習(xí)慣的作文(經(jīng)典)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的習(xí)慣的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

習(xí)慣的作文1

　　有報(bào)紙報(bào)道：車上一年輕人旁若無(wú)人地隨地吐痰，被人指出其行為不當(dāng)之后，毫無(wú)愧意，這件事情曝光之后，除了很多人指責(zé)年輕人行為缺乏教養(yǎng)，沒(méi)有公德心之外，也有人替他辯解說(shuō)；這只是一個(gè)習(xí)慣而已，沒(méi)必要上綱上線。

　　陋習(xí)這個(gè)東西，人人都有，這位年輕人隨地吐痰，想來(lái)肯定不是故意的要惡心撤離的人，他與那些乘客無(wú)冤無(wú)仇的，吐痰，可能真的就是個(gè)習(xí)慣，但是，“要吐痰本不是你的錯(cuò)，咳吐到大家眼前就是你的不對(duì)了�！绷�(xí)慣不應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)人妨礙公德的借口。

　　在車上隨地吐痰的小伙子，可能在自己家里也有這個(gè)習(xí)慣，但是到了公共場(chǎng)所，這個(gè)習(xí)慣就應(yīng)該改掉。可能會(huì)有人說(shuō)車你不是沒(méi)有痰盂嗎？不突出來(lái)還能怎么樣？說(shuō)這話的人還是給自己黑他人的錯(cuò)誤習(xí)慣找借口，沒(méi)有痰盂，難道口袋里就不能帶幾張紙嗎？

　　許多人都羨慕國(guó)外的生活環(huán)境有多好，我不能否認(rèn)這一點(diǎn)，人家有些方面就是比我們強(qiáng)，比若說(shuō)買東西，候車，后繼排隊(duì)，比如說(shuō)在餐廳里都不大聲喧嘩，不征得周圍人同意就不吸煙等。正是個(gè)人習(xí)慣無(wú)條件服從社會(huì)公德而后大家都受益的文明結(jié)果，曾經(jīng)有慘痛的例子，一群乘客乘車擠呀擠呀，有人憑力氣得到了較好的位置，卻把身小力小的小學(xué)生擠到后面。

　　習(xí)慣，在一定程度上是個(gè)人的自由，但正如美國(guó)一個(gè)大法官說(shuō)的那樣：你戶無(wú)胳膊的自由，受制于你拳頭到我鼻子的距離，以給人的.習(xí)慣，如果妨礙了其他人的正常生活，或者給其他人帶來(lái)不好的影響的話，那么，個(gè)人的習(xí)慣就需要改一改、至少在公共場(chǎng)所，就應(yīng)該收斂一下。

　　一個(gè)人習(xí)慣于打嗓門但是在禁止喧嘩的地方，就應(yīng)該壓低聲音說(shuō)話，一個(gè)習(xí)慣吸煙的人，在禁止吸煙的地方就的控制自己。所以請(qǐng)?jiān)谝欢ǖ膱?chǎng)所、管好自己的“習(xí)慣”。

習(xí)慣的作文2

　　我希望大小朋友們都能養(yǎng)成聊好的閱讀習(xí)慣!從我做起，從你做起，從小做起。大家看看下面的文字吧!

　　告訴你：一本書(shū)，是一面時(shí)代的鏡子，照出你完美的一刻;一本書(shū)，是一塊歷史的化石，帶你探索古老的神秘;一本書(shū)，是一架文明的階梯，讓你的品德超出一般;一本書(shū)，是一艘小船;讓你遨游知識(shí)的海洋。書(shū)是我生命里的一部分，如果世界上沒(méi)有了書(shū)籍，正如人失去了精神，思想無(wú)法傳播，知識(shí)不能保存，語(yǔ)言失去意義……

　　我從書(shū)中懂得了愛(ài)，學(xué)會(huì)了生存……每天，跟我相伴的朋友就是書(shū)。丁玲也深有體會(huì)地說(shuō)：“讀書(shū)是一種享受。讀書(shū)有一種味道，很高的，可以忘掉一切的味道……”世界上有各種各樣的休閑方式，有的'人享受睡眠，有的人享受娛樂(lè)，有的人享受踏青，還有的人享受網(wǎng)絡(luò)。其實(shí)，讀書(shū)也是一種很好的享受方式。

　　記得有一次暑假，早晨媽媽沒(méi)有叫我起床，睡了個(gè)大懶覺(jué)，所以晚上睡不著，讀了一會(huì)兒書(shū)，又寫(xiě)了一篇觀書(shū)的稿子。第二天，書(shū)不知被我放在了哪里，就東翻西找，偶爾發(fā)現(xiàn)了一本《小學(xué)生700字作文》，便情不自禁地看了起來(lái)，似乎忘掉了一切……我好像在享受美味，一點(diǎn)點(diǎn)去消化，快樂(lè)無(wú)比。

　　愛(ài)心是一盞燈，黑暗中照亮前行的路;愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中渴求溫暖的心房;愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果……讓我把書(shū)中的愛(ài)心傳遞。書(shū)，可以讓我了解古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，可以讓我了解現(xiàn)代人民的聰明才智，可以讓我了解中華民族的世代精英：錢學(xué)森為國(guó)研制導(dǎo)彈;詹天佑為國(guó)修筑鐵路……走進(jìn)書(shū)里去，就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)，知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，記住“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”在書(shū)中尋找快樂(lè)是最好不過(guò)的了。

　　愛(ài)書(shū)吧，從你識(shí)字以后，書(shū)應(yīng)是你不可分離的終身伴侶!

習(xí)慣的作文3

　　我習(xí)慣于世間種種，世間種種因我的習(xí)慣而習(xí)慣。

　　——題記

　　我習(xí)慣于在冬天吃冰激凌，這使我想起了夏天的熱烈；我習(xí)慣于看騰飛的白鴿，這使我想起了我想追逐的夢(mèng)；我習(xí)慣于在快樂(lè)中忘記憂傷，這使我看見(jiàn)黎明的曙光；我習(xí)慣于我的習(xí)慣，這使我的世界更加美好……

　　記得以前看過(guò)一部電視劇，里面有一個(gè)小小的情節(jié)使我至今記憶猶新：一個(gè)男子，去某公司應(yīng)聘。前面一位公關(guān)經(jīng)理帶領(lǐng)著男子前去總裁辦公室，這位經(jīng)理打開(kāi)門之后就向總裁匯報(bào)情況，男子也跟隨著進(jìn)來(lái)，同時(shí)也轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)著門關(guān)上了辦公室的'門。這一個(gè)小小的動(dòng)作，讓總裁看見(jiàn)了，很是欣喜，于是總裁聘請(qǐng)了男子。

　　正是這一個(gè)小小的習(xí)慣，讓這個(gè)男子或得了一個(gè)發(fā)展的天地。有時(shí)，一個(gè)好的習(xí)慣也很重要。

　　再好的人，也經(jīng)不住“惡魔”的侵蝕，也有不足的地方，就不如我。我的習(xí)慣也為帶了失敗。一遇到困難，心情就止不住的煩躁，亂發(fā)脾氣，從這里開(kāi)始，那顆“惡魔”種子已經(jīng)開(kāi)始發(fā)芽，在我的身上，只要有那么小小的不足，種子就吸收了它的能量，開(kāi)始成長(zhǎng)。一想到種子發(fā)芽成長(zhǎng)，成為了一棵大樹(shù)，侵蝕心靈，便止不住得害怕。因此，便需要以為“天使”來(lái)感化“惡魔”。

　　我的目標(biāo)不僅限于此，我有更遠(yuǎn)大的理想等著我去實(shí)現(xiàn)，所以，我要變得努力，變得強(qiáng)大，突破自己。當(dāng)我有了這個(gè)想法時(shí)，“天使”誕生了，它鼓勵(lì)我，支持我。時(shí)間在指間環(huán)繞，最后飄走，輕輕地，沒(méi)留下任何痕跡。我慢慢地，因?yàn)榘选疤焓埂碑?dāng)成了突破自己，我已步入正軌，踏上成功的道路。

　　我因習(xí)慣而成功，也失��；我因習(xí)慣而快樂(lè)，也痛苦；我因習(xí)慣而美麗，也丑陋……“天使”和“惡魔”牽動(dòng)著我的每一步…

　　一個(gè)習(xí)慣，塑造成功的一生；一個(gè)習(xí)慣，毀壞一個(gè)美妙的夢(mèng)。習(xí)慣帶給我們無(wú)盡的財(cái)富，同時(shí)也帶領(lǐng)我們來(lái)到深淵的邊緣。只是看你怎樣去發(fā)現(xiàn)“習(xí)慣”的本質(zhì)。

習(xí)慣的作文4

　　有一個(gè)人把一只叫作蟑螂的東西帶到了他的新居，他很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，干凈的房子變成了它們的天下。它們的繁殖能力極為驚人，但是它們的危害還遠(yuǎn)不止于此，真正可怕的是蟑螂最喜歡臟東西，什么地方不干凈它就往什么地方去。即使是再干凈的地方，只要被它們爬過(guò)，也會(huì)變成細(xì)菌繁殖的.場(chǎng)所。

　　這個(gè)人使用一些手段來(lái)企圖殺死蟑螂，比如蟑螂屋、蟑螂藥等現(xiàn)代化的科學(xué)武器，但是他發(fā)覺(jué)蟑螂們也顯然進(jìn)入了現(xiàn)代化。無(wú)論何種手段，它們總是越戰(zhàn)越強(qiáng)，生生不息。它們的優(yōu)勢(shì)是無(wú)孔不入，只要有一點(diǎn)點(diǎn)藏身的地方，它們就可以安頓下來(lái)繁殖生養(yǎng)，然后出去傳播病毒和骯臟。所以他的衣服，他的箱子，他的柜子，他的床都變成了它們?yōu)t灑的舞臺(tái)。

　　后來(lái)這個(gè)人發(fā)現(xiàn)，把他們殺死的惟一的辦法就是：丟掉所有的衣服，所有的箱子，所有的柜子和床。

　　最后，這個(gè)人變得一無(wú)所有！

　　總結(jié)，其實(shí)，一個(gè)人身上的壞習(xí)慣又何嘗不像這些蟑螂呢？它可能由一只小小的蟑螂開(kāi)始但是最終卻形成了強(qiáng)大的力量。它們存在的個(gè)體雖然小，但是通過(guò)無(wú)數(shù)次的克隆和重復(fù)繁殖，它們獲得了巨大的破壞力量。甚至你想方設(shè)法采取一些先進(jìn)的方法都不能奏效，直到你丟掉你房間里的所有的東西。

　　有許多時(shí)候，我們經(jīng)常用“沒(méi)什么影響”、“微不足道”等此類的詞語(yǔ)來(lái)為自己的小錯(cuò)誤、小毛病開(kāi)脫，自認(rèn)為這點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有什么了不起，其實(shí)有了開(kāi)頭，就會(huì)有持續(xù)下去的慣性，終究會(huì)給你釀下難以下咽的苦果。

　　習(xí)慣就是力量，有好也有懷。壞習(xí)慣就向一種慢性病，可能一開(kāi)始并不能引起你的注意，但是如果不能引起重視，發(fā)現(xiàn)得越晚，損失就越大。

習(xí)慣的作文5

　　一切辛勤的勞動(dòng)，不如一格良好的習(xí)慣，一切優(yōu)異的成績(jī)，不如一個(gè)良好的習(xí)慣。

　　——題記

　　生活中的習(xí)慣

　　在我們的日常生活中，無(wú)形的養(yǎng)成了許多習(xí)慣，最典型的就是早上起床的洗臉。刷牙和一些都必須做的事，但這些小事會(huì)讓我們的生活充實(shí)而完美。

　　我看過(guò)一部電視劇里的一個(gè)橋段，說(shuō)的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)了去找工作，來(lái)到一家外企應(yīng)聘，他看到來(lái)應(yīng)娉的人很多，就和他們聊天，發(fā)現(xiàn)他們的畢業(yè)成績(jī)都比自己好太多了，他就很失望的回家了，剛出公司的大門，他看見(jiàn)又把掃把到在路上，他就順手撿了起來(lái)放好，就回家了。

　　那個(gè)大學(xué)生本來(lái)很失望的，但是第二天就無(wú)意中，接到了那個(gè)他本來(lái)很失望的公司人事部主任的電話，叫他去面試，他很吃驚，自己都沒(méi)去應(yīng)聘，為什么那個(gè)主任會(huì)知道我呢？

　　他帶著疑惑去面試，后來(lái)他才知道，原來(lái)是那把掃把的功勞，那把掃把是他們故意放在哪的，進(jìn)出那么多人，都沒(méi)有人去撿起來(lái)，所以公司愿意收他為員工。

　　這充分的說(shuō)明了，往往是一些小事就能看出一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，你如果在生活中能對(duì)這些小事很在意，愿意彎一下腰，那說(shuō)明你在工作中也能對(duì)工作認(rèn)真，小事能反映出很多東西，我們要養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)中的習(xí)慣

　　在學(xué)習(xí)中最典型的習(xí)慣就是寫(xiě)作業(yè)，讀書(shū)和看書(shū)還有書(shū)寫(xiě)。

　　在我的'心中，我覺(jué)得一般書(shū)寫(xiě)好的人，成績(jī)都比較好，并且在自己的作業(yè)本上，寫(xiě)上好看的字，老師看了也養(yǎng)眼。

　　就比如說(shuō)中考吧，都是電腦閱卷，只要看不清，讀不懂的字，就直接是錯(cuò)的，沒(méi)有人情分之類的。

　　有許多成績(jī)比較好的人，都在字上扣了很多分，導(dǎo)致他們的成績(jī)和真實(shí)水平相差太遠(yuǎn)了，而與重點(diǎn)高中擦肩而過(guò)，這就遺憾了。

　　這也說(shuō)明了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的許多習(xí)慣，也會(huì)看出很多問(wèn)題。我們要養(yǎng)成好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

　　播種習(xí)慣，就能收獲習(xí)慣。

習(xí)慣的作文6

　　開(kāi)學(xué)后的一天，媽媽問(wèn)我，想不想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我當(dāng)然想了。我答道。：“那好我教你一個(gè)方法，照著去做成績(jī)就會(huì)上去了�！眿寢屝χ�說(shuō)：“每天晚上睡前，都要把這一天講的課溫習(xí)一下，然后把第二天需要講的課看一下，認(rèn)真看，有不懂的地方記下來(lái)，第二天老師講課時(shí)你注意聽(tīng)，把問(wèn)題搞懂，這樣你學(xué)的知識(shí)就會(huì)很扎實(shí)，成績(jī)自然也就上來(lái)了。“

　　我照著做了幾天，還真管用，溫書(shū)讓我記住了老師當(dāng)天講的課，而且因?yàn)槭菐е鴨?wèn)題聽(tīng)的，上課不容易走神，講到自己不懂的'地方，我會(huì)更加注意，這樣記的更牢。我對(duì)媽媽說(shuō)，這個(gè)方法很管用。媽媽也笑著說(shuō)，當(dāng)然好用了，不過(guò)，光這幾天可不行，你要把每天的溫書(shū)當(dāng)作一項(xiàng)工作來(lái)完成，要持之以恒，不能半途而廢，這樣久了，您就會(huì)養(yǎng)成溫書(shū)的好習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣會(huì)陪伴你走過(guò)學(xué)生生涯，會(huì)讓你受益匪淺的。我高興答道，沒(méi)問(wèn)題，一定做到。

　　可是說(shuō)著容易做這難啊，沒(méi)幾天，我就膩了，雖然明知道溫書(shū)的好處，可還是想放棄，溫書(shū)最少要一個(gè)小時(shí)，有時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)晚了，或者有好看的電視，有或者是困了，我就有些不想學(xué)了，每當(dāng)這時(shí)，媽媽就站出來(lái)，說(shuō)：寶貝，您還有任務(wù)沒(méi)完成哦，堅(jiān)持到底才是勇敢的孩子哦！有時(shí)候看我實(shí)在是不想看了，媽媽就拿一本書(shū)，陪著我學(xué)習(xí)，沒(méi)辦法，我只能又拿起了書(shū)。就這樣，在媽媽的督促下，我堅(jiān)持了一個(gè)月，又一個(gè)月，終于，我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了溫書(shū)的好習(xí)慣，如果不溫書(shū)，就好像缺點(diǎn)什么，每天睡前我都會(huì)不由自主的去完成，而我也嘗到了甜頭，我的成績(jī)也穩(wěn)步提高上來(lái)！

　　我非常感謝媽媽，是她讓我養(yǎng)成了溫書(shū)的好習(xí)慣。以后我還會(huì)更加努力，讓自己獲得更多的本領(lǐng)！

習(xí)慣的作文7

　　習(xí)慣很重要，因?yàn)橐粋�(gè)好的習(xí)慣可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。

　　啊，終于放歸宿假了，在學(xué)校里，我每天都是早起晚睡，現(xiàn)在好不容易放假，我可得好好地大睡一覺(jué)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”六點(diǎn)的鬧鐘響了，我無(wú)精打采地關(guān)掉鬧鐘，繼續(xù)睡我的覺(jué)。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“快起來(lái)啊，睡這么久，鬧鐘都響過(guò)了，還睡！”我半睜著眼睛，有氣無(wú)力地說(shuō)：“哎呀！好不容易放假了，你就讓人家多睡會(huì)兒嘛！”“不行，如果這幾天你一直這樣的話，回到學(xué)校里，你還起得來(lái)嗎？快起來(lái)，別磨蹭了，待會(huì)兒你老爸還要帶你去晨跑呢！”我的天啊，如來(lái)佛、耶穌、觀音菩薩、主啊！你們救救我吧！早起也就算了，外邊天兒這么黑，又這么冷，我還要去跑步，“不不不，我可以早起，只是不要讓我去外面跑步嘛！媽媽，外面天這么冷，你就忍心讓你的女兒出去吸冷氣？”我推辭道。

　　這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)他穿著運(yùn)動(dòng)服，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“正是因?yàn)樘鞖饫�，才�?yīng)該多出去鍛煉鍛煉，快點(diǎn)，起來(lái)了！”老爸的命令，誰(shuí)敢不聽(tīng)？我極不情愿地?fù)Q好運(yùn)動(dòng)服，無(wú)精打采的，跟著老爸去跑步。外面可真冷啊，我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。只見(jiàn)爸爸精神抖擻地一邊做著擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)一邊向前小跑著，好像一點(diǎn)都不冷似的。爸爸一邊跑一邊給我打氣叫我堅(jiān)持。在爸爸的監(jiān)督下，我也只好學(xué)著他那樣跑起來(lái)。說(shuō)也奇怪，跑著跑著，原本被冷風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖的我，現(xiàn)在覺(jué)得渾身都暖和起來(lái)了。這時(shí)老爸說(shuō)：“你的.習(xí)慣就不好，一個(gè)字：懶！”“我的習(xí)慣很好啊，多讀書(shū)，多看報(bào)，少吃零食，多睡覺(jué)。”我和老爸都開(kāi)心地笑了。

　　雖然我嘴上那么說(shuō)，但其實(shí)我知道，擁有一個(gè)好習(xí)慣，將有益一生。想要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，那就讓我們趁早養(yǎng)成不怕吃苦、持之以恒的好習(xí)慣吧！

習(xí)慣的作文8

　　一個(gè)人，散漫慣了，自然緊張不起來(lái)；眼鏡戴久了，也摘不下來(lái)；面具帶的時(shí)間長(zhǎng)了，臉也變成面具的模樣；墨鏡突然摘下，會(huì)感到陽(yáng)光出奇的刺眼；突然關(guān)掉燈，會(huì)陷入前所未有的濃稠的墨水般的深淵；習(xí)慣了太陽(yáng)的明媚，自然覺(jué)得月亮凄涼；習(xí)慣了溫室的溫暖。自然無(wú)法在常溫下生存；習(xí)慣，是一件可愛(ài)又可恨的事。

　　但并不是所有事物都要習(xí)慣自己。仙人掌為了適應(yīng)沙漠干燥的環(huán)境，漸漸地將身上的葉子退化成了刺，但刺卻永遠(yuǎn)不會(huì)退化掉，因?yàn)槟鞘撬麄儽Ｗo(hù)自己的唯一辦法，即使這樣會(huì)傷害到他人，但他們的內(nèi)心卻是柔軟的。也許，在某些人眼里，他們是自私的，因?yàn)樗麄儽Ｗo(hù)了自己，卻傷害了別人，但那些人，卻永遠(yuǎn)不知道仙人掌的內(nèi)心，只要輕輕一刮，就會(huì)流出晶瑩剔透的汁液。

　　但有些習(xí)慣卻是微小而偉大的。像落葉的樹(shù)木，它們?yōu)榱藴p少水分的蒸發(fā)，使樹(shù)木可以經(jīng)久不衰，它們自愿的，在秋天落下，并且將自己徹底腐爛，歸根，為大樹(shù)提供養(yǎng)料。不僅是春天的“落紅”，秋天的落葉，也會(huì)化作泥土，經(jīng)歷一次又一次時(shí)間的輪回，四季的更替，永久的`，默默地，奉獻(xiàn)著自己的生命，從不抱怨，從不自大，但卻一捻就碎，拈花一笑間，他便無(wú)影無(wú)蹤。

　　而現(xiàn)如今的我們，是否可以將自己比喻成仙人刺和落葉呢？每一次的重組，是否也像四季和時(shí)間的輪回呢。每一個(gè)狠心將組員踢走的人，是否就是仙人掌，你是否只看到了他的刺，你又是否深入的了解他的內(nèi)心。每一個(gè)為了小組的存在，是否就是落葉，你是否只看到了它默默離開(kāi)的失落神情，沒(méi)有注意到她內(nèi)心的脆弱。

　　也許是習(xí)慣了表面膚淺的表象，而忽略了內(nèi)心深處的真諦吧。

習(xí)慣的作文9

　　各位，我是一名中學(xué)生，正在參加作文比賽，請(qǐng)各位不管是大蝦與菜鳥(niǎo)都提供點(diǎn)素材吧！懸賞分：50分！十萬(wàn)火急�。�關(guān)于習(xí)慣）

　　“收藏堅(jiān)韌的好習(xí)慣”：家境貧寒，天生矮小丑陋， 支撐人生的信念多次失戀，唯有摯愛(ài)的音樂(lè)——貝多芬。你喜歡在黑白交織的世界里沉醉，你喜歡纖細(xì)手指跳動(dòng)的感覺(jué)······但是，在你事業(yè)上達(dá)到巔峰的.時(shí)候，竟遭到毀滅性耳聾。因?yàn)槟阌袌?jiān)忍不拔的好習(xí)慣，從你美妙的琴聲中發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的喉嚨！”我聽(tīng)到了，我們都聽(tīng)到了！因?yàn)槟阌袌?jiān)忍不拔習(xí)慣讓你萬(wàn)古不朽。

　　回復(fù)：暫無(wú)。

　　“舉手投足的好習(xí)慣”：在一處國(guó)企招聘員工，面試開(kāi)始了，而面試的場(chǎng)所卻被主考官用心設(shè)計(jì)了一番，在門口他放了一袋垃圾，而垃圾的旁邊便是垃圾桶，一切都準(zhǔn)備好了······當(dāng)天，來(lái)面試的人中不乏什么名牌大學(xué)的學(xué)生，被錄取的居然是普通的大學(xué)生��！主考官的解釋很短，只有幾個(gè)字：“因?yàn)樗麚炱鹆死�圾袋！”而�?dāng)人們以驚訝的眼神去詢問(wèn)青年如何做到的時(shí)候，他卻只是淺淺一笑：“我只是習(xí)慣了！”

　　回復(fù)：暫無(wú)

　　“成功從脫鞋開(kāi)始”：20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空遨游。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn)，為什么加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個(gè)偶然的事件。原來(lái)，在確定人選的前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀前，只有加加林一個(gè)人把鞋子脫下來(lái)，進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)，感動(dòng)了羅廖夫，成為了第一位遨游太空的宇航員。

　　發(fā)帖人：謝謝大家。習(xí)慣改變?nèi)说拿�運(yùn)！這就是習(xí)慣與命運(yùn)。

習(xí)慣的作文10

　　我們剛剛跨進(jìn)初中的大門，老師就教導(dǎo)我們說(shuō)：“要在學(xué)校里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，這樣才有助于你們?cè)趯W(xué)校里生活�！痹诔踔械膶W(xué)習(xí)生活中，我們也經(jīng)常會(huì)看到有關(guān)于習(xí)慣這方面的書(shū)籍和視頻，以此來(lái)教育我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣。可見(jiàn)，習(xí)慣在我們的生活和學(xué)習(xí)中是非常重要的。

　　我認(rèn)為，從一個(gè)人的'習(xí)慣的好與壞中可以看出這個(gè)人平時(shí)的行為處事，而這些往往決定著這個(gè)人的命運(yùn)。

　　我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕的士兵退役后一直沒(méi)有女朋友，因此他的同事就介紹了一個(gè)女孩與他認(rèn)識(shí)。約會(huì)的那天，士兵的同事叮囑他說(shuō)，千萬(wàn)不要緊張，上車的時(shí)候士兵該怎樣，吃飯的時(shí)候士兵該怎樣，晚上送女孩回家，她渴了就為她買水，并親自為她打開(kāi)瓶蓋。一天過(guò)去了，士兵垂頭喪氣地來(lái)到同事面前，同事認(rèn)為士兵沒(méi)有按照他說(shuō)的去做，士兵卻說(shuō)：“我每一件事都是按照你說(shuō)的，她渴了我便幫她買了一聽(tīng)汽水，并且為她打開(kāi)了拉環(huán)�？墒怯捎诙嗄甑牧�(xí)慣，我一拉開(kāi)拉環(huán)就不由自主地將汽水朝女朋友扔去，自己躲在了車背后�！�

　　不用問(wèn)，這個(gè)士兵肯定和他女朋友分手了。在這個(gè)幽默的小故事中，士兵因?yàn)槎嗄甑牧?xí)慣而誤傷了女友，最后垂頭喪氣的回到同事那里。我們可以從中明白習(xí)慣分好與壞，好的習(xí)慣可以保留，而壞習(xí)慣就要及時(shí)改正。因?yàn)橐粋�(gè)人的習(xí)慣決定著這個(gè)人的命運(yùn)。

　　習(xí)慣就好比一艘船上的船帆，而船帆的好壞往往決定著這艘船能否在浩瀚的海面上前行。為了讓我們的命運(yùn)之船在生命的大海里行駛的更遠(yuǎn)更久，所以，從現(xiàn)在起，整理我們的船帆。

習(xí)慣的作文11

　　我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是平時(shí)愛(ài)不按時(shí)完成作業(yè)，每次老師布置的作業(yè)，能拖就拖，能應(yīng)付就應(yīng)付。每天回家，把書(shū)包一甩，就出去瘋玩。反正爸爸也沒(méi)有在家，媽媽也忙，沒(méi)有功夫管我的學(xué)習(xí)。至于到學(xué)校嘛，我自有我的辦法。

　　可是我上三年級(jí)時(shí)，一件事讓我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

　　那是一個(gè)星期五，張老師布置了很多作業(yè)，放學(xué)后，我和往常一樣，到家把書(shū)包一甩，就準(zhǔn)備出去玩，媽媽問(wèn)：“作業(yè)做完沒(méi)有？”我就隨便說(shuō)道：“早做完了！”然后就急不可耐的出去玩了，星期天兩天，一晃而過(guò)。

　　轉(zhuǎn)眼到了星期一，第一節(jié)上課，張老師板著嚴(yán)肅的面孔走進(jìn)教室，開(kāi)始檢查周末作業(yè)，這時(shí)我才想起我的作業(yè)還沒(méi)有做呢！還好，老師讓組長(zhǎng)檢查，這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，就對(duì)組長(zhǎng)請(qǐng)假說(shuō)要去小便，組長(zhǎng)說(shuō)：“快點(diǎn)！”我就躲在廁所一直熬到上課，才走進(jìn)教室。誰(shuí)知這次張老師竟這么認(rèn)真，竟徑直走到我的旁邊要親自檢查我的作業(yè)，我只好假裝在書(shū)桌內(nèi)翻箱倒柜的找，心里急得像熱鍋上的螞蟻。精明的老師大概早就發(fā)現(xiàn)了我的破綻，就厲聲問(wèn)我是不是沒(méi)有做，我看隱瞞不過(guò)，只得承認(rèn)。老師大發(fā)雷霆，厲聲要我站到教室外面去，我就無(wú)奈的磨磨蹭蹭的站到了教室外面，任那么多老師用詫異而鄙視的眼光看著我。終于熬到下課，老師把我叫到辦公室，拿出手機(jī)說(shuō)：“給你媽媽打電話�！蔽抑缓脽o(wú)奈的撥通了媽媽的電話，老師向我媽媽詢問(wèn)了我在家的情況，并反映了我沒(méi)有做作業(yè)的'事實(shí)。

　　中午回到家里，媽媽鐵青著臉拿起衣裳撐子狠狠的打我，我又疼又羞，發(fā)誓再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。

　　從此以后，我改掉了不按時(shí)完成作業(yè)的壞習(xí)慣。

　　現(xiàn)在想來(lái)，還真的感謝教學(xué)嚴(yán)肅認(rèn)真的張老師。

習(xí)慣的作文12

　　播種好的習(xí)慣，就像為將要枯死的樹(shù)木澆水；

　　播種好的習(xí)慣，就像給將要餓死的動(dòng)物美食；

　　播種好的習(xí)慣，就像給將要凍死的動(dòng)物溫暖。——題記

　　女兒 ，你怎么還沒(méi)睡覺(jué)啊。我的身體一震。我對(duì)媽媽說(shuō)： 媽媽，您怎么不敲門呀。媽媽有點(diǎn)不好意思的說(shuō)：對(duì)不起，我習(xí)慣了。我問(wèn)： 媽媽，您找我有什么事？媽媽說(shuō)：就是叫你快點(diǎn)睡覺(jué)。我說(shuō)：嗯。

　　叮叮�！ぁぁぁぁぁの荫R上起床，一看鬧鐘：啊，8點(diǎn)了。媽媽您怎么不早點(diǎn)叫我，我還要送弟弟上學(xué)。媽媽說(shuō)： 誰(shuí)叫昨天你不早睡呢？我匆匆忙忙地送弟弟上學(xué)，回到家我馬上倒頭睡覺(jué)。我想：今天晚上我一定要早睡，早上早起。

　　第二天，我早早地起了床，送弟弟去上學(xué)。一天，我都精神充沛。

　　播種好的`習(xí)慣，讓我收獲早睡早起。

　　叮叮�！ぁぁぁぁぁは抡n了。小媛拉住我說(shuō)：你能幫我買一瓶汽水嗎？我要去畫(huà)畫(huà)。我說(shuō)：好。說(shuō)完我便去食堂打飯。

　　回到教室，我才想到我沒(méi)有給小媛買汽水。小媛畫(huà)完畫(huà)回到教室時(shí)，我對(duì)小媛說(shuō)： 小媛，對(duì)不起，我忘記給你買汽水了。小媛說(shuō)：哦。我想：看起來(lái)，小媛有點(diǎn)不高興。

　　第二天，小媛同樣要去畫(huà)畫(huà)，我主動(dòng)對(duì)小媛說(shuō)： 小媛，昨天對(duì)不起我沒(méi)有守信，你放心今天我會(huì)守信用的。小媛有點(diǎn)猶豫，但她最后還是相信了我。下午，我買好了便放在她的座位上。

　　播種好的習(xí)慣，讓我收獲誠(chéng)實(shí)守信。

　　小熙，你能幫我講一道題嗎？我一聽(tīng)是小露，我說(shuō)：OK。好了，你聽(tīng)懂了嗎 嗯。幫人講完題后，我就自己做自己的作業(yè)。突然，我被一道題難住了。正在我絞盡腦汁也想不出來(lái)時(shí)，小露對(duì)我說(shuō)：我告訴你吧，這道題我問(wèn)了老師的。講完這道題后，我對(duì)她說(shuō)：謝謝。她說(shuō)：不用謝。

　　播種好的習(xí)慣，讓我收獲互相幫助。

　　播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。

習(xí)慣的作文13

　　我們每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，壞的習(xí)慣會(huì)讓我們跌入“深淵”，好的習(xí)慣會(huì)讓我們帶來(lái)直奔“天堂”。作為一名中學(xué)生，我覺(jué)得我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　成功的人，往往都是有一些良好的行為長(zhǎng)期以來(lái)的堅(jiān)持養(yǎng)成的習(xí)慣，形成自然。就說(shuō)魯迅吧！他從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，他自己要求自己要把握好時(shí)間，還努力的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來(lái)成為中國(guó)有名的作家，而現(xiàn)在又很多同學(xué)不但遲到，甚至還出現(xiàn)曠課的習(xí)慣。由此可見(jiàn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么的重要�。�

　　我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些時(shí)候我不用功，所以得不到高分。在周末總是玩了再寫(xiě)作業(yè)。這些完全是壞習(xí)慣的問(wèn)題，如果我不能養(yǎng)成好習(xí)慣，上課不認(rèn)真聽(tīng)講、不踴躍發(fā)言、不懂的知識(shí)不聞不問(wèn)，這些習(xí)慣就會(huì)使我的成績(jī)下降。所以我要從各個(gè)方面改正，比如說(shuō)：上課認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)認(rèn)真完成、有時(shí)間就看些課外書(shū)籍。這樣以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)上升。

　　平時(shí)出去玩，我總是看到很多人隨地吐痰、亂扔垃圾，卻一點(diǎn)也不覺(jué)得羞恥。為什么在國(guó)外，總是可以看到用英文寫(xiě)著的不要亂扔垃圾或隨地吐痰的標(biāo)語(yǔ)牌呢？這都是因?yàn)橛幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給我們中國(guó)人民丟臉，所以我一定要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不像這些人學(xué)習(xí)。

　　有一位著名的教育家曾說(shuō)過(guò)：“孩子從小目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣，習(xí)慣越自然越好，能力就越強(qiáng)越好”。

　　好的.習(xí)慣要培養(yǎng)，壞的習(xí)慣要改正，其實(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣并不難，重要的堅(jiān)持才會(huì)到底，很多人在培養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)候總是半途而廢，使壞的習(xí)慣又重新養(yǎng)成。

　　我知道習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要��！為了我自己的人生，讓我養(yǎng)成良好的好習(xí)慣吧！

習(xí)慣的作文14

　　“丁鈴丁鈴丁鈴”一陣急促的鬧鈴聲響起。我迅速?gòu)拇采吓榔饋?lái)，穿衣，洗漱……這就是我的好習(xí)慣——按時(shí)起床。

　　俗語(yǔ)說(shuō)得好“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣讓你受益一生，甚至?xí)�改變你的一生。人們常說(shuō)：“播種行為，收獲習(xí)慣。播種習(xí)慣，收獲性格。播種性格，收獲命運(yùn)。所以，養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣是多么重要啊！”那么，就聽(tīng)我講講按時(shí)起床的好習(xí)慣的吧！

　　幾個(gè)月前，媽媽為了監(jiān)督我起床，去商店請(qǐng)來(lái)一位“不速之客”鬧鐘。媽媽把時(shí)鐘的鈴聲撥在七點(diǎn)，每天早上七點(diǎn)就把我的美夢(mèng)攪醒，我睜眼看看鬧鐘又呼呼大睡。媽媽看我這懶洋洋樣子，只好強(qiáng)行讓我起床。而我卻老大不樂(lè)意，為此我和媽媽“不和諧”了好長(zhǎng)一段時(shí)間。那時(shí)，家里分成了兩個(gè)“陣營(yíng)”一邊是丁鈴大作的鐘和呼呼大睡或懶床不起的我，另一邊是焦急的媽媽。于是我下定決心：一定要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣！

　　第二周清晨，上好了弦的鬧鐘準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。聽(tīng)到鐘響，我心里有個(gè)聲音溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)自立的好孩子，想養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣就應(yīng)該長(zhǎng)期遵守它，快起床吧！”聽(tīng)了這番話，我剛要從床上爬起來(lái)，心里的懶惰開(kāi)口了：“喂，你真的`想好了嗎？想想外面有多么寒冷，被里有多么暖和！你真的想好了？這兩種想法爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，像打一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)�？墒亲詈螅瑧卸璜@得了勝利。我感到遺憾，因?yàn)槲覜](méi)能戰(zhàn)勝自己。接下來(lái)的第三周，我逐漸地不再聽(tīng)?wèi)卸璧幕ㄑ郧烧Z(yǔ)了。當(dāng)我成功了第一次聽(tīng)鬧鈴起床時(shí)，我激動(dòng)極了在心里大喊：懶惰！我終于戰(zhàn)勝你了！

　　最后一周，我天天都主動(dòng)起床，媽媽的臉上也露出了笑容。通過(guò)這件事，我悟出一個(gè)道理：做任何事情，都需要意志、毅力。

習(xí)慣的作文15

　　我有一個(gè)習(xí)慣——每天寫(xiě)日記，我認(rèn)為這是一個(gè)很好的習(xí)慣。養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣將會(huì)使你收益終生。

　　寫(xiě)日記，是對(duì)自我心靈的一種洗滌。人在生活中難免犯錯(cuò)誤，也難免經(jīng)受一些挫折，我們把這些都記錄在日記里，這樣，人的心情就會(huì)得到釋放，同樣，把這些寫(xiě)出來(lái)，也等于將自己的苦惱告訴了朋友，繼而又使形成了一個(gè)較深的內(nèi)心世界，讓人明白一些道理，促使自己的心靈變得更加純潔。

　　寫(xiě)日記，是熱愛(ài)生活的體現(xiàn)。人都生命屬于我們只有一次，它時(shí)無(wú)比寶貴的，生命又給我們帶來(lái)了色彩斑斕的生活，我們的經(jīng)歷也是值得珍惜的。過(guò)去的時(shí)光將不再來(lái)，通過(guò)寫(xiě)日記的方式，我們便間接地把過(guò)去的時(shí)光保留了下來(lái)，這樣是對(duì)自己過(guò)去事情的一種回顧，能使人回想起以前的事情，從而做一個(gè)對(duì)比，并使自己不斷進(jìn)步，日記中的場(chǎng)景我們隨時(shí)可以拿出來(lái)回憶，我們又可以把這種珍惜歲月的做法看作是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)。

　　寫(xiě)日記，是創(chuàng)作出優(yōu)秀文學(xué)作品的途徑。要?jiǎng)?chuàng)作出優(yōu)秀文學(xué)作品來(lái)，必須敢于表達(dá)自己的真情實(shí)感。而日記正有這樣的效果，因?yàn)槿沼浭菍?xiě)給自己看的，其內(nèi)容必然是自己內(nèi)心的真實(shí)流露。同時(shí)，我們每天寫(xiě)日記，更是對(duì)自己寫(xiě)作能力的.提高，能創(chuàng)作出優(yōu)秀文學(xué)作品的人除了善于表達(dá)自己真實(shí)情感之外，更要有一定的文學(xué)工筆，寫(xiě)日記對(duì)我們的寫(xiě)作能力也是一個(gè)提高，因?yàn)槊刻鞂?xiě)日記，對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力勢(shì)必會(huì)有所提高，這樣長(zhǎng)期以后，自己的寫(xiě)作水平會(huì)愈來(lái)愈高，從而創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學(xué)作品。再者說(shuō)，日記，不同于其他的文體，它顯得比較自由，可以隨心所欲地去寫(xiě)，從自己的興趣愛(ài)好出發(fā)，用自己擅長(zhǎng)的方式去寫(xiě)，這又是優(yōu)秀文學(xué)作品最大的集中特點(diǎn)之一。

　　寫(xiě)日記，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，每天晚上是寫(xiě)日記的好時(shí)間，在日記中，我們可以記錄自己這天經(jīng)歷是事情，謝謝自己對(duì)某事的看法，寫(xiě)寫(xiě)自己一天所想到的，這些都行。如果實(shí)在由于時(shí)間原因，無(wú)法完成的，也要在第二天將其補(bǔ)起。希望更多的人養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，從日記中發(fā)現(xiàn)自我、提升自我。

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