好習(xí)慣作文(優(yōu)秀)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的好習(xí)慣作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

好習(xí)慣作文 篇1

　　我是一個(gè)普通的二年級(jí)小男生，在生活中，有好多好習(xí)慣和我交上了朋友------不挑食：不挑食使我有力量、有抵抗力，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。還有就是每天閱讀的習(xí)慣，閱讀使我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。

　　在生活中，還有討厭的.壞習(xí)慣欺負(fù)我------錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，他使我手指頭變形，寫字不好看，寫字速度慢。不過(guò)在媽媽的幫助下，我們已經(jīng)把他趕跑了。

　　在以后的生活中，我要和更多的好習(xí)慣交朋友，遠(yuǎn)離壞習(xí)慣。

好習(xí)慣作文 篇2

　　“抬起頭來(lái)，別離書(shū)本那么近。”哎，媽媽的嘮叨又來(lái)了。

　　“習(xí)慣”一個(gè)普通的名詞，但在我媽媽的嘴里似乎比吃飯還重要，她每次說(shuō)的“習(xí)慣”似乎比念叨我的名字還要多。我雖知好習(xí)慣的重要性，但我卻怎么也做不到。

　　就在前幾天，因?yàn)槲移谥锌荚嚨腵成績(jī)有所下降，媽媽喋喋不休的嘮叨就開(kāi)始了，各種各樣的“習(xí)慣”向我撲面而來(lái)�！澳阍趺从譀](méi)考好，一看就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我不是讓你每天早上起來(lái)讀英語(yǔ)單詞嗎？你看看你都干了些什么？光說(shuō)考不好，沒(méi)這些好習(xí)慣你能做些什么？”哎，每天都“好習(xí)慣，好習(xí)慣”我頭都大了。

　　人們都常說(shuō)一句古語(yǔ)“習(xí)慣成自然”，而我卻將這句話徹徹底底的給顛倒了。

　　記得那次，媽媽給我讀過(guò)一句名言并給我布置了一個(gè)任務(wù)，那句話的內(nèi)容是“當(dāng)你想堅(jiān)持一件事時(shí)，你可以先干5天休息一次，然后你再堅(jiān)持10天，10天以后你可能發(fā)現(xiàn)這件事其實(shí)沒(méi)那么難，往后以此類推，當(dāng)你堅(jiān)持到90天時(shí)，你發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)忘不掉它了，它像把刀子刻在你心里，成為了你的一個(gè)“習(xí)慣”。布置的任務(wù)是從今往后每天堅(jiān)持做一張?jiān)嚲�，媽媽相信每天比別人多學(xué)一點(diǎn)總會(huì)有收獲，并給我買了一大堆卷子。

　　從那以后我按照名言的內(nèi)容堅(jiān)持不懈的開(kāi)始做起了卷子，可是我給媽媽的答復(fù)卻不盡人意，但我做到第五天時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始煩，當(dāng)做到第十天時(shí)看著這些密密麻麻的題我就想吐。為什么名言在我身上不起效果呢？最后我直接撒手不干了。

　　通過(guò)這兩件事以后，“習(xí)慣”一詞在我的世界里已經(jīng)徹底不存在了，雖然看著那些有好習(xí)慣的同學(xué)只能是，“坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情”和十分的不甘心。

　　可是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣真的好難��！

　　我還能堅(jiān)持嗎？

好習(xí)慣作文 篇3

　　我國(guó)著名的思想家孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。的確如此，好的習(xí)慣是一筆財(cái)富，它是取得成功的'秘密武器。

　　魯迅先生可以說(shuō)是一位“小跑走完一生”的作家。小時(shí)候，他就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻叮囑自己凡事都要早做，最后取得成功。

　　在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，好習(xí)慣對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。不知何時(shí)起，我喜歡上了讀書(shū)，它成了我最大的興趣。每次下課，我捧起一本書(shū)看得有滋有味，有時(shí)連上課都不知道了呢？唉，最令人大傷腦筋的還是我的字。我的字寫得歪歪扭扭的，把“人”寫成了“入”，把“7”寫成“1”，可冤了！我下定決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可是以后照樣把字寫得難看。不過(guò)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我的字會(huì)寫得工整。

　　因此，良好的習(xí)慣在我們的成長(zhǎng)中起著關(guān)鍵的作用，它像兀鷹的翅膀，能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。那就讓我們用好習(xí)慣塑造自己，成就美好的人生吧！

好習(xí)慣作文 篇4

　　習(xí)慣如風(fēng)，吹拂著大地；習(xí)慣如雨，飄散在每個(gè)角落；習(xí)慣如水，流淌在廣闊的大海里。正如古人說(shuō)的那樣，習(xí)慣成就未來(lái)，細(xì)節(jié)改變命運(yùn)。

　　——題記

　　大家好，我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)412班的李昌宇，曾經(jīng)，我可是一個(gè)天不怕，地不怕的小搗蛋鬼。后來(lái)，隨著時(shí)間的流逝，我變成了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，不再像以前那樣搗蛋了。過(guò)了年，我又長(zhǎng)大了一歲，我是小小男子漢了，記得媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)，養(yǎng)成良好的`習(xí)慣是一件微乎其微的小事，但正因?yàn)樾�，所以常常�?huì)被我們所忽略。從現(xiàn)在開(kāi)始，我的事情我做主，不用媽媽操心。

　　早晨，我自己起床、疊被子、洗漱，媽媽負(fù)責(zé)給我做好美味的早餐就ok了。

　　中午，我會(huì)讀一段故事。我們老師說(shuō)：“多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫作靈感；可以讓你在寫的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，往往可以運(yùn)用書(shū)中的一些好詞好句和生活哲理，讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感，變得詩(shī)情畫意。多讀書(shū)還可以讓我們能變得很有智慧，用語(yǔ)言當(dāng)武器，戰(zhàn)勝對(duì)手。”這幾天，我讀的是《格列佛游記》，書(shū)中主人公格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)的驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，種種離奇的遭遇，真是令我大開(kāi)眼界��！我還會(huì)把書(shū)中的好詞好句摘錄下來(lái)，為下一步寫作打好基礎(chǔ)。

　　下午一回到家，我就趕緊認(rèn)真地寫作業(yè)，悄悄告訴你，早點(diǎn)寫完作業(yè)，媽媽就可以和我一起玩游戲了，這是我一天中最開(kāi)心的時(shí)刻了。

　　到了晚上9點(diǎn)，我開(kāi)始洗漱、洗襪子，然后聽(tīng)著動(dòng)人的故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　人們常說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)�；锇閭�，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種好習(xí)慣的種子，長(zhǎng)大后讓好習(xí)慣的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！

好習(xí)慣作文 篇5

　　我的好習(xí)慣從前的我是一個(gè)擁有許多壞習(xí)慣的小女孩，可自從這學(xué)期起，我的壞習(xí)慣“異變”了——成了好習(xí)慣！

　　這學(xué)期的第三周開(kāi)始，學(xué)校給每人發(fā)了一張“好習(xí)慣儲(chǔ)蓄卡”，只需涂滿200顆星星，就可以拿到一張七彩卡。這張儲(chǔ)蓄卡中有七點(diǎn)內(nèi)容需要做到：1.早上到校馬上進(jìn)教室早讀。2.堅(jiān)持使用普通話，堅(jiān)持向老師及客人問(wèn)好。3。不亂扔垃圾，見(jiàn)到紙屑雜物主動(dòng)撿。4.上下樓梯靠右行，輕身慢步過(guò)走廊，路隊(duì)安靜整齊，課間不追逐奔跑。5.每天佩戴紅領(lǐng)巾學(xué)生證。6.上課專心聽(tīng)講。7.由老師填寫。當(dāng)接到這張儲(chǔ)蓄卡之后，我便想：一定要拿到七彩卡！

　　在今后的日子里，我天天都努力的控制自己，早上一進(jìn)教室，就馬上拿出課本讀書(shū)；課間玩耍時(shí)不再說(shuō)土話，也不追逐奔跑；遇到老師就問(wèn)好……堅(jiān)持做一個(gè)擁有許多好習(xí)慣的'好學(xué)生！漸漸地這些“好習(xí)慣”成了我每日不可缺少的一部分。在學(xué)校里，無(wú)論在哪個(gè)地方遇到老師，我都會(huì)舉起我那稚嫩的雙手，敬一個(gè)隊(duì)里，并說(shuō)一聲“老師您好”；在學(xué)校里，無(wú)論在哪個(gè)地方，只要見(jiàn)到紙屑或雜物，我都會(huì)將“它”撿起；在課堂上，無(wú)論我多么想開(kāi)小差，我都會(huì)努力控制自己，不能讓自己犯這樣的錯(cuò)誤……終于，功夫不負(fù)負(fù)有心人，我終于拿到了一張我夢(mèng)寐以求的七彩卡。

　　在這學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，只要肯堅(jiān)持，肯努力，就沒(méi)有辦不成的事情！

好習(xí)慣作文 篇6

　　無(wú)論在哪里，我都是一個(gè)活蹦亂跳，口若懸河的樂(lè)天派。但有時(shí)我也會(huì)安安靜靜，心靜如水，為什么呢？我在看書(shū)呢！

　　說(shuō)起看書(shū)，我可真是到了如癡如醉的程度。記得有一次，我讀了一篇《窮人的自尊》，文中描寫了一個(gè)貧窮的小女孩和她的`父親托遠(yuǎn)房的姨父辦事，他們把自己舍不得吃得綿梨從樹(shù)上摘下來(lái)送給姨父。沒(méi)想到的是，姨夫不但不接受而且還說(shuō)：“家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，我家的豬都吃不完……”小女孩為了不讓別人瞧不起她，發(fā)奮學(xué)習(xí)，后來(lái)成為了一名大學(xué)教授。我非常憎恨小女孩的這位姨父，因?yàn)樗�瞧不起貧窮人家，同時(shí)也被小女孩那凄慘的經(jīng)歷和奮斗精神所感動(dòng)。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，爸爸給我拿來(lái)一只又大又圓的梨子。我看著梨子，搖了搖頭對(duì)爸爸說(shuō)：“我不想吃。”并向爸爸講明了原委。爸爸竟然很支持我的舉動(dòng)，并和我一起杜絕吃梨！

　　據(jù)說(shuō)，我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣還是媽媽在我很小的時(shí)候給我養(yǎng)成的呢！在那個(gè)時(shí)候，我唯一的玩具就是書(shū)。它們陪我度過(guò)了許多美好的歲月。我愛(ài)看書(shū)，猶如老鼠愛(ài)大米，魚(yú)兒愛(ài)大海，小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天！

好習(xí)慣作文 篇7

　　一位年輕人，他是一名教師，每次上班的路上，看見(jiàn)地上有小食品袋、易拉罐等，他都會(huì)彎腰揀起，走上幾步，放進(jìn)垃圾箱內(nèi)，然后吹著口哨，繼續(xù)前行，滿腔熱情地去迎接新一天的工作。

　　每一次揀拾垃圾，他都做得那么自自然然，仿佛那路面是他一個(gè)人的。

　　也經(jīng)常走在那條路上的人，受了那年輕教師的影響，也開(kāi)始彎腰隨手揀起看到的垃圾，把它們丟進(jìn)垃圾箱。如果看到了垃圾在路面，不去揀拾就會(huì)覺(jué)得心里不舒服。

　　這些路人的習(xí)慣，影響了更多的人，那座城市變成了一座潔凈的城市。

　　那座城市的人這個(gè)良好的`習(xí)慣影響了外地人，影響了許多的外地人，于是這個(gè)好習(xí)慣就被帶到了許多的城市……

　　哦，原來(lái)一個(gè)人美好的習(xí)慣可能改變這個(gè)世界呢。

好習(xí)慣作文 篇8

　　思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。一個(gè)良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人一生的根基和資本。而我就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，古人說(shuō):“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人。”

　　以前，我非常討厭看書(shū)，因?yàn)槊鎸?duì)那一行行密密麻麻的字，我就想睡覺(jué)，哪字就跟催眠曲似的。而現(xiàn)在，我卻喜歡上了看書(shū)。

　　一天晚上，我寫完作業(yè)，就去陪媽媽看電視，媽媽看見(jiàn)了就問(wèn)我:“作業(yè)寫完了嗎？”“寫完了。”我說(shuō)。“那就去看書(shū)。”媽媽說(shuō)。“哦。”我極不情愿的走向房間，拿出《駱駝祥子》這本書(shū)，開(kāi)始看起了那讓人討厭，密密麻麻的字，我原以為我最多也就看十幾分鐘，沒(méi)想到我竟然看了半個(gè)小時(shí)，更讓我出乎意料的是，從那個(gè)時(shí)候起，我就喜歡上了看書(shū)，愛(ài)上了看書(shū)。

　　自從那次以后，我每天晚上睡覺(jué)都會(huì)看半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的`書(shū)。

　　一次，媽媽走進(jìn)我的房間問(wèn):“你現(xiàn)在為什么喜歡上了看書(shū)？”“因?yàn)樽x書(shū)可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提高我的寫作能力�！�

　　養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，可以讓人終身受益，所以，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)養(yǎng)成好習(xí)慣吧！

好習(xí)慣作文 篇9

　　9月2日 星期二 晴

　　今天,數(shù)學(xué)老師摸底測(cè)驗(yàn),我被一道附加題難住了.我冥思苦想了一陣,忽然想到:暑假里,媽媽叫我做的"練習(xí)冊(cè)''里不是有這一題嗎?可是,怎么沒(méi)印響了呢 ?噢,當(dāng)時(shí)我不會(huì)做,又不愿去問(wèn)別人,怕別人說(shuō)我"笨'',就放下不做了.沒(méi)想到今天......唉

　　9月23日 星期六 晴

　　下午,我捧著剛買來(lái)得((趣味數(shù)學(xué))),邊看邊鉆研.有一道難題,我怎么也解不開(kāi).后來(lái),腦袋像灌漿糊,更攪不清了.吸取上次的教訓(xùn),我決定去問(wèn)媽媽.可是,腳下移不動(dòng):"媽媽會(huì)不會(huì)怪我笨呢?''----"不去問(wèn)明白,下次在遇到這樣的難題,不是又要傻眼嗎?為了求知,我硬著頭皮去找媽媽.出乎意料的是,媽媽二話沒(méi)說(shuō),就耐心細(xì)致的'講解起來(lái),直到我弄懂為止.從這以后我就養(yǎng)成了-- 愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的好習(xí)慣

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