習(xí)慣作文600字匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的習(xí)慣作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
習(xí)慣作文600字 篇1
初冬的晨霧把整個世界裹在縹緲的白紗之中。“刷刷”的響聲傳來，是清潔工人，穿著橘紅色的工作服，戴著磨損的手套，揮動著沉重的大掃帚，臉上滲出細密的汗珠……
太陽公公出來了，柔和的陽光灑在大地上，暖暖的。我和媽媽來到興眾商場。喲！人真多，鈴聲、嘈雜聲、叫賣聲趕走了所有寂靜�！斑恕钡囊宦曧�，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是媽媽把吃完的玉米棒芯扔在了地上，玉米棒芯骨碌碌地向遠處滾去。我仰起頭，問：“媽媽，為什么不扔進垃圾箱里？”媽媽皺了皺眉，說：“找不到垃圾箱。”我順手向廣場邊指了指，說：“在那兒呢，還不到幾米遠�！眿寢屄牶竽樜⑽⒁患t，很不耐煩地說：“走你的吧！那么多閑心思。”“媽媽，你不是常說講衛(wèi)生的孩子才是乖孩子嗎？你怎么……”媽媽好像沒聽見我說的話，拉著我就進了商場。=
在商場里，媽媽買了我最愛吃的彩笛卷，我津津有味地吃起來。不一會兒.手里只剩下一個空袋子。我捏著袋子，在商場轉(zhuǎn)了好幾圈，終于找到了一個垃圾箱。我跑過去，小心翼翼地把袋子扔了進去。轉(zhuǎn)過身來，我發(fā)現(xiàn)媽媽瞪大了眼睛，呆呆地望著我。當(dāng)我回到媽媽面前時，她的眼睛由“二餅”變成“二條”，笑瞇瞇地向我豎起了大拇指。
出了商場，只見那個玉米棒芯還躺在地上。無數(shù)的大腳、小腳、穿皮鞋的腳、穿運動鞋的腳從它身上踏過，它越來越臟了。我剛想跑過去把它撿起來，媽媽搶先邁出一步�！皨寢�，你真是個乖孩子！”我高興地沖媽媽嚷著，媽媽不好意思地笑了。
保護環(huán)境不僅要說在嘴上、記在心上，更重要的是落實在行動上。媽媽、爸爸、小朋友們別再說“找不到垃圾箱”了，為了我們家園的美麗，為了我們環(huán)境的整潔，多邁一步不嫌累，再行十步環(huán)境美。讓我們?nèi)巳硕拣B(yǎng)成這個好習(xí)慣。
習(xí)慣作文600字 篇2
有人說，好習(xí)慣就有一個好人生，我非常贊同這句話。就拿我來說吧，好習(xí)慣塑造我良好的性格。
我養(yǎng)成了每天早起的好習(xí)慣。雖然開始早起時感覺很困，眼睛都不想睜開，但是為了能按時早到校，也能命令自己迅速地穿好衣服。以前，我在一小讀書，老師安排我當(dāng)管開、關(guān)教室門鑰匙的班干部，每天必須早到，可是總也起不來。于是，奶奶每天早上六點鐘準(zhǔn)時叫我起床。久而久之，六點鐘起床成了我的習(xí)慣，現(xiàn)在就算不要人叫我，生物鐘也能告訴我早起，即使是冬天也能做到。
我不僅有早起的好習(xí)慣，還有積累秒詞佳句的好習(xí)慣。每學(xué)完一篇課文，我都會把課文中的妙詞佳句寫下來，再把好詞好句背下來，看圖寫話時，能學(xué)以致用。這個好習(xí)慣要歸功于我的語文老師，我非常感謝她。低年級時，劉老師總是每周給我們一節(jié)課的時間，積累詞語和句子，而我每次積累的詞句都比別人多，但是很少背。后來到了高年級，王老師教我們的時候，不僅要在積累中多讀，還要多背。這樣，每積累一次，我們腦海里就會又多了一些妙詞佳句，我想，如果我們一直積累到大學(xué)，我們的腦海里一定會滿是妙詞佳句，累積起來都會成為一本本作文書了，該多有知識。
對了，因為我的好習(xí)慣，還曾被老師表揚了一番呢！有一次，寫《最美的風(fēng)景》這篇習(xí)作時，文中爸爸教育我的情景和我累積的詞句中的內(nèi)容一樣，我巧妙地把這些句子穿插了進去，結(jié)果我的作文還被老師當(dāng)做范文讀給大家聽呢。
我的好習(xí)慣是親愛的奶奶和敬愛的老師們培養(yǎng)出來的，感謝他們讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，我相信好習(xí)慣一定會有好的人生。
習(xí)慣作文600字 篇3
一次兩千塊，我要在一天之內(nèi)把一年的工資都罰小學(xué)放學(xué)回家時，家門總是半掩著，用不著我去呼天搶地地叫喚或是用力地把手往門上拍來讓人開門給我。
每天回家，我都習(xí)慣悄悄地潛入屋內(nèi)。老媽是家庭主婦，不用上班。
每天的這個時候她都會坐在陽臺上，在那張微微背對客廳的搖椅上看報紙，過著極早的退休生活。我伏下身，慢慢地走近她，像極了發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)匍匐前進的士兵。我從后將她和搖椅 一塊摟入懷中，本以為她會迅速地轉(zhuǎn)過身來，誰知她總是淡定地說句：“回來啦！”似乎在告訴我，一切盡在她掌握之中。
放下書包后，我便隨手拿起個水果啃了起來。老媽放下報紙走到我旁邊坐下，我好奇地問了句：“你這樣每天掩著門，不怕有小偷進來了？”她只是爽朗地笑了笑，說：“就只有你會在這個時候進來！再說，你的聲音你媽我能不聽成習(xí)慣嗎？動靜那么大！”我回想著，我沒發(fā)出聲音��！之后的每一天，我都比以前更輕手輕腳，但每一次，老媽都能知道我回家了。
漸漸地便覺得和老媽玩這個沒意思，所以每天回家時，都特意大聲喊一句：“我回來啦！”像在召告些什么�？粗蠇屪咔皝怼坝印蔽业臉幼樱睦锟傆幸魂嚉g快和釋懷的感覺。每天的這時，我都習(xí)慣了伸大手臂，光明正大地?fù)Ю蠇屢幌隆?/p>
現(xiàn)在回家越來越晚了，推開半掩的家門，老媽已不在陽臺坐著，她說外面昏黑，便改成坐在沙發(fā)上亮亮地看著報紙。但即便貌似有很多東西改變了，每天回到家，看到老媽在等我時，都會有種寬慰的感覺。有把聲音告訴我，最了解我的人在等我，回到家就算只吞吞吐吐地說幾個字，她都能明白我。
可能就是這個原因，讓我習(xí)慣每天回家喊一句“我回來了”，巴不得老媽立刻出現(xiàn)來解讀有時連自己都不清楚的`心思。這就是回家能得以釋懷的源泉。而老媽總是習(xí)慣著我所有的習(xí)慣，就像很久以前的那樣，一切盡在她的掌握之中。
習(xí)慣作文600字 篇4
前一段時間，我讀了著名特級教師宋運來主編的《影響教師一生的100個好習(xí)慣》一書之后，明白了：優(yōu)秀教師與普通教師的最大區(qū)別在于他們的習(xí)慣，身邊很多優(yōu)秀教師都具備了書中所描述的若干個好習(xí)慣。這的確是一本帶給一線教師精神食糧的好書。它旨在提高教師良好習(xí)慣、造就和培養(yǎng)具有良好精神風(fēng)貌的現(xiàn)代新型教師。這本書從培養(yǎng)教育習(xí)慣、教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣五大方面全面論述了影響教師成長的100個好習(xí)慣，正是這諸多好習(xí)慣，鑄造了許多優(yōu)秀教師。
作為一名農(nóng)村中學(xué)教師，我們一直在強調(diào)要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，看了《影響教師一生的100個好習(xí)慣》，方知，需要改變的首先是自己，自己在教育中也要形成良好的教育習(xí)慣。
習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的，的確，在某一天，某一剎那，人是需要被提醒的�？粗鴷幸粋�個好習(xí)慣，自己感到汗顏。習(xí)慣影響著教師的一生，好習(xí)慣必能有效促成自身的專業(yè)成長，并成為優(yōu)秀教師成功的基石。陶行知先生說：“思想決定行動，行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運�！钡拇_，教師沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的思想和意識，不可能在日常生活中注意一些影響自己形象的細節(jié)。很多名師之所以能夠稱其為名師，關(guān)鍵就在于他們有這樣的思想高度，知道良好習(xí)慣對自己的作用，知道注意這些細節(jié)所能帶來的后果和影響。
《影響教師一生的100個好習(xí)慣》一書，作者就是通過這100個好習(xí)慣案例，引起我們廣大教師注重日常教育生活中的細節(jié)，注重教育生活中好習(xí)慣的培養(yǎng)，從而提升自我素養(yǎng)，超越自我。因此，閱讀本書，帶給我們的不僅僅是閱讀的享受，更多的則是生活的引領(lǐng)，智慧的傳遞，方法的教授。普通教師之所以不能成功，最關(guān)鍵的原因就在于沒有這些好習(xí)慣作為人生的翅膀，為自己放飛理想增強更大的助推力。從小事做起，從習(xí)慣養(yǎng)起。要想獲得成功，就要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。培養(yǎng)良好的教育習(xí)慣，從閱讀《影響教師一生的100個好習(xí)慣》開始。
習(xí)慣作文600字 篇5
窗外，又下雨了。雨絲慢慢地飄落下來，織成了一張溫柔恬靜的簾子。我的心，便也被這景致所感動，欣欣然走出戶外，再一次體味在雨中獨行的快樂。
是的，我的習(xí)慣便是這樣獨特。魯迅先生曾說：“不料積習(xí)從沉默中抬起頭來，于是寫下了上面的那些文字。”而我一遇見下雨天，那份執(zhí)拗的積習(xí)便也會從心底不可遏制地滋生出來，從來不撐傘地走進雨的世界，領(lǐng)略那不可言說的妙處。
毛毛細雨的時候，我喜歡。我習(xí)慣于走在那少見行人的林陰道上，仰著臉，接受雨絲的愛撫；伸出手，接住上天的饋贈。偶爾有一騎飛車馳過，卻也似“鳥鳴林更幽”一樣又增添了幾分靜謐的神秘和賢良。于是有此地故作鄉(xiāng)愁地吟起了“亭無言，花無聲，只有族人獨自行”的詞句�？墒呛鋈挥中πΓ骸拔艺啻悍既A，愁什么呢？真是‘為賦新詞強說愁’了。”只是愛這雨中的氛圍和獨行的快樂，好固執(zhí)呀。
傾盆大雨的時候，我喜歡。我習(xí)慣于站在門前，看著那白亮的水帶將這個世界好好清洗一番。那灰暗的天空，那有些陰沉悲涼的氣氛，偶爾也會令我聯(lián)想起“秋雨獨攬舟”的苦楚�？墒怯赀^后，天空會更晴朗；那樹、那草都被沖洗得清新碧翠；便是那花吧，也都更添就一段含羞帶怯的風(fēng)致了。我希冀的，便是這雨后的景觀，更為了那道七彩的虹橋呀。“不霽何虹”，若不是下雨，何處去尋覓這大自然的杰作？雨后的世界，更是顯得美麗清潔了許多，于是我�；孟耄喝羰谴笥昴苁帨爝@世上的不平和人心的不善，該是世間多么大的幸事！唉，真幼稚呀！
陣雨的時候，我更喜歡。我便拉著小妹一同跑進雨里，故意淋濕自己，享受一下從書桌前解脫出來的輕松和無拘。踩著水，噼噼啪啪地跑著，嘻嘻哈哈地笑看，重溫做小孩子時的快樂。比起那閨中弱女不勝溫柔的“聽雨高樓”，我更愛這份任性和自在呀！
哎，窗外的世界，又是屬于雨神的了。要去考試，媽媽在身后追著送出雨傘來，我趕緊跑進雨中，回首沖著愛我的母親嫣然一笑：“不，我習(xí)慣了。就愛這樣在雨里走呀！”
習(xí)慣作文600字 篇6
習(xí)慣，這個詞看起來平平凡凡，卻蘊含著豐富的道理。
自從升入高年級后，我逐漸養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，那就是堅持讀課外書�，F(xiàn)在，讀書已成為我生活中不可缺少的一部分�！耙蝗諢o書，百事荒蕪”，這句話就證明了。小的時候，我很貪玩，認(rèn)為讀書是一件及其稀松平常的事，直到現(xiàn)在，我才懂的讀書的真諦。
以前，我并不喜歡讀書，當(dāng)然，我的寫作水平也不是很好。那一次，媽媽拉著我去書城買了一本作文書。唉！好無聊啊，又是作文書。我沒辦法，只好無可奈何地拿著作文書翻了起來。不過一會兒，我完全被書中的故事迷住了：書中的好詞好句讓我眼花繚亂，書中的情節(jié)有的讓我感動，有的又讓我覺得可笑，每一篇作文的后面還有精彩點評和指導(dǎo)。就這樣，我發(fā)現(xiàn)了書中的奧妙，漸漸愛上了讀書。那一次，我給自己制定了一個目標(biāo)：每天堅持按量讀課外書。
自從定了這個目標(biāo)，我每天堅持讀課外書，堅持積累好詞好句。我纏著媽媽再給我買些課外書，媽媽爽快地答應(yīng)了。不僅如此，我的寫作水平有了大大的提高：以前寫作文時，還要想半天，再打草稿才好不容易寫一篇作文。而現(xiàn)在，每次寫作文時，精美詞句一個個往外蹦，忙得我不亦樂乎。記得有一次，那大概是四年級的時候，學(xué)校組織了一次作文比賽。我既激動又緊張。幾天后，成績出來了，我是榜上有名！而且還是一等獎！這連我自己都沒有想到。當(dāng)老師表揚我時，我的心里特別開心、激動，這就是讀書帶給我的收獲呀！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽覈L到了讀書的甜頭，他讓我感受到了人生百味，他讓我傲游了美妙的大千世界，使我的作文幾天比一天有進步，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”��！
這就是我養(yǎng)成的一個好習(xí)慣。
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