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習(xí)慣作文優(yōu)選[15篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼牧(xí)慣作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣作文1
我喜愛日暮中寧?kù)o的那抹夕陽(yáng)。欣賞夕陽(yáng)的習(xí)慣從小學(xué)起便一直有,只不過(guò)以前在食堂樓頂,而現(xiàn)在在水木清華罷了。
還是一個(gè)飯后,無(wú)意間來(lái)到了這個(gè)有些神秘的地方。我步入這里的第一個(gè)感覺便是安靜、悠然。水木清華的水那時(shí)還沒完全注入,一點(diǎn)點(diǎn)貼著底的細(xì)水在初出的夕陽(yáng)下披上了一件淡淡的金紗。身后長(zhǎng)了一個(gè)夏天的蔥蘢綠色在清風(fēng)中搖曳,這蒼翠欲滴的竹林在斜陽(yáng)下露出了一絲羞澀。清風(fēng)流水間的'安寧也只不過(guò)夕陽(yáng)的前奏罷。風(fēng)卷殘?jiān),我剛坐下,夕?yáng)便開始走向它的故里。這時(shí),它學(xué)會(huì)了謙讓,沒有早上的匆匆,更沒有午時(shí)的暴躁,它想個(gè)安詳?shù)睦先思,把舞臺(tái)讓給了云彩,讓給了若隱若現(xiàn)的月亮、星辰。云朵這時(shí)不再像正午時(shí)被過(guò)分熱情的陽(yáng)光擠著、趕著;它們可以慢下來(lái),在空中漫步、休息、享受斜陽(yáng)送來(lái)的愜意的溫暖。這時(shí)世界安靜了,懂得安靜的萬(wàn)物都因夕陽(yáng)而悠閑了。也許人們還在匆忙,但總有人駐足,在夕陽(yáng)中看到自己此時(shí)的節(jié)奏。夕陽(yáng)的腳步永遠(yuǎn)是那么淡定,即使是走向消亡也不會(huì)有半點(diǎn)匆匆。
它腳踏實(shí)地,不緊不慢地走著。只是這一寸在萬(wàn)物的注視下沉入了高樓后了,那一寸才慢慢地、悠然地開始步其后塵。我望望喧鬧的操場(chǎng)上同學(xué)急促的身影,又望望夕陽(yáng),也許只有這樣脫離了俗世繁忙緊張的它,才能如此罷。我坐在這,只能目送著,目送著它點(diǎn)點(diǎn)地沉下去,而自己則只能在這少有的寧?kù)o中去欣賞與感受它身上的獨(dú)特。人往往會(huì)因眼前的一事一物而想起過(guò)去的人、事、物。幾個(gè)一月前的這個(gè)時(shí)候,大家都還在做著小升初前的最后沖刺。我獨(dú)自一人手揣一本小說(shuō)來(lái)到了夕陽(yáng)前的草地上。靜靜地看著夕陽(yáng)的笑臉,漸漸地我也笑了,我在這個(gè)充滿壓力的一星期內(nèi)第一次真正地笑了。我沒有笑出聲,怕打擾了夕陽(yáng)歸宿的腳步。它就這樣安然地笑著走著,哪怕是最后一寸了,也是笑著走過(guò)的。我明白了什么,于是,笑著走進(jìn)了嚴(yán)肅的考場(chǎng)……一陣腳步聲把我拖回了現(xiàn)實(shí),我無(wú)奈地走了,回頭望望那夕陽(yáng)、殘?jiān)、清風(fēng)、流水,我想我還會(huì)再來(lái)的……
習(xí)慣作文2
在旅途中,使你疲憊不堪的,不是面前巍峨的群山,而是你鞋中的一粒砂。
——題記
大家可能聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:一位十來(lái)歲的小徒弟拜師學(xué)習(xí)剃頭,剛學(xué)手藝時(shí),師傅拿個(gè)大冬瓜,往桌上一放,一把剃刀往冬瓜上一插。小學(xué)徒便開始在冬瓜上學(xué)習(xí)刨削刮的運(yùn)刀技巧。但用冬瓜練習(xí)得了個(gè)后遺癥。小學(xué)徒除了學(xué)手藝,還得聽?zhēng)煾祹熌锸箚,一?huì)兒叫倒洗腳水,一會(huì)兒又叫生爐子。小徒弟一聽叫喚,就把剃刀往冬瓜上一扎,便忙活去了。等到小徒弟可以往人腦袋上剃頭了,一聽到師傅師娘叫喚,便又習(xí)慣性地把刀往下一插……
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理:壞習(xí)慣害人害己,我們一定要改掉。
就拿我們身邊的小事來(lái)說(shuō),你一定看到過(guò)地上到處都是垃圾吧?大街上,有人隨意將手中的垃圾亂扔亂放,他們甚至不覺得不好意思,就當(dāng)做沒那回事一樣,依然從容不迫地走著,一路走一路丟。你一定看到過(guò)人們經(jīng)常隨意吐痰吧?他們往往只會(huì)圖得方便,不管有沒有人,不管在什么地方,他們也不會(huì)覺得那是不好的行為。你一定看到過(guò)有些人在墻上隨意亂貼亂畫過(guò)吧?可是相反,那是公共設(shè)施,是大家的公共物品,而你們卻給它到處亂貼亂畫,是否真的讓墻變好看了呢?不,那只會(huì)證明你們的道德修養(yǎng)不好。你一定聽到過(guò)身邊有人出口成“臟”,他們可能說(shuō)了自己還沒有意識(shí)到呢……殊不知這樣的舉動(dòng)既有損自己的形象,又破壞了公共環(huán)境衛(wèi)生。看來(lái)這藏在你鞋中的那一粒砂確實(shí)應(yīng)該清除了。
古往今來(lái),能告別壞習(xí)慣的人數(shù)不勝數(shù),周處年少時(shí),好勇斗狠,被鄉(xiāng)人認(rèn)為是禍患,接受了陸機(jī)的建議,改過(guò)自新。呂蒙因?yàn)檐妱?wù)繁忙不學(xué)習(xí),接受孫權(quán)的建議,經(jīng)常讀書,后來(lái)才略過(guò)人。魯迅先生刻在三味書屋課桌上的那個(gè)“早”字,就是他改掉遲到的最好見證,列夫·托爾斯泰在青年時(shí)期,曾有一段放蕩生活,有一些不良習(xí)慣,如貪耍、賭博。但不久,他立即醒悟,對(duì)自己表示十二分不滿。他認(rèn)為,自己的放蕩行為等于禽獸,真不是人。他又把錯(cuò)誤的'原因,詳細(xì)尋找出來(lái),寫在日記本上,這一次反省,好像一個(gè)霹靂打在他的身上。他決心結(jié)束放蕩生活,改正不良習(xí)慣。于是跟他哥哥尼古拉來(lái)到高加索,在炮兵隊(duì)里當(dāng)一個(gè)下級(jí)軍官,并邁上文學(xué)創(chuàng)作之路……他們就是值得我們學(xué)習(xí)的敢于除“砂”,善于除“砂”的先例。
朋友們,良好的文明習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露,是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。我們?yōu)槭裁床桓鷫牧?xí)慣說(shuō)聲“拜拜”,讓自己生活在一個(gè)更加和諧美好的世界里。切記:莫讓砂粒藏鞋中。
習(xí)慣作文3
好習(xí)慣很重要嗎?好習(xí)慣真的能成就人的一生嗎?好習(xí)慣真的能成就人的一生嗎?如果想知道不妨親自去試一下,相信吧!好習(xí)慣不一定可以將你變成一個(gè)偉人,但它一定會(huì)在你往后的人生中起到?jīng)Q定性的作用。 小時(shí)的我也同樣想探求真理的答案,從父母的口中你可能永遠(yuǎn)只能聽到他人的故事,還記得天真的我也曾問過(guò)媽媽:“好習(xí)慣可以把我變成一個(gè)像馬克·吐溫的偉人嗎?”媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō):“我并不知道你將來(lái)是否成為一個(gè)出色的人。
但我知道出色的人都有著曾經(jīng)讓他比別人更出色的習(xí)慣,可能只是每天堅(jiān)持寫一篇日記,甚至只是在每一封信后寫上‘標(biāo)準(zhǔn)石油4美元’。接下來(lái)我聽到了一個(gè)故事,美國(guó)著名的石油公司剛起步時(shí),并無(wú)幾人知道。那家公司開始的時(shí)候石油銷量很少,前途也很渺茫,很多員工都不打算干了,在公司危急時(shí),只有洛克菲勒還在認(rèn)真的對(duì)待他的工作,他每次寫信的時(shí)候,都會(huì)在信封背面寫上‘標(biāo)準(zhǔn)石油4美元’。
他的同事們覺得他做這些根本是無(wú)濟(jì)于事,但這一封封寄出去的信,其中一封無(wú)意間被他的總裁看到了,總裁親自走到他面前,對(duì)他表示欣賞。不久這家公司的石油迅速銷遍了美國(guó)各地,甚至?xí)充N海外,我并不確定是不是“標(biāo)準(zhǔn)石油”這一行字拯救了公司,但我知道這位員工最終成為了這家標(biāo)準(zhǔn)石油公司的.總裁。 聽完這個(gè)故事,雖然沒有經(jīng)歷這種習(xí)慣改變命運(yùn)的整個(gè)過(guò)程,但我從這個(gè)小故事中明白了,習(xí)慣有時(shí)真的會(huì)結(jié)成果實(shí),給你開辟新的一番天地。
我小小的腦海中早已做出了對(duì)這則真理的假設(shè),它仿佛成為了我生命中又一座燈塔,我不敢確定好習(xí)慣究竟能否改變我的命運(yùn),但既然它有可能結(jié)果,我又為何不播下種子呢? 好習(xí)慣的養(yǎng)成可能就是每天早晚各刷一次牙,每天的作業(yè)隨手做記錄,每天整理自己的房間,每天練一下毛筆字,每天的筆記認(rèn)真對(duì)待,每天讀一篇有用的文章,每天……這一件件看似很容易做到的事,當(dāng)你可以長(zhǎng)年累月不間斷時(shí),好習(xí)慣就已經(jīng)在無(wú)形之中養(yǎng)成了,已經(jīng)屬于你生活甚至生命中不可缺少的一部分了。
記得一句名言這樣寫道:“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)”行為變成了習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,那么性格就決定了命運(yùn)。命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成了好習(xí)慣的行為,好習(xí)慣塑造好性格,好性格就收獲好未來(lái)。 不如讓我們這些充滿著無(wú)限未來(lái)的少年們?nèi)ヌ綄み@看似微弱的真理吧!你不妨去探尋這看似微弱的真理吧!你不妨去試一試!讓我們一起播種好的習(xí)慣吧!相信我們的前途一定光明燦爛!
習(xí)慣作文4
習(xí)慣,多可怕啊,因?yàn)榱?xí)慣,所以在你轉(zhuǎn)身之后,心頭泛起酸痛;因?yàn)榱?xí)慣,所以在你離開之后,世界瞬間陰霾;因?yàn)榱?xí)慣,所以在你杳無(wú)音信時(shí),生活失去意義。
記得,我不曾降臨于世間時(shí),你活著?赡苁且?yàn)樯谌嗣窆鐣r(shí)期,活得并不快樂,但畢竟是活著。
你在的時(shí)候,那個(gè)一直溺愛我的人并不勤勞,生活的重?fù)?dān)毫不留情地壓在你的身上,心靈甚至深入骨髓 。現(xiàn)在你走了,他卻沒有絲毫的改變,又或許變了,只是當(dāng)時(shí)的我年幼無(wú)知,感受不到他的轉(zhuǎn)變吧。
你為什么要離開我,離開你的親人,離開這個(gè)塵世,我承認(rèn),我是自私的,哪怕你我素未謀面。但我仍希望得到你的愛,一個(gè)從未得到過(guò)的愛。我仍希望你能留在我身邊,接受我的注目。你會(huì)愿意嗎?我不需要,也不可能聽到你的答案,我主觀的想,你會(huì)的,一定會(huì)的。如果當(dāng)時(shí)我能,我可以,我一定會(huì)毫不猶豫的把你禁錮在我的身邊,默默地做那個(gè)人不會(huì)做的事。你的愛我終是沒能擁有。
你不在的日子里,我依舊一天天的長(zhǎng)大,接收著你的丈夫,兒子對(duì)你的敬意。有了這些,我會(huì)想,會(huì)想有你的人生,有你的世界。想得越深越久,心中的內(nèi)疚也不禁多增了一分?赡苁强吹皆S多故事,我又止不住的聯(lián)想,總覺得你的逝世與我有莫大的關(guān)系。
我對(duì)你的印像很模糊,但你的輪廓又被勾勒得如此清晰。
似乎在不知不覺中,當(dāng)我無(wú)數(shù)次的仰望天際,看天邊斑駁的高大的墻向上延伸,看那方深深的湛藍(lán)的.天,你的身影就會(huì)浮現(xiàn)在天空。是啊,多可笑啊,是身影,并不是面孔。
可縱是如此,每次你還是會(huì)浮現(xiàn)在腦海,勾起那少的可憐的記憶,讓我痛徹心扉。
我怕,怕這習(xí)慣會(huì)與我如影隨形,怕它滲透我的每一個(gè)毛孔;可我更怕,怕我失了這習(xí)慣,便失了你;怕我不再有這習(xí)慣,便把你也忘了,甚至你是誰(shuí),或你站在我面前我也不知道,怕如果來(lái)那我也忘了你便沒人這知道你也曾活在世上,也曾散發(fā)出青春的光彩,現(xiàn)在卻都煙消云散。
我想忘,又不敢忘。只能把它壓在心中最深最暗的角落,用對(duì)你的記憶,思念和疑惑為它澆灌,任它肆意瘋長(zhǎng),我卻束手無(wú)策。只能讓它的藤占滿整顆跳動(dòng)的心臟,讓它緊緊纏繞。
我又能如何?這習(xí)慣,我該如何割舍,或者又該如何保存?
習(xí)慣作文5
用快樂,疊星星
——題記
今天的天氣很不好,向前望去,只是灰蒙蒙一片,根本不知道路在哪里。我倚在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上,心情沉重到近乎絕望?荚囉挚荚,難道我全力以赴的結(jié)果就是這樣?如果有天道,老天爺難道看不到我的努力嗎?世界上真能“一分耕耘,一分收獲”嗎?越想越傷心,還是去公園散步好了。
大概因?yàn)樘鞖獠缓,公交車上只有稀稀拉拉幾個(gè)人。我上車后,找了個(gè)旁邊沒有人的座位,低著頭繼續(xù)發(fā)呆!巴瑢W(xué),我可以坐這兒?jiǎn)?”似乎有人在問我話,我抬起頭,看見一個(gè)微笑著的陌生女孩,大約十五六歲,身后背著一個(gè)造型奇怪的包,看不出里面裝的是什么。我隨意點(diǎn)了點(diǎn)頭,車?yán)^續(xù)向前開著,我繼續(xù)發(fā)呆!澳阌行氖聠幔俊彼龁栁,我仍舊點(diǎn)了點(diǎn)頭,未說(shuō)話。她見我不搭理她,有些尷尬,愣了一下,又問:“和父母吵架了?你很喜歡的東西丟了?還是考試沒考好?”我抬起頭,盯著她,她見我愿意搭理她了,又微笑著安慰我:“事情過(guò)去了,就別難過(guò)了”。我扯了扯嘴角,點(diǎn)頭表示感謝。我們倆沉默地坐著,她隨手把那個(gè)包放到身邊,我瞟了一眼,好奇地問:“這是什么?”
“星星,一顆星星代表一份快樂,我每天都能遇到許多快樂的事,這樣我就把它們?nèi)坑涗浟讼聛?lái)”。她一邊說(shuō)著,一邊打開背包,拿出一張藍(lán)色紙條,刷刷刷幾下,一顆星星出現(xiàn)在她手中!拔以谲嚿嫌鲆娏四,雖然以前是陌生人,但現(xiàn)在,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了,我又多了一個(gè)朋友,這難道不是一件快樂的事嗎?”她神秘地看著手中的`星星,“快樂好比沙丘里的黃金,只要你認(rèn)真尋找,就一定會(huì)找到,不僅如此,你還會(huì)發(fā)現(xiàn),悲傷與快樂相比,實(shí)在是微不足道,你覺得呢?”她抬起頭,仍舊微笑著看著我。我心中一震,問道:“你能教我疊一顆嗎?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我小心翼翼的完成每一個(gè)動(dòng)作,盯著它,心里的郁悶早已煙消云散,充盈著快樂。不知不覺,公園到了,我輕輕向她說(shuō)了聲“謝謝”,捧著星星,走下了車。抬頭看看四周,天不知何時(shí)已經(jīng)晴朗了,剛才那輛公交車迎著陽(yáng)光向前駛著,處處生機(jī)勃勃。
別樣的人,有別樣的習(xí)慣。從那以后,每當(dāng)我感到傷心無(wú)助時(shí),我都會(huì)疊一顆星星,掛在黑暗中,照亮了別人,也照亮了自己。
習(xí)慣作文6
播種知識(shí),收獲命運(yùn)。播種性格,收獲習(xí)慣。播種習(xí)慣,收獲命運(yùn)。良好的習(xí)慣能使我們身心愉快以及收獲一片良好的前程。
在我生活的校園中,有我的朋友,他們都彬彬有禮,走在操場(chǎng)上,我們能夠看到男同學(xué)們英姿煞爽、矯健的籃球身姿,有女同學(xué)走馬觀花、唧唧喳喳的聊天聲。
看!那是你做的嗎?垃圾滿山遍野,無(wú)人打理?!那是你做的嗎?水龍頭正在嘩嘩的哭泣。卻沒有人愿意伸出援手助它一臂之力?矗∧鞘悄阕龅.嗎?桌面上、地面上被人們拋棄的菜葉和飯粒。
不!不是的。我希望那不是你!
良好的品德習(xí)慣不僅有利于我們擁有一個(gè)良好的前程而且還可以幫助我們修身養(yǎng)性。所以,我希望那不是你,我希望你是那個(gè)彬彬有禮、德才兼?zhèn)涞暮们嗄辏L(zhǎng)大以后成為國(guó)家的棟梁。
自然,習(xí)慣也分為兩大類:一類是人人都所向往的,是人們所期盼的,是人們所喜歡的,人們都希望養(yǎng)成的,這就是—好習(xí)慣:而另一種則是人們都不想沾染上身的壞習(xí)慣,一些不良分子就是因?yàn)轲B(yǎng)成了這種不良的習(xí)慣觸犯了法律從而走上了不歸的道路。
在中國(guó)具有好習(xí)慣的楷模有很多,都值得我們效仿,例如:黃繼光、董存瑞、趙一曼等等的革命英雄;愛因斯坦、愛迪生等科學(xué)家的執(zhí)著;有張海迪的堅(jiān)持不懈鍥而不舍……
養(yǎng)良好的品德習(xí)慣對(duì)我們一生有益,而我們年紀(jì)尚還太小,以后經(jīng)過(guò)的坎坷、挫折更是數(shù)不勝數(shù),而輕易能取得勝利的乃是屈指可數(shù)。
古今中外,不少名人偉人都說(shuō)過(guò):“人生的道路不可能順風(fēng)行船、坦途行車、暢行無(wú)阻現(xiàn)在,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快,大多數(shù)中學(xué)生都生活在小康家庭中,在主觀的情況下為我們提供了許多有利的條件。例如:因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪袥]有遇到太多的干擾和阻礙,所以我們做起事來(lái)得心應(yīng)手、如魚得水。父母無(wú)論做什么都以我們?yōu)橹,所以我們不能夠辜?fù)社會(huì)和家庭對(duì)我們的殷切希望。
在那水槽中,如果你們聽到了水龍頭哭泣的聲音,記得伸出援手,把它關(guān)掉,但你看到桌面上、地面上有被人們拋棄的剩菜飯粒,記得把它們送回家。
同學(xué)們良好的習(xí)慣養(yǎng)成需要我們共同努力,我們應(yīng)該把握現(xiàn)在,成就自己,使自己更上一層樓,更應(yīng)警惕自己自鳴得意、忘乎所以免得大意失荊州將自己置于不利境地。
習(xí)慣作文7
唱著那首路綺琪的《習(xí)慣》,憶起我的習(xí)慣。——題記
世界之大,為何我們相遇。
相遇,是緣分。佛說(shuō),前世五百次的回眸,換來(lái)今生一次擦肩而過(guò)。世界之大,為何我們相遇,難道是緣分,難道是天意?
那一份時(shí)光我過(guò)得很放肆,很快樂。我也說(shuō)過(guò),對(duì)于你們而言,那段已逝去的光陰根本不算什么,對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻編織了一個(gè)別樣的習(xí)慣。和你們做陌路人,我迷惘過(guò),失望過(guò)。每次只要一停下來(lái)不做事,不走路,都會(huì)有一雙眼睛一直尋覓著那熟悉而陌生的身影。我會(huì)站著,走著,坐著時(shí)沉下耳來(lái)聆聽笑聲;會(huì)靜下來(lái)觀察每個(gè)人的言行,從中透露出許多小信息。
情不由己
情感不由自主,不隨節(jié)奏逃離,最后,那望、聽,還是改不了。有時(shí)候,盡力遏制卻還是情不由己。
那一段記憶無(wú)法磨滅,悲傷也伴隨風(fēng)蕩漾在身邊的氣息,淡淡的。我設(shè)法找到逗樂自己和觀眾的方法,我努力觀察身邊的`人,最后笑壞了觀眾,累壞了自己。有一次,我留心看身旁一位昔日舊友,可她笑了,擠出幾句:“你有病哦!”我埋下頭,不想讓別人看懂自己的悲傷,我要甘苦自嘗,冷暖自知。我選擇用其它方式,我站得離他們很遠(yuǎn)地望去,才發(fā)現(xiàn)視線更加廣闊。帶著渴望了解別人,渴求讀懂他人的真面目的目的。
在我的世界里
那首歌是誰(shuí)的專屬,哪個(gè)明星是誰(shuí)的偶像,那種類型的玩偶是誰(shuí)的最愛,都有一個(gè)特定的位置儲(chǔ)存,永遠(yuǎn)不能遺忘,永遠(yuǎn)不能刪除。
每一次與一個(gè)朋友、一群朋友或陌路人,我都在他們身后默默投去關(guān)注。不給予評(píng)價(jià),不參與議論。只是在一個(gè)人靜下心來(lái)沉下去時(shí),仔細(xì)揣測(cè),認(rèn)真回想,那些過(guò)往,那些時(shí)光;再分析,讓記憶成為回憶的罪魁禍?zhǔn),然后,失聲痛哭。多少次,與昔日的舊友吵架,合作都讓人難以釋懷。在我的世界里,有些事只能補(bǔ)贖,不能彌補(bǔ)。
也許宿命
還記得我么曾經(jīng),肩并肩走過(guò),那段繁華巷口,盡管你我是陌生人,是過(guò)路人。但彼此還是感覺到了對(duì)方的一個(gè)眼神,一個(gè)心跳,一種意想不到的快樂。好像是一個(gè)夢(mèng)境,命中注定。
我或許,可能終究逃不過(guò)宿命的安排,做一個(gè)看客、過(guò)客,做個(gè)站在后面的人。這個(gè)別樣的習(xí)慣是好是壞,我心中早已明了。
習(xí)慣作文8
我總是一副唯我獨(dú)尊的模樣。在家里,我是個(gè)活寶,就好像地球以我為中心轉(zhuǎn)動(dòng)似的,對(duì)于一切,我都是那樣漫不經(jīng)心。我一直認(rèn)為我就是我,不崇拜任何人,我只崇拜我。
媽媽說(shuō)我不聽話,叫我練字,我卻我行我素,把字帖扔在了一邊,自個(gè)兒在地上寫起來(lái)。媽媽叫我照著字帖寫,我卻揮筆亂寫,還不屑一顧地對(duì)媽媽說(shuō):“我可不想學(xué)別人,你看看我寫的一手好字,說(shuō)不定我就是王羲之轉(zhuǎn)世呢!”媽媽聽了我的發(fā)言后,嗔怪地說(shuō):“好好好,那我們就等你獨(dú)創(chuàng)一派,為我們爭(zhēng)光吧!”“放心吧!”
爺爺說(shuō)我不做家務(wù)活,我不服,一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō):“我可沒那么多的空閑時(shí)間,我要做作業(yè)、看書……可以休息的時(shí)間比你還短,你整天悠閑著,為啥不去做家務(wù)活呢?”“你自己的事總得自己做吧?像你這樣,長(zhǎng)大了怎么辦,難道要靠爸爸媽媽養(yǎng)你一輩子嗎?”“嗨,我長(zhǎng)大了自然會(huì)知道這些事該怎么做。再說(shuō),到那時(shí),現(xiàn)代化早就普及了,還用得著我動(dòng)手?洗衣服用洗衣機(jī),燒飯就用電飯煲,掃地還有吸塵器,我根本就不需要擔(dān)心這些的.!睜敔敱晃业母哒勯熣撜f(shuō)得沒詞了,只得憤憤然道:“不聽老人言,吃虧在眼前!
全家人都認(rèn)為我太狂妄了,無(wú)論大家如何說(shuō)我,我都有理,總是那句口頭禪:“我就是我!
星期六晚上,我在看一本考古學(xué)家寫的《世界古墓之謎》,爸爸悄悄走進(jìn)房間來(lái),對(duì)我說(shuō):“看什么呢?”
“在看考古的書!
“介紹他們?cè)鯓涌脊攀前??/p>
“嗯。”
“你視他們?yōu)榕枷駟?”沒等我說(shuō)第二句,爸爸就將了我一軍。
“我崇拜自己!蔽腋纱嗬渫鲁鲞@句話。
“為什么?為什么崇拜自己?總應(yīng)該有些好的方面才值得崇拜吧!”
“嗯……”我一時(shí)答不上來(lái)。
爸爸見我不說(shuō)話,就趁機(jī)又說(shuō):“有人崇拜馬克思,是因?yàn)樗麆?chuàng)造了馬克思主義;有人崇拜周星馳,是因?yàn)樗娪把莸煤;有人崇拜周杰倫,是因(yàn)樗璩煤;有人崇拜牛頓,是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了地球引力。而你呢?有哪點(diǎn)值得你自己崇拜呢?”
爸爸的語(yǔ)氣漸漸冷峻起來(lái),我的心感受到一陣沉重的撞擊。我心中第一次感覺到了慚愧,我喃喃地說(shuō):“我要再塑一個(gè)我。”
習(xí)慣作文9
書是我們?nèi)松?dāng)中不可缺少的良師益友,也是我們的精神食糧。它給我們帶來(lái)知識(shí),帶來(lái)快樂,帶來(lái)精神上的妙不可言,讀它漸如吃飯一般,一天不讀“餓”得慌,細(xì)嚼慢咽間,品嘗它的滋味,便感受到無(wú)窮的樂趣。
好的書才會(huì)有好的收獲。我們往往不知該選擇什么書而感到困惑,其實(shí)我們應(yīng)該“不讀無(wú)用之書”,如一些無(wú)聊的雜志漫畫類,就不太適合我們的.年齡段。要讀就讀好書,否則不如不讀,如一些中外世界名著,其中的知識(shí)性、文學(xué)性大大值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。就書而言,太幼稚的沒有知識(shí)學(xué)習(xí)性,太深?yuàn)W的我們看不懂又提不起興趣,所以我們要挑選一些有益的、適合的書籍才好。
我非常喜歡曹文軒的作品,如《青銅葵花》、《草房子》、《根鳥》、《山羊不吃天堂草》、《細(xì)米》等。他的書總給我們帶來(lái)唯美純情的畫面,讀他的書是一種精神的洗禮和升華。書中寫的都是和我們差不多大的孩子,他們擁有純潔多情的心靈空間,天真爛漫的童年亦如我們一樣,有著酸甜苦辣,有著疼痛和快樂。目光行走在這種書的字里行間,感動(dòng)著,共鳴著,震顫著,誰(shuí)能說(shuō)這不是一種精神的享受呢?
從小我就愛看書,逛書店時(shí),一頭扎入其中便再也不想出來(lái),圍著琳瑯滿目的書籍,我便如饑似渴的看起來(lái),拿起這個(gè),又舍不得那個(gè),貪婪的如那個(gè)看見西瓜扔玉米的小猴子一般,往往是囫圇吞棗,走馬觀花,覺得豐富但不過(guò)癮。每次的離開總是一種戀戀不舍,一種難以割舍。若是買上一兩本便喜不自禁,定會(huì)擠出時(shí)間來(lái)看細(xì)細(xì)讀完。
知識(shí)是一種積累,也許這種過(guò)程要經(jīng)歷許久才會(huì)有所成效。但只要堅(jiān)持就一定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。因讀書我的作文大大提高,從沒有感到過(guò)棘手,雖不敢說(shuō)下筆如有神,但至少不會(huì)無(wú)從下筆。每當(dāng)我的作文被當(dāng)做范文在班里讀,每當(dāng)我的作品見諸于報(bào)刊,我的心里便填滿了幸福和喜悅的感覺。從20xx年開始,在媽媽的幫助下,我以“白雪嫌春晚”的昵稱開通了校訊通博客,在連續(xù)兩屆的書香班級(jí)活動(dòng)中獲得“閱讀天使”的稱號(hào),并被評(píng)為“20xx年度最受歡迎寫手”,不但結(jié)識(shí)了許多愛好寫作的朋友來(lái)交流心得,而且得到了許多優(yōu)秀圖書作為獎(jiǎng)勵(lì)。感謝書為我?guī)?lái)的榮譽(yù)和驕傲。
養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,讓書籍陪伴我們成長(zhǎng),成為我們的良師益友。
習(xí)慣作文10
記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人!弊鲈鯓拥娜,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。如果我們每個(gè)人都是文明的,那么自然會(huì)建立起一個(gè)和諧的校園。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切話語(yǔ),是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止,更重要的是一個(gè)人在獨(dú)處時(shí)的自我約束,是一個(gè)人在公共設(shè)施面前的自覺維護(hù)。所以說(shuō):文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種內(nèi)省的行為,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明人。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門窗,也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。
很多同學(xué)把文化知識(shí)的`學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。
代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是,我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準(zhǔn),去接過(guò)人類文明的接力棒,構(gòu)造一個(gè)和諧社會(huì)?
同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,便收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,建和諧校園。
習(xí)慣作文11
習(xí)慣究竟是什么呢?是牛頓第一定律——慣性?是商場(chǎng)利潤(rùn)拋物線?還是人在某些環(huán)境中日久天長(zhǎng)的行動(dòng)和思維定勢(shì)?
多一個(gè)好習(xí)慣,就多一份自信,多一個(gè)好習(xí)慣,就多一份成功的機(jī)會(huì),多一個(gè)好習(xí)慣,就多一份享受生活的能力。
當(dāng)人在行走時(shí)腳與地面的摩擦給人前進(jìn)的動(dòng)力,當(dāng)你前面躺著一塊石頭,若還是按之前的方式行走,你就會(huì)摔跟頭,你若適時(shí)調(diào)整,使步伐變?yōu)榱硪环N能跨越的方式,那么此時(shí)你就不會(huì)摔跟頭,這就是好習(xí)慣。科技從古至今一直進(jìn)步著、發(fā)展著,人們利用它造福社會(huì),便是用科技的好習(xí)慣。
在勤奮者手中,好習(xí)慣會(huì)使勤奮者的理想變成現(xiàn)實(shí)。清晨,好習(xí)慣會(huì)促使同學(xué)們?cè)缙,自覺來(lái)到校園的'教室里背書識(shí)字;好習(xí)慣會(huì)叫醒那些文藝愛好者,在黎明的薄霧中縱情歌唱;好習(xí)慣會(huì)催促辛勤的老農(nóng),扛起镢頭,走在田間小路上;好習(xí)慣會(huì)叫起那體弱多病的患者,起來(lái)去鍛煉身體。
好習(xí)慣是鼓勵(lì)人奮進(jìn)的催化劑,是取得成績(jī)后仍保持本色,不追逐名利。良好的習(xí)慣對(duì)于我們的生活和學(xué)習(xí)是一份享用不完的財(cái)富。一個(gè)好習(xí)慣無(wú)論其大小,帶來(lái)的影響將是巨大的,有益于人的一生。
如果你養(yǎng)成了好習(xí)慣,就好比給你一輩子享受不盡的利息;如果你養(yǎng)成了好習(xí)慣,就好比給生活增添一抹細(xì)膩的凄情;如果你養(yǎng)成了好習(xí)慣,就好比給你的生活增添五彩繽紛的色彩。
好習(xí)慣是我們追尋的腳步,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。好習(xí)慣是一泓清泉使干涸的心田得到滋潤(rùn),是一縷陽(yáng)光使寒冷的身軀得到溫暖,是一片森林使喧鬧的人生得到寧?kù)o。擁有好習(xí)慣,在漫漫的人生道路上就會(huì)感悟一番美好。
好習(xí)慣是我們生活中的良師益友,好習(xí)慣是我們健康成長(zhǎng)的伴侶,好習(xí)慣是我們受用一生的珍寶,好習(xí)慣是我們?nèi)松缆飞系囊粔K墊腳石。擁有好習(xí)慣,感悟人生的美好,擁有好習(xí)慣,縮短人與人之間的距離,擁有好習(xí)慣,感悟人生的喜怒哀樂。
現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣是每天堅(jiān)持讀書,堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念。好的習(xí)慣,將伴君奮斗,壞的習(xí)慣,將離你遠(yuǎn)去。
習(xí)慣作文12
每個(gè)都一樣,在習(xí)慣中慢慢長(zhǎng)大了。但當(dāng)你改變了習(xí)慣,就證明你長(zhǎng)大長(zhǎng)了。
而人們呢,常把習(xí)慣分為好習(xí)慣與壞習(xí)慣兩類。早起、晚睡、勤勞、講衛(wèi)生、遇事三思、讀課外書都被認(rèn)為是好習(xí)慣;而睡懶覺、說(shuō)臟話、到處扔垃圾、沖動(dòng)、等等都?xì)w于壞習(xí)慣。而你把壞習(xí)慣改了的時(shí)候,你就已經(jīng)長(zhǎng)大了。
其實(shí)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)被意義上的稱之于壞習(xí)慣的,對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō),則是少之又少。如酗酒、吸煙等都是不良習(xí)慣。
從小被外公、外婆帶大的我就養(yǎng)成了一種好習(xí)慣和一種壞習(xí)慣。如:小時(shí)候,爸媽不在我身邊,外婆不是特別地關(guān)注這些,也不管我學(xué)習(xí)成績(jī)。于是我便養(yǎng)成了一種好習(xí)慣:剛開始時(shí),回家做語(yǔ)文作業(yè),就是馬虎了事,甚至直接抄書。記得就連用數(shù)字寫十個(gè)成語(yǔ)我都必須翻書才會(huì)全對(duì)。我就想我不能這樣,如果這樣,我以后就不是成績(jī)很差了。于是我就買了一個(gè)本子專門用來(lái)摘抄成語(yǔ)詞典上的成語(yǔ)和優(yōu)美的句子。
終于,功夫不復(fù)有心人。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力后,我便從70分上升到90分,老師給我的評(píng)語(yǔ)是:語(yǔ)句通順,語(yǔ)句優(yōu)美,成語(yǔ)使用恰當(dāng)。
又過(guò)了幾個(gè)月,經(jīng)我的努力,作文最高分的`時(shí)候只扣了一分,成為全班第一名。
而正因?yàn)榘謰尣辉谖疑磉叄揖宛B(yǎng)成了一種壞習(xí)慣。
外婆、外公從小不管我的學(xué)習(xí),無(wú)論怎么樣,犯了什么錯(cuò),我都會(huì)被原諒。所以,我的錯(cuò)誤的原因都是因?yàn)樗?/p>
記得一次,我到學(xué)校上學(xué),在學(xué)!懊垺薄N野岩晃煌瑢W(xué)弄傷了。我們倆都很著急,于是我馬上把她送到醫(yī)院,過(guò)了十分鐘,傷口處理好了。于是,老師讓我中午回家叫家長(zhǎng)。下午回家后,我不但沒被打,外婆還笑著對(duì)我說(shuō):“哎,乖孩子你還會(huì)打人了呢!你怎么了!
哎!我只有聽天由命了!但還是會(huì)努力的。一個(gè)人有了好習(xí)慣才能有好的未來(lái)。
俗話說(shuō):“習(xí)慣決定命運(yùn)。”真沒錯(cuò),我一定會(huì)改掉壞習(xí)慣,發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣的。我也會(huì)有了“習(xí)慣”決定命運(yùn)的好習(xí)慣。
其實(shí),每個(gè)人都一樣,改變了壞習(xí)慣就已經(jīng)長(zhǎng)大了,其實(shí)在無(wú)私中時(shí)間在公平的流逝。
我們一定要珍惜時(shí)間,有好習(xí)慣,才能有好的未來(lái)。
習(xí)慣作文13
所謂習(xí)慣,同一種行為重復(fù)21天以上就會(huì)成為習(xí)慣,重復(fù)90天以上就會(huì)成為穩(wěn)定的習(xí)慣。習(xí)慣的作用非常之大,你利用好他,它就像天使,帶給你無(wú)窮的好處;你無(wú)法掌控它,它就像潘多拉魔盒中的惡魔一般,一發(fā)不可收拾。
遠(yuǎn)在美國(guó),一個(gè)州正在競(jìng)選州長(zhǎng)。上面便派人來(lái)調(diào)查幾位競(jìng)選人的情況。這當(dāng)中有個(gè)人,各方面都很出色,但他有個(gè)不好的習(xí)慣,看見小便宜就想檢。一天,他去圖書館看書,四處都已沒有了座位,正好有人起身上廁所,他一見那空位子便坐了下去。豈不知,他正好坐在來(lái)調(diào)查他的人身旁。他正在認(rèn)真地看書,看著看著,他聽到了一陣清脆的響聲。他下意識(shí)地向四周環(huán)視,看見腳邊有一個(gè)一元硬幣。他又向四周環(huán)視,不過(guò)這次他的眼中多了幾分賊意。見四周的人都專心致志地看書,他便用腳踩住那個(gè)硬幣,移到身旁,彎腰撿了起來(lái)。不料正巧被調(diào)查他的官員看見,官員搖搖頭,走了。之后,這個(gè)人在競(jìng)選中是最出色的,但因?yàn)檫@兩個(gè)小小的動(dòng)作,他輸?shù)袅苏麄(gè)競(jìng)選。
由這個(gè)故事可見,養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣是多么重要。一個(gè)人如果有了一個(gè)好的習(xí)慣,并能不懈地堅(jiān)持保持這個(gè)習(xí)慣,那么這個(gè)人就會(huì)多了一種能力,一種優(yōu)勢(shì)。也許這個(gè)習(xí)慣并不能體現(xiàn)一個(gè)人的全面素質(zhì)。但是,它在一個(gè)關(guān)鍵的`場(chǎng)所所產(chǎn)生的作用與好處卻是無(wú)窮的?傊,養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,絕對(duì)會(huì)讓人受益終生。說(shuō)盡了習(xí)慣的好處,那壞處呢?壞習(xí)慣的壞處不用說(shuō),人人都知道,許多人都因它吃過(guò)虧。它就如同一個(gè)搗蛋鬼,稍不注意,它就會(huì)壞了你的好事。
好習(xí)慣人人都想擁有,但卻不是人人都已擁有。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一天兩天都行的。正如開頭所說(shuō),一個(gè)行為重復(fù)90天以上才能成為穩(wěn)定的習(xí)慣。90天,三個(gè)月,2160小時(shí),129600分鐘,許多人看到這一大串的數(shù)字都開始打退堂鼓了。正如滴水穿石的故事,只要堅(jiān)持不懈就會(huì)滴穿石頭。這說(shuō)明,任何事,只要能堅(jiān)持,總會(huì)有收獲的。習(xí)慣也是如此,只要你能堅(jiān)持保持那種好的行為,你總會(huì)養(yǎng)成一種好習(xí)慣。
習(xí)慣,有利有弊,看人如何掌控。讓我們從現(xiàn)在做起,一起養(yǎng)成一種別樣的好習(xí)慣吧!
習(xí)慣作文14
輸贏是每個(gè)人一生的必經(jīng)路,無(wú)論遇到哪條路都應(yīng)該正確對(duì)待,有的人因?yàn)閷掖蔚氖《鴱拇艘货瓴徽,有的人卻因?yàn)槭『蟮恼_對(duì)待,走向成功。
我們習(xí)慣了輸,不去奮斗就只會(huì)變得沒有動(dòng)力,如果我們習(xí)慣了贏,而不思進(jìn)取就會(huì)原地踏步甚至倒退。而努力向前的信心取決于我們對(duì)待輸與贏的態(tài)度。你看那越王勾踐,如果他因失敗而一蹶不振,如果他沒有復(fù)興越國(guó)的念頭,怎能臥薪嘗膽十年呢?如果他被吳王擊敗后,不思進(jìn)取,每天怨天尤人,那么他只有悔恨終身,含恨離開人世。
還有那“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝“的西楚霸王項(xiàng)羽,一身戰(zhàn)甲何等威風(fēng),破釜沉舟,攻下巨鹿,是多么的風(fēng)光,而卻因?yàn)閰墙粩,自己覺得無(wú)顏見江東父老,自刎烏江,喪失了東山再起的機(jī)會(huì)。試曾想,如果楚霸王項(xiàng)羽能有正確對(duì)待失敗的態(tài)度,那么等待他的也許就不是悲慘結(jié)局,而是重振江山的美好前程。
一個(gè)人的習(xí)慣在人生十分重要,擁有不同的習(xí)慣就會(huì)擁有不同的人生。輸贏是生活中必不可少的調(diào)味品。生活習(xí)慣是一片天,輸是一望無(wú)際的烏云,贏是平靜祥和的世外桃源?稍脒^(guò)烏云過(guò)后是彩虹,可曾想過(guò)平靜祥和是暴風(fēng)來(lái)臨前的征兆。輸?shù)娜瞬⒉豢蓯u,我們應(yīng)正確面對(duì)輸,輸了就應(yīng)該總結(jié),“吃一錠,長(zhǎng)一智”這是人們長(zhǎng)期以來(lái)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);贏的人也不應(yīng)向失敗者炫耀,那會(huì)使自己變得虛榮,只有更加努力才能更上一層樓。
習(xí)慣了輸贏是習(xí)慣了面對(duì)輸贏的態(tài)度,好的習(xí)慣是通向成功大門的路燈,它照亮你前方的路,它驅(qū)趕黑暗帶來(lái)光明,它趕走恐懼幫你重拾自信。好的態(tài)度會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,這個(gè)世界會(huì)與全世界抱有這個(gè)態(tài)度的`人相連接,使自己充滿對(duì)贏的追求。
贏,并不是永遠(yuǎn)。它和輸交織在一起,有誰(shuí)沒輸過(guò)呢?贏的人必須保持對(duì)名流的擁抱諛辭。過(guò)分的夸耀要有自知之明,要保持一顆永遠(yuǎn)謙遜淡然的心。世界上沒有最好,只有更好。輸贏并無(wú)好壞,有的只是更好的態(tài)度和我們面對(duì)成功與失敗的心態(tài)。
老師曾教導(dǎo)我們:性格改變,你的習(xí)慣就會(huì)隨之改變,習(xí)慣有所改變,你的命運(yùn)就會(huì)改變,命運(yùn)改變,人生隨之改變。要想達(dá)到輸贏的最高境界,就必須要斬?cái)嗔b絆,就能站在我們未達(dá)到過(guò)的高度。當(dāng)我們向空中擲出一枚硬幣時(shí),想要它幫我們做決定,但在這一刻,我們的心中已有了正確的選擇,我知道無(wú)論正反都一樣,因?yàn)槲伊?xí)慣了面對(duì)輸贏的態(tài)度。
習(xí)慣作文15
人與人交往是再平常不過(guò)的事情,在交往中絕不可以貌取人。歷史上有個(gè)這樣的故事:宋代文學(xué)家蘇東坡,有一次到杭州游覽靈隱寺,一進(jìn)古廟,方丈見蘇東坡穿得窮酸酸的,便說(shuō):“坐!辈⑼瑫r(shí)對(duì)小和尚說(shuō):“茶。”蘇東坡見他很不客氣,就站著和方丈說(shuō)話。交談中,方丈覺得來(lái)人知識(shí)淵博,不可怠慢,就換上一副笑臉,客氣地說(shuō):“請(qǐng)坐!”又吩咐小和尚道:“敬茶!”蘇東坡見他有討好的意思,還是不坐。又談了一陣兒,方丈才大吃一驚,原來(lái)眼前這人就是赫赫有名的大文學(xué)家蘇東坡!連忙打躬作揖,并客氣地招呼道:“請(qǐng)上坐!”忙命小和尚:“敬香茶!”蘇東坡要離開靈隱寺的時(shí)候,方丈請(qǐng)他題寫對(duì)聯(lián)留念。蘇東坡淡然一笑,揮筆寫道:坐,請(qǐng)坐,請(qǐng)上坐; 茶,敬茶,敬香茶。方丈看了,頓時(shí)面紅耳赤,羞愧不已。照理說(shuō)大廟里的大和尚應(yīng)該見多識(shí)廣,但還是犯了一個(gè)習(xí)慣性的錯(cuò)誤——以貌取人,這完全是不良習(xí)慣所致。
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣:有工作的、學(xué)習(xí)的、生活的,在生活中有吃的、穿的、言的、行的等多方面的個(gè)人特點(diǎn),這些特點(diǎn)不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的個(gè)性,更反映出一個(gè)人的修養(yǎng)。
坐如鐘、立如松、行如風(fēng),講的就是生活習(xí)慣要求。事實(shí)上,一個(gè)人不僅在生活上要有好的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)上,如果養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣,一定會(huì)學(xué)有所成。
問,就是善于向別人學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣。有些人把它看成一種麻煩,一種壓力。遇到問題不敢去向別人求教,總怕別人嘲笑自己。儒家創(chuàng)始人——孔子,曾說(shuō)過(guò):“不恥下問。”不懂就要問。生活中,只要你虛心向別人求教,不管多容易的'問題,樂于賜教的人絕不會(huì)嘲笑你;弄懂了問題,受益的是你自己,因此好問就是一種學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
思,就是善于考慮問題的一種習(xí)慣。有些人把它看得很乏味,但只要你勤于思考,遇到問題多思多想,并潛入問題之中,你會(huì)認(rèn)為動(dòng)腦也會(huì)是樂事,讀書就要勤于思考。魯迅先生把一生都投入到寫作當(dāng)中,應(yīng)該說(shuō)他是一個(gè)很善于去思考問題的人。只閱讀不思考就無(wú)法從書中攝取營(yíng)養(yǎng);既閱讀,又思考,知識(shí)才會(huì)增加,頭腦才會(huì)豐富,思想才會(huì)活躍;人才能真正做到讀書破萬(wàn)卷、下筆如有神。
著名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉?詹姆斯曾這樣說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)!币虼耍徽撛谀男┓矫,人,如果有了好的習(xí)慣,那他一生便受益無(wú)窮。
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