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好習(xí)慣作文(精華)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的好習(xí)慣作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好習(xí)慣作文 篇1
是否你曾羨慕誰誰誰是那么優(yōu)秀，是否曾感嘆為什么都是同樣的人但是別人卻那么厲害，是否曾埋怨命運(yùn)對(duì)你不公，在別人身上開出了花但是在你身上卻只是稀稀拉拉的幾片葉子？但是你又是否想過萬事總有因果，是什么造成了這一切讓你和他人不同，讓你不如他人優(yōu)秀。
答案是習(xí)慣。
杰克�；艏f過思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。你的命運(yùn)好與否取決于你的性格如何，也就是說，你的習(xí)慣決定了你的命運(yùn)。只有有著好的習(xí)慣，你才可以讓命運(yùn)按照你所想的方向發(fā)展，才可以讓命運(yùn)開出一朵花，一朵美麗的花，讓你可以在他人面前盡情展示你自己的美麗，而不是面對(duì)他人的花，看著自己疏疏落落的枝葉默默流淚。
好的習(xí)慣不一定能讓你的命運(yùn)開出一朵美麗的花，但是如果你相讓你的`命運(yùn)開出一朵美麗的花你就必須有好的習(xí)慣。認(rèn)為習(xí)慣決定命運(yùn)的偉人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)。薩克雷也說過：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。在你種下種子的時(shí)候，你不知道開出的花到底是什么樣的。但是種豆得豆種瓜得瓜，只要你種下的是花，無論好壞總會(huì)比草要更加美麗，更加讓人希翼。
習(xí)慣使人的命運(yùn)開出燦爛的花這句話不是說說而已。有次招募，很多名牌大學(xué)生都去應(yīng)聘，但是最后錄取的確是一個(gè)普通大學(xué)生。為什么？只是因?yàn)檫M(jìn)門的時(shí)候他習(xí)慣性把地上的垃圾丟進(jìn)了垃圾桶，習(xí)慣性把離考官的凳子拉了過去。好的習(xí)慣使本來不出色的他受到了考官的注意最終贏得了這份工作。說工作能力，他不一定有那些名牌大學(xué)生強(qiáng)，但是考官們看到他的好習(xí)慣愿意相信——他在今后一定能做的更好，一定能做出比那些名牌大學(xué)生更好的成績(jī)。幸運(yùn)之花，命運(yùn)之花總開在好習(xí)慣之上。
無論是偉人說的話還是種種事例都證明了要讓你的命運(yùn)開出一朵美麗的花，好的習(xí)慣是必不可少的。我們必定每個(gè)人都希望自己有好的命運(yùn)，但是人和人的不同就取決于每個(gè)人的習(xí)慣不同。壞習(xí)慣很容易便會(huì)形成，但是好的習(xí)慣養(yǎng)成是困難的。人和人之間的不同就因?yàn)槿藢?duì)自己的控制力不同，控制力強(qiáng)的人便形成了好的習(xí)慣，并且在好習(xí)慣的影響下越來越好，從而有了好的命運(yùn)。
好的命運(yùn)是好習(xí)慣的熏陶，好的習(xí)慣會(huì)形成好的命運(yùn)，這些都是一定的。命運(yùn)之花總是開在好的習(xí)慣之上的。如果你想你的命運(yùn)開出一朵燦爛的，美麗的花，那么從今天開始努力吧。不用做什么驚天動(dòng)地的事情，只需要一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)你的好習(xí)慣，讓命運(yùn)有肥沃的土壤從而開出讓人們紛紛驚羨的花來。
好習(xí)慣作文 篇2
有人說，好習(xí)慣都是隱藏在角落里的，不被人發(fā)現(xiàn)的，來自于生活中微小的細(xì)節(jié)之間的。
在我的書桌下面的抽屜里有個(gè)小角落，里面放著我從小到大所珍藏的寶藏，它們并不貴重。在別人眼中，或許它們只是一群被忽視的垃圾。自己學(xué)會(huì)折的第一只紙鶴、剪得第一張年畫……它們卻讓我重溫喜悅。
小小的物件告訴我的好習(xí)慣—在人生的`長(zhǎng)河中，或許有很多不被別人認(rèn)可的事情，但是只要自己覺得好、優(yōu)秀就足夠了，不必那么在乎他人的眼光。
在書桌上面總會(huì)有一杯白開水。一杯清澈、透明、無味的白開水，在你喝入第一口時(shí)，或許它沒有任何味道、或許有一點(diǎn)澀澀的味道。當(dāng)你在喝一口時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它多了一份久違的甘甜。
普通的一杯水告訴我的好習(xí)慣—做為一個(gè)人要學(xué)會(huì)先苦后甜，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊，才能收獲彩虹的美麗。
正所謂，好習(xí)慣都是隱藏在你生活中的某個(gè)角落里的。
好習(xí)慣作文 篇3
“我的好習(xí)慣是……”我在寫一張調(diào)查表。媽媽見了說：“你能有什么好習(xí)慣。”我連聲叫冤，媽媽呀媽媽，我的好習(xí)慣不就是按時(shí)完成作業(yè)，不缺交作業(yè)，您不記得那件事了嗎?那次，我生病了，所以沒做作業(yè)，我五點(diǎn)半就開始做作業(yè)。
為了能做完作業(yè)，第二天早上，我邊做邊打哈欠，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的'奮戰(zhàn)，終于皇天不負(fù)有心人，作業(yè)做完了。這件事您已經(jīng)知道了，怎么給忘了?那還記不記得那次我做作業(yè)做到十一點(diǎn)半的那件事呢?那一次，我們出去吃飯，回到家都已經(jīng)很晚了。但是，作業(yè)還沒寫完，為了不交空白作業(yè)給老師，我寫了一個(gè)多小時(shí)，終于做完了，我高興極了。像這樣的事，多得都算不盡。
還有一次，我發(fā)了高燒，可我還是不忘把作業(yè)寫完。想到這些事，我對(duì)媽媽說：“媽媽，你現(xiàn)在知道了我的好習(xí)慣了吧，那就是—”媽媽又笑著以我說：“那就是按時(shí)完成作業(yè)。”我樂極了，原來媽媽沒忘記我有一個(gè)好習(xí)慣!
好習(xí)慣作文 篇4
人人都有自己的好習(xí)慣，我也不例外，我的好習(xí)慣是做完題后認(rèn)真檢查。說起我的這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成還有一段故事呢，你想知道嗎？那就往下看吧。
記得那一次，是班里進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，等老師發(fā)下試卷以后，我走馬觀花地看了一遍，心里暗暗竊喜：題目太簡(jiǎn)單了，要想得滿分，那可真是易如反掌！
于是，我根本不聽王老師讀卷，搶先提起筆做了起來，當(dāng)王老師讀完題，我已經(jīng)做完了一小半了。做呀做呀，不一會(huì)就做完了。這時(shí)我抬頭看見同學(xué)們都在專心做題，就連我們班的數(shù)學(xué)高手張曉明也在托著下巴思考什么，好像遇到了難題。我想：高手也有不會(huì)的時(shí)候。我要交個(gè)頭卷，讓同學(xué)們瞧瞧。想著想著，我情不自禁地站了起來，馬上把試卷交給了老師。我看到，同學(xué)們都向我投來了驚訝的目光，有的'還在下面小聲議論：做題這么快，真是厲害。這時(shí)我心里更高興了。
第二天，老師拿著卷子走進(jìn)教室，宣讀成績(jī)：“張曉明100分，王小軍99分……小靈通”我趕緊豎起耳朵認(rèn)真聽�！�82分”，什么？我沒聽錯(cuò)吧。就像晴天里打了一個(gè)響雷，頓時(shí)我驚呆了。我機(jī)械地接過卷子，覺得有人在嘲笑我，諷刺我，我后悔極了，眼睛模糊了。
回到家后，我以為媽媽會(huì)批評(píng)我�？墒菋寢寘s語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你以后不要太逞能，做完試卷后，要認(rèn)真檢查�！�
從此以后，我自覺地養(yǎng)成了這樣一個(gè)好習(xí)慣，那就是每次做完題后如果有時(shí)間，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地一道一道檢查，再也不逞能了，每次考試我都能考出優(yōu)異的成績(jī)，老師同學(xué)都經(jīng)�？洫�(jiǎng)我。
好習(xí)慣作文 篇5
我是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，原來我有不愛整潔的壞毛病，我那個(gè)書桌啊，簡(jiǎn)直像個(gè)“垃圾站”，上面亂七八糟地放著一大堆東西，甚至有時(shí)吃剩的瓜果皮核都有。就為這，媽媽說過我好多次了，可我總是當(dāng)作“耳旁風(fēng)”，從來不當(dāng)回事。自從有一次被媽媽狠狠的教訓(xùn)了之后，我立即行動(dòng)起來，干凈利索地把書桌收拾好，并千方百計(jì)地克服自己，不能再隨便亂放東西。
養(yǎng)成好的習(xí)慣不容易，改掉一個(gè)壞習(xí)慣更不容易。有時(shí)我圖省事，把東西就這么隨手一扔，但這時(shí)候，我總覺得耳旁好象有人對(duì)我說：“要養(yǎng)成規(guī)矩一個(gè)好習(xí)慣，就得從一點(diǎn)一滴做起。”，那聲音立刻驚醒了我，于是我就會(huì)把東西整齊地放回到原處。漸漸地我就養(yǎng)成了一個(gè)愛整潔的好習(xí)慣。就連我字寫也有了一些進(jìn)步。以前的我只圖快不圖好，現(xiàn)在我也知道一個(gè)人的字就像一個(gè)人的臉給大家的感覺一樣重要，慢慢地變得整潔端正了些。
現(xiàn)在，我每天一回到家就是認(rèn)真地寫完作業(yè)，然后把書桌整理地干干凈凈，再規(guī)規(guī)矩矩地把書包整理一遍，恢復(fù)原樣。
有一次，我要找一篇作文的素材，打開書柜，就亂翻一氣，費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了，心里別提有多高興了，一看書全散開了，這一本，那一本，橫七豎八地，我心想：“先寫完作文要緊，呆會(huì)兒再慢慢收拾它們”我坐在椅子上打開作文本，準(zhǔn)備寫作文�？墒遣恢涝趺吹�.，心里很不舒服，總覺得背后有一個(gè)人指著我說：“你不是要改掉壞毛病嗎?難道這就是你愛整潔的表現(xiàn)嗎?”我放下筆，把書一本一本地放回原處，書柜變的以往那樣干凈整齊了。這時(shí)，我輕輕地吁了一口氣，感到舒暢極了。心情舒暢，文思也如泉涌，很快地我寫完了作文。后來，這篇作文還被老師表揚(yáng)了呢!
晚上睡在床上我想在整潔的家里就是舒服。吃晚飯的時(shí)候，媽媽還夸我來著，以后我會(huì)慢慢地改掉壞習(xí)慣，爭(zhēng)取得到更多的夸獎(jiǎng)。我心里美滋滋的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
好習(xí)慣作文 篇6
我也有一個(gè)好習(xí)慣，那就是做事效率高。
以前，無論是玩還是吃飯，我總是磨磨蹭蹭的，尤其是寫作業(yè)。每當(dāng)我在家寫作業(yè)時(shí)總定不下心來。有一次我正在寫家作，“汪汪汪”，咦，哪里來的小狗?我連忙尋找小狗，原來它淘氣地跑到我的凳子底下，我和它玩了好一會(huì)兒才想起寫作業(yè)。又過了一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽砹恕爸ǜ�、吱嘎”的聲音，我又筆跑了出去，原來是爺爺在澆農(nóng)藥，我看的出了神，一直到爺爺澆完我才回去寫作業(yè)。就這樣玩玩寫寫，差不多用了一個(gè)多小時(shí)，再加上其他作業(yè)，就是兩個(gè)多小時(shí)，即使作業(yè)很少也是這樣，連看書的時(shí)間都沒了，所以積累很少。
突然有一天，媽媽說：“不專心可不是什么好事，你看，誤了你的`閱讀，如果上課時(shí)也這樣，就不能聽到老師講的內(nèi)容了——不專心有許多的壞處，一定要改掉這個(gè)壞毛病!”我聽了深有感觸，從此改掉了這個(gè)毛病，讀的書多了，知識(shí)面廣了，更好的是不用做到“半夜”!
好習(xí)慣讓我們受益終生，讓我們養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，去豐富自己的人生。
好習(xí)慣作文 篇7
燕雀翻飛，百靈歌唱，鳥兒習(xí)慣分享同一片藍(lán)天；綠草如茵，古木參天，草木習(xí)慣分享同一片土地。分享——一個(gè)具有魔力的習(xí)慣，給我們以無盡的收獲。
分享是樸實(shí)的，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。小時(shí)候，爺爺家院子里種著幾棵棗樹，到了收獲的季節(jié)，總能打下一大堆棗子。我喜歡棗的香甜，當(dāng)自己興奮地抱著棗子享用時(shí)，鄰居家的小朋友總會(huì)投來羨慕的目光。我也會(huì)開心地捧滿滿一兜脆棗，說：“拿去吧，今年的棗特別甜呢！”正因?yàn)檫@樣，原來只有幾個(gè)月能吃上自家的果實(shí)，后來卻一年四季都有鄰居送來香甜的果實(shí)。這樣的果實(shí)總是最可口的，我懂得了，分享是博愛的'胸懷，使人與人的心越貼越近。
分享是真誠(chéng)的，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了傳遞愛心。上了小學(xué)六年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力很大。記得那天天陰沉沉的，明明是夏季卻沒有一絲陽光，代替陽光的是大片大片的云。“太涼快了！夏天可是很少有這么涼快的時(shí)候�！蔽覛g快地說。但同桌卻一臉煩躁地說：“陰天有什么好的，悶熱的煩死人了！”我發(fā)現(xiàn)了同桌的反常，一看便明白了緣由。他桌上放著一張剛考完的數(shù)學(xué)試卷，最后兩道大題，一個(gè)字也沒寫。我耐心地給他講起了題，分享我的做題經(jīng)驗(yàn)。漸漸地，他舒展了緊蹙的眉頭，不好意思地?fù)蠐项^，說：“其實(shí)陰天也挺好的，多涼快……”剛說完，我倆都笑了。這樣的笑容最純粹，我懂得了，分享是友誼的源泉，是心與心的理解、交融。
分享是高尚的，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了不計(jì)報(bào)酬的付出�，F(xiàn)在，進(jìn)入初中的我，常常設(shè)想今后自己人生中的分享。如果我成為一名教師，那么分享的是知識(shí)，收獲的是學(xué)子們的感謝；如果我是一名作家，那么分享的是文學(xué)情感，收獲的是讀者們對(duì)文學(xué)的熱情和真理的崇尚；如果我是一名音樂家，那么分享的是美好的旋律，收獲的是更多人對(duì)音樂的喜愛……經(jīng)過不斷地思索，我懂得了：習(xí)慣分享，生活才能多姿多彩；習(xí)慣分享，才會(huì)擁有快樂與幸福；習(xí)慣分享，才能有心與心的交換，情與情的傳遞。
讓我們學(xué)會(huì)分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓生命在分享中綻放精彩！
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