- 美哉,西湖的作文 推薦度:
- 初中一年級(jí)作文:美哉,西湖 推薦度:
- 美哉,瘦西湖作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
作文:美哉,西湖!
有幸能和以往的同學(xué)一起去浙江游玩,正趕上江南的夏季,雖說(shuō)是熱了點(diǎn),但卻有江南的風(fēng)為我們清涼解暑,可一會(huì)兒,老天可能是耍起了我們的興致下起雨來(lái),但所謂“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,使得我們一大堆同學(xué)還是愿意冒雨游西湖。
雨天泛舟真是別有一番詩(shī)意,在一艘大船上,擠下兩個(gè)班的學(xué)生,雖說(shuō)是擠了一點(diǎn),卻更有情調(diào)了。船兒從岸邊駛過(guò),我們看美麗的山色,頗像是一幅中國(guó)畫(huà),一副中國(guó)的山水之畫(huà),畫(huà)中、雨中嬌媚可愛(ài),看線條或疏或密,或濃或淡。見(jiàn)雨中它們完全在一種若有若無(wú)的變化之中,如果說(shuō)他有,它隨浮動(dòng)著的輕紗一般的云彩,明明已經(jīng)化作蒸騰的霧氣;如果說(shuō)他無(wú),它又在云霧淡淺之時(shí)露出容顏,讓人感到親切。這便是西湖的山水,像是嬌羞的姑娘,透出一種無(wú)言的美,而當(dāng)你想去細(xì)細(xì)品味時(shí),她卻將自己埋沒(méi)在霧氣之中,惹人疼愛(ài),仿佛仙人描寫(xiě)的美人兒。
但我們是不是真步入了仙人的試卷之中了呢?這就得看那楊柳和那湖中心的雷鋒塔了。
所謂楊柳依依,雖說(shuō)有其他的樹(shù)遮蓋,但卻始終遮蓋不了那岸邊油綠的身影,千姿百態(tài),隨風(fēng)飄動(dòng),頗像是在詩(shī)卷中那婀娜多姿的少女身穿古香古色的長(zhǎng)衣長(zhǎng)袍在翩翩起舞,一座塔屹立在湖中心,相映成趣,頗有韻味兒?赡苤挥型瑢W(xué)們的歡笑聲才能把我們從詩(shī)意夢(mèng)幻之中喚醒過(guò)來(lái)吧。這時(shí)我們接近湖中心,細(xì)雨霏霏,水天一色。船兒也就到了三潭印月,我們便瞧見(jiàn)古人的智慧之后,棄舟登岸。見(jiàn)雨小了一點(diǎn),我們便走過(guò)這曲折的石拱橋,看橋底睡蓮含苞待放,惹人喜愛(ài)。柳浪和花港隱沒(méi)在濃綠的樹(shù)蔭里,偶爾露出影子似的飛檐。南屏山下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金色,這就是凈慈寺的琉璃瓦。所有的一切都像是披上了細(xì)雨的網(wǎng),雨絲時(shí)疏時(shí)密,景色也因此而瞬息萬(wàn)變,但見(jiàn)諸文字,自然無(wú)法捕捉其空靈的意境。
細(xì)細(xì)想來(lái),若論水,西湖不及太湖,不及洱海;若論山,西湖是雙峰不及雁蕩,不及黃山。為什么西湖的聲明奇高,吸引著更多游人?是因?yàn)楹窖谟,相得益彰?是因?yàn)榍ё税賾B(tài),湖山的變化無(wú)窮嗎?
我想可能只有多愁善感的詩(shī)人才能體會(huì)其中微妙變化的韻味了吧?在這里,自然與人文融為一體,相得益彰。走過(guò)了石拱橋,便聞見(jiàn)清新的泥土味兒,太陽(yáng)也便穿破云層,讓陽(yáng)光撫摸大地,雨后的太陽(yáng)顯得格外耀眼,把整個(gè)西湖照得通亮,像是在古香古色的裙擺之后又換了件金燦燦的禮服一般,光彩奪目。
美哉!西湖!自然的美,理論的美,綜合為美的極致。西湖之美,就在此啊!
【作文:美哉,西湖!】相關(guān)文章:
美哉,西湖的作文02-01
美哉,瘦西湖作文11-24
美哉,西湖初二作文09-11
美哉西湖高三作文1000字09-12
美哉淀山湖作文06-27
美哉端午作文09-10
美哉春天作文01-26
美哉夏雨作文06-15
美哉,荷花小學(xué)作文09-07