【推薦】習(xí)慣作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼牧�(xí)慣作文7篇，歡迎大家分享。
習(xí)慣作文 篇1
“習(xí)慣”朋友圈里有一些”壞朋友”，現(xiàn)在我要向你們開(kāi)戰(zhàn)，打出我的朋友圈。
我向第一個(gè)＂壞朋友＂——瞌睡蟲(chóng)開(kāi)戰(zhàn)。上語(yǔ)文課了，在老師的文字世界里，一陣睡意突然襲來(lái)，使本來(lái)神清氣爽的我一下子變得無(wú)精打采了。我在心里想：不行一定要打倒它！我就開(kāi)始了第一戰(zhàn)術(shù)，精神對(duì)抗法。我開(kāi)始在心底念叼，不能睡、不能睡……，可是不行，睡意越來(lái)越濃。我開(kāi)始第二戰(zhàn)術(shù)，疼痛對(duì)抗法。我開(kāi)始用筆去扎我的手，哦疼！睡意淡了一些。終于敖到下課了，可我的手以經(jīng)變得通紅。這一戰(zhàn)，我嬴了！
我又向第二個(gè)＂壞朋友＂——開(kāi)小差開(kāi)戰(zhàn)了。開(kāi)始做作業(yè)了，開(kāi)小差這個(gè)＂壞朋友＂出來(lái)了，開(kāi)始對(duì)我攻擊。一聲?shū)B(niǎo)叫轉(zhuǎn)來(lái)，我停下手中的筆，向窗外看，看了會(huì)兒，我想到我還要寫作業(yè)，就打了自己一下，開(kāi)始寫。一聲狗叫傳來(lái)我又向窗外看去，看了一會(huì)，又想到了作業(yè)，又打了一下自己，開(kāi)始寫。又是一陣笑聲傳來(lái)，我又停下筆去看……哎，這一戰(zhàn)，我敗了。
我又向第三個(gè)＂壞朋友＂貪玩君開(kāi)戰(zhàn)。放假了，我下樓去玩。我開(kāi)始邊玩邊看時(shí)間，可是到了后面，貪玩君好像把回家的念頭偷走了，我就一直在下面玩，玩到天要黑了，我才想起來(lái)我要回家了，一看時(shí)間六點(diǎn)了。我一下子跑
回了家。這一戰(zhàn)，我和貪玩打了一個(gè)平手。
還在的＂壞朋友＂們，你們聽(tīng)好了，下次我向你們開(kāi)戰(zhàn)時(shí)，你們就沒(méi)那么走運(yùn)了！
習(xí)慣作文 篇2
習(xí)慣沒(méi)有你的時(shí)候會(huì)想念，習(xí)慣沉默時(shí)彼此都懂，習(xí)慣打電話聊天到深夜.......
開(kāi)燈，話說(shuō)我們才剛和好誒。
我們似乎從小到大都是一直在一起的，從沒(méi)分開(kāi)過(guò)吧。我一直很喜歡一張照片，就是我們倆穿著一樣的衣服和開(kāi)襠褲在兒童公園照的。我總喜歡拿著那張照片向著班上的人炫耀說(shuō)，你們看，這是我和開(kāi)燈青梅竹馬的證據(jù)哦。我一直固執(zhí)地認(rèn)為，我們之間很真，真到不能再真了。
記得小學(xué)時(shí)，我在3班，你在2班。彼此仇視的兩個(gè)班。一次拔河比賽，我們班輸給了你們班，我們班全班都在哭。于是后來(lái)你在走廊上對(duì)我說(shuō)，其實(shí)我寧愿你們班贏。放學(xué)我們一起，我們班的人大罵我是叛徒，你挽起袖子就去跟那個(gè)人理論，然后拉著我走了。還記得有一次，我們和一群朋友去溜冰，我們倆拉著手溜得飛快，于是我們就被戲稱為溜花。我知道，我們之間的默契，是獨(dú)一無(wú)二的。
后來(lái)，我們一起轉(zhuǎn)回四川讀書(shū)，很倒霉地碰上了地震。那天就我們兩個(gè)在教室。忽然，桌子在動(dòng)，凳子在動(dòng)，教室在動(dòng)。我們哇哇地叫著跑下樓。當(dāng)我跑到操場(chǎng)上的時(shí)候，沒(méi)看見(jiàn)你。我忙向教學(xué)樓看去，看見(jiàn)你從搖搖欲墜的教學(xué)樓里走下來(lái)。我問(wèn)你怎么才下來(lái)，你說(shuō)你后來(lái)沒(méi)看見(jiàn)我，就一直邊走邊回頭。我不知怎的，看見(jiàn)你，就很想哭。我對(duì)你說(shuō)，我們算是生死之交了吧。你白了我一眼，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，卻在偷笑。陽(yáng)光灑在你的側(cè)臉，我當(dāng)時(shí)又想哭又想笑。
沒(méi)過(guò)多久，我們上初中了。我們經(jīng)常吵架，也經(jīng)常和好。在別的同學(xué)眼中，我們很搞笑。經(jīng)常為一件小事?tīng)?zhēng)得不可開(kāi)交。最夸張的是，在我們的關(guān)系變成同桌后，戰(zhàn)火愈演愈烈，一節(jié)課吵一次。最厲害的一次，我們幾乎一個(gè)學(xué)期都沒(méi)說(shuō)話。最后是我厚著臉皮給你寫了張紙條求和解。
我們不想長(zhǎng)大，卻又一同渴望著長(zhǎng)大。我們說(shuō)大人的世界很假，你說(shuō)你以后要當(dāng)我孩子的干媽，我說(shuō)我懷念小學(xué)。我跟你說(shuō)我喜歡一個(gè)人，你說(shuō)我發(fā)春了。你說(shuō)你喜歡一個(gè)人，后來(lái)鬧出緋聞了，你在那些人面前打死也不承認(rèn)，在我面前卻興奮地大叫今天他主動(dòng)跟你說(shuō)話了。（假啊假）心情不好的時(shí)候跟你說(shuō)一些莫名其妙的話，你都懂。
或許這些話你永遠(yuǎn)也不會(huì)看到（你看到還不打死我），我希望，幾十年后，我們都不會(huì)變。屬于我們的回憶還有好多，等以后老了，我們一起慢慢說(shuō)。就正如你給我的留言你還想聽(tīng)什么，我說(shuō)給你聽(tīng)，反正我們這輩子再也不會(huì)分開(kāi)了。
習(xí)慣作文 篇3
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。我就有一個(gè)壞習(xí)慣那就是哭。我每次不管怎樣，只要大人們說(shuō)我一句我就會(huì)不由自主的流下晶瑩的淚水。怪不得爸爸媽媽們常說(shuō)我的眼淚不值錢
記得有一次，我們一家正在吃飯時(shí)，奶奶煮了一大碗螃蟹湯給我們喝，湯的香芬芳撲鼻。我吃完了飯，舀了一碗湯還有一只螃蟹腿。我喝完了湯，正要吃螃蟹腿時(shí)，螃蟹殼太硬了我怎么也咬不動(dòng)，爸爸見(jiàn)了笑著說(shuō)道：“瑋瑋呀，你那么大個(gè)，那么壯，就咬不動(dòng)螃蟹殼？”我聽(tīng)著聽(tīng)著眼淚嘩啦啦的流了下來(lái)，心里想：我又不肥，干嘛這樣說(shuō)我。
于是，我生氣的跑進(jìn)我的房間里趴在自己的枕頭上大哭起來(lái)，媽媽進(jìn)來(lái)安慰我說(shuō)：“爸爸只是在開(kāi)玩笑，別哭了出去吃飯吧！”“那他為什么要說(shuō)人家肥？”我小聲的說(shuō)到，“只是開(kāi)個(gè)玩笑而已�！痹趮寢尩膭裾f(shuō)下，我才勉強(qiáng)的出去吃飯了�？墒牵�是一直在流淚。
哎，我這個(gè)壞習(xí)慣真的要改一改。
習(xí)慣作文 篇4
當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)立刻被精美的漫畫(huà)吸引了進(jìn)去。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)單元都配有一幅漫畫(huà)，于是我就先挑漫畫(huà)看，時(shí)間一久漫畫(huà)也看完了。
我就試著接受有圖又有文字的文章，這本書(shū)的第一單元寫的是生活習(xí)慣，它用九位名人的生活習(xí)慣告訴我們生活習(xí)慣是多么重要。而且每一個(gè)單元都附有兩張調(diào)查表，讓你知道自己有哪些不足，可以及時(shí)改正。
這本書(shū)每一篇都是好文章，但我最喜歡的要數(shù)《堅(jiān)信失敗是成功之母》這篇了。有人說(shuō)：“人生難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。沒(méi)有河床的沖刷，便沒(méi)有鉆石的璀璨;沒(méi)有挫折的考驗(yàn)也便沒(méi)有不屈的人格。正因?yàn)橛写煺�，才有勇士與懦夫之分�！�
俗話說(shuō)，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我也經(jīng)歷過(guò)失敗，然而我失敗了只會(huì)一味地責(zé)怪自己，從來(lái)不想我為什么會(huì)失敗。但當(dāng)我讀了《堅(jiān)信失敗是成功之母》這篇文章后，我知道失敗了不能一味地責(zé)怪自己，而是想為什么會(huì)失敗，從失敗中尋找原因。這才是讓我們?cè)谙乱淮稳〉贸晒Φ淖詈梅椒ā?/p>
所以說(shuō)失敗并不可怕，可怕的是我們對(duì)待失敗的態(tài)度!再大的挫折與磨難最終會(huì)在我們的堅(jiān)持下俯首稱臣。
習(xí)慣作文 篇5
習(xí)慣是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生為達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果而形成的一種學(xué)習(xí)上的自動(dòng)傾向性。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”俗說(shuō)話：“好習(xí)慣使人受益終生”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績(jī)的重要保證，也是一個(gè)人成才的重要因素。
學(xué)習(xí)習(xí)慣一般分為三個(gè)層次。最低層次是不自覺(jué)行為，它需要外部的強(qiáng)制力量；第二層次是較自覺(jué)的行為，它不需要外部的監(jiān)督，但還需要自己的意志努力；最高層次是自動(dòng)性行為，它既不需要外部監(jiān)督，也不需要自己的意志努力，而是一種定型動(dòng)作習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括很多內(nèi)容，在這里將其慨括為：閱讀自學(xué)習(xí)慣、總結(jié)歸納的習(xí)慣、觀察思考的習(xí)慣、切磋琢磨的習(xí)慣、練后反思的習(xí)慣等。
既然說(shuō)到習(xí)慣，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一本叫《心靈雞湯》的書(shū)。作者杰克？坎菲爾德說(shuō)過(guò)“如果你希望出類拔萃，也希望生活方式與眾不同，那么，你必須明白一點(diǎn)――你的習(xí)慣決定著你的未來(lái)�！眲P恩思說(shuō)：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果�！辈诲e(cuò)，在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn)，可見(jiàn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。
天天堅(jiān)持，樣樣落實(shí)�？此坪�(jiǎn)單的事，在不斷地堅(jiān)持不懈之下，就會(huì)成為不平凡的事�？茖W(xué)證明當(dāng)一個(gè)行為或動(dòng)作每天都做，那么它就會(huì)變成一個(gè)習(xí)慣，如果一直堅(jiān)持，那它就成為了一個(gè)不容易改變的習(xí)慣。其實(shí)這些習(xí)慣在我們的學(xué)習(xí)中不難發(fā)現(xiàn)，比如，我們每天在同一教室學(xué)習(xí)，同樣跟著老師的思路在學(xué)習(xí)，但是為什么在考試中會(huì)有如此大的差距呢？你不妨好好觀察下身邊學(xué)習(xí)成績(jī)好的人他們?cè)谧鍪裁�，早上的時(shí)候有的同學(xué)可能拿著需要背誦的書(shū)，課間下課后還會(huì)去問(wèn)問(wèn)老師自己不懂的問(wèn)題。晚上在你早早上床睡覺(jué)的時(shí)候他們或許就是在鞏固自己不懂的知識(shí)預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容。為什么有的同學(xué)會(huì)覺(jué)得上學(xué)無(wú)聊，而有的會(huì)覺(jué)得很充實(shí)？這就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同，他們會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)，自主的安排好一天的生活，使自己的生活過(guò)的充實(shí)而有意義，養(yǎng)成了好的習(xí)慣，自然成為習(xí)慣的主人，所以一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)影響我們的一生。
習(xí)慣作文 篇6
放學(xué)了，我回到了家里。
我開(kāi)始寫作業(yè)。我寫語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候磨磨蹭蹭的，一會(huì)兒玩兒橡皮，一會(huì)兒要上廁所，一會(huì)兒又要喝水。而且有的時(shí)候，我的語(yǔ)文書(shū)也找不見(jiàn)了，看看桌子上，沒(méi)有；再看看書(shū)包里，也沒(méi)有。啊，原來(lái)在床上！
媽媽在旁邊催促我：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”
寫完了語(yǔ)文，我又寫數(shù)學(xué)，可是，我的數(shù)學(xué)書(shū)又找不見(jiàn)了。我看看床上，沒(méi)有；再看看書(shū)包里，也沒(méi)有。啊！原來(lái)在桌子上！
鐘表在床頭“滴答‘滴答”地響：“太慢了！太慢了！”
寫完了數(shù)學(xué)，我又開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)，但是，英語(yǔ)書(shū)又找不見(jiàn)了。我看看桌子上，沒(méi)有；再看看床上，也沒(méi)有。�。≡瓉�(lái)在書(shū)包里！
心兒“撲通！撲通！”地跳：“晚啦！晚啦！”寫完了作業(yè)，我看了一下表，已經(jīng)10點(diǎn)了，根本沒(méi)有時(shí)間再看電視了。
所以磨蹭和丟三落四的壞習(xí)慣很嚴(yán)重。我現(xiàn)在已經(jīng)慢慢地改正了。
習(xí)慣作文 篇7
第九十四封信
你的一生會(huì)遇見(jiàn)很多人。有人愛(ài)你，有人忌妒你，有人把你當(dāng)做寶，有人不把你當(dāng)回事。你痛了，你累了，你失落了，你錯(cuò)過(guò)了，這些統(tǒng)統(tǒng)與人無(wú)關(guān)，你的未來(lái)，統(tǒng)統(tǒng)要你自己負(fù)責(zé)。
相濡以沫，亦或相忘于江湖？
喧囂的一天終于沉寂下來(lái)。
這是屬于我的靜夜。一個(gè)人的靜夜。我是真心喜歡。舍不得睡。在靜默清冷的空氣里，哪怕只是冥想，也是一種特別的享受。
今夜喝了酒。微有些醉意。開(kāi)著車回家的路上，手機(jī)響起，是他。問(wèn)我喝酒了沒(méi)有？車就不要開(kāi)回去了，萬(wàn)一明早叫不到車，就開(kāi)他的車去上班。我邊開(kāi)著車，邊暈暈乎乎地回答，好。他遠(yuǎn)在千里之外，不愿意讓他白白擔(dān)心。
他一會(huì)兒去山東、一會(huì)兒去安徽、一會(huì)兒去杭州，現(xiàn)在他又去了重慶。他總是步履匆匆，好像習(xí)慣了四處奔波，而我，也漸漸習(xí)慣了沒(méi)有他的日子。
這日子，晃晃悠悠，漫長(zhǎng)而又沉寂。
看著身邊朋友的愛(ài)情故事，分分合合。有時(shí)想想，我和他牽手十多年了，居然還能如此風(fēng)平浪靜地相親相愛(ài)，實(shí)屬不易。其實(shí)我的脾氣不好，又總是耽于幻想不肯長(zhǎng)大，所幸，他是了解我、寵溺我的。他知道我內(nèi)心對(duì)自由的渴望，所以從不干涉我的交友和交往。
有時(shí)，我會(huì)耍賴說(shuō)：“如果我犯錯(cuò)，是因?yàn)槟憬o我的自由過(guò)了火，怪不得我哦！”他也總是好脾氣地笑笑，湊過(guò)臉來(lái)：“行�。∧俏覀円黄鸱稿e(cuò)吧……”“你敢！”我假意生氣，不再理睬他。“我是說(shuō)我和你一起犯錯(cuò)啊。我是和你犯錯(cuò)啊……”他一臉壞笑，手臂擁上我的肩。我輕巧地一閃躲，丟下一句：“我才不愿和你犯錯(cuò)呢！……”
那一天清晨，我醒了，卻不愿意睜開(kāi)眼。我蜷縮在他的臂膀里輕輕地嘆息著：“轉(zhuǎn)眼我也成了奔四的人了，可是，我還是不想長(zhǎng)大。怎么辦？”“那就不要長(zhǎng)大好了，有什么關(guān)系？”他的一只手臂被我枕在頭頸下，另一只手臂環(huán)圈著我的'腰。“可是，親愛(ài)的，你會(huì)不會(huì)感覺(jué)特別累？”“沒(méi)事。就當(dāng)我多養(yǎng)了一個(gè)女兒好了！”……說(shuō)著聽(tīng)著，我的眼淚忽然就莫名地流下來(lái)了。我不知道這算不算幸福。而這幸福，我能擁有多久？很多時(shí)候，我是不知福不惜福的人，上帝，會(huì)責(zé)罰我嗎？
安靜下來(lái)沉思的時(shí)候，我也會(huì)想，也許這也是我始終離不開(kāi)他的原因所在。他總是毫無(wú)原則地遷就著我、寵愛(ài)著我。我就像是一只渴望飛翔渴望自由的風(fēng)箏，即便飛得很高、飛得很遠(yuǎn)，線總是在他手里拽著。
前些天，看《將愛(ài)進(jìn)行到底》，塵封已久的屬于我的青春歲月忽然間也歷歷在目。跟他牽手真的是偶然中的偶然。那時(shí)候，我想到過(guò)會(huì)跟甲去澳大利亞；也設(shè)想過(guò)會(huì)跟乙成為高中同學(xué)羨慕的情侶伴侶……就是沒(méi)有想到過(guò)會(huì)認(rèn)識(shí)他、跟他牽手，且已經(jīng)十多年，也許一輩子。人世間的事，就是這樣的難以捉摸。
至今還記得那年夏天他牽著我的手去領(lǐng)結(jié)婚證時(shí)說(shuō)的話：“我知道你最愛(ài)的人不是我，我不介意，因?yàn)槲覑?ài)你。”因?yàn)閻?ài)，就真的不會(huì)介意嗎？可為什么，我越愛(ài)的時(shí)候，我就會(huì)越介意呢？也因此，我自作主張地放手了自己的最愛(ài)。當(dāng)初的我，在害怕什么？……現(xiàn)在的我，不太能正視自己當(dāng)初的決定，那個(gè)被我深深傷害的他，其實(shí)依舊占據(jù)著我心深處最柔軟的那個(gè)領(lǐng)地，一直，從未遠(yuǎn)去�！�
我也會(huì)想：婚姻終究是不同于愛(ài)情的。愛(ài)情是飛蛾撲火，義無(wú)反顧，不計(jì)后果；而婚姻是細(xì)水長(zhǎng)流，風(fēng)平浪靜，居家度日。因?yàn)椴皇亲约旱淖類?ài)，所以能消解或有或無(wú)的矛盾沖突，反而能相安無(wú)事嗎？誰(shuí)知道？誰(shuí)又能說(shuō)得清楚？
如果能回到過(guò)去，一切都是從前的模樣，我的選擇，也許還會(huì)如此：與最愛(ài)，相忘于江湖；與次愛(ài)，相濡以沫。
總是學(xué)不會(huì)，再聰明一點(diǎn)
總是學(xué)不會(huì)，再聰明一點(diǎn)，總是在妥協(xié)，到最后不記得自己的原點(diǎn)。如果回憶真的那么牢固，你又何苦做這些改變？要誰(shuí)看見(jiàn)？你誠(chéng)懇的側(cè)臉，究竟盲了誰(shuí)的眼？我們以為的永遠(yuǎn)，有沒(méi)有在同一起點(diǎn)，誰(shuí)比較累，誰(shuí)比較心碎，如果努力到了這里，是不是該做個(gè)兩廂情愿的結(jié)點(diǎn)！
埋葬回憶的過(guò)去
遇到你之前，我的世界很簡(jiǎn)單，每天沒(méi)有煩惱，在學(xué)習(xí)在玩鬧。升入高中，遇到你，但并不是一見(jiàn)鐘情，巧合，我們竟成了同桌。慢慢地，你的個(gè)性吸引了我，還有，你說(shuō)你喜歡我。我不知所措，之后，與你，沉沒(méi)。喜歡牽著你的手，喜歡你偎依在我的肩頭。喜歡一切畫(huà)面中的你。我知道我不夠好，但你從不說(shuō)出口。
但是一切都因?yàn)槌煽?jī)的下降和座位的移動(dòng)變了。從來(lái)沒(méi)有煩惱過(guò)的我因?yàn)槟愕脑挾鴱匾闺y眠。而你，狠狠地說(shuō)我自戀，說(shuō)我異想天開(kāi)，但你真的說(shuō)過(guò)那些話，只是你，一點(diǎn)都不記得。每日每夜，我活在美好的記憶而現(xiàn)實(shí)的你總讓我遭受打擊。我懂，你另有心愛(ài)亦或只是記憶沒(méi)有過(guò)去。看到你，很難受，想像從前，牽你的手，你總在逃避。你甚至別讓我煩你，我好痛但終究離去。我要將那段只屬于我的記憶封印，在我心里。而你，那個(gè)可愛(ài)的你，早已飛走，死去。
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