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【精品】習(xí)慣的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的習(xí)慣的作文，歡迎閱讀與收藏。
習(xí)慣的作文1
好習(xí)慣很重要嗎？好習(xí)慣真的能成就人的一生嗎？好習(xí)慣真的能成就人的一生嗎？如果想知道不妨親自去試一下，相信吧！好習(xí)慣不一定可以將你變成一個(gè)偉人，但它一定會(huì)在你往后的人生中起到?jīng)Q定性的作用。 小時(shí)的我也同樣想探求真理的答案，從父母的口中你可能永遠(yuǎn)只能聽(tīng)到他人的故事，還記得天真的我也曾問(wèn)過(guò)媽媽：“好習(xí)慣可以把我變成一個(gè)像馬克·吐溫的偉人嗎？”媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō)：“我并不知道你將來(lái)是否成為一個(gè)出色的人。
但我知道出色的人都有著曾經(jīng)讓他比別人更出色的習(xí)慣，可能只是每天堅(jiān)持寫一篇日記，甚至只是在每一封信后寫上‘標(biāo)準(zhǔn)石油4美元’。接下來(lái)我聽(tīng)到了一個(gè)故事，美國(guó)著名的石油公司剛起步時(shí)，并無(wú)幾人知道。那家公司開(kāi)始的時(shí)候石油銷量很少，前途也很渺茫，很多員工都不打算干了，在公司危急時(shí)，只有洛克菲勒還在認(rèn)真的對(duì)待他的工作，他每次寫信的時(shí)候，都會(huì)在信封背面寫上‘標(biāo)準(zhǔn)石油4美元’。
他的同事們覺(jué)得他做這些根本是無(wú)濟(jì)于事，但這一封封寄出去的信，其中一封無(wú)意間被他的`總裁看到了，總裁親自走到他面前，對(duì)他表示欣賞。不久這家公司的石油迅速銷遍了美國(guó)各地，甚至?xí)充N海外，我并不確定是不是“標(biāo)準(zhǔn)石油”這一行字拯救了公司，但我知道這位員工最終成為了這家標(biāo)準(zhǔn)石油公司的總裁。 聽(tīng)完這個(gè)故事，雖然沒(méi)有經(jīng)歷這種習(xí)慣改變命運(yùn)的整個(gè)過(guò)程，但我從這個(gè)小故事中明白了，習(xí)慣有時(shí)真的會(huì)結(jié)成果實(shí)，給你開(kāi)辟新的一番天地。
我小小的腦海中早已做出了對(duì)這則真理的假設(shè)，它仿佛成為了我生命中又一座燈塔，我不敢確定好習(xí)慣究竟能否改變我的命運(yùn)，但既然它有可能結(jié)果，我又為何不播下種子呢？ 好習(xí)慣的養(yǎng)成可能就是每天早晚各刷一次牙，每天的作業(yè)隨手做記錄，每天整理自己的房間，每天練一下毛筆字，每天的筆記認(rèn)真對(duì)待，每天讀一篇有用的文章，每天……這一件件看似很容易做到的事，當(dāng)你可以長(zhǎng)年累月不間斷時(shí)，好習(xí)慣就已經(jīng)在無(wú)形之中養(yǎng)成了，已經(jīng)屬于你生活甚至生命中不可缺少的一部分了。
記得一句名言這樣寫道：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，那么性格就決定了命運(yùn)。命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成了好習(xí)慣的行為，好習(xí)慣塑造好性格，好性格就收獲好未來(lái)。 不如讓我們這些充滿著無(wú)限未來(lái)的少年們?nèi)ヌ綄み@看似微弱的真理吧！你不妨去探尋這看似微弱的真理吧！你不妨去試一試！讓我們一起播種好的習(xí)慣吧！相信我們的前途一定光明燦爛！
習(xí)慣的作文2
習(xí)慣，是我們每個(gè)人都會(huì)有的東西，可是每個(gè)人的習(xí)慣都不一樣，而正是這些各不相同的小習(xí)慣，成就了每個(gè)人的未來(lái)。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)�！绷�(xí)慣決定人的一生，習(xí)慣成就未來(lái)，好的習(xí)慣可以讓人受益一生，更好的實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
一個(gè)好的決定影響你的一生，影響你的一切。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，一家要求很高的跨國(guó)公司招聘員工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入最后一關(guān)——面試。可是，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。5分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他宣布：“面試結(jié)束。”大家很納悶，總經(jīng)理解釋說(shuō)：“很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人�！边@些年輕人聽(tīng)了覺(jué)得很驚訝：“我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！”讀到這里，我感到非常贊同這家公司選人的方法技巧。知識(shí)、能力的確非常重要，但每個(gè)人的習(xí)慣不同，好的習(xí)慣能為你插上成功的翅膀。不經(jīng)意間，助你一臂之力；而一個(gè)壞習(xí)慣也會(huì)讓你從懸崖上重重地摔下。
倘若這些人平時(shí)能養(yǎng)成好習(xí)慣，眼前必定是一次絕好的機(jī)會(huì)，他們必將一片光明。
我的初中老師告訴我：習(xí)慣成就你的未來(lái)、習(xí)慣成就你的成敗。就算你擁有好的學(xué)歷，好的人緣，但你的習(xí)慣不好。我作為一個(gè)初中生也能明確的告訴你，你的`人生命運(yùn)將會(huì)失敗，將會(huì)一片慘淡！
什么是“習(xí)慣”？字典上說(shuō)，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。
習(xí)慣不僅對(duì)事業(yè)有幫助，而且對(duì)于我們學(xué)生的學(xué)習(xí)也一樣有不小的幫助。做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。在上課以前應(yīng)先做好預(yù)習(xí)，這樣你就容易聽(tīng)懂老師上課的內(nèi)容。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)，可以加深印象，記得更牢。這也是習(xí)慣的一種表現(xiàn)，只要你勤堅(jiān)持，你的學(xué)習(xí)成績(jī)不好就怪了。
過(guò)去的習(xí)慣決定現(xiàn)在的你，現(xiàn)在的習(xí)慣造就未來(lái)的你，好習(xí)慣讓我們受益終生，讓好習(xí)慣伴我們終身！
讓我們所有人都”播種習(xí)慣"，我相信在不久的將來(lái)。我們一定、肯定以及確定能收獲自己的命運(yùn)！
在生命的途中，往往會(huì)遇到很多困難。有些人會(huì)在困難中迷失方向，而那些具有良好的習(xí)慣的人，往往會(huì)在困難中學(xué)會(huì)東西。
小習(xí)慣，大未來(lái)，我們每個(gè)人都應(yīng)該要注意自己的小習(xí)慣，因?yàn)槲磥?lái)，就在里面。
習(xí)慣的作文3
前腳剛踏進(jìn)學(xué)校的大門口，某位校領(lǐng)導(dǎo)的“貼心小提示”就傳入了我的耳朵里，無(wú)奈的笑了笑，每天都會(huì)聽(tīng)到幾乎一成不變的，同學(xué)們膩了，我也膩了�？墒遣坏貌恢v的是，確實(shí)沒(méi)幾個(gè)人把這些話傳入心里，只不過(guò)把老師，領(lǐng)導(dǎo)的話當(dāng)成過(guò)往云煙而已……
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)，孩子一不小心，手中的餅干掉在了地上，母親馬上停下車輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，我們把它丟到垃圾桶里去。”說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人慢搖一起去撿地上的餅干碎渣，就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣，仔細(xì)想想，不是么?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的這個(gè)孩子文明習(xí)慣怎么樣，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁�，不在乎而形成的�?xí)慣。
其實(shí)，每個(gè)人都有好習(xí)慣的天性，只是一復(fù)一日漸漸喪失了這種習(xí)慣，真希望我們?cè)跇?gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人都可以改掉這么壞習(xí)慣，讓不文明的畫面，不和諧的音符，少一些，再少一些，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本道德，那我們縱然擁有巨大的知識(shí)與財(cái)富，對(duì)人，對(duì)自己對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家又有什么用呢?從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在每個(gè)角落處處盛開(kāi)!
我真心的希望，在熱鬧繁華的`大街上，聽(tīng)到任何一個(gè)的粗言臟語(yǔ)，希望每個(gè)人都把文明的好習(xí)慣放在首位，如果你喪失了好習(xí)慣，千萬(wàn)別著急，它并沒(méi)有走遠(yuǎn)，只是躲在了某個(gè)你不知名的地方，別擔(dān)心，別害怕，勇敢的去將它找回來(lái)吧!
我們大家其實(shí)都擁有一個(gè)別樣的習(xí)慣，便就是文明，每個(gè)人都擁有它，只是深淺不一而已，我愛(ài)文明的好習(xí)慣，因?yàn)閻?ài)自己的祖國(guó)，所以就得保持文明的好習(xí)慣，并且發(fā)揚(yáng)它!文明習(xí)慣是中華民族最基本的傳統(tǒng)美德，從即刻起，讓我們拋棄自己以前所有不好的習(xí)慣，千萬(wàn)別讓我們自己一無(wú)所有，至少要讓我們擁有那不特別但卻唯一的文明習(xí)慣!
看最美的晚霞，看夕陽(yáng)西下，看文明的好習(xí)慣永存我們的心中!花一直開(kāi)，文明好習(xí)慣一直在，讓我們保存那別樣的習(xí)慣……。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的提示結(jié)束之后，抬頭看看藍(lán)得一塌糊涂的天，在心中鼓滿了信心與勇氣，comeon，文明好習(xí)慣，不知不覺(jué)太陽(yáng)已上演，在我們背后耀眼的閃耀……
習(xí)慣的作文4
近日讀了文學(xué)大家梁實(shí)秋的《養(yǎng)成好習(xí)慣》這篇好文章，通過(guò)閱讀，我深刻認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，讓我對(duì)好習(xí)慣這一詞有了深切的理解。
美國(guó)心理家學(xué)威廉、詹姆斯說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播下一種性格，成就一種命運(yùn)�！比说囊簧校瑫�(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你受用終生，而壞習(xí)慣卻讓你后悔一輩子。
俗話說(shuō)：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。清晨是青少年記憶的黃金時(shí)段，晨讀事半功倍。上了初中，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣就是清晨早起。夏天對(duì)著東方的太陽(yáng)道聲早安，冬天迎著寒風(fēng)高歌向?qū)W校進(jìn)發(fā)。校園的晨讀讓我的成績(jī)一步一步往上。而暑假一到，放松的心態(tài)讓我打亂了生物鐘，剛開(kāi)始每天都睡到自然醒，這樣導(dǎo)致的后果是睡得晚，醒得遲，整個(gè)人每天都覺(jué)得精神不振。幸虧幾天后，媽媽讓我上了學(xué)習(xí)提高班后才又把生物鐘調(diào)回了正軌。深刻體會(huì)到習(xí)慣是一種堅(jiān)持，一種持之以恒的行為。
孝道，是所有德行的根本。為人子弟者，有“出必告，返必面”等孝順父母的習(xí)慣，這是對(duì)父母長(zhǎng)輩起碼的孝敬和尊重。離開(kāi)家時(shí)我會(huì)和為我辛苦早起準(zhǔn)備早餐的媽媽說(shuō)聲我上學(xué)了，回家亦如此。但處于青春期的我有時(shí)會(huì)對(duì)父母及長(zhǎng)輩的關(guān)心漠不重視甚至語(yǔ)言頂撞，雖然我知道這樣會(huì)傷透了父母的心，但總是控制不了自我。所以接下來(lái)，我希望自己能改掉這些不良習(xí)慣，讓我在親情中健康成長(zhǎng)。
晉朝時(shí)的車胤，由于家中貧苦，無(wú)錢買油點(diǎn)燈讀書(shū)，每晚抓些螢火蟲(chóng)放在網(wǎng)袋中，利用一閃一閃的微弱螢光來(lái)讀書(shū)。還有一位名叫孫康每到夜晚則利用雪地上的反光來(lái)讀書(shū)，他們家雖窮苦，并沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。隋朝的李密，小時(shí)平日為人放牛，卻仍一心向?qū)W，常常把書(shū)掛在牛角上苦讀。他們這些艱苦卓絕的`求學(xué)奮發(fā)向上的精神，是我們青少年的學(xué)習(xí)榜樣。學(xué)習(xí)條件好了，更要養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。必須摒棄沉迷游戲的不良網(wǎng)癮，把電腦、手機(jī)等先進(jìn)工具用到學(xué)習(xí)上，把有限的時(shí)間用在讀書(shū)及人格素質(zhì)的提高上。
好習(xí)慣是邁向成功的翅膀，珍惜時(shí)間、孝道為先、換位思考、勤學(xué)苦讀這些好習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)讓我們有一個(gè)與眾不同的出彩人生。相信先天的聰明再加上后天的不懈努力，一定可以實(shí)現(xiàn)我們的理想，成就出彩的人生！
習(xí)慣的作文5
100%的堅(jiān)持比99%的堅(jiān)持還容易，因?yàn)?00%的堅(jiān)持，選項(xiàng)里面永遠(yuǎn)只有「堅(jiān)持」一個(gè)，你不會(huì)想放棄；而一旦你有了想放棄的念頭，并且告訴自己「只這一次，下不為例」，通常你下次仍然會(huì)繼續(xù)用這個(gè)借口放棄。
放棄的代價(jià)是高昂的，所幸我們可以選擇100%的堅(jiān)持，從頭到尾都選擇堅(jiān)持比99%的堅(jiān)持還要更容易。
當(dāng)堅(jiān)持變成習(xí)慣，就會(huì)持續(xù)到底
無(wú)論是堅(jiān)持還是放棄，都有機(jī)會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，一個(gè)習(xí)慣碰到困難時(shí)就放棄的人，他做什么事都是不會(huì)成功的，但是一個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持到底的人，無(wú)論做任何事都會(huì)想辦法達(dá)成、做好。
「堅(jiān)持一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣；堅(jiān)持一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)養(yǎng)成一個(gè)個(gè)性；堅(jiān)持一個(gè)個(gè)性，決定你一生的命運(yùn)�！沽�(xí)慣并不是短期內(nèi)就可以養(yǎng)成的，它需要堅(jiān)持和重復(fù)的行為來(lái)形成習(xí)慣。
100%的堅(jiān)持比99%的堅(jiān)持還容易
「百分之百堅(jiān)守原則，要比百分之九十八來(lái)得容易。如果你不越界，個(gè)人道德界線的力量將非常強(qiáng)大。要是你用好理由說(shuō)服自己，那就成了一個(gè)沒(méi)有原則的人，什么事都做得出來(lái)�！�
100%的堅(jiān)持往往比99%的堅(jiān)持還容易，一旦抱持著「姑且這一次，下不為例」的心態(tài)，下一次想放棄時(shí)，仍然會(huì)用相同的借口，因而導(dǎo)致第二次、第三次的放棄。
但如果能從頭到尾都堅(jiān)持到底，就不會(huì)將放棄視為一種選項(xiàng)，此時(shí)唯一的選擇只有「堅(jiān)持」。
一旦有放棄念頭，下次就會(huì)再犯
一旦人有放棄的念頭，如果真得放棄了，下次仍然會(huì)繼續(xù)放棄，這不是慣性，而是人性。換句話說(shuō)，一件事情開(kāi)始了，要不是一開(kāi)始就放棄，完全不投入，要不然就是堅(jiān)持到底，中途選擇放棄的人，往往在其他事情上也會(huì)選擇中途放棄。
想放棄，最好在一開(kāi)始的時(shí)候
一件事情最好的兩選擇，一個(gè)是不投入，一個(gè)是堅(jiān)持到底；不投入讓你把所有時(shí)間放在其他更重要的事情上，而堅(jiān)持到底則讓你完成一件事情；因此，如果想放棄，最好就在一開(kāi)始的.時(shí)候選擇放棄，此時(shí)的你沒(méi)有任何損失。
放棄的代價(jià)很高昂
中途放棄的代價(jià)往往是很高昂的，人生沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費(fèi)，也有沒(méi)多少次的機(jī)會(huì)可以讓你放棄。投入一件事情之后又放棄的代價(jià)是很大的，放棄的意思是「你的付出化為烏有了、你的時(shí)間浪費(fèi)掉了。」
方向比努力更重要，所以要慎選方向，人生沒(méi)有多少時(shí)間可以讓我們?cè)谥型痉艞墶?/p>
永遠(yuǎn)的再堅(jiān)持一分鐘
永遠(yuǎn)都要告訴自己，再多堅(jiān)持一分鐘，那一分鐘可能帶來(lái)莫大的影響與轉(zhuǎn)變。當(dāng)你想放棄時(shí)，告訴自己再多堅(jiān)持一秒鐘、一分鐘、一小時(shí)，往往最后你就會(huì)堅(jiān)持到底。
別小看那一分鐘的堅(jiān)持，通常一個(gè)人都是因?yàn)楸葎e人多那一點(diǎn)的堅(jiān)持而成功的。
習(xí)慣的作文6
在第三十屆倫敦奧運(yùn)會(huì)中，高手如云，競(jìng)爭(zhēng)激烈。為何游泳運(yùn)動(dòng)員孫揚(yáng)能始終都將世界記錄線踩在腳底，踏上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)？在中國(guó)的封建舊社會(huì)里，人心冷漠、愚昧麻木，為何魯迅先生能憑借他的一支筆桿喚醒一個(gè)時(shí)代的良知，成為如今文壇的豐碑？在追夢(mèng)的道路上，前途茫茫，時(shí)起時(shí)落，為何總有人能拿到夢(mèng)想殿堂的入場(chǎng)券，掘開(kāi)屬于自己的寶藏？
古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾說(shuō)：“我們每一個(gè)人都是由自己一再重復(fù)的習(xí)慣所鑄造的。因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣�！�
孫揚(yáng)能幾次打破世界記錄的確令很多人嘆服，也讓很多人都望塵莫及。但他的成功完全是因?yàn)樗倪\(yùn)氣或天賦嗎？我想不是的。孫揚(yáng)接受采訪時(shí)說(shuō)：“我每天訓(xùn)練的時(shí)候要游兩萬(wàn)米�！本枚弥@種許多人想都不敢想的訓(xùn)練目標(biāo)使他在眾游泳運(yùn)動(dòng)員中成為最突出的一個(gè)。奪冠，也在意料之中了。“每天兩萬(wàn)米”對(duì)于孫揚(yáng)來(lái)說(shuō)，不僅是一個(gè)計(jì)劃安排，更是一種永恒不懈的習(xí)慣。
惜墨如金的魯迅先生是中國(guó)現(xiàn)代文化的一面旗幟、語(yǔ)文教材中濃墨重彩的一筆。但我們對(duì)他的尊敬與喜愛(ài)卻不只是因?yàn)樗谡n本中隨處可見(jiàn)的文字。就我而言，我喜歡魯迅先生是由于他的'人生目標(biāo)與其踐行的態(tài)度，無(wú)論他學(xué)醫(yī)還是從文，他始終在為改變當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境而奮斗；無(wú)論他身在何處，他一直懷揣著“改變舊社會(huì)，創(chuàng)造新生活”的理想。而這些，也成了伴他一生的習(xí)慣。
一個(gè)人擁有習(xí)慣的過(guò)程，就是由刻意到不刻意的轉(zhuǎn)變。
好的習(xí)慣能讓你找到通往夢(mèng)想的捷徑，讓你省去臨時(shí)抱佛聊的手忙腳亂，以更加自然的姿態(tài)面對(duì)生活中時(shí)時(shí)刻刻的考核。
在一次競(jìng)爭(zhēng)激烈的宇航員考試中，許多優(yōu)秀的人都對(duì)考試結(jié)果胸有成竹。但最后，一個(gè)貌不出眾的小伙子入選了，主考官在說(shuō)明錄取他的原因時(shí)，談到一個(gè)重要的細(xì)節(jié)：在去參觀航天飛行器的時(shí)候，只有這個(gè)小伙子自覺(jué)地套上了鞋套。主考官說(shuō)：“一個(gè)好的宇航員，首先應(yīng)該是一個(gè)愛(ài)護(hù)自己工作設(shè)備的人�！�
其實(shí)這個(gè)小小的動(dòng)作對(duì)于這個(gè)小伙子來(lái)說(shuō)只是多年養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣，但對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，卻是成功的關(guān)鍵，也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的捷徑。
人的一生有許多值得你為之奔跑、為之付出的事，擁有好的習(xí)慣，就擁有了實(shí)現(xiàn)它們的助推器和墊腳石，擁有了創(chuàng)造習(xí)慣隨之而來(lái)的信念、擁有了面對(duì)跌宕起伏的從容。
播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。你會(huì)在穿越沙漠事時(shí)留下的屐痕中找到信念的標(biāo)志，你會(huì)在深夜的街燈撐開(kāi)的那一束橙光中看到從容的閃亮，你會(huì)在屬于自己的一片藍(lán)天中迎來(lái)一個(gè)日月齊輝、青冥浩蕩的未來(lái)。
習(xí)慣的作文7
麥金西說(shuō)：時(shí)間是世上一切成就的土壤，時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。
莎士比亞說(shuō)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。”
培根說(shuō)：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間�！�
很多時(shí)候，我只是感覺(jué)到時(shí)間飛逝，出生、成長(zhǎng)、死亡，只不過(guò)短短數(shù)十年，生命的年輪在我們記憶中劃出一道道傷痕，然后隨風(fēng)飄散，但很多時(shí)候，我不道時(shí)間到底是怎么溜走的，所以我一直在留心尋找著，尋找著那些聽(tīng)風(fēng)的日子……
課堂上
有時(shí)候，我不得不說(shuō)課堂是一個(gè)較大的陳列室，這里存在著各種各樣的人。當(dāng)我們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候，時(shí)間就從我們耳邊偷偷地溜走了；當(dāng)我們?cè)谟浌P記的時(shí)候，時(shí)間便從我們筆尖溜走；當(dāng)我們翻弄書(shū)本、玩耍手機(jī)的時(shí)候，時(shí)間便從我們的指間溜走……
課堂上，我們總是感覺(jué)45分鐘時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，有時(shí)候，有些課上，我們總是帶著愉悅的'心情，45分鐘就不經(jīng)意地過(guò)去了�！霸瓉�(lái)時(shí)間是有長(zhǎng)有短的！？”其實(shí)，時(shí)間的長(zhǎng)短是要看我們?cè)鯓訉?duì)待的。如果我們每一天，每一堂課能夠認(rèn)真對(duì)待，全力付出，那我們的每一天都會(huì)過(guò)得十分精彩，充滿意義！
食堂內(nèi)
當(dāng)下課鈴聲響起，老師說(shuō)：“下課”，同學(xué)們便飛奔向下一個(gè)站點(diǎn)——食堂。這個(gè)時(shí)候，我們終于明白：時(shí)間不光是金錢和生命，也是能填飽肚子的米飯。
如果你在去食堂的路上掉在隊(duì)伍的后面，那你到食堂所選擇吃的菜的種類也就不能由你選擇了，所以，同學(xué)們都喜歡加快速度，以便盡快好地?fù)褡约汗怪铩?/p>
很多時(shí)候，我覺(jué)得食堂的競(jìng)爭(zhēng)就如同社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)一樣，如果不把握時(shí)間，為目標(biāo)努力奮斗的話，我們只能跟著別人的步伐前進(jìn)！時(shí)間的重要性對(duì)于現(xiàn)在的我們已不言而喻。
寢室里
寢室是一個(gè)最浪費(fèi)時(shí)間的地方，也是一個(gè)充分利用時(shí)間的地方。寢室是我們自己安排時(shí)間的地方。在寢室里，寢室里雖不及課堂上一樣，不能看到同學(xué)們的千姿百態(tài)，但也各有不同。比如，性格不同對(duì)待時(shí)間的方式也不太相同。這時(shí)，我突然想起一段話：我們有的在玩游戲，有的在看書(shū)，有的在休息……但是卻忘記了那些習(xí)慣聽(tīng)風(fēng)的日子，那么靜謐，那么美好。
時(shí)間是一列只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的列車，它永不停息的向前；
時(shí)間是滔滔不絕地流動(dòng)的河流，它一去不復(fù)返；
時(shí)間是刻滿了記憶年輪的書(shū)，它越來(lái)越豐富，幻化成歷史。
請(qǐng)珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜在成航的每一天精彩！
四川成都龍泉驛區(qū)成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院高三:劉曉琴
習(xí)慣的作文8
人生有許多習(xí)慣，有些習(xí)慣無(wú)足輕重，有些習(xí)慣令人終生受益，還有一些習(xí)慣則會(huì)令你陷于名譽(yù)、金錢的泥淖之中，難以自拔。
（一）
人生需要習(xí)慣，正如小樹(shù)需要定時(shí)施肥澆水，沒(méi)有習(xí)慣的日子是難以想象的。“日出而作，日落而息”是中國(guó)古代農(nóng)民的習(xí)慣，“三人行，必有我?guī)熝伞笔强追蜃泳谇髮W(xué)的習(xí)慣，“舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮”是宋榮子為人處世的習(xí)慣……叩問(wèn)歷代先圣前賢，尋覓通往彼岸之阡陌，我猛然發(fā)現(xiàn)：習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是如此的重要。以習(xí)慣為話題的作文600字
若無(wú)習(xí)慣，則飲食無(wú)規(guī)律，作息無(wú)秩序，對(duì)身體有損，于事業(yè)無(wú)益；若無(wú)習(xí)慣，則為人喜怒無(wú)常，處事雜亂無(wú)章，這樣的人又何以在這個(gè)世界上立足？正是習(xí)慣賦予了我們健康、道德、技能等許許多多對(duì)我們有益的東西。
（二）
習(xí)慣誠(chéng)然會(huì)給我們帶來(lái)諸多便利，但它又是一柄雙刃劍，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傷害著我們中的一些人。看看不良的習(xí)慣又會(huì)帶給我們什么——
走在馬路邊，一位老太太跌倒在地卻無(wú)人攙扶，行人視她如空氣。問(wèn)行人，他們說(shuō)：“我們習(xí)慣了，這老太太一定是出來(lái)碰瓷的�！币淮跬叫袃矗車鷶�(shù)百人作壁上觀，無(wú)一人伸出援手。問(wèn)他們，回答：“我們習(xí)慣了，你上去萬(wàn)一傷著自己怎么辦？”……此時(shí)，“習(xí)慣”二字早已成了遮掩他們內(nèi)心冷漠與膽怯的遮羞布。一個(gè)人習(xí)慣了冷血并不可怕，但如果整個(gè)社會(huì)都習(xí)慣了冷漠就值得我們?nèi)ズ煤每紤]社會(huì)的缺陷了。古人路見(jiàn)不平拔刀相助的習(xí)慣哪里去了？被豐足的生活吞噬了嗎？再看今天一些整天養(yǎng)在空調(diào)房間里的公務(wù)人員，辦起正事來(lái)效率特差，上網(wǎng)偷菜下棋打牌卻是一個(gè)比一個(gè)精一個(gè)比一個(gè)快。不知他們?cè)趺答B(yǎng)成了這種習(xí)慣，又怎么對(duì)得起古代士大夫“仰不愧于天，俯不怍于人”的氣節(jié)？
（三）
“習(xí)慣”二字發(fā)人深省。人們?cè)陴B(yǎng)成習(xí)慣之后不應(yīng)該一味順著習(xí)慣生活。人應(yīng)該發(fā)揮出人所應(yīng)有的主觀能動(dòng)性，讓習(xí)慣真正有利于人類的發(fā)展。憶往昔，如果漢武大帝習(xí)慣了太后的'統(tǒng)治，能創(chuàng)下開(kāi)拓華夏的豐功偉績(jī)嗎？如果陶淵明習(xí)慣了官場(chǎng)的黑暗，就此沉淪下去，他能寫得出膾炙人口的田園詩(shī)嗎？看今朝，如果陳光標(biāo)當(dāng)初習(xí)慣于田園生活而不思轉(zhuǎn)身，能成為中國(guó)“首善”嗎？如果韓寒習(xí)慣于應(yīng)試教育的老套模式，會(huì)成為今天作家中的青年才俊嗎？想想，成功者常�？偸菑念嵏擦�(xí)慣開(kāi)始的。
習(xí)慣之后不應(yīng)當(dāng)順著習(xí)慣機(jī)械地生活，而應(yīng)當(dāng)利用習(xí)慣讓你順利抵達(dá)目的地。對(duì)待習(xí)慣，亦應(yīng)去其糟粕，取其精華，從而，讓留在我們身上的習(xí)慣越來(lái)越美好。
習(xí)慣的作文9
千百年來(lái)，地球總被認(rèn)為是方的，是平的，那么那些忠于習(xí)慣的人將永遠(yuǎn)也領(lǐng)略不到哥倫布到達(dá)美洲，麥哲倫環(huán)航地球的豪情。同樣，要是沒(méi)有達(dá)爾文的數(shù)十年艱苦的探索，沒(méi)有他對(duì)上帝造人的懷疑，恐怕就將在教堂中手捧《圣經(jīng)》來(lái)領(lǐng)悟生物的起源了吧！這是一條千百年來(lái)束縛著中國(guó)人的枷鎖!這是一頭吞噬了億萬(wàn)個(gè)生靈的猛獸！!然而，這又是為許許多多人所信仰的至理。劈開(kāi)他們的頭顱，清晰可見(jiàn)的雕刻著兩個(gè)大字——習(xí)慣!讀書(shū)便是“四書(shū)五經(jīng)”，重病便依《本草綱目》。要出門嘛，好，老規(guī)矩，請(qǐng)祭祀祖宗。習(xí)慣嘛，這便是習(xí)慣，便是信條，根本不必問(wèn)什么，你所供奉的祖宗是這樣過(guò)的，你的祖父和父親是這樣過(guò)的，至于你自己嘛，好了，不必想了，你的早已成為一堆白骨的大仁大智的祖先已經(jīng)為你安排好了，一切循例也就是了。
自然，你會(huì)心寬體胖，這就是祖宗所賜予的福吧！也許你的祖先們俱已消散，那么，也不妨為自己保持了長(zhǎng)久的習(xí)慣沾沾自喜：飯前一支煙，飯后百步走。辦事則可以翻翻以前的記錄，照這樣辦，是不會(huì)出錯(cuò)了。這樣也好，可以保持旺盛的精力在牌局上施展，而大可不必學(xué)傻瓜那樣，吃力不討好，人財(cái)兩空。這樣的'生活不知經(jīng)歷了多少年。如同一雙魔爪，吞噬了無(wú)數(shù)人的心靈，養(yǎng)了一群“似太上之忘情”的廢物。然而死水也不會(huì)沒(méi)有波瀾，總是不斷的會(huì)有人對(duì)這習(xí)慣產(chǎn)生疑問(wèn)，想沖破這以千百個(gè)“習(xí)慣”織成的巨網(wǎng)。無(wú)數(shù)人失敗了，被吞食干凈。但也終于有些人勇敢地劈開(kāi)荊棘，歷盡千辛萬(wàn)苦，他們留下的，有鮮血和淚，然而也有喜悅——開(kāi)拓者的沾著眼淚的喜悅。
千百年來(lái)，地球總被認(rèn)為是方的，是平的，那么那些忠于習(xí)慣的人將永遠(yuǎn)也領(lǐng)略不到哥倫布到達(dá)美洲，麥哲倫環(huán)航地球的豪情。同樣，要是沒(méi)有達(dá)爾文的數(shù)十年艱苦的探索，沒(méi)有他對(duì)上帝造人的懷疑，恐怕就將在教堂中手捧《圣經(jīng)》來(lái)領(lǐng)悟生物的起源了吧！再設(shè)想一下，要是沒(méi)有本世紀(jì)初胡適之、陳獨(dú)秀、周樹(shù)人、郭沫若等許許多多有志之士沖破舊中國(guó)數(shù)千年來(lái)傳統(tǒng)的文言文的束縛，沒(méi)有他們對(duì)新文化、新思想堅(jiān)定的探索，現(xiàn)在中國(guó)的文學(xué)又會(huì)成為什么樣子呢?然而要拋棄舊的習(xí)慣，就不免會(huì)有犧牲。如第一個(gè)打破人心臟禁區(qū)的塞爾維斯，一心要向人們揭示行星運(yùn)行奧秘的布魯諾，以及為了探索放射性而過(guò)早逝去的波蘭的瑪麗?居里，丹麥的羅茲，美國(guó)的沃森。
但這與那些為習(xí)慣所埋葬的人們不同，這些先驅(qū)者的英名將永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，他們的墓碑將永不磨滅!眼前，我仿佛看見(jiàn)：一盤巨磨碾著一顆顆心臟，在周而復(fù)始地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著；一條崎嶇蜿蜒的山道，盤旋著通向山頂，兩旁卻盡是先人留下的鮮血。我愿保存我的心臟，以我的身去攀登，留下那血肉與先驅(qū)者相伴。我愿“習(xí)慣”這個(gè)詞永不存在！
習(xí)慣的作文10
良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一件容易的事情，需要我們平時(shí)逐步培養(yǎng)。
以前，我沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，爺爺、奶奶叫我去倒垃圾，我總是倒在溪灘里。我和家里的長(zhǎng)輩只注重家中的衛(wèi)生，不注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。久而久之，溪灘的污染已相當(dāng)嚴(yán)重。
但通過(guò)一件事，改變了我們家不好的衛(wèi)生習(xí)慣。
有一次，我和小伙伴一起到溪灘里去摸螺螄，當(dāng)我摸得最高興時(shí)，突然，我的腳被生銹的鐵釘刺穿了腳背，傷勢(shì)非常嚴(yán)重，幸好有小伙伴在一起，他們輪流把我背到了家。爸爸、媽媽看了非常著急，他們立即把我送往醫(yī)院。醫(yī)生為我做了手術(shù)。經(jīng)過(guò)醫(yī)院醫(yī)生的精心治療，過(guò)了將近一個(gè)月，我能下地活動(dòng)了。經(jīng)過(guò)這件事，我受到了一次不講衛(wèi)生的教訓(xùn)。這也是對(duì)爸爸、媽媽和爺爺、奶奶的一次深刻的教訓(xùn)，他們?cè)僖膊桓彝獮├锏估恕?/p>
從此以后，我也發(fā)誓要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我要向村里所有的`人作養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的宣傳。雖然，我年紀(jì)還小，只有１４歲，但我已經(jīng)多次向村干部建議，在村里建幾處垃圾站。村干部也很重視，目前已經(jīng)在動(dòng)手建造垃圾站了。
講究衛(wèi)生，不僅是家人的事，而且是學(xué)校、社會(huì)中經(jīng)常要做的一件大事。在學(xué)校里，通過(guò)競(jìng)選班干部，我當(dāng)上了班長(zhǎng)。由于我受到了不講衛(wèi)生習(xí)慣的深刻教訓(xùn)，所以我能帶領(lǐng)班上每一個(gè)同學(xué)，自覺(jué)做好衛(wèi)生工作，在學(xué)校公共衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生競(jìng)賽中，每次都名列前茅。同學(xué)們高興，我就更高興了。我還組織同學(xué)們參加社會(huì)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，到我們學(xué)校附近的德育基地——莊余村革命烈士墓，經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生。我還組織同學(xué)們帶掃帚、拖把、面盆、擦布幫助莊余霞村老年室、梅山村老年室打掃衛(wèi)生。有一次，我們還人人帶一只蛇皮袋，到梅山村菜場(chǎng)、梅河公園、上學(xué)路上撿廢棄的塑料袋等垃圾。受到了幾個(gè)村群眾的一致好評(píng)。
“講衛(wèi)生”是一種良好的道德品質(zhì)，黨和政府歷來(lái)都很重視。聽(tīng)奶奶說(shuō)，她們年輕的時(shí)候，每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)，村里都要組織婦女打掃衛(wèi)生，把垃圾擔(dān)到地里去作肥料，大家干干凈凈迎節(jié)日。但隨著農(nóng)村農(nóng)民生活條件的改善，農(nóng)村的環(huán)境污染反而越來(lái)越嚴(yán)重了。許多人不是把垃圾倒到地里去，而是往河里倒，這怎么會(huì)不受到污染呢？
我想，只要上級(jí)重視，把對(duì)農(nóng)村環(huán)境污染問(wèn)題，列入對(duì)村干部工作的考核，村干部也會(huì)想方設(shè)法保護(hù)環(huán)境的。我是一名少先隊(duì)員，我以后一定要與更多的同學(xué)一起愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)我們生存的環(huán)境，使身邊的人都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。讓我們?nèi)w少年兒童在良好的環(huán)境中，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
習(xí)慣的作文11
每個(gè)人都有自己不同的習(xí)慣，我也有一種我自己的習(xí)慣，一種我自認(rèn)為獨(dú)特的習(xí)慣，一種良好的習(xí)慣。
我習(xí)慣早上背書(shū)，我認(rèn)為我早上的記性是最好的。早上，當(dāng)別人還在夢(mèng)鄉(xiāng)里游玩時(shí)，還在一個(gè)美好而空無(wú)存在的世界里游玩時(shí)，我像一只小鳥(niǎo)早早就起床背書(shū)，古人不是老說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃嗎？”我就要實(shí)踐實(shí)踐，每天早上我在安靜，不受人打攪的地方背書(shū)，我津津有味地啃起書(shū)上的知識(shí)，我微弱的聽(tīng)到了一種悅耳的聲音，一種最好聽(tīng)的音樂(lè)。
哦，那好像是鳥(niǎo)兒們唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，鳥(niǎo)兒們好像在跟我打招呼，親切地和我寒喧。鳥(niǎo)兒們唱歌，我背書(shū)，“我們”在一起度過(guò)了一個(gè)愉快的清晨。
擁有一個(gè)良好的習(xí)慣，會(huì)讓你感到無(wú)比愉快，會(huì)讓自己對(duì)學(xué)習(xí)不再有很大的壓力，會(huì)讓自己擁有一種學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我還習(xí)慣晚上記單詞或者是詞語(yǔ)，晚上打著電筒，自己一個(gè)人認(rèn)真的記英語(yǔ)單詞，安靜的記課文，古人不是都說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”嗎？我就是想自己努力了，是否有收獲。晚上人們都進(jìn)入了夢(mèng)境中，而在燈下的我還在認(rèn)真地記單詞，我偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲非常尖銳而急促的聲音。
哎，那原來(lái)是蟈蟈的叫聲，我拉開(kāi)窗簾向四周巡視了一遍，我看見(jiàn)幾只蟈蟈在篝火邊蹦蹦跳跳，便跑下去看熱鬧，原來(lái)它們?cè)陂_(kāi)“演唱會(huì)”，我也很想成為它們其中的`一員，在這個(gè)夜深人靜的夜晚，蟈蟈們好像把我當(dāng)作它們的貴賓，熱情的接待我的到來(lái)，在這幽靜的夜晚我和蟈蟈們度過(guò)了一個(gè)閑適的“夜生活”。
讓我們每個(gè)人都有一個(gè)良好的習(xí)慣，讓我們每個(gè)人都擁有自己的快樂(lè)，讓我們?yōu)閾碛幸粋�(gè)良好的習(xí)慣而自豪吧！
也許我們?nèi)祟愂枪聠蔚模瑳](méi)有一種能向往的目標(biāo)，對(duì)前途一片模糊，對(duì)自己失去了起碼的自信，對(duì)社會(huì)上的每一個(gè)人都存有一顆鄙視的心靈。但是，只要你擁有一個(gè)良好的習(xí)慣，你就會(huì)慢慢放下這一切讓自己養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的習(xí)慣。
我想擁有一個(gè)良好的習(xí)慣是最重要的。如果一個(gè)人連一個(gè)好習(xí)慣都沒(méi)有那還算一個(gè)合格的人嗎？但是習(xí)慣不一定都是良好的，比如：亂丟垃圾，不做作業(yè)等等這些不是好習(xí)慣，這些習(xí)慣會(huì)讓我們?cè)趧e人眼中覺(jué)得是個(gè)素質(zhì)低劣的人，我們要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
不同的習(xí)慣有不同的收獲、成就，習(xí)慣往往會(huì)讓人走上成功的道路，也會(huì)讓人走向失敗，甚至死亡的道路。
讓我們用不同的習(xí)慣，收到不同的收獲。讓我們從小做起，做一個(gè)有良好習(xí)慣的人，這就是每個(gè)人別樣的習(xí)慣。
習(xí)慣的作文12
習(xí)慣，是一種成長(zhǎng)；習(xí)慣，是一種方式；習(xí)慣是伴隨我們?nèi)松肋h(yuǎn)的伙伴；習(xí)慣是人生道路上最忠實(shí)的朋友！習(xí)慣，就像是一輪旭日，每一天都帶給我無(wú)窮無(wú)盡的希望和動(dòng)力、習(xí)慣，就像是一杯清澈的不能再干凈的泉水，每天喝一小口，都能給予我最純潔的祝福……當(dāng)愛(ài)上這所學(xué)校已成習(xí)慣……
“健康街小學(xué)”，一個(gè)普普通通的名稱，當(dāng)我剛剛從充滿樂(lè)趣的幼兒園步入這里時(shí)，我就確定：我愛(ài)上了這所學(xué)校！愛(ài)上了這里春天的冰雪融化、愛(ài)上了這里夏季蔥榮茂盛的花草、愛(ài)上了這里秋天楊樹(shù)的絲絲纏綿、愛(ài)上了這里冬日皚皚的白雪……這里一切的一切，都深深印在了我的腦海，就像是不能忘記自己的名字一樣牢記：健康街小學(xué)，是我這一生中最眷戀的地方！每一次走過(guò)學(xué)校的鐵門前，我總是探著腦袋使勁看呀看，想看看這塊土地被知識(shí)渲染；每一次聽(tīng)到廣播中放著學(xué)校里也曾聽(tīng)到的歌曲，我總是豎起耳朵聽(tīng)呀聽(tīng)，想聽(tīng)聽(tīng)被書(shū)香沾染的歌曲；每一次見(jiàn)到學(xué)校的校服在大街小巷上轉(zhuǎn)，我總是想呀想，想要看清楚被童趣勾勒的衣衫……當(dāng)愛(ài)上這所學(xué)校已成習(xí)慣，我便了解了：這里是我夢(mèng)想起步的'地方！當(dāng)愛(ài)上這間教室已成習(xí)慣……“三班”，一個(gè)普普通通的稱號(hào)，當(dāng)我的腳步踏進(jìn)這間教室開(kāi)始，我的心中便已經(jīng)有了最純正的答案：我愛(ài)上了這間教室！愛(ài)上了這里濃濃的書(shū)香氣息、愛(ài)上了這里樸樸素素的桌椅、愛(ài)上了這里烏黑卻干凈的黑板、愛(ài)上了這里破舊卻一塵不染的墻壁……這種種的種種，都深深刻在了我的心上，就像是不能改變生活習(xí)性一樣銘記：三班，是我一輩子都要感激的稱號(hào)！
每一天走進(jìn)這間教室，我總是能聽(tīng)見(jiàn)三三兩兩的說(shuō)話聲，不知道為什么，總是會(huì)不經(jīng)意的笑一會(huì)兒；每一次走出這間教室，我總是會(huì)看見(jiàn)一個(gè)身影在檢查屋中的窗戶關(guān)沒(méi)關(guān)、同學(xué)的東西放沒(méi)放好，不知道為什么，我也會(huì)跟著環(huán)顧一下四周，看看這整潔的教室有沒(méi)有什么異樣……當(dāng)愛(ài)上這間教室已成習(xí)慣，我便知道了：這個(gè)代號(hào)，將是我人生最驕傲的名稱！一切的一切，我都已成為習(xí)慣！最牢固、最真誠(chéng)的習(xí)慣！就像是人一天不能不喝水、就像是人一天不能不吃飯！而我的習(xí)慣便是：身為這個(gè)地方的學(xué)生，不能不愛(ài)它！哪怕它只是一小片貧瘠的土地；哪怕它只是一座窄小的樓房；哪怕它不值很多錢；我就是喜歡這里！說(shuō)不清楚到底是為什么，只是覺(jué)得這里很美好，不是常說(shuō)“在知識(shí)的海洋中暢游”嗎？那么這里就是最美好的天堂！
在這里，我們就是徜徉的精靈！我們就是最需要得到陽(yáng)光雨露澆灌的小苗！這種種，都已成為我的習(xí)慣，也是我愛(ài)上這里最直接的理由！我的母校、所有健康街小學(xué)的學(xué)生，都是這里的孩子，我們也都有這樣一個(gè)共同的習(xí)慣：愛(ài)這里，一輩子！不變……
習(xí)慣的作文13
葉圣陶先生特別強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性，他說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣�！睂�(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，善于獨(dú)立思考，能夠科學(xué)利用時(shí)間，正確處理學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的關(guān)系等等，都是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
一、獨(dú)立思考的習(xí)慣。古代有句名言叫“學(xué)源于思”，就是說(shuō)求學(xué)問(wèn)要開(kāi)動(dòng)腦筋，思考問(wèn)題。從思維角度說(shuō)，獨(dú)立思考主要指思維的獨(dú)立性，包括獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路和方法。學(xué)習(xí)中善于獨(dú)立思考，不迷信權(quán)威（包括課本），不企望現(xiàn)成的答案，遇事總能問(wèn)個(gè)為什么，總能運(yùn)用自己的頭腦去觀察思考，創(chuàng)造性地去認(rèn)識(shí)事物，探索解決問(wèn)題的途徑。養(yǎng)成這種習(xí)慣不僅有利于搞好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的思維能力，也能為將來(lái)的學(xué)習(xí)乃至終身的事業(yè)奠定基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。聽(tīng)講是課堂上接受信息的第一道大門。這道大門通暢，信息輸入就順利；此門堵塞，信息輸入就受阻。因此聽(tīng)講能力強(qiáng)弱與否，是決定接受信息多寡的'首要因素。專家們認(rèn)為聽(tīng)課要做到下列幾點(diǎn)：1．上課鈴一響就要做好聽(tīng)課的準(zhǔn)備；2．密切注意教師，眼睛跟著教師轉(zhuǎn)；3．注意聽(tīng)教師的提示；4．仔細(xì)聽(tīng)其他學(xué)生的發(fā)言或回答；5．記好筆記；6．適應(yīng)各個(gè)教師的教學(xué)方法；7．比教師先想出問(wèn)題；8．防止注意力分散；9．聽(tīng)課時(shí)要進(jìn)行分析理解。
三、練習(xí)反思的習(xí)慣。學(xué)習(xí)過(guò)程中總要做練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識(shí)引申、擴(kuò)展、深化。因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說(shuō)來(lái)，習(xí)題做完后要從五個(gè)層次反思：1．怎樣做出來(lái)的？（解題采用的方法）2．為什么這樣做？（解題依據(jù)的原理）3．為什么想到這種方法？（解題的思路）4．有無(wú)其他方法？哪種方法最好？（多種途徑，培養(yǎng)求異思維）5．能否變通一下成為另一類習(xí)題？（一題多變促進(jìn)思維發(fā)展）。
同樣，如果發(fā)生錯(cuò)誤，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解的根源是什么？解答同類題目應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？如何克服常犯的錯(cuò)誤？從而“吃一塹，長(zhǎng)一智”，不斷完善自己。
四、總結(jié)歸納的習(xí)慣。每章每節(jié)的知識(shí)是相對(duì)獨(dú)立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。每學(xué)習(xí)一個(gè)單元，要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線、織成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來(lái)才能聯(lián)想暢通，思維活躍。
葉圣陶先生曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了�！痹竿瑢W(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣的作文14
據(jù)研究，在日常生活中一些熟視無(wú)睹的問(wèn)題，常能影響孩子智力的發(fā)育，值得大家注意。
頭發(fā)過(guò)長(zhǎng)同人體的其他組織或器官一樣，頭發(fā)也需要營(yíng)養(yǎng)，且其所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)種類有幾十種之多。由于頭發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)全部來(lái)自頭部的血液循環(huán)，所以頭發(fā)過(guò)長(zhǎng)，所消耗的營(yíng)養(yǎng)勢(shì)必就多，大腦的正常生理活動(dòng)就會(huì)受到影響。
食不厭精少食或不食粗纖維蔬菜的孩子，其大便在腸道中的停留時(shí)間將會(huì)延長(zhǎng)，人體就會(huì)吸收其中過(guò)多的有毒物質(zhì)。當(dāng)這些有毒物質(zhì)的量超過(guò)肝臟解毒能力時(shí)，多余部分將通過(guò)血液循環(huán)進(jìn)入大腦侵害中樞神經(jīng)，造成中樞神經(jīng)中毒，出現(xiàn)記憶力下降、注意力分散、思維遲鈍等癥狀，久之影響智力發(fā)育。
甜食過(guò)量腦部的正常發(fā)育離不開(kāi)充足的蛋白質(zhì)和維生素。而甜食過(guò)量可影響食欲，從而減少高蛋白及多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝取。
輕視早餐美國(guó)學(xué)者的實(shí)驗(yàn)證明，在其余實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下，吃高蛋白早餐的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)于吃素食早餐者，而不吃早餐孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)更差。
我到許多學(xué)校參觀，發(fā)現(xiàn)學(xué)生上操、下操，一般比較混亂，沒(méi)有規(guī)矩。你看，廣播操的音樂(lè)一聽(tīng)，各班走個(gè)班的，個(gè)人跑個(gè)人的，沒(méi)有章法。我想長(zhǎng)期以往，就會(huì)養(yǎng)成孩子自由、散漫、打鬧、亂跑的壞習(xí)慣。
我們要養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣，不能是空乏的、空洞的，而是從一舉一動(dòng)、一招一式開(kāi)始，讓孩子站有站相、左右坐姿、走有走樣，該放開(kāi)的讓孩子盡情游戲，該收起的讓孩子規(guī)矩從事，知道什么時(shí)間、什么地點(diǎn)該做什么，不該做什么。
我們學(xué)校上操和下操，以級(jí)部為單元，隨著廣播里傳出的古典節(jié)奏，排著整齊的隊(duì)伍，踏著統(tǒng)一的步伐，形成整齊劃一。今年我們學(xué)校組織了一次會(huì)操，來(lái)檢閱各級(jí)部的.操練情況。那天，天氣雖然炎熱，但同學(xué)們邁著矯健的步伐，或長(zhǎng)隊(duì)、或方隊(duì)、或三角、或扇形，隊(duì)形整齊，非常認(rèn)真的完成了會(huì)操任務(wù)。
我們看到部隊(duì)的戰(zhàn)士，經(jīng)常訓(xùn)練，其中走路、跑步是一些經(jīng)常而枯燥的項(xiàng)目。戰(zhàn)士的服從意識(shí)、拼搏精神不正是在這樣平常的走路中形成的嗎？長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的鍛煉，才形成部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
增根在《人生論論習(xí)慣》中告誡人們：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生�！�
最好的教育是良好生活習(xí)慣養(yǎng)成的教育，而好習(xí)慣的養(yǎng)成從孩子的走路開(kāi)始。
習(xí)慣的作文15
一個(gè)好的習(xí)慣，如同人生長(zhǎng)路上的一塊墊腳石，使你走上成功的階梯：一個(gè)好的習(xí)慣，如同一把金鑰匙，幫你開(kāi)啟智慧的大門：一個(gè)好的習(xí)慣，如同生活的“鎧甲”抵擋許多麻煩和傷害：一個(gè)好的習(xí)慣，如同十字路上的紅綠燈：指引你走向正確的方向。
小學(xué)的粗心大意
“今天我們測(cè)試數(shù)學(xué)”數(shù)學(xué)老師在每個(gè)人的桌子上擱了一份卷子。我拿起卷子掃了一眼，嘿！不都是老師講過(guò)的題型嗎？不由分說(shuō)，我毫不猶豫地抓起筆，就往卷子上答題。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我早早就寫完了�？粗嚲砩蠞M當(dāng)當(dāng)?shù)拇鸢�，一種小小的成就感油然而生。我無(wú)心查卷，就在草稿紙上涂涂畫畫。而后來(lái)，我才明白，我這樣虛度了多少寶貴的時(shí)間。時(shí)間一分一秒的流失……我好不容易挨到交卷的時(shí)間，自信滿滿的把試卷交給老師。
當(dāng)老師把她辛辛苦苦批改好的卷子發(fā)下來(lái)，我一看，完全傻眼了：別的同學(xué)都是90多、100分，而我呢，別提了才88分。
再仔細(xì)看，不是沒(méi)審清題目，就是抄錯(cuò)了數(shù)字。唉，我真后悔，如果當(dāng)時(shí)不浪費(fèi)時(shí)間，而是仔細(xì)檢查的'話，我就不會(huì)這樣失落了�？蛇@世上哪有后悔藥呢？
媽媽帶我聽(tīng)講座
周末，媽媽帶我聽(tīng)了一個(gè)講座，是專門講如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。講課的博士很細(xì)致的剖析了我們普遍存在的問(wèn)題，并總結(jié)了幾條建議：在考試時(shí)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣很重要。一個(gè)是要認(rèn)真審題，要做到筆指、眼觀、口讀、腦想；二是要會(huì)利用草稿紙，要讓自己的思路完美的展現(xiàn)在草稿紙上，充分利用它的價(jià)值；三是要把練習(xí)當(dāng)作考試，認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍，把考試當(dāng)作練習(xí)，放松心態(tài)，輕松對(duì)待。
初中，迎來(lái)第一次考試
星期五早晨，期中考試，數(shù)學(xué)�？荚嚲盱o靜的擺放在我面前。我回憶了講座中重點(diǎn)，深吸了一口氣，捏緊了筆，認(rèn)真細(xì)心地讀著每一道題，在重點(diǎn)的地方，輕輕的做了標(biāo)記。然后把心中的思路和確切的答案，整齊地寫在卷子上。從頭到尾，不敢有一絲的松懈。當(dāng)卷子答完的時(shí)候，我又在草稿紙上演算了一遍，對(duì)照重點(diǎn)認(rèn)真檢查了一遍，確定準(zhǔn)確無(wú)誤后，才小心翼翼地去交卷。走出了教室，我才發(fā)現(xiàn)我的手上滲出了細(xì)密的汗珠，臉微微發(fā)燙，像紅紅的柿子一般。
不久成績(jī)出來(lái)了。我看著卷子上紅紅的分?jǐn)?shù)，不禁大喜：120分的卷子，我考了滿分呀！真是史無(wú)前例呀！此時(shí)此刻，我的心情非常舒暢，藍(lán)藍(lán)的天上飄著潔白的云，小鳥(niǎo)呢喃啁啾，風(fēng)兒也變的柔和起來(lái)了，就連飄落的樹(shù)葉，也好似在翩翩起舞，世間萬(wàn)物都充滿了活力。媽媽說(shuō)，我這次是一炮打響，但也不能驕傲哦！
養(yǎng)成好的習(xí)慣，我們就會(huì)有意想不到的收獲。凱恩斯說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣形成性格，性格改變命運(yùn)�！彼晕覀円欢ㄒ龊昧�(xí)慣的主人，讓好習(xí)慣終身伴我行。
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