有關習慣作文合集9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的習慣作文10篇，歡迎大家分享。
習慣作文 篇1
人們都說，擁有好習慣才有好人生。好習慣可以成就一個人，壞習慣可以毀掉一個人。我很慶幸，因為我養(yǎng)成了一個堅持不懈的好習慣。
那件事始終像啟明星般指引著我
“呦，你也太厲害了吧！能把字寫得這么難看�！币粋�刺耳的聲音不可抵擋的傳到我的耳畔，我定睛一看，原來是“挑事大王”又來了。那句話如同一把利劍，刺痛我的心。從那一刻起，練好字的念頭便如雨后春筍般萌出芽來。
冬日，早晨。天，剛泛出魚肚白；地，白茫茫的刺眼，一切仿佛都在沉睡著。我緊緊的握著一根筆，努力模仿著字頭，可寫出來的字還如同雞爪子刨出來的一樣。但我并不氣餒，只是靜靜地仿著，默默地寫著。因為我知道，冰凍三尺非一日之寒，若沒有恒心，怎么能練好字呢？不一會兒，我手上的汗液便染成了一朵濃墨重彩的梅花，那便是我辛勤努力的見證。
“貴有恒，何必三更起五更眠�！毕胍毢米�，必須有堅持不懈的精神，如果只靠寫幾頁字貼，那何時才能練好字呀？我暗自思忖著。“對，提筆即練字！”從此，每天上課，我認真地寫著老師布置的作業(yè)。下課了，我時而緊緊盯著自己寫的字，時而手指在空中比劃著，仔細琢磨著哪筆寫得好，哪筆寫的不好。每當學校書法課，我更是不會放過，眼睛瞪得溜圓，恨不得把耳朵都豎起來。夢想就在前方，只要不懈努力就能實現(xiàn)，一定要給“挑事大王”看看。
這一練，就是四年
四年里，我始終堅持一筆一劃寫好字，任他風吹雨打，我仍然如舊。這樣的“艱苦奮斗”，也讓我明白：做任何事都不能半途而廢。要做，就把它做好。要干，就把它干到底。功夫不負有心人，看著作業(yè)本上一行行雋秀有力的字，我不禁對“挑事大王”心存感激。寫好中國字，做好中國人。在練字的道路上，我將繼續(xù)前行。
“積千壘萬，不如養(yǎng)個好習慣�！薄安シN行為將收獲習慣，播種習慣將收獲命運�！蔽抑溃暌呀�(jīng)逝去不還，可我會用一顆恒心，會用堅持不懈的好習慣，去面對未知的將來，去尋找自己的光源，自己的坐標。
習慣作文 篇2
今天，回家的時候，我打開電視，電視上播放著一條新聞。新聞上報告了關于云南的消息，內(nèi)容是：云南有一所小學，里面的小同學都三個月沒有洗澡了。再嚴重干旱面前，洗澡成了奢侈的事情。
云南又一位婦女，因為嚴重缺水，要到遙遠的大山上挑水，因為山路崎嶇，那位婦女滑下山摔成了重傷。我真想和媽媽一起去云南給他們送上我們一片愛心，所以我想我們要節(jié)約用水，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
習慣作文 篇3
每個偉人的成功總是離不開好習慣，因為好習慣就像一種無窮的力量，把那些人士帶向成功。因此老師總是培養(yǎng)我們，讓我們養(yǎng)成一種好的習慣；家長也是一樣，就是希望我們長大以后成為一個成功人士。
下面，我來說一下我有哪些好習慣：放學回家主動做作業(yè)。因為這個好習慣，每次爸媽回來晚，都不怕我沒寫作業(yè)；上課不做小動作，不說話，能夠認真聽講積極發(fā)言。因為這個好習慣，我成了老師眼里的好學生；每次遇到難題，都能夠多讀幾遍，認真開動腦子。因為這個好習慣，我每次都能解開同學們的難題，獲得老師一次次的表揚和同學們的熱烈掌聲；見到垃圾主動撿起，在公交車上主動讓座等等一些生活上的好習慣讓我成為了“美德少年”。
我還有一些壞習慣：做題時太馬虎。因為這個壞習慣，讓我一次次地把得滿分的機會眼睜睜的失去；做作業(yè)時速度太慢、效率太低。因為這個壞習慣，讓我失去了一次次的游戲玩耍的機會；每天不能記住應該做的事情。因為這個壞習慣，有時指甲長了沒有及時去剪，頭發(fā)長了沒有及時去理發(fā)店等等等等。
今后，我一定要養(yǎng)成好的習慣，讓習慣真正成為我的一種無窮力量，幫助我成為一個優(yōu)秀的成功人士。
習慣作文 篇4
貓如果多次嘗試，卻始終吃不到玻璃杯中的魚后，就會放棄。因為不可能，所以習慣吃不到魚，即使魔力被離開，也不會去吃魚。
有些人如果多次失敗，多次站不起卻始終無法成功后，就會放棄，因為不可能，所以習慣失敗，即使離成功只有一步之遙，也會放棄。
初一時，從我家到車站有很長一段距離，原本每天6：30起床，到校時間還有多的。但搬到這里以后，6：30起床就一定會遲到。為了不遲到，我不得不加快點走路的速度，每天汗流浹背的趕到學校。其實我突然可以起早一點，但因為習慣，習慣了晚起，所以寧可每天弄得疲憊不堪也不愿早起。時間長了，我漸漸明白，習慣不能一成不變，而要與實際相結合。
我喜歡看動漫，每天習慣看一集動漫再寫作業(yè)，如果一日不看，就渾身不自在，總覺得差點什么。初三后，時間明顯不夠用，我看完動漫再寫作業(yè)，每天寫到半夜，學習效率也因睡眠不足而變低，成績更是坐上了過山車，一下千里。但我想考一個好高中，理想與習慣相沖突了。我只能忍痛割愛，成績果然有所進步。我開始懂得習慣不能僅憑個人喜好，它更要為理想服務。
看多了社會的冷漠，漸漸我也習慣冷漠。就像那些看見老人摔倒，卻因怕上當而不愿扶起的人一樣，我總是遇事選擇冷漠。不過我一直對“小悅悅”事件中，那個拾荒老婆婆的行為感到不解為什么冒風險，因為如果沒有那一段監(jiān)視錄，她極有可能被告，畢竟沒有人說得清楚是非黑白。那天在公園里，人很少。喲一個小孩正在哭，很傷心的樣子，不準哭泣，我被他哭聲吸引，卻沒有停下扶他一把。我并不想惹上麻煩，而且他父母應該就在旁邊，盡管我看到白嫩的小手上有血跡。他的手臂張開似乎希望誰來扶他一把，我習慣冷漠的走開，但我卻突然拆了回來。“他只是個孩子，是啊，他還小，我怎么忍心棄他于不顧呢？”我將他輕輕抱起，笨拙的哄他，看著他破涕為笑，我突然明白那個拾荒老婆婆的心情。孩子是社會中最純凈的一部分，他們是真善美的代表，即使習慣冷漠，但心底最柔軟的地方卻向往著真善美，“冷漠”時外殼，而殼內(nèi)才是我們真正習慣的東西，那根植在心底的美好。
習慣是可怕的，我們所要做的是改變換習慣，培養(yǎng)好習慣；我們所要做的是習慣失敗后又一次站起，我們所要做的是珍惜美好的習慣。
習慣作文 篇5
誰都喜歡在鳥語花香、風景如畫的美好季節(jié)里，與家人共享天倫之樂，其樂融融，然而，這一切的前提必須是安全。因此我要說，必須養(yǎng)成良好習慣，讓安全與生命永遠相伴。
隨著人們物質生活水平的提高，人們的生活節(jié)奏也越來越快，隨之而來的是各種安全隱患也隨之增多。也許在各種安全隱患中，最令人痛心的莫過于交通事故。如果你有沒有經(jīng)歷過火熱的內(nèi)心瞬間變得冰冷的陣痛，你或許對此感悟不深�？墒侨绻愕耐略谏舷掳嗟慕煌ǜ叻逯�，如果被超速飛行的車輪瞬間帶走了脆弱的生命，你會有何感想？如果你的親人前一刻還在耳邊歡聲笑語，突然間就在車輪碾壓的血泊中痛苦呻吟，你會不會憎恨交通事故？
如果你的學生或某個晚輩由于違反交通規(guī)則，而把自己置于了危險痛苦的深淵里，你會不會因為她的懵懂無知而心痛不已？據(jù)相關統(tǒng)計，某年一年我國死于安全事故的就有36000多人，傷于安全事故的也有30多萬人，造成了無數(shù)家庭妻離子散！為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，就得從我做起，從現(xiàn)在做起，攜手一同注意安全：當我們做某件事時，要想一想，這件事我能做嗎？這件事安全嗎？如果覺得不安全，就千萬不要去做。當我們看到別人做危險的事時，也要用適當?shù)姆椒皶r勸阻他。這樣，每一個家庭都能美滿幸福了！所以，為了生活的幸福，請從我做起，讓我們帶動家人親戚朋友共同自覺遵守交通規(guī)則，保障平安，幸福地生活！
人生不是游戲，生命只有一次。上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜生命，遵守安全規(guī)則。“安全”這個詞對大家并不陌生，像“安全重于泰山”這樣的俗語更是時常掛在嘴邊。雖說安全對人十分重要，可一些人卻把安全置之度外。就從身邊的小事說起吧：一個個活潑可愛的小朋友們在馬路上追逐嬉戲，卻不在意一輛輛車子正在飛速穿梭；一位位騎摩托車的司機不帶頭盔，也不想一下如果摔倒后會栽成什么模樣；
一個個小同學比賽攀爬欄桿，卻不想一下假若落下來會是什么后果……不想列舉更多的事例，作為教師，我想對學生說：同學們，我們擁有花樣年華，擁有美好的未來，然而一切的一切都建立在“安全”這一基礎上，都需要我們時刻警惕隱患，防范危險事故。操場上，那些互相追逐打鬧的同學，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學，你的動作能否輕一點，再輕一點。養(yǎng)成良好習慣，終身與平安幸福為伴！
生活里，我們必須把“遵章守紀、安全第一”的思想牢記心中，用言行的點點滴滴來貫徹執(zhí)行。安全在我心中，有人說無危為安，無損則全；有人說安全是福，安全為天。安全就是生命，生命只有在安全中才能永葆鮮活。生命誠可貴，然而，面對這廣博的自然界，生命又是何等的脆弱！安全意識的淡薄，思維意識的鈍化似乎只能帶給我們太多的傷害！有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽西下的田野田野間大路邊淺吟低唱；有了安全，我們才能以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的慷慨豪邁在人生大道上昂首闊步；有了安全，我們才能以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著在幸福殿堂里流連忘返。遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好行為習慣；確保平安，人生平安幸福永恒！
安全，是點燃生命之燈的火種，是照亮人生之路的燈火，是指引生命走向輝煌的路標。安全，意味著千家萬戶的幸福與安康，為了社會和諧進步，為了千家萬戶安康喜樂，讓我們養(yǎng)成良好習慣，讓我們拒絕以生命的代價違章，終生與平安為伴！
習慣作文 篇6
媽媽常常教育我，讓我養(yǎng)成優(yōu)良習慣。這么成長為大人才能夠變?yōu)?個有用的人。優(yōu)良的`習慣是崇敬長輩，呵護童鞋，待人有修養(yǎng)；是不粗心，做事件不邋遢；還是呵護公物，不損耗食物。
為何呢？緣于得到優(yōu)良習慣，做1個高尚的人，懂得敬重他人，就會獲得他人的敬重。
我得要奮力地達成這么多。我有一點壞習慣，有的時候學習很粗心，把一點會做的題寫錯。在日常生活上也很粗心，有一回早晨起床居然穿反了衣裳。
我用食很緩慢，有些時候還剩飯。我還起床磨蹭，本來應該快速地穿上衣裳，但，我老是磨磨蹭蹭地，速度很緩慢。我計劃在這個學期里，改了這么多壞習慣。
早晨起來，快速地穿上衣裳，不邋遢。學習不粗心，細細完成每一道題。用食的時候，要立刻的把飯吃完，不剩飯。
我應從一點一滴開始，漸漸養(yǎng)成優(yōu)良習慣。我相信自己一定能夠變?yōu)橐幻虏偶鎮(zhèn)涞膶W生！
習慣作文 篇7
言而有信，自古以來被視為是一種美德，但是我想，我們更應該把它融入到生活，養(yǎng)成這種言而有信的好習慣。
——題記
美國第18任總統(tǒng)尤利塞斯。格蘭特在離職后，攜妻子周游世界。1879年，格蘭特抵達中國，與時任北洋大臣的李鴻章一見如故，在一次宴會上，格蘭特攜有一根名貴手杖，據(jù)說價值“數(shù)十萬金”，李鴻章十分喜歡，反復賞玩，格蘭特見到此景，對李鴻章說：“中堂既然喜歡這根手杖，本當奉贈，只是這根手杖是全國工商各界贈與我的，不便私自送人，等我回國征得大家同意后，當奉寄致贈。”
1896年李鴻章在紐約訪問期間，探視格蘭特遺孀，格蘭特夫人設宴款待李鴻章，并邀工商界百余人作陪。席散，格蘭特夫人向所有人講述：這根手杖的故事。她告訴李鴻章：格蘭特回國后，因瑣事繁雜，一直沒有機會實現(xiàn)當年的許諾和愿望，生前曾囑咐她代為完成。然后她面向大家說：“今天適逢李先生來訪，現(xiàn)特請問諸位，是否同意將這根手杖轉贈給李先生？”滿堂貴賓一致鼓掌贊同。于是格蘭特夫人當眾雙手舉杖奉上。李鴻章回國后，對這根手杖須臾不離。
無獨有偶。戰(zhàn)國七雄之一——魏國的國君魏文侯有一天與大臣們喝酒宴樂。酒酣耳熱之際，突然電閃雷鳴，大雨滂沱。謀士大臣們被驚得面面相覷。魏文侯卻像沒聽到雷聲似的，頻頻向大臣們勸酒。
一個時辰過去了，雨非但沒小，反而越下越大，還不時有雷聲響起。這時，魏文侯放下酒杯，對大家說：“今天就喝到這兒，我與管山林的約好，要去他那兒打獵�！贝蟪紓兌计咦彀松嗟貏袼灰ァ？晌何暮顓s擺了擺手說：“我與那個管森林的有約在先，我不能失約�！蔽何暮顖�(zhí)意要去，誰也沒有辦法阻攔他。
那天的雨實在太大了，雖然魏文侯的車有傘蓋，他還是被淋了個透濕�？墒菦]多久，魏文侯冒雨踐約的事情傳開了。最此，天下有才華，有大志的人，都來到魏國，魏國人才濟濟，很快成為戰(zhàn)國初期最強大的國家。
誠然，只有言而有信，才能取信與人，因為言而有信，所以受益一生。望大家同我一起培養(yǎng)這個受益匪淺的好習慣吧。
在現(xiàn)如今這個社會里，有許多人不守信用，將誠信做人的道理置之度外，我希望用我的文音使這些人醒悟，從此做一個言而有信的人。——寫后小記
習慣作文 篇8
我有一個好習慣，你知道是什么嗎？聽我慢慢告訴你。
四年級了，作業(yè)多了一些，寫作業(yè)的時間也長了，你們是怎么解決這個問題的呢？我的爸爸就對我說過：“我們不要求你考多高的分數(shù)，只要養(yǎng)成一個專注認真，學習效率高的好習慣就行�！逼鋵嶐B(yǎng)成這個習慣并不難，我只需要上課專注聽講，把該學的認真學會，回到家后集中精力寫作業(yè)，不走神，不被身邊的事情打擾，每天都這樣做，慢慢就養(yǎng)成了習慣。這樣，上課學習理解快，課后寫作業(yè)也快，一會兒就能把作業(yè)寫完了。
你知道這個好習慣能帶來哪些好處嗎？比如有一次下午放學后，語文作業(yè)是聽寫、抄生詞、一張考試卷，還有一篇作文。數(shù)學是一張大試卷，英語是寫單詞、句子、默寫課文，再加上一套復習卷，相當于一個晚上進行了三場考試，如果是你，你會不會很崩潰？
而我吃過晚飯后，馬上坐到學習桌前，拿起鋼筆，刷刷刷，揮筆如風，只用了兩個多小時就做完了，早早地上床休息。
雖然沒有人要求我一定要考高分，但是我認為只要學習習慣好，學習效率高，自然就會學習成績好，這是水到渠成的事。
你是不是也認為我這個高效學習的好習慣，讓學習變得更輕松了？
習慣作文 篇9
伴隨著時間的推移，你會發(fā)現(xiàn)你身邊的一切都在改變。也許你，你的朋友，你的家人都有改變，而我改變的是我的習慣。
以前的我沒有一些計劃，生活是沒有條理，有時還搞不清自己接下來干什么，常常使我搞得暈頭轉向、不知如何是好。
如果我在這樣下去，我會養(yǎng)成壞習慣。為了不讓壞習慣發(fā)生，我去請教老師。老師教了我一種方法就是做計劃表，比如：幾點起床、幾點晨讀、幾點預習、幾點看書……我按照老師這個方法，寫了一周的計劃表。
第二天，我開始實施這張計劃表，雖然還不是做得很好，有時多睡了幾分鐘，有時沒按計劃表完成所有的項目，不過由于時間的推移，慢慢地，慢慢地，也就習慣了，能夠按時完成任務，還能完成所有的項目。如果第二天有事就要把第二天的任務放到前一天一起完成。
通過這次的改變，我的生活變得十分有條理性，很清楚知道自己要做什么。如果你也有這樣的問題也可以試試用這種方法。
你們有哪些改變，能告訴我嗎?我愿意當你的聽眾傾聽你的一些事。
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