生活習(xí)慣作文合集三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的生活習(xí)慣作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活習(xí)慣作文 篇1
堅持養(yǎng)成洗手習(xí)慣對于大家來說，真的很重要嗎？這在醫(yī)院工作的醫(yī)生、護士及其人員工作細節(jié)中，我們就可以找到正確的解答。正是這么一個非常簡單、日常的消毒程序，卻難以引起人們的注意。特別是當(dāng)診療工作如此繁重，醫(yī)護人員如此忙碌的時候，如果你居然還要那么一次次的洗手，在國內(nèi)很多醫(yī)護人員看來不僅是讓自己都感到厭煩的事情，而且還易招致候診病人的白眼、嘲諷和謾罵。
然而外國同行的習(xí)慣確實給我留下了深刻的印象。當(dāng)他們到病房查看病人時要求在一輛小推車上放一盆配好的消毒液跟在查房者的后面，以便于讓他們每檢查完一位病人以后都可以認(rèn)真的洗手一遍。這種做法在他們看來只不過是一種應(yīng)有的習(xí)慣，我在查房時也有護士長推著車放著消毒液，但從心理講，那只是做給上級監(jiān)察部門看的，而對于消毒理論上的要求，相信每一位醫(yī)護人員都能夠心領(lǐng)神會，然而在實際工作中的做法，卻又使我們很多人心安理得，頗有推辭。什么條件不允許啦，什么工作忙不過來。其實心里都明白：醫(yī)生每檢查完一個病人都洗手那實在是太麻煩了。
而在患者眼里，有時候又會覺得醫(yī)護人員洗手似乎在暗示著拒絕、排斥和戒備，醫(yī)患之間在如此簡單的問題上也會發(fā)生矛盾，產(chǎn)生隔閡，出現(xiàn)誤導(dǎo)——所以不洗也罷！
事實上，洗手真的.很重要是不需要在進行大量驗證和反復(fù)詮釋的，相關(guān)資料也是不難查詢和收集的。任何有醫(yī)學(xué)常識的人都會知道無處不摸的手是病原的重要傳播途徑，更何況醫(yī)護人員的手又是在直接接觸著各種大量的病原呢。有一家醫(yī)院發(fā)生了院內(nèi)感染，事后調(diào)查結(jié)果顯示：病原正存在于工作中的醫(yī)護人員手上。
記得上海同濟醫(yī)院著名心血管內(nèi)科專家陸再英教授，曾經(jīng)在為住院醫(yī)師進行崗前教育的演講中談到簡單的洗手所反映的深刻的醫(yī)德問題，她就講在美國，醫(yī)生檢查病人前會展示自己的雙手，表明“洗過”。而在國內(nèi)是醫(yī)生檢查完病人后，尤其是傳染病人，才會趕緊去洗手，以免自己被感染。一種是從患者避免交叉感染方面考慮要洗手，一種是從醫(yī)生自我保護保護方面考慮要洗手，素質(zhì)上的差異不言而名。
朋友們，如果您或者您的親朋好友看到我以上所說的話，那請你一定要堅持養(yǎng)成洗手好習(xí)慣。您可千萬別介意我是醫(yī)生，無論您是靚妹還是帥哥。但我為您檢查之后才洗手，您就可以當(dāng)眾批評我了，我一定會接受，也時刻提醒著我，為了避免交叉感染，為了我的患者安全，我一定會檢查前后都洗手的！
生活習(xí)慣作文 篇2
同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，最重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格決定命運。
習(xí)慣如此重要，我們又該如何養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，又有什么習(xí)慣是我們應(yīng)該養(yǎng)成的呢？
習(xí)慣是對師長的尊重。一聲問候得到回應(yīng)，你會覺得天更藍、草更綠，校園是那樣和諧美好。因為你的尊重?fù)Q來了對方的尊重，也帶給了你好心情。當(dāng)習(xí)慣了問候他人，你也就養(yǎng)成了尊重他人的習(xí)慣。好心情也就隨之而來。
習(xí)慣是對同學(xué)朋友的誠信。對別人一聲承諾，就一定要努力兌現(xiàn)。哪怕有再重要的事，也不要忘記對別人的諾言。只有相信別人，才會帶來別人的信任。無人相信的人是可悲的，所以我們一定要記住“誠信”二字。
習(xí)慣是孝順父母。父母給予了我們生命，給與了我們良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，他們是我們幼兒時期第一次接觸的人，呀呀學(xué)語時最先學(xué)會的詞就是“爸爸，媽媽”。他們是我們最先相信的人，我們的生日，喜好他們記得一清二楚，他們是最熟悉我們，又常被我們忽略的人。有一篇文章中的一句話觸動了我的心：我們經(jīng)常對陌生人的小恩小惠感激不盡，卻不會對父母的大恩大德有所回報。我們是他們生命中最重要的人，他們又何嘗不是我們最堅實的依靠？孝敬父母不需刻意去做，生活中何時不能向父母表達自己的感恩之情？
習(xí)慣是重要的，是會影響我們的一生的。養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，成一名文明的小學(xué)生！
生活習(xí)慣作文 篇3
在我們的現(xiàn)實生活中，我們所有的同學(xué)都有好的習(xí)慣與壞的習(xí)慣。因此，在生活中我們都要做一個能改正壞習(xí)慣的好孩子。
在生活中，我的壞習(xí)慣有許多，我在老師、家長和同學(xué)的幫助下正努力地一一改正。比如以前每次語文考試，當(dāng)做到作文時，就不知怎么下筆，這就與我在平時的學(xué)習(xí)中，沒有記好詞、好句的習(xí)慣有關(guān)，因此以前的語文考試丟分最多的就是作文題�，F(xiàn)在爸爸、媽媽為我報了學(xué)習(xí)作文的補習(xí)班，在補習(xí)班中每天都有寫作文的作業(yè)，而且補習(xí)老師要求每一個同學(xué)回到家中后，都要堅持課外閱讀，不管是童話故事還是優(yōu)秀的作文，每天都要看一到兩篇，并在閱讀的過程中摘錄一些好詞、好句。經(jīng)過很長時間后，我就養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣，以前去超市我只知道吵著媽媽買零食吃，現(xiàn)在去超市我會要求媽媽多給我買幾本作文書。
在以后的日子里，我一定堅持不懈地把課外閱讀這個好習(xí)慣延續(xù)下去，只有這樣才能不斷的提高自己的寫作能力。
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