讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文（通用13篇）
一個優(yōu)秀的人是緣于習(xí)慣的優(yōu)秀，一個個優(yōu)秀的習(xí)慣便成就了一個優(yōu)秀的人。小編收集讓優(yōu)秀成為習(xí)慣的作文，歡迎閱讀。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文 篇1
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。如果我們一直習(xí)慣性地認(rèn)真做事，認(rèn)真對待每一件事，將每一件簡單的事都認(rèn)真做好，做優(yōu)秀，那么，優(yōu)秀就會成為一種習(xí)慣。一個優(yōu)秀的人是緣于習(xí)慣的優(yōu)秀，一個個優(yōu)秀的習(xí)慣便成就了一個優(yōu)秀的人。
我們要努力在生活體驗中養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。優(yōu)秀的習(xí)慣使我們向氣質(zhì)、風(fēng)度、胸襟、學(xué)識俱佳的高素質(zhì)人才靠近。因此，我們要走向成功獲得幸福，不僅要具備豐富而有用的知識，更要養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣和優(yōu)良的品行。
優(yōu)秀其實就是你做得比別人好一點點。比別人多一點點愛心與責(zé)任，比別人多一點點耐心與細(xì)致，比別人多一點點付出與奉獻。有時候，就是一點點的差距，就有涇渭分明、截然不同的結(jié)果。
優(yōu)秀其實就是一種堅持。很多成功是需要積淀，需要經(jīng)過量變而質(zhì)變的。堅持讀書，你的內(nèi)涵和氣質(zhì)就與別人大不同；堅持寫作，你就會筆力大進，落筆成文；堅持鉆研，你的工作必然創(chuàng)意迭出，成績斐然。
優(yōu)秀其實就是創(chuàng)造性思考。保持自己積極思考的習(xí)慣，保持自身思維的獨立性與前瞻性，讓其閃爍思想的光芒。
優(yōu)秀還是一種態(tài)度。而態(tài)度決定一切，如果你充滿熱情、積極主動地去工作去學(xué)習(xí)去生活，想不優(yōu)秀都難。
“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”實際上是好方法——思想的方法，做事的方法，做人的方法�！白寖�(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，即是在尋找一種成功的方法。
你的好習(xí)慣越多，你就越優(yōu)秀，你離成功就越近。
讓我們把握每一個稍縱即逝的契機，“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”作為對自己的一種要求，作為一種理念浸潤自身的心田，保持追求優(yōu)秀的心態(tài)，那么，我們的人生定會與眾不同。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文 篇2
我聽一位教育專家講過：決定一個人學(xué)習(xí)成績的因素主要有三方面，一是天分或者說是智商，二是學(xué)習(xí)條件，三是習(xí)慣。他說，現(xiàn)在，人與人之間智力差異并不是特別大，人們的學(xué)習(xí)條件也相差不多，關(guān)鍵要有好的習(xí)慣。
習(xí)慣是什么？詞典上講，習(xí)慣是在長時間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為�？梢�，習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式�？偨Y(jié)我這三年的體會，我想跟大家說，初中三年最要緊的，是養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。
先說學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第一要刻苦，要舍得花時間。每天保證一定的學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成習(xí)慣。誰也不是天才，不可能不學(xué)就會。我們這些參加數(shù)學(xué)競賽的同學(xué)，做過的習(xí)題不計其數(shù)。簡單地講，要取得好成績，數(shù)理化是做題做出來的，英語是背單詞背課文背出來的，語文是多讀多寫出來的。時間是“抓”出來的，每天一個小時，可以干很多事。20分鐘可以背30個英語單詞，20分鐘可以讀1~2篇好的散文，我給大家算個數(shù)字：每天背10個單詞，加上復(fù)習(xí)不超過10分鐘，三年下來就是一萬多，考托福都有富裕。有些事情你覺得難，其實很簡單，只要你堅持做，積累起來，效果絕對超過你的想像。
第二要講究方法，要少走或者不走彎路。你再用力，花的時間再多，如果方法不對，盡走彎路，效果也不好，還會影響信心，打擊自己的積極性。怎么才能不走彎路呢？首先起點要對，養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習(xí)慣，不要稀里糊涂，不假思索地就開始，等發(fā)現(xiàn)錯了再改，肯定浪費時間。其次標(biāo)準(zhǔn)要高，養(yǎng)成一下子把事情做到位的習(xí)慣。比如學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)了概念和公式不一定會做題，會做題了未必能講明白，如果你按照能參加數(shù)學(xué)競賽或者能講明白的標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)數(shù)學(xué)，那么在考試中取得好成績是沒有問題的。而且，我的體會是，用高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和用低標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)所用的時間是差不多的，可結(jié)果卻差很多。
再說行為習(xí)慣。
養(yǎng)成好的行為習(xí)慣實際是在學(xué)習(xí)“做人”。我給同學(xué)們提幾個問題：在座的各位，說過謊話嗎？譏笑諷刺過別人嗎？騎車闖過紅燈嗎？排隊加過“塞兒”嗎？說過粗話嗎？自己的書包是自己收拾嗎？如果你養(yǎng)成了比較好的行為習(xí)慣，就可以說，你在按照現(xiàn)代人標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)自己。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文 篇3
優(yōu)秀，誰都想擁有。但優(yōu)秀是很難得的。亂扔紙屑、隨地吐痰，你要是有這些惡習(xí)，你就沒有真正的優(yōu)秀。
什么是優(yōu)秀呢？我查了查字典，是非常出色的意思。但真正的優(yōu)秀不是光靠字典就能理解的。人的學(xué)習(xí)、品德、行為都和“優(yōu)秀”這個詞有關(guān)系。
如果你還不懂，那么就看看我的優(yōu)點：我的寫作能力較強。不管它是寫人的、寫景的，還是寫物的、寫事的，只要略加思考，我就能一氣呵成；我的道德修養(yǎng)很好。我不隨地吐痰、不亂扔紙屑。不會在班上散步什么謠言；我樂于助人。當(dāng)同學(xué)有困難時，我會盡力地去幫助他，為他排憂解難。。。。。。我可不是“王婆賣瓜，自賣自夸”，這些優(yōu)點我是否擁有，隨著時間的推移，大家都能看出來。
為什么說這些優(yōu)點就是優(yōu)秀的呢？請看：寫作能力，是學(xué)習(xí)上的一種優(yōu)秀。只要你有精彩的文筆，你就會給他人留下好的印象，你就會因為好文章而交到更多的朋友；樂于助人是品質(zhì)上的一種優(yōu)秀。幫助他人，給他們帶來溫暖，一樣是很出色的表現(xiàn)。
要想真正優(yōu)秀，就得先明白一個道理。至于是個什么道理，我先賣個關(guān)子。請你再想一想，優(yōu)秀僅僅是為了你自己嗎？拿道德品質(zhì)來說吧，一個人如果隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成“臟”，受傷害的就不只是他一人了。隨地吐痰、亂扔廢紙，就破壞了環(huán)境�，F(xiàn)在地球的環(huán)境已大不如以前，如果再進行破壞，真不敢想象我們以后會在什么樣的環(huán)境下生活；罵臟話，這也是很惡劣的習(xí)慣，倘若你毫無顧慮地對一個同學(xué)說臟話，那這個同學(xué)心里會怎么想？是繼續(xù)和你在一起還是討厭你？
現(xiàn)在，答案已經(jīng)顯而易見。這個道理就是：真正的優(yōu)秀不僅要為自己，還要為別人著想。所以，請讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣吧，讓我們生活的地方更加純潔，更加美麗！
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文 篇4
窗外的大地上已是白雪皚皚，只有松樹還顯示出幾分綠意，為大地增添了幾分生機。雖然校園中萬分嚴(yán)寒，但還是有許多同學(xué)在嘻鬧。
課上老師的一番話語讓我觸動頗深，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣整天學(xué)習(xí)的壓力已成為了我們的一種習(xí)慣，學(xué)習(xí)的確要有壓力，沒有壓力，何談動力？
老師給我們進行了一個簡單的測試，讓我們在一分鐘之內(nèi)抄寫單詞，看誰抄的單詞最多，而后再評比出每天進步最多的那個人�？山裉斓臏y試似乎有些不同，抄寫完單詞之后，老師又萌生了一個奇怪的想法，用左手寫漢字�？赡茉S多同學(xué)會認(rèn)為非常簡單，可是事實確不是如此。
同學(xué)們都相互看看對方寫的字，越看越不像個字，結(jié)果同學(xué)們都笑了起來，也許這只有左撇子才辦得到吧！用右手寫字早已成為了一種習(xí)慣，也許在你不經(jīng)意之間，也許它悄無聲息，也許它就在一瞬間。確是如此，如果你從小時候就開始堅持用你的左手寫字，那么這也許早已成為一種習(xí)慣，一種優(yōu)秀的習(xí)慣。
所以說，同學(xué)們要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，就如同用左手寫漢字相同，優(yōu)秀一直在我們身邊，就看你是否能夠把握住身邊的優(yōu)秀。老師說：心動還是行動，你們自己選。同學(xué)們都一致地回道行動。。原來你們都知道心動不如行動。心動不如行動，讓我們行動起來，讓身邊的優(yōu)秀都成為一種習(xí)慣吧！
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文 篇5
政治老師曾講過，習(xí)慣可以成就一個人，也可以挫敗一個人。這也就是說，好習(xí)慣會讓人受益無窮，壞習(xí)慣會貽害終生。既然這樣，我們應(yīng)該讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。
當(dāng)我們面帶春風(fēng)，歡歡喜喜到校園時，忽然看到地上那一片片碎紙屑，可能再好的心情也都會消失了吧？可那些扔紙屑的同學(xué)卻不以為然，認(rèn)為扔一點紙屑沒什么大不了的，總會有值日生來打掃�？墒撬麄�?nèi)徊恢�，這種不好的習(xí)慣已經(jīng)深深地扎根在他們心里，不知道自己做錯了，這就是習(xí)慣。一片廢紙，我們順手把它丟在垃圾箱里也不會損失我們什么，只是一秒鐘的事，這舉手之勞往往體現(xiàn)一個人的習(xí)慣。
壞習(xí)慣可以挫敗一個人。有這樣一個故事，一個孩子從學(xué)校偷了同學(xué)的一支鉛筆，他的媽媽知道了，并沒有責(zé)備他。于是，這個孩子因為沒有人管制，慢慢地從偷一支鉛筆到偷幾十元錢，最后這個孩子大了，就偷牛偷馬最終被抓了起來進了監(jiān)獄。在社會上，這樣的例子還有很多。為什么有人去犯罪？是天生就這樣的嗎？不，孔子說：“人之初，性本善�！睙o論是誰，一開始都擁有一顆真誠善良的心，可就是不經(jīng)常約束自己的行為習(xí)慣，導(dǎo)致一些人走上犯罪的道路。
好習(xí)慣可以成就一個人。某大型企業(yè)招聘經(jīng)理，第一個人進來了，他第一眼便看見地上橫放著的笤帚，可是他并沒有將它撿起來，而是若無其事地哼著歌從旁邊繞了過去。當(dāng)?shù)诙诉M來的時候，他彎下腰撿起來把掃帚立到了一邊，這時，總經(jīng)理對他微笑說：“你被錄用了。”他驚得目瞪口呆�？偨�(jīng)理說：“讓我告訴你吧，是因為你有一個好習(xí)慣，我們都深信，一個擁有好習(xí)慣的人，他的工作會和他的習(xí)慣一樣好。都會是優(yōu)秀的�！彼f萬沒想到，自己一個小小的舉動會成為應(yīng)聘成功的理由，改變了自己的命運。
歸根到底，還是因為有好的習(xí)慣，所以說無論做什么事，我們都應(yīng)該盡自己的努力把它做好，做得完美，讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣，讓我們成為一個優(yōu)秀的人。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文 篇6
我叫錢芊琳，是海倫市東方紅小學(xué)二年一班的學(xué)生.多年來，在學(xué)校和家長的教育培養(yǎng)下，我像個樹苗一樣，在陽光雨露下茁壯的成長。雖然我的年齡不大，但在人們的眼中，我已經(jīng)是一個聰明懂事、努力學(xué)習(xí)、樂于助人、品學(xué)兼優(yōu)的小大人了.
在學(xué)校里，我是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣。自上學(xué)以來，我始終堅持按時上學(xué)，從不遲到早退，同時還能模范遵守班級紀(jì)律。上課注意聽講，按照老師講課的思路去認(rèn)真聽課、學(xué)習(xí)，勤思考、勤提問、勤發(fā)言、勤動筆，把老師講課的內(nèi)容都理解清楚,并記憶在腦海中。放學(xué)回家后，我能認(rèn)真寫作業(yè)，做到一絲不茍、仔細(xì)認(rèn)真，不完成作業(yè)從不干其他的事情。正是我的刻苦努力，學(xué)習(xí)成績也非常優(yōu)秀，多次被被評為三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等榮譽稱號。
在生活上，我并不是只會埋頭學(xué)習(xí)的孩子。從上幼兒班開始，就積極參加書法、繪畫、舞蹈、架子鼓等培訓(xùn)和社會活動，可以說既鍛了煉身體、增添了才藝、陶冶了情操，也收獲滿滿.書法、繪畫、舞蹈多次得獎，架子鼓已經(jīng)達(dá)到4級標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)?shù)氐奈捏w活動也經(jīng)常邀請我去參加。在這個過程中，雖然付出了極大的艱辛和汗水，收獲也是沉甸甸的，從中也知道苦盡甘來的滋味。
在思想品德方面，我時刻注重自身內(nèi)在知識的積累和素質(zhì)的提高，在同學(xué)們面前都是很陽光的。樂于助人，我經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，幫助他們弄懂不會的知識，既不厭煩也不推托，互幫互助，共同提高，一些差的同學(xué)也都迎頭趕上了。我還經(jīng)常幫助同學(xué)背書包、打掃衛(wèi)生、削鉛筆，只要同學(xué)提出，我都會家積極幫助。積極參與，無論學(xué)校還是班級有什么活動，我都積極參加，學(xué)校組織的講演、體育比賽，一年級時我講的張良拾履獲得一等獎，二年級跳繩比賽獲得三等獎。謙卑包容，在班級里我不以班長身份自居，高高在上，盛氣凌人，不以成績好自傲，沾沾自喜，瞧不起成績差的同學(xué)，和他們平等相待、和睦相處、包容別人缺點、原諒他人不足，和大家相處非常融洽，我到哪里，哪里就有笑聲，哪里就有和諧的氣氛。注重公德，我愛護學(xué)校的一草一木,在上體育課和平時走路的'時候，不踏綠屏、不折花草，我愛護社會各個地方，不在墻上亂涂亂畫、不在人多的地方大聲喧嘩、不損壞公共設(shè)施，時刻以主人翁的形象約束自己感召他人。
我雖然在學(xué)習(xí)等方面取得了點滴成績，但我知道，所有這些都是父母辛勤培育的結(jié)果，也是學(xué)校和老師傳知受教的結(jié)果，成長的路一定會很漫長，一定會充滿坎坷，一定會很艱辛，但我一定會繼續(xù)努力，勝不驕敗不餒，砥礪前行，做一個好學(xué)生、好孩子。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文 篇7
微笑是世界上最美麗的表情，是世界上最動聽的語言。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說過：“在這個世界上，除了陽光、空氣、水和笑容，我們還需要什么呢？”微笑于我們，就象是陽光、空氣和水一樣重要。給成功者一個微笑，那是贊賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵；給快樂者一個微笑，那是分享；給悲傷者一個微笑，那是安慰。微笑是黑夜里的星星，微笑是迷霧里的陽光，微笑是寒冬里的碳火，微笑是夏日里的冰涼。
一個微笑，傳遞著快樂、真誠、信任、鼓勵、欣賞、關(guān)懷或安慰，一個微笑，縮短了心與心的距離，一個微笑，讓愛在空氣中流淌。
我最喜歡的一句話是：不管一切如何，微笑著面對生活！高興的時候，我對自己微笑，在微笑中讓快樂滲透每一個細(xì)胞；悲傷的時候，我對自己微笑，悲傷便在我努力的微笑里漸漸地消了、散了、淡了；在挫折中，我對自己微笑，告訴自己，經(jīng)歷是一種財富，一切都會過去，一切都會更好；在得意時，我對自己微笑，告訴自己，其實什么事都要試過才知道，只要努力，許多事我都能做好。
清晨醒來的第一件事，就是從心底給自己綻放一個微笑，給自己道聲早安，告訴自己，新的一天開始了，新的陽光，新的空氣，新的雨露，新的花草樹木，一切都是多么的美好。
上班時見到同事，見到領(lǐng)導(dǎo)，別忘了展露一個最真誠的微笑。微笑感染了別人，也快樂了自己。在微笑的環(huán)境中工作，那是一種愉悅的幸福；在微笑的心態(tài)下工作，有著不同尋常的效率。
晚上睡覺前，也要給自己一個最舒心的微笑，在微笑中洗滌憂傷，積聚甜蜜，給自己道聲晚安，在微笑中進入甜美的夢鄉(xiāng)。
我們在不斷的微笑暗示中，學(xué)會對別人微笑，學(xué)會對自己微笑，學(xué)會對生活微笑，學(xué)會對生命微笑，學(xué)會對人生微笑。當(dāng)微笑真正成為我們的人生態(tài)度的時候，那是一種對生活巨大的熱忱和自信，是一種高格調(diào)的真誠與豁達(dá)，是一種直面人生的成熟與智慧。
當(dāng)微笑真正成為我們的人生態(tài)度的時候，無論好壞皆坦然，無論成敗皆精采。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文 篇8
整理舊衣服時，看到那一身朝氣蓬勃的綠色校服，我不禁回憶起舊時的點點滴滴。
還記得第一次走進九班的教室，看著陌生的老師，陌生的同學(xué)，我很是不知所措，而黑板上秀麗的“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”卻永遠(yuǎn)烙在我的心底。小學(xué)五年的時光，我一直在努力踐行那句話，時刻在提醒、督促著自己。
那秀麗的字就出自小學(xué)五年一直陪伴著我們的班主任張老師之手。她一直在用自己的行動來教導(dǎo)我們，她一直走在追求完美的路上。一個字寫不好，她可以重寫上五六遍，一句話讀不好，她可以練上十幾回，每次他都做到自己滿意時才停下。不停頓、不漏字、不加字，人人都像播音員，是張老師常常掛在嘴邊的話。時至今日，當(dāng)我想偷懶時，我的腦海中總會出現(xiàn)張老師的面孔和她的諄諄教誨。我不能偷懶，我要努力讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，張老師，都可以做到不斷追求卓越，那她多年的學(xué)生也一定要做到，一定能做到，在一次又一次的困難面前，我沒敢松懈，一直在勇往直前。
雖然我已經(jīng)步入了初中，離開小學(xué)一年之久，但我相信在初中我一定可以堅持做到讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文 篇9
今天是我軍訓(xùn)結(jié)束的日子，回想過去，軍訓(xùn)中的歷歷目目，體會出一句話：讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。
記得第一天軍訓(xùn)，我很緊張，怕自己不適應(yīng)軍訓(xùn)的生活。雖然非常忐忑不安，但是，我們還是踏著矯健的步伐出發(fā)啦。我們安頓好行李后，準(zhǔn)備召開歡迎會。我們看到啦教官挺直的身板，整齊的步伐，不得不失聲贊嘆。緊接著，輪到我們敬愛的校長發(fā)言啦—我們這次來軍訓(xùn)的目的，不僅僅是鍛煉強壯的體魄，更是為了磨練鐵一般的意志。在軍人眼里，最重要的就是榮譽，為了一個個目標(biāo)，我們必須堅持到底，奮勇前進！校長說出的話讓我們感慨萬分，而我又不得想，我的目標(biāo)又是什么呢？
大會結(jié)束以后，我們便開始啦艱苦練習(xí)。一顆顆汗珠順著我的臉瑕流了下去，馬上我們大家就汗流浹背，腰酸背痛，大汗淋漓。但是我們一動都不敢動，只能直著腰板，昂首挺立。我有些堅持不住，偷了一下懶，稍稍彎了一下腰，趁著教官不注意，趕緊歇歇腳啊，撓撓癢啊，雖然說感覺到了放松，但是每當(dāng)看到別人站的好好的，拋出那種蔑視的眼神，我不由得在我內(nèi)心深處暗暗的譴責(zé)。一天馬上就要過去啦，大概九點的時候，老師站在最前面，首先說到的第一個問題，便是目標(biāo)，這也正是我想知道的。
如果我們班的同學(xué)沒有一個正確的目標(biāo)，在各種困難來臨之時，你沒有一個正確的方向，就像在大霧里的一葉扁舟，自然會不知所措，半途而廢。所以在真正的困難來臨之前，你們一定要找到合適自己的目標(biāo)。我陷入了一片沉思，我的目標(biāo)又是什么呢？今天我訓(xùn)練時偷懶的景象浮現(xiàn)在我腦海里—好吧，那么我的目標(biāo)就是，在訓(xùn)練時一絲不茍，絕對服從教官指揮，絕不偷懶，鍛煉自己，看看自己的意志力有多強！
聯(lián)系到新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我計劃把軍訓(xùn)時的意志和堅強拿到學(xué)習(xí)中來。每天早起早睡，認(rèn)真完成每份學(xué)習(xí)任務(wù)，額外幫助其他同學(xué)搞好學(xué)習(xí)。把自己學(xué)習(xí)成績做好的同時，還要在德、體兩方面有進步。樂于助人，鍛煉健康的身體，強健的體魄。努力爭當(dāng)一名優(yōu)秀的三好學(xué)生，讓老師和家長都為我驕傲。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文 篇10
一位名人說得好：生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。
我喜歡笑，更愛常常微笑，我喜歡把微笑當(dāng)做一種習(xí)慣，成功時微笑，表現(xiàn)心中的快樂，失敗時微笑，給予自己的信心和勇氣“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”、“不受一帆風(fēng)霜苦，哪的梅花放清香”，不經(jīng)歷失敗的考驗，那會更加珍惜成功。失敗了，習(xí)慣的笑一笑，相信自己還有機會。
我愛笑，是因為還有一個原因，讓我們把時光推到一年前的一天，讓我們看一看。一個憂郁的小女孩（我）獨自在路邊徘徊，她低著頭，拿著考卷，不敢回去面對媽媽嚴(yán)厲的目光，與她喋喋不休的嘮叨：“這次小a又考了第一名，你學(xué)學(xué)人家�！彼鄲篮臀窇�。“啪”她與一個和自己年齡相仿的女孩裝了個滿懷，書撒了一地，我不知所措，呆若木雞，‘沒關(guān)系的�！彼龑ξ艺嬲\的笑笑，轉(zhuǎn)過身拿書時，我搶了過去，幫她整好，滿懷歉意的遞給她，她微笑著說了聲謝謝，這就是她，岳雪。她拿著書陪我散心，認(rèn)真傾聽我訴說的心事，她笑著安慰并鼓勵我說：“系的，失敗不意味著你徹底被打到，永遠(yuǎn)站不起來。俗話說，從哪里摔倒從哪里爬起，只有站起來，才有可能走向成功。當(dāng)失敗站在你跟前時對他微笑，你會發(fā)現(xiàn)，在那時你已有了執(zhí)著和堅強的精神化失敗為動力，把微笑當(dāng)做一種習(xí)慣吧，你會豁然開朗，加油伙伴�！�
有了她的鼓勵，我樂觀，開朗，克服了在班里的自卑，漸漸地，我變得活潑了，我學(xué)會微笑著面對種種不愉和困難，擺脫了苦悶與憂郁，心情漸漸舒暢起來。后來，我沒有了她的音訊，但是，直到今天，我依然清晰的記著她說過的話；生活像一面鏡子，你對他笑，他對你笑，你對他哭，他對你哭。漸漸，我明白了微笑，微笑是多么美好的字眼，它對我們大家很重要，微笑是一米陽光，給我們帶來光明和希望，微笑是一陣春雨，滋潤著我們干枯的心田，微笑是一把大傘，為我們把人生路上的風(fēng)雨遮擋。當(dāng)我們遇到挫折時，微笑是成功的起點，遇到煩惱時，微笑是思想上的解脫，當(dāng)我們心情舒暢時，微笑是樂觀、愉快的表現(xiàn)。
朋友們，現(xiàn)在是一個見證奇跡的時刻，請跟我做一個動作，站在鏡子前，對她做一個鬼臉，然后會變成笑臉，對，就這樣。把微笑當(dāng)做一種習(xí)慣，ok？
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文 篇11
今天是開學(xué)的第一天，是一個值得開心和期待的日子。
我正準(zhǔn)備走出寢室，門就被她們輕輕地敲響了。開門一看，熟悉的身影和熟悉的聲音，讓我一下子竟然恍惚了一下：雖然只有一個月不見，但是孩子們身上的點滴變化還是被我捕捉到了，她們長大了！
我簡單地告訴了她們今天早上的主要任務(wù)，她們愉快地跑開了，帶著開心，帶著雀躍，還帶著一路的笑聲在樓下的石板路上回蕩。我心想，六年級了，孩子們果真長大了，也懂事了。
但是，我還是很快來到教室，剛剛從斜著的視線里看見我，教室里立即就安靜下來了。但是，很明顯，她們的安排不怎么奏效。于是，我放下焦慮，放下早上還保持著的好心情，擔(dān)任起了指揮棒。即便這樣，安排下去的事情還是執(zhí)行得不怎么好，于是，在一次次等待中催促，在一次次催促后繼續(xù)等待。反復(fù)數(shù)次后，衛(wèi)生終于搞好了。
作為一名教師，現(xiàn)在我終于學(xué)會了耐心等待，耐心給孩子們機會，無論是犯錯的時候還是改正的時候，都需要足夠的耐心，這是一種折磨。久經(jīng)沙場后，也越發(fā)麻木了。開學(xué)第一天，是需要收心的，不僅孩子們需要時間來適應(yīng)，我也需要時間來適應(yīng)。畢竟優(yōu)秀的學(xué)生是少數(shù)，在我的班上也不例外。但是至少在我的注視中，在我的眼神巡視間，教室保持了一種初步的學(xué)習(xí)氛圍。
一切東西都會隨著時間而改變，優(yōu)秀是可以培養(yǎng)的。今天在收心的課堂上，我們又一次重溫了上學(xué)期貼在教室里的那一句句哈佛大學(xué)的名言，有的人低頭不語，有的人眼睛里有灼灼光輝，有的人還是在我的視線離開他時繼續(xù)講話。有些話，光說是沒有用的，必須干出來示范出來才行的。正因為這樣想，我才在深夜里堅持著，默默地用文字記錄著內(nèi)心的感受。每天的寫作不僅是一種堅持，更是一種習(xí)慣的養(yǎng)成，我想通過這種以身作則的方式告訴孩子們：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！
雖然世界上有天生的作家，但是，那是鳳毛麟角。雖然世界上有需要天才音樂家，但是，他們五六歲就被抱在鋼琴面前，重復(fù)著鍵盤的敲擊。而我，則是用唯一可以做到的方式，改變自己的方式，示范給大家看：我也是可以更加優(yōu)秀的——孩子們還小，更是可以變得更加優(yōu)秀！我們必須讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，至少，我們的每一天要在成為優(yōu)秀者的路上努力著，而不是干等著、空耗著。
這個世界很不公平，也非常公平，至少，我們每個人的每天都有24小時。哪怕我們的智商可以不同，但是勤能補拙。只要我們有一顆赤誠的向上之心，只要我們在為我們的優(yōu)秀而改變，只要我們在堅持努力地成為一個優(yōu)秀者，我相信我們肯定能夠成為更加優(yōu)秀的人，無論你我！
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文 篇12
習(xí)慣有好也有壞，粗心、懶惰、愛說謊、推卸責(zé)任是壞習(xí)慣；細(xì)心、勤勉、誠實守信是好習(xí)慣。優(yōu)秀的人養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣。
正如晨會演講所說，優(yōu)秀的人，把優(yōu)秀當(dāng)成了一種習(xí)慣。習(xí)慣了優(yōu)秀，于是什么事都力求做到最好，作業(yè)最認(rèn)真完成，職責(zé)最認(rèn)真履行，考試最認(rèn)真對待。漸漸地，優(yōu)秀就成了一種習(xí)慣，一種助你人生精彩的習(xí)慣。
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。習(xí)慣決定了性格，性格決定了命運。養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，成為散漫的人，度過游手好閑的一生；養(yǎng)成勤勉的習(xí)慣，成為優(yōu)秀的人，度過充實有意義的一生。習(xí)慣是什么樣，人生便是什么樣。正如你把時間花在哪里，你的人生就走向哪里。亦如小樹苗的成長，若樹苗從小傾斜向下，長大必然枝干不正；若樹苗從小直立向上，長大必成棟梁之才。
據(jù)有關(guān)資料表明，一個習(xí)慣的養(yǎng)成僅需28天。我們活過了多少個28天，又養(yǎng)成過多少習(xí)慣？都是些壞習(xí)慣還是好習(xí)慣？仔細(xì)想想吧，多少時間被白白浪費。后悔沒有用，只能把握當(dāng)下。
想要養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，首先要做到的就是刻苦努力、注意細(xì)節(jié)，不舍得花心思是不可能學(xué)好的。其次要講究方法，正確的路才能通向終點。最后要持之以恒，哪怕辛苦也不要半途而廢。當(dāng)你每天大聲早讀時，你養(yǎng)成了認(rèn)真朗誦的習(xí)慣；當(dāng)你每節(jié)課都認(rèn)真聽講時，你養(yǎng)成了專心致志的習(xí)慣；當(dāng)你每題刻苦解答時，你養(yǎng)成了攻堅克難的習(xí)慣；當(dāng)你每天鍛煉身體時，你養(yǎng)成了堅持不懈的習(xí)慣……
覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。從現(xiàn)在起努力，從最小的事做起，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文 篇13
每個人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個層次，何種境界，是每一個嚴(yán)肅生活用品的人都不得不考慮的現(xiàn)實問題，也決定了這個人基本的生活方式。一個志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。
所謂習(xí)慣，是一種常態(tài)，一種下意識，一種自動化，一種經(jīng)過長期培養(yǎng)而形成的自然的回憶。這些好像早已置于大腦和肌肉中，到這個時間，這個就會去做。
優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程，它可以有明確的起點，但沒有明確的終點。它必須不斷努力使它刻在記憶中。
因為追求優(yōu)秀，便有了做什么都要比別人做的更好的意識。對于追求優(yōu)秀的人說，因為定位于優(yōu)秀，別人可以睡懶覺自己不能睡，別人不想做的，自己必須做，別人可以推卻的，自己不能。
優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當(dāng)然也有客觀原理。但真正優(yōu)勢優(yōu)秀的人懂得：命運掌握在自己手里，才是真正的命運。有些人總把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好，條件好，人緣好，運氣好等。而把自己的失敗歸結(jié)于外在原因，一不小心，有人參和等。因為這些人永遠(yuǎn)不會懂得：雖然環(huán)境可以改變，但人也可發(fā)創(chuàng)造環(huán)境！
優(yōu)秀地一種酵母，當(dāng)它在我們的生活中發(fā)酵時總會產(chǎn)生意想不到的效果。
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