【精華】培養(yǎng)好習慣的作文四篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的培養(yǎng)好習慣的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

培養(yǎng)好習慣的作文 篇1

　　看，小紅放學一進門就直接用手拿東西吃，媽媽看見了說：“看你的手多勝��！不洗手吃東西就很容易拉肚子的”。小紅聽了馬上就去洗手。

　　平時看到有些人不注意衛(wèi)生，他們隨地吐痰、還有一些人隨地丟垃圾、上完洗手間不洗手。這些行為都是壞習慣。

　　我們作為小學生從小要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。平時要做到飯前飯后要洗手，不隨地吐痰、不隨地丟垃圾、上完洗衣手間要洗手……

培養(yǎng)好習慣的作文 篇2

　　在作文教學中，我試行在學生中推行重視修改作文的做法，培養(yǎng)學生養(yǎng)成修改作文的好習慣。平時的一篇作文，往往第一稿經(jīng)老師批改提出修改意見，作文講arget=_blank>作文講評課分析后，再讓學生自行修改自己的作文，老師再對修改后的作文評分。這種方法試行一段時間后，收到了一些效果，學生初步學會了如何去發(fā)現(xiàn)作文中的毛病，并如何著手去修改，學生嘗到了修改作文甜頭，再寫作文的過程中也收到了事半功倍的效果。

　　一、重視修改作文

　　好的作文都是經(jīng)過反復修改和推敲而寫成的，確切地說：好的作文是經(jīng)過多次的修改而改出來的，有的學生常說：學語文最怕寫作文，往往是拿著作文題卻不知從何入手，好不容易按老師要求的字數(shù)寫完，根本不會考慮到去修改——多麻煩嘛。這種寫前對作文的內(nèi)容、結構、不推敲，寫后又不修改的現(xiàn)象在學生中普遍存在。有的雖考慮了修改，也只是就幾個不當?shù)挠迷~進行改動；有的學生不知如何修改自己的作文，總認為寫出來的東西都是重要的，舍不得刪除。

　　為此，我特地跟學生講了“推敲”的故事，講了自己當蛇口工業(yè)區(qū)領導秘書時，第一篇為領導寫的發(fā)言稿被“砍”去三分之一的“慘局”。讓學生明白作文前推敲的重要，修改作文的重要。要使自己的寫作水平得到提高，必須從修改作文入手。要舍得刪除，要學會根據(jù)主題選材。學生逐漸認識到：要寫好文章，就要重視修改文章。

　　二、怎樣修改作文

　　明確了修改作文的重要性后，我首先在平時的作文中推行修改的方法，指導學生在作文的立意上要明確，深刻。注重材料的取舍、選擇和祥略處理，小學作文指導《培養(yǎng)學生養(yǎng)成修改作文的好習慣》。結構是否合理，是否缺少過程，段落及段內(nèi)層次是否有一定的順序。刪除空洞羅嗦的字、詞、句、段。

　　我認為：作文是一種獨創(chuàng)性的精神生產(chǎn)，它的產(chǎn)物——文章，是反映了作者獨特的生活經(jīng)歷，獨到的感受和見解的。在作文中，要讓學生充分反映自己的個性。所以，我力求幫助學生在尋找作文的共性后，表現(xiàn)自己的個性。平時教學中重視培養(yǎng)學生調(diào)整結構的能力。在調(diào)換材料能力訓練中，要求學生去尋找或發(fā)現(xiàn)材料中的個性，在細微的事情中寫處自己的`感悟，選材是很重要的，它能充分反映學生不同于它人之處。如：我們在寫《我和書的故事》一文中，大部分學生在指導后能從各個角度去選材，有個學生從我去賣書的故事中，發(fā)掘出人們愛書的內(nèi)心。這種選材的角度就比較新穎，該文也獲得了圣陶杯三等獎。還有個學生在《流在我心中的歌》一文中，從看到菜場里賣菜女子對待懷中孩子的言行中，體現(xiàn)了母愛是沒有界限的這一主題，從而歌頌了母愛的偉大。這些選材角度都是我們加強觀察、訓練的結果。它充分反映了學生的個性，符合作文的“物——意——文”的規(guī)律。

　　修改作文主要從上述幾方面著手，慢慢培養(yǎng)學生的修改能力，還要注重修改后的講評。學生的積極性被充分調(diào)動，嘗到了修改的好處。在我的學生中，修改作文已是一個基本養(yǎng)成的習慣了。

　　三、堅持良好習慣，取得較好效果

　　在平時的作文教學中，由于重視了修改，學生的作文水平大有提高，剛開始學生的作文由于沒東西寫，所以文章是干巴巴的，學生對寫文章的興趣不大，現(xiàn)在，我的學生從不喜歡寫到不怕寫，再到已經(jīng)有點喜歡寫了。平時的大量訓練，，方法的指導，學生的作文現(xiàn)在已初步走上了正軌。慢慢地出現(xiàn)了好文章。每次考試，我班學生的作文平均分都有所提高，這種情況讓我深深感到：作文訓練要重視修改，提高作文水平要從修改人手。培養(yǎng)學生養(yǎng)成修改作文的習慣確實很重要。

培養(yǎng)好習慣的作文 篇3

　　一個星期的小學生活讓我很開心。今天是9月7號， 星期六， 但我還是6點56分醒了， 早睡早起精神好。

　　在這一個星期里， 我認識了很多好朋友， 蔣皓然，顧恩綺，萬書鈞， 陳菲兒，季盛浩， 奎奎（因為不知道大名叫楊浚奎，現(xiàn)在知道了），馬懌珂，范稼好，丁大舟， 邊思源……我們在一起讀書， 一起畫圖， 一起玩。

培養(yǎng)好習慣的作文 篇4

　　一放暑假，我就去龍門學校參加金水區(qū)足球夏令營了。

　　夏令營一共14天，每天都是6點起床，洗漱20分鐘，6：20出去做早操，7:30吃早飯。吃完早飯打掃宿舍衛(wèi)生，然后是上課時間。

　　11:30開始吃中午飯，這個時候才是我們一天中最高興的時刻。午飯有：西瓜、糖糕、梅菜扣肉、西紅柿炒雞蛋、米飯、漢堡包……我和小伙伴兒們每次吃飯都是狼吞虎咽的。因為一上午沒有東西吃，大家都要餓瘋了！吃完午飯我們要睡午覺，午休時間有兩個多小時，每次午覺醒來我都覺得仿佛已經(jīng)是第二天早上了。

　　接下來，我們要上一節(jié)文化課，老師會輔導我們讀課外書或者寫作業(yè)。文化課下課，我們就開始練習踢足球。我們先練習單腳內(nèi)外側、雙外、雙內(nèi)，然后練習雙腳內(nèi)外側。教我們的還有來自德國的教練，他們一共四個人，每個人都很強壯，他們踢球的技術相當一流。

　　練完球，我們一起吃晚飯，吃過晚飯回到宿舍可以寫會兒作業(yè)。晚上我們下樓去看露天電影。我們看過《海底總動員》、《瘋狂原始人》、《蝙蝠俠》、《懸崖上的金魚公主》……每個電影都深深地吸引著我們。看完電影后，我們就回宿舍洗澡睡覺了。

　　我在夏令營中學會了自己洗衣服，自己疊被子，整理衣服。媽媽說夏令營不僅鍛煉了我們的身體，還讓我們養(yǎng)成了好習慣，自己的事情自己做，這個暑假，我的收獲太大了！

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