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我有一個好習(xí)慣作文

時間:2023-09-17 17:39:52 習(xí)慣 我要投稿

我有一個好習(xí)慣作文(大全15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我有一個好習(xí)慣作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我有一個好習(xí)慣作文(大全15篇)

我有一個好習(xí)慣作文1

  每個人都有一個好習(xí)慣。有的人愛整潔、有的人愛勞動……,而我的好習(xí)慣是愛看書及摘錄名言名句。

  記得上一年級的時候,爸爸媽媽常常帶我到書城看書,還購買了不少兒童故事書供我閱讀。當(dāng)時我特別喜歡白雪公主和七個小矮人、美羊羊等主人公以及她們的感人故事。漸漸地,我認識字也逐漸多了,對于課外書的精彩內(nèi)容也慢慢理解少許,每天放學(xué)回家做完作業(yè)便“迫不及待”地翻看課外書。當(dāng)有一天我看到書本里的一句簡單的言語:“不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子”。這是居里夫人寫的一句格言,當(dāng)時我被這句簡短而含有深刻哲理的`格言所吸引,我馬上摘錄在一本嶄新的筆記本上。

  從那開始,我每看到格言或美文好句都會摘錄下來,還會反復(fù)翻閱,漸漸地養(yǎng)成了這個習(xí)慣。至今,我已經(jīng)摘錄了不少名言名句。這些良言好句也時時鞭策著我要勤奮好學(xué),天天向上。同時也給了我很大的啟示,令我深深明白任何知識技能都是我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)的,將所學(xué)到的知識應(yīng)用到有需要的地方。正如達芬奇的格言:“無論掌握哪一種知識,對智力都是有用的,它會把無用的東西拋開而把好的東西留住!

我有一個好習(xí)慣作文2

  無論在哪里,我都是一個活蹦亂跳,口若懸河的樂天派。但有時我也會安安靜靜,心靜如水,為什么呢?我在看書呢!

  說起看書,我可真是到了如癡如醉的程度。記得有一次,我讀了一篇《窮人的自尊》,文中描寫了一個貧窮的小女孩和她的父親托遠房的姨父辦事,他們把自己舍不得吃得綿梨從樹上摘下來送給姨父。沒想到的是,姨夫不但不接受而且還說:“家里多的是,你們?nèi)ヘi圈瞧瞧,我家的豬都吃不完……”小女孩為了不讓別人瞧不起她,發(fā)奮學(xué)習(xí),后來成為了一名大學(xué)教授。我非常憎恨小女孩的這位姨父,因為他瞧不起貧窮人家,同時也被小女孩那凄慘的經(jīng)歷和奮斗精神所感動。正當(dāng)我看得入迷時,爸爸給我拿來一只又大又圓的梨子。我看著梨子,搖了搖頭對爸爸說:“我不想吃!辈⑾虬职种v明了原委。爸爸竟然很支持我的舉動,并和我一起杜絕吃梨!

  據(jù)說,我愛看書的`習(xí)慣還是媽媽在我很小的時候給我養(yǎng)成的呢!在那個時候,我唯一的玩具就是書。它們陪我度過了許多美好的歲月。我愛看書,猶如老鼠愛大米,魚兒愛大海,小鳥愛藍天!

我有一個好習(xí)慣作文3

  我有一個好習(xí)慣:那就是愛讀書,而且一讀起來就停不下來了。

  我原來可不是那么愛讀書,總覺得讀書浪費時間。我喜歡讀書是因為上二年級的時候,老師要求我們寫作文,可我并不會寫作文,每次都是湊夠了老師要求的字數(shù)就不寫了。媽媽每次看了我的作文總是會唉聲嘆氣地說:“兒子,你的作文沒有一點描述性的'語言,跟流水賬似的。建議你看書時多吸取一些好詞、好句,讀到精彩之處用心琢磨琢磨,把自己的語言變得生動起來!蔽衣犃藡寢尩脑挘囍脣寢尩姆椒ㄐ袆悠饋。讀書時,都注意著那些好詞好句,用腦子把它們記下來,寫作文時就能派上用場了……就這樣我堅持了幾個月,果然進步了不少,并且還愛上了讀書,每當(dāng)有一點時間,我都會拿起書。坐在椅子上津津有味地讀起來,媽媽再也不是像以前那樣責(zé)備我了,而是對我笑咪咪地說:“瞧你,都快變成一個小書迷了!”漸漸的,我覺得讀書很有趣,越來越喜歡讀書了!

  讀書不僅讓我增長了知識,而且還開闊了視野,作文也不再那樣難寫了,愛讀書的好習(xí)慣,真好!

我有一個好習(xí)慣作文4

  我有一個好習(xí)慣,那就是每天都要收看和記錄天氣好報。

  每天晚上,爸爸或者媽媽都會問我:“韓樂,明天氣溫幾度?”我就會告訴他們,第二天最高氣溫和最低氣溫是多少。如果第二天要下雨,我還會提醒他們帶雨傘。

  前幾天我的姥姥住院了,我就會告訴她第二天的天氣預(yù)報。如果要下雨,我就讓她最好呆在醫(yī)院里或者病房里。我還會讓陪侍的的人去醫(yī)院的.時候帶上一把雨傘。買飯的時候,最好是到醫(yī)院的食堂,不要出去,防止被雨淋。

  如果我的家里有人出差了,我會告訴他第二天當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報和北京的天氣預(yù)報。如果第二天當(dāng)?shù)叵掠昊蚴窍卵,我會用打電話、發(fā)短信或發(fā)微信的方式提醒他帶上一把雨傘。如果賓館里有餐廳,最好在賓館里吃飯,以免著涼。

  我愿意看天氣預(yù)報,還愿意把天氣記錄下來,并告訴我的家人,這就是我的好習(xí)慣!

我有一個好習(xí)慣作文5

  我有一個好習(xí)慣讀課外書。無論再怎么忙都是要讀書的。

  從開學(xué)以來,老師就一直讓我們讀書。為了讓我們讀書,老師專門寫了《讓讀書成為習(xí)慣》這篇博文。老師的文章中說:堅持名篇學(xué)習(xí),一定能提高文學(xué)素養(yǎng),提升人生修養(yǎng)。文章中還說了養(yǎng)成一個好習(xí)慣只需要21天。于是我就堅持每天讀書。

  開始讀書的時候,我讀書的興趣不高,幾乎是沒什么興趣。為了有興趣讀課外書,我選擇了讀《安徒生童話》等名著。在時間上。我從開學(xué)到現(xiàn)在每天至少讀書十五分鐘。遇到好詞好句、精彩段落,我都會把它記下來。漸漸從開始讀書到現(xiàn)在,我讀書的興趣越來越高了,再也不象以前那樣不愛讀書了。為了檢查我們是否讀書,老師還設(shè)計了讀書卡,讀書卡里有四個段,分別是:主要內(nèi)容、精彩賞析、理清疑惑、知識運用。

  通過閱讀課外書,我的寫作水平得到了提高。同時,我也知道了許多名人的`故事。我不僅從課外書中了解到了大自然的奧秘,而且增長了歷史、地理等知識,豐富了詞匯,提高了語言表達能力,懂得了一些人生的道理。讀書給我?guī)砹酥腔、知識,使我感到無比快樂!

  現(xiàn)在我每天至少讀書半小時。我喜歡讀課外書,因為這讓我成為有理想、有文化、有修養(yǎng)而且很快樂的人!

我有一個好習(xí)慣作文6

  當(dāng)同學(xué)沒有帶橡皮擦的時候我輕輕遞給她一塊;當(dāng)外面下起了雨,好朋友卻沒有帶雨傘的時候,我會走到她身旁,和她一同享受著雨中散步的快樂和情趣;當(dāng)老師讓我們抹瓷磚之時,如果你沒有抹布,我會借你一塊……

  這個好習(xí)慣是什么呢﹖那就是:樂于助人。

  記得有一次上數(shù)學(xué)課,有一題叫:用直尺連線。我正準(zhǔn)備連線,我的`后排座位的周雨璇點了點我的后背,悄悄的對我說:“怎么辦?我沒有帶直尺,能借我一把嗎?”我隨即從筆袋里掏出一把直尺來,悄悄的從桌子底下遞給了她。

  還有一次,徐露忘帶了彩色鉛筆,而美術(shù)作業(yè)必須當(dāng)場完成,她焦急的像熱鍋上的螞蟻,我知道了,便遞給了她幾支,從那以后,我們也成為了好朋友。

  因為我的樂于助人的這個特點,也因此幫了我不少的忙:題目做錯了,可以去問同學(xué)或好朋友,當(dāng)然,她們也樂于解答;忘帶鉛筆盒了,也有許多同學(xué)愿意借給你;學(xué)校要舉行活動,要求每人必須穿校服,也有人會借給你。而且就因為有這個特點,讓我認識了不少別的班級的同學(xué)呢。

我有一個好習(xí)慣作文7

  我也有一個好習(xí)慣,那就是做事效率高。

  以前,無論是玩還是吃飯,我總是磨磨蹭蹭的,尤其是寫作業(yè)。每當(dāng)我在家寫作業(yè)時總定不下心來。有一次我正在寫家作,“汪汪汪”,咦,哪里來的小狗?我連忙尋找小狗,原來它淘氣地跑到我的凳子底下,我和它玩了好一會兒才想起寫作業(yè)。又過了一會兒,外面?zhèn)鱽砹恕爸ǜ、吱嘎”的聲音,我又筆跑了出去,原來是爺爺在澆農(nóng)藥,我看的出了神,一直到爺爺澆完我才回去寫作業(yè)。就這樣玩玩寫寫,差不多用了一個多小時,再加上其他作業(yè),就是兩個多小時,即使作業(yè)很少也是這樣,連看書的時間都沒了,所以積累很少。

  突然有一天,媽媽說:“不專心可不是什么好事,你看,誤了你的閱讀,如果上課時也這樣,就不能聽到老師講的內(nèi)容了——不專心有許多的壞處,一定要改掉這個壞毛病!”我聽了深有感觸,從此改掉了這個毛病,讀的.書多了,知識面廣了,更好的是不用做到“半夜”!

  好習(xí)慣讓我們受益終生,讓我們養(yǎng)成更多的好習(xí)慣,去豐富自己的人生。

我有一個好習(xí)慣作文8

  我們都有一個好習(xí)慣,有一句話說:“壞習(xí)慣養(yǎng)成只需要幾天,而好習(xí)慣養(yǎng)成需要很長時間!蔽业暮昧(xí)慣是愛讀書,這個好習(xí)慣還是從壞習(xí)慣改變而來的。

  有一次我們學(xué)校放假,我一到家就看電視,媽媽看見了,就說:“一到家就看電視劇,看書去!”我只好被迫去看書了。媽媽又規(guī)定我每天必須看兩個小時的書,看不完就不要出去,我只好說:“知道了!”說完,我就去看書了。

  就這樣,我每天堅持看兩個小時的`書,漸漸地,我感覺書中的內(nèi)容非常有趣,也越來越入迷了。好習(xí)慣就這樣不知不覺地養(yǎng)成了。

  有一次,我放學(xué)回家寫好作業(yè)就去看書,媽媽喊我:“吃飯了,吃飯了!”媽媽沒見我出來,就進房間去叫我。這時,我卻說:“媽媽,你干什么?嚇?biāo)牢伊恕_M房間也不說一聲。”“我喊你那么多遍,你一句也沒聽見!薄安粫?你叫我了嗎?”媽媽說:“別說了,去吃飯吧!”

  自從我有過這個愛讀書的好習(xí)慣以后,我成了班里的“小博士”,這個好習(xí)慣,我會一直保持下去的。

我有一個好習(xí)慣作文9

  我有一個好習(xí)慣,這個習(xí)慣使我的學(xué)習(xí)成績逐漸上升。這個習(xí)慣是——自己主動學(xué)習(xí)。

  這學(xué)期剛開學(xué)時,在轉(zhuǎn)學(xué)考試中,我的成績很不理想,三科的總分才150多分。我很著急,從那以后,我發(fā)誓要在新的學(xué)校里努力學(xué)習(xí),在這次期末考試中拿到好成績,所以,我養(yǎng)成了自己主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  在父母出差、加班以及所有不在身旁的時候,我都會自己主動的學(xué)習(xí),從不偷懶,也不是被動的學(xué)習(xí),必須得家長或者老師逼著、看著才會很不情愿的去學(xué)。

  有一次,快要期末考試的時候,家長去開考前家長會,那時家里沒人,我寫完了作業(yè),想復(fù)習(xí)一下英語,但家里的電話響了,學(xué)校的.同學(xué)在電話里說:“現(xiàn)在能上網(wǎng)嗎?”我嚴肅的說:“不行,都快考試了,我得復(fù)習(xí)!闭f完,我就掛了電話,繼續(xù)復(fù)習(xí)我的英語。

  快考試了,我按時間整理卷子,果然發(fā)現(xiàn)我的成績逐漸的在提高,這一切都要歸功于我養(yǎng)成的這個好習(xí)慣——自己主動學(xué)習(xí)。

我有一個好習(xí)慣作文10

  每個人都有自己的好習(xí)慣,有的是善于思考,有的是勤學(xué)苦念,有的是孝敬父母,而我有一個好習(xí)慣,就是保護書籍。

  或許有人會發(fā)出疑問:“書有什么好保護的,只要讀書讀得好就行了!倍艺J為他們的觀點錯了。你看,中國有一名大文豪——魯迅,他一生愛書如命,擁有修書工具,無論時間過了多久,他的書總是保存得那么完好。

  我從小也愛護圖書。記得有一次,我最要好的朋友向我借了本漫畫書,因為我們是最好的朋友,所以我爽快地答應(yīng)了。兩三天后,我們又見面了,他將那本漫畫書還給了我?蛇@時我發(fā)現(xiàn)原本嶄新的圖書,在他的“過濾”下,封面變皺了,紙張脫頁了,猶如一位四肢癱瘓的病人無精打采地躺在床上。我望著朋友遠去的背影,也沒有說什么,只是用雙手撫摸著它的封面,心中比刀割還難受。一回到家,我馬上拿出膠水,小心翼翼地將脫頁的書本一張一張按照順序粘起來,經(jīng)過我的精心“整容”,它又恢復(fù)了原貌。

  在我的'心中,不管是自己的書,還是別人的書,都要用自己的雙手去呵護它,保護它!皶侨祟愡M步的階梯”。保護書籍是我們共同的責(zé)任。

我有一個好習(xí)慣作文11

  從我著筆寫字時起,我的字就很難看,寫的龍飛鳳舞,媽媽說我的字像大餅,老師說我的字有藝術(shù)家的'潛力,只要你繼續(xù)刻苦書寫,將來必成大器,同學(xué)說,我的才華是無人可比的,我很郁悶,為什么,我的字這么難看,為什么我會被別人取笑,為什么,為什么,這到底是為什么?窗外的雷電轟隆作響,似乎也在嘲笑我的字,某天,坐在教室里,細心觀察他人的字,那一行行字,寫的端端正正,仿佛是精雕細琢而成,我便懇求他,他說,只要買字帖練習(xí),就能寫出這么完美的字,我抱著是嘗試的心態(tài),然后每天慢慢臨摹,久而久之,習(xí)慣養(yǎng)成,我的字就沒這么殘缺了,相反的,它是如此的美麗

  后來,我愛上了書法寫毛筆字,在老師和爸爸媽媽的指導(dǎo)下,天天訓(xùn)練毛筆字,在參加學(xué)校即席揮毫大賽,我多次獲書法一等獎,F(xiàn)在我也準(zhǔn)備參加學(xué)校書法比賽,希望也能獲到一等獎。

我有一個好習(xí)慣作文12

  每個人都有自己的好習(xí)慣,大家猜猜我的好習(xí)慣是什么?真聰明,你答對了。我的好習(xí)慣就是書寫工整。

  我從小就聽說過大書法家王羲之的故事,對書法也比較感興趣,在六、七歲時和家附近的一位書法老師學(xué)習(xí)了兩年軟筆楷書。還有一個原因,就是我在書店里買了自己喜歡的`硬筆字帖,一有空,我就拿出來描上幾頁,日積月累,我的書寫一步步提高,字變得比以前更加瀟灑、大方。

  學(xué)習(xí)書寫給我?guī)砹嗽S多益處。首先我可以認識許多生字,而且提高卷面整潔度,先給老師一個好印象,使老師更加喜歡我、關(guān)心我。在寫作文時,秀麗的字體會更加吸引讀者的眼球,讓他心情舒暢,使自己得到一個滿意的分數(shù)。書寫工整在數(shù)學(xué)方面也大有幫助,清晰的數(shù)字讓人一目了然,不容易因為看錯數(shù)而出現(xiàn)計算錯誤。

  我決定把壞習(xí)慣改掉,把好習(xí)慣堅持下去,養(yǎng)成一個好習(xí)慣你將受益一生!

我有一個好習(xí)慣作文13

  “我有一個好習(xí)慣,那就是……”我剛寫到這兒,媽媽說了我一句:“你學(xué)習(xí)不怎么樣,書桌都整理不好,還有好習(xí)慣?你就吹吧!”頓時我感到很委屈,我有好習(xí)慣,我的好習(xí)慣是——愛動腦筋!

  上課時,很多人在底下玩,不認真聽老師講課,也不認真思考老師提出的.問題,而我每次高高地把手舉著,這是我愛動腦筋的體現(xiàn)。有一次,李老師出了一道數(shù)學(xué)題,這道題可真難呀,雖然我學(xué)過這種題,但是費了九牛二虎之力也沒做出來,后來我一步步認真算,最終,我“單槍匹馬”的沖進了這座易守難攻的“城堡”,獲得了老師和同學(xué)們的贊嘆。

  除了學(xué)習(xí)方面我很愛用腦,生活方面也是如此。有一年夏天,我家不知從哪兒飛來一大堆小蟲子,因為它們體形很小,沙網(wǎng)檔不住,那怎么辦呢?我想了半天,終于我想到了:我在紗網(wǎng)上噴了一些殺蟲劑,然后再在紗網(wǎng)旁做一個小燈泡,旁邊放著電蚊拍,就算小蟲子再厲害,也沒逃出我的“圈套”!

  想到這兒,我連忙對媽媽說:“我的好習(xí)慣是……”媽媽接過去說:“是愛動腦筋!”原來,媽媽沒有忘記我的好習(xí)慣呀!

我有一個好習(xí)慣作文14

  我很小就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣——愛讀書。書給了我很多啟示,每當(dāng)我在書海中遨游,就有一種快樂的感覺。

  六歲時,我就愛上了《安徒生童話》。我如饑似渴地讀著,從心靈深處愛上了美麗的小人魚姑娘和可憐的賣火柴的小女孩。我伴著主人公的憂傷而憂傷,隨著主人公的快樂而快樂。我愛書中的英雄,恨那些可恥的壞蛋。書給我兒時的生活增添了幾分迷人色彩。每天放學(xué),我都要捧起書津津有味地看,沒當(dāng)看到有趣的情節(jié),我就哈哈地笑個不停。

  到了我上小學(xué)四五年級的時候,我還保留著這個愛讀書的`好習(xí)慣。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重,可那誘人的書給了我無窮無盡的啟示。我看著一本本優(yōu)秀的作文選,小作者們那動人的語言深深地打動了我。書像磁鐵一樣吸引著我,我簡直埋在書堆里了。

  盡管媽媽說我是個“小書迷”,爸爸稱我為“書呆子”?伞懊浴币擦T,“呆”也罷,我卻認為自己養(yǎng)成的是個好習(xí)慣。

  也許在有些人眼里愛讀書很平常,但我卻正是從這樣一個平常的習(xí)慣中吸取了知識和力量!

  我很高興,因為我養(yǎng)成了一個愛讀書的好習(xí)慣。

我有一個好習(xí)慣作文15

  以前我最討厭背書,而且即便是背了,也總是記不住,學(xué)校有老師要求背誦的作業(yè),我總是很頭疼,為此,媽媽也那我沒辦法。

  一天, 我正在看《三字經(jīng)》,爸爸把我叫到他房間,神秘地對我說:“你不是想要一臺點讀機嗎?”我點點頭。“那你還差多少錢能買臺點讀機呢?”爸爸問。“五百吧!蔽乙苫蟮卣f,不知道爸爸葫蘆里賣的什么藥。

  “那好,我們立個協(xié)議吧,如果你這個星期能把《三字經(jīng)》背會,你買點讀機差的錢我補給你!薄昂茫∫谎詾槎。”我爽快的答應(yīng)。

  從此以后,我早起背《三字經(jīng)》,中午放學(xué)路上背《三字經(jīng)》,晚上寫完作業(yè)也背《三字經(jīng)》,課間別人都出去玩,我還在背《三字經(jīng)》,功夫不負有心人,我終于在爸爸規(guī)定的.時間內(nèi)流利地背熟了《三字經(jīng)》,爸爸信守承諾,當(dāng)即給了我500元錢,我心花怒放。

  當(dāng)我用1000元錢買了點讀機后,爸爸又“懸賞”1000元讓我來背《論語》,不用說,1000元錢也被我賺到了。

  現(xiàn)在,不用和爸爸訂協(xié)議,我也能自覺背書中的好詞好句了,并能在作文中活學(xué)活用,經(jīng)常受到老師的表揚。爸爸夸我會自主學(xué)習(xí)了,我也樂在其中。

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