實(shí)用的好習(xí)慣作文[薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的好習(xí)慣作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

好習(xí)慣作文 篇1

　　前幾天，老師給我們發(fā)了一張《28天，我們一起來(lái)見(jiàn)證》的表，并告訴我們說(shuō)：“好習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，堅(jiān)持去做就可以成功�！�

　　每天放學(xué)后，我就立即寫(xiě)作業(yè)，讀課文。我還把用完的`用具放回原處 、整理房間、主動(dòng)閱讀、遵守校規(guī)等。媽媽讓我洗碗，我立刻幫媽媽洗碗。我還自己洗襪子呢。因?yàn)槲蚁氲玫礁�多的“a很好”。

　　媽媽看我的表現(xiàn)，給我填了很多“a很好”，還在評(píng)語(yǔ)上說(shuō)我有很大進(jìn)步。我很喜歡這張表，是它讓我改掉了壞毛病，做個(gè)好學(xué)生。

　　我感覺(jué)自己真的很棒，我慢慢地養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，比原來(lái)更棒了。

好習(xí)慣作文 篇2

　　每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。我有很多好習(xí)慣，比如說(shuō)自己的事情自己做，從幼兒園開(kāi)始，我就自己吃飯，自己穿衣服，自己睡覺(jué)�，F(xiàn)在我上學(xué)了，依然還是自己的事情自己做，從上學(xué)和第一天開(kāi)始，我就自己整理書(shū)包。每次寫(xiě)完作業(yè)，我都是會(huì)按照課程表整理書(shū)包，把第二天的.課本文具全部帶好。這樣早上就不會(huì)因?yàn)槭帐皶?shū)包而浪費(fèi)時(shí)間了，也不會(huì)因?yàn)橥鼛�學(xué)具而影響上課學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)然了，我也有壞習(xí)慣。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候姿勢(shì)不對(duì)，頭總是趴得太低。每次寫(xiě)完作業(yè)后，眼睛都會(huì)又酸又疼，媽媽說(shuō)要是再這樣繼續(xù)下去，很快就會(huì)成為近視眼的。我可不想戴上難看的小眼鏡，在媽媽的督促下，我慢慢地改掉了這些壞習(xí)慣，我覺(jué)得很快樂(lè)。

好習(xí)慣作文 篇3

　　翻開(kāi)松軟的書(shū)頁(yè)，嘩嘩的聲音在耳畔響起，有一次與你見(jiàn)面了，書(shū)，我的好伙伴。

　　你是我學(xué)習(xí)上的摯友、同志，又是我的良師，我的益友，如果把我的學(xué)業(yè)比作一棵小樹(shù)苗，那么，你就是雨水甘露，施肥料養(yǎng)分，是澆灌我的噴壺，是支撐我走向參天大樹(shù)的道路上不可缺失的動(dòng)力和助力。

　　只有常常翻閱你——書(shū)本的好習(xí)慣，才能使我在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。

　　就好比果園里的小樹(shù)苗，有著充足的肥料、陽(yáng)光，和張迎善一樣勤奮辛勞的園丁，腳下是肥沃的土壤，不遠(yuǎn)處就是滔滔不絕的江水，天空是那樣的藍(lán)、清澈，等待著你去成長(zhǎng)。

　　這樣，隨著時(shí)光的沉淀，歲月的積累，曾經(jīng)的小樹(shù)苗定會(huì)長(zhǎng)成一株參天大樹(shù)，枝繁葉茂，綠意盎然，并且隨著日月的輪回，仍在不斷的生長(zhǎng)。

　　書(shū)本是現(xiàn)成的，已經(jīng)準(zhǔn)備好了，如同陽(yáng)光，學(xué)習(xí)用具也準(zhǔn)備好了，如同肥料，老師也十分敬業(yè)的向你傳授知識(shí)，如同土壤，再加上充足的水源，家教，可是身為園丁的你，不去澆水、施肥，不去使用手中的書(shū)，不讓它去澆灌學(xué)習(xí)之樹(shù)，那么，沒(méi)有生活的必需品，樹(shù)苗何以生存？最后，也只有枯萎、死去。

　　不能讓知識(shí)成為流光浮影，要去控制它留在你的'腦海中，否則，知識(shí)就如同飛馳的汽車(chē)窗外的風(fēng)景，一閃即逝，學(xué)多少，忘多少。

　　園丁可以雇傭，讓別人種樹(shù)，代替你打理一大片樹(shù)林，可是，學(xué)習(xí)的果園里，只有你一個(gè)人，也只可以有你一個(gè)人，去修枝剪葉、澆水施肥。

　　書(shū)在手中，常翻常新。常常翻書(shū)，把腦海中的知識(shí)回憶一遍又一遍。每回憶一遍，就是加深一下印象，無(wú)心插柳柳成蔭，無(wú)意間的，下意識(shí)的舉動(dòng)就可以使自己的學(xué)業(yè)枝繁葉茂。這樣的好習(xí)慣，才能不斷的開(kāi)發(fā)、挖掘?qū)W習(xí)的寶藏，來(lái)充滿(mǎn)我們知識(shí)的錢(qián)包，讓我們一輩子受用不盡，這是我們一輩子的學(xué)習(xí)和生活中用之不盡的財(cái)富。

　　居里夫人，可不是么？從小養(yǎng)成的翻書(shū)的好習(xí)慣，改變了她的一生，影響了她的一生，讓她在學(xué)習(xí)上孜孜不倦，樂(lè)此不疲，通過(guò)翻書(shū)，翻出了鐳，翻出了兩個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)。

　　詩(shī)仙李白，也不是么？在看到鐵杵磨成針的老太太后，若不是勤奮刻苦、天天讀書(shū)，讀四書(shū)五經(jīng)，諸子百家，博貫古今，何以實(shí)詩(shī)仙的名號(hào)？可以說(shuō)是翻書(shū)翻出《將進(jìn)酒》，翻書(shū)翻出《蜀道難》，翻出了“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。

　　宰相趙普，更不是么？愛(ài)翻書(shū)的習(xí)慣伴隨他終身，翻出了“半部論語(yǔ)治天下”，翻出了宋朝的繁榮、并使之成為當(dāng)時(shí)世界上最富有的國(guó)家！這還只是一本論語(yǔ)，看天下之大，問(wèn)世間竟有多少本書(shū)？若把每一本都翻“爛”了，那所創(chuàng)造的成就將會(huì)有多大？可見(jiàn)，翻書(shū)，是一個(gè)多么好的習(xí)慣。

　　學(xué)一個(gè)好習(xí)慣很簡(jiǎn)單，忘卻它卻很難，為何我們不養(yǎng)成翻書(shū)這樣的好習(xí)慣呢？即便是痛苦的，也是短暫的，如同石塊雕刻加工后成為的石像，痛苦過(guò)后，是不盡的幸福，伴隨終生。

　　最美的，是風(fēng)景。有了翻書(shū)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)也是美麗的，如同十五的月亮、雨后的彩虹、夕陽(yáng)下的黃昏、微風(fēng)習(xí)習(xí)的海面……好習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)中的我們，盡情的欣賞，路邊的風(fēng)景。

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