習慣的作文14篇[精品]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的習慣的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　習慣的作文 篇1

　　妻子和丈夫一起回家，妻子一進門就把門關(guān)上。丈夫一邊敲門一邊喊：“開門，開門，我還沒進去，真是的!”做公共汽車售票員的妻子說：“吵啥吵?坐下一趟吧!”某局張局長突然接到一封加急電報。電文是：母親去世，父親病危，望速歸。閱畢，張局長痛不欲生，邊哭邊在電報回單上簽字。郵遞員接過回單一看，竟是“同意”二字。

　　一個游客乘出租車出游。半路上他拍拍司機的肩膀，想問一件事，沒想到嚇得司機“哇哇”亂叫。

　　“啊，對不起，沒想到會嚇著你�！彼�抱歉道。

　　“沒關(guān)系，小小誤會。”司機道，“我今天剛開出租車，過去我一直是開靈樞車的�！�

　　某地方電視臺新聞播音員正在播報新聞，這時一張紙條送到他面前，他拿起紙條習慣性地說：“下面是本臺剛收到的消息……”接著打開紙條讀起來：“伙計，你的門牙上有一片兒菠菜葉……”

　　一警察一日與朋友一起去打獵，忽然，他看見了一只梅花鹿，于是，他悄悄地繞到它的.身后，舉起槍，大聲喊道：“不許動，舉起手來，不然我就開槍了!”蚊帳里有兩只蚊子，一只喝飽了肚子，一只肚子空空。妻子讓當檢察官的丈夫打蚊子，丈夫出手不凡，一掌拍死了那只喝飽了血的胖蚊子，而對另一只卻遲遲不下手。妻子問他為何不打，丈夫說：“證據(jù)不足。”

　　習慣的作文 篇2

　　走進荷花小學(xué)起，我的生活習慣發(fā)生了很大的變化。

　　以前生活的中心是快樂地玩，現(xiàn)在隨著知識的增加，復(fù)習并完成作業(yè)逐步占據(jù)了玩的大部分時間，一周只有半天時間沒安排，我感 覺到玩得有點可憐了！但一想到我巳是一名小學(xué)生了，心里便有一種自傲感。

　　這段時間拼音學(xué)習接近尾聲，家長們忙中抽時間督促我們復(fù)習，媽媽每天早晚邦我讀拼音，可我還是沒能取得滿意的測試，我只好求爸爸出手抓一抓了。又到星期日去外婆家了，晴空萬里陽光溫暖，十月小陽春啊，是個難得的好天氣。我呢背著書包去外婆家的.，路上爸爸同我說好了，同小弟弟開心玩會后要記得完成作業(yè)，因為我已經(jīng)是小學(xué)生了！

　　經(jīng)過一天的努力，拼音總算可以過關(guān)了，帶著輕松的心情坐床上去享受片刻看電視的樂趣。爸走近問：開心嘛？為什么開心？我點頭未答。爸告誡我，要開心輕松看電視，必須先完成學(xué)習任務(wù)，我很有同感。

　　到外婆家我首先跟外婆說好，待我玩會后記得叫我讀書，外婆看我這么懂事就點頭贊許。開飯前我開始讀記聲母韻母整體認讀音節(jié)，終于基本掌握拼音字母表。爸從旁邊輔導(dǎo)，我弄清了ie和ei，iu和ui的區(qū)別；特殊韻母er，前鼻音后面都是n；zh ch zh 的整體認讀音節(jié)是加i，rzcs是加i，iuu是yi wi yu，ie即ye，ue即yue ，in 即yin ，un即yun，ing即ying等等。到了晚上我終于默寫完了24個韻母，16個整體認讀音節(jié)，松了口氣。周一早上讓媽媽再邦我抓抓，應(yīng)該可以過關(guān)了。爸說即使沒默到一百分我也算達到學(xué)習目的了。

　　習慣的作文 篇3

　　“我習慣了�！彪m然這只是一句簡單的話，但是就是這一句話讓我勾起了我幸福的回憶。

　　小的時候，我經(jīng)常把自己的玩具放在床底下。因為我怕別的小朋友搶我的玩具，所以每一次都得低著頭去取，而且每次都要小心翼翼地去取。

　　有一次，我又想玩玩具了。剛又低下頭去拿，正在看電視的爸爸卻蹲了下來，就在我的頭伸進床底下的時候，他的手也跟著伸進來了，放在我的頭上。像是撫摸著我的頭，等我取完了玩具我抬起頭的時候，爸爸的也拿了出來。開始我還以為爸爸是看我頭上有著什么臟東西，就沒有怎么在意�？墒呛髞�，每當我到床底下取東西的.時候，爸爸那溫暖而粗糙的大手就會摸著我的頭。

　　這次，我又在取東西，爸爸又伸出了他的手，我不禁奇怪地問:“爸爸，為什么我在取東西時，你總是要摸我的頭呢？”可是爸爸的回答令我很不解，他溫和而微笑地說道:“我習慣了。”爸爸還有這習慣？

　　有一次，爸爸也蹲在床底下取掉落在床底下的東西。我調(diào)皮想跟爸爸開個玩笑，我悄悄地蹲下來，把手伸過去摸爸爸的腦袋——我本以為很好玩，但我的手卡在了床底下的柱子上，我的手很疼。沒有辦法，只能等爸爸的頭出來。我的手才能出來，不過手指磨出了一道深深的紅印。那一刻，我終于明白:媽媽爸爸是不想讓我碰到床底下的柱子，才把手放在我這腦袋上了。我很感動，爸爸一直這么做，他的手得磨出多少個紅印��？每當我問他的時候，他總是會說“習慣了”，這就是愛！

　　是誰說父親沒有愛？是誰說父愛不偉大？那只是父親不善于表達自己的愛。其實，父愛無處不在，只不過你沒發(fā)現(xiàn)他無意間的一個動作，就是對你的愛。

　　習慣的作文 篇4

　　習慣，是每一個人都有的。但是沒一個人的習慣截然不同。比如：有人習慣說“是”；有人習慣吃一點辣的東西；有人習慣左手做一些事情……我卻是喜歡咬手。

　　“你又咬手，給你說過多少次了，咬手有害健康，會感染的，你還咬。”喏，我咬手又被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她總是對我咬手說三道四的`，讓我都不耐煩了。雖然我知道咬手的一些害處，可我還是情不自禁的去咬手。真沒辦法，習慣成自然嘛！

　　不僅我媽媽反對我咬手，很多人也反對我咬手，包括我小學(xué)老師也是如此。

　　有時，我的老師見到我咬手，就會給我媽媽打電話：“你的孩子在學(xué)校又咬手了，這樣多不衛(wèi)生呀！”我一回家，就面對媽媽的“槍林彈雨”。

　　也有的時候，我上課咬手，老師卻看成我在吃東西呢！結(jié)果呢？只好去一個“辦公室一日游”。有時因咬手而指甲太短，造成生活不便，比如剝橘子時，剝不開，媽媽總會說“誰叫你自己要咬手”，說完才幫我剝。也有時因為指甲短，取一些東西時，總?cè)〔怀鰜怼Ｕ孀屓藷o奈，可又有什么辦法呢！

　　不過，我知道這些“好處”之后，我有時上課吃東西，老師用眼神與我對峙時，我立刻裝作咬手，老師便沒說什么了，所以這也使我曾經(jīng)暗暗高興過好一陣子。

　　這個習慣真是一把雙刃劍�。�

　　最好你有一個好習慣，不要像我有一個這樣不好的習慣，雖說偶爾有一點好處，不過，上課吃東西畢竟也是一種壞習慣�。�

　　習慣的作文 篇5

　　我一直有個習慣，就是一看到?jīng)]人的房間開著燈，就非得把那燈關(guān)掉不可。

　　以前，我走出房間吃飯，椅子還沒坐熱，飯剛送到嘴邊，便會聽到家人提醒我忘了關(guān)燈。那時，我只好忍受著肚子的抗議，不情不愿地向房間走去。曾經(jīng)愛好跑步運動的我，從餐桌到房間短短五六米竟走得如此得慢。不就是一點電嗎，有什么大不了的？我在心里抱怨過。

　　現(xiàn)在，關(guān)燈關(guān)著關(guān)著，我竟然“關(guān)”出了“強迫癥”，看到開房間的燈開著心里就不爽，不關(guān)掉心里好像堵了些什么。有時甚至沒看清房間里有沒有人就直接把燈關(guān)掉，害得里面的.人哇哇亂叫。

　　不僅如此，我在關(guān)燈后還會大叫一聲“誰干的？”并立刻找出“嫌疑人”，重復(fù)一句，“記得關(guān)燈！”這可是以前大人提醒我的。

　　家人被我這種節(jié)約用電的精神徹底折服了，他們不關(guān)燈的理由也真是“五花八門”：什么在澆水啦，放水準備洗衣服啦，真是各種各樣。

　　媽媽也曾經(jīng)告訴我，有的房間進進出出很多次，沒必要不停地開關(guān)，這樣反而浪費電，而且開關(guān)板也是有壽命的。

　　唉，習慣了，真是改也改不了�。�

　　習慣的作文 篇6

　　每個人都有每一個人的“習慣樹”，樹上結(jié)滿了許許多多的果實，有些是讓人受益一生的好習慣，還有一些是會耽誤人一輩子的壞習慣。我的“習慣樹”上有兩顆最為明亮的果實，那就是兩個從小養(yǎng)成的好習慣。 有些同學(xué)，在家里仗著爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)膶檺郏�總是挑食。而在生活方面，我有一個很好習慣：我不挑食。從小到大，我從來都是做什么吃什么，我喜歡吃各種蔬菜，從來不偏食，所以才有現(xiàn)在這樣1.52米的身高，和健健康康的好身體。所以，這也是我媽媽最為我驕傲的地方，當看到別的孩子因為挑食而不吃飯或者不吃菜的時候，媽媽總是要忍不住地夸贊我：“看我家麗麗多乖啊，吃飯從不挑食�！眿寢尩脑捵屛衣犃诵睦锾鹱套痰�，別的`媽媽聽到了不知要有多羨慕呢！ 莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！痹趯W(xué)習上，我還有一個好習慣：愛讀書。人人都說：多讀書，讀好書。從小時候，我就會天天纏著爸爸媽媽或者是姥姥給我講故事，每次都聽得津津有味。等我跨入了小學(xué)的大門，認識了更多的字之后，便開始自己讀一些有注音的故事書。后來的這幾年里，我便開始慢慢接觸一些科普類的書，還有一些媽媽為我選擇的勵志小說，和少年小說。例如說少年小說《哈利波特》系列、校園最勵志小說《原來，我可以這么棒》、《媽媽不是我的傭人》、《做個有出息的女孩》等。我都很喜歡，每在睡覺之前，我總會拿出一本來看一看。 習慣成自然，是的，良好的習慣有益于我們成長，甚至能成就一番事業(yè)，我們應(yīng)從小就養(yǎng)成良好的生活習慣、學(xué)習習慣等，這是理所當然的事。

　　習慣的作文 篇7

　　每一個人都有優(yōu)點和缺點，那些都是我們的好習慣以及壞習慣。相信大家都不想要有不好的缺點，今后一定想把它改為正確的做法，變成一個最新的開始。

　　我有很多缺點，其中一個是──動作太慢。每天晚 上，我的功課都寫到很晚，睡覺時，都會半個小時后才會睡著，因為我有近視和斜視，還得要冰眼睛三十分鐘；第二天早上起床就好累，好困，好想繼續(xù)睡又沒辦 法。所以，從今天起，我功課要寫快一點；從今天起，我要先在學(xué)校把功課做一些；從今天起，我要一回家先寫功課，寫完功課再做自己想做的.事情，這樣第二天早 上才不會沒精神。

　　我還有一個缺點，是很會浪費時間。常常放學(xué)回家之 后，我就開始玩我的東西、做自己想做的事、看書……我常常因為浪費時間而被媽媽罵，有時候?qū)懝φn寫到一半就跑走很久，或是休息眼睛的時候休息太久，就忘記 回來繼續(xù)寫功課……從今天起，我不可以再浪費時間；從今天起，我回家后，不可以再做其他的事情；從今天起，我發(fā)誓，時間是很珍貴的，我要珍惜每一天、每一 時、每一分和每一秒，不要把它浪費掉。

　　從今天起，這些事情我一定要做到，缺點就像一個超級壞的大惡魔，不斷地詛咒我，一直纏著我，所以我要自己把壞習慣改掉，才不會天天都有很多煩惱。

　　習慣的作文 篇8

　　日記本仿佛是一位耐心傾聽的老朋友。我總是把學(xué)校里的、家里的各種事情全部告訴它。要是有一天我沒有向它傾訴，我就覺得渾身不自在，好像心中有塊大石頭一直壓得我喘不過氣來。直到我寫完日記后，那塊石頭便會消失得無影無蹤。

　　大提琴像一個會在我生氣時安慰我的好閨蜜。在剛接觸它時，我只會在我生氣時才會演奏它�？墒牵�慢慢地我開始每天去拉它，不管我生不生氣，我都會在放學(xué)后，一進家門那一刻，喊道：“爺爺，幫我拿一下椅子，我要拉大提琴！”然后享受拉大提琴的每一刻，享受著美妙悠揚的.音樂，享受著大提琴所帶來的輕松和快樂！

　　每一本書都如同一個小世界，每天晚上睡覺前，我總會在書的世界中探索一番，直到筋疲力盡才去睡覺。晚上不管多晚，我都會抽空去“冒險”，有時短則幾分鐘，有時長達數(shù)小時，要是哪天沒有看書，我就會失眠，再晚也要打開小夜燈看一會兒書。

　　我喜歡我的這些習慣，我享受著這些習慣，我也離不開這些習慣，因為它們帶給了我無限的遐想和快樂！

　　習慣的作文 篇9

　　習慣有好有壞，好習慣難養(yǎng)，壞習慣卻很好形成。

　　去年四月份某天，繾綣、蟲子及我在水區(qū)茶館閑聊，不經(jīng)意間說到菠菜，第一次知道什么是菠菜，那時候還信心滿滿的認為自己不會去菠菜，沒想到習慣就這么養(yǎng)成了，以至于后來體彩區(qū)成我每天必修課，每天都要去菜地耕地施肥，關(guān)注比賽，有比賽要看，沒比賽感覺倒是很不適應(yīng)。菠菜不論輸贏，總歸會投入一些經(jīng)歷在里面。

　　過年回家沒有網(wǎng)絡(luò)的日子感覺也沒那么煎熬，離開網(wǎng)絡(luò)，離開手機也并不是什么壞事。至少可以讓自己知道有些事情還是要把握好度。

　　有些事情，已成往事，卻抹不掉。對也好，錯也罷，是永遠也回不來的。我們總是在失去了才懂得珍惜，時時刻刻傷害著身邊的親人。失去了才感覺到失落、后悔�？梢呀�(jīng)過去了，一切也不可能再回到當初。難怪人生若只如初見常被人們掛在嘴邊。

　　人海茫茫中相遇，是一種緣分。世界很大，霏凡很小。我搬家了，離開咯，到時候我也會想到，在原來的地方，有這樣一位霏友，是不是挺有趣的`回憶呢。公益廣告語大全

　　歲月匆匆過，人生不倒流。

　　習慣的作文 篇10

　　“現(xiàn)在請四、五、六年級出操!在操場上排好隊!”體育老師用話筒將命令傳到了四、五、六年級每個同學(xué)的耳朵里。

　　“怎么又出操?真是煩死人了，讓老師也做一做操嘛!讓他們知道這節(jié)操的‘快感’�！蓖瑢W(xué)們又說了每天出操時都說的.話。

　　“原地踏步走!立正�！斌w育老師下達命令。

　　“一、二!”四年級全體同學(xué)同時大聲喊出。

　　“你們是四年級的了，不要再說一、二了!”體育老師看向四年級。

　　“稍息。”體育老師剛說完——

　　“ 一、二!”這響聲又進入了每個人耳朵里。

　　“你們怎么又喊?這習慣你們改不過來嗎?”體育老師提高了嗓門，帶著一些威嚴說道。

　　可是四年級的這個習慣還是改不了。

　　“立正!”體育老師剛說完——

　　“一、二!”

　　“稍息�！斌w育老師剛說完——

　　“ 一、二!”

　　......

　　習慣，這個東西，要養(yǎng)成一個良好的習慣，從心理學(xué)角度講，需要二十一天;但想要改掉一個長期養(yǎng)成的習慣，我看難。二十一天行不?

　　習慣的作文 篇11

　　我養(yǎng)成了愛思考的好習慣

　　大班時，我在上算術(shù)課時，連舉手發(fā)言也不敢，那都是因為我不愛思考而造成的呀！日久天長，我的'依賴心越來越強，卻引出了許多搞笑的事情。

　　有一次口算，我有一道題不會做，眼看時間快到了，我隨口拋出一句：“媽媽，這道題怎么做呀？”媽媽看了一眼，說：“我不能告訴你�！薄熬瓦@一次嘛！ ”“就是不行。”“好吧。”我只能傻呆呆地看著口算紙。批出來一看，呀！說出來都害羞！

　　還有一次做能力題，方法和理解樣樣俱全，可就是差一點：計算。我抓耳撓腮，東張西望想要尋求幫助，可周圍房間里只有我一個人，又想起這道題是老師特意出給我們的，不能尋求幫助，這下我可更著急了，直到媽媽進來了，給我講了計算方法，我才自己做出來。

　　我給自己定了個目標：每天必需做三道能力題，而且不能尋求幫助。可我又想：哪需要那么累呀！當我準備放棄時，我又想好習慣是要堅持的，不能半途而廢。想到這里，我只好堅持了下來。

　　到了一年級，數(shù)學(xué)的能力題越來越難了，我非常想讓媽媽幫助我，可是又想：我可不能放棄。我繼續(xù)做著能力題，雖然有時候會做錯，但我覺得，錯也是值得的。

　　隨著年齡的增加，能力題也越來越難，但我還堅持做著。

　　如今的我，已經(jīng)在班里的數(shù)學(xué)成績數(shù)一數(shù)二了，這多虧了我養(yǎng)成了一個好習慣。

　　習慣的作文 篇12

　　失去一切都不可怕，怕只怕我們抵抗不過回憶。---------《沙漏》

　　星星閃耀著網(wǎng) ，發(fā)現(xiàn)習慣是一件多么可怕的事。習慣了回憶，便習慣了黑暗。 深灰色的天空，深灰色的衣服，深灰色的圍巾，深灰色的眼神。

　　在回憶的世界中，總是有無數(shù)的淚要述說。在回憶的世界中，總是深灰色的。曾經(jīng)的傷太深。努力地讓自己不再想起，可還是習慣了回憶。

　　有時候，不知道什么是真實的自我。站在鏡子前，傻傻發(fā)呆，腳步遲遲地不移動。許久，才緩過神來。

　　我一直都不懂自己，也不想懂，也不讓別人懂，獨自承受一個人的`憂傷。卻又是一群人的快樂。

　　我的每一天都是開始，結(jié)束，再開始，再結(jié)束……就這樣重復(fù)著，不變的是獨自承受自己的痛苦，幸福。

　　習慣了早上聽2次鬧鐘，第一次響，眼睛還是不肯睜開，開始計劃，今天要怎么過。第二次響，便飛快的洗刷完畢。但是我的記性一直都不好，盡管走之前，翻過好幾次書包，到學(xué)校時，走會發(fā)現(xiàn)又有東西忘帶了，一個早晨就是這樣在我神情恍惚間溜走。

　　有時候想，自己記性不好，是否可以在哪一次的不經(jīng)意見忘記過去的痛苦。

　　放下書包，趴在冰冷的桌上，無力。也許我可以就這樣被人遺忘著，不說話，也不笑，神情憂郁著，但是一直都沒有實現(xiàn)，如果說是實現(xiàn)了，最多也就實現(xiàn)那么2節(jié)課吧。只要有人給我打聲招呼，問個好，我也會立馬精神起來吧。

　　習慣的作文 篇13

　　有人曾提出這樣的問題：“是習慣駕馭人;還是人駕馭習慣?”但我堅信——怎樣的環(huán)境造就一個人怎樣的習慣!

　　過去，我是快樂的，習慣跟路上的小鳥打個招呼;習慣跟滿臉通紅的太陽道聲早安;習慣了回到家大喊一聲：“媽媽，我回來了!”……啊!這些習慣給予了我一個快樂的童年!童年，是我在駕馭習慣。

　　但是現(xiàn)在，我的習慣變了，過去的習慣已隨我的年齡煙消云散，取而代之的則是整天奔波，忙碌于學(xué)習的習慣。每當我對現(xiàn)在的自己的習慣疑惑不解的時候，現(xiàn)實告訴我：“哎，習慣吧!”

　　星期一到五，東方破曉，早早到了學(xué)校，傍晚，乘著余光回到家，啊!終于結(jié)束了一天的學(xué)習!可是，一看時間，到老師家補課的時間又迫在眉睫，于是匆忙扒了幾口飯就趕向老師家。接近10點，又疲憊不堪回到家，想想現(xiàn)在早已進入夢鄉(xiāng)的`人們，我只有對自己說：“哎，習慣吧!”

　　好不容易到了星期六星期天，心想終于可以好好休息了，但是，為了走進重點中學(xué)的校門，只有又在題海里掙扎，時間一晃，又過了一天，嘆嘆氣，定定心，對自己說：“哎，習慣吧!”

　　每當自己面臨一次又一次“模擬考”，“復(fù)習”，“月考”，面對著那鮮紅的分數(shù)，面對同學(xué)的壓力，面對老師的批評，面對父母的期望，我依然只有對自己說：“哎，習慣吧!”

　　現(xiàn)在，是習慣駕馭我。

　　啊!習慣，因環(huán)境而變!

　　習慣的作文 篇14

　　從古至今，習慣都有好壞之分。下面讓我為大家講兩個習慣吧！

　　習慣一：懶

　　在我們班里，有一個出了名的懶羊羊。上課時從來沒認真聽過講，更不必說去做什么作業(yè)，除了吃就是睡，可是，這樣不會無聊嗎？

　　我們在一次閑聊中，不知不覺提到了這件事，而他的回答卻令我大吃一驚。他說：“世界都要末日了，讀書還有什么意思呢？”

　　什么世界末日，我看那就是他偷懶的借口罷了吧！我才不相信有什么世界末日，地球至少再活個上百億年也沒問題，而且人類的科技又那么發(fā)達。

　　后來他輟學(xué)了。前幾天我還在校門口見到了他，他成了人人喊打的小偷。

　　此時我心想：“我可千萬不能學(xué)他�！�

　　習慣二：勤奮樂學(xué)

　　在我們班上，有一個獨一無二的同學(xué)，他每天很早就起來學(xué)習。他不太喜歡說話，卻很喜歡唱歌，他的歌聲很動聽。

　　周末他經(jīng)常會回去，回校見到他時手上都起了泡，疼得不能寫字。而更令人吃驚的是，他忍著疼痛在寫字。我非常的敬佩他。他那知難而進，堅持不懈的`精神真令人佩服！

　　懶人因為沒有良好的行為習慣，而最終成了人人可恨的小偷，還會遭受別人的歧視，他的人生從此不值一提。

　　而相反，勤奮樂學(xué)的人由于他的堅持不懈，最終創(chuàng)造了輝煌的人生。因此，我們都應(yīng)培養(yǎng)良好的行為習慣，為自己的人生譜寫篇章！