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習(xí)慣作文【通用9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的習(xí)慣作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣作文 篇1
慢吞吞地吃著飯仿佛已成為我永久的習(xí) 慣，媽媽的眼睛怒火般地盯著我，可我依然左 瞅瞅東逛逛，然后再到桌子上吃幾口，氣得快 要吐血的媽媽吼了起來(lái)：“XXX，快點(diǎn)吃飯！要 是收這么小的女兵，準(zhǔn)把你送去當(dāng)兵訓(xùn)練訓(xùn)練 �！蔽一卮鸬溃骸罢�，我很樂(lè)意去當(dāng)兵�！� 媽媽很無(wú)奈，可我卻暗自高興。
小小年紀(jì)的我具有很強(qiáng)的叛逆心理，也 許媽媽已經(jīng)察覺(jué)了，我也知道深深傷透了媽媽 的心，可表面未有任何服輸?shù)?表情。媽媽真的 生氣了，也不理我。我突然覺(jué)得很孤單，也知 趣的吃完碗里的飯。家里爸爸在家的時(shí)侯看著 我與媽媽水火不融的，就哈哈大笑�？磥�(lái)媽媽 也孤立了，我一時(shí)來(lái)了底氣，想在媽媽身上作 威作福的，可徹底失敗了。媽媽跟我講：“班 上的小朋友的日記都上了老師的博客，可是你 一篇都沒(méi)上，是因?yàn)槿狈π∨笥训挠^察能力及 事物的領(lǐng)悟力；還有最重要的把童真與勵(lì)志的 經(jīng)歷真實(shí)的寫下來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“每次作文本上 打上A+++，也不知道評(píng)選的時(shí)侯為什么上不了 。媽媽說(shuō)：“我與老師溝通過(guò)，需要你多看看 童話書與老師博客上小朋友評(píng)選的日記，還有 媽媽指導(dǎo)的時(shí)侯不能成人話了�！卑�！其實(shí)媽 媽認(rèn)為我一直很優(yōu)秀的，可讓我自己卻自信不 起來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我一點(diǎn)自信心都沒(méi)有。 ”媽媽的一句話讓我開(kāi)朗了：“我只要你盡力 就行了，不能發(fā)表就繼續(xù)努力吧！”后來(lái)媽媽 想了一個(gè)辦法將我的日記敲打在電腦上，然后 在取了一個(gè)網(wǎng)名，然后就發(fā)表了。 每次發(fā)表了，媽媽就說(shuō)：”快來(lái)看！你的這篇 又發(fā)表了。”我知道媽媽幫我稍微修改了一些 語(yǔ)句，但我需要發(fā)揮自己的想像能力逐步提高 起來(lái)。
吃飯、洗澡、起床我都很慢，連我自己 也覺(jué)得需要軍事化的訓(xùn)練一番了，看來(lái)習(xí)慣從 小就要養(yǎng)好，不能再讓媽媽生氣了。
習(xí)慣作文 篇2
我是一個(gè)小學(xué)生了，大家都很喜歡我，因?yàn)槲矣泻芏嗪昧?xí)慣。
我有早睡早起的好習(xí)慣，因?yàn)樗X(jué)睡得好，第二天我可以好好學(xué)習(xí)。我還有一個(gè)打掃衛(wèi)生的好習(xí)慣，我在家經(jīng)常幫媽媽打掃衛(wèi)生，媽媽也經(jīng)�？湮摇Ｎ乙鲆粋�(gè)好學(xué)生，大家都喜歡我。
習(xí)慣作文 篇3
“性格決定命運(yùn)，習(xí)慣決定未來(lái)�！钡拇_，一個(gè)好的習(xí)慣將會(huì)是你打開(kāi)成功之門的金鑰匙，會(huì)是你走上成功大道的鋪路石，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，你才能成功，才能完成你夢(mèng)想已久的宏圖大志，才能擁有一個(gè)好的未來(lái)，才能完成祖國(guó)托付給我的重任。
作為小學(xué)生，需要我們養(yǎng)成的`好習(xí)慣有很多，按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣，書寫習(xí)慣，記憶習(xí)慣 ，思考習(xí)慣……其實(shí)，你知道嗎？讀書也是一種很好的習(xí)慣，古語(yǔ)說(shuō)的好“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，可見(jiàn)讀書的好處有多么大。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生就明確提出“學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目標(biāo)就是得到閱讀和寫作的知識(shí)，從而養(yǎng)成讀書的習(xí)慣”。我們現(xiàn)在正處在身心快速發(fā)展的階段，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作將會(huì)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。事實(shí)告訴我們，良好的讀書習(xí)慣，將會(huì)使我們終生受益。
以前，我沒(méi)有養(yǎng)成讀書習(xí)慣的時(shí)候，老師如果布置作文，我一定一回到家就要愁眉苦臉的想啊想啊，但到寫完的時(shí)候讀一讀，感覺(jué)像嚼蠟一般無(wú)味。于是，我向?qū)懽鞅容^好的同學(xué)請(qǐng)教，他們說(shuō)的話如出一轍：多讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，你就知道我們作文寫好的訣竅了。我半信半疑，讓媽媽給我買了幾本課外書，我看著看著就進(jìn)入了書的海洋，行駛在字里行間。每天下午放學(xué)回到家，我為了抓緊時(shí)間讀書，連脫衣服都來(lái)不及，拿出本子就寫作業(yè)，為的就是多擠出一點(diǎn)時(shí)間看書。到了晚上，洗腳拿著書看，洗臉要拿著書看，刷牙還要拿出書看，總之已經(jīng)入迷了。睡覺(jué)時(shí)，總是趁著媽媽不注意偷偷看幾眼，許多次，媽媽發(fā)現(xiàn)了，害怕對(duì)眼睛不好，就把書給收了，我只能滿肚子不情愿，遺憾的睡了。我早晨6點(diǎn)半就起來(lái)了，拿起書就看，用“癡”這個(gè)字眼來(lái)形容再合適不過(guò)了。從此，我不但作文一次寫的比一次好，而且還讓我懂得如何珍惜時(shí)間，知道了許多做人的道理。這都是我養(yǎng)成讀書這個(gè)好習(xí)慣的緣故。
好的習(xí)慣似乎是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他會(huì)讓老師和同學(xué)都認(rèn)為你是一個(gè)好孩子、一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的人，讓你得到大家的贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)。正如英國(guó)作家薩克雷所說(shuō)：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”可以看出，一個(gè)好的習(xí)慣在你的生活中有著巨大的作用。也許，一個(gè)孩子成功的教育，就要從好習(xí)慣開(kāi)始培養(yǎng)。
每一個(gè)人都要養(yǎng)成好習(xí)慣，然后做出對(duì)人民、社會(huì)、祖國(guó)等應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如果你還沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，那就從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)，去幫助更多人，明白更多道理！
習(xí)慣作文 篇4
大清早，媽媽把我叫了起來(lái)。我穿球衣的時(shí)候，找不到球衣了，找來(lái)找去還是找不著，這才想起了昨天姥姥給我洗了，媽媽又給我找了個(gè)球衣，穿上了�？墒呛蟊成系睦溤趺匆矇虿恢�，夠找了，開(kāi)始拉，拉到半截子的時(shí)候，卻卡住了，我請(qǐng)媽媽幫我拉上了拉鏈。
穿毛衣，穿上了，可發(fā)現(xiàn)是反的'，連忙反過(guò)來(lái)，鬧鐘滴答滴答的響著，我兩腿發(fā)軟，��！穿完了。
我把褲子穿上了，�。〗K于穿完了。
我開(kāi)始寫作業(yè)，寫錯(cuò)了一個(gè)字，拿橡皮，沒(méi)橡皮了，幸虧鉛筆后邊有一個(gè)才擦掉了錯(cuò)字。
丟三落四的壞習(xí)慣真害人�。∫欢ㄒ恼�，做一個(gè)老師喜歡同學(xué)能看的起的好學(xué)生，加油啊方靜宜！
習(xí)慣作文 篇5
雛鳥的初飛習(xí)慣于風(fēng)帶來(lái)的動(dòng)力；輪船的初航習(xí)慣于海浪帶來(lái)的浮力；而人要取得成功，也離不開(kāi)種種好習(xí)慣。對(duì)于習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸，受它驅(qū)使，有一位名人就曾說(shuō)過(guò)：習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。足見(jiàn)良好的習(xí)慣對(duì)我們?nèi)松茉斓闹匾浴?/p>
好習(xí)慣是堅(jiān)持不懈，百折不撓。蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基因?yàn)樽鲬?zhàn)負(fù)傷，雙眼失明，但卻靠頑強(qiáng)的毅力完成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的？》；著名女作家張海迪五歲成了殘疾人，后來(lái)自學(xué)小學(xué)到大學(xué)的課程，以及五國(guó)語(yǔ)言，被評(píng)為三八紅旗手；愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)了7000多次，試驗(yàn)了6000多種不同的材料，屢敗屢戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，終于找到了合適的燈絲，為世界帶來(lái)了光明；巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間，終于完成了《人間喜劇》。這些名人能夠成功，源于他們長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成的堅(jiān)持不懈、百折不撓的好習(xí)慣，就是這樣的好習(xí)慣，讓他們攀上了人生的高峰。
好習(xí)慣是勤奮好學(xué)，積極向上。韓愈說(shuō)：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。西漢匡衡鑿壁偷光，勤奮苦讀，終成博學(xué)之才。蘇秦懸梁刺股，勵(lì)志勤學(xué)，終掌六國(guó)相印。艾豪森威爾前往西點(diǎn)軍校之前，母親對(duì)他說(shuō)：“發(fā)牌的是上帝，不管什么樣的牌你都必須拿著，你能做的就是盡你的'全力打好你手里的牌，求得最好的效果，人生同樣如此�！蹦赣H的話影響了艾森豪威爾一生，從此，不管遇到什么困難，他都以積極向上的態(tài)度去面對(duì)，盡自己所能做好每一件事，而他也終于一步一步從一個(gè)無(wú)名小卒成長(zhǎng)為中校、盟軍統(tǒng)帥，直到成為美國(guó)第34任總統(tǒng)。所以，要想取得成功，你就得通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)讓自己變得充實(shí)，并始終以積極向上的姿態(tài)面對(duì)前進(jìn)路上的一切挑戰(zhàn)。
好習(xí)慣是嚴(yán)于律己，知錯(cuò)就改。東漢時(shí)期，有一個(gè)叫楊震的官員，他的一位部下，帶著十錠黃金，想偷偷送給楊震，結(jié)果被楊震憤怒地拒絕了，部下說(shuō)：“這件事不會(huì)有人知道的�！钡珬钫鸱瘩g：“天知，地知，你知，我知，怎么沒(méi)人知道呢？”楊震嚴(yán)于律己的精神使他成了一位被后人敬仰的清官。彭德懷元帥說(shuō)過(guò)：“工作中有了成績(jī)，多想想別人的貢獻(xiàn)，工作中出了問(wèn)題，多找找自己的責(zé)任�！边@就是嚴(yán)于律己的精神。嚴(yán)于律己還表現(xiàn)在能正視自己的錯(cuò)誤，勇于改正自己的誤也是走向成功的一個(gè)好習(xí)慣。
我們渴望構(gòu)筑人生絢爛的華章，渴望描畫人生美妙的圖景，渴望人生理想的實(shí)現(xiàn)，渴望人生價(jià)值的升華，這一切都離不開(kāi)在生活中養(yǎng)成的好習(xí)慣。讓好習(xí)慣成為我們奮飛天宇的翅膀吧，它會(huì)帶我們?cè)趶V闊的天空翱翔。
習(xí)慣作文 篇6
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。擁有一顆感恩的心，可以讓生活變得更珍貴，可以讓精神變得更崇高。所以，我們要懷一顆感恩的心，讓感恩成為一種習(xí)慣。
感恩，首先是感激我們的父母。古人云：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！睆奈覀兺弁劢凳赖牡谝惶炱穑改笇�(duì)我們的愛(ài)就無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有包圍在我們身邊。在我們咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，在我們上學(xué)出門的時(shí)候，在我們結(jié)婚生子的時(shí)候，父母都在為我們的生活操勞。母親頭上的一絲絲皺紋，一根根白發(fā)，父親手上的一塊塊老繭，一條條傷口，有我們成長(zhǎng)的足跡，有他們艱辛的步伐。
感恩，還要感激我們的老師。居里夫人說(shuō)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的.種子�！币蝗諡閹�，終生為父，是老師給了我們精神的食糧，讓我們能夠拾起這個(gè)社會(huì)的敲門磚。從我們進(jìn)入校園的那一天起，老師就給了我們無(wú)限的關(guān)切。在我們違反紀(jì)律的時(shí)候，在我們考試失利的時(shí)候，在我們拼命學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師為我們?nèi)紵怂麄兊哪耆A，付出了他們的汗水。老師們的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。
感恩，還要感謝我們的朋友。馬克思說(shuō)：“真正的友誼，是人生最好的無(wú)價(jià)之寶。”這個(gè)世界，最懂得我們的是我們的朋友，他們會(huì)在你失意的時(shí)候給你以鼓勵(lì)；會(huì)在你跌倒的時(shí)候，給你以幫助；會(huì)在你難過(guò)的時(shí)候，給你以安慰；會(huì)在你成功的時(shí)候，給你以祝賀。世界上用得最普遍的名詞是朋友，但是最難得到的也是朋友，而只有學(xué)會(huì)感激朋友，才會(huì)有更多的人樂(lè)意成為你的朋友，你的朋友才不會(huì)和你分離，你們的友誼才能長(zhǎng)存。
感恩，還要感謝我們的國(guó)家。是我們強(qiáng)大的祖國(guó)，給了我們幸福快樂(lè)的生活，讓我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂；是我們美麗的祖國(guó)，給了我們養(yǎng)眼的美景，讓我們能夠過(guò)得更加輕松。是我們的祖國(guó)給我們和平，給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們才可以學(xué)會(huì)探索萬(wàn)物的奧秘，參悟社會(huì)與人生。
滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人最起碼的品德。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。一個(gè)人把感恩當(dāng)作習(xí)慣的人，會(huì)活得更快樂(lè)更坦蕩。
讓感恩成為一種習(xí)慣，讓你我都懷著一顆感恩的心。
習(xí)慣作文 篇7
在我成長(zhǎng)的道路中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事。這件事使我改變了自己，還讓我終生難忘！
在一個(gè)酷熱的夏天里，陽(yáng)光炙烤著大地。我一個(gè)人在家里，覺(jué)得很無(wú)聊。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把桌子上的20元錢一下子刮到了地下。我看錢以后，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我何不用這20元錢去商店買點(diǎn)東西呢？“隨后，我下樓去了。
我來(lái)到商店里，我買了一個(gè)悠悠球和一聽(tīng)可口可樂(lè)。我又高興的上樓去了。回到家里以后，我忽然想到爸爸、媽媽回來(lái)看到這20元錢不見(jiàn)了怎么辦？心里驚恐萬(wàn)狀、翻江倒海，好似一艘輪船被卷入波濤洶涌的大海！我不停地說(shuō)：“怎么辦？怎么辦？怎么辦……”我回到自己的房間里靜靜的等待爸爸、媽媽的`歸來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，門被打開(kāi)了。我的心一下子提到了嗓子眼兒。我馬上聽(tīng)到媽媽叫我。我的走到媽媽身旁，用顫抖的聲音說(shuō)：“媽媽，我拿去買了一個(gè)悠悠球和一聽(tīng)可口可樂(lè)�！卑职终f(shuō)；“你這么小就偷錢你長(zhǎng)大了就成小偷了！“媽媽說(shuō)：“好好回屋反思反思！”
我回到屋里以后，在這一剎那間我明白了。偷錢是一種可恥、可恨的壞行為，大家一定不要讓它困擾住，要打敗它、要戰(zhàn)勝它！被它困擾住，會(huì)把我們帶向罪惡的道路！
最后，我告訴大家一句話“要正確的面對(duì)錯(cuò)誤，不要錯(cuò)誤的面對(duì)錯(cuò)誤！”我希望大家把這句話永遠(yuǎn)銘記在心！做到這一點(diǎn)會(huì)使我們受益匪淺！
習(xí)慣作文 篇8
習(xí)慣了，在秋聲里看落葉離愁；習(xí)慣了，在夢(mèng)里尋找安慰；習(xí)慣了，在雨后看純凈世界；習(xí)慣了，那一季又一季悄悄開(kāi)放又悄悄枯萎的葵花。
獨(dú)倚街頭，鏡頭里仿佛又出現(xiàn)了人潮的匆忙。那小時(shí)候吵著吃糖的鏡頭又出現(xiàn)，楓葉將這一鏡頭染紅。
望著麥田，癡迷陶醉。追逐蒲公英飛去的方向，跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。放晴的天空是微笑的，琥珀色的黃昏像糖，在很美的地方。
倒下一壺憂愁，怎樣才能隱藏內(nèi)心的傷感？歲月悲涼，在陶醉中長(zhǎng)大。往事如煙，我卻從未發(fā)覺(jué)�？赐附Y(jié)局后，已是荒煙蔓草。望著前方的斷壁殘?jiān)�，心里是傷感還是懷念？
曾經(jīng)有位知己，我們形影不離。我們一同快樂(lè)，我們一同難過(guò)。習(xí)慣吃同一種口香糖，習(xí)慣看同一種漫畫，習(xí)慣聽(tīng)同一種音樂(lè)，習(xí)慣問(wèn)同一種問(wèn)題。一切都習(xí)慣了，是那樣的自然，直到小學(xué)畢業(yè)的那天，我才發(fā)現(xiàn)，分別的`痛楚磨滅了所有的習(xí)慣，所有的一切都已過(guò)去。當(dāng)習(xí)慣已被顛覆，當(dāng)記憶依然存在，我的朋友，是否還保存著那親切的微笑？
習(xí)慣了，聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路；習(xí)慣了，用虔誠(chéng)的目光去撫摸那發(fā)黃的記憶；習(xí)慣了在黑夜中尋找心靈的歸宿。
仰視蒼穹，我想知道那些倉(cāng)皇南飛的鳥群，究竟帶走了誰(shuí)的思念？日薄西山，我想知道思念是否找到了遙遠(yuǎn)的歸結(jié)？泛黃的照片里，飄出的是惆悵？是思念？是彷徨？深夜淹沒(méi)了秋的詩(shī)意，那舞動(dòng)在深夜的流螢像一份份遙遠(yuǎn)的問(wèn)候，直抵我心。
寂寞的寒鴉，迎著昏黃的晚霞，凌空飛過(guò)。思緒里的惆悵被帶向了遠(yuǎn)方。我總是追趕，那些思緒斷處的山崖，卻忘了生命里我們應(yīng)該擁有的年華。如果記憶如鋼鐵般堅(jiān)固，我該微笑還是哭泣？
在破碎的回憶中，連呼吸都變得好難，我卻慢慢地習(xí)慣了思念。思念跟影子一起被拉長(zhǎng)，殘留的陰影，潰散在東風(fēng)拂過(guò)的空氣里。
習(xí)慣作文 篇9
從小到大，很多的習(xí)慣在我們身上逐漸養(yǎng)成。有好的習(xí)慣，也有不好的習(xí)慣，它們一旦養(yǎng)成就會(huì)具有巨大的力量，讓你的行為、你的生活狀態(tài)有所改變。相信你身上也有這種“魔力”的習(xí)慣，我把我與習(xí)慣有關(guān)的故事講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！
先給大家聊聊我生活中的壞習(xí)慣給我?guī)?lái)的囧事吧。我平時(shí)總是馬馬虎虎、丟東忘西的。記得有一次，媽媽剛給我辦了一個(gè)公交卡，才坐一次車，就不小心就給弄丟了。放學(xué)后只有走路回家了。哎！我怎么這么倒霉呢？
還有一次，我們音樂(lè)課學(xué)習(xí)的是葫蘆絲。上了兩次課，我把葫蘆絲放在學(xué)校書桌的抽屜里沒(méi)帶回去，結(jié)果等到下次上課需要用時(shí)找不到了。整節(jié)課只有看著別人練習(xí)，中間考試還是借別人的葫蘆絲。為這事媽媽當(dāng)時(shí)批評(píng)我，我心里還老大的不高興呢。
最近的一件事讓我決定要努力的改掉這些臭毛病了。那是今年暑假里的一天，我大早上騎車去訓(xùn)練踢足球，天氣很熱，大家早早的訓(xùn)練完，我就匆匆忙忙的騎車回家了。到家鎖車時(shí)，才發(fā)現(xiàn)車鑰匙不見(jiàn)了，暈！當(dāng)時(shí)熱的滿身是汗，累的不想動(dòng)了，沒(méi)辦法，就順著路找了一趟，很遺憾在路上沒(méi)找到，實(shí)在是不想動(dòng)了，就回家了。到家看到大家都在等我吃飯，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十一點(diǎn)多了。媽媽問(wèn)我：“寶貝，這么熱，你干嘛去了，平時(shí)不是十點(diǎn)多就回來(lái)了嗎？”我沒(méi)敢說(shuō)什么，就是口渴，馬上去洗洗，吃飯了，關(guān)于鑰匙的事先不告訴他們吧。午休的時(shí)候，我躺在床上心里還在想，這自行車該怎么辦呢？在糾結(jié)中迷迷糊糊就睡著了。下午是打雷聲把我給驚醒了，我說(shuō)這下完了，一下雨，鑰匙更找不著了。晚上我就偷偷的把鑰匙丟掉事告訴了爸爸，他說(shuō)：“明天再找找，實(shí)在找不著，就用自己的零花錢給車子換把鎖吧！”哎！我怎么又這么倒霉呢？心疼我的零花錢啊！
第二天，我早早地就起來(lái)了，吃完飯就走了，慢慢地在去訓(xùn)練場(chǎng)的'路上瞅來(lái)瞅去，一直到訓(xùn)練場(chǎng)地，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的車鑰匙，我心里想：“完了完了，我的零花錢��！希望奇跡出現(xiàn)吧！難道是哪個(gè)好心人在路上撿到了還是被雨水沖走了呢？”中間休息時(shí)，我去門衛(wèi)老大爺那里問(wèn)了問(wèn)，也沒(méi)見(jiàn)，也沒(méi)有人上交，就這樣在胡思亂想中結(jié)束了當(dāng)天的訓(xùn)練。就在我們準(zhǔn)備拿東西走的時(shí)候，在停自行車的草叢中我發(fā)現(xiàn)了閃閃的小東西，用手撥開(kāi)長(zhǎng)草一看，哎呦！我的天��！是我的鑰匙！你怎么在這休息呢？昨天為了你可把我折騰苦了�；叵�，要不是今天魂不守舍地低頭找東西，還真發(fā)現(xiàn)不了它。鑰匙找到了，不用怕老媽吵了，我就高興地騎車回家了。
中午吃完飯，我給大家講了講丟失的車鑰匙這件事。爸爸聽(tīng)后，就讓我以“丟失的車鑰匙”為題寫篇作文，媽媽聽(tīng)后，就說(shuō)：“你整天馬馬虎虎的，這次丟的鑰匙失而復(fù)得，那下次呢？你看看你，公交卡、葫蘆絲等等，哪一次不是馬馬虎虎的丟了，每次都批評(píng)你，你都不服氣。作為學(xué)生，天職就是把學(xué)習(xí)搞好，如果你連自己要學(xué)的知識(shí)都不知道，這怎么能行？你應(yīng)該每天寫完作業(yè)，就把第二天要用的書和作業(yè)整理下帶齊了，早上早點(diǎn)起來(lái)復(fù)習(xí)一下已學(xué)過(guò)的知識(shí)，是否都已掌握，要學(xué)習(xí)的是否已經(jīng)預(yù)習(xí)好了，平時(shí)要養(yǎng)成善于復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、總結(jié)的好習(xí)慣。從小學(xué)就養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，不僅對(duì)你的學(xué)習(xí)有好處，同時(shí)生活中的好習(xí)慣也要堅(jiān)持。因?yàn)樗鼈兪且环N隱形的力量，會(huì)影響你的一生�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我回想在生活中的好習(xí)慣，比如愛(ài)講衛(wèi)生、放學(xué)回家先寫作業(yè)等，這些都是小時(shí)候，在媽媽的監(jiān)督下慢慢養(yǎng)成的。但是改掉壞習(xí)慣就比較困難了。爸爸知道后，就給我提供了以下的幾個(gè)方法。平時(shí)盡量多交些能夠管住自己的朋友，從他們身上吸取優(yōu)點(diǎn)，也可讓朋友或家長(zhǎng)、老師多監(jiān)督提醒自己；另外，在書桌上寫座右銘等能提醒的東西來(lái)約束自己；最后，就是記日記，把沒(méi)做到的，沒(méi)改掉的寫在日記里，用減法表來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都能提醒自己。
我希望我的身上有更多的好習(xí)慣，讓它們成為巨大的力量，伴隨我健康地成長(zhǎng)。
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