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習(xí)慣的力量作文900字
習(xí)慣了珍惜，于是我們懂得擁有;習(xí)慣了欣賞，于是我們懂得自信;習(xí)慣了勤奮，于是我們變的豐碩。小編收集了習(xí)慣的力量作文，歡迎閱讀。
第一篇：習(xí)慣的力量
這是一條千百的來(lái)束縛著無(wú)數(shù)人的枷鎖。
這是一頭吞噬了億萬(wàn)個(gè)生靈的猛獸。
然而，這又是許許多多人所信仰的至理。劈開(kāi)他們的頭顱，清晰可見(jiàn)的雕刻著兩個(gè)大字——習(xí)慣。
在人們看來(lái)，讀書(shū)便是“四書(shū)五經(jīng)”，看看那被中國(guó)封建科舉制度折磨的文人吧，為了能中舉，每天都在苦讀，結(jié)果中舉之后又像范進(jìn)那樣喜極而瘋，這到底是喜是悲?再看看現(xiàn)在吧，大多數(shù)孩子每天被父母逼得很忙碌，那一堆堆做不完的作業(yè)，那每天都睡不醒的覺(jué)。當(dāng)問(wèn)到孩子們累嗎?孩子們都說(shuō)：“不累，我都習(xí)慣了。”
然而死水也不會(huì)沒(méi)有波瀾，總是不斷的有人對(duì)這些習(xí)慣產(chǎn)生疑問(wèn)，想沖破這個(gè)千百個(gè)“習(xí)慣”織成的巨網(wǎng)。無(wú)數(shù)人失敗了，被蠶食干凈，但也有些人勇敢的劈開(kāi)荊棘，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，他們留下的，有鮮血和調(diào)，然而也有喜悅——開(kāi)拓者的含著眼淚的喜悅。
當(dāng)武昌起義的第一槍打響，標(biāo)志著那轟轟烈烈的辛亥革命的開(kāi)始，孫中山先生帶領(lǐng)著大批愛(ài)國(guó)人士打破了清政府那腐敗陳舊的封建制度，建立起了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。1915年由陳獨(dú)秀、李大刈、胡適等人新起的一場(chǎng)具有劃時(shí)代意義的思想解放運(yùn)動(dòng)——新文化運(yùn)動(dòng)，在中國(guó)大地上蓬勃興起。它就像漫漫黑夜中的一支火炬，指引著人們向封建專制和封建思想發(fā)起猛烈的沖擊。
千百年來(lái)，地球總被認(rèn)為是方的，然而當(dāng)哥倫布航行到過(guò)美洲后，當(dāng)麥哲倫繞著地球環(huán)行一圈后，當(dāng)總習(xí)慣于地球是方的人們才知道，哦，地球原來(lái)是圓的。當(dāng)人們看《圣經(jīng)》時(shí)，就會(huì)感慨上帝多么偉大啊!直到達(dá)爾文提出進(jìn)化論，人們這才知道，原來(lái)我們的祖先是猿，而并不是上帝創(chuàng)造出了人類。
太多太多的習(xí)慣，如同一雙雙魔爪，吞噬了無(wú)數(shù)人的心靈，人們變得像一群行尸走肉，都不約而同地說(shuō)：“不錯(cuò)，這件事就應(yīng)該這么做。”太多太多的習(xí)慣，綁住了人們思考的大腦，綁住了人們感受冷暖的心臟，綁住了人們敢于創(chuàng)新的腳步。
不過(guò)，有人說(shuō)，習(xí)慣有時(shí)雖然是魔爪，但有時(shí)也是一副良藥，也就是好習(xí)慣。它能醫(yī)好我們身上的很多不足。有人說(shuō)，一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格的偉大。是在，能構(gòu)成我們性格的正是生活中的好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成的越多，個(gè)人的能力越強(qiáng)。因此，我們不應(yīng)該只是習(xí)慣于前人得出的經(jīng)驗(yàn)、成果，完全按照前人的思想來(lái)思考問(wèn)題，更多的在于創(chuàng)新，人生的價(jià)值在于不斷創(chuàng)新，不斷超越自我。同時(shí)，也應(yīng)要“取其精華”，養(yǎng)成好習(xí)慣，這就如同為夢(mèng)想插上翅膀，為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的，它既能毀滅我，也能成就我們。讓我們正確運(yùn)用習(xí)慣的力量吧!
第二篇：習(xí)慣的力量
習(xí)慣不造就人，就是毀掉人，我是個(gè)安于習(xí)慣的人，習(xí)慣一切已成為我循規(guī)蹈矩的生命中的一部分。如果說(shuō)我生活中有什么錯(cuò)誤的話，我會(huì)全部歸功于習(xí)慣。習(xí)慣是什么?習(xí)慣就是長(zhǎng)時(shí)間不斷重復(fù)直到麻木的一種無(wú)意識(shí)行為，就像渴了要喝水，餓了要吃飯，困了要睡覺(jué)一樣。
明知道肥皂劇僅僅適合消磨時(shí)間，我卻樂(lè)此不彼，明知道家門對(duì)面的小吃店味道不好，而且不怎么干凈，但為了方便，總是一次又一次的去光顧;明知道有些衣服不適合自己，但為了別致，與眾不同，還是買了下來(lái)。這都是來(lái)源于習(xí)慣，習(xí)慣的力量有時(shí)甚至讓我們不跟隨著自己心里的想法去做。特別是一些壞習(xí)慣，它不但使人的形象在別人心中受到影響，還不利于身心健康。
我們知道，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家里各種公共場(chǎng)所里的標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫的，但其中涉及文明禮貌一類的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫。某人問(wèn)那里的管理人員為什么，人家回答：“因?yàn)檫@些不文明的行為大多數(shù)都是中國(guó)大陸的游客所有的。為此，到新加坡考察的一位校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”不文明行為也是國(guó)恥。
“然而良好的習(xí)慣卻可以讓一個(gè)走向成功。卡爾·威特是19世紀(jì)德國(guó)一個(gè)著名的天才。他八歲就能自由運(yùn)用德、法、意大利語(yǔ)等六國(guó)語(yǔ)言，并且通曉動(dòng)物、植物、物理、化學(xué)，尤其擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，9歲進(jìn)入哥廷根大學(xué)，年僅14歲被授予博士學(xué)位，16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位，還被任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授，23歲他發(fā)表《但丁的誤解》一書(shū)，成為但丁的權(quán)威。他的成功并不是因他有多大的天賦，相反，他是一名早產(chǎn)兒，由于先天不足，被定為智力低下的癡呆兒。
但他父親并不曾放棄他，因?yàn)樗嘈藕⒆拥某砷L(zhǎng)不是天賦，而是教育，要有好的教育成果，就必須有好的習(xí)慣。父親對(duì)兒子一系列良好習(xí)慣一一把關(guān)，從出生到5歲的五年間，父親對(duì)兒子嚴(yán)格要求，在他的精心栽培下，卡爾·威特最終成為奇才。這一切都源于他父親要求他養(yǎng)成的良好習(xí)慣。就如我們學(xué)生在學(xué)校一樣，在學(xué)校里我們所學(xué)的一些知識(shí)在我們長(zhǎng)大成年后可能會(huì)忘記，但是在學(xué)校里養(yǎng)成的好習(xí)慣卻能影響我們一生。
“如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣程度上，壞習(xí)慣就是道德上無(wú)法償清的債務(wù)了。”這是一位名人說(shuō)的一句話，是的，思想行為習(xí)慣，這就是人生的規(guī)律。有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的命運(yùn)。所以說(shuō)，習(xí)慣的力量對(duì)比是巨大的，它不是造就人，就是毀掉人。
第三篇：習(xí)慣的力量
習(xí)慣了珍惜，于是我們懂得擁有;習(xí)慣了欣賞，于是我們懂得自信;習(xí)慣了勤奮，于是我們變的豐碩。“一個(gè)人真正的精神價(jià)值，是看他在沒(méi)有人注意的情況下會(huì)做些什么。”一個(gè)名人曾這樣說(shuō)過(guò)。習(xí)慣，會(huì)讓我們?cè)跓o(wú)人注意時(shí)依舊保持一種品性，一種態(tài)度。
正是因?yàn)榱?xí)慣了安于苦難，立于堅(jiān)強(qiáng)，司馬遷在受辱刑后奮筆疾書(shū)，書(shū)寫了《史記》的豪情壯闊。正是因?yàn)榱?xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，愛(ài)迪生一生的發(fā)明才像他的名字一般，永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空。正是因?yàn)榱?xí)慣了詩(shī)意的生活與對(duì)美好的憧憬，海子帶著他的詩(shī)，他的夢(mèng)，為自己人生的終結(jié)印上了最美的詩(shī)篇。所有的一切都告訴人們，你的習(xí)慣將會(huì)成為你人生的主旋律。當(dāng)然惡習(xí)也是習(xí)慣的一部分，不過(guò)惡習(xí)只會(huì)讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習(xí)慣則會(huì)讓你的人生充滿光明與理性。
一次，周五放學(xué)回家。到家后，我開(kāi)始找我的筆記本上記的家庭作業(yè)，但是我打開(kāi)書(shū)包的時(shí)候，他連影子都不見(jiàn)了。我有點(diǎn)著急了，努力回想這個(gè)周的家庭作業(yè)，好像也沒(méi)多少，但我總覺(jué)的缺點(diǎn)什么，仔細(xì)想又想不起來(lái)。唉~~~還是算了，先把其他作業(yè)做完再說(shuō)。
星期天晚上去學(xué)校上晚自習(xí)，我終于找到了我的筆記本。我打開(kāi)一看，真令我大吃一驚：居然還有篇作文和一張數(shù)學(xué)卷子沒(méi)做!那張數(shù)學(xué)卷子仿佛在嘲笑我，笑我是個(gè)傻瓜。我此時(shí)也已經(jīng)意識(shí)到了，是我的馬虎的習(xí)慣造成的這一切。但我現(xiàn)在顧不了這么多了，我只想快點(diǎn)把作業(yè)做完。終于，我利用兩節(jié)課的時(shí)間把數(shù)學(xué)卷子完成了。
放學(xué)回家后，我打算開(kāi)始寫作文，但是，媽媽還沒(méi)睡，被她發(fā)現(xiàn)我在玩了兩天后再來(lái)趕作業(yè)，肯定會(huì)被罵。洗漱完之后，假裝乖乖的上床睡覺(jué)了。我忐忑不安地聽(tīng)著外面的動(dòng)靜，時(shí)鐘滴答滴答終于到了十一點(diǎn)半，媽媽睡覺(jué)了。我偷偷摸摸的爬起來(lái)，小心翼翼的拿起筆和本子，寫的內(nèi)容我早就想好了，現(xiàn)在我只需要?jiǎng)觿?dòng)筆就可以大功告成了。但是我不敢開(kāi)臺(tái)燈，怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。幸好手機(jī)有手電筒的功能，雖然沒(méi)有多亮，但在這種極端條件下，顯得珍貴無(wú)比。此時(shí)已是后半夜，這時(shí)間過(guò)得可真慢呀!終于，過(guò)了不久，作文寫完了，我終于可以松一口氣啦!此時(shí)我已是兩眼發(fā)腫，一倒下就睡著了。
第二天早上，很顯然起床的很遲，飛一般的沖去學(xué)校。幸好趕上了，差點(diǎn)就遲到了，我重來(lái)沒(méi)遲到過(guò)，我可不想破例。組長(zhǎng)過(guò)來(lái)收作業(yè)了，我突然想起來(lái)，作文還放在家里，看見(jiàn)組長(zhǎng)兇巴巴的樣子，我不知所措，不知道該怎樣去跟他說(shuō)，又怕老師會(huì)責(zé)怪我，真是又懊惱又心急。
經(jīng)過(guò)了那件事之后，我決心一定要改掉這個(gè)忘東忘西，丟三落四的壞毛病，我再也不想受同樣的罪了，再也不想了!以后，我要改點(diǎn)這個(gè)毛病，一定!
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