壞習(xí)慣作文【常用15篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的壞習(xí)慣作文，歡迎閱讀與收藏。

壞習(xí)慣作文1

　　我有一個(gè)最大的壞習(xí)慣是粗心。

　　每次我寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，前面的`算式都算對(duì)了，最后不是忘了寫單位，就是忘了寫答。就像昨天寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，最后一道計(jì)算余數(shù)的題，算式、商和余數(shù)都算對(duì)了，就是忘寫單位，結(jié)果那次作業(yè)只得了“B”。這個(gè)壞習(xí)慣同樣也影響到我寫語(yǔ)文作業(yè)。每次寫生字，不是忘記寫拼音，就是寫錯(cuò)字，要不然就是忘給拼音標(biāo)聲調(diào)。所以每次寫作業(yè)前，媽媽總是叮囑我：“寫作業(yè)時(shí)要認(rèn)真，仔細(xì)寫好每一個(gè)字�！�

　　其實(shí)說(shuō)是粗心，那是給自己找的借口，說(shuō)到底就是不認(rèn)真�，F(xiàn)在我一天天地長(zhǎng)大，要認(rèn)真地做每一件事�？朔�掉這個(gè)壞習(xí)慣。

壞習(xí)慣作文2

　　小明是個(gè)愛(ài)看書的好孩子，他已經(jīng)迷上了看書。

　　瞧，放學(xué)回家的路上，小明一邊走路一邊看書。吃飯的.時(shí)候，小明一邊吃著豐盛的菜和飯，一邊津津有味的看著書。睡覺(jué)的時(shí)候，小明又拿出了書，躺在床上繼續(xù)看書。就這樣，隨著時(shí)間一天一天的過(guò)去，小明近視了。媽媽帶著小明去醫(yī)院檢查視力，發(fā)現(xiàn)小明的近視很嚴(yán)重。醫(yī)生細(xì)心的對(duì)小明說(shuō)：“愛(ài)看書是好樣的，但是壞的看書習(xí)慣要全部改掉�！毙∶鞴怨缘攸c(diǎn)頭�；丶液螅�小明就開始改掉了所有的壞習(xí)慣。

壞習(xí)慣作文3

　　春天正是讀書的好時(shí)光，這不，這一天小兔就匆匆忙忙地把一大堆書搬到了樹樁上讀起來(lái)了。

　　讀了一會(huì)兒，小兔感到有些累了，便用一只手撐住臉頰看了起來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，它覺(jué)得更累了，便直接躺了下來(lái)看，“哎呦！還是躺下來(lái)看舒服�。　�

　　這時(shí)，山羊伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小兔，這樣躺著看書可是不好的`呦！”在山羊伯伯的一再勸說(shuō)之下，小兔勉勉強(qiáng)強(qiáng)坐了起來(lái)，把書支在腳上看。

　　小鹿走過(guò)來(lái)對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，這樣看書姿勢(shì)不對(duì)，會(huì)視力下降的哦！”小兔繼續(xù)看著書，裝作沒(méi)看見(jiàn)也沒(méi)聽見(jiàn)一樣，小鹿搖搖頭，走了。

　　幾個(gè)月以后，學(xué)校進(jìn)行了體檢，小兔自食其果，視力下降到0。1，被迫帶上了厚厚的眼鏡。

　　這時(shí)，小兔后悔不已，可是世上沒(méi)有后悔藥，它想：當(dāng)初，我要是聽山羊伯伯和小鹿的勸告就不會(huì)落到今天這個(gè)下場(chǎng)了。

壞習(xí)慣作文4

　　我們班時(shí)有亂丟垃圾的現(xiàn)象發(fā)生，所以老師今天用了整整一節(jié)課來(lái)講如何丟垃圾。

　　也許你會(huì)不以為然，我們都這么大個(gè)人了，還不會(huì)丟垃圾嗎？說(shuō)準(zhǔn)確一點(diǎn)，我們只會(huì)拋垃圾，不會(huì)正確丟垃圾。

　　有時(shí)候，同學(xué)們因?yàn)橄勇闊�，想省幾步路，就在自己的座位上或在垃圾桶兩米開外的地方，把垃圾揉成一團(tuán)，用手大力一拋就完事了。即使他們發(fā)現(xiàn)垃圾沒(méi)有拋進(jìn)去，也視而不見(jiàn)。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣拋垃圾的習(xí)慣就慢慢養(yǎng)成了。因此，我們班常常出現(xiàn)這樣的怪事：垃圾桶空空如也，旁邊倒有許多紙團(tuán)。

　　老師先叫葉威把垃圾桶旁的'垃圾撿起來(lái)，辨認(rèn)一下是誰(shuí)扔的，然后進(jìn)行針對(duì)性教育，讓扔垃圾的同學(xué)說(shuō)說(shuō)被稱為“垃圾蟲”的感受。我們班上的詩(shī)人鐘文越是“垃圾蟲”，他又開始念詩(shī)了……最后，老師讓同學(xué)們示范丟垃圾，看誰(shuí)丟得最好。

　　通過(guò)這次教育，同學(xué)們改掉了拋垃圾的壞習(xí)慣。

壞習(xí)慣作文5

　　我有許多壞習(xí)慣，今天，其中一位到我這里來(lái)坐看作客了。

　　“哎呀！我的英語(yǔ)聽寫本沒(méi)有帶，在哪里啦！�。　蹦阏J(rèn)為這是幻聽？不，不是，這句話就是源于我的口中。

　　今天，我的英語(yǔ)聽寫本忘帶了，一回家，我就開始找，。我翻了翻桌上的.書，里面沒(méi)有，我看了看主臥室，沒(méi)有，我又翻了翻書架，沒(méi)有……什么地方都沒(méi)有，這時(shí)，時(shí)間已過(guò)去了半的小時(shí)，房間被我翻的凌亂不堪。后來(lái)，我終于找到本子，時(shí)間卻浪費(fèi)了許多。

　　這都是因?yàn)橐郧鞍褨|西亂放，使我找不著，浪費(fèi)了許多時(shí)間�，F(xiàn)在，這個(gè)壞習(xí)慣也要一起改。

壞習(xí)慣作文6

　　一年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，我光榮地成為一名少先隊(duì)員，被評(píng)為“三好學(xué)生”，還改掉了一個(gè)壞習(xí)慣。

　　以前，我做事情總是丟三落四。有一次，天上下著大雨，我把語(yǔ)文書落在托管我的阿姨家里。晚上回到家才發(fā)現(xiàn)，這下可要耽誤我完成作業(yè)，還有第二天的課……媽媽冒著大雨，趕到阿姨家?guī)臀夷脮�。等到媽媽回�?lái)，全身早已濕透了。

　　我還經(jīng)常把書包落到學(xué)校，把家庭作業(yè)落在家里，把剛買的東西落在公交車上……

　　媽媽說(shuō)我丟三落四是因?yàn)樽鍪绿�慌張。于是，我開始對(duì)自己的.學(xué)習(xí)和生活列出計(jì)劃，適當(dāng)安排。做事的時(shí)候，我提醒自己按照計(jì)劃來(lái)，不要慌張，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。

　　通過(guò)努力，我現(xiàn)在終于和這個(gè)壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)啦！

壞習(xí)慣作文7

　　我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是不愛(ài)查字典，只要遇到不認(rèn)識(shí)的字就回情不自禁的問(wèn)別人。

　　就拿今天來(lái)說(shuō)吧。我正在看書，“五彩斑斕”的“斕”我不認(rèn)識(shí)，于是我大叫道：“爸爸，這個(gè)字怎么讀？”爸爸一聽，不耐煩的叫起來(lái)：“老毛病又犯了，查字典去！”我一聽，又由“陰轉(zhuǎn)晴”：“好爸爸，就告訴我著一次�！卑职忠宦�，說(shuō)：“這念斕，五彩斑斕的斕，知道了嗎？”我笑嘻嘻的說(shuō)：“知道了！”。

　　不一會(huì)，我又問(wèn)爸爸“兩鬢”的“鬢”怎么讀。爸爸聽了，嚴(yán)厲的`對(duì)我說(shuō)：“每天問(wèn)來(lái)問(wèn)去，你要問(wèn)到什么時(shí)候？！現(xiàn)在已經(jīng)是第2次了，你剛才怎么說(shuō)的，你自己想一想”我聽了只好去查字典。心理像打翻了五味瓶---說(shuō)不出什么滋味。

　　今天真倒霉，挨了一頓批評(píng)。對(duì)了，你有過(guò)我這樣的經(jīng)歷嗎？你可以教教我怎么改掉不愛(ài)查字典的壞習(xí)慣嗎？

壞習(xí)慣作文8

　　每個(gè)人都有自己獨(dú)特的習(xí)慣。而我，偏偏染上了“馬虎”這個(gè)壞習(xí)慣。因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣，不知聽了老媽多少嘮叨，因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣，不知有多少100分與我擦肩而過(guò)。

　　我思考了很久，終于明白了，其實(shí)考試不只是考智力，更是在考你有沒(méi)有認(rèn)真，如果專心致志一定會(huì)有好結(jié)果！我暗下決心，一定要改掉“馬虎”這個(gè)壞習(xí)慣。有一句話說(shuō)的好：花有重開日，人無(wú)再少年。如果我現(xiàn)在不改掉“馬虎”這個(gè)壞習(xí)慣，以后會(huì)后悔終生的。

　　今年開學(xué)，數(shù)學(xué)老師讓每天做一張口算題，這是個(gè)我改掉“馬虎”毛病的'好機(jī)會(huì)，做題的時(shí)候認(rèn)真做，做完后我還要認(rèn)真檢查一遍。哈哈，還真起到了作用，正確率達(dá)到了百分之百。

　　我一定要與“馬虎”說(shuō)再見(jiàn)！

壞習(xí)慣作文9

　　今天老師讓我們寫自己身上的壞習(xí)慣，我覺(jué)著自己身上的壞習(xí)慣還挺多。我上課有時(shí)愛(ài)走神，這樣就影響了上課效率，所以做作業(yè)時(shí)感覺(jué)知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢固。做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)寫的字就老是問(wèn)媽媽，不愛(ài)查字典，所以對(duì)字的記憶不深，以后我要學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)，這樣我才能進(jìn)步。我寫作業(yè)的時(shí)候，頭離書本特別的低，這對(duì)我的.眼睛不好，現(xiàn)在我已經(jīng)感覺(jué)眼睛很難受，上課看黑板都不太清楚了。媽媽說(shuō)我現(xiàn)在再不注意就要戴眼鏡了，帶眼睛會(huì)很不方便，也會(huì)變得不漂亮了。以前我吃飯很挑食，有些菜不愛(ài)吃，現(xiàn)在我的臉色發(fā)黃，而且太瘦，最主要的是，妹妹已經(jīng)比我的個(gè)子高了很多，從現(xiàn)在起我再也不挑食了。

　　我想請(qǐng)媽媽提醒我，一起幫我改掉這個(gè)壞習(xí)慣。做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好姑娘。

壞習(xí)慣作文10

　　上學(xué)的路上，明明一邊走路，一邊吃香蕉。吃完香蕉，明明就隨手把香蕉皮扔在大馬路上。

　　這時(shí)，一位小弟弟踩在香蕉皮上摔倒了，只見(jiàn)他哇哇大哭。

　　阿姨看見(jiàn)了，輕輕的`抱起了小弟弟，安慰小弟弟：“寶貝乖，揉揉就不疼了，寶貝最勇敢了�！�

　　還沒(méi)走遠(yuǎn)的明明看見(jiàn)了這一幕，害羞的低下了頭，摸著腦袋來(lái)到小弟弟旁邊說(shuō)：“小弟弟，對(duì)不起！”然后，默默無(wú)聲的走過(guò)去，把香蕉皮拿起來(lái)，送到垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說(shuō)：“明明，好樣的！”明明開開心心的上學(xué)去了。

壞習(xí)慣作文11

　　“寶貝兒，吃飯了。”媽媽端著大魚大肉走了出來(lái)。正在寫作業(yè)的嘟嘟被一陣催促聲煩爆了：“不吃了！不吃了！

　　媽媽端著碗耐心的'走過(guò)來(lái)：“人是鐵，飯是鋼。一頓不吃餓得慌！”

　　“我說(shuō)不吃了，你耳聾嗎？還是有毛病那？”嘟嘟瞪了媽媽一眼，干脆放下筆坐在沙發(fā)上，翹個(gè)二郎腿。

　　這下可惹壞了媽媽，媽媽拿起竹竿：”你這死孩子，厚臉皮吧。敬酒不吃吃罰酒，做死的節(jié)奏撒！難道你不知道媽媽5點(diǎn)起床就是為了你這一頓早餐嗎？”

　　嘟嘟哭了：“媽媽，別打了，我疼！我疼！”媽媽心軟了，放下竹竿，撫摸著嘟嘟的頭：“以后再不吃飯就不要你了！”

　　過(guò)了幾天，白羊醫(yī)生來(lái)檢查，他批評(píng)者媽媽：“你這媽媽怎么當(dāng)?shù)�，孩子營(yíng)養(yǎng)不良。你不配當(dāng)媽媽！”

　　是的，嘟嘟又經(jīng)過(guò)媽媽一頓毒打，以后再也不挑食了，為此，誰(shuí)也和他玩！身體健健康康！

壞習(xí)慣作文12

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨， 小強(qiáng)邁著輕快地腳步，開開心心地來(lái)到公園里去玩。

　　一路上，小強(qiáng)開心地看著旁邊那美麗的風(fēng)景，忽然，小強(qiáng)覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，于是，他從口袋里取出一根香蕉，剝下皮，津津有味地吃起來(lái)。吃完了，他望望四周，想找個(gè)垃圾桶將香蕉皮扔在里面，最后，他看見(jiàn)自己身后有個(gè)垃圾桶，便隨手將香蕉皮向后扔進(jìn)垃圾桶�？墒�，因?yàn)橄憬镀�沒(méi)投準(zhǔn)，所以，掉到了地上，小強(qiáng)一點(diǎn)兒也不知道。

　　這時(shí)，小強(qiáng)看見(jiàn)一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正滿頭大汗地在掃地，小強(qiáng)想：我應(yīng)該回頭看看自己身后有沒(méi)有垃圾，好給環(huán)衛(wèi)工人減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。于是，他便回了回頭，忽然，他看見(jiàn)了自己剛才扔得香蕉皮靜靜地躺在地上，心里感到非常奇怪，想：咦，我的'香蕉皮怎么從垃圾箱里跑出來(lái)了呢？

　　于是，他便走到香蕉皮旁邊，將它撿起來(lái)，小心翼翼地扔進(jìn)了垃圾箱。環(huán)衛(wèi)工人看見(jiàn)小強(qiáng)的一舉一動(dòng)，說(shuō)：“你這孩子真懂事�！毙�強(qiáng)聽了這句話，不好意思地笑了。

壞習(xí)慣作文13

　　在生活中，每個(gè)人的缺點(diǎn)無(wú)處不在，人不是十全十美的`，但他努力一點(diǎn)可以做到十全九美。“叮鈴鈴……”上課了，我匆匆忙忙從操場(chǎng)上跑回了教室，一坐到了位置上，我就立馬抬起了頭，往功課表上看，竟然是數(shù)學(xué)課，我只好整理一下桌子上的東西，拿出了數(shù)學(xué)書，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，啊！竟然是數(shù)學(xué)老師，他從門口走到了講臺(tái)上，一本正經(jīng)的看著我們，是我們不敢發(fā)出聲。

　　之后，便開始上課了，因?yàn)槔蠋煹恼n非常無(wú)聊，所以我在那東張西望的，偶爾還時(shí)不時(shí)的回頭看一下，生怕老師發(fā)現(xiàn)我，因此挨罵�？烧�當(dāng)時(shí)間匆匆過(guò)著，老師卻請(qǐng)了我，我呆呆地站了起來(lái)，卻啞口無(wú)言，被老師批評(píng)。讓老師認(rèn)為我三心二意，上課不認(rèn)真聽講。我對(duì)這件事情也非常后悔，是這個(gè)壞習(xí)慣害得我被老師批評(píng)。

　　通過(guò)了這件事，我也有用心去改正它，雖然我不能做到十全十美，但我可以做到十全九美呀。

壞習(xí)慣作文14

　　打從小的時(shí)候，我就有個(gè)很不好的習(xí)慣，那就是走路或?qū)懽值臅r(shí)候姿勢(shì)很不好，不信你看———弓著背，彎著腰，整個(gè)身體趴在桌上，媽媽常說(shuō)我像只“小蝦米”一樣。

　　有一次，我在球場(chǎng)上看別人打籃球，其中有個(gè)戴眼鏡的哥哥，只見(jiàn)他在場(chǎng)上手忙腳亂，一邊要護(hù)著眼鏡，一邊還要密切注意著籃球的動(dòng)向，三不五時(shí)地要用手去扶一扶鏡框，因此失去了很多得球的'機(jī)會(huì)。突然，一個(gè)急速傳來(lái)的球直沖沖地向他臉上打過(guò)來(lái)，他一下子手足無(wú)措，避讓不開來(lái)，只聽“哐啷”一聲，他的眼鏡掉在地上，摔得粉碎，只好垂頭喪氣地下了場(chǎng)啦！看到這里，我心想：“一定要改掉姿勢(shì)不對(duì)的壞習(xí)慣，不然以后也像這個(gè)哥哥一樣變成近視眼，不能參加體育活動(dòng)那就慘了！”

　　從那以后，每次看書寫字的時(shí)候，我都不斷提醒自己一定要愛(ài)護(hù)眼睛，注意姿勢(shì)，慢慢地就把這個(gè)壞習(xí)慣改了過(guò)來(lái)。同學(xué)們，你們?nèi)绻�也這樣的話，趕緊要把姿勢(shì)矯正過(guò)來(lái)哦！

壞習(xí)慣作文15

　　我有一個(gè)壞毛病，就是愛(ài)咬指甲。每次都情不自禁地把食指放進(jìn)嘴里，咬得全神貫注。特別是在課堂上，咬起指甲來(lái)根本就沒(méi)心思聽課了。

　　記得有一次，媽媽為了阻止我咬指甲，用膠布把我中間的'幾個(gè)手指都捆了起來(lái)。到了學(xué)校，何老師見(jiàn)我指甲都纏著膠布，關(guān)心地問(wèn)我是怎么回事，我結(jié)結(jié)巴巴地道不出原因來(lái)。

　　今天，媽媽見(jiàn)我又咬指甲了，她想出了一個(gè)法子，把生姜切好了放在我的文具盒里，讓我咬一次指甲就吃一片生姜。我最討厭生姜了，別說(shuō)是吃了，就是聞到它的氣味都惡心。媽媽這么做是為了提醒我改正這個(gè)咬指甲的壞習(xí)慣。

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