小學(xué)我的習(xí)慣作文500字
導(dǎo)語:我有很多好習(xí)慣,也有一些壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓我高興,也讓老師和我的親人高興。壞習(xí)慣讓我苦惱,也讓老師和我的親人苦惱。小編整理我的習(xí)慣作文,歡迎閱讀。
第一篇:我的習(xí)慣
英國作家薩克雷說:“播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)。”可見好習(xí)慣對我們的一生有著多么重要的意義。
雖然大家都明白好習(xí)慣的重要性,可是,在日常的學(xué)習(xí)生活中,我們不自然地有壞習(xí)慣養(yǎng)成,特別是在學(xué)校生活中,一些不良習(xí)慣影響著校園的和諧,教學(xué)的秩序。在學(xué)校轟轟烈烈開展“養(yǎng)文明習(xí)慣 創(chuàng)班級特色”活動(dòng)的日子里,作為你們的老師,我深刻反思:在我身上也有著不少的壞習(xí)慣!比如說:離開座位,常常不把椅子塞到桌子底下。離開座位時(shí)把椅子塞到桌子底下,是多少年來我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),可我還是沒有做好,我的椅子一直是你們,我可愛的學(xué)生幫我塞的。這里,除了檢討,還要感謝你們,可愛的孩子。
其實(shí),這不算是秘密,這個(gè)不好的習(xí)慣大家都知道。今天我要鼓足勇氣和大家坦白的是……呵呵,還真的難以啟齒!
醞釀好久,還是告訴大家吧。你們都知道,我很愛讀書,推薦給了大家很多好書?墒,你們知道嗎?我有個(gè)很不好的習(xí)慣:喜歡躺著看書,還喜歡在上廁所的時(shí)候看書。很多時(shí)候,手頭沒有書,會(huì)造成如廁不通暢呢!
呵呵,這個(gè)習(xí)慣很不好,是吧?可是多年來,我們家衛(wèi)生間里的書從來沒有斷過,我甚至還在衛(wèi)生間里做了一個(gè)吊柜,可以用來放書。
我聽到了,你們好像在哈哈大笑了,千萬別笑我啊,先完成校長布置的作業(yè)吧:寫寫自己的好習(xí)慣,或者是要改掉的壞習(xí)慣!
讓我們一起行動(dòng)起來吧!
第二篇:我的習(xí)慣
有一次作文課,老師出了一個(gè)作文題目:《我的習(xí)慣》。老師說,人的習(xí)慣有好的,有不好的。是啊,爸爸媽媽就常說我的好習(xí)慣很多,可是,他們也常說我的壞習(xí)慣也不少。
那我就先給你們說說我的好習(xí)慣吧,那可多了去了。
我的好習(xí)慣有愛運(yùn)動(dòng),愛勞動(dòng),講衛(wèi)生,穿著比較樸素。我時(shí)常整理自己的房間,自己的事情自己做。我有比較固定的作息時(shí)間,每天晚飯后出去散一會(huì)兒步,在家里,我不經(jīng)常看電視,還愛做家務(wù)活,并做得令人滿意。學(xué)習(xí)上呢我喜歡給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,愛讀書,愛寫日記,還寫讀書筆記。老師常說我是不懂就問,比較謙虛,還說我“勝不驕,敗不餒”。對了,我還非常愛護(hù)花草樹木呢。噢,還有,爸爸媽媽?湮也粊y花錢。
唉,再說說我的壞習(xí)慣吧。這是最讓我煩惱的事了。
我的壞習(xí)慣是粗心大意,上課不太專心,有一次,老師讓拿彩筆,而我記成拿卡紙,可是一到用彩筆的時(shí)候我就傻了眼。我寫字時(shí)握筆的姿勢不正確,還喜歡躺著看書。對同學(xué)有時(shí)光看他的負(fù)面不看他的正面,還講別人的壞話。我就奇怪我這些低等錯(cuò)誤為什么那么難改?就拿假期作業(yè)來說吧,做題是一天好一天壞。唉,我真想一下子改掉我的壞習(xí)慣啊!
我們學(xué)校的走廊里貼著這么一句話 :“習(xí)慣是一個(gè)人的名片。習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。”老師也常常對我們說,如果你多一些好習(xí)慣,少一些壞習(xí)慣,那么,你就是一個(gè)有素養(yǎng)的人,一個(gè)受大家歡迎的人,一個(gè)多一些成功,少一些失敗的人。
啊,快快讓我改掉那些煩人的壞習(xí)慣吧!
第三篇:我的習(xí)慣
我有很多好習(xí)慣,也有一些壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓我高興,也讓老師和我的親人高興。壞習(xí)慣讓我苦惱,也讓老師和我的親人苦惱。
現(xiàn)在,我先給大家講講我的好習(xí)慣吧。
第一個(gè)是查字典。
今天,老師讓我們自己讀《五冕學(xué)畫》?墒,“冕”字我不知道讀音,就像我走在路上,一只老虎擋住了去路。我動(dòng)了腦筋,“哦,我可以查字典呀。”很快,我就按照門牌號,找到“冕”字的住址。
第二個(gè)是愛勞動(dòng)。
“爸爸,家里的垃圾桶滿了,我去倒垃圾,好嗎?”我說。
爸爸說:“好呀,你真是咱們家的環(huán)保小衛(wèi)士。”
爸爸說完,我就快樂地去垃圾了。
“媽媽,家里的花好幾天沒澆水了,我去澆澆。”
媽媽說:“好呀,寶貝兒。”
我開心去澆水了。澆完水,我發(fā)現(xiàn)花開花兒了。我高興極了;▋汉孟裨谡f:“謝謝你,小主人。”
我也有些壞習(xí)慣。比如說寫字時(shí),頭不往起抬。媽媽從我5歲時(shí)直到8歲,說了3年了,我還是改不掉。還有在課堂上,老師常常說:“眼離書本一尺遠(yuǎn)。”聽見了我就把頭抬高點(diǎn),可是,過了一陣子,我又頭低了下去。哎,為這事,媽媽很頭痛,老師很生氣。
好習(xí)慣讓我進(jìn)步,壞習(xí)慣對我有害。所以,我一定要堅(jiān)持好的習(xí)慣,打敗、克服壞習(xí)慣。
第四篇:我的習(xí)慣
現(xiàn)在的我白白胖胖,一口氣可以爬到五六樓,跑個(gè)五六百米臉不紅心不跳?烧l又會(huì)想到如今這個(gè)健康強(qiáng)壯的人,以前是個(gè)體弱多病的人呢?
哎,說來慚愧。從前我爬個(gè)一兩樓就累得不行了,跑個(gè)三五十米就心跳加速,喘氣不止。這一切,都要?dú)w功于我挑食的“好”習(xí)慣!
以前我吃東西,只吃自己喜歡吃的食物,自己不喜歡吃的東西你就是一哭二鬧三上吊逼著我吃,我也就不妥協(xié),別想讓我動(dòng)筷子。到了后來,更是離譜到我連看都不想看到我不愛吃的東西,以至于特別容易生病。
后來,學(xué)校舉辦體育節(jié),我特別羨慕那些參加比賽的同學(xué)。于是,我死纏爛打的硬是讓老師讓我參加了一個(gè)“跳長繩”!
可我這體質(zhì),跳兩個(gè)就不行了,這哪行啊?教練把我罵了個(gè)狗血淋頭,我心里那個(gè)急呀,我是想跳好呀,可是,可是……我簡直是欲哭無淚啊!
于是,我“拖”著爸媽來到醫(yī)院體檢,結(jié)果是:太挑食,造成身體營養(yǎng)不良。臨走時(shí),那醫(yī)生還拉著我的手說:“小朋友,你爸爸媽媽跟我說了,你想?yún)⒓芋w育運(yùn)動(dòng),那么從今天起就不要挑食,什么東西都要吃,知道嗎?否則,就不能去運(yùn)動(dòng)了喲!”
從此以后,我就再也不挑食了,說來也怪,那些原來我認(rèn)為不好吃的東西,后來吃著竟覺得特別香!
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