給我們的史跡,我們只能看到冰冷的數(shù)據(jù)和事件,能真正讀懂的又有幾人?與它們形成對比的,西湖是一個有溫度的存在,這是我們與古人共同的記憶,能勾起我們的共鳴。
在我眼中,西湖不僅僅是西湖,更是一種情懷,一種文化歷史的脈脈相傳,一條連接古與今的路。
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