一本書(shū)給我?guī)?lái)的習(xí)慣作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的`一本書(shū)給我?guī)?lái)的習(xí)慣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“老大，你又躺在床上看書(shū)了，幾次叫你不要這樣做，你屢次不改，真不知道怎么教你呢！”砰的一聲，媽媽摔門(mén)出去！
爸爸媽媽都是醫(yī)務(wù)人員，對(duì)我的身體十分關(guān)心，尤其是眼睛，當(dāng)我的眼睛看不清時(shí)，他們便混合雙罵，罵的我狼狽不堪。但是，正是因?yàn)樗麄兊膰?yán)厲態(tài)度，使我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣！
以前洗完澡的我，又像失了魂一樣依舊在被窩里如癡如醉地看著書(shū)，媽媽不知什么時(shí)候神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了我的身邊，用力地把我的書(shū)抽了起來(lái)，使我不驚抖了一下，破口大罵：“誰(shuí)呀！”媽媽“面容猙獰”地說(shuō)：“又被我發(fā)現(xiàn)了吧！呵呵！”“每天都要叫你不要躺在床上看書(shū)，你每次都不聽(tīng)，讓我怎么教你，每次說(shuō)你，你都像裝睡一樣，什么態(tài)度！”果真，我依然像以往一樣裝睡！。
步入初中的我依然有這種惡習(xí)。
一次早讀課，語(yǔ)文老師吳讓我們背誦課文，裝模作樣了幾分鐘后，吳老師走了，一本書(shū)便被放在了桌上，一看就是十幾分鐘，當(dāng)吳老師出現(xiàn)在我的身后時(shí)，我依舊津津有味中�！包S鑫源，給我站起來(lái)�！蔽冶粐樀檬种械臅�(shū)都掉下來(lái)，腳發(fā)抖地站了起來(lái)。吳老師走到講臺(tái)桌前，翻臉比翻書(shū)還快，粗暴憤怒地說(shuō)：“叫你背誦課文，你卻在看書(shū)，把書(shū)拿上來(lái)�！闭f(shuō)完便把手伸出來(lái)，我當(dāng)即感到情況不妙，對(duì)老師千撒嬌萬(wàn)撒嬌，他依然莊肅立在講臺(tái)桌前。我只好乖乖遞交了上去。
之后，吳老師又對(duì)我進(jìn)行思想教育，當(dāng)時(shí)的我十分羞澀，臉紅辣辣的，那不爭(zhēng)氣的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒。吳老師那一句句話都印入了我的心底，雖然他訴罵了我一頓，但最后把書(shū)還給了我。
一本書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí)，但我要說(shuō)一本書(shū)給我?guī)?lái)了一種習(xí)慣！
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