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好習(xí)慣作文

時(shí)間:2023-06-21 21:57:54 習(xí)慣 我要投稿

【熱門】好習(xí)慣作文合集6篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的好習(xí)慣作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門】好習(xí)慣作文合集6篇

好習(xí)慣作文 篇1

  一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)都是因?yàn)橛泻昧?xí)慣的養(yǎng)成,一個(gè)人從小養(yǎng)成的好習(xí)慣,必將使他受益終身。讀書的好習(xí)慣,會(huì)使你的寫作水平有所提高;制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表的好習(xí)慣,會(huì)使你整天的學(xué)習(xí)有一個(gè)計(jì)劃;幫助家長(zhǎng)做家務(wù),會(huì)使你學(xué)會(huì)一些生活本領(lǐng),等等。每一個(gè)好習(xí)慣自然會(huì)有它的重要性,所以,好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于每個(gè)人都十分重要。

  養(yǎng)成樂(lè)于讀書的好習(xí)慣。書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。古往今來(lái),書籍一直是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥。一本好書中蘊(yùn)藏的知識(shí)可不少,讀完后你將會(huì)懂得書中講述的.故事和道理,并可以積累好詞佳句,還可以提高寫作水平。但是,如果你在讀書時(shí)只是隨手翻一翻、囫圇吞棗、走馬觀花,那么你只是浪費(fèi)時(shí)間,所以,我們要養(yǎng)成仔細(xì)閱讀、認(rèn)真看書的好習(xí)慣。

  養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表的好習(xí)慣。這樣你每天的學(xué)習(xí)都會(huì)有一個(gè)按部就班的計(jì)劃,該學(xué)習(xí)時(shí)間就要認(rèn)真學(xué)習(xí),該休息時(shí)候,就要無(wú)憂無(wú)慮、盡情玩耍。但是,在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表的時(shí)候,一定要合理安排,并在執(zhí)行時(shí)也要盡力完成。而且,最重要的是在制定以后,一定要在執(zhí)行的同時(shí)去提高學(xué)習(xí)效率。所以,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表這個(gè)好習(xí)慣是特別重要的。

  養(yǎng)成幫助家長(zhǎng)做家務(wù)的好習(xí)慣。在做家務(wù)活動(dòng)的同時(shí),不僅是鍛煉身體,還是在讓你學(xué)習(xí)一種生活本領(lǐng),洗鍋、擦桌子、掃地、整理臥室,這些小家務(wù)都要自己親手學(xué)會(huì),看似簡(jiǎn)單的家務(wù)將會(huì)成為你以后獨(dú)自生活的一項(xiàng)必備本領(lǐng)。另外,現(xiàn)在有許多人把自己當(dāng)成家里的“小太陽(yáng)”、“小公主”,都不愿意自己干活。在幫家務(wù)活的同時(shí),也是讓你把這種想法很快打消掉。

  總之,養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性不言而喻,良好的習(xí)慣會(huì)讓你受用一生。當(dāng)然,不僅僅只有以上這三點(diǎn)才是好習(xí)慣,良好的習(xí)慣還有很多,只要注重好習(xí)慣的積累和養(yǎng)成,并在家長(zhǎng)督促和教育中去慢慢培養(yǎng),相信你一定會(huì)從中得到意想不到的好處。

好習(xí)慣作文 篇2

  9月2日 星期二 晴

  今天,數(shù)學(xué)老師摸底測(cè)驗(yàn),我被一道附加題難住了.我冥思苦想了一陣,忽然想到:暑假里,媽媽叫我做的"練習(xí)冊(cè)''里不是有這一題嗎?可是,怎么沒(méi)印響了呢 ?噢,當(dāng)時(shí)我不會(huì)做,又不愿去問(wèn)別人,怕別人說(shuō)我"笨'',就放下不做了.沒(méi)想到今天......唉

  9月23日 星期六 晴

  下午,我捧著剛買來(lái)得((趣味數(shù)學(xué))),邊看邊鉆研.有一道難題,我怎么也解不開.后來(lái),腦袋像灌漿糊,更攪不清了.吸取上次的教訓(xùn),我決定去問(wèn)媽媽.可是,腳下移不動(dòng):"媽媽會(huì)不會(huì)怪我笨呢?''----"不去問(wèn)明白,下次在遇到這樣的難題,不是又要傻眼嗎?為了求知,我硬著頭皮去找媽媽.出乎意料的`是,媽媽二話沒(méi)說(shuō),就耐心細(xì)致的講解起來(lái),直到我弄懂為止.從這以后我就養(yǎng)成了-- 愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的好習(xí)慣

好習(xí)慣作文 篇3

  播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)。我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是堅(jiān)持寫日記。

  堅(jiān)持寫日記可以提高寫作水平,因此,從三年級(jí)開始,它就和我成了形影不離的“好朋友”。當(dāng)我做作業(yè)到月亮高掛空中時(shí),我會(huì)向它傾訴我的心聲;當(dāng)我外出旅游時(shí),我會(huì)帶著它游遍祖國(guó)的大好河山;甚至當(dāng)我生病時(shí),我也會(huì)和它“聊天”。

  有一年暑假,我和高大的爸爸、嚴(yán)厲的`媽媽四點(diǎn)鐘去東海邊看海上日出。我們開著車來(lái)到海邊,天空還是灰蒙蒙的一片。慢慢地,天空出現(xiàn)了淡黃色的彩霞。隨著彩霞慢慢談去,露出了太陽(yáng)公公的眉毛,接著它把自己的臉給露了出來(lái),開始了一天的“工作”。我第一次看到海上日出,欣喜若狂。當(dāng)時(shí),回到旅館的時(shí)候,已經(jīng)是七點(diǎn)多鐘了,爸爸回到房間去補(bǔ)眠了。而我卻去寫日記了。大家都知道,第一時(shí)間回去寫,印象是最深刻的,就最好寫。因此,我立馬拿出日記本,可是,心里卻有兩個(gè)小人在打架。一個(gè)說(shuō):“你那么困就別寫了,睡完覺(jué)再寫不是一樣的嗎?”而另一個(gè)說(shuō):“你現(xiàn)在寫,印象最深刻,呆會(huì)兒寫就會(huì)記不清楚了。”我猶豫不決,,我還是決定現(xiàn)在寫。于是,我忍著困意,手中的筆不停地?fù)]動(dòng)著,終于寫完了《海上日出》這篇文章,我就上床睡覺(jué)去了。等我起來(lái),媽媽和我一起修改后,這篇文章就被無(wú)錫教育網(wǎng)錄取了。

  養(yǎng)成一身好習(xí)慣可以收益終生。是啊,的確要養(yǎng)成好習(xí)慣,它可以提高我們的學(xué)習(xí)效率,成長(zhǎng)得更優(yōu)秀。

好習(xí)慣作文 篇4

  我也有一個(gè)好習(xí)慣,那就是做事效率高。

  以前,無(wú)論是玩還是吃飯,我總是磨磨蹭蹭的,尤其是寫作業(yè)。每當(dāng)我在家寫作業(yè)時(shí)總定不下心來(lái)。有一次我正在寫家作,“汪汪汪”,咦,哪里來(lái)的小狗?我連忙尋找小狗,原來(lái)它淘氣地跑到我的凳子底下,我和它玩了好一會(huì)兒才想起寫作業(yè)。又過(guò)了一會(huì)兒,外面?zhèn)鱽?lái)了“吱嘎、吱嘎”的聲音,我又筆跑了出去,原來(lái)是爺爺在澆農(nóng)藥,我看的`出了神,一直到爺爺澆完我才回去寫作業(yè)。就這樣玩玩寫寫,差不多用了一個(gè)多小時(shí),再加上其他作業(yè),就是兩個(gè)多小時(shí),即使作業(yè)很少也是這樣,連看書的時(shí)間都沒(méi)了,所以積累很少。

  突然有一天,媽媽說(shuō):“不專心可不是什么好事,你看,誤了你的閱讀,如果上課時(shí)也這樣,就不能聽(tīng)到老師講的內(nèi)容了——不專心有許多的壞處,一定要改掉這個(gè)壞毛病!”我聽(tīng)了深有感觸,從此改掉了這個(gè)毛病,讀的書多了,知識(shí)面廣了,更好的是不用做到“半夜”!

  好習(xí)慣讓我們受益終生,讓我們養(yǎng)成更多的好習(xí)慣,去豐富自己的人生。

好習(xí)慣作文 篇5

  習(xí)慣是長(zhǎng)期訓(xùn)練出來(lái)的,不是號(hào)召出來(lái)的,更不是嘮叨出來(lái)的。家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的老師。

  一,好習(xí)慣帶來(lái)好運(yùn)氣

  孩子在兒童時(shí)期最好的教育莫過(guò)于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所謂的好孩子一定是有好習(xí)慣的孩子,所謂有問(wèn)題的孩子一般都是壞習(xí)慣較多的孩子。習(xí)慣與人格相輔相成。一個(gè)壞習(xí)慣使你喪失了良機(jī),而一個(gè)好習(xí)慣則使你走向成功。

  人在自己的一生中,要不斷培養(yǎng)各種良好習(xí)慣,小到飲食習(xí)慣,睡眠習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,大到接人待物,禮儀禮貌,工作學(xué)習(xí)等方面的這個(gè)。習(xí)慣就是養(yǎng)成規(guī)矩,‘’沒(méi)有規(guī)矩不成方圓“,凡有良好習(xí)慣的人一般都會(huì)有較高的素質(zhì)和修養(yǎng)。教育家葉圣陶說(shuō),教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。俄羅斯教育家烏申斯基說(shuō)的更形象:好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng),一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償還清的債務(wù),這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人,使他最好的創(chuàng)舉失敗,并把他引到道德破產(chǎn)的地步

  二,改正壞習(xí)慣用減法

  北京有一個(gè)媽媽,兒子上五年級(jí),寫作業(yè)磨蹭。在教育家的'指導(dǎo)下,媽媽開始采取措施培養(yǎng)習(xí)慣。

  一天,媽媽發(fā)現(xiàn)兒子寫1個(gè)小時(shí)的作業(yè)站起來(lái)7回,一會(huì)兒打開冰箱看看有什么好吃的,一會(huì)兒打開電視看看動(dòng)畫片開始了沒(méi)有......

  媽媽對(duì)兒子說(shuō),你是一個(gè)很聰明的孩子,但是我剛才給你數(shù)了數(shù),一個(gè)小時(shí)站起來(lái)了7回,是不是太多了。我看你寫1個(gè)小時(shí)的作業(yè)站起來(lái)3回就差不多了吧。兒子一愣,說(shuō)3回就3回。媽媽就說(shuō),你如果1個(gè)小時(shí)內(nèi)站起來(lái)不超過(guò)3回,當(dāng)天晚上的動(dòng)畫片隨便看。兒子高興得不得了。有獎(jiǎng)必有罰,媽媽又說(shuō),先別開心,如果你一小時(shí)站起來(lái)超過(guò)了3回,電視就不能看,包括動(dòng)畫片。

  結(jié)果5天下來(lái),兒子有3天做到了,這3天興高采烈地看了動(dòng)畫片。但是有兩天忘了,不能看動(dòng)畫片。這樣對(duì)孩子有很強(qiáng)的激勵(lì),一想到1個(gè)小時(shí)只能站起來(lái)3回,就會(huì)慢慢地去控制。

  這是一個(gè)了不起的媽媽。從她的經(jīng)驗(yàn)中,可以總結(jié)出習(xí)慣培養(yǎng)的基本方法-----加減法,也就是說(shuō),培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。你想讓孩子擁有什么樣的好習(xí)慣,就千方百計(jì)讓他將好的行為不斷出現(xiàn),出現(xiàn)的次數(shù)越多,好習(xí)慣越牢固。

好習(xí)慣作文 篇6

  我有一個(gè)非常好的習(xí)慣——就是有時(shí)間就看書,媽媽常說(shuō):“這個(gè)習(xí)慣好!

  我比較文靜,從來(lái)不在外面亂鬧、惹事,要是讓我在“玩”和“看書”之間挑的話,我肯定會(huì)挑選看書。

  每逢假日或課余時(shí)間,只要有書,我都會(huì)捧著看。我看過(guò)好多書,《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《茶花女》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等等。每次看書我都會(huì)沉浸在故事情節(jié)之中。有一次,我正在看《劉胡蘭》,當(dāng)我看到敵人撐起鍘刀鍘向劉胡蘭時(shí),我忍不住叫起來(lái):“住手!”正在廚房燒水的媽媽,聽(tīng)到了我的`叫聲,嚇得一跳。

  還有一次,媽媽叫我吃飯,我口里答應(yīng)著,可是身子卻沒(méi)挪動(dòng)半步,眼睛一直盯著書。也不知過(guò)了多久,姐姐又叫我去吃飯,我才放下書。來(lái)到廚房里,等著開飯。誰(shuí)知等了很久也不見(jiàn)開飯,我只好回到我的房間,我一邊走一邊想著書中的故事情節(jié),后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了房間,我不禁啞然一笑。

  每當(dāng)提起書,媽媽總會(huì)說(shuō)我是個(gè)“書蟲”,一個(gè)恨不得把天下好書都吃掉的“小書蟲”。當(dāng)然,我不否認(rèn),我確實(shí)想把天下所有的好書都吃掉。說(shuō)起書,它給我許多幫助和好處,讓我懂得了許多教科書中所沒(méi)有的知識(shí),可真是我的好伙伴。

  書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。每當(dāng)我迷惑時(shí),書猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),它告訴我,悲傷只是短暫的,只要勇于探索,便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣!當(dāng)被人誤解時(shí),書告訴我,勇敢地走你的路,他們會(huì)看到真實(shí)的你。

  書是我的良師益友,我不能沒(méi)有它。

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