【必備】養(yǎng)成好習(xí)慣作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的養(yǎng)成好習(xí)慣作文7篇，希望對大家有所幫助。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇1
從小我就愛勞動，三歲起我就洗自己的衣服，我現(xiàn)在還會幫媽媽打掃衛(wèi)生、干家務(wù)。
以前我吃飯很慢，媽媽老是催我，現(xiàn)在我吃飯又快又好，再也不用媽媽操心了，媽媽說這些都是我的好習(xí)慣，以后我想養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇2
今天,老師一上課發(fā)下了一張表,那上面寫著“二十八天我們一起見證”,下面分A、B、C三個等級,A是好,B是一般,C是不好,按照當(dāng)天的情況來評A、B、C。
我是油田一小一名五年級一班的小學(xué)生,我今年9歲啦!我的不足我的書桌很亂,我不愛收拾它,我不想去管它,因此,它變成了一個臟亂差的書桌,每天,我一座到書桌前,就很急。這么亂,怎么寫啊,這么臟,沒法寫,自從老師發(fā)了28天養(yǎng)成一個好習(xí)慣這張表,我就開始每天收拾書桌,我的書桌變的很干凈,我的作業(yè)質(zhì)量也提高了很多,為什么呢?因為每天我面對著干凈的書桌,心情很愉快,所以,作業(yè)做得就好,我把它歸納了一下,有些是我用完了的物品,不是放回原位,就放在了書桌上,所以才導(dǎo)致我的書桌上一片混亂,現(xiàn)在它每天都干凈整潔,我每天一回家,他都對著我露出美麗的笑臉。
好習(xí)慣能使人受益終生,一個壞習(xí)慣會誤了人一生,一個人的命運會被一個習(xí)慣所改變,如果你養(yǎng)成了一個好習(xí)慣,你就可能通往成功的殿堂,成為成功人士,如果你養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣,你就會通往偏路,荒無人煙的路,你的人生就會被一個壞習(xí)慣所控制,本來你可以通往成功的殿堂,但是由于你的壞習(xí)慣,走到了一個荒無人煙的小路,所以,我忠肯的勸告大家,一定要養(yǎng)成一個好習(xí)慣。515個字符
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇3
在我的學(xué)習(xí)生活中，有許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，有壞習(xí)慣。接下來就說說我好習(xí)慣吧。
我的好習(xí)慣就是要把東西物歸原位。這是我的班主任老師在一年級就教過了，“人離座，凳歸位。有垃圾，撿起來�！比昙壛死蠋煾幼⒅赝瑢W(xué)們的行為習(xí)慣，有誰沒做到，就會罰掃地。也讓我有了一個好習(xí)慣，每天放學(xué)離開座位我都會把凳子放回課桌下，再整理抽屜里的書本，把大書包放在桌是上，準(zhǔn)備走之前檢查座位下是否有垃圾，有就隨手撿起來扔回垃圾桶。
有了在學(xué)校里的好習(xí)慣，讓我在生活中也得到了幫助。平常吃完飯離開座位，我都會把凳子挪會到桌下擺整齊，有時我還教育起爸爸，讓他離開時把凳子歸位，這樣可以幫媽媽節(jié)省整理的時間。
當(dāng)然，要養(yǎng)成好的習(xí)慣還得堅持，從小事做起，改掉壞毛病，讓我們養(yǎng)成有利于學(xué)習(xí)，有利于生活的好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇4
優(yōu)秀，誰都想擁有。但優(yōu)秀是很難得的。亂扔紙屑、隨地吐痰，你要是有這些惡習(xí)，你就沒有真正的優(yōu)秀。
什么是優(yōu)秀呢？我查了查字典，是非常出色的意思。但真正的優(yōu)秀不是光靠字典就能理解的。人的學(xué)習(xí)、品德、行為都和“優(yōu)秀”這個詞有關(guān)系。
如果你還不懂，那么就看看我的優(yōu)點：我的寫作能力較強。不管它是寫人的、寫景的，還是寫物的、寫事的，只要略加思考，我就能一氣呵成；我的道德修養(yǎng)很好。我不隨地吐痰、不亂扔紙屑。不會在班上散步什么謠言；我樂于助人。當(dāng)同學(xué)有困難時，我會盡力地去幫助他，為他排憂解難。我可不是“王婆賣瓜，自賣自夸”，這些優(yōu)點我是否擁有，隨著時間的推移，大家都能看出來。
為什么說這些優(yōu)點就是優(yōu)秀的.呢？請看：寫作能力，是學(xué)習(xí)上的一種優(yōu)秀。只要你有精彩的文筆，你就會給他人留下好的印象，你就會因為好文章而交到更多的朋友；樂于助人是品質(zhì)上的一種優(yōu)秀。幫助他人，給他們帶來溫暖，一樣是很出色的表現(xiàn)。
要想真正優(yōu)秀，就得先明白一個道理。至于是個什么道理，我先賣個關(guān)子。請你再想一想，優(yōu)秀僅僅是為了你自己嗎？拿道德品質(zhì)來說吧，一個人如果隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成“臟”，受傷害的就不只是他一人了。隨地吐痰、亂扔廢紙，就破壞了環(huán)境�，F(xiàn)在地球的環(huán)境已大不如以前，如果再進(jìn)行破壞，真不敢想象我們以后會在什么樣的環(huán)境下生活；罵臟話，這也是很惡劣的習(xí)慣，倘若你毫無顧慮地對一個同學(xué)說臟話，那這個同學(xué)心里會怎么想？是繼續(xù)和你在一起還是討厭你？
現(xiàn)在，答案已經(jīng)顯而易見。這個道理就是：真正的優(yōu)秀不僅要為自己，還要為別人著想。所以，請讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣吧，讓我們生活的地方更加純潔，更加美麗！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇5
我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣以前，我特不喜歡看課外書。因為書上有好多我不認(rèn)識的生字�？床欢畷蠈懙氖裁匆馑�。查字典又太煩太累。我做完作業(yè)，就想著看動畫片，有時晚上到樓下，在小區(qū)里溜冰、騎車、打羽毛球……老爸說我像個“小二流子”。我對老爸說：“我可不想做‘小二流子’�！� 老爸認(rèn)真地說：“那你可要改喲。”我很不情愿地對老爸說：“我總得慢慢來呀�！� “對，對。‘冰凍三尺 非一日之寒’。” 老爸笑著對我說。我聽不懂，“什么意思呀？”我瞪大了眼睛看著老爸。老爸怪怪地說：“這就對了。你要多看書，書看多了，你就懂了�！比缓�，老爸給我講了讀書的方法，布置了看書的任務(wù)。老爸特地到市圖書館，給我辦了一張借書卡，借了有拼音的兒童圖書給我看。我常常被書中人物的故事感動了，一個人躲在房間里悄悄地流淚。有時看了書中的故事非常搞笑，我常常哈哈大笑。媽媽笑著說我：“神經(jīng)�。 爆F(xiàn)在，我最喜歡看課外書。有時，我在課間休息時看書。有時晚上，我不想睡覺，我就躲在洗手間里，坐在抽水馬桶上看書。老爸常常說：“這么晚了，早點休息。不要把眼睛看壞了�！眿寢屝耐吹卣f：“眼睛已經(jīng)近視了，還不注意。啊！”書看多了，我終于知道了 “冰凍三尺 非一日之寒”是什么意思：知識是慢慢積累的。我現(xiàn)在有了一個愛看書的好習(xí)慣。我看了很多的書，懂了很多的道理。課外書是我最好的朋友。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇6
這一學(xué)期在我校掀起了“好習(xí)慣伴我行”的活動。同學(xué)和老師的熱情空前高漲。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們個個喜氣洋洋手拿毽子依次有序的離開自己的座位。來到操場上開始踢毽子，我們班的彭夢月同學(xué)踢得花樣可多了，單腿踢、雙腿題;從背后踢他樣樣精通。操場上一片熱鬧的場面!再也沒有同學(xué)追逐打鬧了。放學(xué)了各個班級在操場上喊對集合，有的班級在齊聲背誦上課習(xí)慣;有的班級在背誦課間習(xí)慣;有的同學(xué)在背誦放學(xué)路隊習(xí)慣……那認(rèn)真勁真比得上是在開比賽會。
同學(xué)們之間相互團(tuán)結(jié)多了，課間的追逐打鬧少了。到處是一片文明的氣息。我覺得這一學(xué)期我們班的紀(jì)律比以前好多了，我們班的劉一博同學(xué)原來紀(jì)律極差、生活散漫，通過這一次的活動，不但紀(jì)律好了而且學(xué)習(xí)也比以前更用功了。
希望學(xué)校能把這活動在學(xué)生當(dāng)中開展下去。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇7
在小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，我有很多壞習(xí)慣。比如：上課不認(rèn)真聽老師講課；寫作業(yè)時粗心大意；不喜歡看課外書但最壞的是學(xué)習(xí)不自覺。
可是一個衣架卻改掉了我的壞習(xí)慣。事情是這樣的，我是一個學(xué)習(xí)不自覺的孩子，每天回家都要先玩夠了才寫作業(yè)，總是拖到很晚才完成。媽媽看見了都會很生氣，每年開學(xué)媽媽都會親切的對我說：孩子，你已經(jīng)長大了，要自覺學(xué)習(xí)，新的學(xué)期要有一個新的開始，記住了，別再像過去一樣要爸爸媽媽盯著，好嗎？我不假思索就回答：知道了！
新學(xué)期的第一天放學(xué)回家，我還是先玩累了再寫作業(yè)。媽媽下班回到家，看見我剛開始寫就生氣的對我說：雷喻晗，趕快寫作業(yè)！你已經(jīng)長大了還這樣不自覺。我就立刻去寫，可心里卻毫不在意。第二天，我還是老脾氣，媽媽看見了就怒氣沖沖的對我說：我不是給你說過了，你把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)了嗎？我又立刻去寫作業(yè)。心里還是滿不在乎，一點也沒認(rèn)真聽。又過了一天，我依然是先玩再寫，這時，媽媽火冒三丈的對我說：你簡直是個慣犯了，犯錯只許有再一再二，不許有再三再四，沒見過你這樣不長記性的孩子！然后就氣沖沖的找來一個鐵衣架，使勁往我腿上抽了幾下，暴跳如雷的對我說：下次再這樣我就抽死你，不要你了！此時我真被嚇壞了，心想：我下次一定要把這個壞習(xí)慣改了，不能再做一個不聽話的孩子，讓媽媽生氣。然后我輕輕的把衣架放在一個非常顯眼的地方，從此，我每天回家看到那個曾經(jīng)打過我的衣架，我就會趕快完成作業(yè)，不久我的學(xué)習(xí)成績直線上升，期末我就就是爸媽的乖孩子，得到了老師和父母的夸獎，我很開心！
這就是我，從一個衣架讓我養(yǎng)成一個好習(xí)慣，我將和我的壞習(xí)慣說再見！
貴州省六枝特區(qū)實驗小學(xué)四年級：***
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