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有關(guān)習(xí)慣作文常用（12篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的有關(guān)習(xí)慣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關(guān)習(xí)慣作文 篇1
好的習(xí)慣,是一個(gè)人生命之船的船舵,它像指南針,指引生命之船向美好的未來前進(jìn)。
—————————題記
有人說過“好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來說是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終生的財(cái)富，是人生的格調(diào)�！蔽曳浅Ｙ澇蛇@句話，至今，它還是我的座右銘!
中國自古以來就有禮儀之邦的美稱，我們作為祖國的未來，祖國的希望，應(yīng)該繼承這種美德，這種品質(zhì)。如今，社會(huì)上流傳的各種不良習(xí)氣越來越重，越來越濃，而年少的我們，正在毫無防備地接受這些“病毒”的入傾。所以，為了祖國的大好將來，我們必須從自身做起，使自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我國古代非常重視一個(gè)人的生活習(xí)慣。人人皆知的抗倭英雄戚繼光，在他很小的時(shí)候，他的父親就嚴(yán)格要求他，培養(yǎng)他的獨(dú)立意識(shí)。所以戚繼光率領(lǐng)的軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，戰(zhàn)斗力強(qiáng)，在之后的抗倭斗爭中屢戰(zhàn)屢勝，成為我國歷史上有名的一代英雄。
現(xiàn)代社會(huì)，人民的生活水平提高了，家家都是獨(dú)生子女。有些家長過分溺愛孩子，使孩子們養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的壞毛病。但是我的父母不同。我雖然是家里的獨(dú)生女，父母并不是對(duì)我嬌生慣養(yǎng)，而是在我小的時(shí)候就培養(yǎng)我的自立能力。教我疊被子，掃地，拖地等力所能及的家務(wù)活。現(xiàn)在我長大了，媽媽教會(huì)了我做飯，洗衣服等，讓我成為了一個(gè)真正的小大人!
作為學(xué)生的我們，還必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們的`興趣與學(xué)習(xí)成績都有很大的影響。我有一個(gè)朋友，他的腦子特別靈活，可是他從不做課后作業(yè)，對(duì)知識(shí)也只是囫圇吞棗，不懂也不問，導(dǎo)致他的成績總是很不理想。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中這樣的同學(xué)也很多，他們的腦子并不笨，成績老是上不去，原因只有一個(gè)，就是他們沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的成績還不錯(cuò)，因?yàn)槲乙恢庇姓n前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，遇到不懂的問題，我會(huì)和同學(xué)們討論解決或者通過電腦等渠道，大家也應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)哦!
講文明，懂禮貌上國的傳統(tǒng)美德，也是世界人民最重視的品質(zhì)。良好的文明禮貌習(xí)慣，不僅是外在行為的表現(xiàn)，實(shí)際上也反映著一個(gè)人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個(gè)人的自尊和尊重他人的意識(shí)。在小的時(shí)候，父母就要求我做到禮貌待人。見到老師問聲好，見到同學(xué)打聲招呼，做錯(cuò)事急忙說對(duì)不起，接受了別人的恩惠說謝謝，回答別人的問題要完整，保持自己的衣服整潔等等，讓我從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都做到禮貌待人!
良好的習(xí)慣離不開父母的培養(yǎng)，也離不開我們個(gè)人的努力。讓正值年少的我們，自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做個(gè)能干、積極、文明的二十一世紀(jì)的青少年吧!
有關(guān)習(xí)慣作文 篇2
這是一條千百的來束縛著無數(shù)人的枷鎖。
這是一頭吞噬了億萬個(gè)生靈的猛獸。
然而，這又是許許多多人所信仰的至理。劈開他們的頭顱，清晰可見的雕刻著兩個(gè)大字——習(xí)慣。
在人們看來，讀書便是“四書五經(jīng)”，看看那被中國封建科舉制度折磨的文人吧，為了能中舉，每天都在苦讀，結(jié)果中舉之后又像范進(jìn)那樣喜極而瘋，這到底是喜是悲？再看看現(xiàn)在吧，大多數(shù)孩子每天被父母逼得很忙碌，那一堆堆做不完的作業(yè)，那每天都睡不醒的覺。當(dāng)問到孩子們累嗎？孩子們都說：“不累，我都習(xí)慣了。”
然而死水也不會(huì)沒有波瀾，總是不斷的有人對(duì)這些習(xí)慣產(chǎn)生疑問，想沖破這個(gè)千百個(gè)“習(xí)慣”織成的巨網(wǎng)。無數(shù)人失敗了，被蠶食干凈，但也有些人勇敢的劈開荊棘，歷經(jīng)千辛萬苦，他們留下的，有鮮血和調(diào)，然而也有喜悅——開拓者的含著眼淚的喜悅。
當(dāng)武昌起義的第一槍打響，標(biāo)志著那轟轟烈烈的辛亥革命的開始，孫中山先生帶領(lǐng)著大批愛國人士打破了清政府那腐敗陳舊的封建制度，建立起了資產(chǎn)階級(jí)共和國。1915年由陳獨(dú)秀、李大刈、胡適等人新起的一場具有劃時(shí)代意義的思想解放運(yùn)動(dòng)——新文化運(yùn)動(dòng)，在中國大地上蓬勃興起。它就像漫漫黑夜中的一支火炬，指引著人們向封建專制和封建思想發(fā)起猛烈的沖擊。
千百年來，地球總被認(rèn)為是方的，然而當(dāng)哥倫布航行到過美洲后，當(dāng)麥哲倫繞著地球環(huán)行一圈后，當(dāng)總習(xí)慣于地球是方的人們才知道，哦，地球原來是圓的。當(dāng)人們看《圣經(jīng)》時(shí)，就會(huì)感慨上帝多么偉大��！直到達(dá)爾文提出進(jìn)化論，人們這才知道，原來我們的祖先是猿，而并不是上帝創(chuàng)造出了人類。
太多太多的習(xí)慣，如同一雙雙魔爪，吞噬了無數(shù)人的心靈，人們變得像一群行尸走肉，都不約而同地說：“不錯(cuò)，這件事就應(yīng)該這么做。”太多太多的習(xí)慣，綁住了人們思考的大腦，綁住了人們感受冷暖的心臟，綁住了人們敢于創(chuàng)新的腳步。
不過，有人說，習(xí)慣有時(shí)雖然是魔爪，但有時(shí)也是一副良藥，也就是好習(xí)慣。它能醫(yī)好我們身上的很多不足。有人說，一個(gè)人取得的成績往往取決于性格的'偉大。是在，能構(gòu)成我們性格的正是生活中的好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成的越多，個(gè)人的能力越強(qiáng)。因此，我們不應(yīng)該只是習(xí)慣于前人得出的經(jīng)驗(yàn)、成果，完全按照前人的思想來思考問題，更多的在于創(chuàng)新，人生的價(jià)值在于不斷創(chuàng)新，不斷超越自我。同時(shí)，也應(yīng)要“取其精華”，養(yǎng)成好習(xí)慣，這就如同為夢(mèng)想插上翅膀，為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的，它既能毀滅我，也能成就我們。讓我們正確運(yùn)用習(xí)慣的力量吧！
有關(guān)習(xí)慣作文 篇3
習(xí)慣，決定命運(yùn)。
命運(yùn)，決定人生。
人的一生是由大大小小的習(xí)慣組成的，習(xí)慣的好壞決定了人生的質(zhì)量，好的習(xí)慣往往使一個(gè)人走的更好更快，離成功更近。
好習(xí)慣是一種美的詮釋，智慧的行為。
習(xí)慣體現(xiàn)的是一個(gè)人的靈魂高度，從一個(gè)人習(xí)慣中我們足可以評(píng)價(jià)一個(gè)人。
有的人離開時(shí)毫不顧忌地“砰”的一聲便甩門而去，而有的人則小心翼翼輕輕地扣上們離開;有的人將吃剩的零食袋到處亂扔，而有的人則拿在手里直到看到垃圾桶才丟掉……相信明眼人可以看得很明白，后者便是擁有好習(xí)慣的人。這類人是充滿智慧的。細(xì)節(jié)決定成敗，好習(xí)慣雖小，卻可以折射出一個(gè)人的品德是否高尚。這類行為讓任何人都覺得賞心悅目。好習(xí)慣，不僅體現(xiàn)了個(gè)人的靈魂美，更促進(jìn)了社會(huì)的和諧美。
好習(xí)慣是一種雅的表現(xiàn)，積極的態(tài)度。
擁有好習(xí)慣的人往往可以做到淡然處世。正是因?yàn)楹昧?xí)慣他們才得擁有了規(guī)律的生活，從而積極向上，樂觀生活。
就拿兩個(gè)類型的居室環(huán)境的人來說吧。有的人通常早早起床，之后會(huì)開窗透風(fēng)，并且不忘給窗邊的花草澆澆水，然后把整個(gè)居室收拾的井井有條。而有的人，不僅僅不按時(shí)起床，沒有規(guī)律的生活，起床后更別說記得給花草澆水了。久而久之，不僅僅花花草草上會(huì)蒙上一層灰塵，整個(gè)生活都會(huì)變得雜亂無章。可能，床頭是臭氣熏天、久未洗的襪子，地上是無心打掃而堆積下來的.厚厚灰塵，說不定啊，房門口還有吃完沒有扔掉的方便面桶呢……這兩類人的對(duì)比很明顯。我想，任何一個(gè)人都會(huì)喜歡干凈整潔的居室而不是臟亂不堪的教室吧。簡簡單單的習(xí)慣好與否，反映的是截然不同的生活方式，前者所體現(xiàn)出的是雅觀大氣，而后者就不用說了吧。不“掃一室”又何以“掃天下”呢?如果連整理居室這么點(diǎn)的小事都無法做得完美，那我可是難以相這種人可以成就轟轟烈烈的大事業(yè)了。
好習(xí)慣是一種財(cái)富。
它不僅僅會(huì)使你有原則、條理清晰、有明確的目標(biāo)及夢(mèng)想，更會(huì)使你有異于常人的自信及勇氣。它會(huì)使你在人生的路上走得更快更好，會(huì)使你離成功的距離更加接近。并且這筆財(cái)富將是你終身所享用的，當(dāng)你日漸長大、日漸成熟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它帶給你的價(jià)值多么龐大。當(dāng)有一天你站在成功的巔峰，感謝它吧，是你日益積累下來的好習(xí)慣助你走上正確的道路。
命運(yùn)，在于習(xí)慣。
而好習(xí)慣，是在生活中一步步積累而來的。讓我們從現(xiàn)在起，努力養(yǎng)成好的習(xí)慣，為未來積聚巨大的財(cái)富吧!
有關(guān)習(xí)慣作文 篇4
習(xí)慣成自然，而一旦習(xí)慣形成了性格，性格就決定了你的人生的成敗。這是我從我的一個(gè)好同學(xué)盧涵身上得出的道理。
盧涵是一個(gè)很可愛的女生，她留著俏皮的羊角辮，長著一張娃娃臉，笑起來露出深深的酒窩，人見人愛。但與她相處久了，我發(fā)現(xiàn)她有一個(gè)壞習(xí)慣：做事總是馬馬虎虎——健忘。你讓她做件事，就是寫在她腦門上都會(huì)忘記。不信，你瞧瞧：有一天，正是她值日，我一再提醒要記得擦黑板，她會(huì)很認(rèn)真地應(yīng)你一聲“嗯”，卻拉著其他同學(xué)去玩了。你以為她記住了，可是十分鐘后，上課鈴響起，等你回到教室看看黑板，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板上全都還是上節(jié)課數(shù)學(xué)老師寫的例題、公式，我急忙對(duì)盧涵叫道：“小涵子，叫你擦黑板，你怎么忘啦?”她拍了下腦門，如夢(mèng)初醒般大叫：“哦，天哪!我還真的'忘了�！闭f著，飛奔上講臺(tái)狂擦起來。我嘆了一口氣，搖搖頭，心想：這孩子，什么時(shí)候才能長點(diǎn)心呢?
不久，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，交一下昨天給家長填的回執(zhí)單�！蔽仪扑读艘幌�，低聲說：“哦，天哪!我又忘了�！闭f著，趕緊模仿家長筆跡填上家長姓名，交了上去。一波未平，一波又起，收了回執(zhí)單，老師要求組長收起同學(xué)們作業(yè)，只見盧涵慌亂地找要交的作業(yè)，只見她翻了個(gè)朝天，但還是沒能找到，原來又忘了做作業(yè)。我實(shí)在看不下去，把盧涵叫到跟前，一本正經(jīng)地說：“小涵子，你不能總是粗心大意，該改改這壞習(xí)慣啦�！彼凉M不在乎地說：“怕什么，關(guān)健時(shí)候我會(huì)認(rèn)真的，放心啦!”說完，一溜煙又跑開了。
幾天后，半期考的成績出來了，盧涵的成績不禁讓我大吃一驚：英語只得65分!英語不是她的強(qiáng)項(xiàng)啊，但怎么會(huì)這么差呢?盧涵急忙翻著試卷，查看扣分的答案，結(jié)果發(fā)現(xiàn)整個(gè)選擇題都沒有填涂答案。盧涵既傷心又后悔，要知道這讓盧涵成績退到了40多名，她懊惱地說：“天哪，我怎么會(huì)忘了填涂呢?”我一邊安慰她，一邊開導(dǎo)她：“你呀，一定得改改馬虎的壞習(xí)慣啦，這次是半期考，倘若是中考，那就后悔也來不及了。”她哽咽著點(diǎn)點(diǎn)頭，抽泣著說：“是，我一定得改，一定得改這可惡的壞習(xí)慣�！睆哪且院�，盧涵做事都十分認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，一躍成為班上前十名的優(yōu)生了。
擁有好習(xí)慣，真的太重要了，華羅庚說：好習(xí)慣讓人終生受益!我們應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)好習(xí)慣，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
有關(guān)習(xí)慣作文 篇5
1、韓庚，一個(gè)眾所周知的名字，在亞洲國際舞臺(tái)上閃耀著燦爛的光芒，他能歌善舞，給人以美的享受；帥氣的動(dòng)作，給人留下難忘的印象。他19歲是便背井離鄉(xiāng)，外出謀生。進(jìn)過多年的拼搏，終于闖出一片碧海藍(lán)天。他成功了，但成功的背后總少不了艱辛與汗水。那么他是怎樣走向成功的呢？這跟他平時(shí)的好習(xí)慣密不可分。他是隊(duì)里排練最認(rèn)真的成員，每天都會(huì)比其他成員多花幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間來練習(xí)。即使他身體不適，也會(huì)堅(jiān)持練習(xí)，總是把最好的一面展示給大家。作為歌手，韓庚盡量滿足歌迷提出的'合理要求，從不擺明星架子。每一次演出后，韓庚都會(huì)帶著隊(duì)里的成員把錄像帶看上好幾遍，互相討論，取長補(bǔ)短。同時(shí)，韓庚也是一個(gè)勤儉節(jié)約的人，在公司的食堂里從不浪費(fèi)，吃多少點(diǎn)多少。所以說，明星、偶像并不是高不可攀，只要我們向他們學(xué)習(xí)，做好身邊的每一件事，養(yǎng)成好習(xí)慣，一定會(huì)成就我們的大夢(mèng)想！
2、魯迅小時(shí)候很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)他說：沒有早到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個(gè)醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮好學(xué)的好習(xí)慣，長大成了一位偉大的文學(xué)家。
3、毛澤東小時(shí)侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力，聚精會(huì)神地做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動(dòng)心。剛開始的時(shí)候，看一會(huì)兒，毛澤東就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來，憑著頑強(qiáng)的毅力，他每天都強(qiáng)迫自己比前一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。后來，毛澤東做出了驚天動(dòng)地的大事情。
4、我們?nèi)绻刻靾?jiān)持朗讀，能夠練習(xí)發(fā)音的準(zhǔn)確度，能夠鍛煉語言的表達(dá)能力，能夠考驗(yàn)自己的毅力，能夠提高對(duì)話與寫作能力。原中央電視臺(tái)主持人楊瀾生長在教授之家，但她早期英語并不很好，在父親的督促下，她每天對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)口型。最終成為一名央視著名的綜藝節(jié)目主持人，她有一口流利的英語口語，能很自然地與國際交流。那是十分令人羨慕的�？梢姡昧�(xí)慣是鋪墊人們走向成功的基石。
有關(guān)習(xí)慣作文 篇6
早晨起床晨跑是一種習(xí)慣，拾金不昧是一種習(xí)慣，飯后走走是一種習(xí)慣…..習(xí)慣，使我們的生活變得豐富多彩。
一位成功獲得諾貝爾獎(jiǎng)的智者說：“在人生之中，我認(rèn)為受益最大的，不是大學(xué)，不是在高中，而是在幼兒園。是幼兒園的老師使我養(yǎng)成了種種最基本的好習(xí)慣，才讓我取得成就，這才是我成功的關(guān)鍵�！�
一家大型企業(yè)的招聘會(huì)上，熱鬧非凡，一群應(yīng)聘者正在進(jìn)行復(fù)試。盡管應(yīng)聘者都很自信地回答了考官們的簡單提問，可卻都未被錄用，只得怏怏離去。這時(shí)，一位應(yīng)聘者小心翼翼地走進(jìn)了房間，略顯緊張。走進(jìn)房門后，他看到了地毯上的一個(gè)紙團(tuán)，與干凈整潔的'地毯顯得極不協(xié)調(diào)。于是他俯身，將垃圾撿起，準(zhǔn)備將它放進(jìn)紙簍里。這時(shí)考官發(fā)話了：“您好，朋友，請(qǐng)看看您撿起的紙團(tuán)吧！”這位應(yīng)聘者遲疑地打開紙團(tuán)，只見上面寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職�！睅啄暌院�，這位撿紙團(tuán)的應(yīng)聘者成了這家著名大公司的總裁。
良好的習(xí)慣，使之在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出！
大巴車在高速公路上行駛著，乘客們有的酣然入睡，有的歡聲交談，有的看著報(bào)紙……此時(shí)的氣氛是和諧的，誰也不會(huì)想到危險(xiǎn)會(huì)威脅他們？又是怎樣一個(gè)人拯救了他們？突然不知從哪里飛出一塊鐵片，砸中正在開車的司機(jī)，肝臟破損，肋骨骨折，肺腸重傷……面對(duì)突如其來的致命打擊和后面驚慌的乘客，重傷后的短短幾十秒鐘里，他先將大巴車緩緩?fù)Ｏ拢缓罄鲜謩x、開啟雙閃燈、艱難地站起來，告訴車上旅客“別亂跑，注意安全”，然后打開車門，安全疏散旅客……耗盡了最后一絲力氣的他，癱坐在座位上。雖經(jīng)醫(yī)院全力救治，終于還是因搶救無效而死亡。這位偉大的司機(jī)，他的名字叫吳斌。
良好的習(xí)慣！使吳斌面對(duì)死亡的威脅鎮(zhèn)定自若。
生命是一條奔流不息的河，河的左岸是好逸惡勞、懶惰貪婪的崎嶇之路；河的右岸是前程似錦、陽光明媚的坦蕩之道。習(xí)慣就是架在這兩岸的橋梁。
為生命播下一粒樹種，用好的習(xí)慣澆灌它，它會(huì)長成枝繁葉茂的參天大樹；為生命畫上一幅畫，用好的習(xí)慣涂彩它，它會(huì)更顯得畫面的生動(dòng)明麗；為生命譜寫一首樂曲，用好的習(xí)慣演奏它，它會(huì)更加突顯生命的雄渾壯闊。
習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的東西，堅(jiān)持理性與執(zhí)著，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)楹玫牧?xí)慣，我們的夢(mèng)想，像一把硬幣，在懷里次第撞響！
有關(guān)習(xí)慣作文 篇7
大雁南飛時(shí)習(xí)慣排成整齊的隊(duì)伍，為的是能夠節(jié)省體力；
野狼捕食時(shí)習(xí)慣采用集團(tuán)式圍獵，為的是能夠手到擒來；
小鹿習(xí)慣跳躍，野兔習(xí)慣逃跑，為的是能夠脫離險(xiǎn)境；
松鼠習(xí)慣儲(chǔ)藏，駱駝習(xí)慣積蓄，為的是能夠絕處逢生；
濱海習(xí)慣打漁，臨山習(xí)慣狩獵，平原習(xí)慣種植，草場習(xí)慣放牧，為的是因地制宜，靠山吃山靠水吃水。
……
凡此種種，如若不然呢？后果可想而知。
世界上有一塊點(diǎn)金石，它能使接觸到的任何東西都變成金子。點(diǎn)金石和其它石頭唯一不同的地方就在于它是溫暖的。
一個(gè)人知道了這個(gè)秘密，他便來到海邊開始尋找點(diǎn)金石。他每撿起一塊，只要是冰冷的，就投進(jìn)大海。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。終于有一天，他摸到了一塊溫暖的石頭。但他卻一抬手，把點(diǎn)金石投進(jìn)了大�！�
簡短的.故事，深刻的哲理。我們能從中悟出點(diǎn)兒什么呢？故事中的那個(gè)人在尋找點(diǎn)金石的過程中，由于扔掉了太多普通的石頭，他已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)機(jī)械的動(dòng)作，以至于每撿起一塊石頭下意識(shí)的就是往海里投去。所以，當(dāng)他找到真正的點(diǎn)金石的時(shí)候，他卻仍是習(xí)慣地投進(jìn)海里。就這樣，習(xí)慣使點(diǎn)金石與他擦肩而過，苦苦尋求的寶藏就這樣輕而易舉地遠(yuǎn)離了他。
無論在什么情況下，我們都應(yīng)保持一個(gè)清醒的頭腦，不能憑慣性做事，養(yǎng)成不良習(xí)慣。它會(huì)成為你走向成功之路的障礙，它能讓你在不經(jīng)意間丟掉手中的機(jī)會(huì)！
我還知道一個(gè)發(fā)生在我表哥身上的真實(shí)故事，你看：
“都幾點(diǎn)了，該起床了！”
“別吵，讓我再睡一會(huì)兒！我習(xí)慣晚睡晚起�！�
每天早上，我的哥哥都賴在床上，飯都擺桌上了還不起來。你一問他，他就會(huì)不好意思地告訴你昨晚又只顧看電視了。
“今晚我一定早點(diǎn)兒睡覺，明天也早點(diǎn)兒起床。”
……
很快就進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)階段，他和平常一樣，還是熬夜看電視，好像一點(diǎn)都不為自己的學(xué)習(xí)成績擔(dān)心。期末考試如期而至，拿到成績單時(shí)，他傻眼了：語文60多分，數(shù)學(xué)50多分，英語竟只有40多分……
其實(shí)也不是說不讓看電視，但是也要注意時(shí)間的安排與搭配，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，更要從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。雖說不能一直學(xué)習(xí)，但更不能無休無止地玩兒而影響了學(xué)習(xí)。既要留出休息的時(shí)間，更要去復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)。這樣才能成功呀！
以上兩個(gè)故事可以看出習(xí)慣真的很重要。好的習(xí)慣能讓你的理想插上翅膀，鯤鵬展翅九萬里；壞的習(xí)慣能讓你的夢(mèng)想真正成為黃梁一夢(mèng)，醒時(shí)一切成空。就如鏡中花，水中月。學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成和正確學(xué)習(xí)方法的確立的確太過重要，我們每個(gè)人都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。要知道：習(xí)慣決定成敗，態(tài)度影響進(jìn)步。
讓我們都做一個(gè)有著好習(xí)慣的人吧！它會(huì)使我們受益終生！
有關(guān)習(xí)慣作文 篇8
手術(shù)室外的人，焦急地等待著，隨著“哇”的一聲嬰兒的涕哭，所有人緊蹙的眉頭終于舒展開來……“我要給他最好的愛�！币粋�(gè)年輕的母親抱著她的孩子，許諾給予兒子最好的愛。一歲，孩子該學(xué)走路了，母親不忍看到兒子一次次地摔倒，就一直牽著他的手。就那么牽著、牽著……終于，兒子在三歲學(xué)會(huì)了走路。真不知是好事還是壞事。每次都是那句“哎呀，習(xí)慣了�！�
是啊，她習(xí)慣了。陽光下的向日葵正鮮艷，可孩子望著遠(yuǎn)方的眼神卻一點(diǎn)一點(diǎn)地暗淡了……六歲，孩子茫然地背著書包，跨進(jìn)小學(xué)校門，“孩子，你什么都不用管，一切交給媽�！蹦赣H在外面喊著，引來旁人紛紛側(cè)目。那孩子似乎只知道讀書，有時(shí)他會(huì)羨慕別人“為什么？他們什么都知道?為什么他們什么都會(huì)?”這個(gè)恐怖的念頭被生生刺破，又是那句“習(xí)慣了習(xí)慣了�！卑碛茡P(yáng)的鐘鳴響徹云霄，他的眼睛睜的很大、很大，但眼里的少有的一絲明亮也隨著鐘聲愈飄愈遠(yuǎn)……孩子成績很好，毫不費(fèi)力地就考上一所重點(diǎn)大學(xué)�？蔁o奈的是，兒子什么都不會(huì)，甚至是洗衣服。母親毫不猶豫的搬去了兒子的學(xué)校旁——陪讀。他被母親裹的太緊、太緊。
就因?yàn)樗^的——習(xí)慣。月光，籠罩整個(gè)大地，繼而聚為一滴滴淚，落在那孩子的腳底，他的眼神中唯一的“光”，終于被徹底截?cái)唷澳阌X得呢？你決定吧！”孩子似乎不會(huì)說其他的話，他最終失去了他所有的選擇能力，母親的“愛”將他的每種能力打磨拋光了……五年，十年，二十年，“媽，我也習(xí)慣了�！焙⒆佑挠牡卣f著。她，習(xí)慣了一味付出。他，習(xí)慣了一味索取。急速飄轉(zhuǎn)的青春，還未來得及綻放，就被拋入大海深處……他二十五歲那年，母親為忙著回家給他做飯而在途中遭遇車禍。母親的`靈魂飄向天堂，可迷迷糊糊中她想起了她的兒子——那沒經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的兒子。她猛地將跨入天堂的那只腳收回。她，回去了�！皟鹤�，我回來了。”母親飄在窗口，深情地看著自己的兒子。兒子迷茫的眼神飄過母親蒼白的臉龐，不禁有些動(dòng)容�！皨�，您怎么站在那兒?我好冷，我過來了�！眱鹤硬挥煞终f地朝母親走去。
母親習(xí)慣性地張開雙手，準(zhǔn)備將兒子擁入自己的懷抱，可是——她正“飄”在二十五樓的窗口。兒子一步步朝母親走去…… “啊～”隨著兒子一聲慘叫，母親方才幡然醒悟——是她的“習(xí)慣”害了兒子、害死了兒子。天邊，那位母親深深地嘆了口氣，“不該習(xí)慣�！彼挠牡卣f著，留下一顆顆淚珠，郭沫若所謂的蛟人，也不過如此吧。
有關(guān)習(xí)慣作文 篇9
當(dāng)一個(gè)行為或思想被重復(fù)超過二十次之后，便會(huì)形成一種習(xí)慣，之后便是習(xí)慣左右你的行為乃至思想.所以，當(dāng)我們重復(fù)著好壞不同的行為思想，習(xí)慣之后將帶給我們好壞不同的影響。
習(xí)慣之后，我們變得冷漠麻木。我們?cè)谲囌镜溶嚂r(shí)，總會(huì)看見一兩個(gè)乞討者在到處晃悠，乞討著錢財(cái)，或者說，乞討著同情�？墒牵嬲┥徨X財(cái)?shù)娜藚s很少。本來，等車的人們手上肯定有一些零錢。但大多數(shù)人看見乞討者就轉(zhuǎn)身離開或搖手拒絕，一句話也不肯多說。到底是什么讓人們?nèi)绱死淠渴侨藗円蚜?xí)慣了隨處可遇的乞丐。起初，看見他們殘臂斷腿，衣衫襤褸，我們都會(huì)起惻隱之心，可是久而久之我們便習(xí)慣了。習(xí)慣了乞討者可憐的神情，習(xí)慣了乞討者伸出的雙手，習(xí)慣了乞討者乞求的話語。習(xí)慣之后，我們收起了同情；習(xí)慣之后，我們變得冷漠了。
習(xí)慣之后，我們變得思維定式。陳光標(biāo)捐款從來都是大筆大筆，且非常高調(diào)。這時(shí)就有人認(rèn)為他是故意炒作自己，提高知名度。可是炒作自己有必要花那么多錢嗎？為什么不想想，陳光標(biāo)也許是真的發(fā)善心捐款，也許是想借自己來呼吁眾人做好事，也許是出于商業(yè)目的……但人們總是盯著那最消極的一面。因?yàn)槊襟w時(shí)常報(bào)道明星捐款，并曝光捐款數(shù)額，甚至做出了捐款排行榜。所以，眾人習(xí)慣了名人借捐款炒作自己，也就習(xí)慣性地認(rèn)為所有名人都是以炒作自己為目的才捐款的。其實(shí)，習(xí)慣時(shí)候我們變得思維定式是正常的，但我們要避免極端思想的出現(xiàn)，要看到事物積極的一面，這樣才有益于自己和他人。
習(xí)慣之后，我們變得理所當(dāng)然。從小父母就陪伴在我們身邊，照顧我們的起居。我們吃父母的.，用父母的，受他們關(guān)心照顧，父母之于我們可以說是仁至義盡了�？墒请S著年齡的增長，我們的要求越來越高，對(duì)父母有越來越多的不滿。當(dāng)父母稍有不如我們意的地方就發(fā)火，沖他們喊叫。就好像他們應(yīng)該要按照我們的意愿才對(duì)一樣。但是，即便是父母的愛，那也是有限度的。父母是會(huì)離我們而去的。習(xí)慣了父母的愛和照顧，我們變得理所當(dāng)然，從來沒有想過回報(bào)�？墒恰皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。當(dāng)我們終明白過來時(shí)，后悔已晚。
當(dāng)我們習(xí)慣了冷漠，習(xí)慣了思維定式，習(xí)慣了理所當(dāng)然，我們又怎能適應(yīng)改變呢？所以，要調(diào)整自己，讓自己習(xí)慣變化。習(xí)慣之后，才能更好的發(fā)展。
有關(guān)習(xí)慣作文 篇10
好的習(xí)慣可以使人終身受益，壞的習(xí)慣則可使人一事無成。
一位大學(xué)畢業(yè)生前去汽車公司應(yīng)聘，面試中，前面幾位比他更有優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘者都被淘汰了。當(dāng)他去面試時(shí)，發(fā)現(xiàn)潔凈的過道上有一片臟兮兮的廢紙，習(xí)慣使他彎下了腰，撿起這片廢紙丟進(jìn)了廢紙鏤，然后掏出手帕擦擦手，走進(jìn)了董事長的辦公室，早已看過他資料的董事長親眼目睹了這一細(xì)節(jié)，對(duì)他說道：“你通過了，我相信，一個(gè)不忽視眼前小事的人可能會(huì)成就大事，對(duì)這片廢紙視而不見的`人，可以想象他們?cè)趯?shí)際工作中的態(tài)度。”這位年輕人就是今天鼎鼎大名的福特，而這家公司則是后來世人皆知的福特公司。
好的習(xí)慣使福特成功。
宋代的范仲淹出生在一個(gè)貧苦家庭，2歲喪父，母親后來也改嫁了，為了學(xué)習(xí)，他背上了書籍，獨(dú)個(gè)跑到了南都，進(jìn)入了著名的南都學(xué)社，同學(xué)中有人看到范仲淹只吃兩頓粥而又極力勤奮好學(xué)，很是感動(dòng)，于是送了他一些吃的東西，但過了幾天，發(fā)現(xiàn)送去的東西原封未動(dòng)，有的甚至已經(jīng)開始腐爛了，同學(xué)都感到很驚訝和不解，問是什么原因，范仲淹說：“不是我不感激你們的好意，只是因?yàn)槲页灾嘁呀?jīng)很久了，習(xí)慣了，現(xiàn)在突然享受這么好的東西，以后我還能吃的下粥嗎？”范仲淹就是在這種艱苦的環(huán)境中勤奮苦學(xué)，不僅在文學(xué)上有很高的造詣，而且在政治上也留下了卓絕的成績。
培養(yǎng)好的習(xí)慣于克服壞的習(xí)慣需要堅(jiān)韌不拔的毅力，試想，如果范仲淹接受了同學(xué)送的食物，今天有人送，明天有人送，一旦養(yǎng)成等待別人送東西吃的習(xí)慣，便會(huì)形成一種惰性，那我想他就不會(huì)有任何的成就了。
一位輕率魯莽的青年，繼承了一大筆遺產(chǎn)，早已習(xí)慣花天酒地的他，在幾個(gè)酒肉朋友的慫恿下，今天請(qǐng)客，明天送禮，不久便把遺產(chǎn)揮霍一空，變成了一個(gè)一文不名的窮光蛋，而最使他不堪忍受的是他的那些朋友也都紛紛悄然離去。
青年沒有辦法了，便去請(qǐng)教智者：“我花光了錢，失去了朋友，今后我該怎么辦啊？”
智者說：“不用憂愁，事情總會(huì)好起來的，忍耐吧，幸福就會(huì)回到你身邊�！�
青年興奮得說：“你是說我會(huì)重新發(fā)財(cái)？”
智者說：“不，不，不是這個(gè)意思，我是說你會(huì)習(xí)慣這種無錢無友的生活。”
惡習(xí)的養(yǎng)成是人放縱自身的結(jié)果，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不能讓惡習(xí)成為我們?nèi)松慕O腳石，人應(yīng)該主宰習(xí)慣，而不應(yīng)被習(xí)慣主宰。
有關(guān)習(xí)慣作文 篇11
1.主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
別人不督促就能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終。
2.及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣
要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。
3.養(yǎng)成各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣
現(xiàn)代社會(huì)迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才，所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展，不能偏科。這就要求中學(xué)生對(duì)自己不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣。對(duì)不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科，可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自己的'實(shí)際情況，確立經(jīng)過努力完全可以實(shí)現(xiàn)的初期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)，然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。
4.預(yù)習(xí)的習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。
5.認(rèn)真聽課的習(xí)慣
上課時(shí)，老師不僅用語言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵;主動(dòng)參與，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維。
6.上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣
中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問題，積極回答問題可以促進(jìn)思考，加深理解，增強(qiáng)記憶，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)�；卮饐栴}要主動(dòng)，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。
7.多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣
學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問�！岸嗨肌本褪前阎R(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考，形成體系�！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個(gè)為什么，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學(xué)習(xí)的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個(gè)問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請(qǐng)教的習(xí)慣
有關(guān)習(xí)慣作文 篇12
我有一個(gè)別樣的習(xí)慣，就是做一個(gè)習(xí)慣寂寞的自己。
叮咚的泉水，敲打著童年的搖籃曲，天邊的大雁，帶著夢(mèng)遠(yuǎn)去。
曾經(jīng)，風(fēng)雨中，總是幻想著陽光燦爛，幻想這小雨傘能遮住大世界。
曾經(jīng)，睡夢(mèng)中，總是看見彩云追著月亮，還聞到月亮里桂花樹飄香。
曾經(jīng)，夜晚晚風(fēng)，讓少年激情蕩漾。
然而這一切，現(xiàn)在都到哪里去了呢？
舉頭望月，嫦娥姐姐是否也很孤獨(dú)寂寞？
月亮無語，卻將我的視線帶向遠(yuǎn)方。
千年寂寞筑華章
汩羅江畔，那個(gè)衣袂誰風(fēng)飄揚(yáng)的獨(dú)行者，忍受了君主的誤解，遭到群臣的隔離，卻道出了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的千古絕唱，留下了《離騷》銘刻青史。
那個(gè)窗前不斷刻寫竹簡的，是司馬遷么？宮刑的折磨，朋友的嘲笑，親人的不解，世人的誤會(huì)。難道他的內(nèi)心不孤獨(dú)寂寞嗎？耐住寂寞，才能留下《史記》－－迄今為止中國唯一一部編年體通史。
“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親”的李白，不正是接受了寂寞的'考驗(yàn)才有了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的名句，更有“我聚月徘徊，我舞影零亂”的樂趣與“醒時(shí)同交飲，醉后各分散”的瀟灑，以及“永結(jié)無情游，相期邈云漢”的多情，才成就了一代詩仙李太白的美名。
寂寞不是無情物，千年寂寞筑華章。
耐得寂寞開天地
作為一位被老師診斷為癡呆兒的愛迪生，會(huì)有朋友么？沒有朋友的愛迪生不會(huì)孤獨(dú)寂寞么？可他正是在寂寞中才有時(shí)間與機(jī)會(huì)思考，才會(huì)有與眾不同的想法，并用自己的方法檢驗(yàn)與證實(shí)。耐的寂寞的愛迪生給世界帶來了不怕風(fēng)雨的光明。
不停地做實(shí)驗(yàn)的居里夫人，缺少社會(huì)與集會(huì)，難道她就不孤獨(dú)寂寞？她正是利用了寂寞帶來的安靜，從而發(fā)現(xiàn)了鐳與鈾，帶來人類世界的能源。
坐在輪椅上的霍金，難道不孤獨(dú)寂寞？但寂寞賜給這位天才的，是對(duì)物理界新的思維方式帶給世界的是無可估算的影響。
在這浮躁的社會(huì)里，人們急功近利，熱衷出名、超男超女、快餐文化不斷出現(xiàn)，還有幾人能像袁隆平那樣靜靜第做稻谷實(shí)驗(yàn)？還有多少人甘愿做飛天英雄楊利偉背后的服務(wù)者？還有多少人心甘情愿做創(chuàng)造歷史而默默無聞的勞動(dòng)大眾？
“不能成大樹，我們就做小草；不能做太陽，我們就做星星……勞動(dòng)人民是歷史的創(chuàng)造者，即使他們沒有留下個(gè)人英名。
高手來自群眾，由孤獨(dú)和寂寞堆砌而成
習(xí)慣寂寞，能夠用清醒的頭腦思考，用旁觀者的心態(tài)看待人際
我愿做一個(gè)習(xí)慣寂寞的自己。
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