好習(xí)慣作文4篇【通用】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的好習(xí)慣作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

好習(xí)慣作文 篇1

　　我的好習(xí)慣可多了，愛看書、很勤勞、講衛(wèi)生——這都是我的好習(xí)慣。

　　很勤勞，這是我第一個好習(xí)慣。有一次，我走到我的房間，看見桌子的底下有很多頭發(fā)，我的.腦海里冒出了這樣一個念頭：打掃。我拿起掃把和簸箕，便開始打掃了。每一片垃圾、每一根頭發(fā)，都逃不過我的掃把。不一會兒，臥室便被我打掃得干干凈凈了。爸爸叫我也打掃一下大臥室，我便連大臥室也打掃干凈了�？粗�窗明幾凈的房間，我不由得怡然自樂，心里好像撒了陽光一樣敞亮。我的好習(xí)慣 —— 兔子公主 —— 田菁菁的博客愛看書，這是我第二個好習(xí)慣。我常常利用課余時間來看一些好書，比如：《淘氣包馬小跳系列叢書》、《那個騎輪箱來的蜜兒》、《非常班級系列》、《笑貓日記》——我最喜歡的書是《貪玩老爸》，因為這本書的情節(jié)生動有趣：有一次，馬小跳寫作業(yè)時睡著了，馬天笑先生就幫馬小跳寫，第二天，秦老師發(fā)現(xiàn)馬小跳作業(yè)里的“真”字寫錯了，“真”里面是有三橫，可馬小跳寫成了兩橫，誠實的馬小跳說出了真相，秦老師讓馬小跳把他爸爸叫過來，理所當(dāng)然，馬小跳答應(yīng)了。馬天笑先生來到秦老師的辦公室，秦老師說：“你和你兒子寫的字可真像呀�！瘪R天笑先生居然還說：“過獎過獎�！鼻乩蠋燁D時火冒三丈——午飯后、睡覺前、星期天做作業(yè)的空隙都是看書的好時間呀!這個好習(xí)慣讓我受益匪淺。

　　我的好習(xí)慣是不是很多呢?好習(xí)慣讓人受益終生。

好習(xí)慣作文 篇2

　　我有一些好習(xí)慣，經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，掃地、拖地、擦桌子。堅持每天早晚刷牙，就不會長蟲牙。早睡早起，每天上課精力充沛。上課認(rèn)真聽講，把老師教的知識學(xué)會。老師講課的時候不隨便說話和做小動作，因為會影響我和同學(xué)們上課。

　　下午放學(xué)回家先做家庭作業(yè)，做完后認(rèn)真檢查。飯前飯后要洗手，不讓細菌進我口。我要堅持好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，做個好學(xué)生好孩子。

好習(xí)慣作文 篇3

　　相信大家一定有許許多多的好習(xí)慣吧！當(dāng)然，我也不例外，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事，為了養(yǎng)成好的習(xí)慣，我可下了不少功夫．下面就請你與我一起分享一下我的好習(xí)慣吧！

　　我的好習(xí)慣表現(xiàn)在方方面面，比如：在學(xué)習(xí)，生活，助人為樂等．學(xué)生少不了學(xué)習(xí)，就拿寫作文來說吧．寫作文每一個同學(xué)都會，可往往得到的成績卻不同，這是什么原因呢？如：寫作文時我們會遇到一些不會寫的字，有的同學(xué)很懶就隨便寫上一個，也是為了省出時間玩．有的問老師，家長或親自查字典．我就是后者．記得有一次，作文課上周老師給我們輔導(dǎo)一篇作文，題目是<<記一件成功的事>>，指導(dǎo)完后，我選擇了去年過年媽媽教我搟餃子皮的事，可我又想：＂搟＂怎么寫呢？正想著，我朝前一看，前面不是有我們會說話的字典－－老師嗎！我舉起手問周老師，老師沉思了片刻，拿起粉筆在黑板上寫了出來．一整篇作文除了這個字就＂風(fēng)雨無阻＂，＂一帆風(fēng)順＂了．這多虧老師幫我養(yǎng)成了這個好習(xí)慣．

　　我不僅在學(xué)習(xí)中有好習(xí)慣，在生活中也有．爸爸可疼我了，每天都給我４到５元的零花錢，每次爸爸給我錢，就毫不猶豫的花了，可自從一件事后，就讓我養(yǎng)成了不亂花錢的'好習(xí)慣．一次爸爸給我了５元錢，我高興極了，便帶著去了學(xué)校．那天正好是讓我們給山里的孩子捐錢買書，買本子，每位同學(xué)都要捐款，老師給我們講那些孩子們，沒法上學(xué)，只能在家里干活，有時還吃不上飯，我們每天都能吃飯而且吃大魚大肉，聽了這些，我便下定決心不再亂花錢，把錢存起來買些有用的書．老師說捐多少都可以，我便把五元錢全都捐上了，通過這件事我不再亂花錢了，還告訴了媽媽，她夸我說：＂好孩子真是長大了，不亂花錢了�。⒄f著臉上露出了欣慰的笑容，聽了夸獎的我心里像喝了蜜一樣甜．

　　人生的路還很長，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事，讓我們：＂取人之長補己之短，＂養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！

好習(xí)慣作文 篇4

　　在升入中學(xué)大半個學(xué)期的時候，我的眼睛有點不受用了，上課的時候看不清黑板了，這都是源于我沒有個好習(xí)慣。

　　每次寫字的時候，我都把頭埋的特殊低，本子有時候還是斜著的，再加上看電視的時候離電視近，有時候還玩電腦，眼睛就這樣日積月累地加重了負擔(dān)。

　　說道我寫字低頭的事，我就不得不說說我另外一個毛病了。不知道從什么時候開始含胸，走路站立的姿勢也極其不好看，沒有精氣神，這也是我假期才發(fā)明的，也許是假期我的肩上沒有書包壓著的時候才顯露出來的`缺點。

　　媽媽對我這個毛病特殊擔(dān)心和重視，而我卻不怎么在乎，寫作業(yè)的時候我習(xí)慣性地彎著腰，媽媽來了，敲我一下后背，我立即直起來，但她走了不一會，我又像被什么吸引了彎了背，站立的時候，媽媽看見我就喊“你的背�。　蔽矣谑羌泵να送�，然后走開了，什么時候又彎了，連我也不知道了。反正每次媽媽看見我的時候都要強調(diào)一下我的后背。我猜想大概是我不感覺累的時候就已經(jīng)彎了。就這樣，媽媽每次看到我就喊一下“挺胸”然后就敲我一下后背，此刻她敲的越來越用力了。而我也似乎意識到了這個問題的嚴(yán)重性了。只要我一彎腰，后背就用一個很大很大的包，比一般人的要大的包。也不知道是不是和我練舞蹈脊柱的彎度比別人的大有關(guān)系啊？媽媽還埋怨說；“我看你這六年的舞蹈是白練了，還練出來個駝背來。”我聽了自然不快樂，對她說；“我在外面很注重挺胸，挺的累了，到家里了就自然想歇息，放松放松，”我說這話不止三遍五遍了。可她就是不信。直到有一天我去補課，在街里遇到了媽媽，媽媽看見我挺胸抬頭地走路的樣子，回到就以后就不再說我了。

　　此刻，我已經(jīng)熟悉到了自己的缺點，也已經(jīng)養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣了，背自然也就不再駝了，寫字的時候腰板也挺得直直的了，眼睛的視力也不再發(fā)展了。所以說要從小就養(yǎng)成一個好習(xí)慣，好習(xí)慣伴我成長！

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