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【精華】習(xí)慣作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的習(xí)慣作文，歡迎閱讀與收藏。
習(xí)慣作文1
“唉！都怪自己，因?yàn)檎覗|西浪費(fèi)了時(shí)間，害得一向不遲到的好學(xué)生，挨老師批評(píng)�！钡谝还�(jié)下課后，我坐在座位上，還在想著這件事。
我從小就有個(gè)壞毛病，用完?yáng)|西不放回原處，總是隨手一放。為此，不知媽媽說(shuō)了我多少次。今天早上，我可得到教訓(xùn)了。昨天，老師說(shuō)：“明天的課，需要帶圓規(guī)，請(qǐng)同學(xué)們明天把圓規(guī)帶來(lái)。”回到家，我寫(xiě)完作業(yè)，把書(shū)包收拾好，雖然想到圓規(guī)的事情，但心想：圓規(guī)就放在文具箱里，明天早上起來(lái)再說(shuō)。于是，我寫(xiě)完作業(yè)，背背英語(yǔ)，便去睡覺(jué)了。
早上一起來(lái)，我吃完早點(diǎn)，就在文具箱里找圓規(guī)�？墒�，這圓規(guī)像是在和我玩捉迷藏，無(wú)論我怎么找，就是找不著它。文具箱里沒(méi)有，書(shū)桌上沒(méi)有，抽屜里也沒(méi)有，我又氣又急，看看表，時(shí)間快到了，我開(kāi)始埋怨自己，為什么不把圓規(guī)放在一個(gè)固定的地方，用完隨手亂放。我的`額頭開(kāi)始冒出汗來(lái)了，把已經(jīng)穿好的防寒服又脫了下來(lái)。我開(kāi)始搜索我的記憶，我這些天沒(méi)有用圓規(guī)，圓規(guī)到哪里去了呢？難道它長(zhǎng)腿跑了？我忽然記起來(lái)上周做手工好像用過(guò)，哦，想起來(lái)了，上次用完后掉在地上了，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有撿起來(lái)。于是我就趴在地上，四處看，又焦急的地用手在桌子上不停地摸，��！終于在書(shū)桌的后面找到它了！我心里一陣高興，趕快從地上爬了起來(lái)。啊，已經(jīng)快八點(diǎn)了。我趕快背起書(shū)包，沖出了家門(mén)。我來(lái)不及把衣服扣好，把鞋帶系好，更沒(méi)有去照照鏡子，便一路狂奔地向?qū)W校跑去。當(dāng)我氣喘噓噓地站在教室門(mén)前時(shí)，我的一副狼狽相，引得同學(xué)們哄堂大笑。我難為情地低下了頭。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得媽媽的話說(shuō)得對(duì)，一個(gè)人的好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的。好的習(xí)慣決定命運(yùn)。用完?yáng)|西后，就應(yīng)該把它放回原來(lái)的固定的位置，以便下次使用的時(shí)候好拿。做到學(xué)習(xí)生活有條理。這樣，養(yǎng)成好習(xí)慣后，也就不感覺(jué)費(fèi)事了。今天我只是遲到了，沒(méi)有耽誤什么大事，如果我畢業(yè)考試時(shí)找不到準(zhǔn)考證了？唉，看來(lái)我這個(gè)壞毛病真的要徹底和它說(shuō)聲“拜拜”了。暗暗地下決心，培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，從今天開(kāi)始……
習(xí)慣作文2
習(xí)慣了一個(gè)人的世界，因?yàn)楫?dāng)我嘗試進(jìn)入別人的世界時(shí)，總是會(huì)弄得遍體鱗傷，也許所謂的友誼也只不過(guò)是用來(lái)安慰自己的謊言罷了，所以我決定不再相信它；習(xí)慣了走路靠著墻，那樣我才不至于感到四周空蕩蕩的，靠著墻至少我可以有一個(gè)依靠，至少我能感覺(jué)到一點(diǎn)點(diǎn)安全，走在人群中竟然不知道我可以相信誰(shuí);習(xí)慣了把煩惱埋在心里，獨(dú)自面對(duì)一切，再有多少委屈我也不要說(shuō)出來(lái)，我不要被別人同情，不要被別人說(shuō)三到四，我害怕，我在乎;習(xí)慣了一個(gè)又一個(gè)寂靜的夜晚，看著夜色把我吞沒(méi)，孤獨(dú)把我吞沒(méi)，黑暗把我吞沒(méi)，卻什么也做不了；習(xí)慣了偽裝，偽裝長(zhǎng)大，偽裝懂事，偽裝堅(jiān)強(qiáng)，偽裝快樂(lè)。
不習(xí)慣空閑，我曾經(jīng)不停地做事，不讓自己有空閑的'時(shí)間。不知道什么時(shí)候，我喜歡上了每天抄成百上千的單詞，也只有在這時(shí)候，看著筆下行云流水般地傾瀉出各式各樣的英文字母時(shí)，才會(huì)感到一絲快樂(lè)；不習(xí)慣把自己置身于千人萬(wàn)眾之中，害怕熱鬧，只想自己一個(gè)人靜靜地呆著，看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，或是寫(xiě)字；不習(xí)慣為了應(yīng)付那些繁縟的禮節(jié)而在大人們面前乖巧而得體地微笑；不習(xí)慣向別人傾訴，把自己最隱秘的內(nèi)心世界暴露在別人，即便是親人
或許這些習(xí)慣與不習(xí)慣是我的刺，是我防御的武器。刺猬失掉它的刺會(huì)受傷，而當(dāng)我的刺被磨平時(shí)，我會(huì)怎樣？......
習(xí)慣作文3
關(guān)于小時(shí)候，腦海里閃現(xiàn)出的第一個(gè)畫(huà)面是這樣的——父親踮著腳，從高處把那沉甸甸的工具匣子取下來(lái)。 這樣一個(gè)默默地動(dòng)作，久而久之，成為了父親的習(xí)慣。我雖然不解，但是也習(xí)慣了父親這樣的習(xí)慣。只記得以前，父親是個(gè)木匠，有一個(gè)大大的工具匣子，他總是神秘的對(duì)我說(shuō)：“你可千萬(wàn)別碰里面這些女巫的寶貝，否則到了晚上，就會(huì)有女巫來(lái)抓你�！蹦菚r(shí)還小，我對(duì)此深信不疑，只是覺(jué)得：爸爸每天給女巫送東西，拿上拿下的，很不方便。
直到后來(lái)的一天，父親需要用這些工具時(shí)，仍舊踮起腳，很吃力地把大匣子往下挪。我終于忍不住了，道出了心中的疑惑，問(wèn)：“既然這東西十分笨重，又常常用到，為什么還要放這么高呢？”“這個(gè)嘛，還得從你小時(shí)候說(shuō)起……”于是，父親回憶起了我兒時(shí)的故事——大概是五六歲的時(shí)候，不知道為什么，我對(duì)什么東西都特別好奇。無(wú)論是對(duì)會(huì)發(fā)出聲音的音樂(lè)盒，還是鐘表里旋轉(zhuǎn)的時(shí)針，凡是能夠拆卸的，在擺弄了幾次以后，一定會(huì)偷偷地拿到工具匣子旁邊角落里，用改錐、尖錐和鑷子把東西拆開(kāi)，以滿足自己對(duì)這個(gè)小世界好奇心。
又一次，我拿著一個(gè)小鬧鐘到了匣子旁，準(zhǔn)備把它大卸八塊�？墒�，“出師不利”，我正因?yàn)椴鸩婚_(kāi)而惱火時(shí)，不小心將手指劃破了。霎時(shí)間，鮮紅的血液溢出了皮膚。我頓時(shí)慌了，扔下右手中的錐子，嚎啕大哭的向媽媽撲去。從此以后，父親便把這些鋒利的'東西擱置在了我夠不著的地方。那個(gè)匣子，也放在了柜子的最高處。盡管我已經(jīng)長(zhǎng)大，已不再頑皮，住房也重新裝修，柜子也換了幾次，不過(guò)，那個(gè)位置上始終都放著那個(gè)匣子。盡管父親常與這匣子里的東西打交道，幾乎每次做工時(shí)都用帶上它，但在我成長(zhǎng)的這幾年里，父親總是不厭其煩的把匣子一次又一次的放到最高處。而我，卻渾然不知這其中的緣由。
原來(lái)，父親的愛(ài)，不僅僅是一座高高地山。有時(shí)候也如一泓暖水，是盡在不言中的。父親因?yàn)榕屡畠簳?huì)弄傷自己，所以把匣子放到了高處。而我，因?yàn)檫@個(gè)高處的匣子，所以更加體會(huì)到這個(gè)別樣的習(xí)慣背后的那份親情。我踩上一把椅子，伸長(zhǎng)胳膊，替父親取下了匣子。那一刻，我深深地感知到：這個(gè)陳舊的匣子，好重好重，仿佛從記憶深處走來(lái)，帶來(lái)了一份滿滿地愛(ài)……
習(xí)慣作文4
我有一個(gè)壞習(xí)慣，由于這個(gè)習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽飽含著愛(ài)的習(xí)慣。
我生活在農(nóng)村，家里也不太富裕。可我卻有個(gè)奢侈的習(xí)慣——特愛(ài)吃一種蘋(píng)果，而且這種蘋(píng)果只有在相隔幾十里山路的城里大超市才有，價(jià)格還挺貴。但無(wú)論有多貴，只要是對(duì)我有好處的，爸媽都會(huì)無(wú)條件地滿足我，所以爸爸每次下城都會(huì)給我買(mǎi)蘋(píng)果。
可是，爸爸每次都會(huì)因?yàn)橘I(mǎi)回來(lái)的蘋(píng)果被媽媽臭罵一頓，原因是買(mǎi)回來(lái)的蘋(píng)果里總有五六個(gè)是被碰壞了的。最后總是好的由我吃，因?yàn)槲伊?xí)慣只吃好的；壞的當(dāng)然是由媽媽吃，因?yàn)閶寢屃?xí)慣只吃壞的。
慢慢的我開(kāi)始疑惑，爸爸又不笨，為什么買(mǎi)回來(lái)的蘋(píng)果總有那么幾個(gè)是被碰壞了的呢？
一次偶然的機(jī)會(huì)，我知道了爸爸的秘密。爸爸買(mǎi)回來(lái)的蘋(píng)果每一個(gè)都是又大又紅，他卻偷偷地故意碰壞幾個(gè)。我想原因只有一個(gè)：他不僅愛(ài)我，也還深深地愛(ài)著媽媽。媽媽還被蒙在鼓里，她如往常一樣一邊將壞的`蘋(píng)果選出來(lái)，一邊數(shù)落老爸。我呆呆地看著老爸老媽?zhuān)芟胝f(shuō)點(diǎn)什么，卻又有些不知所措，心里既酸又甜，原來(lái)爸爸是這樣愛(ài)我和媽媽的。
又大又紅的好蘋(píng)果當(dāng)然令人饞涎欲滴，如果都是好的，結(jié)果就全都由我吃，有了壞蘋(píng)果的出現(xiàn)，媽媽才會(huì)吃。我有些感動(dòng)，又有些自責(zé)，于是決定改掉這個(gè)奢侈的壞習(xí)慣，我應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去愛(ài)我的爸爸、媽媽?zhuān)瑦?ài)所有愛(ài)我的人。
我們因?yàn)閻?ài)才會(huì)有所習(xí)慣，又因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)愛(ài)的習(xí)慣，我們的生活才會(huì)如此美好、幸福。
習(xí)慣作文5
日子悠悠地走著，身邊的人依舊。爺爺，妹妹，同桌，我已經(jīng)習(xí)慣了你們的存在。
爺爺，十五個(gè)春秋是您陪我走過(guò)來(lái)了。其間的喜怒哀樂(lè)，是聯(lián)系我們的紐帶。歲月靜好，習(xí)慣依舊。
小時(shí)候，每次回家，首先就是找爺爺�，F(xiàn)在每次回家，說(shuō)的第一句話就是“爺爺，我回來(lái)了�！弊龅牡谝患戮褪欠�，因?yàn)闋敔斂倳?huì)買(mǎi)很多我愛(ài)吃的東西。與其說(shuō)是我好吃，不如說(shuō)是因?yàn)槲矣辛藢?duì)爺爺習(xí)慣的習(xí)慣。與之對(duì)應(yīng)的是聽(tīng)到爺爺那習(xí)慣的“哎！”的`回答和冰箱里琳瑯滿目的水果和飲料。
如果哪天我回家后，照著原樣的習(xí)慣，做著原樣的動(dòng)作，卻沒(méi)有原樣的回應(yīng)，那么，我一定很失落，很失落。心一定是空空的，不著邊際，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了爺爺您的存在！
媽媽曾經(jīng)問(wèn)我：“麗麗，我再給你生個(gè)妹妹好不好？”我當(dāng)時(shí)極力反對(duì)，因?yàn)槲遗旅妹玫慕蹬R會(huì)奪去本該屬于我的東西�？扇缃�，我和妹妹的關(guān)系非常要好。她才五歲，我依舊會(huì)跟她搶東西，她也總是會(huì)跟我耍賴(lài)皮，但我們都已習(xí)慣了彼此。她會(huì)嘰嘰喳喳地說(shuō)：“姐姐，這個(gè)好吃些，你那個(gè)不好吃，我們換嘛。”“姐姐，我把吹泡泡的給你，你把這個(gè)娃娃給我哦�！薄敖憬�，你看你看，這是爺爺給我買(mǎi)的新鞋�！敝苣┗氐郊胰绻麤](méi)有她在旁邊嘰嘰喳喳的，心口反而會(huì)覺(jué)得堵得慌。
妹妹，因?yàn)橛心�，我的生活增添了幾分快�?lè)。習(xí)慣了你的存在，習(xí)慣了和你打鬧。
同桌是一個(gè)很好的男生，多年的同學(xué)，現(xiàn)在的好友。坐在一起之后，似乎離不開(kāi)了。反反復(fù)復(fù)的換位置，最終還是回到了原點(diǎn)。因?yàn)榱?xí)慣了你的存在——我的朋友。
記得先前，我換了位置，感到很不習(xí)慣。每次筆用完了，找旁邊的人拿，回答都是“沒(méi)有”。但記憶中你的筆似乎有很多，不論什么時(shí)候找你拿都有。不是因?yàn)閼械萌ベI(mǎi)筆，只是習(xí)慣了對(duì)你的依賴(lài)！
初三很忙，大部分時(shí)間都是埋在作業(yè)堆里的。偶爾轉(zhuǎn)過(guò)去看你，彼此微笑，不忘帶一句“加油”，習(xí)慣了這個(gè)習(xí)慣，讓人覺(jué)得很溫馨。
習(xí)慣了你的存在，習(xí)慣了對(duì)你的依賴(lài)，習(xí)慣了彼此的微笑和鼓勵(lì)。所以，在反反復(fù)復(fù)的換位置后，又做回了你的同桌。
日子仍舊悠悠地走著，爺爺，妹妹，同桌，我已經(jīng)習(xí)慣了你們的存在，所以想一直呆在你們身邊，今生今世！
習(xí)慣作文6
媽呀，我的老天呀，真是太命苦啦！
這不，外號(hào)“大龍蝦”的體育劉老師又像催命似的尖叫，讓我們?nèi)ヌ飶疥?duì)訓(xùn)練，現(xiàn)在我都懷疑他是不是喝了過(guò)多的“尖叫”運(yùn)動(dòng)飲料而讓他幾天就練成了這一驚天動(dòng)地功夫――“獅吼功”。反正，我們這“癩蛤蟆功”是逃不過(guò)他的手掌心了，不如乖乖順從。
“田徑隊(duì)改造所”現(xiàn)在開(kāi)始最輕度的改造，準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：練了一身輕工的我和同學(xué)們對(duì)這項(xiàng)“改造”成足在胸，簡(jiǎn)直就是小Ks，不過(guò)也真夠煩人的，每天都做這些，不知要做到猴年馬月才能結(jié)束，就自認(rèn)倒霉罷了！總算結(jié)束了，不過(guò)還有第二階段的強(qiáng)度訓(xùn)練：這項(xiàng)“改造”倒是俺們最喜歡的，但是如果沒(méi)有做好，就要遭受“口水噴噴噴”的重?fù)�，真是可憐沒(méi)人哎呀！
終于，能有一個(gè)休息時(shí)間，我們喝了大量的水，生怕等一下又要進(jìn)行累人的訓(xùn)練，不過(guò)累得還在后頭，讓我們進(jìn)行更難的`訓(xùn)練。
天天都是累人的訓(xùn)練，晚上回家就再也沒(méi)有力氣寫(xiě)作業(yè)了，不過(guò)老師看到我們這樣也是一直鼓勵(lì)我們能堅(jiān)持下去，聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我決定認(rèn)真積極地參加訓(xùn)練。
今天，我參加了廈門(mén)市12所重點(diǎn)小學(xué)的田徑比賽，榮獲了女子甲組400第一名，100米第二名。得了這些獎(jiǎng)項(xiàng)，我將堅(jiān)持不懈，不半途而廢。我也會(huì)把它當(dāng)作一個(gè)很好的習(xí)慣，認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練。
習(xí)慣作文7
習(xí)慣，是每一個(gè)人都有的。但是沒(méi)一個(gè)人的習(xí)慣截然不同。比如：有人習(xí)慣說(shuō)“是”；有人習(xí)慣吃一點(diǎn)辣的東西；有人習(xí)慣左手做一些事情……我卻是喜歡咬手。
“你又咬手，給你說(shuō)過(guò)多少次了，咬手有害健康，會(huì)感染的，你還咬。”喏，我咬手又被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她總是對(duì)我咬手說(shuō)三道四的，讓我都不耐煩了。雖然我知道咬手的一些害處，可我還是情不自禁的去咬手。真沒(méi)辦法，習(xí)慣成自然嘛！
不僅我媽媽反對(duì)我咬手，很多人也反對(duì)我咬手，包括我小學(xué)老師也是如此。
有時(shí)，我的`老師見(jiàn)到我咬手，就會(huì)給我媽媽打電話：“你的孩子在學(xué)校又咬手了，這樣多不衛(wèi)生呀！”我一回家，就面對(duì)媽媽的“槍林彈雨”。
也有的時(shí)候，我上課咬手，老師卻看成我在吃東西呢！結(jié)果呢？只好去一個(gè)“辦公室一日游”。有時(shí)因咬手而指甲太短，造成生活不便，比如剝橘子時(shí)，剝不開(kāi)，媽媽總會(huì)說(shuō)“誰(shuí)叫你自己要咬手”，說(shuō)完才幫我剝。也有時(shí)因?yàn)橹讣锥�，取一些東西時(shí)，總?cè)〔怀鰜?lái)。真讓人無(wú)奈，可又有什么辦法呢！
不過(guò)，我知道這些“好處”之后，我有時(shí)上課吃東西，老師用眼神與我對(duì)峙時(shí)，我立刻裝作咬手，老師便沒(méi)說(shuō)什么了，所以這也使我曾經(jīng)暗暗高興過(guò)好一陣子。
這個(gè)習(xí)慣真是一把雙刃劍�。�
最好你有一個(gè)好習(xí)慣，不要像我有一個(gè)這樣不好的習(xí)慣，雖說(shuō)偶爾有一點(diǎn)好處，不過(guò)，上課吃東西畢竟也是一種壞習(xí)慣啊！
習(xí)慣作文8
本人有極多的習(xí)慣，猶如宇宙上的行星一樣。壞的，不用說(shuō)都知一定會(huì)惹來(lái)一身的禍的，而好的呢，也可能會(huì)惹禍。
習(xí)慣：愛(ài)唱歌禍：被鄰居責(zé)備
有人說(shuō)：“唱歌是好的，可以鍛煉自己的歌喉。唱得好的，說(shuō)不定能參加超女，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的歌手�！蔽沂莻�(gè)歌狂，特愛(ài)唱歌和聽(tīng)歌。每天晚上做完作業(yè)總會(huì)拿起礦泉水瓶裝麥克風(fēng)來(lái)唱一兩首自己喜愛(ài)的歌曲�？墒沁@樣好的習(xí)慣，竟然惹來(lái)了鄰居的責(zé)備。有一次，我早早地做完老師布置的一大堆作業(yè)，然后拿出我那瓶熟悉的礦泉水瓶，在沒(méi)有伴奏的情況下，開(kāi)始唱起我那一首首名曲。正唱得起勁時(shí)，門(mén)“砰砰砰”地響起來(lái)了，可真是讓人掃興，我丟下“麥克風(fēng)”，我一臉不在乎的樣子，開(kāi)了門(mén)。喲！是鄰居黃阿姨，黃阿姨一見(jiàn)是我開(kāi)的門(mén)，就立刻七分像責(zé)備，三分像哀求地對(duì)我說(shuō)：“唉！琳琳，你愛(ài)唱歌，可以在早上唱，在學(xué)校唱，在街上唱，不過(guò)你不要在晚上唱了。你唱歌太……了，會(huì)影響我的好寶寶睡覺(jué)的�！笔裁绰�，聲音少點(diǎn)就行了嘛！不管怎樣，我就是愛(ài)唱歌，因?yàn)槌锜o(wú)罪。
習(xí)慣：愛(ài)作文禍：被同學(xué)責(zé)罵
大概熟悉我的人都知我是作文狂人，我學(xué)語(yǔ)文的`主要原因是我愛(ài)作文。可是愛(ài)作文又會(huì)惹一身的禍哦。那是一個(gè)星期五的最后一節(jié)課，語(yǔ)文老師正在布置著老師只有的專(zhuān)利――作業(yè)。大概是老師記憶力衰退了，竟忘了布置每個(gè)星期都有的作文。同桌一邊抄寫(xiě)著作業(yè)記錄，一邊在奸笑著，說(shuō)：“嘻嘻！這個(gè)星期沒(méi)有煩人的作文，心情特別開(kāi)朗�！边@可不行呀，我站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師，難道這個(gè)星期沒(méi)有作文嗎？”老師聽(tīng)我這樣一說(shuō)，才想起來(lái)，驚訝地說(shuō)：“對(duì)了，忘了布置這個(gè)星期的作文�！币�?yàn)槲疫@樣一說(shuō)，作文這一項(xiàng)作業(yè)就重現(xiàn)在黑板上。下課后，無(wú)論是死黨，還是敵人，都在異口同聲地責(zé)罵我。我一個(gè)勁地解釋寫(xiě)作文的好處，不過(guò)還是沒(méi)有人理解……
習(xí)慣：愛(ài)看書(shū)禍：被老師訓(xùn)斥
看書(shū)是一件好事，可到了我的手中成了大禍。我們班的老師為了不讓同學(xué)們學(xué)習(xí)不認(rèn)真，嚴(yán)禁帶任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍進(jìn)校。我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，想：只是不讓帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)嘛！我?guī)禄貋?lái)的《小學(xué)生新作文》總行了吧！誰(shuí)知，老師每天在下課都派人巡邏。就這樣，我的書(shū)被沒(méi)收了，還被老師訓(xùn)斥了一頓。
……
唉！為什么我的習(xí)慣總會(huì)惹禍？
習(xí)慣作文9
當(dāng)在一個(gè)地方呆久了，慢慢的就學(xué)會(huì)了所謂的習(xí)慣。地方雖小卻總是那么樂(lè)趣無(wú)窮。一個(gè)好的環(huán)境注定會(huì)有好的心情，LOVE音樂(lè)的少年總喜歡無(wú)時(shí)無(wú)刻陶醉在自己的音樂(lè)世界里。走著，唱著，騎著車(chē)，聽(tīng)著歌。不說(shuō)是幸福那也算得上享受。
天又黑了，看了一下時(shí)間離下班還有一段時(shí)間，坐在電腦前手指在鍵盤(pán)上發(fā)出敲打的嘈雜聲，工作了，習(xí)慣性的每天下班前的日?qǐng)?bào)匯報(bào)，說(shuō)起這個(gè)事情。我的臉上就露出那久違的笑意，記得一個(gè)月前來(lái)時(shí)的不滿和反感，不是因?yàn)槲也幌矚g這個(gè)環(huán)境和這個(gè)陌生的地方。
而是這里的制度讓我無(wú)法理解，可我還是選擇留下，及時(shí)滿肚子都是情緒，但我還是用淡定平復(fù)這將要發(fā)生的一幕。慢慢久了，更多的是抗拒，因?yàn)檫@種無(wú)意識(shí)的無(wú)償加班，更讓以前的火焰燃燒的更加濃烈。那時(shí)候心在心做斗爭(zhēng)，一個(gè)誤解的問(wèn)題總是在每個(gè)問(wèn)題中出現(xiàn)。我每一次說(shuō)去要離開(kāi)，可每一次的離開(kāi)后都是不愿意。
慢慢我體會(huì)到離開(kāi)時(shí)那種亢奮和留下來(lái)繼續(xù)走下去的堅(jiān)強(qiáng)。從這么一個(gè)短短的時(shí)間里，發(fā)現(xiàn)我在變一個(gè)原來(lái)不愛(ài)學(xué)習(xí)的`孩子，竟然愛(ài)上了學(xué)習(xí)，這句話不是假是現(xiàn)實(shí)逼得太緊，滿滿的都是英文，慢慢的不是陌生的一切。剛開(kāi)始接觸還有點(diǎn)茫然，后來(lái)就慢慢的變成了習(xí)慣，習(xí)慣性的裝上手機(jī)有道詞典，習(xí)慣性的記筆記，習(xí)慣性的查那個(gè)以前與我素未謀面的Words，現(xiàn)在這一切漸漸的習(xí)慣。習(xí)慣中又有了幾分幸福，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的成長(zhǎng)是幸福的，是一個(gè)人永遠(yuǎn)都值得留下和珍藏的回憶。
現(xiàn)在，回過(guò)頭發(fā)現(xiàn)我慢慢的在走向成熟，及時(shí)說(shuō)話上還有點(diǎn)幼稚，可那是必然的經(jīng)歷。熟悉了環(huán)境，熟悉了新的生活圈子，熟悉了大家在一起生活的樂(lè)趣。熟悉了機(jī)器的使用熟悉了打標(biāo)機(jī)的安裝熟悉了掃描儀的安裝調(diào)試。
熟悉了太多的熟悉，習(xí)慣了太多的習(xí)慣。
熟悉的時(shí)候想想未來(lái)，習(xí)慣的時(shí)候告訴自己不要沒(méi)有了思想。
天黑了，冷冷的寒氣又將身體侵蝕的寒冷。騎車(chē)聽(tīng)歌，一路觀燈賞景。別一番樂(lè)趣別一段珍藏�；厝コ燥垼俸�。習(xí)慣了這樣的生活習(xí)慣了這樣的寂寞，喜歡一個(gè)默默的訴說(shuō)，一個(gè)年代一個(gè)世界，繼續(xù)……這一切，自己的愛(ài)！
習(xí)慣作文10
好的習(xí)慣，是一個(gè)人生命之船的船舵，它像指南針，指引生命之船向美好的未來(lái)前進(jìn)。
我喜歡看書(shū)，喜歡看童話故事。每當(dāng)我眼睛盯著童話書(shū)，嘴里小聲嘟囔著里面的情節(jié)的時(shí)候———這本書(shū)就仿佛把我?guī)У搅艘粋�(gè)不一樣世界，有歡樂(lè)、傷心、驚險(xiǎn)、懸疑、感動(dòng)……
大家一定都聽(tīng)過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》，是丹麥著名童話作家安徒生的一篇著名的童話。講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過(guò)擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)生活形成了鮮明的`對(duì)比。也更令我感到當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)制度，教育我們更應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活。
說(shuō)起作文書(shū)，大家也一定都不陌生，它是提高你作文水平的好伙伴。讀了作文書(shū)后，開(kāi)闊了我的作文視野，也讓我記住了許多好的文章，在寫(xiě)作文時(shí)，給我到來(lái)了不少的好處。俗話說(shuō)：龍頭鳳尾豬肚子。不過(guò)，我覺(jué)得作文不僅要開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)好，而且中間部分也要敘述的完整，這樣才能把作文寫(xiě)得更好。
我還喜歡看有趣的漫畫(huà)書(shū)。有一則漫畫(huà)，令我印象很深。題目是“假文盲”。這則漫畫(huà)深深的諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中例如這樣的人。
習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因?yàn)樽约合矚g這么做，就像我，喜歡看書(shū)。書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù);書(shū)，是人類(lèi)的階梯;書(shū)，是快樂(lè)的源泉。書(shū)，是你一生最忠誠(chéng)的伙伴。
習(xí)慣作文11
著名的心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō):播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。正所謂觀念變，行動(dòng)變。行動(dòng)變，習(xí)慣就變。習(xí)慣變，命運(yùn)就變。命運(yùn)變，人的一生就變了。
我記得在日本有這樣一個(gè)故事，說(shuō)有家食品公司要招一位衛(wèi)生檢查員一位衣冠楚楚，氣度非凡的年輕人。自信的走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平贏得了總經(jīng)理的.好感。沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候他下意識(shí)扣了一鼻孔。這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛。結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠作衛(wèi)生檢查員呢?當(dāng)然，年輕人到死也不會(huì)知道是他“挖鼻孔”的壞習(xí)慣毀了他的工作，是到手的飯碗落入他人之手。
俗話說(shuō)：壞習(xí)慣使人深陷泥潭，好習(xí)慣常常讓人受益匪淺。我不經(jīng)想起在我國(guó)西漢時(shí)期，有個(gè)農(nóng)民家的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力，匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀，那個(gè)時(shí)候書(shū)是非常貴重的。有書(shū)的人不肯輕易借給別人，匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)給有錢(qián)的人家?guī)Ф坦ぃ灰ゅX(qián)，只求人家借書(shū)個(gè)他看。過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力他一天到晚都在地里干活，只有中午歇息的時(shí)候，才有功夫看一點(diǎn)書(shū)。所以一卷書(shū)要十天半個(gè)月才能剛看完，匡衡很著急。心里想，白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用下晚上的時(shí)間。有天晚上，匡衡看書(shū)，可是匡衡家里很窮，買(mǎi)不起燈油，怎么辦了？匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著，背著。東邊墻壁上透過(guò)來(lái)一束光，他立刻就站起來(lái)，走到墻壁邊一看，啊，原來(lái)是隔壁縫里透過(guò)來(lái)的，于是他想了一個(gè)辦法，他拿一把小刀，把墻縫挖大一些。這樣透過(guò)來(lái)的光就變大了。他就用透進(jìn)來(lái)的光讀書(shū)，匡衡就是這樣刻苦學(xué)習(xí)，后來(lái)成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
由此看來(lái)，我們應(yīng)該向匡衡學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。習(xí)慣就像一把鑰匙，人的一生都會(huì)隨身攜帶，好習(xí)慣可以開(kāi)啟成功和幸福之門(mén)，帶領(lǐng)我們走向撲朔迷離的大海，為我們的人生指明了方向。壞習(xí)慣則會(huì)隨時(shí)阻礙我們走向成功之門(mén)，把我們帶到墮落和頹廢的路上去。
我相信，播種習(xí)慣，將會(huì)收獲命運(yùn)。
習(xí)慣作文12
猶記得小時(shí)候，每天都要喝一杯早餐奶，有助于身體的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，堅(jiān)持每天進(jìn)步，走好自己的成長(zhǎng)，就如王爾德所言，起初是我們?cè)炀土?xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造就我們，習(xí)慣就如一個(gè)不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪，他不停的催促著我們，警示這我們，因?yàn)榱?xí)慣我們，于紛繁瑣碎的生活中開(kāi)辟出自己的一片天地，在世事難料的世間。尋找到自己心靈的房屋。是習(xí)慣造就了我們。
養(yǎng)成一良好的習(xí)慣，需要我們一刻不停的堅(jiān)持，不能存在一絲的懈怠，同樣一塊石頭，經(jīng)歷了一次打磨，變成了臺(tái)階上的青石，經(jīng)歷了千萬(wàn)次敲磨，成為了受人驚嘆的'雕塑。習(xí)慣就如普通的一個(gè)石塊，需要我們?nèi)找岳^日，反復(fù)不斷的細(xì)細(xì)打磨，才能夠散發(fā)光輝，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，沒(méi)有流過(guò)血的手指，彈不出這世間的絕唱，莫扎特3歲時(shí)就展現(xiàn)出了他異于常人的音樂(lè)天賦，自此，他開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，小提琴等樂(lè)器，并且每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的彈琴時(shí)間，努力就會(huì)有回報(bào)，付出就會(huì)有收獲。最終，他成功了，他成為了歐洲古典音樂(lè)的代表人物，他創(chuàng)作除了令世界震驚的<安魂曲<協(xié)奏曲>等作品。他的成功源自于他不懈的努力，和一個(gè)良好的習(xí)慣。
人有好壞之分，習(xí)慣也有好與壞的區(qū)別，好的習(xí)慣在無(wú)形中塑造這人，完善這人，壞的習(xí)慣將人拖入無(wú)邊深淵，越陷越深。
有位社會(huì)心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)，人類(lèi)只有一個(gè)敵人，那就是自己，那我們自己最大的敵人就是懶惰。事實(shí)上，很多壞習(xí)慣究其本質(zhì)都是懶惰。人是有惰性的。所以，我們要戰(zhàn)勝懶惰，大敗自己的惰性。挑戰(zhàn)自己戰(zhàn)勝自己。這樣。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。你對(duì)你的前途充滿希望，對(duì)自己的人生永懷信心。
壞習(xí)慣就如沼澤中的藤蔓，不會(huì)給你希望，只會(huì)拉著你慢慢。墜落。每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生壞習(xí)慣，但有的人可以改掉，而有的人則越陷越深，最終。敗給習(xí)慣，敗給自己。
愿我們每一位學(xué)生都能夠戰(zhàn)勝自己的懶惰，從我們生活中的。小事做起，慢慢的養(yǎng)成我們自己的良好習(xí)慣。將那些壞習(xí)慣全部拋向荒野，在良好習(xí)慣的芬芳芳香中實(shí)現(xiàn)自我，成就自我。人可以改變?nèi)�，社�?huì)也可以改變?nèi)恕Ｋ瓤梢詫⑷怂茉斓膱?jiān)韌頑強(qiáng)，同樣，也可以毀了一個(gè)人。
習(xí)慣作文13
養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣是非常重要的。成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。媽媽說(shuō):好的習(xí)慣是從小培養(yǎng)出來(lái)的。
一：養(yǎng)成自己的事自己做。從我一歲開(kāi)始，媽媽就開(kāi)始教我刷牙，告訴我：一口好牙可以是我更美麗，沒(méi)有蟲(chóng)子來(lái)破壞。到我一歲半時(shí)，媽媽又叫我自己吃飯，剛開(kāi)始時(shí)，吃得到處都是飯。雖然是這樣，媽媽也沒(méi)有批評(píng)我，幫我把衣服洗干凈。我4歲去游泳訓(xùn)練后自己洗頭洗澡時(shí)，許多家長(zhǎng)看見(jiàn)了都表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我很棒！二：養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。我學(xué)完拼音后，就和媽媽一起讀小故事書(shū)；我和媽媽去逛超市時(shí)，也可以看書(shū)；我和媽媽都在圖書(shū)館辦了借書(shū)證，每星期都可以去借書(shū)；讀書(shū)時(shí)有好的詞語(yǔ)和好的.句子，我會(huì)抄在本子上。
現(xiàn)在我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)話了，我可以把我學(xué)過(guò)的好詞好句子寫(xiě)進(jìn)去，使我的文章更好。我今年上二年級(jí)了，在新的學(xué)期里，要養(yǎng)成更多的好習(xí)慣：改掉是上課不認(rèn)真的壞習(xí)慣，要?jiǎng)庸P做筆記，每天早上堅(jiān)持讀書(shū)，回家復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。媽媽說(shuō)，做到這些，我就是最棒的！
習(xí)慣作文14
爺爺走的那天，瑞雪紛飛。
奶奶挎著小竹籃——今天是去趕集。她將買(mǎi)好的、枯黃的煙草卷了又卷，折了又折，心想著又得挨老煙鬼的罵，跨入門(mén)檻時(shí)，卻打了個(gè)激靈——老頭子已經(jīng)不在了。習(xí)慣了趕集買(mǎi)煙草，再為他點(diǎn)上，聽(tīng)著他叨叨的罵聲，而現(xiàn)在……
奶奶微顫地拿出捂在心口的煙草，灑在了香火爐里。
親人的離去也許會(huì)隨時(shí)間消匿了印跡，但那些習(xí)慣呢？
令我家欣慰的是，奶奶倒顯不出天塌下來(lái)的悲傷�？墒捖涞拇迩f，荒涼的田壟，也可逼得人生出淡淡悲苦來(lái)。但奶奶堅(jiān)持不走。
葉落歸根，我和父親輕言勸慰，卻不強(qiáng)求。
那日，我又被父親派來(lái)勸說(shuō)奶奶。磚囪生起幾縷灰煙。進(jìn)入廚房，奶奶生著火，一如平常燒飯。
“奶奶！”我叫得脆亮，害得奶奶將手中的碗打碎。
“你啊，不省心，這碗一打碎，又不知道你爺爺會(huì)怎么說(shuō)道我�！蹦棠毯鋈痪o張起來(lái)，矗在原地，眼睛緊緊鎖住木門(mén)，像是等待著什么的宣判。
我蹲在地上，困惑地向奶奶眨了眨眼。我這一眨，驚醒了奶奶，她不知所措地望了望我，明白了什么，面帶歉意地苦笑，蹲下來(lái)揀拾著碎片。
奶奶的眼角里含著淚花。
媽媽事后告訴我，奶奶原來(lái)是不會(huì)做飯的，經(jīng)常打碎東西。爺爺每每聽(tīng)見(jiàn)脆響，便從堂屋救火似的.奔來(lái)，將奶奶臭罵一頓。
打的碗多了，自然挨罵也成了一種習(xí)慣�？蛇@一次，奶奶習(xí)慣性地立身等著挨罵，可人卻遲遲未來(lái)。
習(xí)慣了。奶奶經(jīng)常這樣對(duì)我說(shuō)。
像是為這一切不尋常的舉動(dòng)找開(kāi)脫，又像是在懷念著那些習(xí)慣。
人說(shuō)越老越糊涂，也許真的是這樣。
奶奶拿著我小時(shí)候最?lèi)?ài)吃的糖果招待我，卻不知，我早已改吃巧克力。
一遍遍地重申，奶奶總是說(shuō)，習(xí)慣了，我老是記得你喜歡吃的就是這種啊……
奶奶漸漸遺忘著什么，甚至隔壁老張家她都記不清。她只記得，老張讓她從集市帯只魚(yú)。當(dāng)提著魚(yú)興高采烈地拜訪時(shí)，老張家早已鐵將軍把門(mén)，這時(shí)，奶奶就會(huì)撓撓頭，說(shuō)，習(xí)慣了。
是啊，習(xí)慣了。當(dāng)時(shí)光好如冰底水流淌時(shí)，帶走了記憶的流沙，而沉淀在人生這個(gè)河床上的肥沃的河泥，就是泥沙。
物是人非，可總有什么東西是在的。無(wú)論悲歡離合，陰晴圓缺。
習(xí)慣作文15
俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”。壞習(xí)慣一旦形成，就會(huì)像幽靈一樣跟著你，怎么甩也甩不掉。我的壞習(xí)慣呀，可讓我吃了不少苦頭。
“嘿，小子，你昨天看了‘超級(jí)女聲’嗎？”趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字，小話又悄悄出來(lái)行動(dòng)了，小話一旦開(kāi)閘就再也關(guān)不住。我偷偷看了老師一眼，還好，他沒(méi)發(fā)覺(jué)呢。我和同桌津津有味地聊起昨夜“超級(jí)女聲”ＰＫ的內(nèi)容。“咦，教室里怎么有蜜蜂的嗡嗡聲？”老師犀利的目光在教室掃描一圈后，盯住了我和同桌。小話見(jiàn)勢(shì)不妙，腳踩西瓜皮——溜了，將我生生地撇在那，接受老師的訓(xùn)斥。那滋味，真是豬八戒照鏡子——里外不是人。這次講小話的代價(jià)是罰掃班上的公共區(qū)一周。
小話受到打擊后，小動(dòng)作又出來(lái)尋開(kāi)心了。它一眼相中了我課桌里新買(mǎi)的橡皮泥，悄悄對(duì)我說(shuō)：“嘿，小子！來(lái)，來(lái)，捏一只小豬，胖胖的小豬�！蔽矣悬c(diǎn)動(dòng)心了，雙眼盯著老師，兩只手卻不由自主地在課桌里鼓搗。哈，小豬的身子捏好了，接下來(lái)捏兩只肥肥的耳朵……“尹小兵，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題！”我沒(méi)回過(guò)神來(lái)，雙手還在課桌里忙乎�！耙”�(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題！”糟了，老師叫我呢。我慌慌張張地站起來(lái)，丈二和尚摸不著頭腦，不知老師提了啥問(wèn)題，一臉窘態(tài)。老師輕輕走過(guò)來(lái)，掏出我的小豬，微笑著說(shuō)：“小兵真是一個(gè)天才藝術(shù)家！”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，我羞得滿臉通紅。這次做小動(dòng)作的`代價(jià)是罰抄１至１０課的課文，外加寫(xiě)一篇檢查。
小動(dòng)作遭受重創(chuàng)，成了縮頭烏龜。這不，追殺打鬧又蹦了出來(lái)�！昂�，小子！試試你的‘降龍十八掌’如何？”本公子很喜歡武打片，對(duì)靖哥哥的“降龍十八掌”羨慕得要死，曾私下里偷偷地對(duì)著沙發(fā)，對(duì)著棉被，甚至對(duì)著墻壁練了好一陣子。下課后，追殺打鬧這家伙在一旁慫恿：“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)一下啊，看你掌力達(dá)到什么地步？”我模仿靖哥哥出招時(shí)的樣子，站好樁，提神運(yùn)氣，對(duì)著同桌劉濤的后背就是一掌。劉濤沒(méi)提防，“噗”的一聲，被我的“降龍十八掌”擊倒在地，鼻子汩汩地流血了。不好，出事了！追殺打鬧見(jiàn)弄出事兒來(lái)了，三十六計(jì)走為上計(jì)，不見(jiàn)了蹤影，只留下我懵懵懂懂地在那發(fā)呆。這次追殺打鬧的代價(jià)是賠了２００多元的醫(yī)藥費(fèi)，外加挨了爸爸一頓“降龍十八掌”。
唉，壞習(xí)慣呀壞習(xí)慣，請(qǐng)你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)我好不好？跟你們交朋友，最后遭殃的總是我。我討厭你們！你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地滾吧！滾吧！
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