習(xí)慣的作文500字集錦六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的習(xí)慣的作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
習(xí)慣的作文500字 篇1
我曾聽過的笑話，小小的公務(wù)員曾在廁所里遇局長，他脫口而出：“局長您也上廁所？”僅句話，大笑不止。但笑過，有些東西深思？在生活中，人。小職員在其它場合“局長，您能來真是不勝榮幸。局長，你能……”久而久之，話已習(xí)慣，哪怕是、地點、環(huán)境都已。
公務(wù)員平時見到比大的官畢恭畢敬，溜須拍馬，討好賣乖，見比小的官就裝清高。
然而，就這公務(wù)員的習(xí)慣，應(yīng)該，每人自覺不自覺地養(yǎng)成了習(xí)慣，有惡習(xí)，也有好的習(xí)慣。
養(yǎng)成了惡習(xí)，它如影隨形，很難擺脫。你善于偽裝，習(xí)慣卻也藏的尾巴。
好的習(xí)慣錦上添花，會給你意想的收獲。而壞的習(xí)慣卻如江堤蟻穴，會非常的討人厭惡。
記得從《哈佛家訓(xùn)》一書故事叫“１０秒鐘驚險鏡頭”就１０秒鐘的，卻讓人的眼里都噙滿了淚水，足足肅靜了１０分鐘。
故事是的：“扳道工去扳動道岔，兒子在鐵軌那一端玩耍，而正是要進(jìn)站的火車的那條鐵軌上，他一場災(zāi)難，去抱的兒子，威嚴(yán)地朝著兒子高喊了，“臥倒”，沖扳動了道岔。而在瞬間，火車了預(yù)定的軌道。——轟，火車駛了，上帝保佑，小毫發(fā)未損�！�
在記者采訪中，兒子竟是弱智兒童，在他和兒子玩打仗游戲時，他喊“臥倒”時兒子命令。
生死一念，習(xí)慣讓智商不高的孩子了的行動�！芭P倒”讓他化險為夷。
父親忠于職守的習(xí)慣了兩列火車上旅客的性命，兒子命令的習(xí)慣也拯救了的命運(yùn)。
我在書上過一段文字：習(xí)慣是個上帝！你能說嗎？
世間有美好的事物，需要去，去觀察。美好事物的過程，人自我的過程。
好的習(xí)慣會美德，當(dāng)習(xí)慣美德的，它像風(fēng)讓棵樹跟它一起地?fù)u擺。
習(xí)慣的作文500字 篇2
查字典，所謂“習(xí)慣”，是指長期重復(fù)地做著、逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。
習(xí)慣的力量很大，甚至可以影響人的一生。習(xí)慣的力量起初看起來似乎很微弱，弱如一滴水，以致常常被人忽視。但水滴石穿，當(dāng)人感覺到習(xí)慣的巨大力量時，再想改變它，可謂難矣。古訓(xùn)“江山易改，本性難移”，對此作了形象而準(zhǔn)確的概括。
習(xí)慣有好與壞之分，好習(xí)慣造就人，而壞習(xí)慣即使不毀損人，至少也會成為絆腳石。貝多芬在音樂創(chuàng)作上努力保持“無日不動筆”的創(chuàng)作勁頭，即使“有時讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮”，這個伴其一生的習(xí)慣使他用雄壯的音符扼住了命運(yùn)的“咽喉”；愛因斯坦說得更直接：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了�！币部梢哉f，成功的事業(yè)和人生，其實是好習(xí)慣延續(xù)的必然結(jié)果；失敗的事業(yè)與人生，則大抵是壞習(xí)慣導(dǎo)致的.惡果。法國大作家巴爾扎克有一句話足令聽者自危：“要斷送一個人，只用叫他染上一種嗜好。”可見壞習(xí)慣對人危害之大。
蘇聯(lián)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基說得好：“做習(xí)慣的主人，不要做它的奴隸！”每個人都應(yīng)該以崇高的信仰和堅強(qiáng)的意志，改掉自己不良的習(xí)慣，并時刻注意養(yǎng)成各種良好習(xí)慣。
印度諺云：“播種行為便收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣便收獲性格，播種性格便收獲命運(yùn)�！焙昧�(xí)慣是健康銀行，可從“健康儲蓄”中提取“健康利息”，且享受終生。
廣而言之，大眾的習(xí)慣，在一定意義上反映了這個國家和民族的文化教養(yǎng)和精神追求。所以，在新世紀(jì)中前進(jìn)的每一個“我”，都應(yīng)該勇于做好習(xí)慣的主人。
習(xí)慣的作文500字 篇3
我是一個很“隨便”的人，口頭禪就是“隨便”。
哥哥來了，他從青海來過年。一大早，他問我：“吃什么？”“隨便�！薄按魰霾怀鋈ヅ郎剑俊薄半S便�！薄暗降滓墒裁�？”“隨便�！薄拔梗憧刹豢梢圆灰f‘隨便’”��？找抽��！”我慌忙一躲，哥哥手一舉，嚇嚇人�！拔覀儸F(xiàn)在約定，誰說一個‘隨便’就打誰一下�！备绺缯f，“怎么樣？”“隨便——”哥哥倒也說話算數(shù)，“叭”地拍了我一下�！斑�說不說了？”“隨便�！薄鞍取保质且幌�。我這會兒學(xué)乖了，問：“得得得，你是吃稀飯還是小籠包子？”“不吃，我吃過了。”嘿，他倒厲害。我見廁所有兩管牙膏，又想出一條妙計。我問：“你是凌晨吃的東西吧？現(xiàn)在去刷個牙吧�！薄安凰⒘�，睡前刷過了。”�。∷惯�不說“隨便”！我情急之下沒了主意。
9點多，我們看了會電視，他突然問我：“后天我們?nèi)ヅ郎桨�。”“隨便�！卑⊙�，又“隨便”了，他又拍了我一下。我左思右想，無法還口。
過了幾天，我們?nèi)ァ按鬂櫚l(fā)”平價購物廣場，來到冰柜前，哥哥說：“我們買根香腸吧�！蔽颐碱^一皺，計上心來：“我們買哪種的呢？”“這種吧�！庇媱澰俅温淇眨�！
終于有一天，他正在玩游戲，忙得不可開交。我趁機(jī)問：“哥，你是要哪種呀？”他瞥了一眼，見是一個糕點盒，就不假思索地回了一句：“隨便吧。”我坐下來，“不懷好意”地盯住了他�！霸趺戳耍俊彼杏X氣氛不對，再稍稍一想，“啊”了一聲便裝模作樣地扇起自己耳光來。我忍不住笑了，拍了他一下。
現(xiàn)在，哥哥走了，但他改正了我的壞習(xí)慣，現(xiàn)在我一說到“隨”字就會立刻打住，我要學(xué)會思考，學(xué)會作出正確的選擇。
習(xí)慣的作文500字 篇4
似乎越來越不喜歡放假。冗長堆積起來的休憩，也都是在為未來背負(fù)著更多的繁重。而這次因為中考而放假，又是五六天的時光，之后，期末考試便也沉重地來臨了。然而，我的心情終于可以平淡如茶，有香甜也有苦澀。但是那溫暖終究是滾熱著的，充盈在精致的茶杯。茶杯是一種人生吧。我不喜歡以杯具來擬人生，因為這世間的悲悲喜喜，多數(shù)是無法說清的。也是因為習(xí)慣吧，再多的痛苦，一旦遇到習(xí)慣，也便失去了它恒久的威力了。
點開網(wǎng)頁的時候，忽然看到幾篇紀(jì)念邁克爾杰克遜的文章，緬懷他已有一周年的去世。我的頭嗡嗡地響——難道距離他的離世也已經(jīng)有一年這么久了么？我還記得那時候，網(wǎng)站上是鋪天蓋地的灰白，哀傷地送走這位歌王。與我一起的學(xué)姐很喜歡他，在英語課的桌子上反復(fù)地畫，反復(fù)地寫著他的名字。甚至執(zhí)拗地要在自己的英文名字后面綴上邁克爾的姓氏。我笑了，我極少擁有如此的熱忱，而極想感受那種為一個人、為一件事竭盡全力，滿心追尋的感覺。于我而言，許多事情如若在記憶的沙灘擱置久了，也便被沖淡了，被沙土掩埋了，傷或痛，歡或喜，都無法留存過久——是我的內(nèi)存太差了吧，容不下那么多的歡喜憂愁。可是已經(jīng)是這么久了，與那位學(xué)姐的分別也有半年了。我忘記了那位學(xué)姐說話的聲音，還有她常常隱在暖意里的笑。這樣的忘記，也已成為了生命中的習(xí)慣。
而我們也都習(xí)慣了似的，終究不再抱怨壓著的厚重的卷子，如此沉重喘息著的一切。那些一張張的飛過來的憂傷，就讓它們統(tǒng)統(tǒng)地來吧。生活也只不過是一場盛大的習(xí)慣，我們習(xí)慣生活，生活適應(yīng)我們。
習(xí)慣的作文500字 篇5
有個經(jīng)歷過很多戰(zhàn)爭并得過很多勛章的步兵退伍了。剛回到城里，他的朋友就給他介紹了一個女友，于是他們倆有了一個約會。在他出門之前，他朋友給了他很多忠告：“你可能在戰(zhàn)爭中經(jīng)歷過很多事物，但有些事你要聽我的。第一，你下車后要替你女朋友開門；第二，你女朋友入座時你應(yīng)在她椅子后幫她；第三，她說話時你要溫情地看著她；第四，她需要什么東西你一定要搶先做好，不要讓她動手�！蹦莻�步兵說記住了，于是就走了。
第二天，當(dāng)朋友打電話問步兵昨晚如何時，步兵沮喪的說：“我沒有希望了！”
于是朋友問他：“你是不是忘了替她開車門？”
步兵說：“不，我替她開了車門，她很高興！”
朋友又問：“你是不是忘了幫她入座？”
步兵說：“不，我?guī)退胱�，她說我是紳士！”
于是朋友又問：“你是不是在她說話的時候東張西望？”
步兵說：“不，我一直看著她，她說我很溫柔，并且說我的眼睛很有魅力！”
最后朋友問：“那你是不是在某事上讓她自己動手了？”
步兵沮喪的說：“如果真是這樣就好了。我們回家時，她說口渴，于是我就跑去替她買料。”朋友說：“那很好呀！”
步兵又說：“可是出于多年的習(xí)慣，我一拉開飲料罐，就向她砸了過去，自己躲到了草里�！�
習(xí)慣的作文500字 篇6
這個學(xué)期，我已經(jīng)進(jìn)入五年級，但很多四年級留下的習(xí)慣還是改不了。記得9月1日那一天，作業(yè)本剛剛發(fā)下的時候吧，我老是把班級寫成四（4）班，并且那天到校的時候，我差一點就進(jìn)了四（4）班的教室了。
今天中午，施偉江吃完飯回到教室的時候，無奈地對我說，“我又去了四（4）班的教室了�！边@些事在我們班時常發(fā)生。
是的，我們已經(jīng)習(xí)慣了四年級的生活，習(xí)慣寫四（4）班，習(xí)慣進(jìn)四（4）班的教室，這就是習(xí)慣的力量。
記得我從一年級開始的時候，陳老師讓我們天天晚上看書，于是，我就養(yǎng)成了一個天天晚上睡覺前看書的習(xí)慣，如果不看書就睡覺的話，我就會輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著；還有，從幼兒班學(xué)鋼琴開始，每天晚上我都要練一小時左右的鋼琴，養(yǎng)成了這個習(xí)慣后，雖然我有時也想偷懶，如果沒彈琴就去看電視的話，心里就會忐忑不安，媽媽一說話我就以為她在喊我，就說：“我馬上就來，馬上就來�！�
我有好習(xí)慣，當(dāng)然也有壞習(xí)慣。
我寫字、看書時不坐端正，頭幾乎都碰到了作業(yè)本或者書本，以前媽媽提醒我，我都不理解，仍然我行我素，養(yǎng)成了壞習(xí)慣。導(dǎo)致我成了近視眼，戴上了眼鏡。
看來，好習(xí)慣會讓我們終生受用，壞習(xí)慣卻會讓我們一生受害。因此我們從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣。
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