好習(xí)慣作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的好習(xí)慣作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
好習(xí)慣作文 篇1
學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為上養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，作息上養(yǎng)成好的作息習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在晨讀要大聲讀書，用心讀書;課上認(rèn)真聽課，認(rèn)真做筆記，向課堂45分鐘要效率，課堂上積極發(fā)言，以帶動同學(xué)們的積極性，是思維靈活：可下總結(jié)這一節(jié)課的提要大綱，以保留深深的印象。同時(shí)要準(zhǔn)備好下一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要提問的內(nèi)容;放學(xué)之后的家庭作業(yè)使我們必須做的天職，我們要真正把做作業(yè)當(dāng)做是一種樂趣，為預(yù)習(xí)而作，為鞏固而作，向放學(xué)一小時(shí)的做作業(yè)時(shí)間要效率，真正把作業(yè)做活，做透。學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，要學(xué)會獨(dú)立思考。
行為習(xí)慣。表現(xiàn)在在校園內(nèi)按規(guī)定行走，不踐踏草坪，不亂扯樹枝，見到老師要問好，同學(xué)之間打鬧要適度。不破壞學(xué)校公共財(cái)物，不亂揭破學(xué)校宣傳標(biāo)語。
作息習(xí)慣。表現(xiàn)在在校要嚴(yán)格按照作息表進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作規(guī)定事;晚上在家要效率，要速度的完成作業(yè)，周一至周五不準(zhǔn)看電視和上網(wǎng)，按時(shí)休息，保持睡眠，以保證明天的精神充沛。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，很難：壞習(xí)慣的養(yǎng)成，很容易。從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，說完也不晚，最有效的方法是改掉壞習(xí)慣。壞習(xí)慣就像餅子，碎了總比保存起來好，在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)。接著，良好的習(xí)慣就會日益養(yǎng)成，習(xí)慣這始，像蛛絲，習(xí)慣之后，如繩索，緊緊牽住我們的心。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益終生，希望大家從我做起。
好習(xí)慣作文 篇2
習(xí)慣，是一個(gè)人內(nèi)在極其重要的品質(zhì)。如果一個(gè)人形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣那么他將能夠輕松的步入更高層次的學(xué)習(xí)，學(xué)會獨(dú)立思考。認(rèn)真思考。明辨是非，從而學(xué)業(yè)有成。反之則會阻礙他們的學(xué)習(xí)與成長。就在前不久，老師發(fā)給了我們每人一本《習(xí)慣訓(xùn)練》，他使我明白了養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性和好處。
《習(xí)慣訓(xùn)練》這本書先通過一個(gè)世界成功人士的小故事來講述偉人們的好習(xí)慣，然后再說明是怎樣的好習(xí)慣使他們成功的。而且，這本書上還配有精美的插圖，可以使你更直觀地了解這個(gè)故事要說明的道理。翻過這一頁后，展現(xiàn)在你面前的是“你”從中悟出了什么道理、你應(yīng)該怎樣做和提供給你參考的好方法。這本書大致可分為四個(gè)好習(xí)慣：改變自我的好習(xí)慣、對待別人的好習(xí)慣、創(chuàng)造未來的好習(xí)慣、改變世界的好習(xí)慣等主題，從而鼓勵我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣、自動規(guī)避不良習(xí)慣。
我很喜歡這本書，我想，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的人。
俗話說：“一開始我們創(chuàng)造習(xí)慣，以后是習(xí)慣創(chuàng)造我們！”習(xí)慣是人生至關(guān)重要的一部分，請大家以試著告訴自己：我一定能做到！用一顆樂觀的心，去培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣。
從現(xiàn)在做起，從零做起，讓我們時(shí)刻以這本書上倡導(dǎo)的好習(xí)慣去激勵、監(jiān)督自己，以它提供的方法去訓(xùn)練自己做一個(gè)講文明懂禮貌的、積極向上的、樂觀開朗的、學(xué)有所長的真正的人！
好習(xí)慣作文 篇3
我有不少好習(xí)慣。比如：見到老師問好，把作業(yè)天天做完，著裝整齊等。
我能向別人問好。我不光向老師問好，還向同學(xué)問好，向家長問好，時(shí)間久了，大家都夸我是個(gè)懂禮貌的好孩子。
再說我的學(xué)習(xí)，我每天都能把所有的作業(yè)都做完，包括媽媽單獨(dú)為我布置的作業(yè)。這都是校本課程教育我的結(jié)果，我深深地感謝我們學(xué)校的校本課程。
最后是衛(wèi)生。我在家里打掃衛(wèi)生可積極了。在學(xué)校里，除了干好自己的值日外，我的個(gè)人衛(wèi)生也保持得相當(dāng)好。
你們看，我的習(xí)慣多好，正好應(yīng)了一句話：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
好習(xí)慣作文 篇4
俗話說得好：“一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人�！闭f起我的好習(xí)慣，仔細(xì)想想，我呢，其中一個(gè)好習(xí)慣——愛看課外書。
我的習(xí)慣是從試卷地啟發(fā)下而來。有一次考試，試卷上書本的內(nèi)容一點(diǎn)也沒有，全是課外的知識。我腦子便一片空白，我絞盡腦汁也想不出來，那張?jiān)嚲砦揖涂荚伊恕Ｎ蚁氩荒芄饪凑n，要多看一些課外書，于是，我便買來一些課外書，并常在閱覽室出現(xiàn)。
在看課外書中我結(jié)交了不少新朋友：白雪公主、小矮人……從此，我每天都要看1小時(shí)左右。當(dāng)晚上坐在燈光下看書時(shí)，看著一行行的字，突然，它們像小精靈一樣，跳著，可愛極了。慢慢的，我便養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，因?yàn)闀粌H給我?guī)砹酥R，還給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣。
好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場所的最佳服飾。起初，我們造習(xí)慣，后來是習(xí)慣造成我們，人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由它每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。習(xí)慣是人類最有力的向?qū)�，中國有一句諺語：習(xí)慣成自然。同時(shí)，希臘哲學(xué)家亞里士多德，曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是一種優(yōu)秀。”我想：我的習(xí)慣也是一種優(yōu)秀吧。好習(xí)慣伴我成長習(xí)慣，能決定人一生的成敗，好習(xí)慣能使人終生受益。從小，我就養(yǎng)成了兩個(gè)好習(xí)慣。
好習(xí)慣之一：晨讀
一日之計(jì)在于晨，早晨往往是我最忙碌的時(shí)候，但又是我一天中最快樂的時(shí)候！看著第一縷霞光從海平線上升起，我會對著鏡子微笑著說：“早上好！”然后，開始我一天的晨讀。雖然有時(shí)候我還有點(diǎn)迷迷糊糊，但是一聽見復(fù)讀機(jī)里那流利的英文，就會使我精神抖擻。不論是劍橋英語還是牛津英語；不論是新概念英語還是PEP，我都大聲地晨讀。晨讀使我的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，使我開朗有自信。去年劍橋考級時(shí)，我在口語考試中十分輕松，就像在進(jìn)行生活對話，輕而易舉地拿到了14個(gè)盾。這就是好習(xí)慣帶給我的好處吧！
好習(xí)慣之二：復(fù)習(xí)
每天背著書包回到家時(shí)，我第一件事情不是急著打開書包寫作業(yè)，而是靜靜地坐在書桌前回憶老師今天所教的內(nèi)容�？资ト苏f：“溫故而知新，不亦樂乎？”遇到疑惑的地方我會再打開課本復(fù)習(xí)一下。如果有時(shí)間，我還會把有關(guān)的題目再做一遍。要是不這樣做，我心里就覺得不踏實(shí)，總覺得少了些什么，空空的。做完這些我才會拿出作業(yè)本認(rèn)真地答題。就這樣，我久而久之就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，使我的成績在班中名列前茅。
好習(xí)慣伴我成長，好習(xí)慣使我終生受益，學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣，改正自己的不足，你就會更加出色、優(yōu)秀。
好習(xí)慣作文 篇5
我是一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生，原來我有不愛整潔的壞毛病，我那個(gè)書桌啊，簡直像個(gè)“垃圾站”，上面亂七八糟地放著一大堆東西，甚至有時(shí)吃剩的瓜果皮核都有。就為這，媽媽說過我好多次了，可我總是當(dāng)作“耳旁風(fēng)”，從來不當(dāng)回事。自從有一次被媽媽狠狠的教訓(xùn)了之后，我立即行動起來，干凈利索地把書桌收拾好，并千方百計(jì)地克服自己，不能再隨便亂放東西。
養(yǎng)成好的習(xí)慣不容易，改掉一個(gè)壞習(xí)慣更不容易。有時(shí)我圖省事，把東西就這么隨手一扔，但這時(shí)候，我總覺得耳旁好象有人對我說：“要養(yǎng)成規(guī)矩一個(gè)好習(xí)慣，就得從一點(diǎn)一滴做起�！�，那聲音立刻驚醒了我，于是我就會把東西整齊地放回到原處。漸漸地我就養(yǎng)成了一個(gè)愛整潔的好習(xí)慣。就連我字寫也有了一些進(jìn)步。以前的我只圖快不圖好，現(xiàn)在我也知道一個(gè)人的字就像一個(gè)人的臉給大家的感覺一樣重要，慢慢地變得整潔端正了些。
現(xiàn)在，我每天一回到家就是認(rèn)真地寫完作業(yè)，然后把書桌整理地干干凈凈，再規(guī)規(guī)矩矩地把書包整理一遍，恢復(fù)原樣。
有一次，我要找一篇作文的素材，打開書柜，就亂翻一氣，費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了，心里別提有多高興了，一看書全散開了，這一本，那一本，橫七豎八地，我心想：“先寫完作文要緊，呆會兒再慢慢收拾它們”我坐在椅子上打開作文本，準(zhǔn)備寫作文。可是不知道怎么的，心里很不舒服，總覺得背后有一個(gè)人指著我說：“你不是要改掉壞毛病嗎?難道這就是你愛整潔的表現(xiàn)嗎?”我放下筆，把書一本一本地放回原處，書柜變的以往那樣干凈整齊了。這時(shí)，我輕輕地吁了一口氣，感到舒暢極了。心情舒暢，文思也如泉涌，很快地我寫完了作文。后來，這篇作文還被老師表揚(yáng)了呢!
晚上睡在床上我想在整潔的家里就是舒服。吃晚飯的時(shí)候，媽媽還夸我來著，以后我會慢慢地改掉壞習(xí)慣，爭取得到更多的夸獎。我心里美滋滋的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
好習(xí)慣作文 篇6
我們就要畢業(yè)啦！
回想六年的小學(xué)生活，我們感慨萬千。我們班凝聚力特強(qiáng)。同學(xué)都很愛自己的班級，特有榮譽(yù)感，無論活動、競賽都奮力拼搏，為集體爭光，讓我們班數(shù)一數(shù)二。在《好習(xí)慣學(xué)堂》的指引下，我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，初步養(yǎng)成好習(xí)慣。現(xiàn)在，作為班長我要曬曬我們的好習(xí)慣，與大家分享。
好習(xí)慣一：同學(xué)們都很愛護(hù)校園環(huán)境，集隊(duì)行進(jìn)從不踩踏草皮。
好習(xí)慣二：升旗、出操、大型集會時(shí)，我們安靜有序，隊(duì)列整齊，姿勢規(guī)范，訓(xùn)練有素。
好習(xí)慣三：同學(xué)們幾年來一直堅(jiān)持回收廢電池，回收數(shù)量大約達(dá)兩千余節(jié)。
好習(xí)慣四：大課間體鍛活動是同學(xué)們的最愛。跳繩、踢毽子、夾沙包，轉(zhuǎn)呼啦圈，打籃球，溜溜球—— 涌現(xiàn)出多個(gè)高手大王。
好習(xí)慣五：班級的班容班貌一直很整潔，氛圍溫馨，讓同學(xué)們心情愉悅。
好習(xí)慣六：我們的個(gè)人物品擺放整齊有序，人人愛勞動，會勞動，人人都是自理小能手。
好習(xí)慣七：每堂課我們專心聆聽，積極互動，敢于質(zhì)疑，勇于求異。
我們的好習(xí)慣還有很多。好習(xí)慣讓人終身受益。我們要把這些好習(xí)慣帶到初中，不僅要堅(jiān)持，還要進(jìn)一步養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 篇7
是什么使美麗的'寒梅倔強(qiáng)的綻放枝頭，在風(fēng)雪中散發(fā)出清香？又是什么使嬌嫩的小草頑強(qiáng)的頂破土壤，在東風(fēng)中挺直了脊梁？那天我仿佛找到了答案。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我與同學(xué)相約在xx操場晨練，走到門口，們還沒有開，我們便坐在草叢里，靜靜等著門衛(wèi)大叔的到來。
春天的早晨寒氣有些重，無聊的我注意到了不遠(yuǎn)花叢中的蛹狀物，他是蝴蝶的蛹，由于它已經(jīng)在微微抖動，好奇心驅(qū)使我留下來觀察它是怎樣出來的。厚厚的剪子似乎很難弄破，過了好一會兒也不見一絲進(jìn)展，在我即將失望的走掉時(shí)，它的上面出現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)，漸漸地，一只觸角，兩只觸角出來了，但是小腦袋是怎么也找尋不到，原來是洞太小，鉆不出來，在它費(fèi)力的動了一陣兒后，突然不動了，我以為它放棄了，誰知，它是在積蓄更大的力量來沖破束縛，它成功了它的小腦袋露了出來，但在它伸出一只翅膀時(shí)，它又遇到了困難，我說實(shí)在看不下去了，不知老天為何要處處刁難一只小昆蟲，在我即將幫忙時(shí)，同伴阻止了我，叫我快看，我看見小蝴蝶用它那早已伸出來的翅膀狠狠敲打繭，任那鱗片紛紛落下，在繭上形成吼厚厚的一層，就這樣不知失敗了多少次，不知奮斗了多少次，它終于成功了。它在繭上停留了一會兒，便揮動那殘破的羽翼，滿意的飛遠(yuǎn)了。
望著它遠(yuǎn)去的身影，看著繭上的鱗片，我被它永不放棄的求生信念深深感動了，它在一次次的失敗中迎難而上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從不低頭，它越挫越勇，為的就是那成功的一刻，那一刻的輝煌。
從默默無聞的種子到萬人瞻仰的參天大樹，那是奮斗的過程；從無聲無息的溪流到奔騰不息的滔滔江河，那是凝聚的過程；從蹣跚學(xué)步的孩童成長為一名優(yōu)秀的少年，那是成長的過程。雖然在這些過程中有著無數(shù)的挑戰(zhàn)，無數(shù)的艱辛，無數(shù)的奮斗，但只因你有著一顆堅(jiān)持的心，你就成功了。
學(xué)會堅(jiān)持，成功并不是難事！
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