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良好的習(xí)慣作文

時(shí)間:2022-10-22 15:40:22 習(xí)慣 我要投稿

有關(guān)良好的習(xí)慣作文合集三篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的良好的習(xí)慣作文5篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)良好的習(xí)慣作文合集三篇

良好的習(xí)慣作文 篇1

  養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,需要毅力和堅(jiān)持,否則就會(huì)半途而廢。

  我曾經(jīng)非常害怕寫作文,一是字體不規(guī)范,其次是沒有材料就東拼西湊導(dǎo)致沒有條理。用爸爸媽媽的話來說,看我的一片作文要忍受巨大的精神折磨:字跡像跳舞,內(nèi)容像白水,錯(cuò)字別字還容易造成誤解。說實(shí)話,我也想改掉這些壞習(xí)慣,可是堅(jiān)持不了幾天,依然是舅舅打燈籠——照舊。

  一天,爸爸看我的作文時(shí),發(fā)現(xiàn)我又犯了“老毛病”。這次,爸爸沒有說什么。而是讓我戴上妹妹的帽子、穿上他的西裝和皮鞋!拔溲b”整齊后,爸爸媽媽把我?guī)У界R子前。呀!鏡子中的人是帥氣的我嗎?不是,肯定不是!你看,頭上戴女孩的花帽子,上身寬大的黑色西裝將我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹到膝蓋,再看腳下,一雙特大的皮鞋像兩只“小船”。我就想像踏在船上!罢骐y看,整個(gè)一個(gè)小丑”。我邊脫道具邊說。

  “你的作文就像你剛才的著裝一樣,字體大小不一,內(nèi)容搭配不合理,條理不清晰!卑职终f。我拿起作文本一看,還真是這樣。一頁紙中,字體大小不一,有圓圓胖胖的,有骨瘦如柴的,有上大下小的,又左寬右窄。再讀一遍內(nèi)容,也和剛才的服裝搭配一樣,一會(huì)兒寫東邊的太陽,一會(huì)兒又跳到十萬八千里外寫西邊的小雨,最后連我自己幾乎都看不明白自己寫什么了。

  爸爸接著告訴我:“寫作文,首先要擬好標(biāo)題,然后想好開頭怎么寫,主體中先寫什么后寫什么,語句一定要流暢,如果再能用上平時(shí)閱讀時(shí)背誦的好詞好句就更好了。結(jié)尾要簡潔有力緊扣題意。其次,書寫時(shí)字體要統(tǒng)一規(guī)范注意美感!蓖ㄟ^這次“著裝”對比后,無論是課堂作業(yè)還是課外練習(xí),我都嚴(yán)格要求自己,認(rèn)認(rèn)真真寫好每一橫每一豎。在平時(shí)的作文中,我也堅(jiān)持積累素材,堅(jiān)持寫日記,堅(jiān)持背誦好詞好句,堅(jiān)持每一篇作文都嚴(yán)格按照老師的要求認(rèn)真完成。

  功夫不負(fù)有心人,通過半年的堅(jiān)持,我的字體不僅清爽整潔了,作文還獲得了班級寫話小能手呢!

良好的習(xí)慣作文 篇2

  人人都有習(xí)慣,只不過各人有所不同。習(xí)慣是有好壞之分的,我們要養(yǎng)成好習(xí)慣。

  有人喜歡讀書,走到哪里手上都捧著書,讀書長知識(shí),是好習(xí)慣,但只知讀書,不求甚解是壞習(xí)慣。有人喜歡聊天,走到哪里張家長李家短,說個(gè)沒完沒了,這是壞習(xí)慣,但如果把這樣能說會(huì)道的人用于咨詢、公關(guān)、營銷等工作,壞習(xí)慣就變成好習(xí)慣了。

  現(xiàn)在的孩子壞習(xí)慣不少,比如不愛勞動(dòng)、愛玩電腦、喜歡挑食等。對此,我們必須正確引導(dǎo)。對不愛勞動(dòng)、挑食的,堅(jiān)決讓他們改正。對貪玩電腦的,可以把學(xué)習(xí)與玩電腦結(jié)合起來,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)軟件、教程很多,寓教于樂的效果也很好。但對沉迷電腦游戲的,做父母的還是必須態(tài)度堅(jiān)決,幫助孩子摒棄這個(gè)壞習(xí)慣。由此可見,在孩子養(yǎng)成好習(xí)慣中,家長肩負(fù)重?fù)?dān)。

  好習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,我們期待人人都養(yǎng)成好習(xí)慣。因?yàn),具備好?xí)慣的人,正是建立文明社會(huì)所需要的。

良好的習(xí)慣作文 篇3

  小學(xué)生要養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,這個(gè)習(xí)慣很重要哦!多看課外書,可以使我們具備豐富的知識(shí),幫助我們積累好詞佳句,使我們的語言精彩生動(dòng),將來寫作文也很精彩哦!

  我習(xí)慣每天都看課外書,要是哪天沒看,我就覺得今天像沒吃飯一樣難受。在媽媽的.引導(dǎo)下,我對課外書有了一些選擇,盡量看一些有意義的課外書,同時(shí)看書時(shí)不僅僅注重故事情節(jié),還開始注意摘錄一些好詞佳句在卡片上,也盡量注意文章的結(jié)構(gòu),讀完后我常常去回味這篇文章說了怎樣的道理?好的課外書我會(huì)看多次,每次都會(huì)有新的收獲。我已經(jīng)看了不少課外書,比如:《格林童話》、《綠野仙蹤》、《伊索寓言》、《古詩必背70首》、《外國最佳童話故事精選》、《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》、《成語故事》、《中國典故故事》、《寓言故事》、《木偶奇遇記》、《小學(xué)生快樂語文》、《三毛從軍記》、《論語》、《三字經(jīng)、百家姓、千字文、弟子規(guī)》、《讓孩子一生受益的啟發(fā)故事》、《恐龍問答》、《藍(lán)精靈》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《讀名著。中國故事》、《小學(xué)生口語交際》、《嘟嘟的新褲子》、《天天好故事》、《唐詩三百首》等等,我還訂閱了《米老鼠》、《七彩語文》、《科學(xué)大眾》、《幽默大師》、《東方寶寶》、《早期教育》等雜志。

  今年國慶假我和爸媽到北京旅游,我也習(xí)慣性的帶著一本書,我選的是《安徒生童話故事精選》,盡管游玩特別的累,我還是讀完了這本書,書中有《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》等18篇經(jīng)典的童話故事,故事情節(jié)曲折動(dòng)人,文字優(yōu)美,同時(shí)要教育我們要真、善、美,珍惜和創(chuàng)建美好的生活。

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