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我的好習(xí)慣作文

時(shí)間:2021-10-12 18:50:20 習(xí)慣 我要投稿

我的好習(xí)慣作文(通用15篇)

  在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的我的好習(xí)慣作文,歡迎閱讀與收藏。

我的好習(xí)慣作文(通用15篇)

我的好習(xí)慣作文1

  在我的成長(zhǎng)歷程中,有不少的好習(xí)慣伴隨著我。

  我是一個(gè)要強(qiáng)的小男孩,不到萬(wàn)不得已我不會(huì)說(shuō)放棄。記得有一次,奶奶帶著姐姐來(lái)我家做客。我正在做作業(yè),我遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題。姐姐見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子,便知道我遇到了難題,她看了一眼題目,臉上掛著不屑的神情,隨即拿起筆,三下五除二就寫(xiě)好了算式。我一看頓時(shí)恍然大悟,在謝謝姐姐的同時(shí),我忘不了她那不屑的神情。從那以后我發(fā)奮學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),多做各類(lèi)題型,F(xiàn)在,我的解題能力有了很大的提高,再也不害怕做難題了。我還改掉了以前做數(shù)學(xué)題目不列草稿,單憑口算,從不驗(yàn)算,一做就錯(cuò)的壞習(xí)慣,F(xiàn)在,每做一道數(shù)學(xué)題,我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地在草稿紙上列式計(jì)算,驗(yàn)算。這樣不僅提高了我的數(shù)學(xué)計(jì)算能力和正確率,也大大提高了我的自信心。

  我剛上小學(xué)的時(shí)候,寫(xiě)的字大小不一,而且軟綿綿的,一看就感覺(jué)要睡覺(jué),媽媽說(shuō)了很多次,可我總是沒(méi)有改掉的動(dòng)力和決心。有一次媽媽把姐姐的作業(yè)本帶回家給我看。姐姐寫(xiě)的字工整有力,給人一種底氣十足的感覺(jué),讓人一看就賞心悅目。從那以后,我就有意的放慢了寫(xiě)字的速度,很認(rèn)真地寫(xiě)好每一個(gè)字,一直到現(xiàn)在,我的字寫(xiě)得都很工整。

  我還是一個(gè)懂事的孩子,我知道爸爸媽媽賺錢(qián)不容易,每次去超市買(mǎi)東西,我都會(huì)挑實(shí)用的東西買(mǎi),對(duì)于那些可買(mǎi)可不買(mǎi)的東西,我盡量不買(mǎi),處處精打細(xì)算,弄得媽媽常常笑我像個(gè)小氣的老太婆。我總是把用過(guò)的草稿紙,看過(guò)的報(bào)紙收集起來(lái)留著賣(mài)廢品。呵呵,我會(huì)過(guò)日子吧!

  我習(xí)慣于每天按時(shí)起床,把書(shū)本文具帶齊,不丟三落四,做事情不拖拉,寫(xiě)字姿勢(shì)端正,寫(xiě)作業(yè)時(shí)專(zhuān)心,善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

  瞧,我的好習(xí)慣不少吧!正是這些好習(xí)慣我才一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

我的好習(xí)慣作文2

  俗話說(shuō)得好:“樹(shù)不修,長(zhǎng)不直,人不學(xué),沒(méi)知識(shí)。”所以好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要。

  有時(shí)候看見(jiàn)同學(xué)們蜂擁似的到食雜店里或小攤旁,迫不及待地把零用錢(qián)換成不衛(wèi)生的食品或低劣的玩具時(shí),我就會(huì)想起小時(shí)候的一件事。

  那是我八歲時(shí)的一天,我和爺爺去公園玩。臨走前,媽媽給了我五元錢(qián),讓我熱了的時(shí)候和爺爺買(mǎi)雪糕吃?墒,回來(lái)時(shí)我把錢(qián)都花光了,只有一袋玩套圈得到的小玩具和一些不衛(wèi)生的零食。媽媽看見(jiàn)后生氣地說(shuō):“大人掙錢(qián)很辛苦,一分錢(qián)都舍不得花,要供你上學(xué),給你買(mǎi)新衣服,你卻這么浪費(fèi),如果我也像你一樣,有多少錢(qián)花多少錢(qián),那你還怎么上學(xué)?”我羞愧地低下了頭,恨不得鉆進(jìn)地縫里。從那以后,我就開(kāi)始學(xué)習(xí)攢錢(qián):把媽媽買(mǎi)菜剩下的一角、五角錢(qián)和我打滿分爺爺和姥姥獎(jiǎng)勵(lì)給我的五元、十元都攢到一起,等攢多了,我就把它們數(shù)好,再與賣(mài)菜的人那里由零換整。一年后,我打開(kāi)爸爸送我的“小猴”一看,呀!我竟然攢下了二百多元錢(qián),照這樣下去,我十年攢下一千元實(shí)在太容易了。開(kāi)學(xué)我就用這些錢(qián)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具,還有一些課外書(shū)。這些錢(qián)成了我的寶貝,我再也不亂花錢(qián)了。

  我不僅有不亂花錢(qián)的好習(xí)慣,還有不浪費(fèi)紙張的好習(xí)慣。

  如果你仔細(xì)地往教室的角落里看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多碎紙片,這是為什么呢?這是因?yàn)榇蠹叶枷矚g折紙,撕紙。有的紙被折成了小飛機(jī),有的紙被揉成了紙團(tuán),還有的紙被撕成了條或片,而我卻從來(lái)不撕紙、折紙玩,因?yàn)槲抑兰埵怯脴?shù)木制成的,地球上的森林并不多,我們可以想象一下:地球上如果沒(méi)有了樹(shù)木,只要一下滂沱大雨,土地上就會(huì)落出“骨頭”,田坎就成了黃湯,肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。呀,真嚇人!所以我們要珍惜紙張,這樣既能節(jié)約資源,又能保護(hù)環(huán)境。

  同學(xué)們,讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣吧!因?yàn)楹昧?xí)慣不僅能使我們更善于管理自己,也能為我們那美好的“家園”環(huán)境盡一份力!

我的好習(xí)慣作文3

  習(xí)慣是人生之基,習(xí)慣如何常?梢詻Q定一個(gè)人的成敗。好的習(xí)慣可以使人受益終生。我有很多好習(xí)慣,請(qǐng)大家耐心的聽(tīng)我介紹吧!

  我喜歡閱讀,這是我從小就養(yǎng)成的習(xí)慣。小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)過(guò)很多帶插圖的書(shū),當(dāng)時(shí)我就被那些色彩艷麗的畫(huà)面吸引住了,晚上睡覺(jué)前,總纏著媽媽給我講書(shū)上的故事。當(dāng)然如果媽媽忙的時(shí)候,我自己也會(huì)安靜的看書(shū)。喜歡閱讀的種子就這樣悄悄在種在了我的心里。后來(lái)媽媽又給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》和《好孩子畫(huà)報(bào)》,里面不僅有插圖,還有帶拼音的故事敘述,通過(guò)拼音我的識(shí)字量多了起來(lái)。平時(shí)如果媽媽沒(méi)時(shí)間陪我玩,我就會(huì)拿出我的那些書(shū),一遍一遍的翻看,從書(shū)里我不僅學(xué)到了知識(shí),明白了道理,而且看完后我會(huì)把書(shū)整理好,整齊的放回原處,這也是我養(yǎng)成的另外一個(gè)好習(xí)慣,直到現(xiàn)在,我都自己整理書(shū)包,準(zhǔn)備第二天的課程。

  大量的閱讀積累了我的寫(xiě)作素材,現(xiàn)在寫(xiě)作文,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很輕松容易的事情。我還有一個(gè)好習(xí)慣,那就是“不挑食身體棒”,聽(tīng)媽媽說(shuō),我自小吃飯十分爽快,不用大人們前前后后的催食,而且不挑食,吃什么都香,所以你瞧,我胖胖的圓臉蛋就知道我結(jié)實(shí)著哪!不挑食讓我的身體很好,很少感冒,也不怕冷。不過(guò)不挑食也讓我有點(diǎn)胖,所以這個(gè)假期每天都堅(jiān)持鍛煉,跳繩和晃呼啦圈,有時(shí)候還和好朋友下樓打羽毛球。等天氣暖和了我就和媽媽出去跑步,我有信心我能瘦下來(lái)。除了這些,我還有尊敬長(zhǎng)輩,愛(ài)勞動(dòng)等好習(xí)慣,好習(xí)慣讓我受益匪淺。讓我們共同去養(yǎng)成更多的好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)吧!

我的好習(xí)慣作文4

  書(shū),是一抹金色的陽(yáng)光,讓我們感受世界的溫暖;書(shū),是一朵潔白的浪花,拍打著我們思想的海岸;書(shū),是一支動(dòng)人的曲子,奏出了最美的旋律;書(shū),是一雙溫暖的手,撫慰著人們的心靈。我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書(shū)。

  媽媽告訴過(guò)我,我在八個(gè)月大時(shí)就能捧著一本書(shū),坐上半個(gè)鐘頭,“讀得津津有味”。我完全不記得了,也許那時(shí)吸引我的只是那一幅幅圖畫(huà)吧。但是,愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣真是根植于內(nèi)心了,以后的時(shí)光里,書(shū),成了我最親密的伙伴。

  爸爸和媽媽都很愛(ài)看書(shū),也許是他們的遺傳,也許是受他們的影響,使我從很小的時(shí)候讀各種小畫(huà)書(shū)一直讀到今天的世界名著,每天晚上經(jīng)常是我們?nèi)胰谌硕际峙跻槐緯?shū),坐在燈下,互不干擾地品嘗各自的“精神美味大餐”。每每這時(shí),聲音靜止了,時(shí)間也好像靜止了,只剩下我們的心在與作者的心溝通對(duì)話。

  在我們家里,有一個(gè)大書(shū)架,每當(dāng)我過(guò)生日時(shí),總要去新華書(shū)店,為我的書(shū)架增添新成員。書(shū)架上有各式各樣的書(shū),既有文學(xué)名著,也有科學(xué)讀物,還有一本本的雜志《讀者》,當(dāng)然也有成套的小說(shuō)、散文和很多見(jiàn)證我成長(zhǎng)的兒童讀物。

  書(shū),既是我的朋友,也是我的老師,他能在我失落時(shí)給我們心靈上的安慰與支持,也能為我開(kāi)通一條走向光明的成功之路。因?yàn)樗屛以鲩L(zhǎng)知識(shí),引領(lǐng)我見(jiàn)識(shí)這個(gè)世界更多的精彩。我們足不出戶(hù)就可以用心去仰望莊嚴(yán)肅穆的雪山,暢游波濤洶涌的大海,領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情。與書(shū)打交道,是一件美妙而輕松的事情。讀書(shū)時(shí),我可以體會(huì)到作者傾盡其所有心血,將個(gè)人的體驗(yàn)、經(jīng)歷、感悟、想象等濃縮成文字,將自己的情感融合到文字中,那是一種累并快樂(lè)著的幸福感受。

  養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧,讓書(shū)成為我們生命中不可缺少的一部分,讓書(shū)照亮我們通往美好未來(lái)的道路。

我的好習(xí)慣作文5

  書(shū),乃眾人心愛(ài)之物。而我,不單單是癡迷書(shū),更是養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。而談到讀書(shū),我不由得想起了多年前的往事,正是那件事,使我愛(ài)上了讀書(shū)。

  那是冬季的一個(gè)傍晚,WS班的教室里坐著一個(gè)瘦小的女孩。那便是我。我正在修改自己的作文。可修改后的作文老師仍不滿意。萬(wàn)般沮喪和無(wú)奈之下,我離開(kāi)了學(xué)校。

  回到家后,我實(shí)在沒(méi)有心情去寫(xiě)作業(yè),于是在不經(jīng)意間翻開(kāi)了一本書(shū)。書(shū)中精彩的內(nèi)容和富有哲理的話語(yǔ)將我牢牢吸引住了。我覺(jué)得自己仿佛是童話里的女孩,懷著激動(dòng)不安的心情啟開(kāi)了神秘的仙宮大門(mén)。漸漸地,我不再失落,心情也好多了。

  隨后的幾天,我都與書(shū)為伴。因?yàn)橹灰?dāng)我在書(shū)海中游歷時(shí),不論什么憂愁,什么沮喪,什么痛苦,都會(huì)隨風(fēng)而逝。于是,我愛(ài)上了讀書(shū),我將讀書(shū)作為自己人生的樂(lè)趣。我常常讀得廢寢忘食,讀得忘乎所有。

  日子一天天過(guò)去,我讀的書(shū)也越來(lái)越多。然而令我沒(méi)有想到的是,我的作文因此提高了。就在又一天的作文課上,我所寫(xiě)的作文竟然被評(píng)為了范文,這讓我又驚又喜。于是,我對(duì)書(shū)更加癡迷了。

  沒(méi)錯(cuò),從那以后,我不單單是癡迷書(shū),更是養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。我常常徜徉于書(shū)海之中,品味讀書(shū)的樂(lè)趣:讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我體會(huì)到了保爾戰(zhàn)斗時(shí)的英勇無(wú)畏,以及面對(duì)挫折時(shí)從容樂(lè)觀的人生態(tài)度;讀《魯迅雜文精選》,我聽(tīng)到了先生在看到中國(guó)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀后不屈的吶喊;讀《悲慘世界》,我更感悟到了在黑暗社會(huì)下人性的善惡美丑……

  就這樣,我在書(shū)的陪伴下一天天成長(zhǎng)。當(dāng)我失落沮喪時(shí),我就到書(shū)海中尋求安慰,仿佛書(shū)籍是我堅(jiān)實(shí)的依靠;而當(dāng)我心情愉悅時(shí),我也會(huì)與書(shū)籍分享我的快樂(lè)。在我的世界里,書(shū)不再是書(shū),而是成了我最知心的朋友。

  如今,書(shū)依然是我最真誠(chéng)的朋友。不僅如此,它更將伴我今生,成為我不變的好習(xí)慣。

我的好習(xí)慣作文6

  好習(xí)慣是養(yǎng)成的,我現(xiàn)在就有一個(gè)好習(xí)慣,早睡早起。

  每天晚上十點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué),關(guān)燈,閉眼,蓋上一床小被子,然后安安靜靜的入眠。第二天太陽(yáng)公公都還沒(méi)有從山頭爬上來(lái),我床頭的鬧鐘就響了起來(lái)了,東邊天空的顏色呈魚(yú)肚白,我迷迷糊糊地從被窩里探出了腦袋,窗外的光線還不怎么明亮,我將吵鬧的鬧鐘一把關(guān)上,然后伸個(gè)懶腰,起身,下地,穿鞋。

  我將自己全身都收拾了一番,接著出門(mén),因?yàn)槲疫有一個(gè)重要的任務(wù),那就是晨跑。我起得較早,公園里還沒(méi)有什么人影,我跑得起勁,原本該是清爽的早朝,在我的奔跑下,我感覺(jué)灼熱了起來(lái),額頭上,臉頰上都冒上了汗珠。

  跑了一會(huì)后,我繞回了家,家里媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了早餐,我休息過(guò)后,就吃起了早餐,我吃飯的速度比較迅速,沒(méi)多久,我就完全吃完了。

  看到這里,你們極有可能會(huì)對(duì)我的這些個(gè)好習(xí)慣發(fā)出感慨。

  因?yàn)楝F(xiàn)在有太多的人喜歡睡懶覺(jué),晚上也會(huì)到深夜才睡,這可不是一個(gè)好的習(xí)慣,可是盡管大家都知道這不是一個(gè)好習(xí)慣,可是卻少人想著起改變。每天里還是這樣繼續(xù)的過(guò)著,甚至有時(shí)候第二天是上學(xué),上班的日子,也總有一些人愛(ài)熬夜,要到深夜才會(huì)去睡覺(jué),導(dǎo)致的結(jié)果就是第二天,完全無(wú)精打采。

  其實(shí)我之前也是這么一個(gè)狀態(tài),只是后來(lái)我堅(jiān)持著每天早睡,第二天定下鬧鈴起床,這個(gè)習(xí)慣才被我慢慢的養(yǎng)成了。

  好習(xí)慣是養(yǎng)成的,也是堅(jiān)持出來(lái)的,我的好戲就是在我一日復(fù)一個(gè)的堅(jiān)持下形成了,現(xiàn)在很多的時(shí)候,早上都不需要鬧鈴我就會(huì)自然轉(zhuǎn)醒,我這是隱藏在了我身體里的生物鐘。

我的好習(xí)慣作文7

  我有一個(gè)好習(xí)慣——每天保證9小時(shí)睡眠,這一點(diǎn)我做的很好,這可不是王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸喲。不過(guò)說(shuō)老實(shí)話,我這個(gè)好習(xí)慣也是從壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)的。

  那還是在我上幼兒園的時(shí)候,每天晚上我總要玩到11點(diǎn)才上床,結(jié)果第二天早上就起不來(lái)。幼兒園8點(diǎn)開(kāi)始上學(xué),我睡到9點(diǎn)才起床。所以天天遲到,挨批評(píng)。到了中午又因?yàn)樵缟纤嗔擞炙恢,到下午又要打瞌睡,晚上又睡不著……就這樣惡性循環(huán)。媽媽說(shuō)這情形不能繼續(xù)下去了,為了保證我每晚至少睡眠9小時(shí),決定對(duì)我強(qiáng)制執(zhí)行新的睡眠時(shí)間。

  這樣每天晚上我和小朋友們玩到8點(diǎn)半必須回家,稍微看一下電視,10點(diǎn)鐘以前就要洗了上床睡覺(jué)。有時(shí)九點(diǎn)鐘就要我睡。

  一開(kāi)始我真有些不習(xí)慣,躺在床上翻來(lái)覆去的,還是睡不著。一個(gè)月以后,我就慢慢習(xí)慣了,上床不久很快就睡著了。我不但做到了每晚睡眠九小時(shí),有時(shí)還睡到十個(gè)小時(shí)。中午在幼兒園(后來(lái)是在學(xué)校)也能睡一個(gè)小時(shí)。就這樣我養(yǎng)成了好的睡眠習(xí)慣,上課聽(tīng)講也精力充沛了。

  上六年級(jí)了,這是小學(xué)生最緊張,最忙碌,最勞累的階段。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)更重了,我依然保持這這個(gè)睡覺(jué)的好習(xí)慣。作業(yè)多了,我就在白天抓緊時(shí)間完成,絕不拖到深更半夜。周末除了上各種培優(yōu)班,還能擠一些時(shí)間鍛煉鍛煉,玩玩,有時(shí)還和同學(xué)們一起打打籃球。到了晚上九點(diǎn)多鐘,我就能輕松地去洗澡睡覺(jué)。

  自從養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,我覺(jué)得時(shí)間好像變多了。我受益頗多:一是學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間了,學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤;二是上課精神更飽滿了,聽(tīng)講更用心了,學(xué)習(xí)效率更高了;三是身體更好了。

  感謝媽媽幫我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。

我的好習(xí)慣作文8

  “我的好習(xí)慣是……”我正在寫(xiě)個(gè)人小結(jié),媽媽見(jiàn)了,說(shuō):“你呀,有什么好習(xí)慣,光知道玩!蔽倚睦镞B聲叫冤:媽媽呀媽媽?zhuān)y道還不知道我的好習(xí)慣是愛(ài)動(dòng)腦筋嗎?您忘了上一次的事了嗎?

  那回,我的老師出了一道思考題,這道題可真夠難的,但不一會(huì)兒,班上的兩上“尖子生”便做出來(lái)了。老師看了他們做的題,笑而不語(yǔ)。我在埋頭苦想,想了大半天也想不出來(lái)。半堂課過(guò)去了,老師開(kāi)始讓大家討論,兩個(gè)“尖子”各執(zhí)已見(jiàn),爭(zhēng)論不休,老師沒(méi)有表態(tài)。這時(shí)我想出來(lái)了。在老師的鼓勵(lì)下我站起來(lái)說(shuō):“我認(rèn)為,他們都錯(cuò)了!……”同學(xué)們大吃一驚,開(kāi)始議論起來(lái),而兩個(gè)“尖子”也懷疑地望著我。老師一邊揮了揮手,讓大家安靜,一邊又用目光示意我繼續(xù)說(shuō)下去,我遲疑了一下,接著說(shuō)出自己的見(jiàn)解,同學(xué)們都向我投來(lái)敬佩的目光。老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)大家說(shuō):“廖秀琳同學(xué)說(shuō)得很對(duì)!”聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng),我得意極了。

  這件事我告訴您,怎么忘了?那您還記得設(shè)計(jì)自動(dòng)門(mén)的事嗎?

  那一回,樓房里鬧老鼠,我們家廚房里也出現(xiàn)過(guò)老鼠。一忘關(guān)廚房門(mén)老鼠就要進(jìn)來(lái),你們都發(fā)愁。我動(dòng)了腦筋,在門(mén)上按上皮筋,你進(jìn)去它關(guān)上,你出來(lái)它又關(guān)上,多妙啊!

  像這類(lèi)事情還多著呢!還有一回,學(xué)校水池的下水管不通了,水池子積滿了水,我又開(kāi)始了腦筋:用皮管抽水,很快就把水池里的水排除了。

  想到了這些事,我便對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)业暮昧?xí)慣可就是——”“是啊,愛(ài)動(dòng)腦筋!眿寢屝χ舆^(guò)我的話說(shuō)。啊!原來(lái)媽媽沒(méi)忘記我有這么一個(gè)好習(xí)慣!

我的好習(xí)慣作文9

  大家都有好多優(yōu)點(diǎn),也有好多缺點(diǎn)吧。我給大家介紹一下我的好習(xí)慣吧,好習(xí)慣不是與生俱來(lái)的,需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程,一旦形成便受益無(wú)窮,我最大的優(yōu)點(diǎn)是---每天按時(shí)完成作業(yè),堅(jiān)持每天課前復(fù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。我還有一個(gè)好習(xí)慣就是每天堅(jiān)持練字。

  無(wú)論每天的作業(yè)做到幾點(diǎn),我都會(huì)堅(jiān)持把作業(yè)做完在睡覺(jué)。每到星期一的晚上我要我英語(yǔ)輔導(dǎo)班上課,下課就7點(diǎn)半,我們離家又很遠(yuǎn),到家吃飯洗刷就到9點(diǎn)了,我在開(kāi)始做作業(yè),有時(shí)候作業(yè)少我就可以早點(diǎn)睡覺(jué),如果作業(yè)多我就要做到12點(diǎn)在睡覺(jué),我媽媽就說(shuō),寶貝要不你就睡覺(jué)吧,明天早上早點(diǎn)起床在做作業(yè)。我就斬釘截鐵的說(shuō)不行,當(dāng)天的任務(wù)一定要當(dāng)天完成,我不肯,因?yàn)槲遗氯f(wàn)一明天早上起晚了,作業(yè)完不成,我還怕第二天匆匆忙忙的做錯(cuò),當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成,不能拖拖拉拉,我必須堅(jiān)持不懈的完成作業(yè)。媽媽為我豎起大拇指。每天在做作業(yè)的時(shí)候我會(huì)先復(fù)習(xí)一下一天學(xué)的所有功課,在作業(yè)做完的時(shí)候在認(rèn)真預(yù)習(xí)一下明天學(xué)習(xí)的功課,我每天就這樣堅(jiān)持著。

  還有一個(gè)好習(xí)慣就是每天堅(jiān)持練字,我之前在老家上學(xué),寫(xiě)的字都是東歪西倒的,現(xiàn)在在老師教育下,在爸媽的監(jiān)督下,我的字體有了好大的改變,字體寫(xiě)的工工整整的。媽媽一直對(duì)我說(shuō),你必須要做到讀好書(shū),寫(xiě)好字,做好人必須要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。所以我每天就堅(jiān)持著練字帖。

  我一定要不我的缺點(diǎn)慢慢改掉,優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),做一個(gè)十全十美的好學(xué)生。一個(gè)好多的習(xí)慣成就一個(gè)人,一個(gè)壞的習(xí)慣毀掉一個(gè)人,我一定要把好習(xí)慣堅(jiān)持到底,長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。

我的好習(xí)慣作文10

  壞習(xí)慣不是最好的仆人,而是最壞的主人,這句話真的是一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。在我上五年級(jí)的時(shí)候,遇到數(shù)學(xué)或語(yǔ)文難題就十分頭暈,甚至還要上網(wǎng)找答案,直到那一次,我才改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

  有一次期末考試考砸了,可是我卻沒(méi)有努力奮斗,而是在家里繼續(xù)過(guò)上了以前的“小康生活”-------打電腦打到8點(diǎn),看電視看到10點(diǎn)。直到暑假的最后一個(gè)禮拜,我才反應(yīng)到要做作業(yè)了。我打算先做數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)題前面幾題十分容易,我扳扳手指就知道了答案,可是最后一題,我便百思不得其解。那一題雖然短小,可是要數(shù)據(jù)沒(méi)數(shù)據(jù),要關(guān)鍵詞沒(méi)關(guān)鍵詞,令人一頭霧水。我便無(wú)奈地算了起來(lái)。十分鐘后,我十分生氣:“這道題怎么會(huì)這么難,估計(jì)初中也沒(méi)有這種類(lèi)型的題目!”不知怎的,我想出了一個(gè)壞的念頭---上網(wǎng)抄答案!“不行!”我果斷地喊了一聲。“那么又怎么辦?這道題太難了,又豈是一般人能做出來(lái)的?!”“不管怎么樣,我不能抄,因?yàn)檫@是老師精心布置的!薄袄闲,別硬撐著,你也不是第一次抄了!薄熬褪且?yàn)檫@樣,我的大腦才會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)性,不能自己去思考,所以,我一定要努力,不能讓大腦‘死機(jī)’!”我又拿起草稿本算了起來(lái)。果然,功夫不負(fù)有心人,我才讀了3遍題目,就找到了關(guān)鍵句,從而想到了答案。就是因?yàn)檫@樣,我以后做題目就不再上網(wǎng)找答案了,而是先自己思考,實(shí)在不行就請(qǐng)教爸爸或媽媽?zhuān)乙呀?jīng)養(yǎng)成了自己思考的習(xí)慣。有一次做題目就是一個(gè)很好的例子。

  一次課堂練習(xí),我碰到了一題比上次更難的題目,也是沒(méi)有頭緒,我剛想下筆,同桌就做好了,于是我就有了抄襲的心,可是抄又有什么意思呢?始終不是自己寫(xiě)的,于是,我便開(kāi)始奮筆疾書(shū),5分鐘就做好了。

  一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人,一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。現(xiàn)在,勤于思考,善于鉆研,已經(jīng)成為了我的好習(xí)慣!

我的好習(xí)慣作文11

  有句格言說(shuō)得好:“讀書(shū)不思考,猶如吃飯不消化”。

  記得三年級(jí)放寒假,老師讓我們讀兩本課外書(shū),媽媽給我了兩本《感動(dòng)小學(xué)生的故事》,發(fā)現(xiàn)里面有些知識(shí)太難理解,就隨便翻了翻過(guò)去了,而且看這兩本書(shū)大約用了四個(gè)星期。有時(shí)候我讀到后面,就忘了前面的意思。開(kāi)學(xué)的頭一天,媽媽問(wèn)我:“這本書(shū)看的怎么樣了?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“看完了!薄澳敲础稅(ài)的翅膀》主要寫(xiě)的什么!蔽殷@住了,在那里使勁地想,“不會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候忘了吧!彼妓髁税胩欤瑳](méi)說(shuō)出話來(lái)。

  過(guò)了幾天,媽媽給我買(mǎi)了一本《考場(chǎng)新作文》,三天就看完了,爸爸說(shuō):“這么快呀?”我的臉紅起來(lái)。

  上語(yǔ)文課時(shí),老師背了一段課文:“春天來(lái)了,大地復(fù)活……”我感到非常驚訝,于是,去請(qǐng)教老師。

  我聽(tīng)了老師的話,重新翻開(kāi)了《考場(chǎng)新作文》,遇到不會(huì)的`字時(shí),語(yǔ)言不理解時(shí),就記錄下來(lái),讀完后查字典解決,再回想一下課文講的意思,并做總結(jié),寫(xiě)一寫(xiě)感想,遇到好詞、好句、好段時(shí),就記錄到一個(gè)小本本上。讀完了這本書(shū)發(fā)現(xiàn)自己獲得的知識(shí)真不少呀!積累的詞匯,在寫(xiě)作文時(shí)都用上了。

  有一次,學(xué)校要舉辦科普大賽,我參加了,回到家,就打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū),認(rèn)真地看了一遍,在考試那天好多題都在這本書(shū)上,我心里非常高興,原來(lái)讀書(shū)是那么有趣,那么深?yuàn)W。

  我又認(rèn)真閱讀了《同題作文》、《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》,讀書(shū)筆記越寫(xiě)越多,作文也越來(lái)越感覺(jué)有提高。

  當(dāng)我看完“食嗟來(lái)之食”和“不食嗟來(lái)之食”時(shí),班上開(kāi)了一次議論會(huì),我們爭(zhēng)先恐后的搶著回答,兩方互不相讓。

  “知識(shí)是一寶庫(kù),而實(shí)踐就是開(kāi)啟大門(mén)的鑰匙!蔽覀円B(yǎng)成一個(gè)多讀多練的好習(xí)慣,不管讀什么書(shū),都要去認(rèn)真思考,領(lǐng)會(huì)它的意思。讀一本好書(shū),就是交了一位好朋友。

我的好習(xí)慣作文12

  習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生。因此我們從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。好習(xí)慣不是與生俱來(lái)的,需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程,一旦形成便受益無(wú)窮。說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣還有一段故事呢!

  有一次,中午休息時(shí),同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲,忽然呂磊提議玩成語(yǔ)接龍,還說(shuō)了游戲規(guī)則:兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字,看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽(tīng)心想:我平時(shí)不看成語(yǔ),這下可要出丑了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了,我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著呂磊就說(shuō):“我先來(lái)打頭炮!”!坝眯猩岵亍,好難接連的成語(yǔ),呂磊一開(kāi)口就給后面的金亦偉來(lái)了個(gè)“下馬威”?墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J(rèn)為那么難的成語(yǔ),對(duì)金亦偉來(lái)說(shuō)只是小菜一碟,他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到王思捷,她琢磨了一陣,連了個(gè)“尾大不掉”,接著就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心?”怎么連呢?正當(dāng)我窘得不知如何是好時(shí),呂磊說(shuō):“心,我來(lái)幫你吧!”接著就說(shuō):“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合,我卻只答出了一個(gè),而且還是絞盡腦汁。別的同學(xué)都能口若懸河,而我卻呆若木雞,這說(shuō)明我看的書(shū)實(shí)在是太少了,以至于我知道的成語(yǔ)少之又少。

  自從這次我出了丑后,回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)籍。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》,從《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》……通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持,我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。從書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí),不但豐富了我的頭腦,還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,也使我的作文水平有了很大的提高。

  偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而我愛(ài)看書(shū),就猶如老鼠愛(ài)大米、小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天、小貓愛(ài)魚(yú)兒,小狗愛(ài)骨頭。爸爸、媽媽也為我能養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣而感到高興。

我的好習(xí)慣作文13

  習(xí)慣就好比作人生夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光,又好似人生幕布上撒下的粒粒碎鉆,雖不起眼,但為人生點(diǎn)綴美好,照亮黑暗。

  ——題記

  六月初夏,可閩東地區(qū)早已蟬聲遍遍,熱浪滾滾。學(xué)生們上完一個(gè)上午的課,肚中早已饑腸轆轆,頭上早已豆汗滴滴。這時(shí)為何不品上一口冰食嘴?我和朋友們一同去商店買(mǎi)了冰淇淋。回到午托,放下書(shū)包,吹著空調(diào),品著冰食,心中快樂(lè)似神仙,仿佛忘卻了紅塵,歸隱世外桃源,又像是在八月大暑里飲下了仙露瓊漿。不一會(huì)兒,那“仙露”,那“瓊漿”被三下五除二地“品”完。大家便把垃圾或放在桌子上,或丟在地板上,等保潔阿姨把其掃走。

  我并沒(méi)有看到她們的動(dòng)作,只是像以往一樣把垃圾扔入桶中。這是我長(zhǎng)期以來(lái)的一種習(xí)慣,并一直堅(jiān)持著。

  過(guò)了一段時(shí)間,臨近放假了,館長(zhǎng)按慣例為個(gè)念想及拉動(dòng)下半年生意,例行發(fā)給我們每人一個(gè)學(xué)期大禮包。這些禮包無(wú)論大小、樣式都一個(gè)樣。正當(dāng)我們?cè)诖蜷_(kāi)大禮包的時(shí)候,不茍言笑的館長(zhǎng)來(lái)到我們中間并露出了和藹的笑容,這不禁讓我們感到有些困惑,是否有什么神加之禮并加快了拆禮物的速度。哦,內(nèi)容與往年一樣,美食與學(xué)具大組合。咦,一張金色的、淡香的紙片滑了出來(lái):

  “親愛(ài)的同學(xué),你好。你雖然在館內(nèi)表現(xiàn)一般,但你那金子股的美好習(xí)慣深深地打動(dòng)了我們?nèi)w托管老師。你能在這個(gè)到處亂丟垃圾的環(huán)境里依舊保持著把垃圾放入垃圾桶,值得我們?nèi)w老師給你這份表?yè)P(yáng),你是位樸素善良的孩子,相信那金子般的美德將給你帶來(lái)快樂(lè)與幸福。”

  我輕聲誦讀這段話,眼角滑下什么東西,咸咸的,哦,不,甜甜的,那是因美德而流下的淚水,我深感自豪。

  我的好習(xí)慣雖然并不起眼,但那亦如碎鉆星光,照亮著我人生的路,點(diǎn)綴我生活的美好!我還會(huì)繼續(xù)下去。

我的好習(xí)慣作文14

  美國(guó)著名學(xué)士拿破侖希爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣能夠成就一個(gè)人,也能摧毀一個(gè)人!笨上攵,一個(gè)陋習(xí)和良好的習(xí)慣對(duì)我們是多么的重要。

  從一個(gè)人的習(xí)慣,我們就能看到這個(gè)人道德素質(zhì)的高低。例如:不隨便扔垃圾,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,遵守交通規(guī)則,按時(shí)完成作業(yè)……這些微不足道的小事,人們往往忽視了它。如果一個(gè)人有良好習(xí)慣,他就能承受許多挫折,面對(duì)許多困難,慢慢地走向成功的彼岸。如果一個(gè)人有不良的習(xí)慣,這個(gè)人永遠(yuǎn)不可能成功,遇到困難與挫折時(shí),他就會(huì)被困難嚇倒。

  俗話說(shuō)得好:“金無(wú)足赤,人無(wú)完人!碑(dāng)然我也有些壞習(xí)慣。比如:丟三落四,作業(yè)寫(xiě)完了,可由于粗心上學(xué)時(shí)又忘記帶作業(yè)本了;不經(jīng)常參加體育鍛煉,不能夠忍讓和寬容別人。仔細(xì)想一想:少交一次作業(yè),就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)漏洞。人們常說(shuō):“小洞不補(bǔ),大洞吃苦!奔皶r(shí)的將寫(xiě)完的作業(yè)交給老師,不但可以向老師反映近期的學(xué)習(xí)狀況,還可以檢查自己學(xué)習(xí)中的不足。體育鍛煉可以提高心理素質(zhì),培養(yǎng)人堅(jiān)韌不拔,吃苦耐勞的精神,運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。忍讓和寬容不是懦怯膽小,忍讓和寬容是給予,是奉獻(xiàn),是人生一種智慧,是人與人之間建立關(guān)系的法寶。經(jīng)歷一次忍讓?zhuān)蜁?huì)獲得一次人生機(jī)會(huì),經(jīng)歷一次寬容,就會(huì)打開(kāi)一道愛(ài)的大門(mén)。寬容是人際交往中較強(qiáng)的相容度。相容就是寬厚,容忍心胸寬廣,忍耐性強(qiáng)。人們常說(shuō):“大海是廣闊的,比大海更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷!比绻诔砷L(zhǎng)過(guò)程中,我能改掉這些壞習(xí)慣,那么我相信我一定會(huì)一步一步走向成功的彼岸,可是如果我改不掉,那么也許我會(huì)面臨淘汰?上攵,一個(gè)人的習(xí)慣是多么重要。

  同學(xué)們,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成性格,性格決定成敗。所以,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓良好的習(xí)慣伴我們茁壯成長(zhǎng)。

我的好習(xí)慣作文15

  我是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,原來(lái)我有不愛(ài)整潔的壞毛病,我那個(gè)書(shū)桌啊,簡(jiǎn)直像個(gè)“垃圾站”,上面亂七八糟地放著一大堆東西,甚至有時(shí)吃剩的瓜果皮核都有。就為這,媽媽說(shuō)過(guò)我好多次了,可我總是當(dāng)作“耳旁風(fēng)”,從來(lái)不當(dāng)回事。自從有一次被媽媽狠狠的教訓(xùn)了之后,我立即行動(dòng)起來(lái),干凈利索地把書(shū)桌收拾好,并千方百計(jì)地克服自己,不能再隨便亂放東西。

  養(yǎng)成好的習(xí)慣不容易,改掉一個(gè)壞習(xí)慣更不容易。有時(shí)我圖省事,把東西就這么隨手一扔,但這時(shí)候,我總覺(jué)得耳旁好象有人對(duì)我說(shuō):“要養(yǎng)成規(guī)矩一個(gè)好習(xí)慣,就得從一點(diǎn)一滴做起!,那聲音立刻驚醒了我,于是我就會(huì)把東西整齊地放回到原處。漸漸地我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)整潔的好習(xí)慣。就連我字寫(xiě)也有了一些進(jìn)步。以前的我只圖快不圖好,現(xiàn)在我也知道一個(gè)人的字就像一個(gè)人的臉給大家的感覺(jué)一樣重要,慢慢地變得整潔端正了些。

  現(xiàn)在,我每天一回到家就是認(rèn)真地寫(xiě)完作業(yè),然后把書(shū)桌整理地干干凈凈,再規(guī)規(guī)矩矩地把書(shū)包整理一遍,恢復(fù)原樣。

  有一次,我要找一篇作文的素材,打開(kāi)書(shū)柜,就亂翻一氣,費(fèi)了九牛二虎之力,終于找到了,心里別提有多高興了,一看書(shū)全散開(kāi)了,這一本,那一本,橫七豎八地,我心想:“先寫(xiě)完作文要緊,呆會(huì)兒再慢慢收拾它們”我坐在椅子上打開(kāi)作文本,準(zhǔn)備寫(xiě)作文?墒遣恢涝趺吹,心里很不舒服,總覺(jué)得背后有一個(gè)人指著我說(shuō):“你不是要改掉壞毛病嗎?難道這就是你愛(ài)整潔的表現(xiàn)嗎?”我放下筆,把書(shū)一本一本地放回原處,書(shū)柜變的以往那樣干凈整齊了。這時(shí),我輕輕地吁了一口氣,感到舒暢極了。心情舒暢,文思也如泉涌,很快地我寫(xiě)完了作文。后來(lái),這篇作文還被老師表?yè)P(yáng)了呢!

  晚上睡在床上我想在整潔的家里就是舒服。吃晚飯的時(shí)候,媽媽還夸我來(lái)著,以后我會(huì)慢慢地改掉壞習(xí)慣,爭(zhēng)取得到更多的夸獎(jiǎng)。我心里美滋滋的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

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