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習(xí)慣的養(yǎng)成作文

時(shí)間:2022-12-24 08:09:10 習(xí)慣 我要投稿

習(xí)慣的養(yǎng)成作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼牧(xí)慣的養(yǎng)成作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

習(xí)慣的養(yǎng)成作文

習(xí)慣的養(yǎng)成作文1

  說起我愛看書的習(xí)慣還有一段故事呢!

  有一次,中午休息時(shí),同學(xué)們圍在一起正商量玩些什么游戲,忽然小雨提議玩成語(yǔ)接龍,還說了游戲規(guī)則:兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字,看誰成語(yǔ)接得多而快。我一聽心想:我平時(shí)不看成語(yǔ),這下可要出丑了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了,我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著小雨就說:“我先說!薄坝眯猩岵亍保秒y連的成語(yǔ),小雨一開口就給后面的大偉來了個(gè)“下馬威”?墒浅龊跻饬系氖,我認(rèn)為那么難的成語(yǔ),對(duì)大偉來說只是“小菜一碟”,他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到王思,她琢磨了一陣,連了個(gè)“尾大不掉”,接著就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”。“心?”怎么連呢?正當(dāng)我窘得不知如何是好時(shí),小雨說:“佳怡,我來幫你吧!”接著就說:“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合,我卻只答出了一個(gè),而且還是絞盡腦汁。別的同學(xué)都能口若懸河,而我卻“呆若木雞”,這說明我看的書實(shí)在是太少了,以至我知道的成語(yǔ)少知又少。自從這次我出了丑后,回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》,從《安徒生童話》到《十萬個(gè)為什么》……

  通過一段時(shí)間的堅(jiān)持,我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。從書中我學(xué)到了不少知識(shí),不但豐富了我的頭腦,還給我?guī)砹藷o窮的樂趣,也使我的作文水平有了很大的提高。

習(xí)慣的養(yǎng)成作文2

  有人說,好習(xí)慣是一副良藥。他能醫(yī)好一個(gè)人身上的不足。好習(xí)慣養(yǎng)成越多,個(gè)人能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上翅膀。為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

  那么我的好習(xí)慣是什么呢?就是讀書。其實(shí)剛開始的時(shí)候我并不喜歡閱讀,媽媽經(jīng)常為了讓我讀書。會(huì)想很多辦法,我還給媽媽討價(jià)還價(jià)。慢慢地我卻喜歡上的閱讀,我在學(xué)習(xí)以外看了許多課外讀物。有四大名著,還有沈石溪的動(dòng)物小說和一些科學(xué)讀物。令我最感興趣的是四大名著中的《三國(guó)演義》和沈石溪的動(dòng)物小說。在讀這些書的時(shí)候讀到激動(dòng)的場(chǎng)面,我都會(huì)激動(dòng)不已;讀到悲痛欲絕的場(chǎng)面,我都會(huì)淚流滿面。有時(shí)也會(huì)為了書中主人翁的各種遭遇而感到憤憤不平,我的心隨著書中的故事情節(jié)上下起伏。我完全沉醉在這些書里,忘記了時(shí)間,忘記了自我。到現(xiàn)在我越來越喜歡讀書,經(jīng)常遨游在書的王國(guó)里。書中那奇妙的意境,讓我總想不斷的去探索。在我的生活和學(xué)習(xí)中閱讀成了不可替代的部分。古人說書中自有黃金屋,閱讀給我?guī)砹藷o限的樂趣,還提高了我的寫作水平,擴(kuò)展了我的知識(shí)面。

  好習(xí)慣的養(yǎng)成可以決定一個(gè)人的成敗。我們要從小事做起,從現(xiàn)在做起。讓我們從小就養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。讓好習(xí)慣伴我們快樂成長(zhǎng)!

習(xí)慣的養(yǎng)成作文3

  有一天,我寫一篇作文,寫到“崇拜”這個(gè)詞時(shí),卡殼了,因?yàn)椤俺纭弊植粫?huì)寫,我就請(qǐng)教爸爸:“爸爸,‘崇拜’的‘崇’字怎么寫?”

  爸爸回答:“山字加一個(gè)宗。”我又問:“崇拜是什么意思呢?”“大概是表?yè)P(yáng)的意思吧!卑职植荒蜔┑幕卮鹬N掖诡^喪氣的走進(jìn)了房間。忽然,我想到了老師曾說的一句話“字典是我們最好的老師。”哦,我怎么忘記了去請(qǐng)教字典老師啊。于是我就用學(xué)過的查字典的方法去查字典,得到了滿意的答案。我心想我以后遇到不會(huì)寫的字不能理解的詞等就可以請(qǐng)教字典老師了,既方便又準(zhǔn)確,學(xué)以致用啊,真是太好了。

  過了幾天,爸爸覺得奇怪了,問我:“昊昊,你這幾天怎么這么厲害,都沒有不會(huì)寫的字了嗎?可不能不懂裝懂啊,那樣就會(huì)成飯桶,知道嗎?”我調(diào)皮的回答說:“因?yàn)槲矣幸粋(gè)好老師在教我寫啊!薄笆悄奈缓美蠋煱。?”爸爸問。我指了指桌子上的《新華字典》,說:“就是它啊!卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭笑著說:“你說的太對(duì)了,以后要把這位都是貧下中農(nóng)在身邊啊!

  從此,《新華字典》成了我的好老師和好朋友了!

習(xí)慣的養(yǎng)成作文4

  人們常說:“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人,而一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人!蔽矣袎牧(xí)慣,也有好習(xí)慣,我給大家講一個(gè)我的好習(xí)慣——永不放棄。雖這是一種精神,可成了我的習(xí)慣。

  據(jù)我爸爸媽媽說在我三四歲的時(shí)候,我一閑著沒事,只要一開始玩,就玩撲克,好像我對(duì)撲克很有好感似的。我拿起撲克不知道怎么玩,只知道我可以用撲克來堆撲克塔,可是以我的粗心大意,每一次都是到第三層就倒了。我一遍一遍地堆,撲克塔一遍又一遍的倒下去,周而復(fù)始……可就是這樣,讓我有了一顆永不放棄的心。

  功夫不負(fù)有心人。我在桌邊坐了幾個(gè)小時(shí)?對(duì)了無數(shù)次塔終于有一次,我突破了層層阻礙,堆上了七層(底座除外)。我高興的喊來媽媽,可一起身碰到了桌子,嘩啦啦~~,我的塔倒了下去,我看見了這一瞬間,大哭起來,五分后,我,我又開始我的.堆塔行動(dòng)……

  以上就是我怎樣打好永不放棄的根基。下面是我怎么實(shí)踐我的好習(xí)慣,可是我只能簡(jiǎn)要地寫一寫:

  那是五歲的時(shí)候,我學(xué)習(xí)自行車,可我摔倒了無數(shù)次。終于,我學(xué)會(huì)了騎自行車。

  我只寫了一點(diǎn)實(shí)踐詳細(xì)的在我的另一篇作文里。

  你們的好習(xí)慣是什么?快來給我分享一下吧!

習(xí)慣的養(yǎng)成作文5

  今天又聽了一本書,叫《掌握習(xí)慣》。習(xí)慣的好與壞,可能決定著我們接下來走的路。

  書中說:“長(zhǎng)期盯著目標(biāo),會(huì)讓它成為壓力!蔽覀円J(rèn)為自己已經(jīng)完成了目標(biāo),而不是還處于完成的過程一樣。當(dāng)你處于戒煙期時(shí)別人讓你抽煙,說“對(duì)不起我不抽煙”往往要比“對(duì)不起我在戒煙”成功率要高。這就告訴我們:把要實(shí)現(xiàn)的當(dāng)作自己已經(jīng)做到的要比把要實(shí)現(xiàn)的當(dāng)作要達(dá)到的一個(gè)目標(biāo)要好得多。

  習(xí)慣有一個(gè)特點(diǎn):一啟動(dòng)就停不下來。就像系鞋帶,只要你開始系了,后面的動(dòng)作不必經(jīng)過大腦就可以完成。但這也是習(xí)慣的可怕之處。好習(xí)慣是這樣,壞習(xí)慣也是這樣。可偏偏壞習(xí)慣的養(yǎng)成很容易,好習(xí)慣的養(yǎng)成很難。

  習(xí)慣養(yǎng)成的核心是:提示,渴望、反應(yīng)、減少。好、壞皆是如此,只不過壞習(xí)慣幾乎都是及時(shí)滿足,而好習(xí)慣都是延時(shí)滿足。

  有個(gè)養(yǎng)成好習(xí)慣的方法叫“習(xí)慣積分卡”,每天從早上起來,做了什么,就開始記,好習(xí)慣就寫一個(gè)“+”,壞習(xí)慣就寫一個(gè)“-”每晚一對(duì)比,第二天就更有動(dòng)力了吧。

  養(yǎng)成好習(xí)慣,我們可以把它簡(jiǎn)化,運(yùn)用“2分鐘原則”,把要做的是轉(zhuǎn)化為2分鐘,就比如想像別人一樣每天跑步,可以一天跑2分鐘,總有一天你會(huì)覺得,跑都跑了再跑會(huì)吧,慢慢的,10分鐘、20分鐘,半小時(shí)不等。還可以對(duì)習(xí)慣加以興趣,像把“今天還得寫作業(yè)”變成“今天又可以寫作業(yè)了”。

  好習(xí)慣的養(yǎng)成,貴在堅(jiān)持,就像在簡(jiǎn)單的事,不堅(jiān)持,皆是白費(fèi)。

習(xí)慣的養(yǎng)成作文6

  高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯,陳壽也說過一日無書,百日荒蕪。

  記得小時(shí)候我并不喜歡讀書,偶爾看一下也是一目十行,媽 媽看我這樣便對(duì)我說:“書是一位朋友”,你不想交書這位“朋友”呢?那就開始讀書吧。從此以后媽 媽每天晚上都會(huì)給我講故事我便聽得津津有味,都入了迷。在大些,我可以看一兩本童話書了,其中我最喜歡的要數(shù)安徒生童話了,每當(dāng)我拿起這本書,一頁(yè)兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪的讀著。三四年級(jí)時(shí)我已經(jīng)獲得了許多知識(shí)。每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候,都會(huì)到圖書館讀一會(huì)兒書。踏進(jìn)店門仿佛來到了知識(shí)的海洋,在知識(shí)的海洋自由遨游。當(dāng)書店的目光燈忽的亮起來,我才發(fā)現(xiàn)書已經(jīng)讀了兩個(gè)小時(shí),我合上書咽了一口唾沫好像把所有的知識(shí)都吞下去了,我才依依不舍的走出書店。腳站的有些麻木,我去渾身輕松,這是我總會(huì)想起語(yǔ)文老師鼓勵(lì)我們的話:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大得的!

  是啊,同學(xué)們,書籍是一把鑰匙,讓你在知識(shí)的海洋里遨游,所以我們一定多讀書,讓大家一起來交書這個(gè)朋友吧!

習(xí)慣的養(yǎng)成作文7

  一本書,在未讀之前,你會(huì)感到是那樣的沉重,可是手捧一本好書,你會(huì)感到自己好像是一位高級(jí)的工程師,在為自己架設(shè)一條通往知識(shí)的大橋。

  是的,讀書是學(xué)習(xí)的階梯,只有養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,才能使一個(gè)人走向成功。曾經(jīng)有人說:“讀書如采金!痹囅耄蟮貫槭裁床划a(chǎn)生一種巨大的力量,把所有蘊(yùn)藏在地底下的黃金集中到山上呢?這樣誰都可以無所顧忌地去開采,但大自然偏要我行我素,她總是把這珍貴的“金屬”小心翼翼地分藏在地底下,只有當(dāng)你歷盡艱辛開采不息的時(shí)候,才有可能獲得芝麻大的一點(diǎn)收獲。而我們少年兒童從這些財(cái)富中獲取知識(shí),就如獲得金子,點(diǎn)點(diǎn)積累才能獲得。

  只有讀書這把鑰匙,才能打開成功之門,讀書是通往財(cái)富大道的小徑!皶凶杂蓄伻缬,書中自有黃金屋!惫湃苏f得對(duì),書作為精神的財(cái)富,也是人類獲得物質(zhì)財(cái)富的重要工具。讀書是一個(gè)人對(duì)書籍意蘊(yùn)的把握與接納的過程,是人生命的必要延續(xù),所以我們從小就要養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣,讓我們?cè)谥R(shí)的積累中茁壯成長(zhǎng)。

習(xí)慣的養(yǎng)成作文8

  每個(gè)人都會(huì)生病,有大病還有小病,種類有嚴(yán)重,還有不嚴(yán)重之分。而我通常是生小病。有時(shí)候生病會(huì)讓人感覺有氣無力和很害怕;有時(shí)候卻覺得很幸福,因?yàn)椴挥萌ド蠈W(xué),所以我認(rèn)為生病有好處也有壞處。

  有一次,我因?yàn)樯《≡。我記得那好像是我五歲的時(shí)候,剛開始我看到醫(yī)生就心跳加速,不過幸好醫(yī)生人很好,知道我很害怕,叫我不用擔(dān)心。后來,我只知道我躺在病床上,而且在打點(diǎn)滴。很多人來看我,給了我許多東西,鼓勵(lì)我,過了一會(huì)兒,大家都走了,只剩下我的家人,護(hù)士小姐就熟練地抽出一根寒光閃閃的細(xì)針,我一看到就嚇得渾身發(fā)抖,心里既難過又害怕,過一會(huì),我就睡著了。過了六天之后,我就去上學(xué)了。

  現(xiàn)在我覺得生病其實(shí)很不好,因?yàn)闀?huì)讓人咳嗽、頭昏腦脹、發(fā)抖……很不舒服。而且有時(shí)人在生病時(shí),會(huì)特別想吃冰,出去玩,但是鼻水和咳嗽都綿綿不斷地一直出來,鼻子紅得像小丑,喉嚨像在跳芭蕾舞似的很痛,所以我們還是要控制自己的欲望。

  病魔就像堆積如山的作業(yè)一樣,身體要努力地對(duì)抗它,才會(huì)消滅它。我覺得我們平時(shí)就要多喝水、多洗手,保持身體健康,這樣才不會(huì)生病喔!

習(xí)慣的養(yǎng)成作文9

  我養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣李文蕙節(jié)約是一種人人都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣,節(jié)約用水這種好習(xí)慣人們更應(yīng)該養(yǎng)成。許多人認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,我以前也是這樣想的,其實(shí),并非如此。以前我也曾經(jīng)是個(gè)不珍惜用水的小朋友,是一件事改變了我,這件事我一直記憶猶新。記得有一天,我像以前一樣跨進(jìn)家門,習(xí)慣性地來到水池旁,擰開水龍頭,“嘩”一下水像瀑布般從水龍頭里噴涌而出,我盡情地給我的手洗了一個(gè)“冷水澡”,不一會(huì),水就流了大半個(gè)水池。洗完手后,我趕快跑向房間做作業(yè)。過了一會(huì)兒,婆婆來了,看見“嘩嘩”直流的水,生氣地叫道:“是誰沒關(guān)水龍頭?”這時(shí),我才想起來,我竟然忘記了關(guān)水。

  我不好意思地回答道:“哦,是我。”婆婆聽了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“知道嗎?水是世界上最寶貴的東西,是人類不可缺少的。全世界的淡水只占水資源的7% ,而可以飲用的淡水只有0.8%。人類是離不開水的,人可以幾天不進(jìn)食,但不能幾天不喝水。

  如果大家都這樣浪費(fèi)它,總有一天它會(huì)消失的。”婆婆的話教育了我,從那時(shí)起,我發(fā)誓決不再浪費(fèi)水。那個(gè)月很快就過去了,由于我浪費(fèi)的水,結(jié)果那個(gè)月我家的水費(fèi)很高,我非常慚愧。事后,婆婆又告訴我:我們應(yīng)該節(jié)約用水,水可以循環(huán)使用,淘米用過的水可以澆花,洗衣服的水可以拖地,洗臉用的水可以沖馬桶……節(jié)約用水不僅能保護(hù)水資源,還能一事兩得,真是兩全其美。哪且院,我就養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣。

習(xí)慣的養(yǎng)成作文10

  在我的印象中,媽媽總是“冷酷無情”,我三歲時(shí)就會(huì)自己穿衣,而別人卻是媽媽幫穿,四歲時(shí)開始自己洗臉、刷牙,而別人卻是媽媽幫著弄,五歲時(shí)自己配衣服,自己洗澡,而別人卻是媽媽 幫著配,幫著洗。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我越來越肯定媽媽一點(diǎn)也不愛我。

  曾有幾次,我去找媽媽理論,可媽媽只是微微一笑,說:“長(zhǎng)大后,你就會(huì)明白媽媽為什么這樣做了!

  此后,我便沒有找過媽媽了,只是越來越恨她,恨她為什么不能像別人的媽媽一樣愛我、寵我。

  不過說來也怪,我一點(diǎn)也不羨慕別人,因?yàn)槲铱茨切┬『⒁粵]大人就又哭又鬧,像個(gè)笨蛋,這說明我已經(jīng)養(yǎng)成了自理的好習(xí)慣,只是那時(shí)不知道罷了。

  當(dāng)我理解媽媽時(shí),我已經(jīng)九歲了,那時(shí)我正在開往上海世博會(huì)的火車上。

  那一年我憑借快速的反應(yīng)力,良好的交際能力,以及遇事冷靜考上了共青團(tuán)成都市委的小記者,前往上海世博會(huì)進(jìn)行采訪。

  去夏令營(yíng)并不能帶家長(zhǎng),只能靠自己,當(dāng)我在小組內(nèi)看到那些被媽媽一直服侍著地小孩不知所措時(shí),我終于理解媽媽為什么對(duì)我“冷酷無情”了。

  媽媽就是為了讓我擁有“自理”,因?yàn)橹挥袚碛小白岳怼辈拍茉跊]有父母的時(shí)候冷靜。

  當(dāng)我從上;丶沂,我一把抱住媽媽,“謝謝您,媽媽,是您讓我擁有了自理的能力,也感謝您一直以來對(duì)我的包容,謝謝您!薄昂⒆,你終于明白了媽媽這些年來的苦心了!

  這就是我養(yǎng)成的好習(xí)慣,你呢?

習(xí)慣的養(yǎng)成作文11

  我想大家都聽過愛比克泰德說過的一句話:“是否真有幸福,并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣!庇纱丝梢,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么的重要啊!

  我已經(jīng)11歲了,已經(jīng)學(xué)會(huì)克制自己。我改掉了許多壞習(xí)慣,如:不認(rèn)真寫作業(yè),粗心大意;上課做小動(dòng)作,和前后左右的同學(xué)說話……當(dāng)然,養(yǎng)成愛讀各種書的好習(xí)慣便是我最大的收獲了!

  剛剛進(jìn)入小學(xué)時(shí),我的作文水平并不高,媽媽發(fā)現(xiàn)后,為我訂購(gòu)了大量的書籍,并要求我每天看一篇好文章。先開始,我不太認(rèn)真,總是慢吞吞的,不當(dāng)回事。后來,我漸漸迷上了閱讀,沒有書的日子就像世界末日一樣。

  那么,我是怎樣讀書的呢?每天,當(dāng)我回家高效率完成作業(yè)后,就開始讀書。閱讀,可以使人增長(zhǎng)見識(shí),每天一篇好文章已令我自己的學(xué)問增添不少。閱讀,還可以幫我解悶,當(dāng)我十分郁悶的時(shí)候,我就讀一篇優(yōu)美的文章,心情立刻豁然開朗。

  我已經(jīng)讀到過許多書,例如:驚險(xiǎn)刺激的科幻小說《哈利波特》、四大名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等等。如果我想把自己當(dāng)做書中的主角,做書中的主人公,就讀科幻小說,讓思維插上想象的翅膀飛翔。

  閱讀不但可以怡靜、長(zhǎng)才,而且是打開知識(shí)大門的鑰匙。所以,大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。習(xí)慣養(yǎng)成自然,就像我們每天都要洗臉,漱口一樣理所當(dāng)然。每天讀一篇好文章,讓你的生活變得更加豐富多彩吧!

習(xí)慣的養(yǎng)成作文12

  我從前有個(gè)壞習(xí)慣,就是從來也不做筆記,但是直到那一天,我才發(fā)現(xiàn),做筆記真的很好!

  那一天上課,老師開始上新課了,我把書拿出來了,我就不由自主的從文具盒里拿出筆記來,老師說的重點(diǎn)詞,我都寫了下來,下課時(shí)候又拿出來看一看,呀!我竟然都會(huì)了,老師說一遍,真是走到哪也不會(huì)忘。

  到了期中考試別人在家里抽不出來,我只需要看2遍就已經(jīng)熟記于心,還可以適當(dāng)?shù)姆潘煞潘,到小區(qū)里走一走,回來只要再看一遍就可以休息,睡眠是幫助記憶的最好選擇。

  等到考試那一天,筆記就派上用場(chǎng),重要詞語(yǔ),用手畫一畫,難的詞語(yǔ),段句可以簡(jiǎn)要的背一背,其它的數(shù)學(xué)筆記上記著怎樣的解題思路,不會(huì)可以問老師,再把它記在本子上。自己動(dòng)手記筆記,根本不要死記硬背直接復(fù)習(xí)一遍手中的筆記就可以了,筆記還可以變成忘事本,這樣就不會(huì)忘記事情了,就像古人所說的,一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人,但一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人!只要牢記這句話所有的壞習(xí)慣也可以變?yōu)樽约旱暮昧?xí)慣,就可以用一句話來概括,自已動(dòng)手,豐衣足食。

習(xí)慣的養(yǎng)成作文13

  思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn)。一個(gè)良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人一生的根基和資本。而我就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,古人說:“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人。”

  以前,我非常討厭看書,因?yàn)槊鎸?duì)那一行行密密麻麻的字,我就想睡覺,哪字就跟催眠曲似的。而現(xiàn)在,我卻喜歡上了看書。

  一天晚上,我寫完作業(yè),就去陪媽媽看電視,媽媽看見了就問我:“作業(yè)寫完了嗎?”“寫完了!蔽艺f。“那就去看書!眿寢屨f!芭!蔽覙O不情愿的走向房間,拿出《駱駝祥子》這本書,開始看起了那讓人討厭,密密麻麻的字,我原以為我最多也就看十幾分鐘,沒想到我竟然看了半個(gè)小時(shí),更讓我出乎意料的是,從那個(gè)時(shí)候起,我就喜歡上了看書,愛上了看書。

  自從那次以后,我每天晚上睡覺都會(huì)看半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的書。

  一次,媽媽走進(jìn)我的房間問:“你現(xiàn)在為什么喜歡上了看書?”“因?yàn)樽x書可以讓我增長(zhǎng)知識(shí),還可以提高我的寫作能力!

  養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,可以讓人終身受益,所以,同學(xué)們,讓我們一起來養(yǎng)成好習(xí)慣吧!

習(xí)慣的養(yǎng)成作文14

  這個(gè)星期是我們班值周。我是在前門查紀(jì)律和遲到的。通過這五天的觀察、分析,我深深地感到:生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的保證。

  這個(gè)星期遲到人數(shù)比上星期有所減少。星期三、五早上學(xué)校有廣播,星期三遲到人數(shù)僅有十名左右,星期五的人數(shù)卻較多,近三十名。為什么星期五遲到人數(shù)比星期三要多得多呢?我分析了一下,下雨是一個(gè)原因,但大多數(shù)人是因?yàn)椋叩桨肼酚只厝ト∠挛绺柙伇荣惖姆b而遲到的,屬這種情況的人近10個(gè)。一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地跑進(jìn)學(xué)校,看看表,無可奈何地說:還是晚了,要是不落衣服就好了。有的同學(xué)甚至晚了半個(gè)多小時(shí),影響了上課。

  第二節(jié)課課間,也有人拿著老師的批條回家取東西,他們多數(shù)在第三節(jié)課上課前趕不回來,也影響了上課。

  其實(shí),我認(rèn)為這種現(xiàn)象是完全可以避免的。如果同學(xué)們都有良好的生活習(xí)慣,就是;頭天晚上準(zhǔn)備好第二天要帶的東西,放在固定的地方,第二天上學(xué)前檢查一下再走,是無論如何不會(huì)遲到或丟三落四的,即使遇到象舉行歌詠比賽這樣的特殊情況,也不會(huì)忙忙叨叨、束手無策了。星期五這么多同學(xué)遲到,說明同學(xué)們還沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這對(duì)我們的學(xué)習(xí)以至將來的工作都會(huì)帶來影響。因此我認(rèn)為:生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的的保證,希望同學(xué)們都有個(gè)良好的生活習(xí)慣。

習(xí)慣的養(yǎng)成作文15

  家風(fēng),就像一座燈塔,為我們指引正確的方向;家風(fēng),就像一縷陽(yáng)光,帶給我們溫暖;家風(fēng),就像一面鏡子,糾正我們的錯(cuò)誤。國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),家風(fēng)一直都在伴著我們成長(zhǎng)。

  我們家的家風(fēng),便是獨(dú)立自主。從小,父母便教導(dǎo)我什么事都要獨(dú)立。

  記得小時(shí)候,有一次我和爸爸媽媽一起去飯店吃飯。席間,上了一份手抓餅,弄得我一手油乎乎的,十分不舒服。便問媽媽要紙擦手。媽媽讓我去問服務(wù)員阿姨拿,我便哭鬧著纏著媽媽讓她幫我要。媽媽也不答應(yīng),我大聲哭喊,引的同桌的大人們都把目光投向了我,媽媽無奈地笑了笑。我本以為她這樣就會(huì)幫我拿的,沒想到的是,她對(duì)大人們說:“這孩子就是這樣,我可不能慣壞了他!蔽抑缓糜仓^皮,哭著向服務(wù)員阿姨借紙。阿姨安慰了我?guī)拙。我忽然明白,原來與陌生人溝通這么簡(jiǎn)單呀!經(jīng)歷了這件事情,我也大致學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主。

  現(xiàn)在的我,已步入了小學(xué)六年級(jí),即將進(jìn)行小升初的考試。自主獨(dú)立這種好的習(xí)慣一直影響著我。無論是在學(xué)習(xí)生活還是日常行為,我都可以做到自主、獨(dú)立。學(xué)習(xí)時(shí)自己完成作業(yè),完成作業(yè)后,復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。在生活方面,問路、要紙,這些都“不在話下”,甚至訂餐,我都可以完成。“自主獨(dú)立”這個(gè)家風(fēng)已經(jīng)深入我心。

  家風(fēng),伴隨著我成長(zhǎng),正如車爾尼雪夫斯基所說:“沒有完全的獨(dú)立,就沒有完全的幸福!豹(dú)立自主是我們家的家風(fēng),也是一種十分可貴的精神!

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