習(xí)慣作文600字合集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的習(xí)慣作文600字6篇，歡迎大家分享。
習(xí)慣作文600字 篇1
閑適的時(shí)候總喜歡幻想，品味似水流年又拉起回憶連篇。我時(shí)常獨(dú)自坐在窗前，目光似沉迷于窗外的景色，而意識(shí)卻早已踏進(jìn)了自己那小小空間之中，開(kāi)啟著自己的回憶與幻想之旅。
曾幾何時(shí)，在我還是一名小學(xué)生的時(shí)候，我也曾擁有過(guò)輕松，體驗(yàn)過(guò)發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)是多么的美好。那時(shí)候的天很藍(lán)，云很白，在如此美麗情景之下的我，更是每天不知憂愁為何物。而現(xiàn)在，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我已踏入了初中生活。曾經(jīng)舒適輕松的生活已經(jīng)了無(wú)影蹤了，伴隨著的是緊張的氣氛，繁忙的生活。
記得還沒(méi)有上初中的時(shí)候，我曾不止一次的幻想，初中生活會(huì)是什么樣的呢？雖然也常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中，一切都是繁忙緊張的，一切都是很累很苦的。但我對(duì)初中仍然充滿了期待，也許，這是一種對(duì)成長(zhǎng)的渴望吧。我期待著初中的第一次開(kāi)學(xué)，第一次認(rèn)識(shí)老師，第一次遇見(jiàn)新的同學(xué)，結(jié)交新的朋友，我期待著初中的一切！
但真正到初中之后，我才發(fā)現(xiàn)，一切，都是那么累。和小學(xué)截然相反，每天的作業(yè)都要寫到很晚，書包里總是沉甸甸的，每天要上的課也很多，教得越來(lái)越難……一開(kāi)始，還不太適應(yīng)。甚至，都有點(diǎn)懷念小學(xué)了。但時(shí)間長(zhǎng)了，一點(diǎn)一點(diǎn)的，也就成了習(xí)慣。每天也習(xí)慣性的很晚睡覺(jué)，習(xí)慣性的早起，習(xí)慣性的做著課后復(fù)習(xí)……習(xí)慣初中的一切！后來(lái)又覺(jué)得，初中，其實(shí)也蠻有意思的。作業(yè)雖然多，題雖然難，但是在寫作業(yè)的過(guò)程，在和同學(xué)們討論問(wèn)題的過(guò)程，卻是很溫馨、很美好的。而且每到體育課，我們都可以盡情的揮灑汗水，所有的不愉快都會(huì)隨被我們揮灑出的汗水一樣，了無(wú)影蹤。細(xì)細(xì)想想，也挺好的。不知不覺(jué)之中，我，喜歡上了初中生活。
或許，這里是成長(zhǎng)吧！或許，這就是習(xí)慣吧！因?yàn)榱?xí)慣，不適應(yīng)變成了喜歡，不了解變成了無(wú)話不談的朋友。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，幼稚變成了成熟，刁蠻任性變成了善解人意。
一切，都是那么好，那么好……
習(xí)慣作文600字 篇2
最近老師跟全班同學(xué)分享了一篇文章，標(biāo)題是《別人摸魚，我捕魚》這是說(shuō)：如果看到別人偷懶，不代表我們也可以跟著“鬼混”，而是要認(rèn)真的繼續(xù)做好自己的責(zé)任！這就好像習(xí)慣一樣，看到別人有壞習(xí)慣，如果你也跟著學(xué)，那下場(chǎng)可想而知。
習(xí)慣對(duì)人影響很大：如果你培養(yǎng)了許多好習(xí)慣，甘愿做，歡喜受，凡事盡心盡力，不僅功課會(huì)變好、常被老師稱贊、擁有很多好友，而且也會(huì)讓你無(wú)憂無(wú)慮、心平氣 和地度過(guò)每一天；長(zhǎng)大后出社會(huì)，也能快速地融入工作環(huán)境，獲得領(lǐng)導(dǎo)青睞；甚至成家立業(yè)后，跟丈夫有良好的溝通，與小孩互動(dòng)良好，擁有一個(gè)美滿快樂(lè)的家庭 呢!
但如果累積太多壞習(xí)慣，比如：功課常拖延不寫、上課懶得動(dòng)腦思考，這樣不僅課業(yè)變差、被師長(zhǎng)責(zé)備，又因?yàn)槠匠Ｇ贰肮φn債”太多，下課時(shí)都在補(bǔ)寫作業(yè)，同學(xué)們也會(huì)因此疏遠(yuǎn)你，長(zhǎng)久下來(lái)，你的求學(xué)心情肯定常常不佳，每天心浮氣躁，也對(duì)自己?jiǎn)适判�！日后工作不僅難找，即使找到了遇到困難，也容易用消極的心態(tài)去面對(duì)，引來(lái)同事老板的批評(píng)；日后結(jié)婚生子，又背負(fù)沉重的經(jīng)濟(jì)壓力、夫妻相處不佳、小孩不開(kāi)心、家庭失和......想想真是得不償失啊!
老師常說(shuō)：“養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣得花十年的功夫；但養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣卻只需要三秒鐘！”這證明了好習(xí)慣不易保持，不易養(yǎng)成，壞習(xí)慣容易保持、不易改啊!雖然好習(xí)慣不容易保持，也不容易養(yǎng)成，但是，我們還是要把好習(xí)慣帶入日常生活中，然后把壞習(xí)慣趕走，因?yàn)閴牧?xí)慣只會(huì)讓你的日子變黑白，不再彩色，有句話說(shuō)“習(xí)慣不會(huì)說(shuō)話，卻是你行為最好的代言人�！蹦愕娜松褪呛脡牧�(xí)慣的累積，難道不應(yīng)該謹(jǐn)慎嗎?
習(xí)慣作文600字 篇3
在我的印象里，父親是一個(gè)沉默寡言的人。他總是默默地奉獻(xiàn)著一切，從不索求什么。父親的工作是在車床上安裝零件。一雙厚實(shí)的大手也因此被打磨出了厚厚的老繭，一條條丑陋的傷痕醒目地刻在手上。我與父親的交流僅在于偶爾必要的問(wèn)答。因此我也覺(jué)察不出父親對(duì)我的愛(ài)。
從小，我有蹬被子的習(xí)慣，很多次醒來(lái)都發(fā)現(xiàn)被子不在身上。為此，我常常著涼。直至那天，我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)習(xí)慣漸漸消失了。
那天夜里，我看書看得癡迷，很晚還沒(méi)睡。突然我覺(jué)察到一陣細(xì)微細(xì)微至極的腳步聲……越來(lái)越近，越來(lái)越近，來(lái)到了我的房門外。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，“噗”，門開(kāi)了。我也立刻閉上了眼睛，開(kāi)始裝睡。我聽(tīng)到它在向我的床前走來(lái)，停在了床頭。我瞇縫起眼睛，模模糊糊看見(jiàn)了爸爸的身影。隨即，我感覺(jué)到一雙粗糙的大手在幫我細(xì)細(xì)地掖著被子，偶然觸到了我的臉，硌得我生疼，但卻十分溫暖。原來(lái)爸爸每天都會(huì)來(lái)幫我蓋被子啊！一絲暖流淌入我的心田。透過(guò)細(xì)細(xì)的`一條眼縫，只見(jiàn)爸爸一腿跪在床上，一只手伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，幫我把蹬開(kāi)的被角掖進(jìn)去，讓風(fēng)不會(huì)透進(jìn)來(lái)……他掖完了四個(gè)被角，又把被子的兩側(cè)掖到我身下。這時(shí)，我隱約看見(jiàn)了爸爸微微一笑。我想，爸爸此時(shí)一定在想：好了，這下再也不會(huì)著涼了……
爸爸輕輕地踩著地面，“啪”地一聲燈關(guān)了。在黑暗中，我仿佛還能看到爸爸一步一步挪出房間，躡手躡腳關(guān)上房門的樣子。
以后的每天夜里即使再晚，我也能感受到爸爸為我蓋被子的溫暖。
從那天夜里，我開(kāi)始留意父親的每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作：悄悄放在書桌上的一杯牛奶、考試前的一個(gè)微笑、放在床頭已疊好的衣服……在里面我總能感受到父親對(duì)我的愛(ài)，我也和父親達(dá)成了一種無(wú)言的默契。
哪怕只是這種形式的愛(ài)，不用言語(yǔ)表達(dá)的愛(ài)，我也要讓它繼續(xù)默默地延續(xù)下去，誰(shuí)也無(wú)須用言語(yǔ)打破。
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習(xí)慣作文600字 篇4
我對(duì)習(xí)慣有著非常深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀得東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來(lái)自習(xí)慣，我一直認(rèn)為，一個(gè)人的品格、能力多半來(lái)自習(xí)慣，是習(xí)慣使身體自動(dòng)地做出事情，是習(xí)慣在打造人的第二類天性。沒(méi)有習(xí)慣，就不能走向成功的道路。壞習(xí)慣不是最好的仆人，而是最壞的主人。俗話說(shuō)的好：一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。以前的我不知道這句什么意思�？墒呛髞�(lái)，我明白了也理解了它的含義，并且養(yǎng)成了一個(gè)“先天性”的好習(xí)慣——放學(xué)后先寫作業(yè)。
我從小就愛(ài)玩，可玩多了對(duì)學(xué)習(xí)也不太好。那是很平常的一天。一放學(xué)，我回到家，就沖向客廳，打開(kāi)電視機(jī)，看電視。看好了，又和同學(xué)去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當(dāng)我回來(lái)時(shí)已經(jīng)很晚了，在媽媽的監(jiān)督下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時(shí)可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，小伙伴又來(lái)找我玩，我把作業(yè)一推，馬上又出去玩了。玩夠了，我回到家，才重新打開(kāi)作業(yè)本做作業(yè)，做了好久才做玩作業(yè)，我休息了一會(huì)。我又打開(kāi)電視機(jī)看電視。十點(diǎn)了，天天趕快洗漱睡覺(jué)�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)。我一扭頭，看見(jiàn)了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事：壞了！沒(méi)寫數(shù)學(xué)作業(yè)！
從那天起，我便堅(jiān)持放學(xué)回家立刻寫作業(yè)。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的努力，我終于改了過(guò)來(lái)。
好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾。起初我們?cè)斐闪?xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造成我們。人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。習(xí)慣是人類生活最有力的向?qū)�。中�?guó)有句諺語(yǔ)：習(xí)慣成自然。同時(shí)，希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種優(yōu)秀�！蔽蚁耄何业牧�(xí)慣也是一種優(yōu)秀吧！”
習(xí)慣作文600字 篇5
我有個(gè)愛(ài)閱讀的習(xí)慣，本來(lái)，這是一個(gè)好習(xí)慣，可是，因我癡迷閱讀而變成了被罵的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
記得那次，媽媽給我買了很多新書，一到家我就迫不及待地脫掉鞋子，扔掉書包，拿起書，摸了摸封面，聞了聞書香，就開(kāi)始看起來(lái)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有把鞋子放好，沒(méi)有把書包放好，就生氣了，對(duì)我說(shuō)：“梅鈞愷，快去把鞋子放好，把書包放好。”我為了不浪費(fèi)閱讀的時(shí)間，就裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看書�？粗粗捅粫锩娴那楣�(jié)深深吸引了，就忘記了媽媽的話。
“梅鈞愷，快來(lái)吃飯，飯都要涼了�！�
“知道了，”我輕輕應(yīng)了一聲，雙眼舍不得離開(kāi)書上。
大約過(guò)了五六分鐘，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有來(lái)，就對(duì)我吼道：“梅鈞愷，你怎么還不來(lái)吃飯！你再不來(lái)，我就讓你看看什么花最美，最香！”
這時(shí)，媽媽拿著鍋鏟，穿著圍裙出來(lái)了。
我仿佛看到了一個(gè)身穿鎧甲，手拿大刀的將軍，目光里充滿怒火，好像隨時(shí)會(huì)來(lái)一場(chǎng)廝殺。我急忙放下書，趕緊去吃飯了�？晌业男乃歼�在書里，隨便吃了幾口飯，就說(shuō)吃好了，趕緊捧起書，繼續(xù)看。
當(dāng)我看到這本書的高潮時(shí)，媽媽又來(lái)壞我的“好事”了：“你這個(gè)孩子，也不看看幾點(diǎn)了，九點(diǎn)了呀！怎么一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒(méi)有！”我不管媽媽的念叨，只管自己看書。媽媽看我還在看書，就一把拿走書，對(duì)我說(shuō)道：“你再不睡覺(jué)我就把書撕了！”說(shuō)道，還做出撕書的動(dòng)作。我見(jiàn)了急忙去刷牙了。我刷完牙，想找來(lái)書繼續(xù)看，可書被媽媽藏起來(lái)找不到，我就只好去睡覺(jué)了。剛要睡著，媽媽又大聲喊：“梅鈞愷！快去把鞋子和書包放好！”媽媽的記憶力超強(qiáng)，過(guò)了那么久，還不忘這件事。
我的習(xí)慣就是閱讀，這本是一個(gè)好習(xí)慣，卻因?yàn)槲疫^(guò)度癡迷，而變成了被罵的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
習(xí)慣作文600字 篇6
習(xí)慣就好比作人生夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光，又好似人生幕布上撒下的粒粒碎鉆，雖不起眼，但為人生點(diǎn)綴美好，照亮黑暗。
——題記
六月初夏，可閩東地區(qū)早已蟬聲遍遍，熱浪滾滾。學(xué)生們上完一個(gè)上午的課，肚中早已饑腸轆轆，頭上早已豆汗滴滴。這時(shí)為何不品上一口冰食嘴？我和朋友們一同去商店買了冰淇淋。回到午托，放下書包，吹著空調(diào)，品著冰食，心中快樂(lè)似神仙，仿佛忘卻了紅塵，歸隱世外桃源，又像是在八月大暑里飲下了仙露瓊漿。不一會(huì)兒，那“仙露”，那“瓊漿”被三下五除二地“品”完。大家便把垃圾或放在桌子上，或丟在地板上，等保潔阿姨把其掃走。
我并沒(méi)有看到她們的動(dòng)作，只是像以往一樣把垃圾扔入桶中。這是我長(zhǎng)期以來(lái)的一種習(xí)慣，并一直堅(jiān)持著。
過(guò)了一段時(shí)間，臨近放假了，館長(zhǎng)按慣例為個(gè)念想及拉動(dòng)下半年生意，例行發(fā)給我們每人一個(gè)學(xué)期大禮包。這些禮包無(wú)論大小、樣式都一個(gè)樣。正當(dāng)我們?cè)诖蜷_(kāi)大禮包的時(shí)候，不茍言笑的館長(zhǎng)來(lái)到我們中間并露出了和藹的笑容，這不禁讓我們感到有些困惑，是否有什么神加之禮并加快了拆禮物的速度。哦，內(nèi)容與往年一樣，美食與學(xué)具大組合。咦，一張金色的、淡香的紙片滑了出來(lái)：
“親愛(ài)的同學(xué)，你好。你雖然在館內(nèi)表現(xiàn)一般，但你那金子股的美好習(xí)慣深深地打動(dòng)了我們?nèi)w托管老師。你能在這個(gè)到處亂丟垃圾的環(huán)境里依舊保持著把垃圾放入垃圾桶，值得我們?nèi)w老師給你這份表?yè)P(yáng)，你是位樸素善良的孩子，相信那金子般的美德將給你帶來(lái)快樂(lè)與幸福�！�
我輕聲誦讀這段話，眼角滑下什么東西，咸咸的，哦，不，甜甜的，那是因美德而流下的淚水，我深感自豪。
我的好習(xí)慣雖然并不起眼，但那亦如碎鉆星光，照亮著我人生的路，點(diǎn)綴我生活的美好！我還會(huì)繼續(xù)下去。
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