游西湖四年級(jí)作文集錦
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的游西湖四年級(jí)作文集錦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游西湖四年級(jí)作文集錦1
人們都說：“上有天堂，下有蘇杭。”立秋后，我們趁著暑假和些許的涼意，散著步來觀賞西湖的初秋之景。
剛步入湖濱，望著碧波柔和的湖光山色，我不禁娓娓地喃喃道：我看見過波瀾壯闊、一望無垠的太平洋，玩賞過洶涌澎湃、或清或濁的錢江水，但它們卻都不曾比過西湖這樣澄澈而淡定的水。
西湖的水真靜啊，靜得猶如一幅美麗的畫卷；西湖的水真清啊，清得可以看見湖里的游魚；西湖的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊碩大無比的玲瓏寶玉。一陣涼風(fēng)拂過，湖面才漾起微波，在陽光的映射下，她是那樣拂動(dòng)心弦，又是那樣?jì)擅膭?dòng)人，直叫人說怎一個(gè)“美”字了得？
沿著湖濱向西踱步，不多久便逼近望湖樓。駐足凝望，我又陷入了沉思：是啊，我坐車看見過雄偉的長(zhǎng)江大橋，出游欣賞過特別的鐵路橋，走親戚踩過鄉(xiāng)間的小木橋，而他們卻根本不能與斷橋相提并論呢！
斷橋真秀氣啊，倒臥在西湖的山水之間；斷橋真美啊，四周的景色秀麗異常，還時(shí)不時(shí)地從天空中飛下幾只小鳥，忽地又掠過；斷橋上的人可真多啊，絡(luò)繹不絕，川流不息，那么多的人，好像一不小心就會(huì)被擠下去。橋上的人看風(fēng)景，望湖樓、寶石山上看風(fēng)景的人又看橋上的人，這不正是橋上的人也成了風(fēng)景嗎？試問：還有哪一處的橋有如此重負(fù)荷的人呢？這便是“斷橋不斷”的真實(shí)面貌和現(xiàn)實(shí)寫照嗎？
“斷橋不斷”和“孤山不孤”是杭州的幾怪之一。信步邁過斷橋走向孤山，我又被白堤的記憶纏住了：春天里，湖水和斷橋周圍的柳樹發(fā)芽了，桃樹開花了。桃紅柳綠，與嫩綠色的草地交相輝映，一片春意盎然，對(duì)岸的柳浪聞鶯處有鶯歌燕舞，鳥語花香，姹紫嫣紅，春色滿園好不容易，初秋的風(fēng)伴著荷葉蓮蓬之香氣把我喚醒：一年之中秋為最，秋色已賽過欣欣向榮的春天！
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！蔽骱c杭城，樓外樓與斷橋，白堤與孤山，湖水與倒影哪個(gè)不是絕配呀？
不愧的，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”！啊，西湖，我愛你！
游西湖四年級(jí)作文集錦2
人們都說：“西湖是人間天堂。”今天，媽媽帶我來游西湖山水。
我們從西湖飯店向湖面望去，我不禁贊嘆道：西湖的水真靜啊，靜得仿佛那是一面明亮的鏡子；西湖的水真藍(lán)啊，藍(lán)得讓你分辨不出哪邊是湛藍(lán)的.天空，哪邊是深藍(lán)的湖水；西湖的水真清啊，清得可以看見湖底的小魚在歡快地游動(dòng)。抬頭一望，一片一望無際的荷花荷葉清晰地展現(xiàn)在眼前，我才分出湖水與藍(lán)天。
穿過北山街，就到了蘇堤。那一片搖弋多姿的荷花荷葉又映入了眼簾，在烈日的照射下，我看見荷花雖然嬌嫩無比，但也有一絲出泥而不染的勇氣，讓人敬佩不已。荷葉雖然留出了一點(diǎn)空隙，但鋪得很均勻，調(diào)皮的陽光躍入水中，留出一片光影。小魚游過留下的熒光在日光中閃爍，走過拱形的古橋，看見有人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在風(fēng)中翩翩起舞，有人在運(yùn)動(dòng)，累得滿頭大汗。
穿過了蘇堤，我又繞道去爬寶石山。山下抬頭一望，一條寬闊的臺(tái)階，旁邊種滿了竹子，一根根都有幾米那么高，好像是西湖十景中“雙峰插云”的“后代”，太陽從竹陰中漏了下來，真是“一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗”，沒走幾步，幾個(gè)大字：“寶石山”浮現(xiàn)在眼前，又往右轉(zhuǎn)，看到一個(gè)書店，寶石山上有景有文化韻味真是一個(gè)適合我們來的地方。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我們終于來到了山頂。我站在樹蔭下，頓時(shí)清風(fēng)徐來，這真是一種連吃100個(gè)雪糕也得不到的涼爽啊！
站在山頂向下望，西湖美景盡收眼底。一大片荷葉成了一塊上面鑲有粉色寶石的畫布，又見孤山在眼前絢麗登場(chǎng)，孤山真奇啊，它沒有泰山那么雄偉，也沒有桂林的山那么多變，更沒有西藏的山那么高聳，也沒有張家界的山那么奇特，但它有自己獨(dú)特的柔美一座座緩緩升起，連綿不斷，花團(tuán)錦簇，給我們一種有語言無法形容的美。
西湖雖然沒有別處那么獨(dú)特，卻有一股你要仔細(xì)觀察才能看見的美，在悄悄地吸引著你。
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