- 相關(guān)推薦
好習(xí)慣成就好人生的作文（精選36篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的好習(xí)慣成就好人生的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好習(xí)慣成就好人生的作文 1
記得一位美國(guó)心理學(xué)家曾說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”一個(gè)人只有從小具備良好的習(xí)慣，將來才能成就一個(gè)美好的人生。
在我的周圍，時(shí)常有學(xué)生隨地吐痰，亂扔垃圾等壞毛病，還有學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)，卻在外面打鬧。
古今中外有名的人物他們有個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，那就是從小都養(yǎng)成良好的`習(xí)慣：列寧從小就誠(chéng)實(shí)坦白，李四光從小就對(duì)不懂的事有好奇心并且喜歡刨根問底，司馬光遇事沉著冷靜。他們的習(xí)慣值得我們學(xué)習(xí)。
為了將來有美好的人生，我提倡大家：從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它可以使我們愛好鉆研，天天向上；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使人整潔端莊，文雅大方；養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣，使我們廣交朋友；從小養(yǎng)成自立的習(xí)慣，使我們不怕困難，獨(dú)立思考。
讓我們攜起手來，改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，共同成就美好人生。
好習(xí)慣成就好人生的作文 2
著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！闭^觀念變，行動(dòng)就變；行動(dòng)變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，命運(yùn)就變；命運(yùn)變，人的一生就改變。
法國(guó)作家培根曾經(jīng)說過“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
習(xí)慣不是一時(shí)的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相隨一生。
對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來說，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說過：“我的生活過得像鐘表上的機(jī)器那樣有規(guī)律，當(dāng)我的生命告終時(shí)，我就會(huì)停在某一處不動(dòng)了�！边_(dá)爾文所說的“規(guī)律”，就是指“良好的習(xí)慣”，當(dāng)然也包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們，在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí)，也都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高一的同學(xué)，你們結(jié)束了三年初中生活來到高中校園，開始了高中生活，需要一個(gè)適應(yīng)和調(diào)整的過程，而在這個(gè)過程中，好的習(xí)慣的養(yǎng)成就顯得特別重要。甚至可以說，你養(yǎng)成了什么樣的習(xí)慣直接決定你的成功。請(qǐng)你盡快形成下面的這些好習(xí)慣：上課積極配合老師，不走神；勤于動(dòng)手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問“為什么”；當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天“清”；善于總結(jié)歸納，每周知識(shí)進(jìn)行“周結(jié)”；不把老師布置的.作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；獨(dú)立思考，從不抄襲別人的答案；對(duì)每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能堅(jiān)持執(zhí)行；少閑談，多讀書；做每一件事，都力求完美（比如擦黑板和拖地，從不草草潦潦）；常與老師、家長(zhǎng)溝通；勇敢地說出自己的想法，特別是敢于把自己的目標(biāo)公布于眾；每天早晨起來后對(duì)自己的一天做個(gè)計(jì)劃；每天晚上總結(jié)一下自己一天里所做的事；經(jīng)常反思自己所做的一切；等等。高二、高三的同學(xué)也不妨對(duì)照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。
在這里，我需要和同學(xué)們指出的是，要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅(jiān)韌的毅力。事實(shí)上，成功改掉壞習(xí)慣和養(yǎng)成好習(xí)慣的先決條件是你必須具備堅(jiān)韌的品質(zhì)。其實(shí)堅(jiān)韌本身是一種習(xí)慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養(yǎng)成好的習(xí)慣。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。
一位高中橄欖球隊(duì)的教練，試圖激勵(lì)自己的球隊(duì)度過戰(zhàn)績(jī)不佳的困難時(shí)期。在賽季過半的時(shí)候，他站在隊(duì)員們面前訓(xùn)話：“邁克爾？喬丹放棄過嗎？”隊(duì)員們回答道：“沒有！”他又提高聲音喊道：“懷特兄弟呢，他們放棄過嗎？”“沒有！”隊(duì)員再次回答�！澳敲�，埃爾默？威廉姆斯怎么樣，他放棄過嗎？”
隊(duì)員們長(zhǎng)時(shí)間地沉默了。終于，一位隊(duì)員鼓足勇氣問道：“埃爾默？威廉姆斯是誰呀？我們從來沒聽說過�！苯叹毑恍嫉卮驍嗔岁�(duì)員的提問：“你當(dāng)然沒聽說過他——因?yàn)樗艞壛�！�?/p>
歲月長(zhǎng)長(zhǎng)路長(zhǎng)，人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段。而高中三年無疑是這幾個(gè)階段中最重要的一個(gè)階段。這是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是你為將來奠基的時(shí)期，每一天、每一步都要走好。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
好習(xí)慣成就好人生的作文 3
好習(xí)慣可以從一個(gè)人的一舉一動(dòng)上反映出來，生活中那些看似不起眼的小習(xí)慣在某些時(shí)候卻成為決定我們命運(yùn)的關(guān)鍵。
福特大學(xué)畢業(yè)時(shí)，到一家公司應(yīng)聘，這家公司實(shí)力很雄厚，在所有的應(yīng)聘者中，也就數(shù)他的學(xué)歷最低，因此，他非常不自信。
前幾個(gè)應(yīng)聘者從董事長(zhǎng)辦公室出來，一個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子。接下來輪到他了，當(dāng)他推門而入的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上有張紙，很自然地，他彎腰將紙撿了起來，只是一張廢紙，便順手扔進(jìn)了垃圾桶。他剛說了一句：“我是來應(yīng)聘的福特�！倍麻L(zhǎng)就表示他已經(jīng)被公司錄用了。原來就是這一個(gè)小小的動(dòng)作讓福特得到了這份工作。后來，福特開始了他的`輝煌之旅，直到后來將公司改為自己的名字并使其名揚(yáng)天下，不僅使美國(guó)的汽車產(chǎn)業(yè)在世界上獨(dú)占鰲頭，而且還改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況。
習(xí)慣是一個(gè)人下意識(shí)的行為，所以一個(gè)人的習(xí)慣往往反映了他自身的素質(zhì)，一個(gè)高素質(zhì)的人總會(huì)受到別人的青睞，所以要時(shí)刻注意自己的言行。葉圣陶先生說過：“心里知道該怎樣，未來就能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須練習(xí)怎樣做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣�！彼哉f，好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，生活中要時(shí)刻提醒自己養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，有時(shí)一個(gè)小小的習(xí)慣就可以改變一生。
好習(xí)慣成就好人生的作文 4
事實(shí)上，成功和失敗的最大區(qū)別來自于不同的習(xí)慣。
一個(gè)好習(xí)慣是打開一個(gè)成功的關(guān)鍵壞習(xí)慣是一扇敞開的門。 每次我讀到奧格曼迪諾的名言，我總是覺得很合理。 在世界各地，在世界各地取得不朽成就的人沒有良好的習(xí)慣。 魯迅是中國(guó)偉大的文學(xué)家，從小就養(yǎng)成了早期的良好習(xí)慣。還有一個(gè)小故事。
魯迅在三味書店跟隨壽光老師。 他十三歲時(shí)，他的祖父因長(zhǎng)期生病而被捕。 魯迅每天都要去商店買藥。 有一天，魯迅遲到了，憤怒地批評(píng)了他。 魯迅聽說他沒有為自己辯護(hù)，而是點(diǎn)點(diǎn)頭，靜靜地回到了他的座位上。 第二天，他很早就來到學(xué)校，用刀把它刻在桌子右上角。 從那時(shí)起，魯迅就像金子一樣珍惜時(shí)間，養(yǎng)成了早期的好習(xí)慣。 正是這個(gè)好習(xí)慣激勵(lì)了魯迅終生戰(zhàn)斗。 在談到魯迅之后，讓我們來談?wù)劕F(xiàn)代著名散文家朱自清。 朱自清從小就喜歡讀書和讀書。 高中時(shí)，他經(jīng)常把家里的零用錢送到書店去買書。 朱自清在大學(xué)的'最后一年去書店看了一本14元的韋伯斯特字典。 他想買的錢不多。 但他不得不在皮衣上買字典。
朱自清用他的閱讀習(xí)慣，如饑餓和口渴的一系列書籍，從他的文學(xué)成就中學(xué)到了東西。 可以看出，良好的習(xí)慣是成功的最重要因素。 自古以來，有多少人因?yàn)樗麄兊膲牧?xí)慣而埋葬了他們珍貴的生命。 相反，生活和良好習(xí)慣的名人最終促進(jìn)了時(shí)代的發(fā)展。 英國(guó)國(guó)王說：首先，我們有習(xí)慣，然后我們習(xí)慣了。 事實(shí)上，最好從現(xiàn)在開始養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣，讓一個(gè)好習(xí)慣陪伴你成功。
好習(xí)慣成就好人生的作文 5
習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因?yàn)樽约合矚g這么做，就像我，用不著別人催促，每天自覺地必須看一眼中外發(fā)生了什么新聞。人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约�。那何嘗不養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣完美自己？
先清點(diǎn)一下自己一天的習(xí)慣：每天早上對(duì)著鏡子說幾句英語，可以清醒頭腦，以保持一天的清爽。坐公車的時(shí)候打瞌睡，保存體力。到校后，把一天的計(jì)劃寫好，找時(shí)間逐項(xiàng)完成。上課呢，就積極思考，筆頭跟得要緊。一連很多節(jié)課，所以中午午休時(shí)必須的，雷打不動(dòng)。掐指算來，自己一天很少有時(shí)間看書。體育課也總是暈著就過去了。寫作業(yè)的速度很慢，所以很晚才能入睡。零零散散，習(xí)慣有好有差。差的習(xí)慣總是拖累自己。
修補(bǔ)方案：想過上上不挑燈夜讀的日子，抓緊寫字的速度相當(dāng)重要，手腦并用，思維也要轉(zhuǎn)的夠快。寫作業(yè)時(shí)不能被任何事物打擾，只認(rèn)真是不夠的，最重要的是“專注”�？磿臅r(shí)間多留在家里，學(xué)會(huì)利用一切可用的資料，了解世界是一名高中生每日必不可少的，根據(jù)世界每天發(fā)生的變化，對(duì)自己做相應(yīng)的調(diào)整，決不能一心只讀圣賢書，用世界的眼光看世界，是21世紀(jì)一定要形成的素質(zhì)。
至于如何調(diào)整放松自己，各有各的妙方。文武之道，一張一弛。
請(qǐng)相信習(xí)慣形成性格，當(dāng)你覺得自己的性格不夠好時(shí)，檢查一下是不是自己的習(xí)慣出了問題。隨時(shí)檢查自己，就像我們定期為電腦殺毒一樣，防微杜漸，也是一個(gè)好的習(xí)慣。
擇善從之，不善改之。
我們每一個(gè)地球人都知道要保護(hù)環(huán)境，可又有多少人能自覺地去創(chuàng)造美好的環(huán)境呢？我卻有這樣一些環(huán)保好習(xí)慣：
也許我是一個(gè)女孩子的緣故吧！特別喜歡花呀草呀。我家屋后有一塊巴掌大的空地。那里原先堆滿了碎磚和瓦礫。我想：要是把它清理出來，種上一些花草，那該多好�。∥野堰@個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽連說這個(gè)主意好。于是，我請(qǐng)媽媽幫我，立即付諸行動(dòng)。三天后，終于搬走了碎磚、瓦礫，又運(yùn)來了幾筐碎土，平整好，栽上了兩株月季，又種了一些馬菜花、太陽(yáng)花。每到放學(xué)，我總要去看看它們，除除草啊，澆澆水！在我的精心照顧下，如今，我的小花圃里，生意盎然，紅紅綠綠，真叫人賞心悅目。
我不僅喜歡花草，也喜歡種樹。每年的三月，我都會(huì)邀上爸爸媽媽回到洪林老家，在房前屋后，或小河邊、田埂上，植上幾株樹，有桃樹、蘋果樹、意楊樹、柏樹……左鄰右舍都說：“你們家都快成樹林了！”
我家門前是街道，過往行人很多，常常會(huì)有一些不自覺的人隨手拋下瓜皮、瓜殼、食品包裝袋之類的。我每天起床的第一件事，就是打掃衛(wèi)生，一手提著畚箕，一手拿著掃帚，仔細(xì)地清掃那些垃圾，不僅掃自家門前的，還幫左鄰右舍打掃。大家都夸我是一個(gè)愛干凈的小姑娘！
你說，如果每個(gè)人都能像我一樣，我們的環(huán)境還會(huì)越來越差嗎？！
不積跬步，無以至千里。好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。
記得那是三年級(jí)，我在徐州市青年路小學(xué)讀書。
“咔！”“呀！班里的教學(xué)米尺斷了！”陶同學(xué)大喊。同學(xué)們紛紛圍攏到講臺(tái)前，盯著那位不知所措的同學(xué)七嘴八舌起來�！翱烊ジ嬖V路老師！”班長(zhǎng)發(fā)話了。幾個(gè)班干部屁顛屁顛向老師辦公室跑去，后悔的李同學(xué)把米尺撿起來，臉紅紅的，眼淚都快掉下來了，試著對(duì)接，終究不能成功。誰都知道，迎接那位同學(xué)的將是一場(chǎng)史無前例的“暴風(fēng)雨”，我為李同學(xué)捏了一把汗。
下午就有路老師的課，她是一位喜歡用米尺指題、敲擊課桌的嚴(yán)厲的.班主任。怎么辦？怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，買一把一摸一樣的不就“瞞天過�！绷藛�。說干就干，中午我就花了2塊錢買了一把米尺放在了教桌上。老師就是老師，下午的課上，我們這一切都被老師知道，他表?yè)P(yáng)我為班級(jí)著想的同時(shí)，也批評(píng)了那位李同學(xué)不細(xì)心。做好事，受表?yè)P(yáng)，那個(gè)事可比蜜甜吶。
勿以善小而不為—這是爸爸媽媽教我要養(yǎng)成的好習(xí)慣。
好景不長(zhǎng)，沒過多久，米尺又遭遇不幸！
那天中午，我和幾個(gè)小伙伴在玩“八仙過海”。班中的肖翰陽(yáng)，就是那個(gè)肖大塊頭，玩起了“單指撐尺”，從左到右，一路炫耀。忽然，“啪”，米尺像是被磁石吸引一般飛窗而過，摔碎在附一樓的樓頂。大家靜下來，齊刷刷把頭伸向窗外，聳聳肩，無可奈何。“大塊頭”這時(shí)猶如一只被風(fēng)臘的老鴨，掛在窗口。腸子都悔青了的肖翰陽(yáng)一臉委屈任由大家嘲笑。唉，我心善良啊，看不得人家難過。中午我跑到文具商店又買了一把和上次一摸一樣的米尺。由于時(shí)間不長(zhǎng)，老師上課時(shí)似乎都沒發(fā)現(xiàn)米尺的更換。但是，你想想啊，我的那些同學(xué)，都是“狗肚里盛不了四兩香油”的家伙。沒隔一天，知道來龍去脈的路老師非常隆重地表?yè)P(yáng)了俺，說俺幫助別人不惜代價(jià)，肖翰陽(yáng)理應(yīng)把尺子錢給俺，云云。俺被夸得有點(diǎn)暈暈的。
幫助他人是我的好習(xí)慣。好習(xí)慣伴我一起成長(zhǎng)。
來到常熟，每次輪到我們組值日，倒垃圾那檔子事應(yīng)該輪流去倒�？墒�，我們那個(gè)組就是有人拈輕怕重，硬是不去倒。夏天的垃圾筒真臟��！打開蓋子，就有一股臭氣撲面而來。風(fēng)塵仆仆的我回到班里，那些值日同學(xué)早已溜之大吉，只剩下俺了，但俺也很開心。
沒有強(qiáng)制，只有習(xí)慣，做小事的習(xí)慣，做好事的習(xí)慣。
一尺不捐何以待天下，一屋不掃何以掃天下。讓我們培養(yǎng)好習(xí)慣，在好習(xí)慣中成長(zhǎng)。
好習(xí)慣成就好人生的作文 6
葉圣陶曾經(jīng)說過：“積千累萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣�！鼻∪缢�，我認(rèn)為只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能擁有自己的燦爛人生。
作為一名當(dāng)代在校小學(xué)生，我尤其喜歡看書，就連大家一致認(rèn)為枯燥的教科書我也能看得津津有味，媽媽總是笑稱我為“書呆子”。我不以為意，每天仍然樂滋滋地捧著書本，沉浸在其中。
說來我愛閱讀的好習(xí)慣也要得益于我的媽媽。她是一名語文老師，耳濡目染之下，我與書籍打交道的時(shí)間變多了，我也從一開始將閱讀作為一種消磨時(shí)光的工具，漸漸地，我被書中描述的迷人世界，各色新奇的故事所吸引，閱讀變成了我生活中不可缺少的一部分。
如今的我每天會(huì)進(jìn)行晨間閱讀，充分利用課間等碎片化時(shí)間爭(zhēng)分奪秒與書籍在一起。長(zhǎng)期以往，愛閱讀的好習(xí)慣不僅拓寬了我的知識(shí)面，而且讓我在力所能及的范圍內(nèi)有機(jī)會(huì)可以幫助更多的人。記得有一次，媽媽遇到了一道關(guān)于月亮引力的題正愁眉苦臉呢，我看了一眼發(fā)現(xiàn)正好是我看過的科普讀物中提及過的知識(shí)，于是我便自信滿滿地告訴媽媽怎么做，果然是對(duì)的！我心里樂開了花，由此可見，愛閱讀的好習(xí)慣令我“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
我的`理想是成為一名治病救人的醫(yī)生，因?yàn)槲也幌肟吹讲⊥凑勰ト藗儭Ｎ疑钪獙?shí)現(xiàn)自己的理想需要知識(shí)作為后盾，我會(huì)將愛閱讀的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，一朝一夕，向著自己的理想與燦爛人生邁步！
好習(xí)慣成就好人生的作文 7
習(xí)慣是一條巨纜——我們每天編結(jié)其中一根線，到最后我們最終無法弄斷它。
——梅茵
不知大家有沒有一個(gè)疑惑，為什么是同一個(gè)老師教的，而ta的成績(jī)會(huì)比你高；為什么作業(yè)做的是一樣的，ta的完成率比你高。因?yàn)閠a有著好習(xí)慣。
人一旦形成了壞習(xí)慣，就很難再改回來。但好習(xí)慣不一樣，它會(huì)伴隨你的一生，讓你在以后的學(xué)習(xí)或工作上，它都會(huì)給你帶來無窮無盡的好處，讓你高出別人一截。
有人說：“養(yǎng)成好習(xí)慣需要21天，而養(yǎng)成壞習(xí)慣只要3天。”我們可想而知，養(yǎng)成好習(xí)慣比壞習(xí)慣要難3倍，但是這兩者哪一個(gè)給你的好處更多呢？大家可以想一想，你是選擇簡(jiǎn)單還是難。
那我們學(xué)生要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？我思前想后，結(jié)合了自身的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率的大概是這些：
一、學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題�？纪暝嚮蛘咦鐾昃毩�(xí)，不要只是改個(gè)答案就好了，因?yàn)槟氵@道題做錯(cuò)了，代表你對(duì)這道題不理解、不會(huì)。下次遇到可能還會(huì)錯(cuò)，所以要把這些錯(cuò)題都整理起來，并寫下你對(duì)這道題的理解，這樣你知道了這題的含義，再多加練習(xí)，這一類的題型你就都會(huì)做了。
二、多看課外書�，F(xiàn)在考試有很多題都是課外的，像讓你寫出一位作者的幾部名著、寫出關(guān)于……的詩(shī)句等。這都需要我們看課外書積累的。
三、多做閱讀理解。語文考試失分比較嚴(yán)重的.就是課外閱讀，自己掌握了閱讀理解的小技巧，那么考試的時(shí)候你就可以大顯身手了。
以上三點(diǎn)就是我為大家列出的養(yǎng)成好習(xí)慣的參考。希望大家可以養(yǎng)成好習(xí)慣，如此一來，人人爭(zhēng)做四好少年！
好習(xí)慣成就好人生的作文 8
習(xí)慣不對(duì)就應(yīng)該改正。不然結(jié)局就不會(huì)達(dá)到你想象中的那樣美好。雖然說世界上沒有十全十美的人，但是可以盡可能的減少一些壞毛病啊！
好的習(xí)慣，可以讓你終身受用。而壞的毛病卻會(huì)引你走上一條犯罪或輕生的路。那個(gè)時(shí)候，沒有人能救你，只能采取自救方式——改過自新。
我曾在電視上看過多條這樣的新聞。某個(gè)地區(qū)某個(gè)縣城。某某人由于某某罪被判刑。當(dāng)這些犯罪分子意識(shí)到自己做錯(cuò)時(shí)，已經(jīng)晚了。如果這些人早點(diǎn)意識(shí)到自己做錯(cuò)了事，及時(shí)改正，等待他的將是成功的`喜悅吧！
著名的喬治先生。只是因?yàn)橐患黄鹧鄣氖虑椋屗麖拇俗呱狭顺晒Φ牡缆�。有一句話是這樣說的：有的人已經(jīng)死了，他還活著。有的人活著，已經(jīng)死了。著名的科學(xué)家愛因斯坦，就是一個(gè)典型的例子。
聽了我舉的以上例子。你知道了什么是壞毛病的“好處”。你更知道好習(xí)慣能成就美好的人生。我想你應(yīng)該知道，應(yīng)該怎樣選擇了吧！在此我要給諸位提一個(gè)小小的建議，請(qǐng)養(yǎng)成好習(xí)慣吧！這樣我們的世界才會(huì)越來越美好……
好習(xí)慣成就好人生的作文 9
這個(gè)世界上有兩種人，一種人是強(qiáng)者，一種人是弱者。強(qiáng)者給自己找不適，弱者給自己找舒適。想要變得更強(qiáng)，就必須要學(xué)會(huì)強(qiáng)者的必備技能，那就是讓不適變得舒適。
如果你學(xué)會(huì)了這種技能，你可以搞定很多事情，例如克服拖延，健身，學(xué)習(xí)新語言，探索未知領(lǐng)域，等等。
但是很多人都傾向于回避這種不舒適，畢竟沒有一件事情是簡(jiǎn)單的，都需要付出很多努力，忍受很多痛苦，甚至是讓自己遍體鱗傷。
我以前一直覺得我們應(yīng)該讓自己舒適一些，但是后來我明白有一些不適有時(shí)并不是件壞事。事實(shí)上，你可以學(xué)會(huì)享受這種不適。
例如，我每天都會(huì)做一些力量訓(xùn)練，雖然這點(diǎn)不適不會(huì)嚴(yán)重到令我討厭的地步，但是人就是這樣的，能逃避的困難，我們總能找到借口。
我制訂計(jì)劃表格，讓這點(diǎn)不適參與我的生活，形成一種習(xí)慣。每當(dāng)我完成15個(gè)引體向上，就會(huì)在引體向上那一欄寫上15。
每個(gè)月我都會(huì)換新的紙張，并總結(jié)上個(gè)月的情況。不經(jīng)意間，幾個(gè)月時(shí)間我已經(jīng)做了1000個(gè)引體向上了。
我發(fā)現(xiàn)任何只要是有一點(diǎn)不適的事情都是可以訓(xùn)練的，我們可以將一件不適的事情變成一種習(xí)慣，然后你會(huì)離不開它，覺得這點(diǎn)小痛苦其實(shí)是平淡無奇生活中的一種調(diào)味料。
這件事由不適變得舒適，良好的'習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。我們可以通過上面的這種辦法，對(duì)自己的能力進(jìn)行提升，改變一些壞習(xí)慣，培養(yǎng)一些好習(xí)慣。
好習(xí)慣成就好人生的作文 10
法國(guó)作家培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
賈平凹被認(rèn)為是中國(guó)最高產(chǎn)的作家之一，被人譽(yù)為“文壇鬼才”、“長(zhǎng)安怪杰”。賈平凹在大學(xué)中文系讀書時(shí)，就開始文學(xué)創(chuàng)作，他先是向校報(bào)投稿，連連發(fā)表些詩(shī)作，以后就逐步將作品投向社會(huì)上的大小報(bào)刊。盡管那時(shí)他收到的退稿單相當(dāng)多，但他毫不氣餒—不斷地寫作已成為他的習(xí)慣。他看書、學(xué)習(xí)、寫作、投稿，二十多年如一日，習(xí)慣成自然，他的一枝生花妙筆，寫下了七百萬字的'作品，出版了六七十部著作，數(shù)十次獲得國(guó)內(nèi)外各種文學(xué)獎(jiǎng)，成為深受歡迎的作家。
古今中外，在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，無一不具備良好的習(xí)慣，文學(xué)泰斗列夫托爾斯泰從六七歲開始，就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，把每天有趣的事情記下來。9歲的時(shí)候，他專門記一本《外祖父的故事》里面記滿了外祖父打仗時(shí)的非凡經(jīng)歷和有趣的故事，還喜歡搜集名言警句，記了滿滿一本子。后來搜集名言警句也成了他一生的習(xí)慣，逐漸發(fā)展為每天與書為伴，全神貫注地閱讀大量的文學(xué)名著。最終，他自己開始了創(chuàng)作，豐富而深厚的沉淀，使他的文學(xué)作品傳到世界各地，震撼、感動(dòng)了一代又一代人，進(jìn)化論創(chuàng)始人達(dá)爾文說過：“我的生活過得像鐘表上的機(jī)器那樣有規(guī)律，當(dāng)我的生命告終時(shí)，我就會(huì)停在某一處走不動(dòng)了�！边_(dá)爾文所說的“規(guī)律”就是指“良好的習(xí)慣”，當(dāng)然也包括“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。
這些事例無非在告訴我們一個(gè)事實(shí)：一個(gè)人的反復(fù)行為便形成了習(xí)慣，而習(xí)慣又反過來塑造了你獨(dú)特的自我。因此，好讀書和思索的人中，收獲知識(shí)和智慧，處處總是習(xí)慣為他人打算的人，收獲的是快樂和幸福，遇事總是抱著積極心態(tài)，習(xí)慣往好處想的人，收獲的一定是成功和人生的輝煌。
有位教育家說：“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩，我們每日為它纏上一股新索，不要多久就會(huì)變得牢不可破�！�
歲月長(zhǎng)長(zhǎng)路長(zhǎng)，人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段。而高中三年無疑是這幾個(gè)階段中最重要的一個(gè)階段，這是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是你為將來奠基的時(shí)期，每一天、每一步都要走好，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成以下好習(xí)慣：
上課積極配合老師，不走神；勤于動(dòng)手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問“為什么”；當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天“清”；善于總結(jié)歸納，每周知識(shí)進(jìn)行周結(jié)；不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；獨(dú)立思考，從不抄襲別人的答案；對(duì)每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能堅(jiān)持執(zhí)行；少閑談，多讀書；每做一件事，都力求完美；常與老師、家長(zhǎng)溝通；勇敢地說出自己的想法，特別是敢于把自己的目標(biāo)公布于眾；每天早上起來后，對(duì)自己的一天做個(gè)計(jì)劃；每天晚上總結(jié)一下自己一天里所做的事，經(jīng)常反思自己所做的一切等等。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天，祝愿我們所有的同學(xué)擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
好習(xí)慣成就好人生的作文 11
小小的個(gè)子，圓圓的腦袋，鼻梁上架著一副小眼鏡，柔弱得有點(diǎn)禁不住風(fēng)雨的感覺。但小身軀里卻有著強(qiáng)大的能量，他倔強(qiáng)而執(zhí)著，認(rèn)準(zhǔn)的事情就堅(jiān)持到底，直到結(jié)果令自己滿意。這就是劉治鑫。
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。確實(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生成人成才的重要基礎(chǔ)。對(duì)此，劉治鑫同學(xué)深有感觸，他認(rèn)為：養(yǎng)成好習(xí)慣，將收獲好性格；培養(yǎng)好性格，將擁有好命運(yùn)。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能成就美好的人生。
小學(xué)六年，劉治鑫連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。當(dāng)你問到他學(xué)習(xí)的秘笈時(shí)，他只是淡淡地說：“我也沒有什么秘訣，只是有幾個(gè)比較好的習(xí)慣而已。”
習(xí)慣一：愛讀書
這個(gè)習(xí)慣是媽媽在他小時(shí)候有意識(shí)地培養(yǎng)的。最初是媽媽每晚講的睡前故事，讓他喜歡上了聽故事。一年級(jí)時(shí)，媽媽和他一起讀拼音故事，他覺得很有意思，讀完一個(gè)還想讀下一個(gè)，天長(zhǎng)日久，便對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣。二年級(jí)時(shí)，他就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。一看見書就想讀，一天不讀書，心里就覺得空蕩蕩的。因?yàn)橐暳Σ缓�，媽媽每隔半小時(shí)就讓他休息一會(huì)兒，可他一看起書來就癡迷，媽媽只能強(qiáng)行將書拿走，為此他還挨了不少批評(píng)�，F(xiàn)在的他，泛舟書海，陪著高爾基回憶痛苦與甜蜜交織的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》；跟著冰心在暗夜中的小桔燈的指引下，感受樂觀堅(jiān)強(qiáng)的生命；看著曹雪芹筆下賈府的興衰，感嘆世事的變遷……總之，博覽群書，不僅讓他了解了世界，增長(zhǎng)了才智，豐富了頭腦，也提高了他的寫作水平。
習(xí)慣二：及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)
在家的時(shí)間，他會(huì)分成若干個(gè)時(shí)間段，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的.學(xué)習(xí)任務(wù)，要求自己盡可能完成。這樣做能夠減少學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的狀況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。在完成每個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生的成功的喜悅，使他能夠愉快地投入到下一個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。有時(shí)，他也會(huì)因遇到“攔路虎”而拖延時(shí)間，媽媽勸他放棄或第二天再做，但倔強(qiáng)的他一般都執(zhí)意不聽，還說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！”正因?yàn)樗湎r(shí)間，合理利用時(shí)間，才取得了事半功倍的效果。
習(xí)慣三：獨(dú)立思考，不盲從
在學(xué)習(xí)中，他善于獨(dú)立思考，不期望現(xiàn)成的答案，遇事總要問個(gè)為什么，總要用自己的腦袋去思考，尋求解決問題的辦法。這種習(xí)慣不僅有利于發(fā)展思維能力，而且為未來的學(xué)習(xí)奠定了一定基礎(chǔ)。
劉治鑫同學(xué)能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)，與這些良好的習(xí)慣是分不開的。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成就會(huì)受益終生，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓今天的好習(xí)慣成就我們美好的明天。
祝愿所有同學(xué)在好習(xí)慣的引領(lǐng)下走向成功的彼岸！
好習(xí)慣成就好人生的作文 12
中國(guó)古代著名思想家孔子曾說：少成若天性，習(xí)慣自然成。意思是說兒童時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)伴隨我們一生，影響我們一生。一種好的習(xí)慣往往能為我們插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，會(huì)助我們一臂之力。
自從我記事起，媽媽就每天給我講故事、陪我看童話書，每天給我創(chuàng)造一個(gè)讀書的環(huán)境。即使連不愛看書的爸爸也在媽媽的熏陶下養(yǎng)成了讀書的.好習(xí)慣。爸爸還說“作為家長(zhǎng)，他要做一個(gè)很好的榜樣，陪我一起堅(jiān)持讀書�！�
古人云：“書中自有黃金屋”。一本書，它像一個(gè)百寶箱，蘊(yùn)含著許多的知識(shí)；一本書，它就像一位朋友，無條件陪著你；一本書，它就像一位無聲的老師，隨時(shí)樂意接受你的提問。
記得有一次我在讀《假如給我三天光明》的時(shí)候，我知道故事中的海倫天生就有身體缺陷，她看不見，聽不見，也不會(huì)說。她的世界是黑暗的，無聲的，多么可怕啊！換作誰也接受不了這樣的現(xiàn)實(shí)。海倫小時(shí)候性格暴躁，后來父母給他請(qǐng)來了家教老師教說話，漸漸地，海倫找到了學(xué)習(xí)的樂趣與方法，她經(jīng)過自己的努力，堅(jiān)持，不但學(xué)會(huì)了母語，還學(xué)會(huì)了五種其他語言，通過摸別人的喉嚨和嘴巴來“聽”別人說話。海倫的世界又有了聲音與色彩。我被海倫的執(zhí)著追求深深地感動(dòng)了。
書中的知識(shí)就像海水那么多，我會(huì)不斷地去探索，去汲取。因?yàn)闀淖兞宋�，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持就一定能成功。我要像海倫學(xué)習(xí)，讓自己做一個(gè)有恒心有毅力的人。這個(gè)學(xué)期媽媽陪我去少年宮報(bào)興趣，我選擇了創(chuàng)意畫畫，我一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。俗話說的好：堅(jiān)持就是勝利。跑馬拉松沒有毅力，是不會(huì)勝利的。
美國(guó)著名的成功學(xué)大師拿破侖西爾說：習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。習(xí)慣影響人生，習(xí)慣決定命運(yùn)。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)受益終生；而一旦染上惡習(xí)會(huì)使人誤入歧途。是啊，好習(xí)慣是我們成功的基石，也是走向成功的階梯！
好習(xí)慣成就好人生的作文 13
習(xí)慣，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻決定著人生的成與敗，好與壞。擁有好的習(xí)慣，會(huì)使人離成功更近一步；擁有壞的習(xí)慣則會(huì)使人頹廢，無能，甚至走上歧途。有一個(gè)故事，講一個(gè)年輕人很窮，他總是想著發(fā)財(cái)。有一天他去海邊撿垃圾的時(shí)候，遇到了神，神說如果他能在海邊撿到一塊七彩石，就滿足他一個(gè)愿望。后來，他每天都來這片海邊撿石頭，不是七彩石就扔進(jìn)海里。日子長(zhǎng)了，他的動(dòng)作利索起來，有一次他撿起了一個(gè)發(fā)著七彩光的石頭，準(zhǔn)備放進(jìn)口袋中時(shí)，手卻不聽使喚的把七彩石扔進(jìn)了海里。當(dāng)他再去找七彩石時(shí)，卻再也找不到了。可見習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的，它能扭轉(zhuǎn)一個(gè)人的命運(yùn)。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)與我的好習(xí)慣有很大的關(guān)系。我愛閱讀，拿起一本書就開始看，已經(jīng)成為我的`習(xí)慣。有時(shí)候就算已經(jīng)看過的書，捧起來也還是看得津津有味。這個(gè)習(xí)慣讓我在寫作上節(jié)節(jié)高升。比起以前不愛看書的我，現(xiàn)在成績(jī)提高了一大半。
我很節(jié)約，這也是一個(gè)好習(xí)慣。電燈不用我就關(guān)，洗完手我會(huì)立即把水龍頭關(guān)掉。我也不亂花錢，大人給的錢我會(huì)放在小錢包里，到有特別需要時(shí)我才會(huì)拿出來用，并做些有用的事。
好習(xí)慣有是好事，可有誰沒有壞習(xí)慣呢？我們要保持好習(xí)慣，也克服壞習(xí)慣，努力把它改成好習(xí)慣。每克服一個(gè)壞習(xí)慣，我們的成功之路就堅(jiān)實(shí)了一步。人進(jìn)入成年，習(xí)慣就會(huì)扎根，讓我們?cè)谟邢薜墓怅巸?nèi)盡可能的減少壞習(xí)慣，增多好習(xí)慣，讓我們的人生閃耀吧！請(qǐng)記住，播下一份好習(xí)慣，收獲一份成功。
好習(xí)慣成就好人生的作文 14
著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”正所謂觀念變，行動(dòng)就變;行動(dòng)變，習(xí)慣就變;習(xí)慣變，性格就變;性格變，命運(yùn)就變;命運(yùn)變，人的一生就改變。只有擺正了心態(tài)，才能最終成就美好人生。這一點(diǎn)毋庸置疑。
八月七號(hào)，也就是不久前的幾天，劉翔的預(yù)賽著實(shí)給我?guī)聿恍〉氖涓�，心臟仿佛一只被美好期待充的飽飽的紅色氣球，在一瞬間突然爆炸，那突如其來的驚嚇和疼痛可想而知。然而，靜下心來想，這樣的結(jié)果對(duì)劉翔又意味著什么?如果說2008年北京奧運(yùn)會(huì)的一幕帶給劉翔的是一種無奈、自責(zé)和不甘心，那么四年后這樣的一幕在劉翔看來是不是一種不然。正如解說員楊健所說："他已明白自己可能無法堅(jiān)持到最后，但仍盡力一搏�！奔词菇Y(jié)果是最壞的一種，劉翔也能淡定又坦然地面對(duì)，面對(duì)全國(guó)、全世界的觀眾，面對(duì)鋪天蓋地的質(zhì)疑，最重要的是面對(duì)自己那一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心。正如我們所見，劉翔再次折回賽場(chǎng)以一種勇敢又淡然的姿態(tài)面對(duì)觀眾。我們知道他盡力了。
劉翔的這種淡薄的心態(tài)在以前的比賽中也有體現(xiàn)。在2011的大邱世錦賽上，劉翔意外遭遇對(duì)手打手犯規(guī)，觀眾為他感到可惜，甚至有些憤怒。然而劉翔所變現(xiàn)出的成熟、豁達(dá)和從容的'風(fēng)度受到各國(guó)觀眾的尊重，這種淡泊的心態(tài)也給劉翔帶來別樣的光輝。
還記得無臂鋼琴師劉偉嗎?還記得“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！边@句振奮人心的話嗎?這個(gè)小伙子的獨(dú)特經(jīng)歷和積極勇敢的心態(tài)讓很多人記住了他的名字。面對(duì)數(shù)去雙臂的困境，他勇敢地面對(duì)，向命運(yùn)
發(fā)起挑戰(zhàn)，23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國(guó)男孩的奇跡。他用自己積極樂觀、堅(jiān)定不移的心態(tài)成就了美好人生。
然而，與這種種美好形成鮮明對(duì)比的是，當(dāng)下社會(huì)中一些人的病態(tài)的行為。我們時(shí)常看到殘疾人被追視的鏡頭，也時(shí)�？吹狡蛴懻弑粐^的場(chǎng)面，還有老人摔倒假裝無視的情景，這些人都沒有一些良好的心態(tài)。為什么不回到人性的原點(diǎn)，以一種“人性本善”的美好心態(tài)來接納他人、看待他人?不知不覺中，這些人離快樂和幸福就越來越遠(yuǎn)。
歲月長(zhǎng)長(zhǎng)路長(zhǎng)，人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段。而高中三年無疑是這幾個(gè)階段中最重要的一個(gè)階段。這是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是你為將來奠基的時(shí)期，每一天、每一步都要走好。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
好習(xí)慣成就好人生的作文 15
如果說人生是一朵含苞待放荷花，好習(xí)慣就是那亭亭玉立的姿態(tài)，使其出淤泥而不染，濯清漣而不妖；如果說人生是一枝凌寒獨(dú)自開的梅花，好習(xí)慣就是那默默浮動(dòng)的暗香，使其凌寒飄香，堅(jiān)忍傲骨；如果說人生是一株的蒲公英，好習(xí)慣就是那助飛的風(fēng)，使其飄飛自如，獲得生的希望。養(yǎng)成良好的習(xí)慣成就一個(gè)美麗的人生。
古今中外，有無數(shù)成功的仁人志士都有著從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，從而走向成功。
達(dá)·芬奇學(xué)畫初期，反復(fù)地畫著雞蛋，看似枯燥乏味而簡(jiǎn)單的重復(fù)，實(shí)際上是一種刻苦鉆研精神的養(yǎng)成，正是由于最初養(yǎng)成把堅(jiān)持簡(jiǎn)單事情做好的好習(xí)慣，才有了迷人的蒙娜麗莎的微笑，人性光輝閃耀于世。毛潤(rùn)之年少于鬧市念書，鍛煉自己集中精力，靜心學(xué)習(xí)的能力，不浮躁，不輕易受到外界的`干擾，進(jìn)而方可不以物喜，不以己悲，在關(guān)鍵時(shí)刻沉著應(yīng)戰(zhàn)，運(yùn)籌帷幄，建立一世偉業(yè)。一代相聲大師郭德綱上學(xué)時(shí)，別的孩子在下雨后就站在教室里等傘，可他家窮沒傘，他便頂著雨拼命往家跑。正是小時(shí)候的經(jīng)歷讓他明白了“沒傘的孩子就得拼命奔跑”，使他養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習(xí)慣，由一個(gè)毫不起眼的街頭藝人，經(jīng)過反復(fù)、孤獨(dú)艱苦的練習(xí)與嘗試，憑借不放棄的吃苦精神，最終在相聲界站穩(wěn)了腳跟。
正如亞里士多德所說：人的行為總是一再的重復(fù)，因?yàn)樽吭讲皇菃我坏呐e動(dòng)，而是習(xí)慣。無數(shù)的例子說明好的習(xí)慣對(duì)于每一個(gè)人來說都是是成功的基石，是邁向成功的必需品。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅是成功的必需品，也是助人類成功的催化劑。
一個(gè)青年到公司應(yīng)聘，他自恃各方面都很優(yōu)秀，便以為職位肯定非他莫屬�？墒亲詈蟮慕Y(jié)果令他大跌眼鏡，他落選了。他很不服氣，去問面試官為什么，面試官說：“因?yàn)槲覀儎倓偪匆娔阕谀抢飼r(shí)不停地在抖腳，很不雅觀，暴露出你的素質(zhì)低下，所以你被淘汰了�！泵嬖嚬俚脑捔钏@訝又羞愧，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒想到平時(shí)這一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作，竟讓他與理想的工作失之交臂。
馬克思曾說：良好的習(xí)慣是一輛舒適的四駕馬車，坐上它，你就跑的越快。好習(xí)慣是成功的基石，是助你成功捷徑，相反，一旦養(yǎng)成壞的習(xí)慣，便會(huì)一失足成千古恨，令人后悔不及。
未來的道路荊棘滿布，但良好的習(xí)慣，是一把利斧，助我們披荊斬棘，開辟出一條光明大道，使我們昂首闊步走向成功！
好習(xí)慣成就好人生的作文 16
愛比克泰德說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”由此可見，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要啊!
我是一個(gè)普普通通的學(xué)生，一直都以為自己不錯(cuò)，只是字寫的不怎沒樣。從一到三年級(jí)，老師從來沒有讓我加入寫字標(biāo)兵的行列。同時(shí)我也在想：為什么柴欣寫字就那樣好看?我自己也寫得不錯(cuò)嘛，為什么老師還說我的.字難看?我每一次聽到老師表?yè)P(yáng)柴欣，柴欣美滋滋的，我的心里酸酸的，很不是滋味。從那時(shí)起，我就有了一個(gè)目標(biāo)：一定要練成柴欣那樣的字。于是我每天都認(rèn)認(rèn)真真的練一篇字帖，一直到四年級(jí)。這時(shí)學(xué)校開展了好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的活動(dòng)，在共同體的互相幫助下，我向我的目標(biāo)飛速前進(jìn)。不久我在寫字方面得到了老師的肯定及表?yè)P(yáng)，我的心里別提有多高興了!
再說說共同體小組吧。我是共同體的組長(zhǎng)，組員的淘氣，可是讓我苦惱得不知如何下手。組員班沛可是全班出了名的淘氣包。下課追跑打鬧，大聲喧嘩，上課不注意聽講，總是趴著，無精打采，誰說也不聽。我想了很多辦法，如：課間組員輪流監(jiān)督他，做到隨時(shí)提醒，小組開會(huì)時(shí)大家一起討論想辦法，和班沛溝通等。經(jīng)過我和組員的共同努力，升入五年級(jí)，班沛已經(jīng)不再課間追跑打鬧了，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。這都是共同體的功勞啊
最后用著名的心理學(xué)家威廉。詹姆士的一句話作為結(jié)束語：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣：播下一種習(xí)慣，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。
好習(xí)慣成就好人生的作文 17
我們的人生如何，取決于許多方面，比如所處的環(huán)境﹑家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)﹑文化基礎(chǔ)﹑機(jī)遇﹑自己的勤奮努力等。但是人們往往會(huì)忽略好習(xí)慣的養(yǎng)成，其實(shí)良好的習(xí)慣在成功中起著非常重要的作用。俗話說：“習(xí)慣成自然�！辈涣嫉牧�(xí)慣會(huì)給人帶來痛苦和苦惱。
“飯后一支煙，活得勝神仙。”這個(gè)習(xí)慣給喜歡抽煙的人帶來無窮的`快樂，可當(dāng)抽煙的人身體不適，想要戒煙時(shí)，戒煙就是一件很痛苦的事。中國(guó)每年死于吸煙相關(guān)疾病約100萬人，是全球死亡人數(shù)的五分之一。中國(guó)煙草一直保持了七個(gè)“世界第一”。我國(guó)吸煙人群約3億，另有7.4億人不吸煙人群遭受二手煙的危害。如對(duì)吸煙流行狀況不加以控制，那將要使多少個(gè)幸福的家庭“支離破碎”！
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶、吃塊面包，然后就開始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的，他的好習(xí)慣使他成為了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。
我，在繪畫方面也取得了不少的成功。我從小熱愛畫畫，不管是有時(shí)間還是沒時(shí)間，我都會(huì)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來創(chuàng)作屬于自己的作品。練習(xí)、復(fù)習(xí)，盡管一開始畫得不怎么好。幾年如一日，從不間斷。在十幾次大型比賽中都取得了驚人的好成績(jī)�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，但是我對(duì)畫畫的喜愛和時(shí)間的把握依舊沒有發(fā)生改變。
不是一個(gè)人優(yōu)秀了才會(huì)有好習(xí)慣，而是養(yǎng)成了好習(xí)慣才會(huì)成就好人生。
好習(xí)慣成就好人生的作文 18
在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣，好習(xí)慣讓你一生受用不盡;壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。
什么是“習(xí)慣”?
字典上說，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。
習(xí)慣，每個(gè)人都會(huì)有，每個(gè)人的習(xí)慣也不同一萬個(gè)人有一萬種習(xí)慣，在這一萬種習(xí)慣中有哪些是好習(xí)慣，而那些是壞習(xí)慣，這都得注意。
在街上，常�？吹接腥藭�(huì)隨地吐痰，往往這些人把公路當(dāng)成了“垃圾桶”習(xí)慣性的往里面“扔垃圾”�？捎行┤�，他一定會(huì)有自知之明，在街上吐痰真的是一種羞恥。
習(xí)慣，真的非常重要，我看過一個(gè)節(jié)目，專門調(diào)查中國(guó)人過馬路的習(xí)慣�？赡苡行┤苏J(rèn)為，什么習(xí)慣，過馬路不就是看紅燈，走人行道，當(dāng)然提出這個(gè)問題的人一定非常遵守交通規(guī)則�？墒钦怯幸恍┤耍话唇煌ㄒ�(guī)則來。
一位記者在有紅綠燈的人行道一側(cè)觀察，發(fā)現(xiàn)一天下來90%的人沒有看對(duì)面的紅綠燈，看到有人走自己就跟著走，這可就是一個(gè)致命的壞習(xí)慣。因此，有些志愿者，在馬路兩旁形成“人肉斑馬線”阻止不看紅綠燈的人。
可一旦活動(dòng)結(jié)束，馬路又形成了原來的樣子。對(duì)于中國(guó)來說，人的素質(zhì)真得應(yīng)該要提高。為了防止走人行道闖紅燈，浙江等地開啟了罰款的`懲罰，5~50元不等�？扇罕娍刹辉趺粗С帧５矣X得，如果連一分鐘的紅綠燈都等不了的人，可能會(huì)釀下一輩子的后悔。
經(jīng)過這個(gè)事例，好習(xí)慣真得很重要，雖然習(xí)慣改起來非常難，但你只要有決心，一定可以。
好習(xí)慣成就好人生的作文 19
每個(gè)人都有很多習(xí)慣，或好或壞。好習(xí)慣讓人終生受益，壞習(xí)慣讓人后悔莫及。奧斯特洛夫斯基說過：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己�！别B(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能收獲美好的人生。
我從七歲開始學(xué)鋼琴，媽媽經(jīng)常會(huì)給我講音樂家的故事。其中，讓我印象最深刻的是那個(gè)用木塞子夾在指縫間練琴的小孩——波蘭鋼琴家肖邦。無論寒冬酷暑，他每天都會(huì)堅(jiān)持練琴十小時(shí)以上。沒有人逼迫，自己堅(jiān)持這樣的習(xí)慣。我一直覺得，我們學(xué)琴的孩子，能在爸媽的催促與監(jiān)督下每天堅(jiān)持練完那一兩個(gè)小時(shí)就很不易了，但是竟然有人可以二十年如一日地自覺勤奮苦練，并且就算長(zhǎng)大成名后還保持這樣的習(xí)慣，這是我最佩服的。其實(shí)，練琴是非�？菰锏�，但每當(dāng)我覺得辛苦想偷懶的時(shí)候，就會(huì)想到肖邦的勤奮，然后告訴自己：加油！好好練！就像媽媽說的：“生活無數(shù)次茍且，內(nèi)心無數(shù)次肖邦”。榜樣的力量是激勵(lì)人心的，他們所堅(jiān)持的好習(xí)慣就是一種頑強(qiáng)的力量。他們也讓我明白：不是一個(gè)人優(yōu)秀了才有好的習(xí)慣，而是養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，才讓人變得越來越優(yōu)秀。
如果說好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，那壞習(xí)慣就是通往成功的絆腳石，一旦發(fā)現(xiàn)就應(yīng)該及時(shí)杜絕。我從前有一個(gè)很不好的習(xí)慣，你們猜是什么？我想應(yīng)該有很多人也經(jīng)歷過，那就是做數(shù)學(xué)題喜歡心算，再?gòu)?fù)雜的算式題都不喜歡打草稿，總覺得打草稿又麻煩又浪費(fèi)時(shí)間。每次媽媽發(fā)現(xiàn)我算錯(cuò)題的時(shí)候，都會(huì)提醒我一定要打草稿，而我每一次都是敷衍一下，做下一題時(shí)又把媽媽的話忘得九霄云外。為了這個(gè)事，她跟我談過無數(shù)次，但我就是屢教不改。直到有一次考試，我自信滿滿地以為這次數(shù)學(xué)肯定100分，可是公布成績(jī)的時(shí)候我傻眼了，只有94分。我當(dāng)時(shí)一直在想，到底錯(cuò)了多少題會(huì)扣那么多分……直到老師把試卷發(fā)下來，我迫不及待地打開才發(fā)現(xiàn)，原來我把一道應(yīng)用題算錯(cuò)了，就因?yàn)槲夷遣豢孔V的心算足足扣了六分，那一刻我想起媽媽常常跟我說的'一句話：“如果說考場(chǎng)是戰(zhàn)場(chǎng)，那筆跟草稿紙就是你的武器，一定要習(xí)慣去用起來呀！”媽媽的這句話仿佛一直在我耳邊縈繞……當(dāng)時(shí)我內(nèi)心是多么的后悔，后悔為何每次對(duì)她的叮囑都那么不以為然。也是從那一刻開始，我才明白，養(yǎng)成好的習(xí)慣是多么的重要，我決心把這個(gè)壞習(xí)慣改掉，以后做任何一道算式題，都要細(xì)心的去打草稿。經(jīng)過慢慢改變，現(xiàn)在的我已經(jīng)很少會(huì)算錯(cuò)題了，我要感謝那次考試對(duì)我的打擊，讓我徹底改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
好習(xí)慣與壞習(xí)慣就在一念之間，我們應(yīng)該盡早改掉壞習(xí)慣堅(jiān)持好習(xí)慣。在生活中，還有很多等著我們?nèi)ヂB(yǎng)成的好習(xí)慣，比如早睡早起、堅(jiān)持閱讀、作業(yè)按時(shí)完成……這些都需要我們一天天的堅(jiān)持下去。
好習(xí)慣能成就好人生，多一個(gè)好習(xí)慣，能給生活帶來很多益處；多一個(gè)好習(xí)慣，離成功也會(huì)更近一步;孔子說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。讓我們從小擁有好習(xí)慣，不斷地堅(jiān)持下去，在未來遇見更好的自己。
好習(xí)慣成就好人生的作文 20
良好的習(xí)慣是通過學(xué)習(xí)，實(shí)踐和痛苦的磨練，自覺的修養(yǎng)逐步形成的。
良好的習(xí)慣直接影響著人的品行，道德，生活規(guī)律等，是早就宏偉人生的基礎(chǔ)，是造就人生偉大事業(yè)的動(dòng)力。
偉大的科學(xué)家，發(fā)明家愛迪生：他一生養(yǎng)成了好奇，善于觀察，善于動(dòng)手動(dòng)腦，勇于創(chuàng)新的良好習(xí)慣。他短暫的一生就有著幾百項(xiàng)發(fā)明，成為世界文明的'偉大發(fā)明家。
偉大領(lǐng)袖毛澤東，從小愛勞動(dòng)愛讀書。青年時(shí)期他善于學(xué)習(xí)，博覽群書。善于交往，組織能力很強(qiáng)，經(jīng)常組織同學(xué)們參加社會(huì)活動(dòng)，和一些有意義的團(tuán)體活動(dòng)。積累了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，歷史知識(shí)和廣泛的文化知識(shí)。他還善于多方面的調(diào)查研究。為后來參與社會(huì)改造社會(huì)，建立新中國(guó)，發(fā)展新中國(guó)，打下了良好的基礎(chǔ)。
毛澤東是杰出的政治家、思想家、軍事家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家。它是中國(guó)人民的大救星，受到全國(guó)人民的尊敬和愛戴，是世界人民的偉大領(lǐng)袖。
我們一生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好的習(xí)慣才能成就好人生。
好習(xí)慣成就好人生的作文 21
記得一位美國(guó)心理學(xué)家曾說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”一個(gè)人只有從小具備良好的習(xí)慣，將來才能成就一個(gè)美好的人生。
在我的`周圍，時(shí)常有學(xué)生隨地吐痰，亂扔垃圾等壞毛病，還有學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)，卻在外面打鬧。
古今中外有名的人物他們有個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，那就是從小都養(yǎng)成良好的習(xí)慣：列寧從小就誠(chéng)實(shí)坦白，李四光從小就對(duì)不懂的事有好奇心并且喜歡刨根問底，司馬光遇事沉著冷靜。他們的習(xí)慣值得我們學(xué)習(xí)。
為了將來有美好的人生，我提倡大家：從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它可以使我們愛好鉆研，天天向上；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使人整潔端莊，文雅大方；養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣，使我們廣交朋友；從小養(yǎng)成自立的習(xí)慣，使我們不怕困難，獨(dú)立思考。
讓我們攜起手來，改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，共同成就美好人生。
好習(xí)慣成就好人生的作文 22
著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。正所謂觀念變，行動(dòng)就變；行動(dòng)變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，一生就會(huì)改變。
從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，就會(huì)使你多一份享受生活的能力，使你有一個(gè)積極的人生，使你多一份成功的機(jī)會(huì)。
如果說生命是一座五彩繽紛的百花園，那么，好習(xí)慣就是這座花園中盛開的一朵美麗的小花，她的果實(shí)對(duì)生命的成長(zhǎng)往往影響深遠(yuǎn)，就像鳥兒偶爾銜落到一個(gè)荒島上的一粒樹種，這不起眼的種子往往就是覆蓋荒島森林的育孕者，是改變荒島命運(yùn)的'制造者。
如果說生命是一片充滿生機(jī)的原野，那么好習(xí)慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路，有了這條路，就不會(huì)再因誤入荊棘之叢而被傷害，就不會(huì)在漫漫的歲月里迷失了自己；有了這條路，就能去漫游我們的理想之國(guó)，就能一天比一天更接近我們渴望中的新生活。
如果說生命是一部激越高亢的樂章，那么好習(xí)慣就是這部樂章中用不斷拾取愿望的音符獨(dú)自創(chuàng)作的一首迷人的歌，唱著這首歌，就能享受到生活的節(jié)奏之美；唱著這首歌，內(nèi)心深處就會(huì)涌動(dòng)著一種催促自己奮發(fā)向上的力量。
有一個(gè)旅行者，他每到一地，都有尋找奇異的小石子作留念的習(xí)慣。有一次，他卻在一座山下的一條融雪匯聚成冰一樣的溪流里，撿起了一顆碩大鉆石。是的，好習(xí)慣就是讓我們不斷發(fā)現(xiàn)成功鉆石的尋寶圖，是一本在生命銀行里不斷擴(kuò)展我們?nèi)松鷥r(jià)值的存折。
壞習(xí)慣就像是行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會(huì)把船底啃穿，使其在不知不覺中沉沒。而好習(xí)慣則是高掛在這理想之輪上的風(fēng)帆，不管是那個(gè)方向來的風(fēng)都能讓它成為推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，從而把我們送到自己渴望達(dá)到的港灣。
一個(gè)人的反復(fù)行為便形成了習(xí)慣，而習(xí)慣反過過來塑造了你獨(dú)特的自己。因此，好讀書和思索的人，收獲的是知識(shí)和智慧；處處總是習(xí)慣為他人打算的人，收獲的是快樂和幸福；遇事總抱著積極的心態(tài)，習(xí)慣往好處想的人，收獲的一定是成功和人生的輝煌……
有位教育家說過：“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩，我們每日為他纏上一股新索，不要多久就會(huì)變得牢不可破�！逼鋵�(shí)，習(xí)慣既可以養(yǎng)成，也可以打破，只是絕非一蹴而就。而是需要長(zhǎng)期的養(yǎng)成。習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧�。一句話，成也�?xí)慣，敗也習(xí)慣。
人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段，而高中三年無疑是這幾個(gè)階段中最重要的階段。這是一個(gè)人世界觀，人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，每一天，每一步都要走好。
讓我們從現(xiàn)在起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)締造了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定了我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
好習(xí)慣成就好人生的作文 23
“事實(shí)上，成功與失敗的最大分別，來自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門�！泵棵孔x到奧格曼狄諾的這句名言，總覺得十分地有道理�？v觀古今中外，取得不朽成就的人，哪個(gè)又沒有好習(xí)慣呢?
我國(guó)的大文豪魯迅從小就養(yǎng)成了“時(shí)時(shí)早，事事早”的好習(xí)慣，這其中還有一個(gè)小故事呢!當(dāng)年魯迅在三味書屋中跟隨壽鏡吾老師學(xué)習(xí)。他十三歲時(shí)，祖父被捕入獄，父親長(zhǎng)期患病，家里越來越窮。魯迅每天要去當(dāng)鋪當(dāng)完?yáng)|西買完藥才去上課。一日，魯迅遲到了，老師生氣的.將他狠狠批評(píng)了一頓。魯迅聽了，沒有為自己做任何辯解，而是點(diǎn)點(diǎn)頭，默默回到自己的座位。第二天，他早早的來到學(xué)校，并在書桌的右上角用刀刻了一個(gè)“早”字。從此，魯迅惜時(shí)如金，養(yǎng)成了“時(shí)時(shí)早，事事早”的好習(xí)慣。而正是這個(gè)好習(xí)慣，一直激勵(lì)著魯迅戰(zhàn)斗一生。
說完魯迅，再來說說現(xiàn)代著名散文家朱自清吧。朱自清從小就熱愛讀書，視書如珍寶。在中學(xué)時(shí)，他常把家里給他的零花錢送進(jìn)書店，拼命買書讀。在大學(xué)最后一年時(shí)，朱自清去逛書店，看到一本定價(jià)14元的《韋伯斯特大字典》。他想買下來，卻沒有那么多錢。無奈之下，他只好當(dāng)了自己的皮衣，買回了那本字典。朱自清正是憑著熱愛讀書的好習(xí)慣，如饑似渴的叢書中汲取知識(shí)，才有了后來他在文學(xué)上的建樹。
由此可見，好習(xí)慣是獲得成功最重要的因素。古往今來，多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣而葬送了彌足珍貴的生命。相反，那些一生與好習(xí)慣為伴的名人，最終推動(dòng)了時(shí)代發(fā)展的車輪。
英國(guó)的王爾德說過：“起先是我們?cè)斐闪?xí)慣，后來是習(xí)慣造成我們�！钡拇_，積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣從現(xiàn)在開始，從小事做起，讓一個(gè)個(gè)好習(xí)慣伴隨你開啟成功的大名吧!
1988年75位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者來到法國(guó)巴黎聚會(huì)，記者采訪學(xué)者：“請(qǐng)問你在哪所大學(xué)，哪所實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為一生中最寶貴的東西?”學(xué)者的回答讓人出乎意料：“幼兒園，在幼兒園里老師告訴我們飯前要洗手，有東西共同分享，睡覺不能打擾別人，玩完的東西要放回原處，有錯(cuò)誤要改正，學(xué)習(xí)上多思考，多動(dòng)腦，多觀察大自然，從根本上說我們學(xué)到的就這些�！�
習(xí)慣是一把雙刃劍。好習(xí)慣可以讓人駕馭生命之舟到達(dá)成功的彼岸。壞習(xí)慣是污染人生乃至社會(huì)的病源，是對(duì)生命的浪費(fèi)，要想有美好的人生，就要養(yǎng)成好習(xí)慣，祛除壞習(xí)慣。
怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣?聽長(zhǎng)輩和書籍的指導(dǎo)訓(xùn)練，自己要有耐心和毅力，要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”要知道“冰凍三尺非一日之寒”切忌“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。只有這樣才能有良好的品質(zhì)，因?yàn)榱?xí)慣成自然，需要耐性和時(shí)間。
就行為習(xí)慣而言，要做到：非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿說、非禮勿動(dòng)。有一個(gè)公司招聘員工，應(yīng)聘者一路過五關(guān)斬六將，最后還剩下十幾人，老板說：“我去接一個(gè)電話�！比缓笏搅艘粋�(gè)監(jiān)控廳看他們，他們沒有一個(gè)坐在那里老老實(shí)實(shí)的，不是說話就是站起來到處走動(dòng)，老板回到了那里說：“你們行為習(xí)慣太差了，都回去吧!”一個(gè)不良的習(xí)慣讓機(jī)遇與自己擦肩而過。
就衛(wèi)生習(xí)慣而言，要做到：飯前便后洗手、勤更換衣服、不隨地亂扔垃圾等等，衛(wèi)生習(xí)慣是人體健康的法寶，甲型h1n1正在全球漫延，我們應(yīng)該加強(qiáng)防范，不要亂吃東西比如燒烤，油炸食品……
就學(xué)習(xí)而言，要做到：課前要預(yù)習(xí)功課、課堂是要認(rèn)真聽講、課后要總結(jié)復(fù)習(xí)……
威廉·詹姆士曾說過“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣,收獲一種性格，播下一種性格,收獲一種命運(yùn)，讓好習(xí)慣伴隨我們每一天吧!
好習(xí)慣成就好人生的作文 24
在我的成長(zhǎng)過程中，有許多東西伴我成長(zhǎng)，但最讓我受益的，就是好習(xí)慣——“回頭”了。你也許會(huì)奇怪，“回頭”也能算是好習(xí)慣？把脖子扭歪了咋辦？別急，看看我下面的事例你就明白了。這個(gè)習(xí)慣是從幼兒園時(shí)一次搭積木比賽養(yǎng)成的。
“預(yù)備！開始！”呀，搭積木比賽開始了。旁邊幾位小同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地開始搭了，只見幾雙小手在桌上亂舞�！凹笔裁囱�？又不是比誰搭得快。”與他形成鮮明對(duì)比的我，正是旁邊不緊不慢地搭積木的我。我不僅搭得慢，還“一步一回頭”，每搭一塊積木就看一眼講臺(tái)上的積木城堡，生怕自己搭錯(cuò)了�！澳悴糯钸@么點(diǎn)兒呀？”旁邊一位同學(xué)很驚訝。我不理會(huì)他，繼續(xù)搭自己的，又看了一眼講臺(tái)上的“城堡”�！案愣�！”不出幾分鐘，老師來檢查了。“你怎么搭的呀？是搭的小人兒?jiǎn)幔俊薄澳阋泊铄e(cuò)了！”“還有你！”直到老師看到我的杰作時(shí)，才面露喜色：“呀！太漂亮！”我受到了老師的大力贊揚(yáng)，心里像吃了蜜一樣甜。上了小學(xué)，“回頭”的好處充分地發(fā)揮了出來�！鞍パ�！這題原來不該這么做！”這就是“回頭”的'功勞。因?yàn)榭荚囶}多，時(shí)間緊，做完后來不及檢查完，我就一邊做一邊檢查。你認(rèn)為這樣浪費(fèi)時(shí)間？我知道！我是做一題并大約檢查一下，一步一回頭地做，這雖然有時(shí)會(huì)有“漏網(wǎng)之魚”，但也大大提高了正確率，所以考試得高分或滿分的幾率幾乎可以達(dá)到百分之九十五！老師和父母都夸我是個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的好孩子。現(xiàn)在你知道“回頭”這習(xí)慣的好處了吧？其實(shí)，在學(xué)習(xí)中，我還經(jīng)�！盎仡^”，比如：每天放學(xué)回家“回頭”復(fù)習(xí)一下功課，讓知識(shí)掌握更牢固；作業(yè)發(fā)下來“回頭”溫習(xí)……我不僅要讓它伴我成長(zhǎng)，還要讓它伴我一生。
好習(xí)慣成就好人生的作文 25
老師常說要做一名好學(xué)生，可是什么樣的學(xué)生才是真正的好學(xué)生呢？答案眾說紛紜。然而我認(rèn)為一名好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不外乎這么幾點(diǎn)：尊老愛幼、奮發(fā)學(xué)習(xí)、講文明禮貌……無論在學(xué)校，在家庭還是在日常生活中。我們必須要遵循做人的道理，立志做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，優(yōu)秀的好孩子。
我記得在我剛剛懂事的時(shí)候，跟爸媽一起去飯店吃飯。我不小心吃到一個(gè)小花椒，嗆得我眼淚直流，我忍不住地喊：“服務(wù)員，倒水倒水！”說完我就發(fā)現(xiàn)爸爸瞪著我，臉色很難看，嚇得我沒敢再放肆。這頓飯我吃得小心翼翼，果不其然，回到家里之后，爸爸打了我，他說的話至今還在我的耳邊環(huán)繞著。那天他說：“男子漢大丈夫，最重要的是什么，是你的修養(yǎng)和品行。你不尊重別人，別人如何尊重你，一定要做個(gè)有禮貌的人！”我承認(rèn)那是我人生中第一次懂得了慚愧的感覺。媽媽也經(jīng)常告訴我，除了學(xué)習(xí)好，人品一定要端正。
在后來的生活中，我謹(jǐn)記父母的教誨，見到叔叔阿姨點(diǎn)頭問好，需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候說“麻煩你”，不小心撞到同學(xué)禮貌地說“對(duì)不起”，當(dāng)別人給予幫助的時(shí)候我說“謝謝”……習(xí)慣成自然，就好像是每天的吃飯喝水一樣，它讓我變得更加強(qiáng)大，越來越多的人夸贊我，我從心底里感到開心。當(dāng)然了，作為一名好的學(xué)生，認(rèn)真讀書也是重中之重，而且要多讀書，讀好書，好讀書，豐富自己的知識(shí)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)。我們每一個(gè)人從小就要養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的`習(xí)慣，掌握各種科學(xué)知識(shí)。長(zhǎng)大后，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人！
我們的所食所用都是父母勞動(dòng)的成果，都是社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富，對(duì)于我們小學(xué)生，特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，節(jié)約，不浪費(fèi)，在生活上不追求奢侈和攀比，不追求名牌服飾，合理利用自己的零花錢……努力以良好的品行、優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。
同學(xué)們，我相信只要大家在生活中尊老愛幼、奮發(fā)學(xué)習(xí)，講文明、講禮貌……讓我們攜起手來，從自身做起，從身邊做起，從小事做起，就一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，優(yōu)秀的好學(xué)生！
好習(xí)慣成就好人生的作文 26
有一個(gè)小朋友名叫張?zhí)ぬ�。我覺得，他應(yīng)該叫張邋遢，為什么呢？請(qǐng)你來聽一聽吧。
這天，張?zhí)ぬし艑W(xué)了，找了幾個(gè)好朋友一起去踢足球。他們帶著足球直奔球場(chǎng)。但是，在足球場(chǎng)上已經(jīng)沒有空余的地方，張?zhí)ぬず退暮门笥褌冎缓迷谧闱驁?chǎng)側(cè)面的邊緣踢了起來。可是，一個(gè)初中生看到這一群三年級(jí)的小弟弟們?cè)谶@里踢足球，就嘲笑起他們來：“看�。∫蝗盒∨笥岩蔡咔�！”可張?zhí)ぬひ膊皇浅运氐?，就往那個(gè)初中生頭上來了一拳。他們打了起來，兩個(gè)人在地上一邊打滾，一邊用拳頭砸，還時(shí)不時(shí)地腳踢兩下看到這個(gè)情形，足球場(chǎng)的管理員趕緊把兩個(gè)人拉開，并教育了一通。張?zhí)ぬひ舱J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，低頭承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證下次不會(huì)再犯。然后大家就各自散開回家了。
回到家的張?zhí)ぬM身是灰，沒有洗手，也沒有洗澡換衣服，把書包往床上一扔。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)桌上有一塊蛋糕，拿起來三下五除二就把蛋糕吃完了。吃完蛋糕，張?zhí)ぬ臅锬贸雠K兮兮的筆袋，趴在堆滿書本的書桌上寫起了作業(yè)。
突然，張?zhí)ぬびX得肚子疼了起來，很快就忍受不住。他告訴爸爸。爸爸趕緊把張?zhí)ぬУ结t(yī)院，醫(yī)生給張?zhí)ぬら_始檢查身體。等檢查完身體，張?zhí)ぬぷ谝巫由�，又情不自禁地舔起了手指頭。這時(shí)，醫(yī)生對(duì)張?zhí)ぬふf：“別舔手指了，你肚子痛就是因?yàn)榱?xí)慣不好，臟東西進(jìn)了肚子里。要養(yǎng)成好習(xí)慣，講衛(wèi)生�！卑职忠苍谂赃吷鷼獾卣f：“你要是再這樣不講衛(wèi)生的話，就改名叫張邋遢吧！”張?zhí)ぬさ椭X袋，說：“我一定改正不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣！”
從此以后，張?zhí)ぬっ刻烨谙词�，自己�?dòng)手收拾書桌和收拾房間，再也不是一個(gè)邋遢的孩子。不久后還當(dāng)選了班上的衛(wèi)生委員，成績(jī)也慢慢提高了，還被大家評(píng)為“三好學(xué)生”。
所以說，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成勤洗手講衛(wèi)生，自己動(dòng)手收拾房間的好習(xí)慣。只有好習(xí)慣養(yǎng)成了，才能成就好的人生！
好習(xí)慣成就好人生的作文 27
習(xí)慣一詞在詞典中釋義為：(1)常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng)：習(xí)慣成自然。(2)在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。著名教育家陶行知認(rèn)為習(xí)慣就是人的行為。我認(rèn)為我們通常所說的習(xí)慣大多指長(zhǎng)期養(yǎng)成的行為傾向和生活方式，從而形成一種自然的狀態(tài)，習(xí)慣就是自我行為的管理。管理好自己的行為，就能取得相應(yīng)的成效，正如種豆得豆，種瓜得瓜。廣義的習(xí)慣不僅僅指行為和生活方式，還包括人類的品格，如善良、仁愛，勤奮刻苦。
任何習(xí)慣都存在好壞之分，好習(xí)慣可以成就人生，壞習(xí)慣也害人不淺。最簡(jiǎn)單的如：早起早睡、熬夜，早起早睡身體好，熬夜讓人免疫力下降，體質(zhì)越來越差。再如：養(yǎng)成端正的坐姿和用眼習(xí)慣，眼睛就不容易近視，而反之，就易得近視眼，給生活和學(xué)習(xí)造成諸多不便。
法國(guó)作家培根曾經(jīng)說過“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣像我們身上的.指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
習(xí)慣不是一時(shí)的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相隨一生。
對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來說，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說過：“我的生活過得像鐘表上的機(jī)器那樣有規(guī)律，當(dāng)我的生命告終時(shí)，我就會(huì)停在某一處不動(dòng)了�！边_(dá)爾文所說的“規(guī)律”，就是指“良好的習(xí)慣”，當(dāng)然也包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們，在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí)，也都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
培根曾經(jīng)說過“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣直接決定人一生的成敗。作為學(xué)生，我們應(yīng)養(yǎng)成這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課集中精力聽老師講課，不走神；勤于動(dòng)手做筆記；勤于思考，多問“為什么”；當(dāng)天的問題當(dāng)天“清”；善于總結(jié)歸納，每周知識(shí)進(jìn)行“周結(jié)”；不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；獨(dú)立思考，真正理解所學(xué)知識(shí)；對(duì)每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能堅(jiān)持執(zhí)行；少閑談，多讀書；做事認(rèn)真，果決決策，講求效率；經(jīng)常反思自己所做的一切；等等。
人的一生，看似漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵就那么幾步，特別是對(duì)于我們高中生而言，我們已漸漸長(zhǎng)大，即將成人，習(xí)慣的形成在這個(gè)階段顯的特別重要，現(xiàn)在的每一天每一步，都塑造著我們自己，塑造著我們的未來，高考就是決定我們命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定著我們的明天。愿同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向美好的人生。
好習(xí)慣成就好人生的作文 28
9 年 位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者來到法國(guó)巴黎聚會(huì)，記者采訪學(xué)者：“請(qǐng)問你在哪所大學(xué)，哪所實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為一生中最寶貴的東西？”學(xué)者的回答讓人出乎意料：“幼兒園，在幼兒園里老師告訴我們飯前要洗手，有東西共同分享，睡覺不能打擾別人，玩完的.東西要放回原處，有錯(cuò)誤要改正，學(xué)習(xí)上多思考，多動(dòng)腦，多觀察大自然，從根本上說我們學(xué)到的就這些�！�
習(xí)慣是一把雙刃劍。好習(xí)慣可以讓人駕馭生命之舟到達(dá)成功的彼岸。()壞習(xí)慣是污染人生乃至社會(huì)的病源，是對(duì)生命的浪費(fèi)，要想有美好的人生，就要養(yǎng)成好習(xí)慣，祛除壞習(xí)慣。
怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣？聽長(zhǎng)輩和書籍的指導(dǎo)訓(xùn)練，自己要有耐心和毅力，要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”要知道“冰凍三尺非一日之寒”切忌“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。只有這樣才能有良好的品質(zhì)，因?yàn)榱?xí)慣成自然，需要耐性和時(shí)間。
就行為習(xí)慣而言，要做到：非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿說、非禮勿動(dòng)。有一個(gè)公司招聘員工，應(yīng)聘者一路過五關(guān)斬六將，最后還剩下十幾人，老板說：“我去接一個(gè)電話�！比缓笏搅艘粋�(gè)監(jiān)控廳看他們，他們沒有一個(gè)坐在那里老老實(shí)實(shí)的，不是說話就是站起來到處走動(dòng)，老板回到了那里說：“你們行為習(xí)慣太差了，都回去吧！”一個(gè)不良的習(xí)慣讓機(jī)遇與自己擦肩而過。
就衛(wèi)生習(xí)慣而言，要做到：飯前便后洗手、勤更換衣服、不隨地亂扔垃圾等等，衛(wèi)生習(xí)慣是人體健康的法寶，甲型H N 正在全球漫延，我們應(yīng)該加強(qiáng)防范，不要亂吃東西比如燒烤，油炸食品……
就學(xué)習(xí)而言，要做到：課前要預(yù)習(xí)功課、課堂是要認(rèn)真聽講、課后要總結(jié)復(fù)習(xí)……
威廉·詹姆士曾說過“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)，讓好習(xí)慣伴隨我們每一天吧！
好習(xí)慣成就好人生的作文 29
有這樣一句話：“播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)�！蓖ㄋ滓锥娜畟�(gè)字，卻明確說明：養(yǎng)成良好的習(xí)慣是邁向成功的前題，是成就好人生的關(guān)鍵。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往會(huì)讓你比他人更勝一籌。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，課堂上要學(xué)會(huì)速記重要筆記、知識(shí)點(diǎn)，作業(yè)中要規(guī)范書寫、保證質(zhì)量，要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)……，這些良好習(xí)慣在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成、保持、然后“深入骨髓”。這樣，我們才能收獲優(yōu)于他人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是通向成功彼岸的橋梁。好的習(xí)慣成就自己！
不僅如此，好的習(xí)慣還在平時(shí)的生活表現(xiàn)間，時(shí)時(shí)刻刻都彰顯著一個(gè)人的氣質(zhì)和素養(yǎng)。早起早睡，讓我們的.精神更好；愛護(hù)衛(wèi)生，讓我們不邋遢；文明懂禮，讓我們身心健康，養(yǎng)止優(yōu)雅；學(xué)會(huì)微笑，增進(jìn)人與人之間的親和力……，好習(xí)慣小到升華自身，大到美化世界。養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓自身更美。
可以說好習(xí)慣的力量是無窮的。一聲真心的“你好”，一句真誠(chéng)的“對(duì)不起”，一聲真摯的“謝謝”。一點(diǎn)又一點(diǎn)毫不經(jīng)意的言行習(xí)慣，皆是但是構(gòu)起大美人間的幼芽。
“好習(xí)慣是成功的一半”，希望我們都能以良好的習(xí)慣為基石，努力在每一天新的學(xué)習(xí)生活中打造全新自我。
養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生！
好習(xí)慣成就好人生的作文 30
著名教育家烏申斯基說：“如果你養(yǎng)成了好的習(xí)慣，你一輩子者享受不盡它的利息，如果你養(yǎng)成壞習(xí)慣，你一輩子都償還不盡它的債務(wù)�！笔堑�，沒有人天生就擁有超人的智慧。成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
日前，一名氣宇不凡的男士在某招聘會(huì)上應(yīng)聘衛(wèi)生檢測(cè)員，經(jīng)過幾番考驗(yàn)，經(jīng)理十分賞識(shí)他的才能，決定招聘他，男士正要離開時(shí)，在地上吐了口痰，這一細(xì)節(jié)在經(jīng)理的瞳孔里放大，毫無疑問，僅僅有一步之遙的成功敗在了壞習(xí)慣的石榴裙下，從這位男士的身上我們可以看出，好習(xí)慣的養(yǎng)成真的很重要，甚至直接決定一個(gè)人的未來。
現(xiàn)代心理研究表明，一個(gè)人成才所受的影響，智力因素約占25%，非智力因素約占75%，良好習(xí)慣的養(yǎng)成非智力因素占主導(dǎo)作用，培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。
南開大學(xué)的校長(zhǎng)在鏡子上寫了這樣一句話：面必爭(zhēng)發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)，頭容正，肩容平，背容直，氣象勿傲怠，顏色宜和宜靜宜裝。作為一名中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表必須符合學(xué)生的身份，保持大方得體的儀表，不僅是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重，也是一個(gè)良好的生活習(xí)慣，可以為學(xué)習(xí)營(yíng)造好的氣氛。不好的學(xué)習(xí)環(huán)境誰能接受呢？我想大概沒有吧。
同學(xué)們，歲月長(zhǎng)長(zhǎng)路也長(zhǎng)，人的一生關(guān)鍵就那么幾個(gè)階段，而高中三年無疑是幾個(gè)階段中尤為重要的'一個(gè)，這是一個(gè)世界觀，人生觀，價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是為我們將來奠基的時(shí)期，每一天每一步都可以是新的起跑線。
當(dāng)你踏進(jìn)校園，你應(yīng)該能夠看到墻上張貼的校友單，在他們的名字后面，也許有你夢(mèng)寐的大學(xué)。他們努力學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，寒窗苦讀，金榜題名，而好習(xí)慣就是他們成功的催化劑。
再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰，有人認(rèn)真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi)；有人今天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真；有人今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，因?yàn)橛性鯓拥男袨榱?xí)慣就會(huì)決定怎樣的人生。
擁有好習(xí)慣，成就美麗的人生。高中了，離社會(huì)的彼岸越來越近，現(xiàn)在必須養(yǎng)成好習(xí)慣，為幸福人生奠基。那么怎樣才能擁有好習(xí)慣呢？?jī)蓚�(gè)字：堅(jiān)持！再補(bǔ)充兩個(gè)字：努力！習(xí)慣的初步形成所需時(shí)間為21天，養(yǎng)成穩(wěn)定的習(xí)慣需要90天，在這個(gè)過程中，關(guān)鍵在于自己。同學(xué)們，相信我們的信念，相信奮斗的力量，努力養(yǎng)成好習(xí)慣吧！好習(xí)慣讓人終生受益，希望過了今天，我們將有一個(gè)不一樣的自我，世界將因我們好習(xí)慣的到來而更加美麗！
好習(xí)慣成就好人生的作文 31
好的習(xí)慣能讓你受益終生，壞的習(xí)慣則會(huì)引領(lǐng)你走向萬丈深淵。世界上最可怕的力量是習(xí)慣，最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。它不是一時(shí)的心血來潮，也不是幾天幾個(gè)月的短期行為，它一旦形成就會(huì)有旺盛的生命力和持久性，而且它也會(huì)相伴一生。
怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣？運(yùn)用我之前學(xué)到的知識(shí)，首先自己要有耐心有毅力，要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！币馈氨鶅鋈叻且蝗罩币欢ㄒ屑伞叭齑螋~兩天曬網(wǎng)�！敝挥羞@樣才能有良好的品質(zhì)，畢竟想要習(xí)慣成為自然，需要時(shí)間和耐心的共同集合。
就比如我吧！在我的成長(zhǎng)過程中，有許多東西陪伴我成長(zhǎng)，但是讓我受益的，當(dāng)屬好習(xí)慣。在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，每天放學(xué)后回家的第一件事就是把書包往沙發(fā)上一扔再找點(diǎn)吃的，畢竟把肚子填飽后才有更多的力量去做想做的事嘛。吃飽喝足后，我就著急跑下樓與我的小伙伴們匯合，玩到忘乎所以。此時(shí)“躺”在書包里的回家作業(yè)完全是被我拋之腦后的，直至天黑，奶奶叫我吃晚飯了，那時(shí)的我們才會(huì)依依不舍地告別，各自回家。在那一段時(shí)間里，我不僅在家天天被媽媽數(shù)落不說，在學(xué)校里更是連連被各科老師點(diǎn)名。終于有一天，我實(shí)在忍不住，決心要把回家作業(yè)做完之后再出去玩。就這樣我慢慢的堅(jiān)持了第一天、第二天、第三天。…�！瓌傞_始幾天，說實(shí)話真的是難熬，只要看到樓下的小伙伴們玩得不亦樂乎，我的心就開始像貓爪在撓一樣奇癢無比，此時(shí)我就會(huì)在心里默默地警告自己一番，經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后，我又乖乖地繼續(xù)保持了下去，經(jīng)過了很多天的不懈努力后。放學(xué)后的回家作業(yè)終于被我調(diào)整到了首位，從那以后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在無形之中一天天的不斷進(jìn)步，老師也開始慢慢時(shí)不時(shí)的表?yè)P(yáng)了我，媽媽更是不但夸獎(jiǎng)我，還經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我，滿足了我好多個(gè)小愿望呢。從那以后，我堅(jiān)信好習(xí)慣是需要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持出來的，就如愛迪生所說：天才等于1%的天賦加上99%的汗水，我想這應(yīng)該就是這99%的汗水。
古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，”這句話我們聽得很多，可是真正能做到的真的是少之又少。就如一件司空見慣的小事吧，當(dāng)你在馬路上隨手扔下一個(gè)煙頭，一個(gè)包裝袋又或者果皮紙屑�！�。.的時(shí)候，你可曾想過這是需要環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨們冒多大的危險(xiǎn)才能清理干凈;當(dāng)你在草地上肆意踐踏的時(shí)候，你可曾想過那是需要綠化工叔叔阿姨們付出多少辛勤的汗水才能換來這一方綠地;當(dāng)你。.�！鋵�(shí)這只是舉手之勞的.小事，更是個(gè)最簡(jiǎn)單的習(xí)慣問題。如果人人都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么這個(gè)社會(huì)該是多么的整潔、美好。
昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定了我們的明天。好習(xí)慣貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，最后也成在堅(jiān)持。當(dāng)你還沒養(yǎng)成好習(xí)慣時(shí)，你可以堅(jiān)持用一個(gè)好習(xí)慣去征服和改變之前的壞習(xí)慣。與其說態(tài)度決定了人生，不如說好的習(xí)慣成就了好的人生。祝愿所有能擁有好習(xí)慣的同學(xué)們，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
好習(xí)慣成就好人生的作文 32
古人云，一日無書，百事荒廢。不知道從什么時(shí)候開始，讀書成了我生活的一部分。不管是兒時(shí)讀的繪本圖畫，還是識(shí)字后的注音書，都會(huì)讓我津津樂道。
讀到美景時(shí)，我會(huì)在腦子里惟妙惟肖的把它畫出來；讀到幸福時(shí)，我會(huì)跟著幸福的笑出聲來，仿佛字里行間那幸福的人兒就是我；讀到傷心時(shí)，我會(huì)情不自禁的跟著傷心落淚；讀到氣憤時(shí)，我會(huì)握緊拳頭，恨不能沖進(jìn)故事里打他個(gè)落花流水，稀里嘩啦……這就是我，一個(gè)從小愛讀書的娃兒。
自小，爸爸媽媽就很重視培養(yǎng)我的讀書習(xí)慣。上學(xué)后，我更是愛上閱讀。我們學(xué)校每天都有專門的閱讀時(shí)間，閱覽室更是有琳瑯滿目的好書在時(shí)刻誘惑著我。
后來學(xué)習(xí)越來越忙，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我結(jié)識(shí)了十點(diǎn)讀書。這大大拓寬了我的'閱讀時(shí)間和空間，讓我走路時(shí)、畫素描時(shí)，甚至洗臉整理內(nèi)務(wù)時(shí)都可以讀書。在十點(diǎn)讀書里，我不僅接觸了許多名人傳記，比如國(guó)外的《優(yōu)雅的戴安娜王妃傳》，《奧巴馬傳》《香奈兒傳》《喬布斯傳》等等；國(guó)內(nèi)的《趙四小姐傳》《魅力董卿傳》《李清照傳》《武則天傳》《曾國(guó)藩傳》《魯迅?jìng)鳌返鹊�，很多很多。我還讀了許多國(guó)內(nèi)外經(jīng)典文學(xué)作品，有些書聽了不過癮，媽媽還會(huì)幫我買來再細(xì)細(xì)品讀，就這樣閱讀成了我生活中很重要的一部分。
長(zhǎng)時(shí)間的讀書讓我的寫作不再成為負(fù)擔(dān)，也許這就應(yīng)了那句“讀書破萬卷，下筆如有神。”的古訓(xùn)吧。
我覺得讀書不僅可以解惑，還可以養(yǎng)志、怡情。讀好書就像和一位長(zhǎng)者或良師益友在對(duì)話，只是他在說，你在聽，回應(yīng)在心里，在慢慢的滋潤(rùn)著我的心田。有言道：“行萬里路，勝似讀萬卷書”，而我卻覺得是“讀萬卷書，勝似行萬里路�！闭�(qǐng)愛上閱讀吧。
好習(xí)慣成就好人生的作文 33
好習(xí)慣使人終生受益，壞習(xí)慣害人害己。每個(gè)人都有好習(xí)慣與壞習(xí)慣，每個(gè)人也都想改掉壞習(xí)慣，有的愈挫愈勇，憑借毅力成功了；有的卻怎么也不能成功。
在這里，我向大家介紹一個(gè)關(guān)于我的故事，故事發(fā)生在去年冬天……
“快起床呀！再不起床上學(xué)可就遲到了！”
我被媽媽這一喊給喊醒了，我馬上看了一下鬧鐘，發(fā)現(xiàn)還早著呢，就心想：反正還早著呢，天又這么冷，就多睡會(huì)吧！便又睡著了。
“快起床！”媽媽又喊。
我被驚醒，轉(zhuǎn)頭看了一眼鬧鐘，糟了！已經(jīng)六點(diǎn)五十了！我趕緊穿好外套、褲子和鞋子，奔向洗手間，胡亂地刷了牙，洗了臉。我甚至咽了一口泡沫。弄完這些后，我跑向餐桌，抓起一塊面包塞到嘴里，又跑去穿鞋。我沖出家門時(shí)，一只鞋鞋帶沒系，書包也沒背好，外套的紐扣也扣錯(cuò)了……
當(dāng)我到校門口時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己衣冠不整。這時(shí)，我以前的班主任老師在我前面走著，我不想讓他看到我這副樣子，我故意停下系鞋帶。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的班主任老師在我后面走著，進(jìn)退兩難！我只好走在兩位“大人”之間，也順便把紐扣扣好了……
等我到教室時(shí)，我卻已經(jīng)遲到了。
下課時(shí)，我同學(xué)責(zé)備我說：“你怎么來的那么晚，害得你們組回家作業(yè)要我替你收！”我只好說聲：“對(duì)不起�！蔽矣悬c(diǎn)難過。更可惡的是那群女生，一下抓住了我的把柄，在那邊哈哈大笑，還給我起了綽號(hào)，叫作“兔子”。我開始以為是那種很可愛的小兔子，覺得沒什么大不了的，就沒跟她們吵�？墒呛髞硭齻兏嬖V我“兔子”不是指可愛的兔子，而是指“龜兔賽跑”里的那只驕傲的'兔子。我為此同她們吵了一架。
我的朋友們也疏遠(yuǎn)了我，我問他們?yōu)槭裁词柽h(yuǎn)我，他們卻只說：“我們不喜歡跟睡懶覺的人玩！”
回到家，我依然悶悶不樂。媽媽問我怎么了，我把今天我遲到的事以及同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度講給媽媽聽。
媽媽只說了一句話：“人無完人，誰都會(huì)犯錯(cuò)，同學(xué)們給你起綽號(hào)是在批評(píng)你，沒有批評(píng)就沒有改正�！�
這句話讓我茅塞頓開，我頭一回覺得媽媽像一棵老樹，風(fēng)吹雨打全都一一經(jīng)歷，所以泰然處之。
漸漸的我不再睡懶覺，鬧鐘一響我就能起來，即便我冷得直發(fā)抖，但心中依然念著：抖一抖啊，精神“抖擻”。抖一抖啊……
我不再遲到，同學(xué)不用再替我收作業(yè)，女生們不再給我取綽號(hào)，朋友們不再疏遠(yuǎn)我。
同學(xué)們，習(xí)慣決定未來。僅僅只是睡懶覺，別人就會(huì)向你投來鄙視的目光，友人也會(huì)遠(yuǎn)離你，更何況道德行為習(xí)慣更重要。同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離壞習(xí)慣，擁抱好習(xí)慣，走向美好的未來！
好習(xí)慣成就好人生的作文 34
古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。有時(shí)候，往往因?yàn)橐患⌒〉氖虑�，就可以掀起軒然大波。所謂近朱者赤，近墨者黑，這句話，顧名便可思意�？梢韵胍�，環(huán)境對(duì)一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成，有多大的影響。
“孟母三遷”的故事廣為流傳。起初，孟母居住的地方是片墳地，常常有埋墳、哭喪等事。而那時(shí)的孟子，就學(xué)著人們的樣子，堆起個(gè)土堆當(dāng)墳頭，對(duì)著墳頭哭喪。孟母一看，這樣的環(huán)境對(duì)孩子生長(zhǎng)不利，就換了個(gè)地方。孟母遷到了一個(gè)集市居住，集市上賣什么的都有。孟子就學(xué)著賣豬肉的商販，在家里掛起一塊布條，用竹批當(dāng)?shù)叮瑢W(xué)著商販割豬肉的樣子劃布條。孟母看到這樣的環(huán)境對(duì)孟子的生長(zhǎng)也沒有好處，于是又把家搬到了新的地方。新居所在地是個(gè)學(xué)宮，經(jīng)常有讀書聲傳出，孟子被讀書聲吸引，經(jīng)常在窗外偷偷的聽老師講課，老師見孟子十分熱愛學(xué)習(xí)，就把孟子收為自己的學(xué)生。從此，孟子養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，終于，他成了名垂千古的大思想家。
不僅僅是在讀書方面擁有好的習(xí)慣，在生活上、思想上等方面也需要有良好的習(xí)慣。我們是中學(xué)生，玩耍是我們的天性，任何人也不能克制玩耍的心理�？僧吘共辉偈菐讱q的小孩子了，玩也要適度別玩過了頭，釀成了無法彌補(bǔ)的大禍。同學(xué)之間，和睦相處，班級(jí)才能團(tuán)結(jié)起來。有些事，是需要求大同存小異的，任何事也不能皆盡人心。因此，我們要大度一些，別為了雞毛蒜皮的小事，就弄得大家都不開心，這可并不是我們所期盼的結(jié)果。
作為一名中學(xué)生，就應(yīng)該有中學(xué)生的'樣子，我們個(gè)人的形象就代表了班級(jí)的形象，有好的習(xí)慣，那么人人都會(huì)喜歡你;反之，人人都會(huì)討厭你、嫌棄你。我們要做的還有很多：舉止文明、談吐大方、尊師重道、禮貌待人。不說臟話、不罵人、不打架不，注重個(gè)人衛(wèi)生······等等行為，都是需要我們盡最大的努力去完成的。
不要說，養(yǎng)成良好習(xí)慣有多么難，凡是決心取得勝利的人，是從來不會(huì)說“不可能的”。有位名人曾說過過：“事情值得你做，就值得把它左好�！币苍S曾經(jīng)的我們，因?yàn)槟承〾牧?xí)慣而做錯(cuò)了事�？蛻羲模切┒际沁^去式了，又怎么能和現(xiàn)在相提并論呢?人非圣賢，孰能無過，過而改之，善莫大焉。正所謂，“浪子回頭金不換”。做好每一件事都是我們的責(zé)任，都是我們義不容辭的責(zé)任。堅(jiān)持做，堅(jiān)持把它做好，不也是一種很好的習(xí)慣么?
一切的過去都以現(xiàn)在為歸宿，一切的將來都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。所以希望同學(xué)們能規(guī)范自己的行為、語言和思想。做一個(gè)讓自己得意、然后他人滿意，讓班級(jí)和學(xué)校引以為傲的學(xué)生!
好習(xí)慣成就好人生的作文 35
好習(xí)慣是千里冰封中的一枝紅梅，給你的人生添上一筆靚責(zé)的色彩;好習(xí)慣是無邊沙漠里的一泓清泉，給你的人生帶來希望的光芒;好習(xí)慣是熊熊大火中重生的鳳凰，讓你的人生散發(fā)別樣的風(fēng)采。
好習(xí)慣是千里冰封中的一枝紅梅。教育部近來在各個(gè)學(xué)校推行的“十二個(gè)一”，想必你肯定不陌生，或許你會(huì)為了完成這些任務(wù)而叫苦不跌，可你是否想過，每一樣?xùn)|西都有它存在的價(jià)值，俏若你認(rèn)真，用心的堅(jiān)持下去，你一定會(huì)在這個(gè)過程中收獲到知識(shí)的積累，試想三年之后，在你堅(jiān)持完成“十二個(gè)一”的三年后，每天積累一首詩(shī)，每天做一小時(shí)家務(wù)……完成為了你的習(xí)慣，你也會(huì)因此產(chǎn)生許多的改變，讓別人對(duì)你刮目相看。所以我說，好習(xí)慣能給你的人生添上一筆靚麗的色彩。
好習(xí)慣是無邊沙漠的一泓清泉，若名作家韓寒在高中的時(shí)候，七科課成績(jī)?nèi)苛林t燈，老師、父母為此心急不已，而韓守自己也全然沒有了學(xué)習(xí)的興趣，毅然退學(xué)，如果你認(rèn)為他就此沉淪，你就錯(cuò)了。他憑借著從小就喜歡讀書的好習(xí)慣積累下大量的文學(xué)功底，開始致力于寫作，并最終因參加新慨念作文大賽獲一等獎(jiǎng)而一炮走紅。試想倘若韓寒沒有養(yǎng)成喜歡讀書的習(xí)慣，他能成功嗎?所以我說，好習(xí)慣能給你的人生帶來希望的光芒。
好習(xí)慣是熊熊大火中重生的鳳凰。著名文學(xué)點(diǎn)評(píng)家金圣嘆，在讀書的時(shí)候喜歡每支筆，干什么呢?當(dāng)然是做點(diǎn)評(píng)，凡是他所看過的.書，幾乎都密密麻麻地在書上寫上了自己的見解。這里他在小時(shí)候就養(yǎng)成的習(xí)慣，也正是這個(gè)習(xí)慣，讓他練就了一手的文采，最終，圖著這習(xí)慣走向成功。所以我說，好習(xí)慣能讓你的人生散出別樣的風(fēng)采。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成自己的好習(xí)慣!我相信它會(huì)讓你的人生更加美好。
好習(xí)慣成就好人生的作文 36
在人的一生中，都要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，好的習(xí)慣讓我終生受益。記得美國(guó)一個(gè)心理學(xué)家詹姆士說過：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。由此可見，一個(gè)好的習(xí)慣是多么的.重要啊。
我以前就有很多壞的習(xí)慣，最突出的就是做事懶、慢：
先說“懶”吧：做事懶。學(xué)習(xí)中以為得有的是時(shí)間，比如上英語課，都要聽寫單詞，我就是懶得復(fù)習(xí)，在家里復(fù)習(xí)英語總是先玩好了，再想起作業(yè)來，因?yàn)閼�，每次放學(xué)回家時(shí)總被老師留下來重新復(fù)習(xí)，直到過關(guān)才能回家。
再說“慢”吧：做事慢。做事慢吞吞，吃完一頓飯總要幾十分鐘。很少的家庭作業(yè)，在我這里都要幾個(gè)小時(shí)才作完。
就因?yàn)檫@些壞毛病，爸爸才經(jīng)常批評(píng)我，總是對(duì)我說“一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣會(huì)你終生受益”。聽了爸爸的話心里很不是滋味，從那以后，就跟自己定了一個(gè)目標(biāo)，提醒自己做什么事都要講究時(shí)間和效率，并得到了老師和爸爸媽媽的肯定和表?yè)P(yáng)。
的確，古今中外的名人，他們都是因?yàn)閺男∮幸粋�(gè)好的習(xí)慣，才成就了偉大的事業(yè)。愛比克泰德說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”為了我們未來的幸福，我要和大家一起，播種良好習(xí)慣的種子，收獲美好的人生。
【好習(xí)慣成就好人生的作文】相關(guān)文章：
好習(xí)慣成就人生的作文-成就12-22
好習(xí)慣成就人生作文02-20
好習(xí)慣成就好人生初中作文-成就12-23
好習(xí)慣成就好人生作文【精選】12-20
好習(xí)慣成就人生的作文4篇12-20
好習(xí)慣成就美好人生-作文01-28