好習慣作文(5篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的好習慣作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

好習慣作文 篇1

　　一位年輕人，他是一名教師，每次上班的路上，看見地上有小食品袋、易拉罐等，他都會彎腰揀起，走上幾步，放進垃圾箱內(nèi)，然后吹著口哨，繼續(xù)前行，滿腔熱情地去迎接新一天的工作。

　　每一次揀拾垃圾，他都做得那么自自然然，仿佛那路面是他一個人的。

　　也經(jīng)常走在那條路上的人，受了那年輕教師的影響，也開始彎腰隨手揀起看到的垃圾，把它們丟進垃圾箱。如果看到了垃圾在路面，不去揀拾就會覺得心里不舒服。

　　這些路人的習慣，影響了更多的人，那座城市變成了一座潔凈的城市。

　　那座城市的.人這個良好的習慣影響了外地人，影響了許多的外地人，于是這個好習慣就被帶到了許多的城市……

　　哦，原來一個人美好的習慣可能改變這個世界呢。

好習慣作文 篇2

　　最近看了孫云曉著的《教育就是培養(yǎng)好習慣》，給我印象最深刻，讀完整本書不由得感到教育的重要性。

　　書中那流淌的思想，那細致入微的點點滴滴的教育經(jīng)驗和養(yǎng)成教育的妙招，著實讓人感到身為教師肩頭那份沉甸甸的責任，任重而道遠，并讓我深深地體會到習慣的養(yǎng)成必須大處著眼，小處入手的道理!

　　葉圣陶先生說：教育是什么?教育就是要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　這句話說明了培養(yǎng)學生良好習慣的重要性，也指出了培養(yǎng)學生良好習慣是我們每個老師義不容辭的職責。

　　每個人在日常生活中都有各種各樣的習慣，如果單從表面來看，它是一件小事，不引人注意，但是很多人就失敗在不良習慣上。

　　由此看來，習慣決定著命運。

　　培養(yǎng)學生形成良好的習慣，不但可以提升我們的教育教學質(zhì)量，更重要的是它影響著學生今后的發(fā)展，關系著他們一生。

　　在我教學生活當中，我已經(jīng)深深地體會到習慣對于學生學習與生活的重要性。

　　教室的衛(wèi)生每天都有值日的學生負責清潔打掃，但是地面上總還是存在紙屑;上課時反復強調(diào)的問題，到作業(yè)中還會有學生出現(xiàn)錯誤;經(jīng)常教育學生上課應專心聽講，可是在課上還總是有學生要思想開小差;每次作業(yè)批改講評后要求學生訂正，可是還是有小部分學生不訂正……學生之所以會出現(xiàn)這樣的問題，是因為他們還沒有養(yǎng)成良好的習慣。

　　初中階段是人的成長的關鍵階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的關鍵期。

　　心理學研究表明：習慣在小學低年級就形成了，以后如果不給予特別的教育，形成的習慣很難有多大的改進，所以盡早使孩子養(yǎng)成良好的'習慣是很重要的。

　　學生在初中階段，習慣既容易建立，也易于鞏固，不良的習慣若被及時發(fā)現(xiàn)也易于糾正，等到不良習慣越積越多并穩(wěn)固定形時，既影響良好習慣的建立，又不易糾正。

　　所以作為一個初中老師，培養(yǎng)學生形成良好的習慣更是顯得猶為重要。

　　這本書從多方面對養(yǎng)成教育進行了具體的闡述，書中有養(yǎng)成教育的基本理論、內(nèi)容、途徑及方法，其主要的內(nèi)容就是培養(yǎng)好習慣的六大步驟：

　　第一、認識習慣的重要性;

　　第二、與孩子一起討論制定適當?shù)男袨橐?guī)范;

　　第三、進行形象感人的榜樣教育;

　　第四、持之以恒地練習;

　　第五、及時而科學的評估引導;

　　第六、創(chuàng)造好環(huán)境，培養(yǎng)好風氣。

　　在孩子面前，德高為范，學高為師。

　　教師是孩子的一面鏡子，如果課堂上，要求學生坐姿正確，首先老師就是孩子們學習的榜樣，所以我們的一言一行來不得半點馬虎。

　　因為老師的品格對學生構成一種巨大的影響力，這力量絕非教科書、格言和道德說教所能代替。

　　它不是貼在墻上的豪言壯語，也不是寫在紙上的名言警句，更不是掛在嘴上的信條，而是教育者用生命對學生的教育。

好習慣作文 篇3

　　我對習慣有著非常深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀得東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來自習慣，我一直認為，一個人的品格、能力多半來自習慣，是習慣使身體自動地做出事情，是習慣在打造人的第二類天性。沒有習慣，就不能走向成功的道路。壞習慣不是最好的仆人，而是最壞的主人。俗話說的.好：一個好習慣可以成就一個人，一個壞習慣可以毀滅一個人。以前的我不知道這句什么意思�？墒呛髞�，我明白了也理解了它的含義，并且養(yǎng)成了一個“先天性”的好習慣——放學后先寫作業(yè)。

　　我從小就愛玩，可玩多了對學習也不太好。那是很平常的一天。一放學，我回到家，就沖向客廳，打開電視機，看電視�？春昧�，又和同學去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當我回來時已經(jīng)很晚了，在媽媽的監(jiān)督下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，小伙伴又來找我玩，我把作業(yè)一推，馬上又出去玩了。玩夠了，我回到家，才重新打開作業(yè)本做作業(yè)，做了好久才做玩作業(yè)，我休息了一會。我又打開電視機看電視。十點了，天天趕快洗漱睡覺�！眿寢寣ξ艺f。我一扭頭，看見了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件“人命關天”的事：壞了！沒寫數(shù)學作業(yè)！

　　從那天起，我便堅持放學回家立刻寫作業(yè)。經(jīng)過三個星期的努力，我終于改了過來。

　　好習慣是一個人在社交場中所能穿著的最佳服飾。起初我們造成習慣，后來是習慣造成我們。人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個習慣所養(yǎng)成。習慣是人類生活最有力的向?qū)�。中國有句諺語：習慣成自然。同時，希臘哲學家亞里士多德曾經(jīng)說過：“習慣是一種優(yōu)秀�！蔽蚁耄何业牧晳T也是一種優(yōu)秀吧！”

好習慣作文 篇4

　　清晨，當“刷刷刷”這些熟悉而親切的掃地聲傳到我的耳跡，我便開始踏上趕班車上班的路了。

　　又是一天新的開始，又是一個黎明的到來。春天的早晨來的是如此的早，六點多天已經(jīng)亮了，微微的寒意輕輕撲打在臉上，舒服而清爽。路上的車輛已在汽笛聲中奏響，學生們?nèi)�三兩兩走在通往知識的殿堂，我也不由得匆匆加快前行的腳步，趕往屬于我的三尺講臺。

　　班車每天到達學校才7點多，距離上早操還有半個多小時，早來的學生已經(jīng)打開教室的窗戶，值日生正往地上灑水，教室被學生收拾的窗明幾凈。一股股清涼的晨風透過晨陽吹進教室，淡藍色的窗簾在微微跳躍，夾帶著早春特有的氣息，聆聽自然的琴音以及樹枝上小鳥美妙的歌聲，渾然天成的交響樂喚醒了沉睡一夜的心情，又給教室增添了些許溫馨與暖意，在這樣一個舒適而清新的環(huán)境下，指導學生晨讀，培養(yǎng)他們朗誦背誦已經(jīng)成為我教給他們的一個好習慣。

　　早到的學生安靜地坐在座位，專心致志地背誦朗讀，抑揚頓挫的讀書聲奏響校園上空的第一支晨曲，我在教室來回地巡視，適當?shù)攸c撥，后來的同學悄悄就坐，習慣性地拿出書本。看到學生們興致盎然讀背的樣子，我的心中也充滿了愜意，偶然檢查幾個學生背背知識點，課文，詩歌，我自己也仿佛在這知識的海洋與孩子們暢游！

　　雖然每天只有半了小時的學習，讓學生抓緊時間，在這有限的半個小時里讀英語，背科學，誦課文，記概念，系統(tǒng)地掌握更多的知識，我想，長年如此堅持下去，一定會把學生帶進一個更高的`知識寶庫，一條更長的知識河流，可以讓學生在有限的時間學到無限的知識，豐富自己的頭腦，追尋更多的寶藏，探索更多知識的源泉。

　　當早操的音樂響起之際，學生們陸續(xù)走出教室，我已經(jīng)帶著學生完成了半個小時的晨讀任務。此時，溫暖柔和的陽光灑落在孩子們頭上臉上身上，看著那一張張可愛純真的笑臉，我也釋然很多，舒舒服服地陪孩子們伸伸懶腰，活動活動筋骨，在陽光下伴隨歡快的音樂跳起最早最美的舞蹈，呼吸著室外新鮮的空氣，讓全身伸展放松，一夜的疲乏頃刻間無影無蹤。

　　清晨鍛煉，讓學生增強體質(zhì)，使全身都得以健康發(fā)展，增強抵抗疾病的能力。

　　俗話說：“一年之際在于春，一天之際在與晨�！睋碛星宄窟@個美好的時光，在這個黃金時間，晨讀鍛煉，這是一個多好的習慣！一天半小時，常年堅持下來，將是多少個半小時，將能學到多少的知識，結果是不言而喻，令人震撼的！

　　清晨，把最迷人的風采給了我們，把最精華的魅力展現(xiàn)給我們，它給了我們拼搏奮斗的激情和力量，它給了我們努力進取的信心和動力，把這個好習慣延續(xù)下來，是一筆享受不盡的財富，是一個最值得驕傲的獎杯，是一份豐碩累累的收獲。

　　捧起一本書，迎著微軟的晨風，感受人生最美麗的風景！讀，是美的享受，讀，并快樂著！

好習慣作文 篇5

　　習慣是成功路上的奠基石，鋪墊我們成功的道路；習慣是人生航船上的風帆，載著我們駛向成功的彼岸；習慣是人生路上的老師，引領我們走向成功的殿堂……

　　我是一個陽光女孩，充滿朝氣，活潑開朗。在學習上，我勤奮刻苦，上課認真聽講，積極發(fā)言，課后認真細心地完成作業(yè)。老師不在班上的時候，我能做到守紀律。在同學們需要幫助時，我總是伸出援助之手。不管在校內(nèi)還是校外，我都能維護學校的形象。在家中，我能夠積極主動的幫家長做些力所能及的家務。比如掃地、拖地、擦桌子、收拾房間等。因此，我養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣。

　　我又養(yǎng)成了珍惜時間的好習慣。我學會了“和時間賽跑”，珍惜課上的時間認真聽講，珍惜課下的時間做習題，珍惜等車的時間背英語，珍惜周末時間讀書看報，這樣不僅豐富提高自己的知識閱歷，而且了解國家大事。我還學會了利用時間。利用身邊的每分每秒，不要一時疏忽大意，讓它白白的從你指尖溜走。不要等待時間，時間總是匆匆地來，匆匆地去；不要揮霍時間，時間是寶貴的，它實在沒有讓你盡情揮霍的空間。

　　我還養(yǎng)成了“悅讀”的好習慣。我從小喜愛讀書，讀書使我受益終生。小小的書柜上、書架上，擺滿了各種各樣我喜愛的書籍。《少兒百科全書》、《兒童文學》、《假如給我三天光明》、《簡·愛》、《哈利·波特》、《魯濱遜漂流記》……一本本有趣的書，帶我走進了知識的'海洋，讓我靜靜的在書海中遨游，在書林中漫步，在書山中攀登。隨著年齡的增長，書成了我生活中不可缺少的一部分。當我閑暇時，翻開書本，就會走進一個別開生面的場景；當我垂頭喪氣時，翻開書本，就會使我信心百倍；當我生氣憤慨時，翻開書本，就會漸漸冷靜下來……書，我學習上的良師，我生活中的益友！

　　在老師和家長的共同指導、培養(yǎng)下，在這些好習慣的陪伴下，通過我的努力，幾年來，我先后有數(shù)篇文章在《作文評點報》、《少年文摘報》等報刊上發(fā)表，還有的被選入《全國小學生優(yōu)秀作文選》。我還積極參加各項活動，在泰前辦事處舉辦的小學生演講比賽中榮獲一等獎；在學校舉辦的綜合性實踐活動中所辦的手抄報獲一等獎；在學校組織的英語口語大賽中獲滿分獎……學校舉辦的其他活動，只要有機會，我都積極參與，均獲得廣泛的認可和好評。

　　習慣成就人生。好習慣成就美好的未來，讓我們迎著燦爛的朝陽，邁開自信的步伐，踏向成功的殿堂！

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