關(guān)于習(xí)慣作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的關(guān)于習(xí)慣作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于習(xí)慣作文1
風(fēng)華,這是一個(gè)卄蓬勃的春,樹上搖曳著的沙沙新葉,被初上的晨曦喚醒。一切,只是出于習(xí)慣。
斜照,落戶喜人。寧?kù)o得被格式化似的空氣,如水中深不見(jiàn)底的一切,斑駁 好幾個(gè)世紀(jì)。明媚的不是完美,丑陋的,亦不是渣滓。
總是習(xí)慣性的加以自己的主觀臆想,去憑斷一個(gè)和自己本來(lái)的風(fēng)水。凡世本無(wú)事,庸人自憂之。亦如菩提本無(wú)樹,明鏡亦非臺(tái)。還是那句:一花一世葉,一葉一菩提。那三生石,破了的鏡,如幻思在空靈的邊緣掙扎,然后重生。蕪雜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,被一縷清新的曉風(fēng)鳴頌,就是如此,生化,超然。
不曾愿意打開布滿灰塵的潘多拉魔盒,他們說(shuō),這里面從滿罪惡,于是乎,總是靜待水晶球的發(fā)芽,在安靜的城堡里生活,只是因?yàn)槌鲇诹?xí)慣,尚未曾有勇氣去釋然那自己的幼稚蒼白。只是一味相信神言,如那不可破除的金科玉律,似專制王權(quán)下一言九鼎的王者之尊,永遠(yuǎn)不愿嘗試,可一旦試著用一顆心接觸另一個(gè)世界,才貿(mào)然發(fā)現(xiàn),水晶球里的王子和公主,白馬和宮殿,只不過(guò)是美好的想象罷了,最后,無(wú)非是架上一言兩語(yǔ),渾渾噩噩的度過(guò)一天又一天。誠(chéng)然,人要學(xué)會(huì)忘斷過(guò)往,可一旦發(fā)現(xiàn),花開了又會(huì)落下,潮起了又會(huì)升時(shí),一切的一切,不過(guò)是在蕓蕓眾生中未曾看頭頂朝花夕拾。夜,米夢(mèng)龍眼,淚,洗凈了臉。
炊下的那堆星,是不在了吧,炊上的那縷煙,被風(fēng)化了吧!是出于習(xí)慣,還是純屬偶然?拿起,丟落,只是這不愿,那不舍,此不惜,如億萬(wàn)了的光年,永不會(huì)追尋到的蹤跡。這次,是永久的痛。他們假惺惺的說(shuō)著謊言,連自己都不相信的話語(yǔ),誰(shuí)又會(huì)信?這世界是有傻瓜的,而種種,究因到果,還是出于習(xí)慣。
關(guān)于習(xí)慣作文2
也許,你早已厭煩了父母的嘮叨;也許,你經(jīng)常想擺脫父母的約束;也許,你時(shí)常暢想自己獨(dú)立生活,離開父母的日子?墒,你有沒(méi)有想過(guò),在父母平日的語(yǔ)言里,在父母習(xí)慣的動(dòng)作里,隱藏著一片對(duì)我們深深的愛(ài)呢?
一個(gè)傍晚,我背著沉重的書包回到了家,心中想:真討厭,老師今天又留了這么多作業(yè),我什么時(shí)候能寫完啊!我一邊想著,一邊打開本子開始寫作業(yè)。
寫著寫著,我的目光逐漸被書架上的課外書吸引了。書上的一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小動(dòng)物,好像正在向我發(fā)出邀請(qǐng),要帶我去書的海洋遨游。我禁不住誘惑,翻開書本津津有味地讀起來(lái)。
突然,我感覺(jué)到一束嚴(yán)厲的目光正注視著我;仡^一看,原來(lái)是媽媽正站在我的身后。我心中害怕極了,以為一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有指責(zé)我,而是說(shuō)出了她經(jīng)常用來(lái)教導(dǎo)我的話:“‘黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!⒆,看書是好事,但要在正當(dāng)?shù)臅r(shí)間讀。你為何不寫完作業(yè)再讀課外書呢?不要等時(shí)間流逝了才后悔沒(méi)有抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)啊……”我聽著媽媽的話,心中十分感動(dòng)。埋頭開始繼續(xù)完成作業(yè),那天的作業(yè),我完成的出奇的快,這都源自媽媽的愛(ài)啊!
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!备改笇(duì)我的愛(ài)無(wú)時(shí)不刻不從一些細(xì)節(jié)和習(xí)慣中流露出來(lái)。而我就像一棵小草,沐浴著父母愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)。我要努力學(xué)習(xí),好回報(bào)父母對(duì)我的愛(ài)。
關(guān)于習(xí)慣作文3
在我們這個(gè)民族,有許多的節(jié)日,而我們小孩總想著過(guò)節(jié),因?yàn),每逢過(guò)節(jié),學(xué)校就會(huì)放假,雖然作業(yè)比平時(shí)多一點(diǎn),但還是有閑暇、玩耍的時(shí)間。
我喜歡過(guò)節(jié),最喜歡過(guò)中秋節(jié),尤其是家鄉(xiāng)的中秋節(jié)。因?yàn)榘嗽轮星,正是收獲的季節(jié),我們就可以沉浸在豐收的喜悅中。
在我們這里可好了,每年臨近中秋節(jié),媽媽和奶奶就會(huì)給我們包月餅吃,因?yàn)椋星锕?jié)是要吃月餅、賞月的。媽媽和奶奶坐下的月餅可漂亮了。做下的月餅?zāi)銊e看表面上像是大餅,但上面的圖案就像是雕刻家刻出來(lái)的一樣,其中,我最喜歡桂花瓣的圖案,不僅如此,還是用新鮮的面和陷做成的。主陷是:紅糖或白糖,然后再加上點(diǎn)兒芝麻、果仁、花生豆和葡萄干什么的。做出來(lái)的月餅,不管是蒸出來(lái)的,還是考出來(lái)的。只要端在桌子上,就會(huì)有一股清香可口的味道,都會(huì)讓你的口水垂涎三尺。
我喜歡過(guò)中秋節(jié),在院子里,全家人為主桌子,吃著月餅,喝著桂花茶,賞著天上圓圓的月亮。有時(shí)候,外出在外的家人如果不會(huì)來(lái),我們就一邊賞月,一邊想他們,看到天上的月亮就想看到自己的親人一樣,俗話說(shuō)得好:“每逢佳節(jié)倍思親”。
雖然現(xiàn)在街市上有琳瑯滿目的月餅,但我還是喜歡吃家里的,因?yàn)槌灾依锏脑嘛灒X(jué)得好香好甜。
我喜歡過(guò)節(jié),但我更喜歡咋家鄉(xiāng)的中秋節(jié)。因?yàn)橹星锕?jié)代表團(tuán)圓,全家人坐在一起吃著團(tuán)圓飯多么好啊!
關(guān)于習(xí)慣作文4
“習(xí)慣決定未來(lái),習(xí)慣造就成功!彼嬖V我們:習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。那么,就讓我們從現(xiàn)在開始,播種良好地習(xí)慣,將來(lái)收獲一個(gè)輝煌的人生!
還記得“早“字的來(lái)了嗎?有一天,魯迅上學(xué)遲到了,教書認(rèn)真的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō):”以后要早到!“魯迅默默地回到自己的座位上,就在桌子的右上角刻了一個(gè)“早”字,同時(shí)也把一個(gè)堅(jiān)定的信念深深地刻在了心里。從那以后,魯迅上學(xué)再也沒(méi)有遲到過(guò),而且時(shí)時(shí)早,事事早,毫不松弛地奮斗了一生。正因?yàn)轸斞赶壬鷱男○B(yǎng)成了“早”的習(xí)慣,從而鑄就了他輝煌的一生——中國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的文學(xué)家、革命家、思想家。
每當(dāng)春天來(lái)臨,農(nóng)民伯伯就要播下儲(chǔ)滿希望的種子:從萌芽到生長(zhǎng),直至變成參天大樹。這生命的歷程是艱難的、曲折的、甚至是悲壯的!種子萌芽從土里鉆出來(lái),為了健康成長(zhǎng),它必須拼命地吮吸陽(yáng)光和雨露。不管雷雨大作,還是狂風(fēng)肆虐,它都得挺直腰桿,努力攀登。盡管瓦罐刺破了腳掌,墻壁抹傷了肌膚,它都心無(wú)旁騖,堅(jiān)持不懈地努力奮斗。我想播種習(xí)慣,收獲命運(yùn)不也正這樣嗎?
如果你播種的是書籍,相信你一定會(huì)收獲豐碩的知識(shí),讓你領(lǐng)略到人生的真諦;如果你播種的是一顆顆愛(ài)心,相信你一定會(huì)純真的快樂(lè),讓你永遠(yuǎn)沐浴在芬芳的溫馨之中;如果你播種的是良好地習(xí)慣,相信你一定會(huì)收獲輝煌的命運(yùn),你的人生一定會(huì)更加美好!
關(guān)于習(xí)慣作文5
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣 高爾基說(shuō)過(guò),“書是人類進(jìn)步的階梯”。我小時(shí)候并不喜歡看書,而在去年暑假,我卻養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣。 那是去年的一天,天下著中雨,媽媽給我買了一本書,叫《中華人物故事全書》,我想:下雨天是最好的讀書時(shí)間,我就看那本書吧。結(jié)果我才讀了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手了。 這本書是說(shuō)幾千年來(lái)一些偉人的事跡,使我懂得了許許多多的歷史故事。
一天,我上書法補(bǔ)習(xí)班,老師問(wèn)我們:“什么是由荊軻刺秦王而來(lái)的?成語(yǔ)哦!蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)都開始想這個(gè)突如其來(lái)而又如此尖銳的問(wèn)題,可想了大半天,也想不出來(lái),我一想,對(duì)了,《中華人物故事全書》上有這個(gè)答案,便大聲說(shuō):“我知道,是圖窮匕現(xiàn)!”“對(duì)了,”老師說(shuō)“那誰(shuí)是漢高祖?他與誰(shuí)抗?fàn)幜硕嚅L(zhǎng)時(shí)間?歷史上稱為什么?”老師這一連串的問(wèn)題把同學(xué)們驚呆了,他們都認(rèn)為我回答不上來(lái),可我卻輕而易舉地一一回答:“劉邦是漢高祖。他與項(xiàng)羽抗?fàn)幜?年,稱為楚漢相爭(zhēng)!薄巴郏∧闾珔柡α!崩蠋熧潎@道。
聽了老師的贊嘆,我心里像吃了蜜一樣甜。并在心里暗暗發(fā)誓:我一定要多看一些書。 后來(lái),因?yàn)槲铱戳嗽S多書本,我的成績(jī)也芝麻開花 ——節(jié)節(jié)高,這更加讓我下定決心讀許多書,因此,我在不知不覺(jué)中就養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。 讀書的好處很多,希望你也可以像我一樣,養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
關(guān)于習(xí)慣作文6
習(xí)慣,是每個(gè)人做事的基礎(chǔ),它能反映出一個(gè)人的思想,從而決定他的一生。習(xí)慣分兩種,一種是好習(xí)慣,另一種是壞習(xí)慣,這就像自然規(guī)律,有條不紊地在我們每個(gè)人身上“運(yùn)行”著,無(wú)一例外。
著名革命家馬克思說(shuō)過(guò):“生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸!笨梢(jiàn),持之以恒是多么得重要。但是遺憾的是,我卻沒(méi)有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。做事只有三分鐘熱度,是我最致命的弱點(diǎn)。有一次,我一時(shí)興起,想做一頓飯?墒牵疫沒(méi)做完,就閑得無(wú)聊了。我漫不經(jīng)心地拿鍋鏟往鍋里鏟了幾下,便熄了火,去干別的事情了。忙著忙著,忙忘了。轉(zhuǎn)眼間都已經(jīng)十二點(diǎn)了,我肚子有點(diǎn)餓,心想:幸好我燒了一個(gè)菜在鍋里。我掀開鍋蓋一看,呀!我當(dāng)時(shí)心不在焉的,就把菜翻了幾下,菜還沒(méi)熟呢!我無(wú)奈,只好耐著性子堅(jiān)持把菜炒熟。這樣的例子數(shù)不勝數(shù),就像夜空中的繁星,就像沙漠里的沙子,甚至就像我們的頭發(fā),不計(jì)其數(shù)。在一番思想掙扎下,我決定了:改!一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣!可是,哪有那么容易,這些壞習(xí)慣都是一天一天慢慢積累出來(lái)的,要想改,那得多難?不負(fù)我念,我失敗了。對(duì)于這個(gè)結(jié)果,我并不覺(jué)得奇怪。畢竟,我是個(gè)極沒(méi)有定性的人,做過(guò)的最安靜最有耐心的事就是看書了。這也不能怪我,如果壞習(xí)慣這么容易改掉,那豈不是人人都只有好習(xí)慣,沒(méi)有壞習(xí)慣?不管怎么說(shuō),我現(xiàn)在已經(jīng)改掉很多了,雖然沒(méi)有完全改掉,可是,就像雪萊說(shuō)的:“冬天已經(jīng)到來(lái),春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
從哪兒跌倒就在哪站起來(lái),這些壞習(xí)慣恰恰督促了我,讓我不斷完善自己,能夠變得更好!
關(guān)于習(xí)慣作文7
“田田,起床啦,上學(xué)要遲到了!“媽媽又使出她的獅子吼叫,句句都快要震破我的耳膜!昂,我起……起來(lái)了!蔽易焐险f(shuō)著,身子卻被暖和的被窩牢牢困住,動(dòng)彈不得,正當(dāng)我的身體和被子爭(zhēng)斗時(shí),我的意志力和睡魔也在斗爭(zhēng)……
過(guò)了一會(huì)兒,我敗下陣來(lái),繼續(xù)呼呼大睡,媽媽一看,只好使出絕招——掀開我的被子,我冷得直打哆嗦,無(wú)奈只好起床。
“田田,你不能一直賴床,不然以后初中上學(xué)怎么辦?我7:00叫你,可你7:20才起床,一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣!“媽媽責(zé)備道。“好吧!蔽铱迒手樥f(shuō)。
第二天一早,媽媽又“拉走”了正在和周公約會(huì)的我。這一次,我運(yùn)足了力,一下子踢開被褥,可惜意志力稍欠,還是在床上躺了一會(huì)兒才跳起來(lái)。吃早飯時(shí),媽媽贊許地說(shuō):“今天進(jìn)步了,7:10就起來(lái)了!蔽因湴恋卣f(shuō):“可不是嘛!”當(dāng)然,由于還沒(méi)習(xí)慣,這天我是掛著兩個(gè)眼袋去上課的。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的“魔鬼訓(xùn)練”,我發(fā)現(xiàn),不光上學(xué)時(shí),我可以7:00起床,周末時(shí),我也可以8:00自然醒,坐在床上開開心心地看書,我已經(jīng)養(yǎng)成了到點(diǎn)就起床的習(xí)慣了。
養(yǎng)成壞習(xí)慣很容易,養(yǎng)成好習(xí)慣卻很難,但“世上無(wú)難事,只怕有心人”,養(yǎng)成的好習(xí)慣是自己的,不是別人的,將會(huì)受用一生,所以,養(yǎng)成好習(xí)慣吧,加油!
關(guān)于習(xí)慣作文8
習(xí)慣是人之根本,一個(gè)人的習(xí)慣如何,常?梢詻Q定一個(gè)人的成敗。好的習(xí)慣可以使人受益匪淺,不好的習(xí)慣也同樣可以使人后悔終生。
有一個(gè)故事證明了習(xí)慣的重要性:世界上的最高獎(jiǎng)項(xiàng)是諾貝爾獎(jiǎng)。一全成功獲得諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)的智者說(shuō):“在人生之中,我認(rèn)為受益最大的,不是在大學(xué),不是在高中,而是在幼兒園。是幼兒園的老師使我養(yǎng)成了種種最基本的好習(xí)慣,才讓我取得成就,這才是我成功的關(guān)鍵!
是啊,好的習(xí)慣可以使人受益匪淺,不好的習(xí)慣也會(huì)使人后悔終生。就像戴眼睛這件事來(lái)說(shuō)吧,我們班的王臻逸就是一個(gè)受害者,以前看電視、玩電腦時(shí)十分不注意眼睛,因?yàn)樗姆N種不良習(xí)慣,導(dǎo)致現(xiàn)在這么小戴上一副“眼鏡”,成為了她的累贅十分的不方便:跑步時(shí),要小心眼鏡不會(huì)掉在地上;眼鏡模糊了,還得把眼鏡拿下來(lái)擦干凈;就連洗臉的時(shí)候也得把眼鏡摘下來(lái)……因?yàn)橥跽橐菀郧暗姆N種不良習(xí)慣,現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
在學(xué)習(xí)上,愛(ài)看書的好習(xí)慣也是必不可少的。爸爸媽媽常常想讓自己的孩子多看一些書,好能像毛主席一樣博覽群書?墒窃S多孩子因?yàn)橥蝗婚g接受不了,不喜歡看書,而產(chǎn)生了對(duì)書的地質(zhì)。可有些孩子從幼兒園,一年級(jí)就開始就開始看書,每天半小時(shí),甚至更多,就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,就算不去命令她看書,她也會(huì)十分自覺(jué)。自覺(jué)的同學(xué)們,他們就是養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
養(yǎng)成好的習(xí)慣,改掉不良的習(xí)慣對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)變得更為重要。希望一個(gè)個(gè)朋友們也要養(yǎng)成好習(xí)慣哦!
關(guān)于習(xí)慣作文9
從小要養(yǎng)成讀書的生活習(xí)慣 在我的記憶里,從我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸就給我講故事,那時(shí)我就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。書中那一個(gè)個(gè)五彩繽紛的故事深深地吸引了我,那善良的農(nóng)夫、聰明的小白羊、可怕的大灰狼是那么的令我癡迷。于是我沒(méi)事就找爸爸讀故事。 隨著年齡的增長(zhǎng),聽爸爸講故事已不能滿足我對(duì)讀書的渴望。于是,爸爸開始教我認(rèn)字。為了讓我早點(diǎn)能獨(dú)立看書,激發(fā)我對(duì)認(rèn)字的興趣,還設(shè)立了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)制度,那就是我每認(rèn)一個(gè)字都會(huì)一角錢的獎(jiǎng)勵(lì),于是我每天都主動(dòng)找爸爸認(rèn)字,經(jīng)過(guò)大約一年的努力,我就認(rèn)識(shí)了一千多字。
這時(shí)我已基本能看書了,但由于已習(xí)慣了聽別人的講故事,我還是不愿意獨(dú)立看書。這時(shí)媽媽果斷決定不再為我講故事,要想知道故事的內(nèi)容,我必須自己去讀。但爸爸告訴我,遇到不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)“她”字典。并且爸爸和媽媽教我,就這樣,我走上了獨(dú)立的讀書之路,那一年我剛七歲。 在我去年的生日那天,爸爸送我一本書《感恩父母》,那催人淚下的112個(gè)記憶在我幼小的心靈留下了愛(ài)的火種。使我知道“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,我們自幼就被父母教導(dǎo),要懂得回報(bào)他人,要擁有一顆感恩的心。使我知道感恩更是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩的心,就像是我們生活中不可缺少的陽(yáng)光雨露,讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩吧! 從此以后,我更愛(ài)讀書了,《三國(guó)演義》、《水滸傳》《西游記》、《伊索寓言》……等名著漸漸的走入了我的生活我每天都會(huì)結(jié)交新朋友,它們讓我開闊了視野,豐富了知識(shí)。
我真感謝爸爸和媽媽,是他們引導(dǎo)我走上了讀書之路,讓我養(yǎng)成了讀書的生活習(xí)慣。 現(xiàn)在我更愛(ài)讀書了,甚至可以說(shuō)愛(ài)書如命。
關(guān)于習(xí)慣作文10
習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)處,無(wú)謂那慘淡的人生。無(wú)法閉合的心門,早已在經(jīng)年之后安然的關(guān)上,再也無(wú)法打開。
習(xí)慣了一個(gè)人站在落日的樓頭,看那斷鴻滿天飛,靜靜的聆聽那凄厲的哀號(hào)。
我選擇了用緘默來(lái)面對(duì)這無(wú)望的世界,只想乘鵬遠(yuǎn)逝,逃離地球。到一個(gè)屬于我自己的星球,燃燒我的青春,做一個(gè)獨(dú)行客。我們的世界太過(guò)空虛,星空下的我們?cè)羞^(guò)太多的幻想,每一種都是那么的純真。曾經(jīng)的我們是多么的天真,多么的無(wú)邪!可是經(jīng)過(guò)時(shí)間的蹉跎,我們都變了。無(wú)數(shù)的美好都從我們的身邊流逝,再也抓不住一絲快樂(lè)。談何享受與歡笑,因此,我們的世界將會(huì)越來(lái)越空虛!一切的一切的會(huì)很令人傷感,不要再改變太多,否則我們失去的將會(huì)更多。所以,我只剩下了孤獨(dú)……所有的,漫漫遠(yuǎn)逝,而我——早已習(xí)慣。
夢(mèng)境中,發(fā)現(xiàn)我茫然的走在卡界的路上。雙眸變得冷淡無(wú)光,周圍的一切,好生熟悉。好像我的前世就在此度過(guò),一個(gè)人彳亍著,徘徊的前行。
在西方,卡戒是通往冥界的路,它意味著永生的墮落與不可抗拒的囚禁。最近,一直在重復(fù)著一個(gè)夢(mèng)境,夢(mèng)中我囚困在一個(gè)玄武祭壇上,背后有著盛大的背景,昏暗的蒼穹下,有著無(wú)數(shù)的亡靈,在光束里舞蹈歌唱,像是那誕世混沌的戰(zhàn)歌,自遠(yuǎn)古穿越而來(lái),喚醒最原始的悸動(dòng)。無(wú)數(shù)的星光隕落,漫天的冰棱,夾帶著疾馳風(fēng),貫穿我的胸膛。血液,沿著巖石,緩緩流淌,嵌進(jìn)我所有愛(ài)過(guò)的人的圖騰里,渲染成一片妖冶的紅。而我,就這樣望著星光在我的眼里黯淡,望著一群群飛鳥,倉(cāng)皇地倏忽而過(guò),垂垂死去。
關(guān)于習(xí)慣作文11
“我習(xí)慣你走在我的身后,無(wú)論什么要求你全都接受……”耳邊又響起那熟悉的旋律,跟著它的音符,腦海浮現(xiàn)一個(gè)熟悉的輪廓。又想到他了——最貼心,最知心的人。他是我的藍(lán)顏知己,又是我的“守護(hù)者”。他,就是我最親愛(ài)的哥哥。
哥哥是小時(shí)候陪我時(shí)間最多的人,他比我大六、七歲,記得小時(shí)候無(wú)論我怎樣調(diào)皮,他都會(huì)保護(hù)我。記得那時(shí)候的我總喜歡到處跑著去玩。我從不會(huì)擔(dān)心什么,因?yàn)槲抑烙懈绺绫Wo(hù)我。就這樣,我在前面走,他在后面默默的跟著,我不怕會(huì)迷路,因?yàn)橛懈绺鐣?huì)記得回家的.路。
有一次,我被他跟煩了,大聲地沖他吼“為什么總是跟著我?你沒(méi)有事做么?我已經(jīng)長(zhǎng)大了……”他依舊平靜地說(shuō):“因?yàn)槲沂歉绺绨。绺缇蛻?yīng)該保護(hù)妹妹的!蔽矣X(jué)得他說(shuō)得很幼稚,生氣地回到家告訴媽媽。媽媽笑著說(shuō):“你不應(yīng)該怪你哥哥,你三歲時(shí),哥哥總是認(rèn)為你很煩,便總讓你自己玩。有次,我把你交給哥哥照顧一下,結(jié)果你跑丟了,哥哥找了你一個(gè)晚上。從此哥哥就再也不像以前那樣了。”我終于明白了,哥哥是愛(ài)我的,我卻嫌棄他了。
我七歲時(shí),哥哥上了初中,由于是住宿,回來(lái)的次數(shù)就少了許多,但每次只要他回來(lái),我都會(huì)纏著他陪我出去玩。而他,一直跟在我身后,我開玩笑說(shuō):“哥,雖然我習(xí)慣了你跟在我的身后,但是好尷尬啊!彼p輕笑了笑,沒(méi)有說(shuō)什么,依舊跟在我的身后……
一晃又七年過(guò)去了,如今的我已經(jīng)是一名初中生了,哥哥也有了自己的忙碌,回來(lái)的次數(shù)更少了,就算回來(lái)一次,也不一定可以見(jiàn)到我。真的好懷念小時(shí)候……
“我如果能夠讓時(shí)光倒流,高傲不再有,毫無(wú)保留……”
關(guān)于習(xí)慣作文12
一個(gè)人的世界,一個(gè)人聽歌,一個(gè)人聽廣播,一個(gè)人走路,一個(gè)人喝茶,一個(gè)人難過(guò),一個(gè)人開心,一個(gè)人自言自語(yǔ),一個(gè)人自哼 但其實(shí),一個(gè)人也很自在,很快樂(lè)。
一個(gè)人想哭就哭,想笑就笑,一個(gè)人想吃就吃,想玩就玩,一個(gè)人可以一整天不說(shuō)話,一個(gè)人可以懶豬般睡到日曬三竿,一個(gè)人可以隨心所欲,一個(gè)人沒(méi)有任何的感情包袱。
一個(gè)人生活,獨(dú)來(lái) 獨(dú)往,我行我素,一個(gè)人的生活,沒(méi)有什么不好。
一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)間比以前長(zhǎng)了,一個(gè)人慢慢的變得成熟,一個(gè)人慢慢的變得深沉。
喜歡一個(gè)人吹海風(fēng),喜歡一個(gè)人延著公路漫無(wú)目的散走,喜歡一個(gè)人站在窗邊發(fā)呆,喜歡一個(gè)人躺在床上不規(guī)矩的;睡覺(jué),喜歡一個(gè)人…;想要一個(gè)人好好地生活,一個(gè)人好好地照顧自己,一個(gè)人會(huì)開開心心,一個(gè)人會(huì)安安靜靜。
習(xí)慣一個(gè)人起床,一個(gè)人開始新的一天,沒(méi)有不確定,沒(méi)有不安,因?yàn)闆](méi)有期待。
習(xí)慣一個(gè)人上路沒(méi)有方向,沒(méi)有歸期,因?yàn)闆](méi)人等待。
習(xí)慣一個(gè)人吃飯,沒(méi)有人為我加菜,沒(méi)有人為我擦去嘴角的飯粒。
習(xí)慣一個(gè)人聽歌,沒(méi)有燈光,沒(méi)有人打擾,那一刻,一切都靜止了。
習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)坐,沒(méi)有憂傷,沒(méi)有煩惱,因?yàn)闆](méi)有思念。
習(xí)慣一個(gè)人的雨季,沒(méi)有傘的日子,學(xué)會(huì)了奔跑,學(xué)會(huì)了躲避,學(xué)會(huì)了淋濕,學(xué)會(huì)了不在下雨天生病。
習(xí)慣一個(gè)人回家,坐在車上看兩旁的高樓如浪一樣襲來(lái),又消失在視線中。
習(xí)慣一個(gè)人睡,忘記時(shí)間,忘記存在,忘記沒(méi)有忘記的過(guò)去。
習(xí)慣一個(gè)人有種莫名的安全感,卻又有種莫名的寂寞,以前不習(xí)慣的但漸漸的都習(xí)慣了
習(xí)慣一個(gè)人、因?yàn)橐粋(gè)人的世界,只有一個(gè)人懂。
關(guān)于習(xí)慣作文13
習(xí)慣,這個(gè)詞看似平常,但是它與人的命運(yùn)都有聯(lián)系,你養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,對(duì)一生都有所幫助,而一個(gè)壞習(xí)慣能讓你走上歧途。
自從升入四年級(jí),我又養(yǎng)成了一些好習(xí)慣,其中,最主要的就是讀書,F(xiàn)在讀書已是我生活中一件不可缺少的一部分了。我可不是剛上學(xué)就喜歡讀書的,書是怎樣吸引了我,還有一段經(jīng)歷呢!在一年級(jí)至三年級(jí)這一段時(shí)光中,我不喜歡讀書,我認(rèn)為讀書沒(méi)有用,與其浪費(fèi)這些時(shí)間,我可以做好多事呢!于是,爸爸媽媽給我買的書都變成了“古董”,滿身灰塵,靜靜地躺在角落里。有時(shí),媽媽硬讓我讀書,我胡亂翻翻看看插圖就不看了,其中的內(nèi)容我沒(méi)耐心去看。所以,我以前的作文水平很差,你拿著顯微鏡恐怕也找不到一個(gè)好詞好句,那些修辭方法像是和我中間隔一條大河,而書就是通向?qū)Π兜臉颍覅s沒(méi)有去使用它。到了五年級(jí),老師提倡讀書,而且還要讓家長(zhǎng)在作業(yè)上簽讀了什么文章,當(dāng)時(shí),我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這小小的簽名是讓我發(fā)現(xiàn)大橋的望遠(yuǎn)鏡。我沒(méi)辦法不看書了,就隨手拿起一本《兒童文學(xué)》來(lái)看,書中好句好詞讓我眼花了亂,于是,我從頭看起,馬上發(fā)現(xiàn)了書的奧妙,就這樣,書讓我愛(ài)不釋手了。漸漸地柜子里的書我全“啃”完了,我又千方百計(jì)地去和爸爸媽媽要書看。這下,我終于踏著大橋來(lái)到了河對(duì)岸,也就是說(shuō)我的作文水平提高了,真是“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”呀!我不再像以前那樣,想半天也想不出作文的內(nèi)容,現(xiàn)在內(nèi)容可是從腦子里蹦出來(lái)的,攔也攔不住。
就這樣,我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。
關(guān)于習(xí)慣作文14
生活有些時(shí)候就是這么的有意思。明知道電視中的那些肥皂劇僅僅適合消磨時(shí)間,我卻樂(lè)此不疲;明知道樓底下的那家小吃店口味不好,甚至還有些不衛(wèi)生,但是為了上學(xué)方便,我卻又會(huì)不知不覺(jué)地光顧。這都源自于我們的習(xí)慣。習(xí)慣是什么?習(xí)慣就是長(zhǎng)時(shí)間不斷重復(fù)直到麻木的一種無(wú)意識(shí)行為,就像渴了喝水,餓了吃飯,困了睡覺(jué)一樣。我就有一個(gè)好習(xí)慣,就是在買東西前首先要看看這個(gè)東西有沒(méi)有過(guò)期,我這個(gè)習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的呢?事情是這樣的:我以前很愛(ài)吃零食,買東西也從來(lái)不看生產(chǎn)日期,給完錢打開就吃,因此我也沒(méi)少吃苦頭。
記得有一次,我買了一袋過(guò)期的零食吃,那天晚上就得了胃腸感冒,感到肚子很難受,吃什么東西都想吐,后來(lái)實(shí)在是沒(méi)有辦法了爸爸和媽媽把我送到診所給我打了一針,我才感覺(jué)好了些。
從那以后,我買東西都是小心翼翼的,先看看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,再?zèng)Q定是否買這個(gè)東西,怕自己像上回那樣因生病而打針。
從生活的小細(xì)節(jié)中也能看出人們養(yǎng)成了一個(gè)什么養(yǎng)的習(xí)慣。壞習(xí)慣麻煩一身,好習(xí)慣改變?nèi)松?/p>
我還聽過(guò)這樣一個(gè)故事:有一個(gè)公司在應(yīng)聘的時(shí)候給兩個(gè)人出了一道“題”。給那兩個(gè)人同樣都發(fā)了一封被淘汰的電子郵件,而其中的一個(gè)人順手回給了對(duì)方他就被公司聘用了。公司留用他的理由很簡(jiǎn)單:“一個(gè)能夠一如既往、善始善終的人一定是一個(gè)對(duì)事情和自己都有很強(qiáng)責(zé)任心的人!
不好的習(xí)慣是致命的,是恐怖的;反之,良好的習(xí)慣則是健康的,是有益的。這就是習(xí)慣的力量!當(dāng)你養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣時(shí),想改掉那是十分困難的事,而養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣將會(huì)讓你受益終生!所以,我們要做的就是:由自己來(lái)支配習(xí)慣,運(yùn)用習(xí)慣的力量,創(chuàng)造美好的生活和未來(lái)!
關(guān)于習(xí)慣作文15
最近,我去參加數(shù)十位同學(xué)的聚會(huì),言談得知,與會(huì)者有閱讀習(xí)慣的寥寥無(wú)幾,大多數(shù)人沒(méi)有閱讀的習(xí)慣。我常說(shuō),習(xí)慣要從小培養(yǎng),閱讀習(xí)慣是首當(dāng)其中,學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)對(duì)書籍的感情,才能有自覺(jué)的讀書風(fēng)氣形成;才能把閱讀作為自己日常生活的一部分。但在應(yīng)試教育的重壓下,學(xué)生們幾乎無(wú)暇顧及閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),更難培養(yǎng)對(duì)書籍的感情。據(jù)悉,有些學(xué)生的家長(zhǎng),為了不讓孩子輸在起跑線上,將孩子從學(xué)齡前就納入了應(yīng)試教育的系統(tǒng),一兩歲,三四歲就為各種各樣,五花八門的考試操心,閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)從不聞不問(wèn),這是國(guó)民的悲哀!孩子上學(xué)后,語(yǔ)文課應(yīng)該是與閱讀最有關(guān)系的,但在高考指揮棒的指揮下,語(yǔ)文課不僅沒(méi)有承擔(dān)起它應(yīng)有的作用,反而極大地傷害了學(xué)生對(duì)書籍和閱讀的感情。歷史和政治等課程也能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書籍和閱讀的感情,但很少學(xué)生這么做,死記硬背,條塊分割,填鴨式的方法嚴(yán)重?fù)p壞了學(xué)生的胃囗。為了應(yīng)考,學(xué)生無(wú)暇顧及培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,對(duì)于培養(yǎng)書籍的感情己經(jīng)提不起興趣。這不能不引起教育界的高度重視!
我們不僅呼吁給學(xué)生減負(fù),我們更要呼吁,目前應(yīng)試教育制度一定要改革,讓學(xué)生有更多的時(shí)間,主動(dòng)地親近書籍,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。在我看來(lái),這比高考考了高分重要得多。
【習(xí)慣作文】相關(guān)文章:
習(xí)慣習(xí)慣作文10-16
習(xí)慣我的習(xí)慣作文11-26
好習(xí)慣壞習(xí)慣作文 我的習(xí)慣作文09-29
小習(xí)慣與大習(xí)慣作文12-11
好習(xí)慣與壞習(xí)慣-作文09-29
習(xí)慣作文素材:習(xí)慣之后06-30
好習(xí)慣與壞習(xí)慣作文08-03
壞習(xí)慣與好習(xí)慣作文05-11
習(xí)慣650字-習(xí)慣作文01-18