[精品]習(xí)慣作文8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的習(xí)慣作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

習(xí)慣作文 篇1

　　每個(gè)人都有壞習(xí)慣，例如：不衛(wèi)生、講話不算話、愛說謊等等，我也不例外，我的壞習(xí)慣就是——做事拖拖拉拉，總是要等到其他人來提醒我，我才會(huì)心不甘、情不愿的把事情完成。

　　這項(xiàng)壞習(xí)慣就像惡魔一樣，住在我的心里，常常造成我和家人之間有許多爭(zhēng)吵。像是有一次，媽媽催促著我要去洗澡，沉浸在書的世界中的我，遭受到惡魔按下“等一下鍵”的影響，接二連三的說出“等一下”，但媽媽不耐煩了，在我還未反應(yīng)過來之前，沖到我面前連珠炮似的教訓(xùn)我。

　　還有一次，快要結(jié)束放假了，我的作業(yè)卻還整身白的躺在書桌上，爸爸便提醒正在和妹妹玩的我，但由于我玩的`太開心，惡魔就偷偷的按下“等一下鍵”，還在旁邊偷笑，爸爸看到我不但說“等一下”之外，還繼續(xù)玩，怒氣一發(fā)不可收拾，讓我嚇了一大跳，妹妹也害怕的哭了起來。

　　有了這幾次的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)別人提醒我要做某件事時(shí)，要張開耳朵注意聽，還要讓我會(huì)讓我的口頭禪——“等一下”不要出現(xiàn)在對(duì)話中，希望在努力下，能把惡魔趕走，戰(zhàn)勝壞習(xí)慣。

　　老師評(píng)語： 能舉出實(shí)例以自省生活中的壞習(xí)慣，取材適切，內(nèi)容完整。希望你能順利戰(zhàn)勝壞習(xí)慣�。�

習(xí)慣作文 篇2

　　那盞不滅的燈

　　小時(shí)侯，始終不明白，為什么我的小屋里總有一盞不滅的燈。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)，該上學(xué)了，家里廚房的燈總比別人家的先亮，盡管有時(shí)只有一個(gè)荷包蛋和一點(diǎn)剩菜剩飯，或許還會(huì)伴隨著我的埋怨，但那盞燈依舊亮的最早，為此母親患上了失眠。農(nóng)村的`家庭都不富裕，小孩子能穿一件新織的毛衣就可以炫耀半天，惹的其他小孩那么羨慕�？墒悄菢拥囊患�毛衣花費(fèi)了母親多少個(gè)日夜啊，昏暗的燈光下，母親疲憊的臉色，還有那些機(jī)械的動(dòng)作。就是這樣，還不領(lǐng)情，再大一點(diǎn)的時(shí)候，看到別人穿著買的羊毛衫，就成吵吵嚷嚷的……

　　再長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)，終于明白了，原來那盞不滅的燈就是母親的愛，燈油便是母親的心血。

習(xí)慣作文 篇3

　　在我成長(zhǎng)的道路中，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事。這件事使我改變了自己，還讓我終生難忘！

　　在一個(gè)酷熱的夏天里，陽(yáng)光炙烤著大地。我一個(gè)人在家里，覺得很無聊。突然，一陣風(fēng)吹來，把桌子上的20元錢一下子刮到了地下。我看錢以后，自言自語的說：“我何不用這20元錢去商店買點(diǎn)東西呢？“隨后，我下樓去了。

　　我來到商店里，我買了一個(gè)悠悠球和一聽可口可樂。我又高興的上樓去了�；氐郊依镆院�，我忽然想到爸爸、媽媽回來看到這20元錢不見了怎么辦？心里驚恐萬狀、翻江倒海，好似一艘輪船被卷入波濤洶涌的大海！我不停地說：“怎么辦？怎么辦？怎么辦……”我回到自己的房間里靜靜的等待爸爸、媽媽的`歸來。

　　過了一會(huì)兒，門被打開了。我的心一下子提到了嗓子眼兒。我馬上聽到媽媽叫我。我的走到媽媽身旁，用顫抖的聲音說：“媽媽，我拿去買了一個(gè)悠悠球和一聽可口可樂�！卑职终f；“你這么小就偷錢你長(zhǎng)大了就成小偷了！“媽媽說：“好好回屋反思反思！”

　　我回到屋里以后，在這一剎那間我明白了。偷錢是一種可恥、可恨的壞行為，大家一定不要讓它困擾住，要打敗它、要戰(zhàn)勝它！被它困擾住，會(huì)把我們帶向罪惡的道路！

　　最后，我告訴大家一句話“要正確的面對(duì)錯(cuò)誤，不要錯(cuò)誤的面對(duì)錯(cuò)誤！”我希望大家把這句話永遠(yuǎn)銘記在心！做到這一點(diǎn)會(huì)使我們受益匪淺！

習(xí)慣作文 篇4

　　匕首咄咄逼人的寒光剌痛了我的眼睛，也剌痛了蟄伏在血液里的叫作隱忍的因素，那一刻我清楚地聽到心底最深處的言語：別讓忍耐成為一種習(xí)慣！

　　今天是個(gè)重要的日子——高考的文綜考試，帶著家人的期盼，我從容地走進(jìn)開往考場(chǎng)的公交車，微笑著揮手與他們道別。

　　“要加油�。　蔽倚闹心�念道，看著徐徐開動(dòng)的公交，我拿出了歷史課本，準(zhǔn)備進(jìn)行最后復(fù)習(xí)。

　　“1840年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)……”

　　才兩分鐘不到，公交便停下了，蜂擁而入的人們讓車內(nèi)頓顯窄起來。倚窗而坐的我卻看見窗外一個(gè)母親正在和孩子說話：“寶寶，待會(huì)量身高檢票的時(shí)候，你就把膝蓋放彎，蹲矮一點(diǎn)，省下來的錢我們?nèi)ベI棒棒糖好不好？”“好——”孩子仰著稚嫩的臉龐。而我卻不安定了，孩子無邪的神情剌痛了我的`神經(jīng)，我的喉頭在涌動(dòng)著，像有什么話要對(duì)那位母親說似的，緊握的拳頭也沁出了汗。但家人的聲音卻響起耳畔：出門在外，要多忍耐，多一事不如少一事……于是我只好將未曾說出的話咽了回去，將頭深深地埋在了課本里。

　　“1896年，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)……”

　　不知不覺，又經(jīng)過了兩個(gè)站牌，人數(shù)越發(fā)多了，車內(nèi)越發(fā)擁擠了，我只得收起課本，在心中默記。不曾料想，站在我身旁的一個(gè)中年男人總是不懷好意地借著擁擠的人群往他身前女孩兒身上靠，那女孩似乎也是考生，她臉上的驚恐和無奈深深地剌痛了我的眼睛，而我本已放下的拳頭握得更緊了，汗珠隨著猶豫順著我的臉頰滑落——思索再三，我終究還是放下了緊握著憤怒的手：算了，還要考試呢，多一事不如少一事……

　　時(shí)間過得可真慢，好不容易快要到考場(chǎng)了，而車內(nèi)的人也剩下得不多了，我又重新打開課本：“1931年，九一八事變，綏靖政策……”

　　無意中，我竟瞥見一個(gè)健壯的小伙子正在偷偷地在扒他身旁的人的錢包！而他的袖口露出了半截明晃晃的匕首，很是嚇人。而車子里的人似乎也受制于隱忍的因素，視若無睹。我似乎能感覺到血液里沸騰的憤怒，毛孔里擴(kuò)張的責(zé)任感，喉嚨里要吶喊出的正義！但那截匕首卻讓我躊躇了——如芒在背的我只聽得清那句訓(xùn)告——多一事不如少一事……豆大的汗珠滾落在書頁(yè)上，難道還要隱忍下去嗎？難道要讓忍耐成為一種習(xí)慣？讓忍耐吞噬掉作為一個(gè)人應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和正義感嗎？讓自己成為丑惡勢(shì)力下沉默的羔羊嗎？——這時(shí)，我赫然看到課本上醒目的標(biāo)題：盧溝橋事變，全面抗戰(zhàn)開始。我抹去了臉上的汗珠，并上課本，毅然撲向了那只罪惡的手，大喊：“住手！——抓小偷！”

習(xí)慣作文 篇5

　　我們總是喜歡著某種習(xí)慣……

　　有一天我失意了。突然發(fā)現(xiàn)，過去的所有行為和做法都被遺忘，那些平常不過的思維和想法也變了，于是整個(gè)世界在消亡。喜歡和善。以前跟朋友講樂觀些，彼此理解，互通有無，與人為善。助人者樂，朋友們高興，我也歡喜。若非如此是不會(huì)這樣做的--大家都喜歡做自己喜歡的事情。

　　現(xiàn)在失意了。心情不好，有些事想不開，無人問津，不知道跟誰講。習(xí)慣了一個(gè)人想事情，不喜歡把悲傷帶給別人，因?yàn)椴涣?xí)慣被想起。怎么辦？枯草衰落，整個(gè)世界都在沉淪，能否指點(diǎn)光明？我們?cè)摿?xí)慣著某種習(xí)慣……

　　失意又怎樣，習(xí)慣就好了，過去的美好是用來回憶的。現(xiàn)在也好，享受這殘缺的美。時(shí)光流逝，當(dāng)感到安逸的`時(shí)候會(huì)懷念現(xiàn)在的。真的，試著習(xí)慣吧，擁有的時(shí)候不要拋棄，都有它存在的美好，某個(gè)時(shí)刻，不知不覺中你會(huì)喜歡上它。才發(fā)現(xiàn)，我在習(xí)慣著某種習(xí)慣……

習(xí)慣作文 篇6

　　有這樣一則故事，有個(gè)人趕著一輛牛車行走到一處彎道時(shí)，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，他用了很多辦法都沒有成功�？墒钱�(dāng)他最后在牛的耳朵上大喊了一聲“爹，轉(zhuǎn)彎了�！迸�應(yīng)聲而動(dòng)。原來平時(shí)和這個(gè)人一起趕車的還有他的父親，每當(dāng)?shù)搅宿D(zhuǎn)彎處，眼神好的兒子總要提醒父親要轉(zhuǎn)彎了，結(jié)果久而久之，牛就養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。

　　讀到這兒，我不禁感嘆習(xí)慣的作用真大啊。就連平日里我們認(rèn)為不會(huì)通人性的老牛都能在生活中養(yǎng)成習(xí)慣，那么我們?nèi)耸遣皇且矐?yīng)該有更多的習(xí)慣呢？我們有自己習(xí)慣去的商店，有自己習(xí)慣去的公園，很小的時(shí)候父母半開始培養(yǎng)我們熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣……我們就是生活在無數(shù)的習(xí)慣之中，而這些習(xí)慣中有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣，我們所養(yǎng)成的習(xí)慣直接關(guān)系到我們的人生，所以習(xí)慣對(duì)于我們來說是十分重要的`。

　　可是放眼今日至中國(guó)，今日之校園，今日的我們。我不禁要問：我們身上的習(xí)慣都是好習(xí)慣嗎？那些壞習(xí)慣是從哪里來的？好習(xí)慣哪里去了？為什么我們一邊高喊節(jié)約的口號(hào)卻在一邊浪費(fèi)著糧食？為什么當(dāng)我們看到水龍頭沒有關(guān)好時(shí)寧愿找負(fù)責(zé)的人也不愿自己去做？大學(xué)問家彥元曾經(jīng)說“嘴上說出，筆下寫出，不如親自做出。”畢竟養(yǎng)成好習(xí)慣不是一句口號(hào)，我們要想養(yǎng)成好習(xí)慣必須要從實(shí)際出發(fā)，美國(guó)小說家杰克倫敦曾寫過《野性的呼喚》年輕時(shí)他就從無名小卒而一舉成名，秘密就在于他平時(shí)就有記錄細(xì)小想法的寫作習(xí)慣。

　　如果只是說說，那就不是習(xí)慣。只有親自去做才有意義。所以我們從身邊做起，向著好習(xí)慣前進(jìn)！

習(xí)慣作文 篇7

　　每個(gè)人都有不同缺點(diǎn)，包括動(dòng)物、植物……我的缺點(diǎn)是愛頂嘴，有時(shí)候也會(huì)很懶惰或者是散漫，還有一個(gè)，就是挑食。

　　為什么我會(huì)有這些壞習(xí)慣呢？原因是因?yàn)閯e人意見都跟我不一樣，為了不服輸，就只好硬頂回去，所以，我才會(huì)有頂嘴的這個(gè)習(xí)慣。到底為什么樣我會(huì)染上這個(gè)懶惰的習(xí)慣呢？我不知道，可能是天生的吧！不過管他是不是天生的，我們不要一錯(cuò)再錯(cuò)。

　　接下來就是小孩們最常做的偏食，什么是偏食？偏食就是討厭吃的就不吃，喜歡吃的就拼命吃，就像老鼠趁著貓不注意時(shí)偷拿一塊起司，看到狗屎就一塊不拿。

　　如果上天給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我絕不會(huì)讓時(shí)光匆匆忙忙地走過去，我不會(huì)浪費(fèi)任何一秒鐘的！孔子說過一句話叫：“不二過。”所以，我對(duì)上天宣布，我要改善不好的'行為，甩開這些跑到我身上的壞毛病。

　　我覺得改善這些毛病能讓我人緣變好，老師上課說過，人不是十全十美的，我要在自己的眼前揮灑出絢麗的色彩。

習(xí)慣作文 篇8

　　每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。習(xí)慣就像森林里的蘑菇，有的給你帶來美味和營(yíng)養(yǎng)，有的卻讓你受害終生。

　　我是個(gè)習(xí)慣有條理做事的人，不喜歡亂糟糟的生活。每過一段時(shí)間，我就會(huì)收拾一下自己的書包，把課本按個(gè)兒放進(jìn)一層，把作業(yè)本也由大到小整理好，放入另外一層。因此，我的東西總是方便尋找，不會(huì)出現(xiàn)丟東西的情況。可沒有這習(xí)慣的人，丟三拉四則是家常便飯。

　　在養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣之前，我還吃過一次苦頭。有次，老師讓我們交帶回去簽字的試卷，可是我左翻右找，就是找不到。一開始，我的心“咯噔”了一下，不相信，又繼續(xù)找。但是時(shí)間就像流沙一般，一刻不停地流走，我越來越急，頭嗡嗡地響著，看見一張紙就抽出來，巴望著是我那調(diào)皮的試卷。但事與愿違。我頭皮發(fā)炸，手都急得顫抖，我噙著淚，透過模糊的'視線看向書包底層。白花花的燈光，黑洞洞的書包，一切都是單調(diào)的，可怕的。組長(zhǎng)急了，說：“唉呀，找不到就算啦，你沒帶就沒帶唄，耽誤我好長(zhǎng)時(shí)間。”說罷揚(yáng)長(zhǎng)而去。我的心一沉，想叫住那匆匆的背影，可是嗓子干澀得發(fā)不出聲音。“我完蛋了。”我想。

　　誰知，在數(shù)學(xué)課上，我忐忑地想著下節(jié)課老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我，順手翻開書，竟發(fā)現(xiàn)我那倔強(qiáng)的小小試卷躺在數(shù)學(xué)書里!我恍然大悟--昨晚著急，把試卷隨手一塞就草草了事，一不小心塞進(jìn)了書里夾著。我從不把作業(yè)本夾在書里，便沒想到這一點(diǎn)。

　　我不禁哭笑不得。這是一件小事，小到也許過兩天就會(huì)忘記，但是我卻一直銘記著這細(xì)微而重大的事件，從此痛改前非，養(yǎng)成了有條理的好習(xí)慣。我在花樣繁多的蘑菇叢里采到了這個(gè)蘑菇，我相信，它會(huì)讓我受益終生。

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