【精選】習(xí)慣作文錦集十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
習(xí)慣作文 篇1
老師家長(zhǎng)常告訴我們：“好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生是很重要的�！闭f(shuō)到我的好習(xí)慣，我還真想到兩個(gè)，所以我打算寫(xiě)出來(lái)和大家分享一下。
我的第一個(gè)好習(xí)慣是：愛(ài)讀書(shū)。
有一次，媽媽給我聽(tīng)網(wǎng)上的故事，名叫《我想去看�！�，我聽(tīng)了非常喜歡，就讓媽媽給我買書(shū)回來(lái)，書(shū)到了以后，我每天晚上都要把它看一遍，故事里的主人公笑，我就笑；哭，我就哭；就這么看了一天又一天，我就喜歡上了讀書(shū)�，F(xiàn)在，只要一有時(shí)間，我就拿起一本書(shū)看，看書(shū)豐富了我的想象力，所以我很愛(ài)寫(xiě)作文，看書(shū)也給了我愉快的生活和樂(lè)趣！
我的第二個(gè)好習(xí)慣是：寫(xiě)作業(yè)快。
每次寫(xiě)作業(yè)我都能又快又認(rèn)真有準(zhǔn)確的寫(xiě)完，為我增加了去多時(shí)間可以做我喜歡的事情，比如：玩電腦，看電視等，而且這樣的習(xí)慣媽媽說(shuō)會(huì)受益終生，將來(lái)我長(zhǎng)大了做事會(huì)很有效率，會(huì)成為一個(gè)很有發(fā)展前途的人。
這兩個(gè)好習(xí)慣另我受益匪淺，我會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)更多的好習(xí)慣，慢慢的做好我自己！
習(xí)慣作文 篇2
我們每個(gè)人都要養(yǎng)成好習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣是一種力量，有好的，也有壞的，這種力量，你可以很輕易的去選擇，但很難去改變它，它就是習(xí)慣。
每當(dāng)你自然的去做一件事的話，這或許就是習(xí)慣。你覺(jué)得自己理所當(dāng)然的去拾一片垃圾，去幫助有困難的同學(xué)……這就是一種好的習(xí)慣。在校園中，我看到有困難的同學(xué)，就會(huì)習(xí)慣性的去幫助他們。一天下午，我看到一個(gè)2年級(jí)的小朋友把5元錢掉在了地上，便急忙走上前去把5元錢拾起來(lái)交給了那個(gè)小弟弟。
我的壞習(xí)慣是早上起床的時(shí)候不喜歡疊被子。我每次，早上起床被子就被我扔在一邊，穿好衣服，被子就不管啦。吃飯的時(shí)候，媽媽就說(shuō)：“去把被子疊疊�！蔽艺f(shuō)不想疊，上學(xué)都快遲到了，我要趕緊的去上學(xué)。媽媽就替我疊了被子。我就去上學(xué)啦。
上學(xué)的時(shí)候我心里很不是滋味，心情特別沉悶。因?yàn)槠匠寢屪屛易黾覄?wù)，我總是給媽媽說(shuō)，自己的事情自己做。這疊被子的事情也應(yīng)該是我自己做的。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的反思，我決定從今往后，我要把自己的壞習(xí)慣，以及所有的壞毛病全部改掉。
同學(xué)們，請(qǐng)大家告別那些壞習(xí)慣吧！特別是那些剛剛養(yǎng)成的壞習(xí)慣，一定要下定決心及時(shí)改正，變成人見(jiàn)人夸的好習(xí)慣，讓我們終身受益。
習(xí)慣作文 篇3
不知什么時(shí)候開(kāi)始戀上了在細(xì)雨綿綿的日子獨(dú)自站在雨中的感覺(jué)，任那種不知是雨水還是淚水的液體在臉上肆意流淌。于是，在那樣的日子里，我習(xí)慣了站在同一個(gè)地方，給思想以任意蔓延的空間。也正因如此，我也漸漸習(xí)慣了腦中那些不著邊際的幻想。
習(xí)慣了用同一個(gè)詞語(yǔ)描述同一個(gè)人，也習(xí)慣了用同樣寒暄的一席話與那些不太熟悉卻又不太陌生的人交談，習(xí)慣了太多本不該習(xí)慣的事。
習(xí)慣了，只是習(xí)慣了而已。
于是開(kāi)始以習(xí)慣為擋箭牌，任意放縱自己，無(wú)論天空意已是灰暗無(wú)比；開(kāi)始習(xí)慣把犯錯(cuò)的原因歸咎為習(xí)慣，哪怕這擋箭牌已斑斑駁駁，殘破不堪；也習(xí)慣了沉湎于重復(fù)那些無(wú)聊的人生游戲之中，習(xí)慣了，真的習(xí)慣了。
習(xí)慣了在父母的呵護(hù)與陽(yáng)光的照射下成長(zhǎng)，習(xí)慣了作溫室里的花朵，既然已經(jīng)習(xí)慣了，我們又怎么去改變這一切呢？也許我們終會(huì)迷失在這習(xí)慣的港灣中，只因?yàn)槲覀儫o(wú)法在重重疊疊的習(xí)慣中找到真正的自我，而制造了這些習(xí)慣的恰恰又是我們自己。
當(dāng)我們重新審視這一切時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這些習(xí)慣并不全適合自己，我們卻早已習(xí)慣了。
那么習(xí)慣了，也就習(xí)慣了吧。
習(xí)慣作文 篇4
看時(shí)間流轉(zhuǎn)，忽覺(jué)回到從前，曾經(jīng)太膚淺，讓人一眼望穿。
在虛擬的世界里徜徉來(lái)回，覺(jué)得舒坦，其后心煩。我們總會(huì)給自己找到許多的理由躲進(jìn)這個(gè)看不清對(duì)方的空間里來(lái)尋找慰藉，日復(fù)一日，留戀成了一種習(xí)慣。
不知道為什么，我們會(huì)依賴于這個(gè)虛幻。摸不到，看不清的彼此為何心生依戀。我很感性，但我更清醒。誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)，誰(shuí)又與誰(shuí)曾相識(shí)，彈指一揮間，空中樓閣便隕落人間。曾經(jīng)在空間里留下了許多相思繭，我知道，蝶兒是不可能破繭而出的。但人少輕狂，默許下了自己的那份虛妄，讓昨日的縷縷憂傷伴隨著這金秋的殘葉一同化作灰土。
高三的`生活緊巴巴的，過(guò)得很快，凌晨5點(diǎn)半至22點(diǎn)一刻，我們是被“圈”在教師李的，高三的感覺(jué)，苦么？沒(méi)感覺(jué)，只覺(jué)得早該如此了。我知道老上網(wǎng)不好，我也知道不該再往網(wǎng)吧跑了。可是我管不好自己，歲歲年年，上網(wǎng)已成為打發(fā)星期天下午的一種習(xí)慣。但我會(huì)努力地，鼓足勁地奮斗。我不能讓曾經(jīng)看好我的人失望。我要成為全村人的驕傲。走出來(lái)了，我就不能再這樣回去，除非、也只有衣錦還鄉(xiāng)時(shí)。
輕筆點(diǎn)，憂傷斷，寥落無(wú)言。此時(shí)與君別，一別有期。待到次年花盛開(kāi)，麥金黃，人張狂。我便會(huì)回來(lái)，攜著曾經(jīng)的筆鋒，曾經(jīng)的執(zhí)著，曾經(jīng)的落寞，再次耕耘我虛擬的世界。待到明年再相逢，一擁雙泣淚縱橫。
習(xí)慣作文 篇5
今天上午起床時(shí)，怎么也找不到拖鞋。
我連忙問(wèn)媽媽:"媽媽，你有沒(méi)有把我的拖鞋拿去洗了?"媽媽說(shuō):"沒(méi)有洗。"
真奇怪，昨天晚上，我明明不拖鞋放在床前的，哪兒去了呢?我赤著腳到處找，找了半天，幸虧找到了拖鞋，不然媽媽又要訓(xùn)我了。因?yàn)榇┩闲氖虑�，我總是挨批�?/p>
我寫(xiě)了這篇文章之后，希望能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇6
我有一個(gè)愛(ài)查字典的好習(xí)慣，提起這個(gè)習(xí)慣，還有一段經(jīng)歷呢！
以前，我一有不懂的問(wèn)題，就去問(wèn)爸爸。有一次，我讀一篇課文，讀到“表彰”這個(gè)詞，不知道什么意思，就向爸爸求救：“老爸，‘表彰’的‘彰’怎么解釋呀？”“大概是明顯的意思吧！”爸模棱兩可地說(shuō)�！澳趺蠢鲜钦f(shuō)‘大概’呀？準(zhǔn)確點(diǎn)行不行？”“我又不是字典，哪能那么肯定！”爸爸脾氣不好，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，我不敢再說(shuō)什么了。爸爸提到字典，我就去查字典了，果然，有“明顯”的意思，但字典的回答是肯定的，我想：以后再遇到不會(huì)的字，就問(wèn)這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師吧！
過(guò)了大約一個(gè)月，有一天，爸爸忽然奇怪的問(wèn)我：“星星，最近怎么不見(jiàn)你問(wèn)我你不認(rèn)識(shí)的字了？”我神秘地說(shuō)：“我有一個(gè)永遠(yuǎn)跟著我而且回答準(zhǔn)確的老師，以后就不勞您大駕了”。爸爸好奇地問(wèn)：“是你們韓老師嗎？”我笑著說(shuō)：“韓老師哪能永遠(yuǎn)跟著我呀，我說(shuō)的是字典呀！”爸爸先是一愣，等明白過(guò)來(lái)，點(diǎn)著頭笑了。
從此以后，我查字典更勤了，有一次上課時(shí)，老師問(wèn)：“‘膽顫’的‘顫’在這里讀什么？”同學(xué)們都說(shuō)讀chàn，我也拿不準(zhǔn)，就偷偷地查了一下字典，在這里讀zhàn，我說(shuō)了出來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里非常高興。以后，我更加喜歡查字典了。古代的朝代、歷任皇帝，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，各國(guó)的領(lǐng)土、人口、首都，都能從字典里查到，我一天也離不開(kāi)字典了。爸爸見(jiàn)此情景，笑瞇瞇地拍著我的頭說(shuō)：“這個(gè)習(xí)慣好！”
習(xí)慣作文 篇7
毋需慷慨激昂之語(yǔ)，不用驚天動(dòng)地之舉，舉手之勞助他人，細(xì)微之處現(xiàn)善心。讓行善成為我們的一種習(xí)慣，我想，世界會(huì)因你我變得更溫暖。
行善貴在堅(jiān)持。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。生活中，有的人因善小而不屑為，有的人因善要常為而不能為，有的人因善要付出而不愿為。殊不知，行善就在我們身邊。
“最美女教師”張麗莉，當(dāng)她看到客車撞向?qū)W生的那一刻，毅然決然地伸出了雙手，她推開(kāi)的是兩個(gè)鮮活的生命，挽救的是兩個(gè)家庭的希望，喚醒的是這個(gè)社會(huì)的良知與善心。我想，那一刻，張麗莉應(yīng)該什么都沒(méi)想，什么也都來(lái)不及想。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。那是一種人性的本能，更是一種讓人肅然起敬的習(xí)慣。
吳斌，一個(gè)普通的客車司機(jī)，駕駛客車行駛在高速公路上，意外遭受金屬片襲擊，在生命垂危的情況下，拼盡全力停車、開(kāi)門、打雙閃、疏散乘客。誠(chéng)然，生死瞬間的那一刻，他不可能糾結(jié)于是先自救還是先救人，那一連串的動(dòng)作，與其說(shuō)是選擇，毋寧說(shuō)是一種本能，更是一種讓人為之動(dòng)容的習(xí)慣。
我們都是蒼穹下奔碌于浮世的小人物，我們的行善無(wú)法像蓋茨夫婦消滅天花病毒那樣一揮而就。我們都有自己的一顆善心，中學(xué)生、律師、清潔工、公交車司機(jī)，沒(méi)有誰(shuí)的善心更高貴。正如布魯斯所言“英雄可以是任何人”行善可以流露與舉手投足間。對(duì)人以會(huì)心的微笑是善，公交車上讓座是善，甚至與落單的老人閑聊，這些都是行善的體現(xiàn)。
當(dāng)然，一個(gè)不可回避的事實(shí)是，時(shí)下，確有善舉被誤讀，行善惹風(fēng)波的新聞。南京彭宇案首開(kāi)先河，江蘇南通的三輪小販反誣救助自己的公交車司機(jī)，廣東佛山的跌倒老人反誣救助自己的熱心獄警……這些，確實(shí)讓行善者心寒，讓欲行善者心冷。
但是，這并不應(yīng)該成為我們拒絕行善的借口。xx年10月13日，2歲的小悅悅相繼被車兩次碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，默然離去。重慶南坪一80歲的老人摔倒在地，手足抽搐，無(wú)人敢扶。
同學(xué)們，難道我們就因?yàn)橐淮我【驮僖膊怀燥�？難道我們就因?yàn)橛腥嗽诮稚媳桓呖諌嬑镌抑芯驮僖膊怀鲩T？難道我們就因?yàn)橐怀簧咭Ф昱戮K？不，我們不能。公理自在人心，浮云不可能遮住艷陽(yáng)，當(dāng)然也不可能更不應(yīng)該遮住我們的善心。
作為中學(xué)生的我們，是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，而一切美德的基礎(chǔ)就是善，善是生命的最強(qiáng)光，心存行善之心，去做自己力所能及之事�？吹嚼先怂さ沽司陀赂业娜シ�，你要相信世間并不總是傷害好人；看到有困難的同學(xué)就耐心去幫，或許你只是花了一部分課余時(shí)間，卻能讓善行的種子生根。
讓行善成為一種習(xí)慣，不需要多么驚天動(dòng)地，只要我們有一顆正能量的心，隨時(shí)隨地都可以行善。
習(xí)慣作文 篇8
初次進(jìn)科技館時(shí)，那組人類進(jìn)化的模型令我觸目驚心，印象深刻，人類從剛開(kāi)始佝僂的猿人，進(jìn)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，演變成頂天立地、直立行走的人，后來(lái)因?yàn)樯a(chǎn)力的發(fā)展，科技水平的進(jìn)步，人類穿著睡衣就可以足不出戶地在電腦前伏案工作，然而，這時(shí)候，人類是駝背的。
我不止一次因?yàn)樽呗返淖藙?shì)抬頭挺胸，而被朋友嘲笑，沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)是嘲笑！就像小學(xué)生嘲笑一個(gè)被老師批評(píng)的同學(xué)，就像小孩子嘲笑一個(gè)先天畸形的可憐的孩子，就像中國(guó)人嘲笑漢語(yǔ)說(shuō)得不流暢的外國(guó)人……它可以傷害到一個(gè)人的自尊，使我無(wú)敵自容。是我錯(cuò)了嗎？
有一次，朋友指著前面美女的及股長(zhǎng)發(fā)和我說(shuō)，我應(yīng)該留這樣的長(zhǎng)發(fā)。我知道，她這么說(shuō)當(dāng)然不是因?yàn)槲业氖缗蜗笊钊肴诵模枰L(zhǎng)發(fā)的點(diǎn)綴，只是因?yàn)槲易呗返淖藙?shì)太過(guò)于昂首挺胸，和一般人不一樣，所以需要長(zhǎng)發(fā)來(lái)遮掩一下。心中不禁悲哀，原來(lái)我走路的姿勢(shì)已經(jīng)到了需要遮掩的地步了。
中醫(yī)認(rèn)為，久坐傷肉，甚至?xí)䦟?dǎo)致大腦供血不足，傷神損腦，產(chǎn)生精神厭抑。同時(shí)，在現(xiàn)代的發(fā)展來(lái)看，久坐也容易引發(fā)脊椎問(wèn)題。在我們還是學(xué)生的時(shí)候，就要經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)十幾年的久坐時(shí)代。在發(fā)育階段就被迫傷害自己的身體，現(xiàn)在十幾歲的孩子，都應(yīng)該關(guān)注一下自己的脊椎，看它是不是還如當(dāng)初那般挺拔。不要讓他偷懶，如果它變得彎一點(diǎn)，再?gòu)澮稽c(diǎn)……總有一天，它會(huì)扔下身上的責(zé)任，把自己交給一根拐杖。
后來(lái)，我再次去科技館的時(shí)候，對(duì)于那組模型，我便漠然了，看著那個(gè)穿著睡衣蜷縮在電腦前的中年男人，我想，現(xiàn)在誰(shuí)沒(méi)有一點(diǎn)駝背呢！不駝背的人都會(huì)成為異類。也許，這也將是人類進(jìn)化的一個(gè)階段吧！
我不記得連帽的衣服在我兒時(shí)是很活躍的，但后來(lái)，它隨處可見(jiàn)，買的人也越來(lái)越多，這樣的衣服被大多數(shù)人接受，尤其是年輕人。再后來(lái)，這個(gè)衣服后面連著的帽子被設(shè)計(jì)得越來(lái)越高，越來(lái)越有立體感。為什么要這樣呢？因?yàn)楹每�！為什么好看呢？因�(yàn)槿说纳斫Y(jié)構(gòu)在變化，而這樣的衣服是迎合人的身體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的。
不知道有沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)帽子的發(fā)展，還是說(shuō)發(fā)現(xiàn)了卻毫不在意……我也曾經(jīng)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題：有人吃老鼠，吃蟲(chóng)子，他們的飲食習(xí)慣是不是很惡心呢？后來(lái)我想明白了，這無(wú)所謂惡心與否，只是他們習(xí)慣了！就像一個(gè)從來(lái)沒(méi)吃過(guò)雞肉的人，它一定不會(huì)認(rèn)為那東西可以吃。
我一直都沒(méi)有否認(rèn)“習(xí)慣”，這個(gè)詞的影響，它在不知不覺(jué)中形成，好的習(xí)慣，帶來(lái)一生的裨益；壞的習(xí)慣，它很可怕，它在漸漸地侵蝕著我們好的傳統(tǒng)，更加可怕的是，我們有時(shí)不自知。
習(xí)慣作文 篇9
她拖好了地，順手拿起抹布走進(jìn)女兒的房間，她把抹布放在寫(xiě)字臺(tái)上，習(xí)慣地伸出手準(zhǔn)備收拾桌上亂七八糟的書(shū)本——那是女兒做作業(yè)時(shí)翻出來(lái)的資料。怎么了？桌上干干凈凈的，書(shū)本都整齊地放在一邊，她愣了，伸出的手懸在半空中，想了半天才記起女兒昨天就已經(jīng)到外地了，她苦笑了一下，收回了手，但還像往常一樣，把桌子抹得干干凈凈。
她做好了飯，照例盛了兩碗放在桌子上——自己一碗，女兒一碗，女兒的爸爸三年前就外出打工了，很少有時(shí)間回來(lái)，然后習(xí)慣地打開(kāi)門，順手拿起沙發(fā)上的毛衣，邊織邊等女兒回來(lái)。
時(shí)鐘“嘀噠”地敲了七下，女兒怎么還沒(méi)有回來(lái)？她習(xí)慣地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看看有沒(méi)有女兒的身影，外面一輛輛汽車疾馳而過(guò)，就是看不到女兒，驀地，她想起：女兒已轉(zhuǎn)學(xué)到她父親那兒去了，她嘆了口氣，把門關(guān)上，收起毛衣，獨(dú)自吃完了飯。
吃完晚飯，她洗好碗筷，半倚在床上又織起毛衣，屋子里靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘“嘀噠、嘀噠”的聲音，她邊織毛衣邊想：女兒這回一定在想問(wèn)題，只要再過(guò)一會(huì)兒就會(huì)傳出“哦，我算出來(lái)了”的歡呼聲，想著想著，手中的毛衣織得更快了，時(shí)間“嘀噠”地過(guò)去了，過(guò)了這么長(zhǎng)的時(shí)間，女兒怎么還沒(méi)算出來(lái)，題目一定很難吧，我得去看看，她習(xí)慣地披上外衣，可一轉(zhuǎn)身，她想起女兒不在家。 她喝了一杯咖啡，躺在床上，也不知是咖啡的原因或是別的，她始終睡不著，她想女兒上學(xué)八年了，自己每天都做著同樣的事情，每月都做著同樣的事，每年都做著同樣的事，不成習(xí)慣才怪，唉，她又嘆了一口氣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難再改掉。
突然，她想起女兒現(xiàn)在該睡了吧，她睡著了就愛(ài)蹬被子，得去幫她蓋好被子，想到這兒，她又披上外衣，走下來(lái)，朝女兒房間走去……
習(xí)慣作文 篇10
習(xí)慣，能決定人一生的成敗，好習(xí)慣能使人終生受益。從小，我就養(yǎng)成了兩個(gè)好習(xí)慣。
好習(xí)慣之一：晨讀
一日之計(jì)在于晨，早晨往往是我最忙碌的時(shí)候，但又是我一天中最快樂(lè)的時(shí)候！看著第一縷霞光從海平線上升起，我會(huì)對(duì)著鏡子微笑著說(shuō)：“早上好！”然后，開(kāi)始我一天的晨讀。雖然有時(shí)候我還有點(diǎn)迷迷糊糊，但是一聽(tīng)見(jiàn)復(fù)讀機(jī)里那流利的英文，就會(huì)使我精神抖擻。不論是劍橋英語(yǔ)還是牛津英語(yǔ)；不論是新概念英語(yǔ)還是PEP，我都大聲地晨讀。晨讀使我的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，使我開(kāi)朗有自信。去年劍橋考級(jí)時(shí)，我在口語(yǔ)考試中十分輕松，就像在進(jìn)行生活對(duì)話，輕而易舉地拿到了14個(gè)盾。這就是好習(xí)慣帶給我的好處吧！
好習(xí)慣之二：復(fù)習(xí)
每天背著書(shū)包回到家時(shí)，我第一件事情不是急著打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，而是靜靜地坐在書(shū)桌前回憶老師今天所教的內(nèi)容�？资ト苏f(shuō)：“溫故而知新，不亦樂(lè)乎？”遇到疑惑的地方我會(huì)再打開(kāi)課本復(fù)習(xí)一下。如果有時(shí)間，我還會(huì)把有關(guān)的題目再做一遍。要是不這樣做，我心里就覺(jué)得不踏實(shí)，總覺(jué)得少了些什么，空空的。做完這些我才會(huì)拿出作業(yè)本認(rèn)真地答題。就這樣，我久而久之就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，使我的成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊?/p>
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)，好習(xí)慣使我終生受益，學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣，改正自己的不足，你就會(huì)更加出色、優(yōu)秀。
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