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[必備]習(xí)慣500字作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣500字作文，希望能夠幫助到大家。
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習(xí)慣500字作文1
“一個(gè)好習(xí)慣，可以讓我們終身受益，一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)令我們受益匪淺，但一個(gè)好習(xí)慣往往緣于自己痛苦的經(jīng)歷”。這是我總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
上學(xué)伊始，我寫(xiě)作業(yè)就有一個(gè)很不好的習(xí)慣�？偸遣豢紤]清楚，不仔細(xì)審題，提起筆就寫(xiě)，錯(cuò)了就再涂涂改改，卷面很不美觀。為此我吃盡了苦頭，被爸爸罰重抄作業(yè)呀，考試時(shí)被扣分呀等等。因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣，我苦惱過(guò)，也總結(jié)過(guò)，但一直在找一些外在的東西試圖幫助自己，比如：用可擦筆、改正帶、改正紙……可最終我還是敗了，而且敗得十分痛心。
那是一次思想品德考試，我怕卷子上涂涂改改老師看不清，于是就用可擦筆作答，自我感覺(jué)做得很完美，可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，第二天試卷發(fā)下來(lái)，我竟然只考了三十多分!滿(mǎn)分一百分的試卷我只打了三十多分!也就是說(shuō)，我沒(méi)有及格!而且離及格十分遙遠(yuǎn)!我眼珠子都快要掉出來(lái)了!再仔細(xì)看看試卷，頓時(shí)讓我傻眼了：一頁(yè)試卷上的答案全沒(méi)了!我呆在那兒愣是半天沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。過(guò)了許久，我才緩過(guò)神來(lái)。后來(lái)通過(guò)了解才知道，原來(lái)，可擦筆的字跡一遇高溫就會(huì)消失。我們老師在電烤桌上檢查試卷，我的'試卷又剛好壓在最底下，字跡當(dāng)然會(huì)消失啦!
有了這次慘痛的教訓(xùn)，我知道不能再找外在東西來(lái)幫助或掩飾自己的壞習(xí)慣了，必須真正下決心養(yǎng)成仔細(xì)讀題審題的好習(xí)慣了。從此以后，我放慢讀書(shū)的速度，寫(xiě)字的速度，有意識(shí)地認(rèn)真地和文字做朋友，盡管一段時(shí)間我作業(yè)做得有點(diǎn)慢，但認(rèn)真看題目的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了，卷面基本不用涂改了，美觀多了�？刹凉P早已丟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的啦，現(xiàn)在老師和爸媽都經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我心里甭提有多高興了。為什么呢?因?yàn)槲艺嬲朔俗约旱囊粋�(gè)毛病，很有成就感呀!
習(xí)慣500字作文2
“別樣的習(xí)慣”，“別樣”在哪里?這得等你有了工夫，七點(diǎn)多來(lái)到灘口村的公路上，準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)十幾歲的男孩子在邊走邊看書(shū)。當(dāng)時(shí)，你也許會(huì)想：這是誰(shuí)家的孩子?這么好學(xué)?
得，這你算說(shuō)對(duì)了!這孩子就是李昌駿。李昌駿是誰(shuí)?就是我呀!在路上看書(shū)是我特別的習(xí)慣。
提起這個(gè)別樣的習(xí)慣，我就很自豪，也很感謝這個(gè)習(xí)慣，因?yàn)椤?/p>
我倒壇同鎮(zhèn)中讀書(shū)很遠(yuǎn)，每天要走一小段路，再乘車(chē)到校，有時(shí)等車(chē)還要等很長(zhǎng)時(shí)間。我總覺(jué)得這樣太浪費(fèi)時(shí)間了，覺(jué)得要充分利用起來(lái)。
走小路時(shí)，我就從書(shū)包里拿出英語(yǔ)輸背一背英語(yǔ)單詞，在這一段不長(zhǎng)的路程中，我已經(jīng)把當(dāng)天要聽(tīng)寫(xiě)的單詞都記下來(lái)了。來(lái)到乘車(chē)點(diǎn)，手上已換成語(yǔ)文書(shū)，讀一讀、背一背課文，看一看文中所做筆記，了解一下文學(xué)常識(shí)。在車(chē)上，回憶一下前邊所學(xué)的`知識(shí)，就是如孔子所說(shuō)的“溫故而知新”“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，的確做到了便事半功倍，我天天這么堅(jiān)持著……由于我有了這個(gè)習(xí)慣，在期中考試中，我取得了有益的成績(jī)。這時(shí)，我感到很自豪，回家后，我給這個(gè)習(xí)慣記上一功，并把它視為我的“掌上明珠”。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)任務(wù)緊了，背的內(nèi)容也多了，讓我利用這個(gè)習(xí)慣做的事也多了。我不僅拿它來(lái)讀英語(yǔ)、語(yǔ)文，還拿他來(lái)背歷史、生物等科目。我相信我的成績(jī)會(huì)直線上升，為什么呢?因?yàn)槲矣羞@別樣的習(xí)慣，是它讓我有了緊張感，讓我懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的真正含義。
我非常慶幸我有這個(gè)好習(xí)慣，它將成為我一生最信賴(lài)的“合作伙伴”，也將成為我成功的秘訣，還將成為我的驕傲……
這就是我別樣的習(xí)慣。
習(xí)慣500字作文3
人人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人節(jié)約，還有的人愛(ài)整潔。我呢，就有一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)看書(shū)。
我可能是天生看書(shū)的人吧。在我小時(shí)候，就對(duì)書(shū)有種特殊的興趣。當(dāng)我大哭時(shí)，媽媽給我一個(gè)作業(yè)本，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來(lái)，雖然什么也看不懂，可還像一個(gè)讀書(shū)人似的。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，從識(shí)字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報(bào)，我翻開(kāi)那些書(shū)，頓覺(jué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的世界，也結(jié)識(shí)了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯。從此，我每天回家首先做的便是看書(shū)，慢慢地我養(yǎng)成了看書(shū)這個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)闀?shū)不僅給我知識(shí)，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？
隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，我上六年級(jí)了。開(kāi)始不滿(mǎn)足于看小人書(shū)的現(xiàn)狀，于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō)，如：《小小的`我》、《孤星血淚》、《時(shí)間竊賊》。這些書(shū)給了我知識(shí)，也給了我一種精神，一種力量。
當(dāng)然，讀些數(shù)學(xué)方面的書(shū)也是我這個(gè)習(xí)慣中重要的組成部分。有一次，在一本書(shū)中碰到一道難度較大的題，我在驗(yàn)算的草稿紙上飛快地寫(xiě)啊寫(xiě)啊。一張稿紙，兩張稿紙。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨，清醒的大腦給了我神奇的力量，經(jīng)過(guò)思考，我終于順利地做出來(lái)了。這時(shí)，我興奮極了，真想高呼一聲：“一天之計(jì)在于晨！”
書(shū)，是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人，所有知識(shí)的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！
習(xí)慣500字作文4
一個(gè)讓我不敢面對(duì)的事實(shí)——爺爺去世了．
記得兩年前一個(gè)陰雨天，爺爺因?yàn)榧依餂](méi)有鹽，所以騎自行車(chē)出去買(mǎi)，結(jié)果在途中不小心從自行車(chē)上摔了下來(lái)，爺爺?shù)耐染瓦@樣不能動(dòng)了。全家人都很擔(dān)心，因此把爺爺送來(lái)廣州的醫(yī)院治療，希望能把爺爺?shù)牟≈魏�。但不知道是不是天意弄人，治療幾個(gè)月的時(shí)間爺爺?shù)牟〔坏珱](méi)有好轉(zhuǎn)反而病得更厲害。
就在一個(gè)陰沉沉的夜晚，爺爺走了，我沒(méi)有勇氣去面對(duì)這個(gè)事實(shí)。生怕我最尊敬的爺爺真的會(huì)離開(kāi)我，但事實(shí)卻擺在眼前，讓我不得不相信。爺爺真的死了嗎？但總覺(jué)得他就在我身旁，一步也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。
以前每次吃飯前我總要說(shuō)一聲：“爺爺可以吃飯啦！”而爺爺每次都會(huì)回答：“哦！我就來(lái)了，你們先吃吧。”現(xiàn)在爺爺雖然不在了，但每次吃飯前我都會(huì)像以前那樣叫“爺爺可以吃飯啦！”多么希望爺爺能說(shuō)一聲“哦！我就來(lái)了，你們先吃吧！”
每當(dāng)我叫爺爺可以吃飯啦！奶奶的眼里總會(huì)一絲的.眼淚在滾動(dòng)，媽媽就叫我以后不要這樣叫了。因?yàn)槟棠虝?huì)傷心的。但不知道為什么我總是改不掉這個(gè)習(xí)慣，一句“爺爺可以吃飯了”成了我這幾年吃飯前的習(xí)慣。
習(xí)慣500字作文5
我有一個(gè)壞習(xí)慣,寫(xiě)字時(shí)大的大,小的小。并不是我寫(xiě)不好，關(guān)鍵在于寫(xiě)字時(shí)的態(tài)度不好。
昨天，王老師布置了一張卷子，我大概一瞅，都會(huì)做，提筆就開(kāi)始寫(xiě)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，立刻寫(xiě)完了。但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)注意到的是，那一個(gè)個(gè)站得筆直的鋼筆字在我的筆下變成了一串串東倒東歪的音符。
回到家，我拿出那“大作”給老媽看，自以為她會(huì)表?yè)P(yáng)我作業(yè)寫(xiě)得快。
媽媽一看，表情變得嚴(yán)肅起來(lái)，那皮笑肉不笑的樣子，使我心里有些寒�！皬堃銦�，你寫(xiě)的什么呀？草書(shū)還是行書(shū)��？”我尷尬地笑了笑，低下了頭�！澳阋詾槟闶钦l(shuí)呀！寫(xiě)那么差，不知道你想干什么，做好學(xué)生的首要標(biāo)準(zhǔn)就是寫(xiě)好字！上次你爸被張老師K的事你忘了嗎？你還不爭(zhēng)點(diǎn)氣！”我沉重的`低下頭，再也沒(méi)敢抬。
媽媽看看卷子，雙眼直冒火，肚子充滿(mǎn)了氣，那個(gè)氣呀，沒(méi)法用詞形容。只見(jiàn)媽媽雙手狠狠地撕爛卷子�！敖心悴缓煤脤�(xiě)，叫你態(tài)度不端正，看你改不改，自己再去復(fù)印兩三張去。”
我緊閉著嘴，頭低著，身上出了很多汗，用個(gè)詞形容是“汗流頰背”。媽媽撕完卷子，狠狠地丟下一句話(huà)“拿這本書(shū)15頁(yè)、16頁(yè)復(fù)印去！”說(shuō)完便走了。
我彎腰撿起那廢紙，看看那大大小小的字，我想：“哎！用心就好了，以后這一切希望別再發(fā)生！”我嘆口氣，拿上書(shū)，走出門(mén)，消失在這條大街上……
大家知道不好好寫(xiě)字的壞處吧！其實(shí)我還有兩個(gè)致命缺點(diǎn)，其中有一個(gè)是馬虎，想知道那馬虎引起的事，請(qǐng)看下回分解！
習(xí)慣500字作文6
養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣是非常重要的。成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。媽媽說(shuō)：好的習(xí)慣是從小培養(yǎng)出來(lái)的。
一：養(yǎng)成自己的事自己做。從我一歲開(kāi)始，媽媽就開(kāi)始教我刷牙，告訴我：一口好牙可以是我更美麗，沒(méi)有蟲(chóng)子來(lái)破壞。到我一歲半時(shí)，媽媽又叫我自己吃飯，剛開(kāi)始時(shí)，吃得到處都是飯。雖然是這樣，媽媽也沒(méi)有批評(píng)我，幫我把衣服洗干凈。我4歲去游泳訓(xùn)練后自己洗頭洗澡時(shí)，許多家長(zhǎng)看見(jiàn)了都表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我很棒！二：養(yǎng)成讀書(shū)的'好習(xí)慣。我學(xué)完拼音后，就和媽媽一起讀小故事書(shū)；我和媽媽去逛超市時(shí)，也可以看書(shū)；我和媽媽都在圖書(shū)館辦了借書(shū)證，每星期都可以去借書(shū)；讀書(shū)時(shí)有好的詞語(yǔ)和好的句子，我會(huì)抄在本子上。
現(xiàn)在我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)話(huà)了，我可以把我學(xué)過(guò)的好詞好句子寫(xiě)進(jìn)去，使我的文章更好。我今年上二年級(jí)了，在新的學(xué)期里，要養(yǎng)成更多的好習(xí)慣：改掉是上課不認(rèn)真的壞習(xí)慣，要?jiǎng)庸P做筆記，每天早上堅(jiān)持讀書(shū)，回家復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。媽媽說(shuō)，做到這些，我就是最棒的！
習(xí)慣500字作文7
表姐告訴我，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。雖然我聽(tīng)得有些懵懂，但是我好像隱約又明白了那么一些。
現(xiàn)在我讀三年級(jí)了，多了一門(mén)功課，英語(yǔ)。我每天都會(huì)在早上坐在陽(yáng)臺(tái)大聲朗讀英語(yǔ)，甚至是自己跟自己對(duì)話(huà)，以前的我很怕英語(yǔ)總認(rèn)為自己會(huì)學(xué)不好，于是我采取了這么一種方法，結(jié)果現(xiàn)在我不怕英語(yǔ)了，而且對(duì)英語(yǔ)也是越來(lái)越有興趣，上課老師提問(wèn)的時(shí)候總是很積極參與，與同學(xué)與老師面對(duì)面交流英語(yǔ)，那種感覺(jué)很好。我在想這就是表姐說(shuō)的習(xí)慣吧？養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣真的很好，它能散發(fā)無(wú)窮無(wú)盡的魅力。所以我要養(yǎng)成很好很好的習(xí)慣。
在做作業(yè)的時(shí)候以前總會(huì)一邊做一邊玩，或者看看電視，或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，現(xiàn)在真的要改掉這種不良的習(xí)慣，做作業(yè)邊看電視邊聽(tīng)音樂(lè)簡(jiǎn)直就是慢性吸煙，有害身體健康也對(duì)學(xué)習(xí)不利的'，會(huì)犯粗心大意的毛病。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴表姐的時(shí)候，表姐豎起大拇指直夸我真懂事，表姐還告訴我什么才是好習(xí)慣的，我聽(tīng)得很有收獲，心里暗暗下定決心一定要改掉不好的習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，來(lái)創(chuàng)造更加美好的明天。
習(xí)慣500字作文8
有些時(shí)候你不用害怕自己忘卻了很重要的事情，只要你把它當(dāng)成一種習(xí)慣，比如鎖門(mén)，就像我，只要一離開(kāi)就會(huì)習(xí)慣性的鎖門(mén)，有的時(shí)候完全就是無(wú)意識(shí)，所以很多時(shí)候根本不記得是否完成了鎖門(mén)的動(dòng)作，但卻不會(huì)懷疑自己忘了鎖門(mén)，那是習(xí)慣的力量，有的時(shí)候也會(huì)忘記帶鑰匙，于是鎖門(mén)的習(xí)慣顯得可怕，其實(shí)一種習(xí)慣有它的好處，也比有弊端，哲學(xué)上的一分為二，真可謂說(shuō)此，但只要，我們?cè)陴B(yǎng)成一種習(xí)慣的同時(shí)，也要把相應(yīng)的相克相生的那種習(xí)慣也順便接納，比如有出門(mén)就鎖的習(xí)慣，那么就要具備出門(mén)帶上鑰匙的習(xí)慣，這樣就不會(huì)有太多的失手和后顧之憂(yōu)。
以上鎖門(mén)的.習(xí)慣不涉及好與壞，只要細(xì)致有備，可以讓你從容而踏實(shí)。但有些習(xí)慣卻有好壞對(duì)錯(cuò)之分，比如抽煙，一旦養(yǎng)成，很難戒掉，對(duì)自己對(duì)別人百害而無(wú)一利，這樣的習(xí)慣一開(kāi)始不該養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成了就該用盡方法戒掉，它本質(zhì)上屬于壞習(xí)慣，還有有些人喜歡鉆空子，鉆一個(gè)黃燈的空子，鉆別人不注意的空子，這也不是好習(xí)慣，因?yàn)樘虝海蜁?huì)有危險(xiǎn)，就會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)。自己也會(huì)匆忙而落魄。生命本已不易，我們要盡量使自己悠然恬淡。相反，有些習(xí)慣，比如勤奮，執(zhí)著，干凈會(huì)使我們的生活井然有序，還可幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這種習(xí)慣我們要養(yǎng)成并貫徹堅(jiān)持。
總之，習(xí)慣的力量是巨大的，好習(xí)慣積極和具有導(dǎo)向性，可以指引你走向成功，壞習(xí)慣頹廢而沉淪，不知不覺(jué)中將你領(lǐng)進(jìn)無(wú)邊黑暗的深淵。我們不可不謹(jǐn)慎。
習(xí)慣500字作文9
你知道嗎？每逢我過(guò)生日的時(shí)候，爺爺和奶奶都要送我世界名著的童話(huà)故事書(shū)。雖然我不懂什么是世界名著，但是里邊的故事內(nèi)容我十分喜歡。每次奶奶還要在首頁(yè)上寫(xiě)上幾句寄語(yǔ)，讓我非常感動(dòng)。奶奶總想從小讓我養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，希望我能在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，讓我分享故事情節(jié)帶給我的快樂(lè)，在我幼小的心靈里，種下“愛(ài)”的種子，讓我度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的`童年。
在這些故事里，我知道了白雪公主的美麗、善良；知道了王后的狠毒、可惡；知道了賣(mài)火柴的小女孩她的不幸遭遇……，我很同情她，很想給她送件棉衣，可是我們沒(méi)有生活在同一個(gè)世界里。
現(xiàn)在，只要有時(shí)間，我就會(huì)坐在書(shū)桌前，看一會(huì)兒童話(huà)故事，這些故事仿佛帶我走進(jìn)了夢(mèng)幻世界，也讓我懂得了一些做人、做事的深刻道理，誠(chéng)實(shí)善良是美麗的，還要說(shuō)道做到，知錯(cuò)就改就是好孩子。我把書(shū)當(dāng)做我的好朋友，當(dāng)做我的好老師。奶奶說(shuō)：“好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴積累的，養(yǎng)成好習(xí)慣就要堅(jiān)持下去，會(huì)讓我終生收益的”讓好的習(xí)慣伴隨我成長(zhǎng)。
習(xí)慣500字作文10
我們?cè)谏钪小⒃趯W(xué)習(xí)上，都應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人干什么事都應(yīng)該有良好的習(xí)慣，那樣做事才會(huì)成功，下面是我的學(xué)習(xí)方法：
一、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
我們應(yīng)該養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)一下今天要學(xué)的內(nèi)容，課后再來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)到的東西，這樣會(huì)增強(qiáng)我們的記憶，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助。
二、上課認(rèn)真記筆記
“好腦子不如個(gè)爛筆頭”這是老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，就是說(shuō)不但要把老師講的東西往腦子里記，往心里記，還要往本子上記，而且書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，記得時(shí)候不能草草了事，便于我們以后復(fù)習(xí)。
三、多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)
“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！笔潜脑f(shuō)過(guò)的一句話(huà)。這句話(huà)對(duì)于我們小學(xué)生而言，是一個(gè)好的`學(xué)習(xí)方法。多讀書(shū)，可以豐富我們的知識(shí)，還能開(kāi)拓我們的視眼。讀好書(shū)，讀的是對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，好書(shū)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。坐在家里，便可知道外面的世界。
四、知識(shí)鞏固、堅(jiān)持不懈。
知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，及時(shí)復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，但，在復(fù)習(xí)的同時(shí)，要加上堅(jiān)持不懈的努力。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”這百分之九十九的汗水源自于堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持了就沒(méi)有放棄的說(shuō)法。
我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的開(kāi)端就是成功的一半。
習(xí)慣500字作文11
以前，我回家做作業(yè)的時(shí)候很不認(rèn)真，做作業(yè)的時(shí)候很容易分心，分心后就這里看看，那里看看，好一陣子才認(rèn)真起來(lái)。但至從我上了五年級(jí)，就被五年級(jí)的壓力改變了。
雖然五年級(jí)下學(xué)期并沒(méi)有六年級(jí)那么的匆忙，但已經(jīng)比四年級(jí)的壓力大了不少。
五年級(jí)下學(xué)期的一天里，我一如既往地背著書(shū)包，走在幾乎沒(méi)有人的路上，雖然也稱(chēng)不上是大路，但總比小路強(qiáng)多了�；氐郊�，迎面走來(lái)的就是一個(gè)滿(mǎn)臉烏云的老媽。我索性地脫了鞋，往房間里跑，但“暴風(fēng)雨”已經(jīng)到來(lái)了，“你這次怎么又考差了語(yǔ)文，每一次都是這樣，你上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)啊，有認(rèn)真聽(tīng)語(yǔ)文怎么又那么差……”最后，媽媽說(shuō)了一句：“以后掃大街就有分！”說(shuō)完就扭頭走了。“暴風(fēng)雨”過(guò)后，我沮喪地回到房間里，拿出作業(yè)，打開(kāi)作業(yè)本，拿出筆，奮筆疾書(shū)地做起來(lái)。可好景不長(zhǎng)，做了一會(huì)我就分神了。我的'目光被一只小蟲(chóng)子吸引了過(guò)去。小蟲(chóng)子爬啊爬，我的目光也跟著它走。十多分鐘后，我才猛然地想起我的作業(yè)好沒(méi)有做完�！巴炅送炅耍粫�(huì)老媽又要嗎我做作業(yè)的效率低了�！蔽倚睦锵�。我又繼續(xù)做了起來(lái)。但有一會(huì)兒，我習(xí)慣性地唱起歌來(lái)。所以我做作業(yè)的速度很慢。最后，晚上九點(diǎn)多才做完作業(yè)。復(fù)習(xí)也沒(méi)復(fù)習(xí)到，聽(tīng)了陣子英語(yǔ)，就去睡覺(jué)了。睡覺(jué)又像昨天那樣被媽媽訓(xùn)了一頓。我便在心里發(fā)誓明天一定不能再分神！第二天，每當(dāng)我分神的時(shí)候，就會(huì)想起昨天我發(fā)的誓。慢慢的，我做作業(yè)就不會(huì)再分神了。之后，我在期末考的前幾個(gè)星期里，我數(shù)學(xué)不是110分就是109分，語(yǔ)文成績(jī)也進(jìn)步了不少。
從這件事我知道了：只要我們認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)好好地回報(bào)你。
習(xí)慣500字作文12
《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》一文中小作者通過(guò)學(xué)習(xí)方法的好壞領(lǐng)悟了：習(xí)慣是內(nèi)蘊(yùn)，優(yōu)秀則是將這種內(nèi)蘊(yùn)表現(xiàn)出來(lái)的一種形式。
咦?“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”?這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)，怎么都感覺(jué)有語(yǔ)病，但又覺(jué)得是那么一句話(huà)，非常矛盾，既然有問(wèn)題，不妨來(lái)分析是對(duì)是錯(cuò)。
優(yōu)秀是什么?成績(jī)好，人品好。這是一貫的大眾解釋。當(dāng)然，優(yōu)秀是要良好的行為習(xí)慣，累積、沉淀，再表現(xiàn)出來(lái)的。日常生活中，可能會(huì)偶爾聽(tīng)到“這孩子各方面都不錯(cuò)，挺優(yōu)秀的，”“這個(gè)小伙子優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)使得上司很看好他，”很顯然，“優(yōu)秀”詩(shī)褒義性較強(qiáng)的詞。
“好習(xí)慣能讓你的人生趨向完美�！彼^的學(xué)霸，并不是只是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法好，更重要的.是，擁有好習(xí)慣。要上課了，學(xué)霸的慣例都是拿出關(guān)于當(dāng)堂課的書(shū)本預(yù)習(xí)，靜靜地等待上課，而周?chē)挠行┩瑢W(xué)截然不同，有大聲喧嘩的，看無(wú)關(guān)緊要的課外書(shū)的，可學(xué)霸便是能在這種環(huán)境下，靜下心學(xué)習(xí)，無(wú)疑，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是困難的，而學(xué)霸能深刻地認(rèn)識(shí)到“每一刻的閑思、閑說(shuō)，都是對(duì)生命的一種浪費(fèi)。”他們之所以能在眾人中脫穎而出，就是因?yàn)檫@種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造就了他們。
我認(rèn)為習(xí)慣是內(nèi)蘊(yùn)，優(yōu)秀則是將這種內(nèi)蘊(yùn)表現(xiàn)出來(lái)的一種形式。
形成優(yōu)秀的習(xí)慣的過(guò)程，固然是艱難的，可鐵杵還能磨成針呢!其中的艱辛可想而知，兩者難度相比，簡(jiǎn)直是“小巫見(jiàn)大巫”，況且，我們還處在青年階段，有的是干勁和力氣，“苦心人，天不負(fù);有志者，事竟成”。成功的例子很多，但這些成功的人都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都擁有覺(jué)悟和恒心。在某一刻機(jī)遇覺(jué)悟了，并且努力地堅(jiān)持做下去，直至達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
話(huà)不多說(shuō)，行動(dòng)起來(lái)，成功在下決心之時(shí)已經(jīng)不遠(yuǎn)了!
習(xí)慣500字作文13
在一次諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮上，一位記者問(wèn)一位或諾貝爾獎(jiǎng)的老者：“您認(rèn)為你在哪所大學(xué)那個(gè)實(shí)驗(yàn)室里獲得的所獲最大？”老者的回答卻出人意料:"在幼兒園里�！痹瓉�(lái)這位老者在幼兒園的時(shí)候，通過(guò)老師和小朋友的幫助，養(yǎng)成了樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)勇敢的品質(zhì)，良好的'作息習(xí)慣和敏銳的觀察力。這些為他將來(lái)登上諾貝爾獎(jiǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，老者一番真摯的話(huà)語(yǔ)，是我認(rèn)識(shí)到:好習(xí)慣終身受益。
但在驚天的現(xiàn)實(shí)生活中有許多去青少年和家長(zhǎng)卻不太重視這一點(diǎn)。許多青少年為了考上重點(diǎn)高中。大學(xué)成天拼命學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)為了讓孩子早日成龍，幾乎包辦了所有家務(wù)。這樣下去，即使孩子真正能考上重點(diǎn)高中·大學(xué)，但與偶遇從小沒(méi)養(yǎng)成向好的習(xí)慣不能自理。
歷史上的成功人士無(wú)一不是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓他們終身受益。美國(guó)著名作家馬克·吐溫每天清晨魔都?jí)ι系暮迷~，佳句，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終鑄成了他幽默·詼諧的寫(xiě)作風(fēng)格，成為了著名的諷刺小說(shuō)家。前蘇聯(lián)大文豪列夫·托爾斯泰。一身熱衷于體育事業(yè)，堅(jiān)持不懈，時(shí)他以充沛的精力寫(xiě)出了不朽的巨著《復(fù)活》·《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。他們都養(yǎng)成了向好的習(xí)慣并持之以恒，也正是這一點(diǎn)找救了他們今天的輝煌。
擁有良好的習(xí)慣，也正是他們獲得成功的必要保證。我們青少年雖然不一定能知道他們那樣偉大，但也要養(yǎng)成好習(xí)慣，以準(zhǔn)備為自己美好的未來(lái)奮斗，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)拼搏。
習(xí)慣500字作文14
我從小就有一個(gè)好習(xí)慣——讀書(shū)。
每逢假日或課余時(shí)間，我都會(huì)捧著書(shū)看，所以我看過(guò)很多書(shū)。《泰戈?duì)栠x》，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，《茶花女》，《紅與黑》等等。每次看書(shū)，我都會(huì)沉浸在故事情節(jié)之中。有一次我正在看《劉胡蘭》，當(dāng)我看到敵人拿鍘刀向劉胡蘭鍘去的時(shí)候，忍不住叫了起來(lái)：“住手！”正在切菜的媽媽馬上住手，看著我，不知道怎么回事。
記得還有一次，媽媽叫我吃飯，我滿(mǎn)口答應(yīng)著，身子卻沒(méi)挪動(dòng)半步，眼睛一直盯著書(shū)。也不知過(guò)了多久，姐姐叫我去吃飯，我放下書(shū)，來(lái)到吃飯間，等著開(kāi)飯，誰(shuí)知等了很久，也不見(jiàn)飯菜，我只好回到我的.房間，看起書(shū)來(lái)。原來(lái)我跑錯(cuò)了房間，我不禁啞然失笑。
每當(dāng)提起書(shū)，媽媽總會(huì)愛(ài)憐地說(shuō)我是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，一個(gè)恨不得把天下好書(shū)都吃掉的“小書(shū)蟲(chóng)”。當(dāng)然，我不否認(rèn)，我確實(shí)有這個(gè)野心，說(shuō)起書(shū)，它能給我許多幫助和好處。書(shū)讓我懂得了許多教科書(shū)中所沒(méi)有的知識(shí)，讓我開(kāi)拓視野，“增益其所不能”嘛！
書(shū)讓我領(lǐng)悟人生的真諦，每當(dāng)我迷惑，彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引著我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強(qiáng)我的勇氣和信心，當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，它告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣！當(dāng)被人誤解時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我，勇敢地走你的路，它們會(huì)看到真實(shí)的你。
于是我勇敢地面對(duì)生活，面對(duì)挑戰(zhàn)。
書(shū)是我的良師益友，我不能沒(méi)有它。任何事都不會(huì)改變我愛(ài)看書(shū)這一好習(xí)慣！
習(xí)慣500字作文15
大人們總是教育我們：人要做到拾金不昧。雖然大人們口口聲聲地教育我，可是，他們呢？
今天中午，我和媽媽一起去門(mén)市上聽(tīng)英語(yǔ)，我們一路上歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)走到樓下時(shí)，我和媽媽同時(shí)發(fā)現(xiàn)地上有一元錢(qián)。媽媽看了看四周，又看了看我，示意我把錢(qián)撿起來(lái)。我俯下身子，伸出手，小心翼翼地把錢(qián)撿起來(lái)。媽媽看著我手中的錢(qián)，笑著說(shuō)：“這一元錢(qián)拿給你用吧！”望著媽媽的笑臉，我苦笑了一會(huì)兒，用難堪的表情說(shuō)：“哦！我知道了！”然后把錢(qián)放進(jìn)口袋里，但我又覺(jué)得很不安。我想：撿了別人的錢(qián)怎么能放在自己的口袋里呀！這是不首先的。我望了望后面，又望了望媽媽?zhuān)Ｍ槐粙寢尶匆?jiàn)。于是，我將那一元錢(qián)扔了出去。我心中的那塊大石頭一下子落下去了。
雖然我的良心受到了安慰，但是我還是在想：為什么大人口口聲聲地說(shuō)：“你們一定要做拾金不昧的'好孩子�！倍麄儏s做不到呢？我很不欣賞媽媽的做法，我真想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“你不能這樣�！笨墒�，我不敢。
媽媽?zhuān)艺娌幻靼�，您的那種拾金不昧的精神哪去了？如果有一天，您拾到了一個(gè)裝著一大筆錢(qián)的錢(qián)包，您還會(huì)這樣做嗎？自評(píng)：非常好，但語(yǔ)言最終還是太少了，有的地方細(xì)節(jié)不好。
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