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習(xí)慣作文(集合)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的習(xí)慣作文9篇，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣作文 篇1
習(xí)慣真是一種可怕的勢力呀，它讓你老是擺脫不掉過去的一切。我有一個壞習(xí)慣——就是愛睡懶覺。
有一個星期天早晨，鬧鐘“鈴鈴鈴......”地響了。我想：“今天是星期天，可以睡遲一點了�！边^來一會兒，媽媽進我的'房間，掀起我的被，說：“大懶蟲，該起床了，我要出去買菜，你在家里煮飯，聽到?jīng)]有？”我說：“知道了�！眿寢屵@才出去買菜，走到門口，媽媽又說：“快起床了，不然我回來就有好看的了�！眿寢屪叱黾议T口，我又睡覺了。不知道睡了多久，媽媽就回來了�？赡苁菋寢屢詾槲乙呀�(jīng)把飯煮好了，就走到廚房洗菜了。媽媽把菜炒好后，就叫我吃早飯。她來到我房間，看到我還在睡，就說：“小岑，你煮好飯怎么又睡了？”我聽了迷迷糊糊地說：“媽媽，你把飯煮好了嗎？我還沒有煮飯哪！”媽媽聽了，一下子把我從被窩里拉了出來，還K了我一頓。
就因為我愛睡懶覺，所以經(jīng)常挨媽媽的批評，我還因為愛睡懶覺常常遲到。
唉，習(xí)慣真是一種可怕的勢力呀！我一定要改正這個壞習(xí)慣！
習(xí)慣作文 篇2
習(xí)慣決定命運，細節(jié)決定成敗
古人云：“不矜細行，終累大德”是說不注意微細之行，將會損及品德。亞里士多德說：“一些長期的習(xí)慣加上臨時的行動便構(gòu)成美德�！边@些話便強調(diào)了細節(jié)的重要性。
決定成敗的不一定是細節(jié)，但細節(jié)決定人的幸福與否。細節(jié)，就是指構(gòu)成生活的細微末節(jié)，也是人的習(xí)慣之因。細節(jié)使生活血肉豐滿，使生活多姿多彩充滿了陽光與色彩。細節(jié)蘊含柔軟的心性，其柔軟使人敏感，其柔軟使人精致。
如果你想要成功，那么存錢便是一個基本條件。只有這個基本條件才能決定你在某些方面的成功與失敗。
例如曾經(jīng)在芝加哥有一個年輕人想要開一個小印刷工廠。他去見一家印刷材料供應(yīng)站的經(jīng)理，希望經(jīng)理能以借貸的方式賣給他印刷設(shè)備，但是經(jīng)理的第一個問題就問：“你有存款嗎？”這位年輕人確實存了一點錢，他每個星期從他那30元的周薪里提出15元存入銀行，他已經(jīng)存了四年。他獲得了他所需要的'貸款。后來他又以這種方式購買更多的印刷設(shè)備。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)擁有了芝加哥規(guī)模更大，最為成功的一家印刷廠。他的名字是喬治·威廉斯。今天他的事業(yè)走向了成功和他節(jié)省存錢的好習(xí)慣是分不開的。這就說明了這本書的主題《命好不如習(xí)慣好》更說明了習(xí)慣決定命運，細節(jié)決定成敗。作為一個人來講，從小要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，做任何事都要從小的細節(jié)做起只有這樣才能達到理想的宗旨和實現(xiàn)自己事業(yè)的遠大理想與結(jié)果。
習(xí)慣作文 篇3
我有一個非常不好的壞習(xí)慣，那就是喜歡在車上睡覺。
今天我又在車上睡著了，事情是這樣的：我在車上，我要去東港，可是離東港的路還很遠，這時，我剛好很困，所以我就情不自禁的閉上了我的雙眼。公交車一直在開動，我在中途的.時候睜開了我的眼睛看了一眼，一看還沒到，我就又閉上眼睛開始呼呼大睡了。
正當我做著美夢的時候，有一個人把我叫醒了，我揉揉了眼睛，然后慢慢地睜開，一看站在面前的是一位老婆婆，她見我睜開了眼睛，不緊不慢的對我說：“小朋友，不要睡了，到終點站了，該下車了�！蔽乙宦牭竭@句話趕緊跑下了公交車，往四周一看，哎呀，我睡著睡著乘到終點站來了。我趕緊從口袋里掏出手機打給媽媽，叫媽媽來接我。
我這個壞習(xí)慣真不好，萬一哪天睡著了，被小偷偷東西了都不知道。所以，我得快點改掉這個壞習(xí)慣!
習(xí)慣作文 篇4
我有一個最壞的習(xí)慣就是喜歡吸大拇指，爸爸媽媽和老師糾正了好久我都沒改過來，爸爸甚至從醫(yī)院給我拿來了黃連搽在手上，可我居然不怕苦照吃不誤，其實我也好想改掉這個壞習(xí)慣，可我一想睡覺 就想過癮，真沒辦法，等我4歲我一定下決心改過來。
我最近在家吃飯乖多了，媽媽表揚我了，我現(xiàn)在有1米多一點了，我長大了。
習(xí)慣作文 篇5
小孩子一般都有壞習(xí)慣，我也有壞習(xí)慣，如果不加以糾正長期就會影響以后的生活和學(xué)習(xí)。比如：咬鉛筆，鉛筆中含有鉛容易中毒對身體有害。
我怎么糾正：1媽媽給我講道理2監(jiān)督自己一般小孩子的`壞習(xí)慣都是模仿，從眾等心理造成的。比如：吃手指也是壞習(xí)慣，手指中有細菌危害特別大，我以后一定要改掉吃手指的壞習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇6
語文教師要培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，這是毫無疑問的。
需要不需要培養(yǎng)學(xué)生批改作文的能力，看法就不一致了。
有的領(lǐng)導(dǎo)，有的學(xué)生家長，也有的老師認為：學(xué)生作文，教師批改；天經(jīng)地義，不容代替。在一些地區(qū)，這種觀念，年深日久，根深蒂固，個別教師剛剛引導(dǎo)學(xué)生自批或互批幾篇作文，立即受到指責(zé)批評，全盤否定。
應(yīng)該承認，學(xué)生作文，教師批改，是提高學(xué)生作文能力的有效方法之一。千百年來，許許多多高水平的老師，認真負責(zé)，不辭辛勞，斟酌權(quán)衡，仔細批改，引導(dǎo)許許多多優(yōu)秀的學(xué)生寫出了上億篇好文章，這是問題的一個方面。
問題的另一方面是，也有許許多多的人無緣得遇良師，無錢能進學(xué)校，他們便刻苦自學(xué)、多讀勤寫，自思自悟、自批自改，卻也能夠無師自通，寫出大量的好文章，好作品，有許多甚至是世界名著。
我覺得兩者都不應(yīng)以自己的成功為論據(jù)，來否定對方存在的價值，那勢必使自己的思維進入狹隘的片面的誤區(qū)，互相指責(zé)，一團混戰(zhàn)，共同墮入偏見的狹谷而離真理的.高峰越來越遠。雙方都應(yīng)在自己的成功與對方的成功中得出這樣的共識：培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，不是自古華山一條路，而是條條大路通羅馬。方法可以各異，殊途能夠同歸。通俗一點兒說，就是一件事兒有一百種不同的做法。
這些年來，我用的便是介于兩者之間的一種方法，邊指引學(xué)生寫作文，邊培養(yǎng)學(xué)生批改作文的能力。
教兩班語文課，每班作文都收上來，往前面一擺，我常覺得，它們像兩座大山，于是我們便每天挖山不止。愚公移山，尚且感動了上帝，派了兩個神仙把兩座山搬走了。可我們面前這兩座山搬去又搬回，非到退休那一天方能有盡頭。最遺憾的是，越是中下等學(xué)生越是對老師不辭辛勞的移山行為無動于衷。我辛辛苦苦寫出來的批語，他們常常連看都不看，接到剛發(fā)下來的作文本，往書包里隨便一塞了事，這次作文批語上，明明寫著過渡不自然，他下篇作文照舊過渡不自然。
為了提高學(xué)生的批改能力，我從1979年3月起，發(fā)動我的上帝——學(xué)生們一起來搬這兩座山。
開頭有人議論紛紛，說我偷懶的有之，說學(xué)生水平低批不好的有之，說作文水平會下降的有之。但我心里有數(shù)，因為學(xué)生在批改過程中積極性很高，批改得比我還認真、還仔細。批改后，學(xué)生們對同學(xué)寫的批語的關(guān)注程度遠遠超過以前關(guān)注我寫的批語的程度，有的還為一條批語是否準確展開熱烈的爭論。既然這樣，學(xué)生成績一定能提高。
果然，半年以后我們班的作文成績在全縣就遙遙領(lǐng)先了。領(lǐng)導(dǎo)、家長所關(guān)心的無非是成績，學(xué)生成績高了，又學(xué)得積極主動，你采用的方法，盡管他們不理解，也就不再干涉了。
自那時到現(xiàn)在，我已經(jīng)有16年零6個月的時間沒批改過一篇學(xué)生作文了。我心里清楚，這種一篇不批的方法絕不是最好的方法。倘若我批1/咸或1/10，學(xué)生作文水平一定會提高得更快。但我為了證明教師不批，學(xué)生作文水平一樣能提高，就一直堅持不批一本。
學(xué)生能學(xué)會批改嗎？回答是肯定的。后進學(xué)生也能學(xué)會嗎？也能。
怎樣批改作文？我從易到難，列出十條要求，第一次批改只提一條要求，大家覺得很簡單，會做了，第二次，再提第二條要求。這樣10幾篇文章批下來，每位學(xué)生就都能圍繞一篇作文，從10個方面寫出批語了。
習(xí)慣作文 篇7
上不完的課、做不完的作業(yè)、留不住的時間——題記
“鈴鈴……”甜美的夢鄉(xiāng)，再次被那可惡的鬧鐘打破了，恨不得把它拆了，扔到樓下去。最終睡意還是被那強大的意志打敗了。于是只好拖著懶散的身體，殘留睡意的雙眼，不情愿的起了床，穿好衣服，吃完早飯，便匆忙地登上那山頂般的教室(6樓)，一天緊張而又有規(guī)律的生活便拉開了序幕。
對于初三的學(xué)習(xí)生活我們必須有背水一戰(zhàn)的信心，必須懷著不是你死就是我亡的決心，才能應(yīng)對那些讓你“生意興隆”源源不斷的“訂單(作業(yè))”，讓人叫天天不應(yīng)叫地地不靈，只好盼望著破產(chǎn)的那天趕快到來。但也許是初三才讓我們學(xué)會了“堅持就是勝利”。
初三生活的密度就如同金屬鋨一樣，(地球上密度最大的物質(zhì))密得你喘不過氣來。一個星期有六天半在學(xué)校上課，你以為剩余的半天就可以休息了嗎?那你就錯了等待著你的仍然是那些“滿堂紅”的試卷。晚上加班已不再是傳奇，時間不再是從娛樂節(jié)目中流逝而是從哪一橫一豎，一撇一捺中走過，有時做作業(yè)時眼皮累的`眼皮打盹時，便趴在桌子上休息一會兒，但是一抬頭望見或想到教室黑板右上方的中考倒計時表，斗志又振奮起來了�？荚噷τ诔跞腿缤页１泔�，但是每次面對數(shù)學(xué)這位捉摸不透敵人時，心里的不安就如同戰(zhàn)后動蕩不安的伊拉克一樣不知所措。雖然初三有時很苦，但每天都讓你覺得過得那么充實、有價值，愉快。特別是每次當你把努力過后的成績告訴父母時，看著他們臉上欣慰的笑容你會覺得再辛苦也值得。
對于初三的五味雜陳，也許只有在你踏出中考的那一瞬間你才會真正的明白�！跞淖涛�
習(xí)慣作文 篇8
如果習(xí)慣了光亮，那么再明亮的黑暗也會讓你覺得漆黑；如果你習(xí)慣了黑暗，那么再微弱的'光亮也會讓你覺得刺眼。
春光明媚的日子，在陽光下看書幾個小時后，回到房間，卻感覺一片漆黑，頭暈?zāi)垦�。什么都看不清楚。半夜，突然停電，頓時一片漆黑，點燃一支蠟燭，卻覺得格外刺眼。
生活中也是一樣的，如果我們習(xí)慣了幸福的生活，再小的困難我們也無法克服，如果我們習(xí)慣了痛苦艱辛的生活，再大的困難對我們來說也是輕而易舉。
習(xí)慣作文 篇9
我很喜歡啃指甲，一天不啃就牙癢癢�？墒牵@樣會讓指甲變得短短的，很難看，而且指甲上有細菌，啃一下就有很多細菌吞到肚子里，好臟��！因此，我決定要戒掉這個壞習(xí)慣。
“別啃，別啃！”上課時，我暗暗提醒自己，并把手放好。過了一會兒，我的牙齒開始癢癢了。忍��！忍住！我不去看手指，聚精會神地上課。��！牙齒好癢��！真想拿個東西磨牙，用什么？我又想到了指甲，它仿佛在向我招手：主人，我是你的解癢神器，快來啃我呀！啃一下，牙不癢。不行！那我改掉壞習(xí)慣的計劃就泡湯了！忍��！保持21天，就能完全戒掉啦！
我握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，努力讓自己打消啃指甲的念頭�？墒�，一天沒啃，就不舒服。下課了，偏偏鄒震軒這家伙在我面前晃蕩，還啃著指甲，“咔、咔……”啃得那么香，害得我也想啃。要是能啃一啃，那就再好不過了！好癢、好癢！我再也忍不住誘惑，手就像脫疆的'野馬，像閃電，像箭一樣“飛”到嘴巴里，“咔、咔……”好爽��！真香！牙也不癢了，天更藍了，草更綠了，花更紅了。
就這樣，我戒掉壞習(xí)慣的計劃泡湯了。努力不等于成功，戒掉壞習(xí)慣，真不是一件容易的事情！
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