生活習(xí)慣作文五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的生活習(xí)慣作文8篇，歡迎大家分享。
生活習(xí)慣作文 篇1
傳染病是威脅人類健康的第一殺手，面對(duì)這一無(wú)形的殺手，我們?cè)摬扇≡鯓拥拇胧┠�？讀了《青少年健康讀本》以后，使我知道它的擴(kuò)散其實(shí)可以受環(huán)境和條件的制約，并非無(wú)所不在，無(wú)孔不入。它的傳播是人為對(duì)象，也是以人的行為為媒介，我們的一舉一動(dòng)都與它的傳播有關(guān)。從而改正平時(shí)的不良習(xí)慣是我們現(xiàn)在最有效的武器。
就從我們身邊最小的做起。改正隨地吐痰的習(xí)慣，因?yàn)樘狄褐泻猩锨ХN菌，在日常環(huán)境里可存活幾天至幾十天，有的伴隨空氣四處飄散，引起各種疾病的傳播；打噴嚏、咳嗽應(yīng)用手帕或紙巾捂住口鼻，否則會(huì)將飛沫、唾液濺到別人身上從而傳播病菌；臟物、垃圾含有各種細(xì)菌、病毒，我們更不能亂扔；每次外出都有可能因接觸門把、扶手、柜臺(tái)、電話等以及與他人握手而污染了自己手指掌，因此要注意洗手以消除隱患；每次用餐進(jìn)食前，更應(yīng)用肥皂和流動(dòng)水認(rèn)真洗手，養(yǎng)成良好習(xí)慣；與他人同桌用餐時(shí)，最好采用分食制，將每盆菜湯按人分發(fā)，以免通過(guò)個(gè)人筷勺傳播菌毒；不要在衣兜里亂揣錢幣鈔票，錢幣鈔票被無(wú)數(shù)人手、物所接觸，受到難以預(yù)測(cè)的種種污染，因此切勿將他們?nèi)我獯г谝露道�，同手帕、手紙及其他東西混在一起，千萬(wàn)勿用手指蘸口水點(diǎn)鈔票；外出回家要脫換衣鞋，室內(nèi)地面要勤擦洗；經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣，無(wú)論春、夏、秋、冬，每天均應(yīng)開(kāi)窗通風(fēng)換氣，開(kāi)啟空調(diào)時(shí)，也應(yīng)如此等。
青少年時(shí)期是我們生活習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，只有從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，才能受到事半功倍的效果。因此，我們要提倡文明舉止，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
生活習(xí)慣作文 篇2
曾經(jīng)有一個(gè)無(wú)聊的科學(xué)家，吃多了沒(méi)事干，就拿跳蚤作實(shí)驗(yàn)。大家都知道，跳蚤可以跳得比自己的身高高出100倍�？煽茖W(xué)家卻使了一個(gè)陰招，在跳蚤的頭上扣上了一個(gè)僅比跳蚤高20倍的玻璃罩子�？酆昧苏肿�，科學(xué)家沒(méi)事的時(shí)候就猛地拍一下桌子，或是跺一腳地板，把跳蚤嚇得竄起老高。然后就在一旁得意地看著跳得過(guò)高的跳蚤，硬生生地撞在了玻璃罩上。
過(guò)了不久，科學(xué)家打開(kāi)玻璃罩子，再使勁地拍桌子。這時(shí)候，無(wú)論科學(xué)家怎么使勁，那只可憐的跳蚤只能跳出20倍的高度了。
另一個(gè)故事也和昆蟲有關(guān)，是由另一名科學(xué)家完成的。他用能夠負(fù)重達(dá)身體自重25倍的螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)。每天給一只小工蟻好吃好喝的生活，免去了小工蟻尋找食物的.煩惱。然后只讓螞蟻負(fù)擔(dān)它身體重量10倍的東西。過(guò)了一段時(shí)間，小工蟻?zhàn)匀灰部覆粍?dòng)比自己重25倍的東西了。
還有一個(gè)故事，講的是一個(gè)窮人到一個(gè)算命先生那里算卦。算命先生說(shuō)：30歲以前，你非常非常地窮困。窮人一聽(tīng)，連忙問(wèn)：那30歲以后呢？先生說(shuō)：30歲以后，你就習(xí)慣了。
在繁華的都市中，生活就像那個(gè)無(wú)聊的科學(xué)家，一次次把我們驚嚇。我們是否就像那只可憐的跳蚤，為了雞毛蒜皮的小事一次次驚慌失措地跳起，最終只能跳出固定的高度，并且沾沾自喜？
在每個(gè)月拿著微薄而固定的工資，過(guò)著所謂衣食無(wú)憂的穩(wěn)定生活里，我們是否還能夠接受新的挑戰(zhàn)與負(fù)重？
當(dāng)我們把一切都寄希望于命運(yùn)與奇跡的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)只有自己才能夠改變自己的生活？
我們是否像籠子里的虎皮鸚鵡，把籠子當(dāng)成了整個(gè)世界。我們是否忘記了年少時(shí)的夢(mèng)想，忘記了飛翔？
生活習(xí)慣作文 篇3
堅(jiān)持養(yǎng)成洗手習(xí)慣對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，真的很重要嗎？這在醫(yī)院工作的醫(yī)生、護(hù)士及其人員工作細(xì)節(jié)中，我們就可以找到正確的解答。正是這么一個(gè)非常簡(jiǎn)單、日常的消毒程序，卻難以引起人們的注意。特別是當(dāng)診療工作如此繁重，醫(yī)護(hù)人員如此忙碌的時(shí)候，如果你居然還要那么一次次的洗手，在國(guó)內(nèi)很多醫(yī)護(hù)人員看來(lái)不僅是讓自己都感到厭煩的事情，而且還易招致候診病人的白眼、嘲諷和謾罵。
然而外國(guó)同行的習(xí)慣確實(shí)給我留下了深刻的印象。當(dāng)他們到病房查看病人時(shí)要求在一輛小推車上放一盆配好的消毒液跟在查房者的后面，以便于讓他們每檢查完一位病人以后都可以認(rèn)真的洗手一遍。這種做法在他們看來(lái)只不過(guò)是一種應(yīng)有的習(xí)慣，我在查房時(shí)也有護(hù)士長(zhǎng)推著車放著消毒液，但從心理講，那只是做給上級(jí)監(jiān)察部門看的，而對(duì)于消毒理論上的要求，相信每一位醫(yī)護(hù)人員都能夠心領(lǐng)神會(huì)，然而在實(shí)際工作中的做法，卻又使我們很多人心安理得，頗有推辭。什么條件不允許啦，什么工作忙不過(guò)來(lái)。其實(shí)心里都明白：醫(yī)生每檢查完一個(gè)病人都洗手那實(shí)在是太麻煩了。
而在患者眼里，有時(shí)候又會(huì)覺(jué)得醫(yī)護(hù)人員洗手似乎在暗示著拒絕、排斥和戒備，醫(yī)患之間在如此簡(jiǎn)單的問(wèn)題上也會(huì)發(fā)生矛盾，產(chǎn)生隔閡，出現(xiàn)誤導(dǎo)——所以不洗也罷！
事實(shí)上，洗手真的很重要是不需要在進(jìn)行大量驗(yàn)證和反復(fù)詮釋的，相關(guān)資料也是不難查詢和收集的。任何有醫(yī)學(xué)常識(shí)的人都會(huì)知道無(wú)處不摸的手是病原的重要傳播途徑，更何況醫(yī)護(hù)人員的手又是在直接接觸著各種大量的病原呢。有一家醫(yī)院發(fā)生了院內(nèi)感染，事后調(diào)查結(jié)果顯示：病原正存在于工作中的醫(yī)護(hù)人員手上。
記得上海同濟(jì)醫(yī)院著名心血管內(nèi)科專家陸再英教授，曾經(jīng)在為住院醫(yī)師進(jìn)行崗前教育的演講中談到簡(jiǎn)單的洗手所反映的深刻的醫(yī)德問(wèn)題，她就講在美國(guó)，醫(yī)生檢查病人前會(huì)展示自己的雙手，表明“洗過(guò)”。而在國(guó)內(nèi)是醫(yī)生檢查完病人后，尤其是傳染病人，才會(huì)趕緊去洗手，以免自己被感染。一種是從患者避免交叉感染方面考慮要洗手，一種是從醫(yī)生自我保護(hù)保護(hù)方面考慮要洗手，素質(zhì)上的差異不言而名。
朋友們，如果您或者您的親朋好友看到我以上所說(shuō)的話，那請(qǐng)你一定要堅(jiān)持養(yǎng)成洗手好習(xí)慣。您可千萬(wàn)別介意我是醫(yī)生，無(wú)論您是靚妹還是帥哥。但我為您檢查之后才洗手，您就可以當(dāng)眾批評(píng)我了，我一定會(huì)接受，也時(shí)刻提醒著我，為了避免交叉感染，為了我的患者安全，我一定會(huì)檢查前后都洗手的！
生活習(xí)慣作文 篇4
這個(gè)星期是我們班值周。我是在前門查紀(jì)律和遲到的。通過(guò)這6天的觀察、分析，我深深地感到:生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的保證。
這個(gè)星期返到人數(shù)比上星期有所減少。星期三、六早上學(xué)校有廣播，星期三遲到人數(shù)僅有10名左右，星期六的人數(shù)卻較多，近30名。為什么星期六遲到人數(shù)比星期三要多得多呢?我分析了一下，下雨是一個(gè)原因，但大多數(shù)人是因?yàn)樽叩桨肼酚只厝ト∠挛绺栉侗荣惖姆b而遲到的，屬這種情況的人近80%。一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地地進(jìn)學(xué)校，看看表，無(wú)可奈何地說(shuō):“還是晚了，要是不落衣服就好了。”有的同學(xué)甚至晚了半個(gè)多小時(shí)，影響了上課。
第二節(jié)課課間，也有人拿著老師的批條回家取東西，他們多數(shù)在第三節(jié)課上課前趕不回來(lái)，也影響了上課。
其實(shí)，我認(rèn)為這種現(xiàn)象是完全可以進(jìn)免的。如果同學(xué)們都有良好的生活習(xí)慣，就是:頭天晚上準(zhǔn)備好第二天要帶的東西，放在固定的地方，第二天上學(xué)前檢查一下再走，是無(wú)論如何不會(huì)遲到或丟三落四的，即使遇到像“舉行歌詠比賽”這樣的特珠情況，也不會(huì)忙忙叨叨、束手無(wú)策了。星期六這么多同學(xué)遲到，說(shuō)明同學(xué)們還沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
這對(duì)我們的學(xué)習(xí)以至將來(lái)的工作都會(huì)帶來(lái)影響。因此我認(rèn)為:生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的保證，希望同學(xué)們都有個(gè)良好的生活習(xí)慣。
生活習(xí)慣作文 篇5
用過(guò)的塑料袋，隨手扔了；擦過(guò)的紙巾，朝腳下一丟；下了班，辦公室的空調(diào)、電腦還開(kāi)著，反正用不了多少電——這些，都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的現(xiàn)象。這種習(xí)慣無(wú)形中造成我們生活的環(huán)境里垃圾多了，二氧化碳多了；相應(yīng)的，我們生活中的空氣、水、土地被污染了，我們賴以生存的地球變暖了。這，就是不良生活習(xí)慣的“威力”。
在環(huán)境被嚴(yán)重污染，地球日漸變暖的今天，生活在地球上的人類已經(jīng)感受到了壓力和威脅。因此，愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境應(yīng)是地球人的共同責(zé)任。
愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，說(shuō)起來(lái)口號(hào)很大，具體到我們每一個(gè)人，其實(shí)需要做的事情很小很簡(jiǎn)單。比如，在日常生活中，我們改變一下不良生活習(xí)慣，即可以為保護(hù)環(huán)境做出很大貢獻(xiàn)。大家每月少開(kāi)一天車，就可以讓城市的空氣中少排放許多二氧化碳。如果夏天每間辦公室里的空調(diào)都開(kāi)在26C。，又可以少消耗許多電能。至于少用少扔塑料袋、重拾手帕而不用紙巾，則更是輕而易舉的事了。重要的是，要養(yǎng)成“低碳”的良好生活習(xí)慣。
良好的生活習(xí)慣是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。今天，為了保護(hù)我們的生活環(huán)境，保護(hù)我們的地球，讓低碳生活成為我們的良好習(xí)慣吧！
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