習(xí)慣作文400字集合七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的習(xí)慣作文400字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣作文400字 篇1
這段時(shí)間的堅(jiān)持與訓(xùn)練,讓我更懂得了如何利用理性思維看待事件,而不是矮子看戲、人云亦云。
生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,想得到什么信息很容易,相反,想屏蔽卻很難。以前總以為面對(duì)五花八門的言論,我能分辨出對(duì)與錯(cuò),但經(jīng)過(guò)21天對(duì)各類人物事件的查閱、整合與分析,我發(fā)現(xiàn)以前認(rèn)為鐵定是對(duì)的,實(shí)則不然。就拿定位的拋售股票的美國(guó)議員來(lái)說(shuō),曾經(jīng)我見(jiàn)一個(gè)網(wǎng)友言辭激烈且有邏輯,條條框框羅列好幾大點(diǎn),所以他把我忽悠了進(jìn)去,讓我對(duì)美國(guó)議員一度橫眉冷對(duì)。但在查閱相關(guān)資料后,我卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像這位網(wǎng)友說(shuō)的那么簡(jiǎn)單,在那種條件下,他們的行為是有一定合理性的。
在每日的文字記錄中,我多次提到過(guò),不具體詳細(xì)地了解事件,是沒(méi)有可信的話語(yǔ)權(quán)的。任何評(píng)論都應(yīng)建立在詳細(xì)的事實(shí)之上,而這是理性思考的基礎(chǔ)。這也是21天來(lái),我感觸最深的一個(gè)道理,也逐漸使它成為一個(gè)習(xí)慣——相信與判斷之前,學(xué)會(huì)多方面了解事件,獨(dú)立思考,而不是過(guò)度依賴大眾思想,讓情緒隨著網(wǎng)友上上下下、起起伏伏。
此外,活動(dòng)中了解到不少平時(shí)不怎么接觸的心理疏導(dǎo)方法,時(shí)不時(shí)會(huì)被我有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地使用,比如走在路上會(huì)下意識(shí)做做深呼吸,多看看不同的景,也會(huì)慢慢地不去過(guò)多關(guān)注令自己恐慌、難受的事件。
時(shí)間不長(zhǎng),但收獲很多。
習(xí)慣作文400字 篇2
我們現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了,我們要養(yǎng)成很好的習(xí)慣,自主能力也要強(qiáng)。我已經(jīng)是六年紀(jì)的學(xué)生了,所以更要養(yǎng)成好習(xí)慣,要為以后更好的自主生活打好基礎(chǔ)。
養(yǎng)成好習(xí)慣是非常重要的,因?yàn)樗梢詻Q定我們學(xué)習(xí)的好壞,更決定了我們的成敗!現(xiàn)在很多小學(xué)生對(duì)好習(xí)慣沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí),所以就不能自主生活,自然學(xué)習(xí)成績(jī)也就比不上學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)。在學(xué)習(xí)上,養(yǎng)成好習(xí)慣是:能自主完成作業(yè)后獨(dú)立檢查,在寫作業(yè)時(shí)要一絲不茍,還要有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)習(xí)效率的提高;在生活上,我們也要養(yǎng)成好習(xí)慣:從衣著上說(shuō)起,不能與其他同學(xué)進(jìn)行攀比,文具不要太漂亮,這樣容易讓我們從學(xué)習(xí)上分散注意力,每天學(xué)完習(xí)后不要讓自己太過(guò)放縱,給自己規(guī)定睡覺(jué)得時(shí)間,要得以合理的休息。
說(shuō)起養(yǎng)成好習(xí)慣,我自己卻做到的不多,只是生活上還做到了一些。
我最不喜歡的作業(yè)就是寫作文了,因?yàn)槲覜](méi)有耐心思考,一說(shuō)寫作文,屁股就像扎了釘似的,怎么也坐不住。那個(gè)星期天老師又留了作文。我回到家,思考這個(gè)作文就用了半個(gè)小時(shí),我寫了題目,又停了下來(lái),我跟媽媽說(shuō)我要喝水,就又過(guò)去了10分鐘,我就這樣,寫一段,隔10分鐘,那篇作文只不過(guò)才2頁(yè)多,但我卻用了2個(gè)多小時(shí)。
我自己已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,所以我不能小看這些不起眼的小習(xí)慣,要認(rèn)真對(duì)待好習(xí)慣,養(yǎng)成了好習(xí)慣,才能使我擁有自主能力,才能使我的學(xué)習(xí)更上一層樓,更主要的是能夠引領(lǐng)我順利的到達(dá)成功的彼岸!
習(xí)慣作文400字 篇3
當(dāng)今,中小學(xué)生每年閱讀量已經(jīng)比成年人多了,但是大家在進(jìn)行閱讀的過(guò)程中,難免會(huì)有一些不好的習(xí)慣。
一些同學(xué)在進(jìn)行討論中時(shí),大多同學(xué)都是閱讀當(dāng)今社會(huì)中的“文學(xué)快餐”,這是不太行的,F(xiàn)在大家享受著一種輕化社會(huì),輕教學(xué),輕知識(shí),輕文學(xué)等接踵而至。這種快餐式的文學(xué)作品也紛至沓來(lái)。大家不要為這些書籍給癡迷,盲目的去追求它們。我們要去讀那些因時(shí)間而沉淀下來(lái)的名著,我們因?yàn)樽x書的類別太過(guò)于單一,有些小組的發(fā)言人也說(shuō)在他或她的小組內(nèi),僅有一到兩人閱讀了像傳記這樣的書。這又可以說(shuō)明我們的讀書種類不廣,僅僅拘泥于一兩種。大家一定要讀多種類型的書,才能面面俱到。
同學(xué)們?cè)谧x書時(shí),有些習(xí)慣也不太對(duì)。一些同學(xué)在看書時(shí),走馬觀花。又有一些同學(xué)們十分愛(ài)惜自己的書,像一塊寶,不肯在它們上做圈點(diǎn)勾畫。這里我認(rèn)為,讀書時(shí)要專心致志,可以采用精讀或跳讀的方式去讀,但絕對(duì)不能去亂讀。這是對(duì)那本書及作者的看不起及輕佻。也不要把你的書看作一塊寶貝,要去做一點(diǎn)圈點(diǎn)勾畫,這樣才能對(duì)書錦繡添花,打造屬于你的書。
讀書好,好讀書,讀好書。望大家在閱讀時(shí),有好習(xí)慣,成為一個(gè)滿腹經(jīng)綸之人!
習(xí)慣作文400字 篇4
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是很不容易的。當(dāng)然這需要堅(jiān)持,千萬(wàn)不要讓壞習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)。
習(xí)慣是生活中離不開的,例如:夜晚睡覺(jué)時(shí),總是忘記關(guān)燈,因此,燈就開到了第二天早上。每天如此,你就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,當(dāng)你收到電費(fèi)單時(shí),一定很驚訝,怎么用了這么多電?所以生活中的壞習(xí)慣,你不及時(shí)改正,就可能一輩子改不過(guò)來(lái)了。接著,我再來(lái)給你舉一個(gè)學(xué)習(xí)上的例子:我們都背過(guò)姿勢(shì)歌,其中有一條是這樣的:胸里桌沿一拳。但是大部分同學(xué)胸都貼在桌子上,我也試了一下,很舒服,但時(shí)間久了,你一起來(lái),胸口就特別的疼。這樣對(duì)身體有危害,我勸大家千萬(wàn)不要這樣做。
再一個(gè)就是寫字的姿勢(shì),有的同學(xué)頭一歪,本子一斜。嘿,挺舒服。但是這更容易讓你帶上眼鏡,把本子也放歪,這種姿勢(shì)既不文雅又讓你養(yǎng)省成了不好的習(xí)慣。
看,這是多么樸實(shí)的列子啊,讓你受到啟發(fā)。我們一定讓好習(xí)慣留在我們身邊,讓壞習(xí)慣永遠(yuǎn)走開,讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)!一個(gè)小小的習(xí)慣就可以改變?nèi)说囊簧。一個(gè)小小的動(dòng)作,一句小小的話,你的言行舉止都在習(xí)慣。好習(xí)慣讓我們受益終身,讓好習(xí)慣陪伴我們成長(zhǎng)。
習(xí)慣作文400字 篇5
教育家陳鶴琴說(shuō):“習(xí)慣養(yǎng)成的好,終身受益。習(xí)慣養(yǎng)成的'不好,終身受其累!庇辛撕玫牧(xí)慣,是我們做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員必不可少的條件,因?yàn)樗鼪Q定了我們終身發(fā)展的重要性。
在書籍中,我認(rèn)識(shí)了:孔圉,在他逝世后,被衛(wèi)國(guó)國(guó)君賜予“文公”的謚號(hào),因?yàn)樗舳脤W(xué)、不恥下問(wèn),從不覺(jué)得向比自己職位低、學(xué)問(wèn)差的人請(qǐng)教而感到羞恥,堅(jiān)持不懈地求取學(xué)問(wèn),所以后人尊稱他為孔文子!并且學(xué)習(xí)他勤學(xué)好問(wèn)的精神。還有這樣一個(gè)人,他叫樂(lè)羊子。他有一位賢惠并充滿了智慧的妻子。
有一天,樂(lè)羊子從外面撿到了一塊金子,回家后將金子交給妻子,高興地說(shuō):“有了這塊金子,我們就可以過(guò)上好一點(diǎn)的日子了!”但妻子并沒(méi)有收那塊金子,說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)有一口井叫“盜泉”,有志氣的人,就是口在渴,也絕不喝井里的水。”“是嗎?”樂(lè)羊子一聽(tīng),慚愧的說(shuō)不出話來(lái)。于是,他將金子扔到窗外來(lái)證明自己的品行。
后來(lái),他去遠(yuǎn)方求學(xué),因想念家人,他半途而廢,他的妻子為了讓他明白半途而廢就等于什么收獲也沒(méi)有的道理,不惜割斷自己日夜操勞才織出來(lái)的絹帛,以此來(lái)感化他,樂(lè)羊子明白后,繼續(xù)去完成學(xué)業(yè),一連7年都沒(méi)回過(guò)家,成了后來(lái)有名的大學(xué)者。養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,是一件對(duì)自己有益的事,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,記住好習(xí)慣成就好人生。
習(xí)慣作文400字 篇6
我們每個(gè)人都不是十全十美的,每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只不過(guò)有些人的優(yōu)點(diǎn)較多,而有些人地缺點(diǎn)較少罷了。不過(guò)那也是他爭(zhēng)取而得到到,也是他用自己辛勤的汗水與努力奮斗而爭(zhēng)取來(lái)的。我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,不能只關(guān)心別人的缺點(diǎn)。為了讓我們自己能夠很好地改正缺點(diǎn),我們應(yīng)當(dāng)給自己制定一個(gè)合理的改正壞習(xí)慣的方案,以此來(lái)盡量改正我們壞習(xí)慣。下面就是我為我自己制定的一份改正缺點(diǎn)的方案,請(qǐng)大家欣賞:
1、取長(zhǎng)補(bǔ)短,我們應(yīng)當(dāng)看到別人的優(yōu)點(diǎn),以此來(lái)改正我們的缺點(diǎn)。利用別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)看待自己的缺點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)好的好習(xí)慣,如果自己有幾個(gè)好習(xí)慣,我們就應(yīng)當(dāng)盡力保持,不讓自己原本就有的好習(xí)慣被壞習(xí)慣代替了。
3、為自己制定一份“缺點(diǎn)表”之后呢,每當(dāng)我們注意到了自己有哪些缺點(diǎn)的時(shí)候,就把缺點(diǎn)寫在那個(gè)“缺點(diǎn)表”上,然后一一來(lái)改正我們的缺點(diǎn)。
4、盡量保持我們的好習(xí)慣,能夠做到哪一點(diǎn)就做到哪一點(diǎn),盡自己最大的努力,去保持好習(xí)慣,想到就保持。全力以赴。
5、要把我們本身有的優(yōu)點(diǎn)加強(qiáng)“防御力”盡量給它“升級(jí)”。
以上就是我給自己制定的一份“怎樣改掉壞習(xí)慣”的方案與計(jì)劃,以后我一定會(huì)按照以上的方式來(lái)改正自己壞習(xí)慣的!給自己打氣加油!
習(xí)慣作文400字 篇7
在我最近的生活中,我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。因?yàn)槲抑白鲆恍┛荚囶}目的時(shí)候非常粗心,老是會(huì)把自己會(huì)做的題目做錯(cuò),而且遇到不會(huì)做題目的時(shí)候,我就會(huì)問(wèn)桌,可是我同桌卻說(shuō)我太分心,所以我現(xiàn)在在試著養(yǎng)成不粗心,細(xì)心的好習(xí)慣。
有一次,我考試的時(shí)候,我做著一道題的時(shí)候,我的同桌卻一直來(lái)問(wèn)我:“這道題怎么做,那道題怎么做,但是我沒(méi)有理同桌,而是繼續(xù)做題目,沒(méi)有回答回答他的問(wèn)題。在這時(shí),我覺(jué)得我已經(jīng)養(yǎng)成了不分心的好習(xí)慣。
做完了考卷,我在座位上休息了一會(huì)兒,之后,我就在一直在細(xì)心的檢查,就連一個(gè)字都沒(méi)有漏過(guò)去,仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾分鐘。收卷的時(shí)候,我非常的緊張,希望能考到一個(gè)好成績(jī)。發(fā)卷的時(shí)候,我看了一下自己的分?jǐn)?shù),沒(méi)想到我才考了九十幾分,對(duì)于這次成績(jī)不是很滿意,明明自己已經(jīng)檢查的很清楚了。沒(méi)想到還存在這么多“小毛病“和”小細(xì)節(jié)“,我自信自語(yǔ)道:‘‘看來(lái)還得加把勁。’’
又一次,心里想:我這次一定要考到個(gè)讓自己心里滿意的分?jǐn)?shù)。我這次特別認(rèn)真,簡(jiǎn)直一下都沒(méi)停過(guò),把上次的“小毛病”都改過(guò)了。我相信一定能那個(gè)考個(gè)好成績(jī)的,試卷發(fā)回來(lái)的時(shí)候,我不敢相信自己的眼睛,就差一點(diǎn)兒就滿分了,不過(guò)對(duì)于這次的分?jǐn)?shù)也挺滿意的。我就是養(yǎng)成不粗心、分心的好習(xí)慣。
不過(guò),我還有很多壞習(xí)慣,我還要把這些壞習(xí)慣“變成”好習(xí)慣。
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